DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA MODALIDAD PRESENCIAL PLAN DOCENTE DE HIDRÁULICA III A.
Datos básicos del docente Nombres y Apellidos: (Responsable de la asignatura) Título académico:
Holger Manuel Benavides Muñoz Ph.D. en Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente Correo electrónico:
[email protected] Teléfono: 072570275 Extensión: 2940 Horario de tutoría personalizada: Martes y jueves 18h00 a 18h30
B.
Datos básicos del componente académico 1.Área Académica:
Técnica
2. Departamento
Geología y Minas e Ingeniería Civil
3. Sección Departamental: 4. Nombre del componente académico: 5. Semestre en el que se imparte: 6. Tipo de componente académico.
Recursos Hídricos Hidráulica III Marzo – Agosto Agosto 2013
Troncal Genérica FB X 7. Número de créditos UTPL 5 (cinco) - ECTS:
C
LC
GP
8. Horario Titulación
Docente
Día
Horario de clases presenciales
Nro. de Aula
Ingeniería Civil
Holger Benavides Muñoz Holger Benavides Muñoz
Martes
15h00 a 18h00
533
Jueves
15h00 a 18h00
534
Ingeniería Civil
Conocimientos previos recomendados: Mecánica de fluidos: Ecuación de Bernoulli. Flujo uniforme, flujo permanente y flujo variado en conducciones a superficie libre. Hidráulica I: canales, máxima eficiencia, mínima filtración, diseño de captaciones y desarenadores. Hidráulica II: Pérdidas de carga en tuberías. Hidrología: Aforos y vertederos. Cálculo: derivada e integral. Vectores y funciones trigonométricas. Lectura comprensiva: redacción y ortografía. Relaciones interpersonales: Interacción recíproca y proactiva, buena disciplina y relaciones constructivas.
• • • • • • •
C.
Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación
D.
Las contribuciones que se darán desde Hidráulica III, a los Profesionales titulados en Ingeniería Civil, son: Sentar las bases cognitivas y metodológicas para el diseño de sistemas e infraestructura hidráulica, con el empleo de procesos idóneos que garanticen seguridad, buena calidad y protección al medio ambiente. Pensamiento crítico para la búsqueda de la mejora del desempeño de sus sistemas hidráulicos. Facilitar la participación integradora para la conformación de equipos productivos, mediante la buena comunicación: oral y escrita. En el curso de Hidráulica III, se facilitará la asociación de conceptos, criterios técnicos, económicos, financieros, sociales y ambientales para la toma de decisiones en la planificación y programación de proyectos hidráulicos y sus obras de arte.
Competencias a desarrollar (expresados como resultados de aprendizaje) √
√
Competencias generales Trabajo en equipo (TE) Pensamiento crítico (PE)
Competencias específicas de la titulación
Diseñar obras de ingeniería civil con el empleo de procesos idóneos que garanticen seguridad, calidad y protección del medio ambiente. (E1)
E.
Planificación general del componente académico. Estrategias de enseñanza aprendizaje
Primer bimestre * Trabajo en equipo * Pensamiento crítico
COMPETENCIA S DEL COMPONENTE ACADÉMICO
CONTENIDOS
SEMANA
Actividad 1. Flujo gradualmente variado
Semana 1
TE
1.1
PC
1.2 Flujo gradualmente variado.Ecuación y clasificación de perfiles hidrodinámicos
E1
TE PC E1
1.3
1.4
Contexto y generalidades
Presentación exponencial de la ecuación de flujo gradualmente variado. Métodos de cálculo.a)
b) Método de Bakhmeteff
PC
c)
Semana 2 30 /sept al 04 /oct
Semana 3 07 /oct al 11 /oct
Método integración gráfica
E1
TE
E1
23 /sept al 27 /sept
ACTIVIDADES EXTRACLASE
Nro. de horas
1. Bienvenida y presentación del curso. 2.
Semana 4
d) Método de Bresse
Nro. de horas
Actividad Lectura del tema en el texto básico.
Conferencia.
Tarea de consulta.
7
3 3. Ejemplos de aplicación.
Solución de aplicación.
2. Ejemplos de aplicación
3
3. Uso de software.
de
Tarea de consulta. Solución de aplicación.
7 ejercicios
de
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia. 2. Ejemplos de aplicación
ejercicios
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia.
Método directo por tramos
TE
PC
ACTIVIDADES PRESENCIALES (con profesor)
3
Tarea de consulta.
7
3. Uso de software.
Solución de aplicación.
ejercicios
de
1. Conferencia.
Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación 14 /oct al 18 /oct
e) Método de tramos fijos
3
Tarea de consulta.
7
3. Uso de software. Solución de aplicación.
ejercicios
de
Semana 5 PC Lección escrita
21 /oct al 25 /oct
E1
TE
2. Regulación y control de caudales
Semana 6
PC E1
2.1 Diseño de depósitos almacenamientos de agua
y
28 /oct al 01 /nov
Semana 7 TE
2.2 Diseño de drenajes 04 /nov al 08 /nov
PC
Evaluación teórica y/o práctica de competencias adquiridas
3
Evaluación Individual y escrita
7
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia. 2. Ejemplos de aplicación
Tarea de consulta. 3
3. Uso de software.
7 Solución de aplicación.
ejercicios
de
1. Conferencia.
Uso del REA en el EVA. Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación
Tarea de consulta. 7
3. Uso de software.
3
Solución de aplicación.
ejercicios
de
E1
Semana 8 PC
Examen bimestral
E1
Total horas / Bimestre 1
11 /nov al 15 /nov
Examen bimestral, teórico y/o práctico de competencias adquiridas
Evaluación 7 Individual y escrita. 3 Entrega – recepción de trabajos
24
56
TE
Semana 4
d) Método de Bresse
PC E1
1. Conferencia.
Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación 14 /oct al 18 /oct
e) Método de tramos fijos
3
Tarea de consulta.
7
3. Uso de software. Solución de aplicación.
ejercicios
de
Semana 5 PC Lección escrita
21 /oct al 25 /oct
E1
2. Regulación y control de caudales
TE
Semana 6
PC 2.1 Diseño de depósitos almacenamientos de agua
E1
y
28 /oct al 01 /nov
Semana 7 TE
2.2 Diseño de drenajes 04 /nov al 08 /nov
PC
Evaluación teórica y/o práctica de competencias adquiridas
3
Evaluación Individual y escrita
7
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia. 2. Ejemplos de aplicación
Tarea de consulta. 3
3. Uso de software.
7 Solución de aplicación.
ejercicios
de
1. Conferencia.
Uso del REA en el EVA. Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación
Tarea de consulta. 7
3. Uso de software.
3
Solución de aplicación.
ejercicios
de
E1
Semana 8 PC
Examen bimestral
E1
11 /nov al 15 /nov
Examen bimestral, teórico y/o práctico de competencias adquiridas
Evaluación 7 Individual y escrita. 3 Entrega – recepción de trabajos
Total horas / Bimestre 1
24
56
Segundo bimestre
* Trabajo en equipo * Pensamiento crítico
COMPETENCIA S DEL COMPONENTE ACADÉMICO
CONTENIDOS
SEMANA
Actividad
3. Obras hidráulicas especiales TE PC
ACTIVIDADES PRESENCIALES (con profesor)
3.1 Cálculo de sifones. Ejemplos de aplicación.
Semana 9 25 /nov al 29 /nov
1.
ACTIVIDADES EXTRACLASE
Nro. de horas
Lectura del tema en el texto básico.
Conferencia.
2. Ejemplos de aplicación.
Tarea de consulta.
7
3 3. Uso de software.
Solución de aplicación.
E1
Semana 10
Nro. de horas
Actividad
ejercicios
de
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia.
TE PC
3.2
Diseño de rápidas
02 /dic al 06 /dic
2. Ejemplos de aplicación
3
3. Uso de software.
Tarea de consulta. Solución de aplicación.
E1
7 ejercicios
de
Uso del REA en el EVA. 1. Conferencia.
Semana 11
TE
3.3 Diseño de alcantarillas y cunetas PC E1
09 /dic al 13 /dic
Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación 3
Tarea de consulta.
7
3. Uso de software.
Evaluación parcial
Solución de aplicación.
ejercicios
de
Segundo bimestre
* Trabajo en equipo * Pensamiento crítico
COMPETENCIA S DEL COMPONENTE ACADÉMICO
CONTENIDOS
SEMANA
TE 3.1 Cálculo de sifones. Ejemplos de aplicación.
Semana 9 25 /nov al 29 /nov
1.
ACTIVIDADES EXTRACLASE
Nro. de horas
Actividad
3. Obras hidráulicas especiales PC
ACTIVIDADES PRESENCIALES (con profesor)
Lectura del tema en el texto básico.
Conferencia.
2. Ejemplos de aplicación.
Tarea de consulta.
7
3 3. Uso de software.
Solución de aplicación.
E1
Semana 10
Nro. de horas
Actividad
ejercicios
de
Lectura del tema en el texto básico.
1. Conferencia.
TE PC
3.2
Diseño de rápidas
02 /dic al 06 /dic
2. Ejemplos de aplicación
3
3. Uso de software.
Tarea de consulta. Solución de aplicación.
E1
7 ejercicios
de
Uso del REA en el EVA. 1. Conferencia.
Semana 11
TE
3.3 Diseño de alcantarillas y cunetas PC E1
TE PC
09 /dic al 13 /dic
Semana 12 3.4 Diseño de acueductos y túneles
E1
Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación 3
Solución de aplicación.
Evaluación parcial
1. Conferencia.
PC
Examen bimestral
E1
de
3
06 /ene-14 al 10 /ene
13 /ene al 17 /ene
Tarea de consulta.
7
3. Uso de software. Solución de aplicación.
Evaluación teórica y/o práctica de competencias adquiridas
3
ejercicios
de
Lectura del tema en el texto básico.
7
Tarea de consulta. Solución de aplicación.
Semana 14
TE
ejercicios
2. Ejemplos de aplicación 16 /dic al 20 /dic
Semana 13 4. Introducción a la estabilización de cauces
7
Lectura del tema en el texto básico.
PC E1
Tarea de consulta.
3. Uso de software.
ejercicios
de
Evaluación Examen bimestral, teórico y/o práctico de competencias adquiridas
3
Clase práctica. Visita técnica a obras de infraestructura hidráulica
6
Individual y escrita 7
Semana 15 TE Clase práctica PC
20 /ene al 24 /ene
Informe y exposición de clase práctica.
14
Entrega – recepción de trabajos
E1 Evaluación Examen de recuperación.
Semana 16 PC
Examen de recuperación 10 /feb al 14 /feb
E1
Total horas / Bimestre 2
Tema único bimestres.
para
ambos
Tipo teórico y/o práctico de competencias adquiridas
Individual y escrita 3
27
Entrega – recepción de trabajos
56
TE
Semana 12
PC
3.4 Diseño de acueductos y túneles
E1
1. Conferencia.
Lectura del tema en el texto básico.
2. Ejemplos de aplicación 16 /dic al 20 /dic
3
Solución de aplicación.
PC
Semana 13 4. Introducción a la estabilización de cauces
E1
06 /ene-14 al 10 /ene
Evaluación teórica y/o práctica de competencias adquiridas
3
PC
Examen bimestral
13 /ene al 17 /ene
E1
7 ejercicios
de
Lectura del tema en el texto básico.
7
Tarea de consulta. Solución de aplicación.
Semana 14
TE
Tarea de consulta.
3. Uso de software.
ejercicios
de
Evaluación Examen bimestral, teórico y/o práctico de competencias adquiridas
3
Clase práctica. Visita técnica a obras de infraestructura hidráulica
6
Individual y escrita 7
Semana 15 TE Clase práctica
20 /ene al 24 /ene
PC
Informe y exposición de clase práctica.
14
Entrega – recepción de trabajos
E1 Evaluación Examen de recuperación.
Semana 16 PC
Examen de recuperación 10 /feb al 14 /feb
E1
Tema único bimestres.
para
ambos
Tipo teórico y/o práctico de competencias adquiridas
Total horas / Bimestre 2
Individual y escrita 3
Entrega – recepción de trabajos
27
56
Fechas importantes (actividades académicas): UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE
FECHA PARALELO B
FECHA PARALELO A
Inicio de clases
24.sept.13
26.sept.13
Lección parcial
22.oct.13
24.oct.13
Entrega de trabajos y deberes
12.nov.13
14.nov.13
Examen Bimestral
12.nov.13
14.nov.13
UNIDADES TEMÁTICAS SEGUNDO BIMESTRE
FECHA PARALELO A
FECHA PARALELO B
Lección parcial
10.dic.13
12.dic.13
Examen Bimestral Entrega de trabajos y deberes Recuperación. Tema único 2 bimestres
14.ene.14 21.ene.14 11.feb.14
16.ene.14 23.ene.14 13.feb.14
F.
Evaluación del componente académico
AMBOS BIMESTRES: COMPETENCIAS
PC
Indicador
Instrumento
El 100% de estudiantes aprobados dominan los conocimientos teóricos y Examen escrito parcial
Peso
Puntos
60%
12
Fechas importantes (actividades académicas): UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE
FECHA PARALELO B
FECHA PARALELO A
Inicio de clases
24.sept.13
26.sept.13
Lección parcial
22.oct.13
24.oct.13
Entrega de trabajos y deberes
12.nov.13
14.nov.13
Examen Bimestral
12.nov.13
14.nov.13
UNIDADES TEMÁTICAS SEGUNDO BIMESTRE
FECHA PARALELO A
FECHA PARALELO B
Lección parcial
10.dic.13
12.dic.13
Examen Bimestral Entrega de trabajos y deberes Recuperación. Tema único 2 bimestres
14.ene.14 21.ene.14 11.feb.14
16.ene.14 23.ene.14 13.feb.14
F.
Evaluación del componente académico
AMBOS BIMESTRES: COMPETENCIAS
PC
Indicador
Instrumento
El 100% de estudiantes aprobados dominan los conocimientos teóricos y Examen escrito parcial prácticos de la asignatura
Peso
Puntos
60%
12
TE
El 100% de estudiantes aprobados desarrollan de forma práctica sus cálculos, diseños y trabajos
Informes. Actividad en el EVA. Defensa de trabajos.
15%
4
E1
La totalidad de estudiantes aprobados adquieren destreza para demostrar la adquisición de la competencia E1.
Evaluación parcial, teórico – práctica
25%
4
100%
20 puntos
TOTAL
Rúbricas Menos del 35% del peso del indicador. (0-13.9/40 puntos)
Entre el 35% y Entre el 70% y 79.9% Entre el 80% y A partir del 90% 69.9% del peso del del peso del 89.9% del peso del del indicador. indicador. (14indicador. (28indicador. 27.9/40 puntos) 31.9/40 puntos) (36-40/40 puntos) (32-35.9/40 puntos) Manejo de la Desarrollo de la Desarrollo de la
competencia Desarrollo mínimo insuficiente que de la competencia requiere más desarrollo para su mostrando inseguridad y duda aprendizaje
competencia suficiente para desenvolvimiento en las situaciones frecuentes y de baja y moderada complejidad
Manejo de la competencia incluyendo las situaciones menos frecuentes y de alta complejidad
competencia de forma sobresaliente, siendo un referente para cualquier miembro del equipo
G. RECUPERACIÓN -
Las actividades de recuperación deberán desarrollarse de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico. La recuperación es para los estudiantes que no completen 28 puntos en ambos bimestres o que desee mejorar su promedio. La recuperación es únicamente de los exámenes bimestrales. Las lecciones y trabajos no se pueden recuperar.
Primer Bimestre
Segundo Bimestre
H.
INDICADOR
INSTRUMENTO
Puntos
El 100% de estudiantes aprobados demuestran haber adquirido las competencias de la asignatura
Examen de recuperación. Tema único para ambos bimestres.
12
12
RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE ACADÉMICO: -
Bibliografía Básica a)
-
Krochin, S. (2010). Diseño hidráulico. Loja-Ecuador: Editorial UTPL.
Bibliografía complementaria a)
Gómez, O. (2006). Diseño de sistemas de acueducto y alcantarillado basados en la norma técnica colombiana RAS-2000. Cali - Colombia: Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( ) b)
Villón, M. (2007). Hidráulica de canales. Solucionario de HCANALES. San José: Editorial Escuela de Ingeniería Agrícola del Instituto Tecnológico de Costa Rica. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( )
c)
Materón, H. (2005). Obras hidráulicas rurales. Cali: Colombia. Editorial Norma.
¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( ) -
Biblioteca virtual
Nombre de la Base de Datos Design of Small Dams Bureau of Reclamation Waterways Experiment Station (WES) -
Link
Justificación
www.usbr.gov/pmts/hydraulics_lab/ Diseño de presas. pubs/manuals/ S m a l l D a m s .pdf
http://chl.erdc.usace.army.mil/Medi a/2/8/7/StreambankManual.pdf
The WES stream investigation and streambank stabilization handbook
Recursos Educativos Abiertos
Nombre del REA
Link
Flujo gradualment e variado River Mechanics
http://www.gits.ws/05academico/fic heros/Cap%2005%20Flujo%20gradual mente%20Variado.pdf http://water.usgs.gov/nrp/proj.bib/a ndrews.html
Modelación
http://revistas.mes.edu.cu/greenston e/collect/repo/import/repo/2012083 0/71208068610.pdf
-
pequeñas
Justificación Esta información complementa el aprendizaje del curso y se concatenan con otros componentes
Enlaces web
http://revistas.mes.edu.cu/greenstone/collect/repo/import/repo/201208 30/71208068610.pdf http://water.usgs.gov/nrp/proj.bib/andrews.html http://www.gits.ws/05academico/ficheros/Cap%2005%20Flujo%20gradu almente%20Variado.pdf http://www.civil.ualberta.ca/~FEHicks/papers_urban_hydraulics.htm http://www.unesco.org/water/wwap/wwdr/indice.shtml http://www.adsenv.com/default.aspx?id=84
http://hispagua.cedex.es/boletin/boletin.php?mes=03&anio=2005 http://ascelibrary.aip.org http://ascelibrary.aip.org/hyo/ http://ascelibrary.aip.org/wro/ http://www.aguatabasco.gob.mx/ http://www.cna.gob.mx/eCNA/Espaniol/Directorio/Default.aspx http://hispagua.cedex.es/documentacion.php http://hispagua.cedex.es/documentacion/revistas/articulos.php?c=artic ulos&pg=0&localizacion=Revistas%20-%20Art%EDculos%20completos - Otros recursos Portafolio docente con el respaldo de todo el material utilizado para el desarrollo del componente académico, diapositivas, pruebas, recursos, etc. Artículos 23, 24 y 25 del Reglamento de Régimen Académico de la Universidad Técnica Particular de Loja, relacionados al incumplimiento de las faltas académicas de los estudiantes y las sanciones respectivas:
http://www.utpl.edu.ec/sites/default/files/documentos/reglamento_regimen _academico.pdf
Anexos: - Giras técnicas de observación o
Se prevé una clase de observación grupal, que permita visitar proyectos relacionados con los temas de la asignatura.
-
“Ejes transversales”: la formación del “ser” la exhortaremos mediante una introducción a la gestión en el entorno social (“caridad técnica”) y entorno ambiental (“forestalidad”). Estas actividades aportarán un punto extra por bimestre.
-
Entorno virtual de aprendizaje o
Con la potente herramienta universitaria -EVA-, apoyaremos las actividades académicas pertinentes.
……………………………………….
Holger Manuel Benavides Muñoz