PERANAN GURU DALAM MEREALISASIKAN PPPM 1.0 Pengenalan Profesion keguruan merupakan profesion yang tertua di dunia dan kini memasuki satu lagi era baharu . Peranan guru pada masa dahulu hanya bertumpu sebagai penyampai ilmu . Berb Berband anding ing sist sistem em pen pendidi didikan kan kin kinii , guru lebih bany banyak ak berp berpera eranan nan seb sebaga agaii pemu pe muda dah h ca cara ra pe peng nget etah ahua uan n ya yang ng se seha haru rusn snya ya le lebi bih h be bers rsed edia ia da dan n pe peka ka da dala lam m melah mel ahirk irkan an da dan n men mengg ggun unak akan an sit situas uasii – sit situa uasi si pe pemb mbela elajar jaran an se secar cara a ce ceka kap p da dan n berkesan . Selaras dengan perubahan peranan pendidik , guru harus lebih inovatif , kreatif krea tif dan efe efektif ktif dal dalam am peny penyampa ampaian iannya nya sert serta a sen sentias tiasa a memi memikirk kirkan an pen pendeka dekatan tan baharu untuk mengadaptasikan mengadaptasikan amalan dengan kehendak pelajar sebaga sebagaii ‘ knowled knowledge ge worker ‘ dalam era revolusi maklumat abaf ke – ! . "uru dalam alaf baharu seharusnya professional dan profesionalismenya ialah kunci kepada peningkatan kualiti # $emaah %a&ir , ''! ( . )ualiti yang dimaksudkan merujuk kepada kualiti proses dan yang lebih penting ialah kualiti produk #output( . *engan ini , sumber manusia # modal insane ( perlu dibangunkan secara bersepadu melalui latihan – latihan bagi memastika memastikan n setiap individu dapat mengemb mengembangkan angkan potensi ke tahap yang optimum . Program – program pembangunan professional sudah tentu dapat mengupayakan guru demi meningkatkan kualiti pendidikan negara . Perkata Perk ataan an keg kegurua uruan n dia diamabi mabill dar daripad ipada a per perkata kataan an das dasarny arnya a iait iaitu u gur guru u . +enu +enurut rut )amus )a mus *e *ewa wan n , gu guru ru ber bermak maksu sud d pen pengaj gajar ar , pe pend ndidi idik k ata atau u pe penga ngasu suh h ma manak nakala ala perkataan keguruan pula berkaitan dengan guru dan peranan # tugas dan kelayakan ( sebagai guru . Sesuatu profesion yang sebenar adalah suatu bidang yang mempunyai ciri – ciri seperti seperti kepe kepentin ntingan gan kemahiran kemahiran inte intelek lek , latih latihan an iktis iktisas as yan yang g menc mencuku ukupi pi , khid kh idma matt ya yang ng di dipe perl rluk ukan an ol oleh eh ma masy syar arak akat at . +e +eni nikm kmat atii au auto tono nomi mi in indi divi vidu du da dan n kumpulan , mementingkan mutu perkhidmatan , mempunyai tatasusila perkhidmatan atau kod setia dan mempunyai organiasasi tersendiri untuk menguruskan soal – soal yang berkaitan dengan pendidikan # ieberman !-/ ( .
+enurut )amu +enurut )amus s *ew *ewan an ‘pro ‘profesi fesion0 on0 adalah sua suatu tu bida bidang ng pek pekerja erjaan an khas khasnya nya yan yang g memerlukan pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan yang khas . Berdasarkan ciri – ciri profesion , +ok Soon Sang # !--/ ( merumuskan secara ringkas konsep professionalisme professionalisme sebaga sebagaii suatu pekerjaan yang khusus dan dijalank dijalankan an oleh ol eh ora orang ng ya yang ng mem mempu puny nyai ai kel kelulu ulusa san n da dan n lat latih ihan an ikt iktisa isas s ya yang ng cuk cukup up ber bermut mutu u , bersikap jujur , dedikasi , berakauntabiliti dan bermoral tinggi , mempunyai autonomi bertugas serta mematuhi kod etika yang ditentukan oleh organiasasinya . Sistem pendidikan di negara kita amat dinamik dan akan sentiasa bergerak maju ke hadapan had apan . Per Peruba ubahan han – per perubah ubahan an dan tran transfor sformasi masi dala dalam m kuri kurikul kulum um pen pendid didikan ikan bertujua bert ujuan n meme memenuh nuhii keh kehenda endak k neg negara ara . +ere +erealis alisasik asikan an sebu sebuah ah neg negara ara maju pad pada a
masa ha masa hada dapan pan . Se Seti tiap ap pe peru rubah bahan an da dan n tra trans nsfor formas masii kur kuriku ikulu lum m pe pend ndidi idika kan n ya yang ng diperkenalkan menjadi satu bentuk cabaran dalam profesion perguruan oleh itu , adalah mustahak bagi setiap indidvidu yang berkecimpung dalam bidang ini sentiasa berusaha mempertingkatkan kecekapan , kelebihan prestasi dan keterampilan dari semasa ke semasa agar dapat bertanding dalam era perkembangan teknologi pesat . $ika hal ini wujud , barulah tuntutan – tuntutan dalam transformasi kurikulum itu dapat ditangani . 1alaub 1a laubagai agaimana manapun pun , seja sejauh uh mana kita men mengikt giktiraf iraf dan mema memartab rtabatka atkan n keg kegurua uruan n sebagai satru profesion bergantung pada tanggapan masyarakat . 2dalah peranan guru semakin hilang kewiwabawaannya kerana masyarakat telah mengalihkan pandangan pada kerjanya diiktiraf sebagai professional oleh pihak kerajaan seperti doktor , peguam dan arkitek . *alam konteks ini , pihak )ementerian Pendidikan +alaysia telah berusaha dengan bersungguh – sungguh untuk menjadikan profesion keguruan sebagai profesion yang unggul dan disegani ramai . 3al ini termasuklah dalam teras Pelan Pembangunan Pendidikan +alysia # PPP+ ( '!4 – ' iaitu memartabatkan profesion keguruan antara agenda utamanya selain daripada 5kemenjadian6 murid . Para guru sebenarnya mempunyai tanggungjawab yang besar dalam meningkatkan aspek profesionalannya dengan melengkapkan diri dengan pelbagai jenis ilmu pengetahuan dan kemahiran selaras dengan kehendak teras PPP+ .
2.0 Isu Guru dan Analisis Analisis : ( Peranan Guru Dalam Merealisasian PPPM ! . Pada Pad a 7kt 7ktober ober '! '!! ! , )eme )ementer nterian ian Pen Pendid didikan ikan tela telah h mela melaksan ksanaka akan n kaji kajian an semu semula la sistem pendidikan negara +alaysia secara menyeluruh dalam usaha membangunkan Pelan Pembangunan Pendidikan yang baharu . )erajaan telah mengambil keputusan melaksa mela ksanaka nakan n kaji kajian an sem semula ula sys system tem pend pendidik idikan an berd berdasa asarkan rkan sta standar ndard d pend pendidik idikan an anatarabangsa yang kian meningkat , peningkatan aspirasi negara dan harapan ibu bapa bap a sert serta a masy masyarak arakat at terh terhada adap p das dasar ar pen pendid didikan ikan neg negara ara dala dalam m memp mempers ersiapk iapkan an generasi muda untuk menghadapi keperluan abad ke – ! . *alam tempoh !! bulan pelaksanaan kajian , )ementerian telah memperoleh input daripad dar ipada a pel pelbag bagai ai sumb sumber er sep seperti erti lapo laporan ran peny penyelid elidikan ikan yan yang g dij dijalan alankan kan oleh pak pakar ar pendidikan dari 8%9S:7 , Bank *unia , 79:* , dan enam ;nstitusi Pengajian
depan . Pelan ini juga mencadangkan !! anjakan starategik dan potensi yang perlu dilaksanakan oleh )ementerian bagi mencapai visi yang dihasratkan . Perubahan atau penambaikan sisitem pendidikan dilakukan dari semasa ke semasa . Pi Piha hak k ya yang ng ber berke kena nan n be berb rbuat uat de demik mikian ian ad adala alah h ata atas s al alasa asan n ba bahaw hawa a pe perub rubaha ahan n tersebut penting untuk rakyat dan negara . Pelancaran Pelan Pembangunan Pendidikan +alaysia # PPP+ ( '!4 – ' oleh
2ntara 2nta ra pe perk rkar ara a pe pent ntin ing g da dala lam m PP PPP+ P+ ad adal alah ah un untu tuk k me mela lahi hirk rkan an mu muri rid d ya yang ng mempunyai / ciri utama , seperti yang berikut , iaitu > pengetahuan #murid yang berpengetahuan(. kemahiran berfikir #murid yang mahir berfikir( . kemahiran memimpin #murid yang dapat menjadi pemimpin( . kemahiran dwibahasa #murid yang menguasai sekurang – kurangnya bahasa( . etika dan kerohanian #murid yang berpegang pada etika dan memiliki sifat rohani yang tinggi( . identiti nasional #murid yang mempunyai indentiti kebangsaan(. *alam men&ahirkan hasrat kerajaan untuk melahirkan murid yang mempunyai / ciri utama utam a sepe seperti rti yan yang g diga digarisk riskan an , gur guru u meru merupaka pakan n tong tonggak gak utam utama a kea kearah rah menc mencapa apaii hasrat tersebut . "urulah yang berperanan memastikan muridnya berpengetahuan , mempunyai kemahiran berfikir , berkeupayaan memimpin , menguasai dwibahasa , mempunyai etika dan kerohanian yang kukuh , serta murid yang beridentiti nasional . 3asrat yang disasarkan oleh pihak kerajaa kerajaan n itu sangat sempurna sifatnya jika generas generasii yang ya ng la lahir hir da dala lam m er era a PP PPP+ P+ ' '!4 !4 – ' ' da dapa patt dib diben entuk tuk da dan n did dididi idik k sep sepert ertii ya yang ng dirancang . 7leh hal yang demikian , guru perlulah melengkapan diri dan bersedia melakukan perubahan agar berupaya melhirkan kesemua hasrat tersebut . Penguasaan ilmu pengetahuan bagi setiap guru amatlah penting dalam menjayakan hasrat untuk melahirkan pelajar yang mempunyai )emahiran Berfikir 2ras
serta pembelajaran berorentasikan peperiksaan tidak lagi diamalkan . Sehubungan dengan itu , setiap murid perlu menguasai pelbagai kognitif termasuk dapat menyelesaikan masalah dan mempunyai pemikiran yang kreatif dan inovatif . 8saha untuk melahirkan murid yang mahir berfikir turut dilakukan di sekolah , khususnya melalui P ? P . *alam proses tersbut , murid didedahkan pelbagai jenis soalan , termasuklah yang memerlukan daya pemikiran yang kritis dan kreatif . *alam era transformasi pendidikan , guru hendaklah menghasilkan murid yang mampu berfikir secara kreatif dan kritis serta memperkembangkan potensi murid dalam semua aspek $9@;S bagu mencapai pendidikan bertaraf anatarabangsa . +enurut +ok Soon Sang # ''A ( , Profesor Syed +uhammad al – 2latas menyatakan ilmu merupakan sesuatu yang bermakna dan membawa penyaburan serta semangat kepada jiwa manusia . 3al ini menunjukkan ilmu merangkum semua aspek kehidupan luaran dan dalam jiwa manusia . "uru sebagai pengamal ilmu perlu mempraktikkan budaya ilmu seperti membaca , berfikir , memerhati , berkarya , terlibat dalam sumbangan , dan bertukar fikiran serta mencari pengalaman baharu #@agbir )our ''A ( . *alam P ? P , guru akan memindahkan ilmu yang baik , meninggikan adab murid , serta memberi tunjuk ajar ke arah kebenaran sebagai pengamal ilmu . 8ntuk melahirkan murid yang berpengetahuan , khususnya untuk meastikan kanak – kanak mengusai kemahiran literasi dan numerasi , guru mampu memainkan peranan . )ebanyakan guru dapat menggunakan pengalaman dan kemahiran masing – masing untuk mengaplikasikan pelbagai kaedah dan aktiviti P ? P dalam membimbing murid agar menguasai kedua – dua kemahiran tersebut . 1alaupun begitu , usaha untuk menggalakkan murid menambahkan pengetahuan dalam pelbagai bidang agak mencabar . 3al ini dikatakan demikian sebagai keperluan harian hasrat tersebut murid perlu menjadikan pembacaan sebagai keperluan harian mereka . )egagalan pihak sekolah dan ketiadaaan sokongan yang berkesan daripada pihak lain untuk membimbing murid agar meningkatkan amalam membaca tidak memungkinkan murid yang berpengetahuan dapat dilahirkan . Bilangan murid yang gemar membaca , masih kurang memuaskan . 2ntara puncanya budaya membaca ini tidak diamalkan oleh orang dewasa terutama sekali ibu bapa di rumah . Bagi guru yang kurang membaca pula , mereka kurang cenderung untuk menasihati murid agar membaca . $ika guru yang berkenaan berbuat demikian , keberkesannya tidak seberapa kerana guru tersebut tidak dapat menghayati kenikmatan membaca .
7leh itu peranan guru sebagai pembentuk tingkah lakulah yang dapat membentuk tingkah laku dari yang negatif kepada positif , iaitu dari tidak suka membaca kepada
tabiat gemar membaca . +enurut pandangan ;slam , orang yang menajdi guru diberi 2llah kelebihan berganda . 3adis %abi +uhammad#S21( bermaksud 5Bahawa orang yang berilmu harus mengajarkan ilmu pengetahuan kepada orang lain dan perkataan mengajar itu amat terpuji 6. +enurut 2l – "ha&ali pula dari perspektif ;slam , tingkah laku manusia mempunyai tujuan agama dan kemanusiaan .
2sas penting dalam pembentukkan tingkah laku murid adalah membina hubungan yang positif anatara guru dan murid di dalam sekolah atau bilik darjah . 3ubungan yang dibina adalah berlandaskan perasaan guru – murid terutama di dalam pendidikan sekolah rendah . 8ntuk memupuk hubungan kasih sayang dan tepat kepada murid – murid . *alam masa yang sama guru juga boleh terima pujian daripada muridnya . +elalui cara ini tingkah laku murid dapat dibentuk dengan lebih berkesan . $adi untuk memupuk tabiat membaca dalam kalangan murid – murid , guru hendaklah merancang strategi dan kaedah yang dapat menarik minat murid seperti program memberi butang berwarna mengikut bilangan buku dibaca , atau memberikan hadiah buku kepada murid semasa hari lahir mereka . "uru juga harus menjadi amalan membaca sebagai aktiviti yang menyeronokkan dan murid dapat menikmati faedah membaca .
PPP+ juga mempunyai matlamat untuk melahirkan pelajar yang mempunyai keupayaan untuk memimpin. +atlamat ini tidak mudah dicapai kerana tidak banyak program berkesan untuk melahirkan murid seperti yang dimatlamatkan. Pelajar yang dianggap bertanggungjawab dan mempunyai pencapaian akademik yang agak baik akan dilantik sebagai pengawas sekolah. Segelintir yang lain akan dilantik sebagai pengawas pusat sumber , ketua kelas, pemimpin rakan sebaya, pemimpin persatuan atau kelab. Perancangan khusus untuk membimbing murid agar menjadi pemimpin yang berkualiti sehingga kini masih belum jelas. Program untuk melahirkan pemimpin yang berkualiti tidak dipinggirkan, tetapi hanya dijadikan program sampingan. 7leh sebab itulah ibu bapa dan murid beranggapan bahawa program bukan akademik kurang penting,maka sokongan dan sambutan murid terhadap program sedemikian kurang menggalakkan. Peranan guru bukan sahaja merangkumi aktiviti P?P berdasarkan kurikulum dan sukatan pelajaran sematamata tetapi merangkumi pembentukan akhlak keseluruhan seseorang murid. Seorang guru yang berkesan akan memastikan bahawa muridnya menguasai kemahiran yang diperlukan untuk menangani masalah atau cabaran yang mungkin dihadapi dalam kehidupannya. 7leh itu, guru perlulah berperanan sebagai pembimbing, bekerjasama dengan pihak sekolah dan ibu bapa untuk membimbing murid kea rah kehidupan berkualiti dan sihat. "uru boleh berperanan sebagai ‘ mentor0 di mana peranannya merupakan kombinasi malatih, menyokong, memberikan bimbingan dan maklum balas yang membina untuk malatih dan membentuk diri muridmurid sebagai secara langsung dan tidak langsung semasa di sekolah sama ada semasa aktiviti P?P di dalam kelas atau semasa aktiviti kokurikulum yang diadakan. Peranan guru tidak terbatas sebagai seorang pengajar sematamata melaksanakan tugas mereka berdasarkan skop kurikulum dan arahan pihak pengurusan sekolah. Sebagai pendidik , guru juga pembimbing dan mendidik pelajar menjadi insan yang sihat , positif dan dapat memberikan sumbangan kepada masyarakat. PPP+ juga mensasarkan murid dapat menguasai lebih daripada satu bahasa. Penguasaan lebih daripada satu bahasa memberikan kelebihan yang banyak kepada seseorang murid. Selain dapat membaca bahan bacaan dalam pelbagai bahasa, golongan ini lebih mudah berkomunikasi dengan pihak lain dan seterusnya meningkatkan imej diri. *i sekolah , dua bahasa yang seharusnya dikuasai oleh murid ialah bahasa kebangsaan, iaitu bahasa +elayu dan bahasa ;nggeris , iaitu bahasa antarabangsa.
Bagi pelajar di negerinegeri tertentu seperti )edah dan )elantan, masih tidak memisahkan diri mereka dengan dialek, masalah kemahiran berbahasa akan timbul.Bagi sesetengah sekolah pula, dialek turut digunakan oleh pihak sekolah ketika melaksanakan P?P dan juga semasa perhimpunan rasmi sekolah, dengan alasan memudahkan muridmurid memahami mesejnya. )elemahan murid untuk menguasai bahasa ;nggeris pula berkait rapat dengan persekitaran murid yang jarang terdedah pada bahasa antarabangsa itu. $ika masalah ini tidak diberikan perhatian, sudah pasti ciri pelajar yang dimatlamatkan oleh PPP+ tidak dapat direalisasikan.
+aka di sinilah peranan guru sebagai pengamal reflektif harus sentiasa mempersoalkan amalan dirinya dan tidak hanya bertindak atas tabiat atau mengikut arahan sematamata. @efleksi membolehkan peramalnya menilai, memahami dan belajar daripada pengalaman. "uru hendaklah membuat refleksi terhadap ‘sesuatu0 yang dikaitkan dengan aktiviti pengajarannya. ‘Sesuatu0 disini bolehlah dikaitkan demgam kelemahan murid menguasai bahasa +elayu dan bahasa ;nggeris. 7leh itu, guru yang reflektif akan merancang dan bertindak dengan penuh kesedaran berasaskan teori dan prinsip P?P. 2malan ini boleh diperkembangkan dengan bertanyakan diri soalansoalan yang berkaitan dengan perkaraperkara yang dilakukan sebelum, semasa dan selepas mengajar dengan tujuan mempertingkatkan kemahiran – kemahiran dalam profesion keguruan. +engikut Schon #!-CA(, apabila peristiwa atau pengalaman di luar jangkaan berlaku, individu yang berfikir secara sedar semasa menghadapi permasalahan tersebut telah melakukan refleksi semasa tindakan. 2pabila seseorang merenung kembali tindakannya, membauat analisa tentang peristiwa lepas dan merancang tindakan susulan, individu tersebut telah mengamalkan refleksi ke atas tindakan. *aripada amalan merefleksi, guru dapat membuat penyelidikan untuk mengatasi masalah yang telah dikenal pasti semasa membuat refleksi. :ontoh , permasalahan penguasaan bahasa +elayu dan bahasa ;nggeris muridmurid. "uru sebagai penyelidik boleh mengkaji secara sistematik isu amalan bilik darjah, membuat inkuiri untuk menghasilkan teori dan kefahaman baharu berkaitan permasalahan yang dihadapi. *apatan kajian bolehlah dikongsikan dengan guruguru lain di samping membina hubungan dengan rakan taulan dalam usaha mencari amalan terbaik P?P. Peranan guru sebagai penyelidik membenarkannya mengkaji sesuatu peristiwa secara saintifik, membuat analisa berdasarkan bukti empirical dan data yang sahih seterusnya membantu guru membuat keputusan yang bijak dan berkesan mengikut teoriteori dan prinsip P?P. 7leh itu, guru dan dengan kerjasama rakanrakan sekerja dan panatia, dapat membuat penyelidikan untuk membuat kajian tindakan terhadap isu masalah penguasaan bahasa +elayu dan bahasa ;nggeris dalam kalangan murid
murid. *iharap dengan adanya kajian tindakan yang dilakukan maka dapatlah sesuatu tindakan diambil untuk mengatasi masalah ini. PPP+ turut mencatatkan bahawa system pendidikan akan menyediakan pengalaman kepada kanakkanak untuk berdepan dengan cabaran apabila dewasa dengan keupayaan menyelesaikan konflik, bijak membuat pertimbangan, berpegang pada prinsip ketika berada dalam situasi kritikal dan berani melakukan sesuatu yang betul. Selain itu, usaha untuk melahirkan murid yang penyayang dan dapat memberikan sumbangan kepada kesejahteraan komuniti dan negara turut diberikan penekanan. Bagaimanakah golongan guru dapat memainkan peranan bagi mencapai hasrat tersebut D 2ntara usaha untuk men&ahirkan pelajar seperti yang dihasratkan itu adalah melalui penyerapan nilai murni sama ada secara langsung ataupun secara tidak langsung. Selain dilakukan melalui P?P di bilik darjah, penyerapan nilai murni turut dilakukan ketika melaksanakan aktiviti persatuan atau kelab dan juga melalui aktiviti yang lain. Perkara ini bukanlah perkara baharu kerana penyerapan kasih saying, keberanian, tanggungjawab, saling membantu, patriotik dan lainlain sudah dilakukan sejak dahulu. 1alaupun begitu, usaha yang dilakukan guru di sekolah kadangkala kurang menampakkan kesan positifnya memandangkan masih terdapat pelajar yang tidak memiliki ciri seperti yang dimaksudkan itu. 8saha penyerapan nilai murni ini tidak harus dilakukan bermusim, sebagai contoh, muridmurid dan guruguru bersemangat patriotik bila berada di bulan sambutan kemerdekaan sahaja.
4.' @umusan > )esimpulannya, kegagalan melahirkan lebih banyak murid yang memenuhi enam ciri seperti yang dinyatakan dalam artikel ini tidak harus dipertanggungjawabkan kepada pihak guru sematamata. Persekitaran tempat tinggal muridmurid tidak kurang pentingnya dalam mempengaruhi jati diri muridmurid. +urid yang tinggal dalam
keluarga yang mementingkan ilmu, mengamalkan nilai murni dalam aktiviti harian dan memperlihatkan nilai patriotik secara tidak langsung mempengaruhi murid untuk mencontohi ahli keluarga mereka. *emikian juga halnya dengan rakan sebaya dan masyarakat setempat. Sekiranya murid sering bergaul dengan rakanrakan yang biasa berkomunikasi dalam dwibahasa, sudah pasti murid berkenaan akan turut sama berbahasa dwibahasa. 7leh yang demikian, tidak dapat dinafikan tugas dan tanggungjawab guru adalah berat dalam usaha membentuk generasi negara masa depan yang mampu menangani segala perubahan dan tuntutan masa. +aka ilti&am, semangat dan sikap yang positif sahaja yang mampu menonjol imej guru yang dapat memainkan peranan yang cukup berkesan. )epelbagaian tugas, tanggungjawab inilah member cabaran pada guru bagi meningkatkan segala kualiti, sifat mahupun akauntabiliti kepada bidang profesionalisme ini agar ia terus dipandang megah oleh masyarakat dan dapat mendukung hasrat negara menaikkan mutu pendidikan negara setaraf antarabangsa.
KPLI-KDC-PEMK2 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 2 . " P e m # a n g un a n i n s a n a s a s u a l i $ i % i d u & S e t i a p m a n u s i a i n g i n k a n h i d u p y a n g b e r k u a l i t i . B i a s a n y a i a d ik a i t k a n d e n g a n k e j a y a a n m e n c a p a i p r e s t a s i h i d u p y a n g t i n g g i d a n diiktira f masyarakat. )ualiti hidup bermaksud kejayaan memperoleh statusy a n g t i n g g i , k e m e w a h a n d a n k e b e n d a a n . % a m u n k o n s e p k u a l i t i i n i tidaklah memenuhi matlamat pendidikan sebenarnya kerana kebendaandan kemewahan sematamata tidak menjamin kehidupan yang sejahteradan sesuai dengan fitrah insaniah. 7leh itu perlulah dicari pengertiankualiti hidup yang lebih lengkap.+enurut paradigma pendidikan bersepadu, kualiti hidup bermaksudkehidupan yang harmoni dengan fitrah insan iaitu gaya hidup yangsentiasa harmoni dengan tabii atau fitrah insan yang dianugerah 2l la hS1<.P e r s o a l a n n y a b a g a i m a n a k a h u n t u k m e m b i n a k u a l i t i h i d u p menerusi pendidikanD *alam hal ini kita memerlukan g ur u ya ng d ap at m e n j a l a n k a n t u g a s n y a s e b a g a i i b a d a h , d e n g a n s e n d i r i nya ia akanberminat untuk membangunkan insan. ;nsan itulah juga y ang akandigunakan untuk membangunkan negara bangsa. 2pabila cir i i n s a n terbina dalam diri pelajar, tentulah mereka dapat menjalani hidup secaraharmonis dengan fitrah atau tabii yang dianugerahkan 2llah S1<. ;nilahy a n g d i n a m a k a n k u a l i t i h i d u p . * e n g a n p e r k a t a a n l a i n g u r u y a n g mengamalkan etika keguruan # tugas hakiki guru ( akan dapat melahirkanpelajar dengan ciri keinsanan yang kehidupannya harmonis dengan fitrahatau tabii yang dianugerahkan 2llah S1<. PNBM/ IPTHO/NOV08 ______________________________________________________________________________ ____ !'
KPLI-KDC-PEMK2 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE '.0Peng%aa$an dan amalan nilai)nilai eguruan e ara% &em#inaannegara dari as&e uali$i &eri#adi dan uali$i &r*+esi*nal.
)ita tentu pernah mendengar kenyataan bahawa kecemerlanga n seseorang guru tidak terbatas pada kebolehannya melaksanakan prosespe ng aj ar an dan pembelajaran # p ? p ( dengan baik tetapi juga padakualiti peribadinya yang tinggi kerana guru diharapkan mempamerkanpe ribadi contoh kepada pelajarnya. 7leh itu, ketinggian kualiti peribadiguru juga boleh menjadi pemangkin kecemerlangan sesebuah sekola hmelalui usaha mereka menyediakan pelajar sebagai modal insan masadepan. Pembinaan modal insan adalah teras kepada e,aaan #angsadan negara . ;a merangkumi proses lengkap membentuk tenaga kerjama nu si a ya ng be r ilmu, berakhlak, berkemahiran, berdaya saing danberdaya tahan. Sel a r i d e n g a n a s p i r a s i n e g a r a d a n h a s r a t P e r d a n a + en te ri , * at uk Se ri 2b d ullah 2hmad Badawi, yang meletakkan usahamembina budaya baru iaitu bera ni berlumba, membina prestasi sertamemiliki merit hingga dapat bersaing dan bertanding pada peri ngkata n t a r a b a n g s a , p e m b i n a a n m o d a l i n s a n t u r u t m e n j a d i t e r a s d a l a m @ancangan +alaysia )esembilan # @+)- (.Seorang ahli akademik , +oniFue $erome Gorget, pernah menulisdalam artikelnya Investing in Human Capital ( Policy Options ) mengenaiperi pentingnya modal insan sebagai elemen teras pembangunan negarakerana kegagalan menjana modal insan boleh merencatkan banyak lagipotensi pertumbuhan yang mampu dicapai sesebuah negara. *enganperka taan lain, hidup mati sesebuah negara sememangnya bergantungkepada modal insannya. Sejauh mana kejayaan kita membina generasiyang berminda kritis, berjiwa penyelidikan dan pembangunan, berani mencuba sesuatu yang baru, kreatif dan inovatif serta memiliki kualitiperibadi yang unggul menjadi faktor penentu sama ada negara mampu bersaing dengan negara lain atau tidak.
KPLI-KDC-PEMK2 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE lagi padu, bukan saja bangsa menjadi mundur, malah sesebuah tamadunmungkin mengalami kemerosotan daya saing yang total.S t r a t e g i p e m b a n g u n a n i n s a n a t a u s u m b e r m a n u s i a s e p e r t i di sarankan dalam @+)- seharusnya dilaksanakan secara menyeluruhdan holistik . Sebab itulah kerajaan melabur secara besar besaran dalambidang pendidikan supaya mampu menghasilkan nilai tambah kep adanegara dalam jangka panjang.Bagi menc apai agen da nega ra itu , pen didi kan menj adi wahan autama. Pelajar di semua peringkat perlu dididik dengan sempurna. *alamhal ini, warga pendidik adalah
golongan di barisan paling hadapan dalamu s a h a m e m b i n a g e n e r a s i m a s a d e p a n + a l a y s i a y a n g c e m e r l a n g , gemilang dan terbilang.7leh itu, usaha melahirkan warga pendidik yang berkualiti, komiteddan berdedikasi perlu diteruskan manakala hal ehwal kebajikan merekaperlu dipelihara sejajar dengan keyakinan dan kepercayaan kerajaanb ahawa pendidikan adalah wadah pembinaan modal insan yangb erkesan. +odal lain seperti wang, teknologi dan bangunan tidak mungkinsempurna jika tidak ditunjangi dengan modal insan. 7leh itu, k on sep p e n d e m o k r a s i a n y a n g m e m b e r i p e l u a n g a d i l d a n s a m a r a t a k e p a d a semua rakyat mendapatkan pendidikan berkualiti wajar diteliti dan diberiperhatian.*alam kata lain, seorang guru itu haruslah memiliki nilai dan etikakeguruan yang selaras dan menjurus kepada nilainilai keagamaan yangteguh dalam proses pembinaan negara bangsa . +emandangkan bidangpendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam menjaya ka n harapan dan aspirasi negara untuk menjadi negara maju dan be rt ar af d u n i a , g u r u g u r u j u g a p e r l u m e n y i a p k a n d i r i m e r e k a d e n g a n c i r i c i r i pendidik yang terbaik yang dapat membantu proses pembinaan negarabangsa yang cemerlang. Se*rang guru ,uga %arusla% mem&unai-iri)-iri &ers*nal -iri in$er&ers*nal -iri &r*+esi*nal -iri in$ele$ua
PENGURUSANBI LI KDARJ AHDI NAMI K
KeAr ahPembi naanModalI nsanBer kual i t i Pendahul uan: Pengur usan ber maks ud sat u pr oses mendapat kan peny er t aan, k er j asama, dan c ampur t anganahl i unt ukmenc apaiobj ek t i f obj ek t i for gani s as iat auk umpul an,ger ak er j an y a t e r ma s ukp r o s esme r a nc a ng ,me ng el o l a ,me mi mp i n ,me ng ar a hda nme ng awa l .Bi l i kd a r j a h s e ba ga it e mp atb er l a k un y apr o s esp en ga j a r a nd anpe mb el a j a r a n,me r u pa k ant e mp aty a n g t e r p en t i n gd is e k o l a h.Bi l i kd ar j a hj u ga me r u pa k an me da np er j u an ga nu t a ma k e r j a y a s e o r a ng g u r u .P en gu r u s a nb i l i kd a r j a hd i n ami kk ea r a hp emb i n aa n mo da li n s a ny a n g me n j u r u sk e p a da p emb i n aa nj a s ma ni ,e mo s i ,r o ha nid an i n t e l e k me me r l u k a np e l b ag ai p en ge t a hu an ,k e ma hi r a n,p r os e dur ,t e k ni kd an s t r at e gi .Gur us eh ar u s ny a me mi l i k ig ay a k e p i mp i n an ,k e ma hi r a nme r a nc a n g,k e c e k a p anme ng ur u s ,k e p el b ag ai a nd al a mp en g aj a r a n d an p emb el a j a r a n,k e b i j a k s an aa ni n t e r p er s o na l ,k e ma hi r a nb er k o mu ni k a s i ,k e ma hi r a n k a u ns e l i n gd anma mp ume ng en da l i k a nt e k n ol o j i ma k l u ma td ank o mu ni k a s i ( TMK) . Pe l b ag aik e k an ga nd an p er ma s al a ha na k an u j u dd al a mb i l i kd ar j a h,k e bi a s aa nn y ag ur u ber hadapan dengan t i ga cabar an yang besari ai t u ker enah mur i d,memast i kan hasi l p emb el a j a r a nt e r c a pa id anha mb at a nma s a.Gu r uy an gb er wi b awabi j a kbe r t i n da ks eb ag ai pen y el e sai an ma sal ah,memper j el a sk an obj ek t i f obj ek t i fs et i ap per k ar ay a ng mel i bat k an b i l i kd ar j a h t e r ma s uk p en ga j a r a n d an p emb el a j a r a n s e r t a p en i l a i a n ( p en t a k s i r a n) , k e c e r i a an ,d anpe ng ur u s anmu r i ds eb ag ai p el a ng ga nu t a ma . Pengur us yang ber wi bawa sent i asa ber sungguhsungguh menj al ankan t ugas yang di amanahk an,k r eat i fdani nno v at i f ,dedk as i ,adi l ,c ek ap,mes r a,per i ang,ber t i mbangr as a, ber s i k apt er buk a,t enang,s abardans ent i as aber s edi aunt ukmende ngarr ungut an,k r i t i k an d ant e gu r a ny a ngd i a ng ga ps e ba ga ic a ba r a nd al a mk e r j a y a .Pe ng ur u s ant a np ac a c at( z e r o d ef e c t )y a n gp ek ad ans e n t i a s ame nc a r ip en de k a t a nb ar uu nt u kme mp er b ai k ik e l e ma ha nkel emahanser t akek ur anganyangmenj adipuncakepada pembazi r an dan kegagal andi s ampi ng memi l i k i ga y a pengur us an k ual t iy ang menc ak upi s emua as pek bagi me ni n gk at k anpr o du kt i v i t i ,k e be r k e s an anpr o gr a md an b er t i nd akd en ga nc e ka p. Pe ng ur u sa nb i l i kd ar j a hy a ng me ny e l u r u h me l i b at k an p en gu r u s an fi z i k a l ,p er a l a t a n d an s u mb er ,p en gu r u s a n mu r i d( p el a ng ga n) ,p en gu r u s a no r g a ni s a s i ,p en gu r u s a n ma s a d an p en gu r us a np eng aj a r a nda np emb el a j a r a ns er t ape ni l a i a n. Pengur usanFi zi kal ,SumberdanOr gani sasi
Bi l i kd ar j a hy a ng me mp un y a ip er a l a t a na s asi a i t up ap an h i t a m,p ap an k e n y at a aa n,d an r u an gy a ngs e l e s a,me j ad ank e r us iu nt ukgur ud anmu r i d ,a l ma r i ,y a ngd i a hi a s id en ga n p en y e d i a a nb ah a nb ah anb ac a a n,d anb ah anb an t u anme ng a j a rs e r t ap er a l a t a ns o k o n ga n s er t adi hi as i dengank ec er i aandank eber r s i han. Su s u na nme j ad ank e r u s id al a mb i l i kd ar j a hs e b ai k b ai k n y ame mb er ik e mu da ha nk e p ad a mur i dmur i dmengadak ana kt i v i t i pembe l aj ar anber pus at k anmur i ddanak t i v i t i b er k umpul an. Mu r i dmu da hb er i n t r a k s is e sa mame r e kada nmu da hb er i n t r a k s id en ga ngu r u .Bi l i kdar j a h y ang ber uk ur an 7 met erx 9 met erbol eh memuat kan 40 or ang mur i d.Cahay ay ang me n c uk u p id anpi n t uda nt i n gk a py a ngt e r b uk ay a n gme mb o l e h k anpe ng ed ar a nu da r ay a ng secukupnya. Papank en y at aany angd i l engk ap ideng anj adualwa kt u,j adualber t ugas ,c ar t aor gani s as i , pel ank es el amat an,s udutmat apel aj ar an,s udutbac aanat aur uj uk an,k at ak at amo t i v as i , t er mas uk k emudah an pen ggu naa nl aman web,k omput erdan CD dan LCD s ehi ngg a me l a hi r k a np emb ud ay a a nb i l i kd ar j a hy a ng k o nd us i f .Ha s i l n y at e r j e l ma s u as a na y a ng h ar mo ni s ,c e r i a ,d ans e ma ng a tk e p ad a mu r i dd ang ur uu nt u kb er a dal e b i hl a mak e r a na t e r a s a s e o l a ho l a h b er a da d a l a m s e b ua h r u ma h s e n di r i ,u j u dn y ap er a s a an s a l i n g b er k e r j a s amad ank e k i t a and ans e ma ng atb er d i k a r i ,i a i t ub er s a mab er u s ah a me ma j u k an di r i dank umpul ans ec ar ak ol ek t i f . Mu r i ds e b ag a is u mb erma nu s i ay a n ga k a nd i j e l ma k a nme n j a di mu r i dy a n gb er p en ge t a hu an d anbe r k e ma hi r a nd anbe r k e t r a mp i l a nme me r l u k anpe ng ur u s anda np er a nc a ng ans t r a t e gi k y a ng b er k e s a n.Gu r ub er p er a na ns e ba ga ip e nc e t u si d ea ,p emb i mb i n g,f a s i l i t a t o rb ag i mel ahi r kan suas ana pembel aj ar an yang mengcakupisemua bi dang k emahi r an sebagai s umber k epada pembi naan modal i ns an. Suas ana pembel aj ar an y ang k ondus i f , men y er onok k an,ber mo t i v as i ,ber mor al ,k r eat i f ,men j ad i k anpeng aj ar andanpemb el aj ar an l e bi hb er f ok u s . Ke j a y aa ng ur u me ng ur u sfi z i k al ,s umb erd an s ua s an ab i l i kda r j a h y a ng k o nd us i f ,b er ma k nag ur ut e l a hb er j a y ame mbe nt u kb uda y ab er d i s i p l i n ,k e r j a s ama ,s a y an g k e pa da k e i n da ha na l a m s e k i t a r ,me ma t u his e t i a pa r a ha n,k e hi d up an b er k u al i t i ,y a n g mel ambangsebahagi andar i padakei manan. Pe r s e d i a anu nt u kme ng ha s i l k a np en ga j a r a nd anp e mb el a j a r a ny a n gb er k e s a nme r u pa k a n s e b ah ag i a nd ar i p ad ap en gu r u s a nb i l i kd ar j a hd i n ami k .Pe r s e d i a an y a n g me r a ng k u m p el b ag a ia l a t a nd an b ah an u nt u kk e g un aa ng ur ud an mu r i d .Ad ak a l a n y a mu r i dt i d a k member iper hat i anat auber k el ak uandil uardar i padani l ai ni l aimur niy anghendakdi gar ap bol ehdi l i hatber punc adar i padat i da kt er dapatk es i nambungandal am pel aj ar andi s ebabk an
p er s e d i a an g u r ud ar ia s p ekb ah an ,p e r l a t a n,p en ge t a hu an d an k e ma hi r a ny a n gk u r a ng mant ap. I kl i m DanApl i kasiBi l i kDar j ah Su as a nabi l i kd ar j a hh ar mo ni sme mb an t upe ni n gk a t a np en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ny a ng l e b i hb er ma k n a.Ad al a hme n j a dit a ng gu ng j a wa bg ur uu nt u kme mb en t u ki k l i md anb ud a y a b i l i kd ar j a hy a ngb ai k .Ga y ak e pi mp i n an y a ngb er wi b awa t a np at e r l a l ub an y a kme mb er i ar ahan di anggap sebagaipemi mpi n demokr at i k hanya akan mengambi lmasa unt uk me nd ap at k a nb ua hfi k i r a nb ag ime ny e l e s ais e s ua t ui s u ,d ank e l i h at a nk u mp ul a nk u mp ul a n y a ngu j u dd ib i l i kd ar j a hme mp un y a ih ub un ga ny a ngl e bi hme s r ad ans a l i n gb ek e r j a s ama . Be r b ez ade ng anp emi mp i nLa i i s s e z f a i r ey an gme mb er i a r a ha na r ah any an gt i d akj e l a sda n j awapanj awapany angr i ngk ast ent angs es uat uper s oal an. Pe nd ek a t a np en de k at a ny a n gh en da kd i g un ak a nb ag ime ng awa li k l i md al a mb i l i kda r j a h per l uber l andas k ant ahapper k e mbang anmur i dmur i d.I k l i mb i l i kdar j ahy a ngbai kbi as an y a d i k a i t k a nd en g an k e p at u ha nd an k e s e r o no k a n mu r i db er s a ma g ur ud a l a m b i l i kd ar j a h t er sebut . Gur uy ang memi l i kigay ak epi mpi nan y ang mat ang sedi a mener i ma dan me ng ho r ma t is e t i a p mu r i dd al a m bi l i kd ar j a h,me mp er b ai k ip er a t ur a np er a t u r a ns u pa y a per at ur an i t u bol eh ber ubah mengi kutk eadaan dan suasana ser t a menekan k epada j angk aanj angk aany angpos i t i f .Apabi l ak eadaani niber l ak ugur us ebagaipemi mpi ndapat me ny e s u ai k a nd i r id e ng an p el b ag ais i t u as id an p er t u mb uh an d i r imu r i d mu r i ds e r t a b er s i k a pk e t e r b uk a a nd al a mp er k a r a p er k a r ay a n gme mb a wak e p ad ak e b ai k a n . Pengur us anbi l i kdar j aha kanmenj adi ber t ambahba i kj i k as i s t em p en y el i aandi ur usdeng an b er k e s a n.Mu r i d mu r i dd i b er i k a nt u ga s an d al a m me wu j u dk a ni k l i my a ng k o nd us i fs e r t a me mb an t ud a l a mp en y e d i a anb ah and ana l a t a n,t u g as a n t u g as a ny a n gd i b er i k a nk e p ad a s et i ap mur i d pad a awal t ahu n l agi dap at membant u menge mban gk an bud ay a ber t anggungj awab,ber ker j asama ser t a hubungan yang bai k ant ar a mer eka dan j uga h ub un ga na nt a r ag ur ude ng a n mu r i d ,d a np er a na ng ur us eb ag a ip emb an t upe n y e l s a i a n ma s al a hy a ngdi h ad ap io l e hmu r i d mu r i d . Se car aumu mn y a,pengur us anbi l i kdar j ahs eba i k b ai k ny amer angk umic i r i c i r ik e ses uai an ( r e l e v e n)d e ng an mu r i d ,p e r s e di a an s u as a na p emb el a j a r a ny a ng b er k e s a n,o r g an i s a s i p en ga j a r a n d an s o k o n ga ns o k o n ga n y a n g me mb an t u p en i n gk a t a n a k t i v i t i a k t i v i t i per k e mbangan pe mbel aj ar an s ec ar al eb i h ak t i fdan pr oduk t i f ,t ek ni k t ek ni kmo t i v as idan peny el es ai an k onfl i k dan per gabung an se mua el emen dal am s at u s i s t em bagi
menampakkankeber kesanannya.Per anandanpengor banangur usebagaipengger akdan pengubah i kl i m yang kur ang menyer l ah kepada suasana yang l ebi h kondusi fsebagai j ambat anut amas us ananpembel aj ar any angmember angs angk ank ear ahpembent uk an moda li n sandi k al anganmur i d. . Pengur usanMur i d Mu r i dad al a hp el a ng ga nb ag is e t i a pg ur ud al a mb i l i kda r j a h,mer e k aa k anb er s amas e t i a p k a l ip en ga j a r a nd an p emb el a j a r a nb er l a ng s un gd al a m b i l i kd ar j a h.Ha t ime r e k ap er l u d i b er s i h k an me l a l u ip en di d i k a ny a ng t e r b ai k ,y a n g me l a mp au it i n gk a hl a k u ma nu s i a . T e r d ap atp er b ez a an a nt a r ai n di v i d u mu r i da t a uk u mp ul a n mu r i dd en ga ny a ng l a i ny a ng mendesakgur umenggunakanyangopt i mum dal am pengur usanbi l i kdar j ah,danadal ah pent i nggur umemahamit i ngkahl akudan budayamur i dsupayasebar ang t i ndakan dapat d i l ak u k anme ng i k u tk a eda hy a ngb et u ld ant e pa t . Pe ng ur u s a nh a le hwa lmu r i dd a l a m b i l i kd ar j a h me l a l u ip en de k a t a np en y a y a n gy a n g d i t u n j u k k a no l e hg ur u ,d ap atme nj i n ak k a nme r e k a ,b er c a k a pd en g anb a ha s ay a n gl e mb ut d anbe r s o p an ,me n eg urd anme mb e t u lk e s i l a pa nd en g anc a r ay a ngbe r h ema h,d is a mp i n g menggunakan segal a si f atmahmudah, ak an memper cepat kan pr oses k eci nt aan dan k e s e t i a anmu r i dt e r h ad apgu r u ny a ,d ank emu j a r a ba np emi n da ha nma k l u ma td ar i p ad ag ur u k e p ad amu r i d n y a . Kemahi r an ber komuni kas imemai nkan per anan pent i ng ke ar ah pembent ukan budaya p en y a y a n g ,k o mo ni k a s ib er k e s a nd a l a m d i j e l ma k a nd al a m c a r ab er t u t u r ,p e n gg un aa n bahas a badan,penu l i s an,j ug a mel a l uipenggunaaanal at al att er t ent us eper t ik omput er , t e l i p on d an s e b ag ai n y a .Ap ab i l as e o r a ng g ur u me ng gu na k a nk e ma hi r a nb er k o mo n i k a s i t er hadap mur i dnya, dapat menghasi l suasana pembel aj ar an yang l ebi h di nami k, p emb en t u k anak hl a k ,k e ma hi r a nk e ma hi r a nt er t en t uda pa td i t er apden ga nl eb i hmu da hd an b er k e s a n . Ko mu n i k a s ib er k e s a n me ng ha s i l k a n mo t i v a s iy a n gb er k e s a n ,mu r i d mu da h me ne r i ma mo t i v a s iy a ngd i s a mp ai a k ns e c ar ab er h ema hd an b er h i k ma h,n i l a i n i l a imu r n i y a nghe nd akd i t a na md al a md i r i mu r i dak a nme l a l u il a l u any an gl e bi hmu da hd anber k e s an . Gu r uy a ngb er wi b awas e nt i a s a me l i h atp emb el a j a r a ns o s i a ls e ba ga is a t ua s pe kp en t i n g dal am bi l i kdar j ah.Set i apy angdi pi mpi nper l uk anpenghar gaandanpengi k t i r af an,dangur u s e h ar u s n n y ab i j a kme ng gu na k a nk e b i j a k s a n aa nk o mu n i k a s is e r t ap en de k a t a np en y a y a n g den gan meng hadi ahk an s en y uman, member i k an pen ghar gaa n apa bi l a mer ek a me mp ame r k a ns e s u a t uy a n gl e bi hb ai kd ar i p ad as e b el u m,mi s a l n y a ,k e l a sy a n gl e bi h
t er at ur ,kemas yang ber si h.Menghabi skan ayathaf azan sebel um j angka masa yang d i t e nt u k an ,mar k a hy a ngs e ma k i nb ai k .Se k ep i n gk e r t a sb er b en t uks ur a tp en gh ar g aa n,a t a u sebat ang pen sebagait anda penghar gaan sudah menunj ukk an k ei khl aan gur u bagi me ni n gk at k anp r e s t a si me r ek a . Gu r u me nu n j u k k a nt e l a da ns e b ag ais e o r a ng p r o f e s s i o na l ,me mb en t u kp r o gr a mp r o gr a m yang ber t uj uan membangunkan mur i d,dengan per at ur an dan ar ahan yang j el as,bagi me ng ur a ng s e g al a t i n gk a h l a k u n eg a t i v e . Gu r u s e p at u t n y a me n ge l a k d i r id a r i p ad a menggunakan pendekat anpendekat an yang ber t ent angan dengan nor ma kemanusi aan y a n gme ng ga l a kmu r i dme ng ha r g ai p er t u mb uh anpe ng e t a hu an hd ank e ma hi r a nd i r i . Bu da y ab i l i kd ar j a hy a ngd i n ami s ,me me nt i n gk ana s pe kn i l a i n i l a imu r n i ,h ub ung any a ng mesr a diant ar a sesama mur i d,dan mur i d dengan gur u,budaya bel aj aryang cer i a, meyer onokkan yang menyent uh emosi ,meni ngkat kan kecer gasan ment al ,kr eat i fdan eno v at i f ,pen y er t aan y ang a kt i f ,p embel aj ar an y a ng ber obj ek t i fdan ber mat l amat ,y a ng s e nt i a s ame nd ap atd or o ng and anb i mb i n ga ng ur ud anr a k ans e ba y a ,t a ha pd i s i p l i ny a n g t er k a wa lme l a l u it i n da k any a ngb er h ema h,y a ngd i b al ut i de ng anp er a sa ank a s i hd ans a y an g dapatmember ipel uang yang t er bai k unt uk mengembang pot ensidi r imer eka ke ar ah p emb en t u k anmo da li n s any a ngb er k au l i t i . Gu r ub ol e hme mb ua tj a ng k aa nt e r h ad app el a j a r ,s e pe r t ime ng ur a ng k ank a da rp on t e ngd an p er ma s al a ha nd i s i p l i nme l a l u ip en de ka t a n pe ng ur u s anb i l i kd ar j a hy a ngb er k e s an.Ka dar b i l an ga n mu r i dy a ngt e r l a l ur a ma id al a ms e se bu ahb i l i kd ar j a h,b uk ans a t uu k ur a ny a ng s ub j e kt i fu nt u kd i b ua ts a t uk e s i mp ul a n ba ha wa k e l a st e r s eb utt i d akd ap atd i b an gu nk a n, t et apibagai mana gur u menyusun kedudukan mej a,mengor gani sasi kan mur i d sebagai s e bu ah p as u k an y a ng ma nt a p,me l a l u it i n da k an g ur us e ba ga if a s i l i t a t o r ,p e mb i mb i n g, p en y e l i a ,p en ga wa ld anpe ng ge r a ks e r t ame ng gu na k anpe l b ag ai p en de k at a nk a ed ahda l a m p en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ny a ngd i s e r t a id en ga ns e ma ng at ,mi n at ,d ank o mi t me ng ur u bagi menj a y ak anv i s idanmi s i .Kec ek apany angdi t un j uk ano l ehgur ubagi menhas i l k anbi l i k dar j ahs ebagai s ebuahr umahdal am s l ogan, ’ b i l i kdar j ahk u,r umahk u ’ . Kemahi r an mengawalkel as apabi l a gur u mel angkah masuk ke kel as t er sebutmenj adi p en t i n gk e r a na s e o r a ng g ur ut i d ak b ol e h me l a k s a n ak a np en ga j a r a nd an p e mb el a j a r a n b er k e s ans e k i r a ny amu i r d mu r i dd al am k e l a sb er k e na ant i da kda pa td i k a wa ld en ga nb ai k . Gu r umu ng k i nb er h ad ap and en ga nb eb er a pamu r i dy a n gn ak a l ,t e t a pih ar u si n g atb ah a wa b uk a ns e mu amu r i dme nj a dip un c ap er ma s al a ha nt e t a pij i k at i a dap en ga wa l a ny a ngb ai k ,
j uml ahmur i dy angak anmeni mbul k ank et i dak s el es aangur uak anber t ambahdanak hi r ny a me n j e j a s k a npe nu mp ua ngu r ut e r h ad appen y a mp ai a npe ng a j a r a n. St r a t e gib ag ime ng awa lk e ad aa ni n i ,g ur ume ng en al p as t imu r i d mu r i dy a ngme ni mb ul k a n p un c ap er ma s al a ha n,s u pa y amu r i dl a i nt i d akme nj a di‘ p akt u r u t ’d en ga np er ma s al a ha n r a k anme r e k ai t u ,mu r i dy a n gb er k e na and i k e na l p as t i k a np ul ap un c ay a ngme ny e ba bk a ni a ber t i ndak sedemi ki an,cuba membant u menyel esai kan punca per masal ahan i t u,dan t e r u sk an a kt i v i t ip en ga j ar a nd en gan ba ny a kb er i nt e r a k s id en ga n mur i dy a ng b er k e na an s eh i nggai amer as ak andi r i n y amendapatper hat i andand i har g ai bu kank e r anad i r i n y at e t ap i k e r a na t i n gk a h l a k u n y ay a n gt i d ak d i s e n an gig ur u .Gu r uj u ga s e n t i a s a me mp ame r k a n p en gi k t i r a f a nt e r h ad ap mu r i db er k e n aa nk e t i k ab er a da d il u arwa k t up en ga j a r a nd an p emb el a j a r a n,k e t e ga s ank e pad ad i s i p l i np emb el a j ar a np er l ud i l a k uk and en ga nc a r ad an pedekat an yangber hemah yang menampakkanbahawa ket egasan i t u bukan ber t uj uan pender aant e t apipeng aj ar an.Sek i r an y aper l umur i dber k enaandi ber i k annas i hat ,t egur an dan kat akat a mot i vas iyang menggambar kan bahawa gur u menyay angi ny a.Apabi l a ber l ak up er ubahank ear ahk e bai k an,b er i l ahpeng i k t i r af andanpenghar g aant er i mak as i h. Kesabar an, k ecek al an dan k esungguhan unt uk membent uk per angai mer eka y ang kadangkal amengambi l masay angagakl ama. Be be r a pap er k a r ay a ngb ol e hd i j a di k a np an du anme ng ur u st i n gk a hl a k umu r i d ,a nt a r a ny a i a l ahs e na r a i k anma k l u ma ty a ngp er l umu r i dk e t a hu it e nt a ngp er a t ur any a ngwa j i bmu r i d p at u h is e p an j a ngma s ap en ga j a r a nd anp e mb el a j a r a nd a nd i s e r t a id en g ans e b ab s e b ab d ano bj e k t i f n y a .Me mb i a s ak a nd i r id at a ngk eb i l i kd ar j a h me ne pa t ima s a,me ng gu na k an p el b ag a ik a e da hp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a n me ng i k u tt a ha pp en c a pa i a n mu r i d ,y a n g di mul ak andengans eti nduk siy angmenar i kdandi i k ut idenganak t i v i t i ak t i v i t ipembel aj ar an y ang menghi l angkan r asa k ebosanan mer eka at au mel akukan beber apa t ugasan yang ber k ai t an de ngan i s i i s ipeng aj ar an t er s ebut , gur ut i dak mel eng ahl eng ah wak t u unt u k me mu l a k a np e ng aj a r a nd a n me na ma t k a np en ga j a r a nd i mi n i t mi n i ty a ng a k h i r ,u n t u k mengel akkan mur i d mel akukan per kar aper kar a yang t i dak ber kai t an dengan hasi l p emb e l a j a r a n,b an y a kme r a ng s a ng k a n mi n dame r e k ad en ga nk a t a k a t ab er mo t i v a s id a n p en uhd en ga ns en y u ma nda nj e na k a( s e n s ehu mo r ) ,d anp uj i a ns u p a y as u as a n as e n s t i a s a c e r i a ,d is a mp i n gme mb er it e gu r a nu mu my a ngb er u pan as i h att e t a pib uk a nl e t e r a n.Gu r u j ugamenghor mat imur i ds eper t ior angl ai n,ber s i k apadi lk epadas emuamur i d,huk uman ber bent uk der aan t i dak sehar usnya di l aksanakan ker ana menyebabkan hubungan gur u dengan mur i d akan r enggang dan menghi l angkan mi nat mur i d unt uk mener usk an p emb el a j a r a n.
Pengur usanpengaj ar andanpembel aj ar an Pe ng ur u s a np en g aj a r a nd a np emb el a j a r a na da l a h a s p ek y a n gt e r p en t i n gd a l a m b i l i k d ar j a h,me r u pa ka nt u ga su t a may a ngp er l ud i b er ip er ha t i a ny a ngs e r i u s ,p emb az i r a nwa kt u akan ber l aku dal am sat u masa pengaj ar an dan pembel aj ar an sek i r anya obj ekt i f pembel aj ar ant i dakt er c apai . Pel anTi ndak anSt r at egi kbagimat apel aj ar any angdi aj arper l u d i s ed i a k anol e hg ur u .Kaj i a nd ar ia s pe kk e k ua t a n,k e l e ma ha n,p el u an gd anh al a ng any a ng di ser t aidengan per ancangan unt uk l i ma t ahun dan per ancangan unt uk t ahun semasa s e l a r a sd en ganp er a nc an ga ns t a r e gi ks ek o l a h. Pe ni n gk a t a np r o f e s i o na l i s ma g ur ud al a m b i l i kd ar j a h d i l i h atd al a m a s pe kk e bo l e ha n me nc o r a kk u al i t ip en ga j a r a n,k e bo l e ha n me ny u s un o r g an i s a s ip e mb el a j a r a n,k e bo l e ha n me n c or a ki k l i md al a mb i l i kd ar j a h,k e b ol e ha n me nc o r a kp er k e mb an ga n mu r i dt e r ma s u k per k e mbangana kademi k ,per l ak uan,s os i al ,emo si ,r ohani ,i nt el e kdanj as man i . Gur uy angbe r c i t a c i t aun t u kme nj a di p en gu r usb i l i kda r j a hy a ngb er k e s anda pa tme ma ha mi p er a s aa nd ank e he nd akh at in ur a nimu r i d mu r i d ,g ur up er l uc e k apme nc o r a ki k l i my a ng me mb er a ns a n gk a n ,k e c e k a pa nd ank e ma hi r a np en g aj a r a n,p en gu r u s a nma s a ,p r o du k t i v i t i dan t ugas pengaj ar an dan pembel aj ar an,mencor akkan t i ngkahl aku dan pengawal an d i s i p l i n mu r i d .Ol e hi t u g ur ub er p er a na ns e ba ga ip en di d i k ,p emu da hc a r a ,p emi mp i n , p emb i mb i n g,p en i l a i ,p er an c an g,p er un di n gd anpe nd or o ngk ear a hk e c eme r l a ng anmu r i d . Ba g ime nc a p ai k e c e k a p anda l a mp en gu r u s a np en g aj a r a nd a np emb el a j a r a nma k ape r l u k a n k e bi j ak s anaan danp ene l i t i and al am per anc angan,pel ak s anaan,pen y el i aan,pen i l ai an danr efl ek s i .Mer anc angk ur i k ul u l um,s uk at an,hur ai ans uk at an,buk ut ek s ,bahanr uj uk an t ambahan dan makl umatt ambahan dar i pada pel bagaisumbert er masuk l aman web. Pe r k a r a p er k a r a y a n g me l i b at k a n i n no v a s i da n k r e at i v i t i da l a m p en ga j a r a n d an p emb e l a j a r a ns u p a y ak e l a st i d ak me nj a dib ek ud an k a k ud i i k u t id en g an p er a nc a n ga n k e ma j u an p el a j a r ,me r a ng k ar a nc a ng an k e r j at a hu na n,t e r ma s uk u j i a n,p en i l a i a n d an pent ak s i r an.Per anc angany angber k ual i t imenj ami npeni ngk at ank uant i t idank ual i t idal am p r o s e sp er k e mb an ga np emb e l a j a r a ns e r t ah as i l a nn y a .Bi a s a ny at i n g k ah l a k ud an mi n at mu r i da k anb er u ba ha pa bi l abe r t u k arg ur u ,a dag ur uy a ngd i g ema r imu r i dd ans eb al i kad a y a ngt i da kdi gemar i mur i d. Pembel aj ar an yang ber makna mel i bat kan pr oses memahami , ber fiki r , ber bi ncang, membuat per t i mbangan, menganal i si s, k ogni t i f , bagi mengembangkan mi nda mur i d. Di p er l u as k a nk e p ad ak e ma hi r a nk o mu ni k a s i ,me ny e s ua i k a nd i r i ,k e ma hi r a ns o s i a l ,d a n
per kembangan t i ngkahl aku. Pr i nsi p umum pembel aj ar an, i ai t u meni ngkat kan dan me ng ek al k anr a sak e j a y aa n,me l u as k ant a ha pk e i n t l e k t u al a n,k e r o ha ni an ,k e k ua t a ne mo s i , dan ke t eguhan j asmani ,mer angsang mi natdan menghasi l kan k eser onokan,member i r u an gd anpe l u an gu n t u kme ng at a s ik e l e ma ha n,t i d a kme na k u t n ak u t k a nd a n me ng un gu t mur i d, sebal i kny a member ipel uang kepada mer eka memper bai kikel emahan, t i dak me mb i a r k a nk e g ag al a nb er t e r u s an ,p emb el a j a r a np er l ur e al i s t i kd an b ol e hd i l a k uk a n, me ng amb i lk i r ak e ma mp ua n mu r i d ,p emb el a j a r a np er l ud ap atme ne nt u k an o bj e k t i fi a i t u a pay a nghe nd akd i k u a s a io l e hmu r i d ,d anpe mb el a j a r a nj u g ama mp ume nc a b ark e b ol e h an mur i dbagi mengembangkanpot ensi mer eka. Gu r up er l u me mi l i k ib eb er a pa k e ma hi r a np en t i n g,k e r a na k e ma hi r a n me ng aj a rme n j a di i n s t r u me nu nt u kk e j a y aa nd al a m me ng ur u sb i l i kd ar j a h,a nt a r ak e ma hi r a nd al a mp el b ag ai k a ed ahp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ny a n gb ol e hd i a mb i ld ar imo du l ,mo de l ,k a ed ahd an t e k n i ky a n gs e d i aa d aa t a u me ng g un ak a nd a y ai n no v a s id a nk r e at i v i t ime mb i n a mo de l mo de lt e r s en di r i ,k e ma hi r a nb er k o mu ni k a si ,k e ma hi r a ni n t e r p er s o na l ,k e ma hi r a nd al a m b i mb i n ga nd ank au ns e l i n g,k e ma h i r a nd al a m me na wa ne mo s ia t a uk e s e d ar a ne mo s ij u ga me n j a di p ema ng k i nda l a mp en g aj a r a nd anpe mb el a j a r a n. Komuni ka si adal ah medan pemi ndahan penge t ahuan, peny ampai an pengaj ar an, mengembangkan k emahi r an ber k omuni kas i , dan mendapat makl umat . Mengamal kan k o mu ni k a s ib er k e s a n ,p en gg un aa nb ah as a ,k e s e d i a anme nd en ga r ,me ni n g k at k a np r o s e s i n t r a k s i ,k o mu ni k a s it e r b uk a,k e ma hi r a nb er t u t u rd anme ng emu ka k anpa nd an ga n,b er hu j a h danber dai l og, Gur u sehar usny a mampu mengembangkan k emahi r an k omuni kas i ,l ebi h kr eat i fdan h ub un ga ny a ngl e bi hdi n ami kk e s an ny a ,pe ny e l e s ai a nk o nfl i ky a ngb er r l a k u,me mb er i r u an g unt ukmur i dmel ahi r kanpandangan,gur umampu mel akukanpengal i r an makl umatyang l e b i hb er k e s a n ,s e r t a me nd ap atma k l u mb a l a sy a n gb e na r .Gu r ub er j a y ame ng h as i l k a n k r e at i v i t id al a mp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a n,d en ga nme mb i n ap el b ag aik e ma hi r a n,y a ng bol eh meni ngkat kan kecek apan, dan mel uaskan sk op pembel aj ar an,yang ber mat l amat b ag ime ni n gk a t k a np en ga j a r a ng ur u . J u s t e r ui t ugu r us eh ar u s ny ame ng el a k k anma s al a hy a ngbo l e hme nj e j a s k ank e be r k e s a na n k omuni k as is eper t ik ek el i r uan,s al aht af s i r ,bahas ay ang k as ar ,s uar ay ang t i dak j el as , b ah as ab ad any a ngt i d aks e su ai ,me mb er it e ka na ne mo s imu r i d,k o mu ni k a s it er t u t u p,t i d ak me mb er i p er h at i a nd ant u mp ua nt e nt a ngpe ng aj a r a nd anpe mb el a j a r a n.
Ke he ba t a np en g aj a r a ng ur ub er g an t u ngk e p ad ak e j e l a s a ns u a r a ,g a y ap en g aj a r a ny a n g menar i k ,fl es i bi l i t ii ai t ut i daks ehi ngga membos ank an,i no v as i ,k r eat i f , pendek at an y ang s e nt i a s ad i g un ak a nu nt u k me mb ai k ik e l e ma ha n mu r i d ,p en gl i b at a n mu r i dd al a m a k t i v i t i k e l a s ,d anp en gu r u s a nma s ay a n gb er k e s a n .Me r a ns a n gmi n at ,me me n uh ik e p er l u a nd i r i , s o si a l ,d anp s i k o l o gi ,d or on ga nd ans o k ong an ,me nge mb an gk anp ot e ns i ,k e bo l e ha n,mi n at , bak atd an k e y ak i nan di r imur i d. Kepak ar an gur ud i uk urdar ias pek i ni s i at i f ,d edi k as i , per anc angan,k er j as ama,k epi mpi nan,k epak ar an,i nt egr i t i y angt ek al dal am or gani s as iy ang dapat menguj udk an k ehar moni an dan menunj uk ka n k es et i aan dan s ok ongan bagi me n j a y a k a n wa wa s a n,k e a k t i f a n,d an p en gu r u s a n ma s a .P emb el a j a r a n mu r i dt e r h as i l mel al ui pr os espendeng ar an, pemer hat i an,peni r uan,membuat ,ek pl or as ii a i t upembel a j ar an y a ngak t i fy angmer angs ang kanmi natmur i d,mel al ui l at i han,per c ubaan,peng l i bat andal am ak t i v i t i pembel aj ar an. Ke j a y a an s e s eo r a ng g ur us e ba ga ip en gu r u sd ib i l i kd ar j a ht i d ak s e ma t a ma t ad i n i l a i d ar i p ad aa s pe kk e ma hi r a nd ant e k ni kp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ns e ma t a ma t a ,t e t a pi k ual i t i per i badidans ahs i ahdi r ij ugamenj adi t ar i k ank epadamur i dmur i d.Padaamn yagur u y a ng d i s u ka imu r i da nt a r a ny ai a l a hy a ng s en t i a s ab er wa j ah p er i a ng ,p a nd aib er j e na k a, b er s a ng k ab ai k ,b er p er a s aa ny a ng ma t a ng ,j u j u rd an i k h l a sd al a m me nj a l a nk a nt u ga s , ber fi k i r an pos i t i f ,t enang menghadapis ebar ang k r i s i s ,p endeng ary an g ak t i f ,b er j a y a menyel esai kan konfli k, dan t i dak mudah menyal ahkan or ang l ai n. I mam al Ghazal i menggar i s kanc i r i c i r igur uy angef ek t i fi ai t ugur uy angmemi l i k ir as as i mpat ik epadas et i ap mu r i dd an me l a y a n ime r e k as e p er t ia na ks e n di r i ,me n el a da ns u n na h Ra s u l u l l a h S. A. W. y ang i khl as dal am member iper khi dmat an,t i dak membenar kan mur i d mel aks anakan s e s ua t ut u ga sk e c u al ig ur ub en ar b en arme ng et a hu ip en ge t a hu an t e r s e bu t ,me na s i h at mur i d secar al embutdan ber hemah supayameni nggal kan per kar aper kar a yang bur uk, t i da ks e k al i k a l imer e nd ah ka nd i s i p l i ni l mu y a ng l a i nd ih ad ap an mu r i d ,me ngh ad k an pembel aj ar an ber sesuai an dengan t ahap pencapai an dan pemahaman mur i d dan t i dak memak s a mer ek a menc apais es uat u dil uar k emampuan s er t a meny edi ak an bahan p emb e l a j a r a ny a n gmu da hd i f a ha mi ,j e l a sd anb er s e s u ai a nd en ga nt a h app er k e mb an ga n ak al mur i d. Pengaj ar anDanPembel aj ar an Pe ng a j a r a nd a np emb e l a j a r a ny a n gh en da kdi k e mb an gk a ns e h ar u s n y ame ng i k u ti n s t r u me n y a ng t e l ah d i t e t a pk an o l e hb ah agi a nb ah ag i a n pe ng ur u s an d ia t a s .J ab at an Pe nd i d i k a n I sl am
Dan Mor al adal ah sat usat uny a j abat an y ang ber t anggungj awab unt uk
me mp er k e n a l k a nd an me n y e l a r a s k a ni n s t r u me ni n s t r u me nb er k e n aa nu nt u kd i g un ap ak a i
o l e ho r g an i s a s id ib awa hk a wa l a n.Mo du lp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ny a ngd i s e di a k an o l e hJ API Mt e l a hme l e pa s ip i a wa iy a ngd i k e he nd ak io l e hp en gu r u s ans e k o l a hd anj e ma ah naz i rs ek ol ah.Beber apaper k ar apent i ngy an gdi t i t i k ber at k andal am mo dulber k e naani ai t u h as i lp e mb el a j a r a nd an f o k us ,i s ik a nd un ga np el a j a r a n,s e ti n du k s i ,p er k e mb an ga n pengaj ar andanpembe l aj ar an.Peni l a i an,r umus an,t ug as andanr efl ek s i . Seti nduk si : Me r u pa k ans u at up er k a r aa t a up r o s esy an gd i p er k e na l k a np ad ami n i tp er t a map en ga j a r a n y ang ber t uj uan unt uk menar i k per hat i an dan mendor ong mur i d mempengar uhihas i l p emb el a j a r a n,s e ti n du k s iy a ng me na r i kd ap atme ni mb ul k a n mi n atmu r i dt e r h ad ap t a j u k yanghendakdi sampai kangur u,mur i dmemper ol ehigambar an awalsebel um di mul akan p en ga j a r a nt a j u ky a ngs e be nar ,me nd or o ngp el a j a ru nt u kme ng et ah uii s ip en ga j a r a n,d an pemusat anment almur i dkepadasat ukonsepat aupendekat anyanghendakdi kemukakan ol ehg ur u. Se ti n du k s ib ol e hd i s e di a k an d al a mp el b ag aib en t u kd an k a ed ah y a ng me na r i k ,s e pe r t i t a y a ng an s e du t a nfi l e m,s e bu ahn as y i d ,p an t u n,p ui s i ,s a t up er s e mb ah an a t a ul a k on an , p er ma i n a n,s o a lj a wa b,me mp ame r k a ns u a t ub en t u ka t a uo bj e k ,s u a t up en y a t a an y a n g k ont r o ver s i al ,k l i pv edi ot ent angs es uat upanor ama,at aus at uper i s t i way angt el ahber l ak u, at au menyedi akan sat u bahan at au sat u per soal an yang mencabarmi nda mur i d.Set i nduksi y ang hendak di sedi akan hendakl ah yang dapat di kai t kan dengan hasi l p emb el a j a r a n,i s ip el a j a r a n,y a ng me nd or o ng mi n atmu r i dt e r h ad ap t a j u ky a ng h en da k d i a j a r ,d and i mu l a k a nd al a mk e a d aa nmu r i ds u d ahb er s e d i ab ag ime mu l a k a ns e s u at us e s i p en ga j a r a nd anp emb el a j ar a n,da l a mj a ng kamas aa nt a r as at uh i n gg al i mami n i t . Pe r k e mb an ga ni s i p el a j a r a n: Per kembangan i si pel aj ar an ber l aku secar a ber ur ut an dengan set i nduks i , bagi ma t a pe l a j a r a nPe nd i d i k a nI s l a ml a ng k ah l a ng k ahp er k e mb an ga nd i b ah ag i k a nk e pa dat i g a ar as.Ar as per t ama adal ah ar as asas dan semua mur i d kel as yang diaj arhendakl ah me ng ua s aia r a si n i ,s e k i r a ny ag ag alme r e k ad i k e h en da k ime ng i k u t ip r o gr a m p emu l i h an me l a l u ip en de k a t a ny a n gl e bi h mu d ah s e p er t ime n y e di a k a ns o a l a ns o a l a ny a n g mu da h di f ahamiser t anot ar i ngkasdanmer ekamembacadanmemahaminot adenganbi mbi ngan g ur uk emu di a nme nj a wa bs o al a nma nak a l amu r i dmu r i dl a i nak a nt e r u sk ear a sk ed uai a i t u me ne r u s ka np er k e mb an ga ns e l a nj u t n y a,s e t e l a hi t ug ur ume mb ua tp en i l a i a n,s e k i r a ny aa da y a ngg ag al ,mu r i d mu r i db er k e na and i b er i k a np r o gr a mp emu l i h and en ga np en de k at a ny a ng
l eb i hs es uai ,mur i dmur i dl a i nt er usk e ar ask e t i ga s ehi ngg as el es aidan di i k ut idengan peni l a i any angt er ak hi rdi pe nghuj un gpengaj ar andanpembel aj ar an. L an gk a hl a ng k ahp er k e mb an ga ni s ip el a j a r a np er l ub er mu l ad ar iy a n gmu da hk e pa day a n g l ebi h kompl eks ,l angkahl angkah di sus un dengan menggunakan kaedahkaedah dan t e k n i k t e k n i kp en ga j a r a ny a n gs e s u a i ,s e c o c o kd en ga nk e ma mp ua ns e r t ame n ar i kmi n at mur i dunt ukt er usmenghay at ii l muy angs edangdi t er ok ai .Ak t i v i t i ak t i v i t iy angdi j al ank an d ap atd i l a k s an ak a nd en ga nb er k e s a n me ng i k u tma s ay a ng t e l a hd i t e t a pk a n,j i k at i d ak , p emb az i r a n ma s aa k an b er l a k ud an i s ik a nd un ga nt i d ak d ap atd i s e l e s ai k a n.Se t i a pi s i p el a j a r a ny a n gd i p er u nt u k k an d al a m ma s at e r s e bu td ap atd i n y a t a k an ,d i f a ha mi ,d a n sebahagi an mur i d pul a dapat menganal i sa,membandi ngbeza dan dapatmembuat peni l ai an. Pe mb i n aa nmo da li n s any an gb er k u al i t iy a ngme nj a dia ge nd aNe ga r as ewa j a r n y ad i p up uk d al a m pr o s esp en ga j ar anda np emb el a j a r a n.Pe mb i n aa ni n t e l e k ,r o ha ni ,e mo s id anj a s ma ni s eh ar u s ny ad i s ema ime l a l u iak t i v i t i a k t i v i t id al a m p en ga j a r a nd an p emb el a j ar a ny a ng ber t er usan supayai anya menj adiamal an,penghayat an dan pembudayaan.Penyer apan dengan
mat apel aj ar an
yang
l ai n, t er masuk
pr i nsi ppr i nsi p
I sl am
Hadhar i ,
p en gg ab un gj a l i n an d en ga nt a j u k t a j u kl a i n ,s e r t ap en er a pa nn i l a i .Gu r u me ng gu na k an ber bagaikaedah dan t ekni k bagimeni ngkat kan penguasaan i l mu disampi ng menj ana k e ma hi r a nb er fi k i r ,t e r ma su kk e ma hi r a nk e ma hi r a nl a i ns e per t ik e ma hi r a nb er k o mu ni k a si d an b er i n t r a k s i ,k e ma hi r a n me nu l i s ,k e ma hi r a n b er h uj a h, k ema hi r a n i mi g i n as id an s e b ag a i n y a ,b ag ime mb en t u kk e me n j a di a nmu r i d . Kemahi r an meng guna k an s umber y ang s edi a ada menj adi k an peng aj ar an dan p emb el a j a r a nl e bi hb er k s a n,s e pe r t ia l a tb an t u anme ng aj a rd a nb ah anb an t u anme ng aj a r d an b ah anba nt u anbe l a j a rk e mu da ha nt e k no l o gi ma k l u ma td ank o mu ni k a s i ,b ah anr u j u k an t ambahan,bahan makl umatt ambahan dan sebagai nya menj adi i nspi r asigur u unt uk memudahdanmemper cepat kanpr osespengaj ar andanpembel aj ar an.Sumberpengaj ar an d an p emb el a j a r a nh en da k l a hy a n gl e bi hr e l e v e nd en ga nh as i lp emb el a j a r a ns e r t ai s i p emb e l a j a r a n.Su mb e ri t ud ap atme mp er c e p atd anme nj i ma tma s ap emb el a j a r a n,me na r i k mi n atmu r i d ,d anbo l e hd i s e r t a io l e hs e muamu r i d .Ma k l u ma td ar i s u mb erb er k e na ana da l a h t e pa t ,p en g ol a ha ny a n gmu da hd i f a ha mi ,s e n an gd i g un a k and anb ol e hd i u ba hd ans e s u a i dengank eadaans emasa. Ap ab i l as el u r u hp ot e ns ii n s an d i b an gu nk a ns e ca r ai n t er g r a sia t a ub er s ep ad u,i ab ak a l mel ahi r kani nsan yangber ket r ampi l an yangmampu menyumbangkan segal akebol ehan
u nt u kk e b a i k a nd i r i ,ma s y a r a k a td anNe ga r a .Ha t ia da l a hp en en t ud al a mp e mb an gu na n i n s ank e r a na h at ime nj a dip un c ap en gg er a kd ank e i n ng i n anma nu s i ad and ar ih at ij u ga l ah i r n y ap er t i mbangandanni l ais es uat uama l an.Hat ip er l umenj a l anipr os espendi di k an s upa y al ahi r n y ah at iy angber s i h,bai kdanber manf aat .I nt er gr as ii l muy a ngb er s an dar k an kepada al Qur an dan asSunnah dan di kai t kan dengan ber bagaicabang i l mu,bakal mel ahi r k anmodal i ns any angber k ual i t i . Penguj i an,peni l a i an,penguk ur an danpent ak s i r an: Pe ng uj i a na da l a h me r u j u kk e p ad as a t uc a r au nt u k me r e al i s a s i k a n ma k l u ma tt e nt a ng per ubahant i ngk ah l ak us es eor ang.Uj i ant er di r is at us ets oal an at aut ug as anmur i dy ang me mi n t ame r e k ame mb er ir e s po nsa t a ut i n da k ba l a s .Uj i a ny a ngd i j a l a nk a ny a ngb er f o k us k e pa da s a t ua t a ul e bi hu ni tp emb el a j a r a na da l a hs e ba ga ip en gu k urk e b er k e s a na nh as i l p emb el a j a r a n,me ng es an k e ma j u an y a ng t e l a hd i p er o l e hit e nt a ng s e su at ui s ip el a j a r an y angt el ahdi has i l k andal am ak t i v i t ipembel aj ar an.Uj i anpe t empat anpul aadal ahber t uj uan me ng u j ip en ge t a hu any a n gs e d i aa da ,b ag ime ne nt u k a na r a sp emb el a j a r a ny a n gb er i k u t , d anu j i a nd i a gn os t i kad al a hb er t u j u anu nt u kme nj a dip an du ank e pa dag ur ume ne nt u k an k a ed ahpe mu l i h anda np en gu k uh any an ga k andi l a k uk a ns e l e pa suj i a nt e r s e bu t . Pe ng uk u r a nme r u pa k a ns u a t up r o s e su nt u kme ne t a p k ank u a nt i t id ant a ha pk e b er k e s a n an p en ga j a r a ng ur ud an p e mb el a j a r a n mu r i d .Al a tp e ngu k u r a ny a n gb i a s ad i g u na k a no l e h s e s e or a ng g ur u .T u j u an p en gu k u r a nd a l a m b i l i kd ar j a ha da l a hu n t u k me ng e s an h as i l p emb e l a j a r a n,me ng es a nk e ma hi r a n,k e ma j u an y a n gt e l a hd i c a p aid al a m p emb el a j a r a n yangl ai nser t amembuatr efleksit er hadapkemampuandanpenguasaan seeor angmur i d. Ca r ap en g uk u r a nb ol e hd i l a k u k a nd en g ank a e da hy a n gp el b ag a ib a gime nd a pa t k a nd at a k uant i t i f ,bagi menunj uk k anpenc apai andal am i s ipel aj ar any angdi uk ur . Pe ni l a i a nd al a mp emb el a j a r a na da l ahs ua t up r os e sme nt ak s i rs a maa dak u an t i t ia t a ut a ha p s es uat uy angdi uk uri t ubol ehdi t er i maat aut i dak .Peni l ai anmel i bat k ant i gal angk ahi ai t u mendapat kan makl umat mel al ui car a mengukur , menet apkan suat u kr i t er i a bagi p en gu k u r a nd an me mb ua ts e s u at up er t i mb an g an b er d a s ar k a nh as i lp e ng uk u r a n.Se l a i n d ar i p ad au j i a n,pe ni l a i a nb ol eh d i l a k uk an me l a l u is oa ls el i d i k ,s en ar ais e ma k ,b ag i mendapa t ka n mak l umat t ent ang penc apai an dan t i ngk ahl ak u mur i d s ec ar a me n y e l u r u h. Ke pe nt i n ga n p en i l a i a n d a l a m b i l i k d ar j a h, a nt a r a n y a me mb an t u g ur u mer ancang st r at egipengaj ar an set el ah menget ahuipunca kel emahan dan mer ancang p r o gr a mp en gu k u ha n,d anme ne nt u k a np en ga j a r a nd anp emb el a j a r a ny a n gl e bi he fi s i e n d ane f e k t i f .Mu r i dd ani b ub ap ame nd ap atl a po r a nk e ma j u anp el a j a r a n.Me ng es a hk a nt a ha p
pencapai anmur i dbagimembant ugur umembuatt i ndakansusul an.Membant uPenget ua at au Gur u Besar ,Penol ong Kanan,Penol ong Kanan HalEhwalMur i d,kaunsel or ,Gur u Bi d an gd anj u gaKe t u a Pa ni t i aMa t aPe l a j a r a nb ag ime l a k s an ak a nb er b ag aip en de k at a n me mb an t ume ni n gk a t k a npr e s t a s id al a mp ep er i k s a an . Peni l ai an t er bahagik epada dua k at egor ii ai t u peni l ai an f or mat i fd an peni l ai an s umat i f . Pe ni l a i a nf o r ma t i fb er t u j u an u nt u k me ng uk u rk e ma j u an p el a j a r a n mur i ds e t e l a hs e su at u h as i lp e mb el a j a r a n t e l a h s e l e s a id i l a k s a n ak a n o l e h g ur u ,g ur u d a pa t me ng e t a hu i p en c a pa i a n mu r i ds a ma a da b ol e hd i t e r u s k a nk eh a s i lp emb e l a j a r a ny a n gb er i k u t n y a . Se ki r an y amej or i t imur i dgag aldal am uj i ani n i ,gur us ehar us ny amel ak uk anpemul i hanat au p en gu l a ng andal a mk ae da ha t a up en de k at a ny a ngl e bi hmu da h.J i k as eb i l a ng ank ec i l mu r i d y a ng g ag al ,ma k a mu r i d mu r i dt e r s eb utj u ga p er l u di i p ul i h k an me l a l u ib i mb i ng an a t a u menyedi akant ugasant er t ent udandal am masayangsamapengaj ar andanpembel aj ar an mur i dmur i dy angber j a yadi t er us k ank ear asat auhas i l pel aj ar any angber i k ut n ya. Peni l ai ans umat i fi al ahpeni l ai any angdi l ak as anak andiak hi rs emes t erat aut ahuns eper t i p ep er i k s a ana k hi rt a hu n,p ep er i k s aa ns eme s t e rI ,p ep er i k s aa npe r c ub aa nd ans e ba ga i n y a. Tuj uanny a adal ah unt uk menent ukan gr edgr ed pencapai an at au unt uk member i p en ga nu ge r a ha na t a us i j i l .Bi d an gn y ame nj a dil e bi hl u asy a ngme nc a k up is e mu ap er k a r a y a ngp er l ud i k u as a imu r i db ag is e t i a pma t ap el a j ar a n.Gur uj u game ng gu na ka nk e pu t u s an t er s e bu ts e ba ga imen i l a is e mu l ak ebe r k e s an anpe ng aj a r anda np emb el a j ar a n. Beber apaj eni suj i anbol ehdi l ak sanak anol ehgur u,ant ar any a,uj i anr uj uk ank r i t er i a,uj i an r uj uk an nor ma,u j i an obj ek t i f ,u j i an s ubj ek t i f ,u j i an t ar a,u j i an buat an gur u,u j i an buk an ber t ul i s ,uj i anber t ul i s ,uj i ank epant as andanuj i anday a. Uj i a nr u j u k ann or mai a l a hu j i a ny a ngb er t u j u anme mb an di n gp en c ap ai a ns e or a ngmu r i d d en ga nmu r i dy a n gl a i n .So al a ns o al a ny a ngd i k e mu k ak a nt e r d ap ata r a smu da h,s e de r h an a d an s u k ar . Uj i a n r u j u k an k r i t e r i a i a l a h p en c ap ai a n s e s eo r a ng mu r i d d i u k ur da n d i b an di n gk a nd en ga nk r e t i r i ay a ng t e l a hd i t e nt u k an c o nt o hn y au nt u k me nd ap atma r k a h y ang penuh bagises uat u soal an at au t ugasan makamur i d ber kenaan per l u memenuhi as pe k a spe ky angt el ahdi t ent uk an.Soal ans oal a ndal am u j i ani ni ada l ahhampi rs amaar as kesuk ar annya,gur udapatmembayangkant ahappenget ahuandankemahi r anyangdi capai o l e h mu r i dy a ngbe r k e na an .Uj i a nr u j uk a nk r e t i r i ai n il e bi hme ngu t a mak a np embe l a j a r a n bahagi anb ahagi a nt er t e t ubuk ank es el ur uhan.
Uj i a no bj e k t i fa da l a hu j i a ny a n gb i a s an y a me me r l u k an j a wa pa np en de ki a i t ub eb er a pa per kat aan sahaj a at au menandakan j awapan mana yang bet ul ,cont ohnya uj i an aneka p i l i h an ,s a l a hb et u l ,p a da na n,i s it e mp atk o s on gd an l e ng k ap k an d an p eme r i k s aa k an me mb er i mar k a hy a ngs amad en ganp eme r i k s ay a ngl a i n .Uj i a ns ub j e k t i f ,i a l a hs oa l a ny a ng b er t u j u an u nt u k me ng uj ip en ge t a hu an ,k e f a ha ma nd an k e b ol e ha n mu r i di t ub er fi k i r , me ng an al i s i s ,me mb ua ts e nt i s i sd an p en i l a i a n.Ca l o nd i b er ik e be ba s an u nt u k me mb er i j awapandenganpendek at ans endi r i .Soal ani nit er bahagik epadas oal any angmemer l uk an j awapany angr i ngk as ,dans oal any angmemer l uk anj awapany angt i adahad. Uj i ant a r ai a l a hu j i a ny a ngme mp un y aip r s ed urp en t a db i r and anp er ma r k a ha ny a ngs e t a r a d en ga nmu r i dd it e mpa ty a ngl a i ns a mab ag is a t ud ae r ah ,n eg er i a t a uNe ga r a .Uj i a nbu at a n g ur ua da l a hu j i a ny a ng d i s e di a k an u nt u k me ng uk u rh a s i lp en ga j a r a nd an p emb el a j a r a n s e se or a ngg ur ub ag ima t ap el a j a r a nt e r s eb ut .Uj i a nb ul a na n,p er t en ga ha nt a hu nd ana k hi r t ahuns amaadaber bent ukobj ek t i fat aus ubj ek t i f . Uj i anb uk anber t ul i sdi k at ak ans ebag ai uj i anper l ak uan,y a ngt i dakmenggunak anper k at aan k e c u a l is e ma s a me mb er ia r a ha n.Co nt o hn y a ,mu r i d me n y us u nk e mb a l ik e r a t a nk e r a t a n g ambars upa y amenj adig ambary a ngl engk ap.Uj i anber t ul i si ai t uuj i any angper l udi j a wab menggunak anper k at aany a ngd i t u l i sdi at a sk er t as . Uj i a nk e p an t a s a ni a l a hu j i a ny a n g me ng a nd un gij u ml a hs o a l a ny a n gb an y a kd an p er l u d i s e l e s ai k a nd al a mj a ng k ama s ay a ngt e r h add anha mp i rs a maa r a sk e s u k ar a nn y a .Uj i a n Da y ai a l a hu j i a ny a ngt e r d i r id ar i p adas o al a ns o al a ny a ngb er b ez a b ez aa r a sk e s uk ar a n d an ma r k a h ny at e r t a k l u kk e p ad aj u ml a hs o a l a ny a n gd i j a wa bd en ga nb e t u l ,ma s ay a n g d i p er u nt u k k an a da l a hl e bi hl a ma d i ma na me j o r i t ip el a j a rda pa tme ny e l e s ai k a ns e mu a s oa l a n. J adu al penent uanuj i an( J PU)dans ek ar angd i k enal is ebag aij adua ls pes i fi k as iuj i a n( J SU) , a da l a hs a t us e n ar a io b j e k t i fp en ga j a r a nd an a r a sp ema ha ma ny a n gh en da kd i u j id an me n j a dis a t up an du an u nt u k me ng ha s i l k a ns a t us e ts o a l a ny a n g me mp un y a ii t e mi t e m soal an. T uj uan ut ama pembi naan JSU unt uk mengawalsoal ansoal an y ang akan d i h as i l k a n, me ne nt u k an k e s a ha nd an k e bo l e hp er c a y a an u j i a n,me nj a dig ar i sp an du an k e p ad ap en gg u ba ls o al a n,me ns t a bi l k a na r a sk e s u k a r a ny a n gd i t e nt u k a no l e hp i h ak b er t a ng gu ng j a wa b,d anme mb ol e hk a np er b an di n ga nd i b ua ta nt a r as a t uu j i a nd en ga nu j i a n y angl ai n.
Ci r i c i r iu t a ma J SU i a l a hp ene nt u an t a j uk ,ar a sk e ma hi r a ny a ng h en da k di u j i ,pa k s i me ne ga ka da l a ht a j u ka t a ui s i pe ng aj ar a n,p ak s i me nd at a ra d al a hk e mah i r ana t a uk o ns t r u k , b i l a ng a ns o a l a n,d a n me ne t u k a nk e s a h an s e t i a pu j i a n.Pr o s e du rpe mb i n aa nJ SU i a i t u b er mu l ad en ga nl a ng k ah p er t a ma i a i t u me mi l i hh as i lp emb el a j a r a ny a ng h en da kd i u j i , me ny e na r a i k a ni s i a t a ut a j u k t a j u k ,d anme mb i n ac a r t ame ne ga kd anme l i n t a ng. Rumusan,t ugasandanr efleksi : Gu r ume r u mu s k a nh a s i lp emb el a j a r a ny a n gt e l a hd i k e mb an gk a nme l a l u ip el b ag a ik a e da h y a ngme na r i k ,b uk a ns e k ad arg ur ume ng ga mb ar k a ns e pi n t a sl a l ui s ik a nd un ga n,t e t a pi gur u bol eh mengger akkanmur i d member ir umusan ber dasarpengal aman pembel aj ar an t er s e bu t ,r u mu s anj u gab ol e hd i pi n da hd al a mp el b ag aibe nt u ks ep er t is u su na nd al a mb ai t bai tpui s i ,s aj ak ,pant un,s oal j awabdanmai nper anan. Tugas an y ang di sedi akan k epada mur i d adal ah unt uk pemul i han dan pengukuhan, b er g an t u ng k e p a da p en c a pa i a nh as i lp e mb e l a j a r a n,t u ga s a nb ol e hd i j e l ma k a nd al a m b en t u kp ema n t a pa ni s is e p er t ime mi n t amu r i dme n y e di ap e t ami n dal e ng k a p,me nj a wa b s o a l a ns o a l a ny a n gd i b er ia t a uu nt u kt u j u an p en gu k u ha ns e p er t ime mb ua tr u j u k a nd i per pus t ak aan,men y edi a kanf ol i o,at aubuk us k r ap,membuatk aj i ank aj i anl uar an,menu l i s d al a mb en t u kk a r a ng a nd a ns e b ag a i n y a . Gur uper l umencat at kankemaj uan dan kel emahanyangt er dapatdal am pengaj ar andan pembel aj ar an t er sebut dan mencar i pel uangpel uang bagi pengubahsuai an ser t a mengemuk a panda ngan at au c adanga n bagi meny el es ai ka n beber apa mas aal ah p emb el a j a r a ns u pa y ap en ga j a r and anp emb el aj a r a nb er i k u td ap atd i l a k s ak ande ng anl e bi h sempur nadant er dapatpenambahbai kan. Penut up Gur uy a ngber k ual i t imempun y aiwa was any angj e l as ,da y ak r eat i v i t i ,s er t apek at er hadap segal a per ubahan yang di kehendakiol eh pengur usan at asan supaya t i dak ber l aku pembazi r an wakt u di sebabkan ber bagaipemant auan yang penyel i aan yang t er paksa di j al ank an. Gur uy ang ber wi bawa sent i asa memi ki r kaedah bagi mencapaipengur usan y ang c e me r l a ng ,d ia nt a r ap er k a r ay a ngme nj a dif o k usi a l a hme ng et a hu id anme ma ha mib i d an g k e r j a y an y a,mengha y at iha si lk er j a at au obj ek t i fk er j a unt u kj ang ka pan j ang dan j ang ka
pendek ,k er j ay ang di l ak uk an l ebi hs pes i fi k ,b ol ehdi uk urpenc apa i ann y a,bol eh d i c apai , r eal i s t i k ,danbi j a kdal a m pengur us anmas a. Per an cangany a ngr apibagimemas t i k anobj ek t i f o bj ek t i ft er c apa i ,mel e t ak k ank eut amaan d al a mt u ga s an .Ke up ay a an ,k e ma hi r a nme l a k s an ak a nt u ga s ,k e ma hi r a nb er fi k i r ,k e ma hi r a n b er i n t r k a s i ,d an b er k o mu ni k a s i ,k e ma hi r a n me ng ur u sd an me nt a db i r ,d an k e ma hi r a n me ng ap l i k a sip er a l at a ny a ng t e r k i n is e per t ik o mp ut e r ,k e c ek ap an me nj a l a nk an t u ga sa n y ang di amanahk an dis ampi ng memi l i k iwawas an y ang j el as .Kemampuan membuat p ema nt a ua n a t a u r e f e l k e s i di a t a s k e r j a k e r j a y a n g t e l a h d i l a k uk a n u nt u k t u j u an penambahbai kan, di sampi ng memi l i kisahsi ah sebagai seor ang gur uy ang bol eh mempamer kant el adanyangbai kkepadasemuaor angser t amemat uhit onggakduabel as, ni l ai danet i k adal am per k hi dmat ana wam s er t ae t i k ak er j ada l am I s l am. Gu r uy a ngbe r wa wa s anb er t i n da ks eb ag aimu al i m,mu ad di b ,mu r a bb i ,mu r s y i d ,d and al a m ma s ay a ng s a ma s e ba ga if a s i l i t a t o r ,p emb i mb i n gd an k a un s el o ry a n gs e nt i a s ak o mi t e d dengan k er j ay any a i ai t u menumpuk an per hat i an dengan ber su ngguhsu ngguh mel aks anakan t ugas.Sabda Rasul ul l ah SAW ber maks ud,‘ ses ungguhny a Al l ah suk a apabi l as es eor angi t umel ak uk anpek e r j aandeng ant ek un ’ .( Ri wa y atBa i haq i ) .Gur uadal a h s eg al aga l an y a. Pe ng ur u s anb i l i kda r j a hy a n gd i n ami kbe r g an t u ngk e pa dak e b i j a k s an aa ng ur ume ma i n k an p er a na ns eb ai kmu ng k i nb agime ng ha s i lb i l i kd ar j a hha r mo ni s ,k o nd us i fd anp er l a k s an aa n p en ga j a r a nd anpe mb el a j a r a ny a ngme mb er a ns a ng k ans er t ame nc a pa io bj e k t i f .
SOALAN 2
Bagaimana Teknologi Multimedia Dapat membantu Pengurusan P&P Dalam Bilik Darjah (P&P) PENGENAAN !EPADA M"T#MED#A
Kemunculan aplikasi multimedia bukan merupakan fenomena baru di persekitaran kita Ke!adirann"a dalam ke!idupan se!arian dapat disaksikan menerusi pro#ram $ pro#ram di tele%is"en dan melalui pita$pita %ideo &esuatu pro#ram atau persemba!an "an# kita li!at itu sebenarn"a mempun"ai kombinasi perkakasan dan perisian "an# mana ia merupakan input "an# di#unakan untuk mempersemba!kan output daripada pelba#ai media termasukla! #ambar' #rafik' animasi' teks dan suara untuk men(adikan persemba!an lebi! efektif kepada para penonton Pada masa kini' pen##unaan multimedia tidak !an"a ter!ad kepada bidan# !iburan semata$mata tetapi ia (u#a tela! mula berkemban# dalam bidan# pernia#aan' pentadbiran' perbankan dan k!ususn"a dalam bidan# pendidikan Ini dibuktikan
den#an pelba#ai aplikasin"a "an# men(urus kepada aspek komunikasi' pemberita!uan dan pendidikan
DE$#N#%# M"T#MED#A
)paka! multimedia* Multimedia iala! #abun#an teks' #rafik' bun"i' %ideo dan aminasi "an# men#!asilkan prestasi "an# menak(ubkan Ia (u#a mempun"ai keupa"aan interaktif "an# tin##i +ari perspektif pen##una komputer' multimedia bole!la! diertikan ba!a,a informasi komputer "an# bole! dipersemba!kan melalui audio atau %ideo seba#ai tamba!an kepada teks' ime(' #rafik dan animasi -onto!n"a men##unakan audio dan %ideo' ia merupakan atu peruba!an ba#i situasi "an# dinamik dalam bidan# "an# berlainan' seperti dalam sukan dan sains kesi!atan' bole! dipersemba!kan den#an lebi! baik selain daripada !an"a men#unakan teks dan ime( sa!a(a +i sini dapat kita memberi satu #ambaran ba!a,a multimedia adala! satu kombinasi data "an# berbilan# (enis dan media untuk pen"ampaian maklumat ba#i men(adikan komunikasi lebi! berkesan Ian"a terdiri daripada #abun#an #rafik' ime(' %ideo dan animasi ba#i men#!asilkan prestasi "an# diluar (an#kaan kita Men#ikut apa "an# di(elaskan ole! buku )merican Herita#e +ictionar"' sistem multimedia adala! sebaran# sistem "an# men"okon# lebi! daripada se(enis media Namun' sistem multimedia bole! dibe.akan daripada sistem$sistem lain melalui beberapa ciri seperti kombinasi media' media$independence' inte#rasi dan ka,alan komputer Menurut ur!t Internet 12234 dari )tlantic 5ni%ersit"' lorida mendefinasikan multimedia seba#ai #abun#an antara pelba#ai media6 Teks' #rafik' animasi'ime(' dan %ideo &edan#kan Haffos eldman 1227' mendifinasikan multimedia seba#ai suatu sistem komputer terdiri dari pelba#ai perkakasan dan perisian "an# memberikan kemuda!an untuk membole!kan #ambar6 %ideo' foto#arfi' #rafik' dan animasi disepadukan den#an den#an suara' teks' data "an# dikendalikan den#an pro#ram komputer &emua maklumat "an# ada dalam pro#ram multimedia suara' ime(' teks dan data4 kemudiann"a direkodkan dalam sebua! simpanan cakera optik
Menurut T!ompson 12274 mendefinisikan multimedia seba#ai suatu sistem "an# men##abun#kan teks' ime(' %ideo' animasi' suara dan membole!kan interakti%iti +efinasi multimedia (u#a bole! didapati melalui komposisi perkataan $
Multi di dalam ba!asa 9atin bermaksud ban"ak atau pelba#ai Medium di dalam ba!asa 9atin bermaksud perantara suatu perantara adala! di#unakan untuk men#!antar atau men#an#kut sesuatu seperti komunikasi massa seperti surat k!abar' ma(ala! atau tele%is"en4 !N%EP M"T#MED#A DAAM PEND#D#!AN
Teknolo#i multimedia adala! sala! satu teknolo#i baru dalam bidan# komputer "an# memiliki kebole!an untuk men(adikan media pembela(aran lebi! len#kap Multimedia meran#kumi pelba#ai media dalam satu perisian se!in##a memuda!kan #uru untuk men"ampaikan ba!an pembela(aran dan pela(ar berasa terlibat dalam proses pembela(aran kerana teknolo#i multimedia membole!kan berlakun"a interakti%iti Multimedia dalam pendidikan adala! alat' kaeda! dan pendekatan "an# di#unakan untuk membuatkan komunikasi di antara #uru den#an pela(ar semasa proses pen#a(aran dan pembela(aran Manakala proses pembela(aran adala! berkesan Pela(ar "an# terlibat dalam proses pembela(aran melalui pake( multimedia bole! mempela(ari ilmu "an# ada di dalamn"a sesuai den#an minat' kesukaan' bakat' keperluan' pen#eta!uan dan emosin"a !ENAPA M"T#MED#A D#G"NA!AN '
Multimedia di#unakan seba#ai perantara dalam sesebua! pen"ampaian atau pesemba!an maklumat kepada para pela(ar Ia di#unakan ole! indi%idu$indi%idu "an# ma!ukan kemuda!an serta impak "an# berkesan dalam persemba!an maklumat mereka Komputer adala! sebua! perkakasan "an# palin# sesuai untuk tu(uan men#!asilkan isi kandun#an multimedia "an# mana dalam sesebua! komputer peribadi multimedia itu sendiri terdapat kesan bun"i' paparan #rafik "an# ber,arna ,arni' animasi serta %ideo +alam bidan# pendidikan tradiosional' biasan"a seoran# #uru atau pens"ara! men##unakan buku teks' papan !itam atau puti!' kapur puti! atau "an# ber,arna ,arni' peta' #ambar dan suaran"a sendiri untuk men#a(ar Namun be#itu' pada !ari ini sistem bermultimedia tela! diadaptasikan untuk memberi maklumat$ maklumat tamba!an dalam bentuk "an# menarik kepada penuntut mereka Terdapat fakta tela! membuktikan ba!a,a oran# ramai tela! men##unakan :; peratus keupa"aan untuk men#in#at berdasarkan kepada apa "an# mereka den#ar' li!at dan lakukan' 70 peratus daripada apa "an# mereka li!at serta den#ar
manakala <0 peratus daripada apa "an# mereka den#ar sa!a(a Ole! sebab itu' ciri interaktif dalam persemba!an multimedia merupakan komponen pentin# "an# tidak se!arusn"a diabaikan kerana ia bole! men"okon# keupa"aan in#atan manusia itu sendiri Memandan#kan keupa"aan multimedia ban"ak memberi kesan "an# positif ter!adap proses pen"ampaian maklumat' maka tidak !airanla! men#apa ia dipili! seba#ai a#en membantu Pen#urusan P=P +alam Bilik +ar(a! EEMENEEMEN M"T#MED#A
Terdapat beberapa elemen$elemen asas multimedia "an# biasa di#unakan iaitu $ a4 >rafik >rafik bole! didefinasikan seba#ai sebua! lukisan' pencetakan' #ambar atau !uruf den#an men##unakan pelba#ai media samada secara manual atau men##unakan teknolo#i komputer &eni #rafik berkomputer di#unakan secara meluas dalam dunia ke(uruteraan' industri berat' animasi dan perfileman Teknik ini dapat menampakkan atau men%isualkan sesuatu ima#inasi seseoran# pada skrin komputer >rafik sebenarn"a memper#unakan media statik den#an memperkemban#kan keupa"aan teks' ilustrasi dan #ambar foto Penamba!an dimensi masa "an# ber#antun# kepada berapa lama masa diambil ole! pen##una seba#ai seba!a#ian daripada perole!an pen#alaman maklumat "an# diin#inkan Menurut 9instrom' 12276 Ilustrasi dan #ambar berupa"a ?bercerita@' menarik per!atian dan men#ambarkan oran#' tempat atau benda Menurut 9instrom la#i' 12276 -arta' #raf ataupun ra(a! men"ediakan dimensi maklumat kepelba#ai secara %isual Menurut Aockle"' 12276 >rafik menun(ukkan maklumat terperinci ber#ambar dan berfun#si seba#ai ikon "an# me,akili sesuatu b4 Teks Teks adala! se(enis data "an# palin# muda! dan memerlukan storan "an# sedikit (umla! ruan# in#atan sa!a(a Teks bole! di#unakan dalam pelba#ai sub bidan# untuk memberi pen(elasan kepada sesuatu perkara dalam bentuk bacaan Keberkesannan"a iala! untuk memperkuku!kan media$media lain Berkesan (ika pen##unan"a pakar dan berpen#eta!uan tin##i ber!ubun# den#an maklumat "an# in#in diperole!i kerana mereka berupa"a memproses maklumat lebi! pantas dan berstrate#i melalui media ini berbandin# den#an audio ma!upun %ideo Menurut Aockle"' 12276 ,alaupun manusia mun#kin mendapati media$media lain lebi! berkesan untuk mema!ami sesuatu proses' ian"a mun#kin sukar untuk
memperole!i lan#ka!$lan#ka! k!usus untuk sesuatu proses tanpa pen##unaan teks c4 )nimasi Ia merupakan paparan pantas ime($ime( "an# ber(u(ukan dan dapat dili!at ole! mata kasar manusia dalam bentuk per#erakan Menurut 9indstrom' 12276 ian"a memba,a pen##una lebi! !ampir kepada ba!an maklumat &imulasi sesuatu akti%iti atau illustrasi sesuatu konsep bole! di#ambarkan melalui animasi$animasi )nimasi mena,arkan pen##una men#a,al keterperincian' ta!ap serta bilan#an maklumat "an# diin#ini 5nsur$unsur realisasi seba#aimana alam ke!idupan sebenar bole! diperole!i melalui klip$klip %ideo d4 Bun"i Kesan bun"i memainkan perana penin# dalam teknolo#i multimedia pada !ari ini Terdapat pelba#ai cara "an# bole! di#unakan untuk membole!kan komputer men#eluarkan suara manusia )ntaran"a iala! den#an men##unakan kad suara atau men##unakan pembesar suara bina dalam "an# tela! sedia ada pada setiap komputerormat "an# men"okon# suara adala! ,a%' %oc ' snd aud dan seba#ain"a Men"ediakan amaran atau ,u(udn"a masala! dan biasan"a seba#ai maklumat tamba!an Berfun#si seba#ai pemberi amaran ter!adap kesilapan atau ke,u(udan masala! Men#!asilkan mood kepada pen##una melalui mu.ik Menarik per!atian melalui kesan$kesan bun"i Bun"i men#!apuskan perasaan (an##al dan seola!$ola! pen##una sedan# berkomunikasi den#an manusia lain dan bukan den#an mesin e4 Ime( Ime( adala! ruan# persemba!an ba#i sesuatu ob(ek' "an# bole! dita"an#kan dalam bentuk dua atau ti#a dimensi atau (u#a dalam bentuk$bentuk ime( "an# lain Ia bole! di,u(udkan sama ada dalam bentuk ma"a atau n"ata ail$fail dalam bentuk (p# dan #if di#unakan untuk men"impan lukisan #rafik dan ime($ime( kerana ia adala! pa,ai "an# di#unakan untuk pemampatan dan pen"a!mampatan ime( ber,arna dan tidak ber,arna &elain itu' bentuk fail ini (u#a bole! men(imatkan storan TE!NG# M"T#MED#A MEMBANT" P&P DAAM B##! DA*A+
&eba#aimana media pendidikan "an# lain' multimedia adala! alat' kaeda! dan pendekatan "an# di#unakan untuk membuatkan komunikasi di antara #uru den#an pela(ar semasa proses pen#a(aran dan pembela(aran lebi! berkesan Menurut +@9#na.io Bairle" 12234' multimedia adala! alat baru "an# dapat memberikan ban"ak manfaat pemban#unan kepada dunia pendidikan Pemb%an#unan "an#
dimaksudkan adala! pembela(aran "an# dilaksanakan den#an cara men#umpul ba!a#ian$ba!a#ian tertentu dari ke!idupan sebenar pela(ar Manfaat lain pula memba,a erti pela(ar "an# terlibat dalam pembela(aran multimedia bole! mempela(ari ilmu "an# ada sesuai den#an minat' kesukaan' bakat' keperluan' pen#eta!uan' dan emosin"a Kemampuan multimedia memberikan pen#a(aran secara persendirian tutorial4 tidak bermakna tiada pen#a(aran' sebalikn"a pen#a(aran lan#sun# tetap dikekalkan tetapi pake( multimedia bole! men"enan#kan pen#a(aran tertutaman"a #uru tidak perlu men#ulan# peneran#an secara berulan# kali Pake( bole! memberikan peneran#an secara terus Ba#i pela(ar "an# men##unakan multimedia lebi! memberikan moti%asi untuk bela(ar' memberikan pen(elasan "an# lebi! berkesan dan len#kap &esuatu masala! dapat diulan#ka(i den#an berulan#kali dan kemampuan mereka dapat diukurOle! itu ' multimedia men(adi san#at ber#una keada pela(ar Ba#i perancan# pake( multimedia perlu mendalami bentuk pembela(aran a#ar pake( multimedia "an# dibina lebi! terara! dan terancan# sesuai den#an ob(ektif pen#a(aran alupun mutimedia berperanan dalam proses pembela(aran bukan bermakna multimedia adala! penentu keber!asilan pembela(aran kerana masi! ban"ak faktor "an# menentukan kebe!asilan pembela(aran antaran"a6 1 moti%asi pela(ar < keadaan sosial C ekonomi dan pendidikan keluar#a 7 situasi pada saat pembela(aran ; kurikulum dan #uru +eVoo#d = Kritt 122:4 men#atakan multimedia tidak men#a(ar sebab "an# men#a(ar adala! #uru sa!a(a +alam pen##unaan media pela(ar fa!am dan cekap maka akti%iti dapat di(alankan den#an baik dan ber(a"a men#uasaiba!an pembela(aran dan be#itula! sebalikn"a' maka media tersebut bukann"a muda! untuk mempermuda!kan ba!kan mun#kin akan men#!ambat keber!asilan pembela(aran9ebi! (elas la#i' menurut &alomon 12:24 men"atakan ba!a,a perbe.aan media akan mempen#aru!i ter!adap tin#kat pen#eta!uan seseoran# Beliau (u#a mene#askan ba!a,a perbe.aan sistem simbol dan kod se!in##a mempen#aru!i perbe.aan pesan "an# disampaikan Kini' den#an munculn"a komputer multimedia' masala! teknolo#i pendidikan tela! mula dapat diatasi +en#an adan"a kemuda!an untuk men"okon# bun"i dan %ideo full$motion4 Dra dimensi baru pada -)I computer aided Intruction4 terbuka luas &ecara tidak lan#sun# akan menamba!kan minat para pendidik untuk men##unakan komputer di dalam bilik dar(a! Ole! itu teknolo#i multimedia akan
memberikan kesan peruba!an "an# besar dalam bidan #pendidikan bdan komunika.si &elain itu multimedia (u#a mencerminkan peruba!an ba#aimana cara manusia berfikir' berfikir' bela(ar dan mema!ami akan sesuatu perkara Teknolo#i multimedia membole!kan kita men##unakan keupa"aan komputer dalanm pelba#ai cara baru seperti mempersemba!akan maklumat den#an men##abun#kan teks' #rafik' bun"i' animasi dan %ideo -)I men##unakan kombinasi utama teks dan #rafik untuk mempersemba!kan ba!an pen#a(aran Teknolo#i multimedia -)I men##abun#kan kedua$dua elemen tersebut dan (u#a men##abun#kan bun"i dan %ideo Pen##unaan pelba#ai media secara tidak lan#sun# dapat memberi peluan# kepada #uru dan pela(ar men##unakan dan mema!irkan diri den#an pelba#ai teknolo#i can##i! Ini akan men(adikan susana pen#a(aran dan pembela(aran "an# interaktif di amana seseoran# pela(ar akan men(adi aktif dan cuba mnen#uasia sepenu!n"a pen##unaan teknolo#i Pen##unaan teks sa!a(a dalam pen"ampaian akan membataskan pema!aman pela(ar ter!adap suatu maklumat (u#a men"ukarkan pela(ar mema!ami sesuatu topik tertentu Kombinasi beberapa elemen media "an# di#unakan di dlam muiltimedia membole!kan pela(ar mempela(ari Essesuatu mata pela(aran secara spont"an men#ikut mod "an# dipili! &ekiran"a pela(ar tersebut men#!adapi masla! dalasm mema!ami sesuatu konsep' maklumbalas akan diperole!i den#an cepat dan bantuan akan diberikan ba#i men(elaskan konsep tersebut sebelum pela(ar men(adi keliru Pela(ar$pela(ar pula tidak perlu" men#an#kt tan##an berulana#kali untuk men#emukan soalan kepada #ueru Ini kerana multimedia tela! direka bentuk ba#i memboler!kan pela(ar ber!enti den men(ela(a! semula sekerap "an# diperlukan Mult"imedia membole!kan seseoran# pela(ar men#ulan# semula ba!a#ian "an# sebelumn"a atau ke ba!a#ian seterusn"a Kombinasi di antara multimedia dan -)I akan men(adikan proses pembela(aran semakin menarik Multimedia tidak akan men#ambilali! tempat #uru atau kaeda! biasa "an# di#unakan dalam bilik dara(a! tetapi ia berttindak seba#ai pelen#kap atau alat bantu men#a(arPerbe.aan ta!ap pema!manseseoran# pela(ar akan ba!an "an# disampaikan serin# kali meletakkan #uru dalasm keadaan se rba sala! dan tamba! merumitkan la#i apabila #a#aln"a interaksi dua !ala di antara #uru dan pela(ar +alam !al ini' pen##unaan multimedia akan dapat membantu #uru memberikan tumpuan "an# lebi! kepada para pela(ar "an# a#ak lema! dan memerlukan per!atian berterusan Pela(ar "an# prestasin"a baik bole! men(e(a! se!in##a kepada ta!ap "an# lebi! mencabar' manakal pela(ar "an# a#ak lema! bole! men##unakanpada ta!ap "an# lebi! renda! tanpa rasa se#an silu atau merenda! didi kerana ko0mputer tidak akan membuat kritikan ter!adap prestasi pela(ar tersebut >uru$#uru (u#a
mempun"ai masa "an# cukup untuk meranscan# akti%iti pen#a(aran dan pembela(aransemasa pela(ar sibuk men##unakan multimedcia sama asda secara indi%idu atau berkumpulan Pen##unaan multimedia (u#a dapat membantu pela(ar mempela(ari ba#aimana men"elesaikan sesuatu masala! secara berkumpulan &elain daripada men(adi alat bantu men#a(ar dan peralatan pe(abat' ia (u#a bertindak seba#ai alat bantu ba#i pela(ar memban#unkan sesuatu pro(ek atau laporan "an# memerlukan kombinasi teks'#rafik' bun"i dan %edio Fan# palin# (elas' ia (u#sa bertindak seba#ai sumber ru(ukan enc"clopedia4 "an# di simpan di dalam -+ AOM Terdapat ti#a aspek utama "an# dimainkan ole! teknolo#i maklumat dalam pendidikan sekola! iaitu a4 Kurikulum Kurikulum dalam sistem pendidikan sekola! akan bercorak terara! kendiri men#ikut kadar indi%idu' berkesinambun#an dan reflektif &emua sekola! akan dilen#kapkan den#an teknolo#i multomedia dan (arin#an "an# men#!ubun#kan seluru! dunia Buda"a sekola! akan berasaskan pen#eta!uan pemikiran' kreatif' ino%atif dan pen"a"an# den#an men##unakan teknolo#i "an# terkini dan tercan##i! b4 Peda#o#i +ari se#i peda#o#i' #uru "an# selama ini bertindak seba#ai pen"ampai maklumat akan beruba! men(adi fasilitator' mentor' dan pembimbin# kepada pela(ar )malan pen#a(aran secara kelas akan diuba! kepada beberapa %ariasi pembela(aran seperti pembela(aran kendiri' pembela(aran kolaboratif' dan pembela(aran koperatif c4 Ba!an pen#a(aran dan pembela(aran Ba!an pen#a(aran dan pembela(aran adala! berteraskan kepada teknolo#i multimedia dan (arin#an "an# men#!ubun#kan seluru! dunia Ba!an$ba!an P=P adala! "an# terkini dan mecukupi untuk semua pela(ar serta mempun"ai ciri$ciri "an# berikut 6 1 pukal disket "an# len#kap' interaktif mencabar da"a ko#nitif pela(ar serta kema!iran berfikir < Pukal disket "an# len#kap "an# men#andun#i penilaian sendiri dan pen"emakan ole! #uru dalam bentuk peperiksaan' pro(ek dan tu #asan PE"BA+AN D# DAAM %#%TEM PEND#D#!AN
&elaras den#an perkemban#an teknolo#i maklumat' peruba!an dalam sistem pendidikan'perlu dibuat supa"a kedudukan ne#ara seba#ai penera(u IT serantau dapat men(adi ken"atan a4 Penilaian berasaskan IT
&etela! IT diaplikasikan sepenu!n"a dalam pendidikan' penilaian murid (u#a perlu beruba! Murid bole! dinilai den#an meli!at ta!ap kema!iran mereka di dalam IT Peruba!an ini ,alau ba#aimanapun perlu men"eluru! apabila semua sekola! mempun"ai kemuda!an "an# sama ba#i membuat penilaian "an# bole! disandarkan b4 Peperiksaan berkomputer Pendeda!an di dalam akti%iti P=P "an# men##unakan IT secara keseluru!an memun#kinkan se#ala ker(a kursus murid dan peperiksaan dapat dilakukan secara berkomputer Ini adala! lebi! ban"ak memuda!kan penilaian dibuat PENGG"NAAN PE#%#AN PEND#D#!AN DAAM P%E% PENGA*AAN DAN PEMBEA*AAN ,
&eoran# #uru mun#kin memberikan sesuatu perisian pendidikan "an# bersifat lati! tubi kepada pela(ar$pela(arn"a "an# masi! belum men#uasai konsep atau kema!iran "an# baru &eoran# #uru (u#a mun#kin memberikan perisian$perisian "an# sama ta(ukn"a tetapi berlainan pendekatan kepada pela(ar$pela(ar di dalam sebua! kelas "an# sama Misaln"a memberikan perisian berbentuk lati! tubi kepadapela(ar "an# lema! untuk tu(uan pemuli!an' memberikan perisian "an# berbentuk tutorial kepada pela(ar "an# seder!ana untuk tu(uan pen#uku!an dan memberikan perisian berbentuk eEplorator" kepada pela(ar pintar untuk tu(uan pen#a"aan &eoran# #uru mun#kin men##unakan komputer untuk meneran#kan suatu konsep "an# abstrak di a,al pen#a(arann"a dan men##unakan media$media "an# lain diperten#a!an dan pen#!u(un# pen#a(arann"a &eoran# #uru (u#a mun#kin men##unakan komputer di!adapan sekumpulan pela(ar "an# lema! ba#i menun(ukkan suatu simulasi berkomputer sedan#kan pela(ar "an# lain diminta untuk men###unakann"a di komputer masin#$masin# tanpa perlu dibantu Perisian pendidikan "an# berba#ai$ba#ai pendekatan itu bole! dimanfaatkan kepada pela(ar$pela(ar "an# berba#ai kebole!an 9a.imn"a setiap perisian pendidikan ditu(ukan kepada kumpulan pela(ar "an# mempun"ai kebole!an "an# tertentu Ole! "an# demikian adala! pentin# ba#i seseoran# #uru men#unakan dan meneliti suatu perisian pendidikan itu terlebi! da!ulu sebelum memberikan n"a kepada pela(ar Maklumat seperti kesesuaian isi pela(aran' pen#eta!uan sedia ada "an# diperlukan dan kumpulan sasaran adala! pentin# supa"a pela(ar men##unakan perisian pendidikan "an# bersesuaian den#an kebole!an mereka Pelba#ai Pendekatan Perisian Pendidikan Terdapat beberapa pendekatan "an# di#unakan di dalam sesuatu perisian pendidikan dalam men"ampaikan sesuatu isi pela(aran
a4 9ati! tubi Men"ediakan kemuda!an lati!an ba#i men#uasai sesuatu pen#eta!uan atau kema!iran 9a.imn"a pela(ar men##unakan perisian pendidikan ini selepas sesuatu pen#eta!uan atau kema!iran tela! dia(arkan terlebi! da!ulu kepada mereka Pela(ar diminta untuk men(a,ab soalan "an# dikemukakan ole! komputer dan komputer akan menilai serta memberi maklumbalas "an# sesuai berdasarkan kepada (a,apan "an# diberikan b4 Tutorial Men"ampaikan sesuatu isi pela(aran "an# barupela(ar$pela(ar belum perna! dia(arkan den#an ta(uk ini sebelumn"a4 Ia seola!$ola! seperti seoaran# #uru "an# men#a(ar seoran# pela(ar tentan# satu ta(uk&ituasi satu sama satu4 9a.imn"a pela(ar men#a,al kadar dan aliran pembela(arann"a sendiri c4 +emontrasi Komputer di#unakan seba#ai alat pandan# den#ar dalam men"ampai atau men#ambarkan sesuatu konsep atau maklumat 9a.imn"a di#abun#kan den#an kaeda! pen#a(aran biasa Komputer di#unakan pada sela ,aktu tertentu sa!a(a dan bukan sepan(an# ,aktu pen#a(aran d4 &imulasi Komputer men"ediakan satu suasana "an# seakan$akan serupa den#an keadaan "an# sebenar di mana pela(ar dibenarkan untuk berinteraksi den#an cara "an# realistik -onto!n"a' pela(ar$pela(ar dibenarkan untuk men#uba! sesuatu untu meli!at pemba!aruan-ara "an# terbaik men##unakan komputer dalam p=p di mana pela(ar diminta men#u(i sesuatu !ipotesis/konsep dan seterusn"a membuat kesimpulan masin#$masin# Perisian pendidikan seperti ini selalun"a bersifat eEplorator" dan menekan kepada pen"elesaian masala! e4 Permainan pendidikan Perisian seperti ini la.imn"a berbentuk simulasi dan eEplorator" tetapi kandun#an atau isi pela(aran diuba! ke dalam bentuk permainan Konsep "an# akan dia(arkan adala! bersifat intrinci dan pela(ar bersedia untuk men(ela(a! satu dunia "an# Gasin#G f4 Penciptaan sendiri ole! #uru >uru seba#ai fasilitator di dalam bilik dar(a!' se!arusn"a dapat memuda!kan prosses P=P berlaku di kalan#an murid Inisiatif #uru amat perlu ba#i P=P "an# berkesan dan mencapai ob(ektif P=P Penciptaan pake( P=P ole! #uru dapat memberikan kelainan untuk menarik minat dan per!atian murid dalam akti%iti P=P &un##u!pun penciptaan pake( P=P memerlukan masa "an# lama untuk dicipta' #uru patut men#ambil kira potensi "an# in#in mereka kemban#kan dalam setiap aspek intelektual' ro!ani' (asmani' dan emossi
#4 Aekreasi di dalam P=P &elain pake( "an# dicipta ole! #uru' #uru bole! membuat akti%iti pen#a"aan den#an !an"a memili! perisian "an# sesuai "an# berada di pasaran alau ba#aimanapun' pemili!an "an# teliti adala! perlu supa"a sepadan den#an isi kandun#an "an# dipela(ari a#ar dapat memoti%asikan murid dalam men#ambil ba!a#ian di dalam akti%iti P=P !4 Peluan# Kepada Fan# 9ebi! Pintar Murid "an# lebi! mun#kin akan lebi! berminat den#an isi kandun#an "an# lebi! tin##i dan mencabar &eba#ai men"a!ut falsafa! pendidikan ne#ara' potensi murid !arus dikemban#kan se(au! mun#kin Mereka bole! mencari sendiri !asil$!asil pen"elidikan supa"a mereka bole! ma(u ke !adapan tanpa men#ikuti den#an (emu rakan mereka "an# kuran# pintar PEMBEA*AAN BEBANT"!AN !MP"TE(PB!)
-ris,ell 12824 mendefinisikan PBK seba#ai pen##unaan komputer dalam men"ampaikan ba!an pen#a(aran dan melibatkan pela(ar secara aktif serta membole!kan maklum balas Pendek kata matlamat PBK iala! untuk men#a(ar Men#a(ar bermakna men"ampaikan pen#a(aran den#en men##unakan sistem kompute Menurut >a#ne dan Bri##s an# dan &leeman 12274 kemas"uran komputer men(adi popular seba#ai media pembela(aran kerana komputer memiliki keistime,aan "an# tidak dimiliki ole! media pembela(aran "an# lain sebelum .aman komputer +iantara keistime,aan tersebut adala! seperti berikut Hubun#an interaktif Komputer membole!kan ,u(udn"a !ubun#an di antara ran#san#an den#an (a,apanBa!kan menurut +ublin 1287' 12234 komputer dapat menumbu!kankan inspirasi dan menin#katkan minat Pen#ulan#an Komputer membole!kan pen##una men#ulan#i apabila perlu untuk memperkuatkan la#i pembela(aran dan memperbaiki la#i in#atan +alam pen#ulan#an amat memerlukan kebebasan dan kreati%iti dari para pela(ar -lements 12274 Maklum balas dan pene#u!an Media komputer membole!kan pela(ar memperole! maklum balas ter!adap pembela(aran secara serta merta dan bole! memoti%asikan pela(ar den#an pene#u!an positif "an# diberi apabila pela(ar memberikan (a,apan Pelba#ai ka(ian tela! di(alankan ba#i men#ukur keberkesanana komputer seba#ai media pembela(aran +ari !asil ka(ian ian"a menun(ukkan kesan positif ter!adap pembela(aran dan PBK adala! conto! terbaik &ecara keseluru!an PBK memberi kesan "an# positif berbandin# den#an pembela(aran tradisional Kulik' Ber#ert dan illiam 128C4 tela! men#ka(i ter!adap 78 oran# pela(ar dan
didapati C2 oran# memperole!i marka! "an# lebi! tin##i berbandin# pela(ar "an# men##unakan kaeda! tradisional Ka(ian ini (u#a men#atakan PBK memiliki kelebi!an 0; berbandin# pembela(aran tradisional Menurut ka(ian Mat!is' &mit! dan Hamsen 12:04 sikap pela(ar di institut pen#a(ian tin##i adala! lebi! positif ter!adap PBK apabila pela(ar tidak men #alami masala! literasi komputer' sedan#kan mereka "an# men#!adapi masala! literasi komputer bersifat ne#atif ter!adap PBK Namun be#itu mereka masi! men#an##ap PBK adala! lebi! baik diikutu daripada tidak sama sekali Menurut Munir dan Halima! Badio.e aman 12284 men#atakan multimedia amat berkesan dalam men##alakkan kanak$kanak bela(ar membaca &edan#kan dalam bidan# sains pula keberkesanan PBk adala! lebi! baik dua kali #anda daripada pembela(aran kaeda! tradisional Hasil ka(ian lepas dapatla! din"atakan secara keseluru!an !asil ka(ian menun(ukkan ba!a,a kaeda! PBK adala! lebi! baik daripada kaeda! tradisional !EEB#+AN !EEB#+AN M"T#MED#A BEBAND#NG MED#A PENGA*AAN -ANG A#N
Pelba#aian kebole!an multimedia "an# berikut mampu menampun# kelema!an $ kelema!an "an# terdapat di dalam pen#a(aran "an# biasa a4 Ta!ap interaktif "an# tin##i +en#an komputer' perisian multimedia bole! dipro#ramkan supa"a pela(ar$pela(ar dilibatkan secara aktif den#an cara meili! berba#ai menu "an# disediakan atau men(a,ab soalan$soalan tertentukomputer akan bertindakbalas den#an memaparkan maklumat "an# tertentu berdasarkan apa "an# dipili! atau ditaipkan ole! pela(ar tersebut b4 Pen#a(aran berdasarkan kebole!an pela(ar Perisian "an# di#unakan (u#a berkebole!an untuk mela"an setiap indi%idu berdasarkan kebole!an pela(ar Pela(ar akan men#alami pen#alaman pembela(aran "an# berbe.a berdasarkan prestasin"a di dalam sesuatu konsep atau isi pela(aran Pela(ar tersebut perlula! men#uasai terlebi! da!ulu konsep atau isi pela(aran tertentu sebelum dibenarkan mempela(ari konsep atau isi pela(aran pada ta!ap "an# lebi! tin##i Pela(ar berpeluan# untuk men#ulan#i sesuatu konsep atau isi pada bila$bila masa atau seban"ak mana sekalipun' tanpa perlu merasa bimban# komputer akan merasa (emu untuk mela"ann"a +i tamba! den#an pen##unaan multimedia "an# menarik men"ebabkan pela(ar tidak merasa bosan c4 Pela(ar men#a,al sendiri pembela(arann"a Perisian multimedia "an# bermutu tin##i se!arusn"a membenarkan pela(ar
men#a,al kadar dan aliran pela(aran "an# !endak dipela(arin"a Ju#a pela(ar perlula! dibenarkan untuk GbermainG den#an meli!at kesan peruba!an tersebut Ini (u#a dikenali seba#ai simulasi komputer d4 Menarik dan men#ekalkan minat ter!adap pela(aran Perisian pendidikan multimedia men##abun#(alinkan elemen$elemen seperti teks' #rafik' animasi' bun"i' dan %ideo seba#ai ransan#an ba#i menarik per!atian dan minat pela(ar ter!adap isi pela(aran "an# disampaikan Pendekatan "an# berunsur permainan mampu men##alakkan pela(ar untuk terus men##unakan perisian pendidikan itu disampin# men#ekalkan minat pela(ar ter!adap isi pela(aran "an# dipela(ari alaupun pen##unaan perisian "an# baik dalam proses p=p akan memberi impak kepada pela(ar di dalam men#uasai sesuatu isi pela(aran tetapi ia bukanla! (a,apan untuk men#uasai semua masala! "an# di!adapi di dalam kelas Komputer tidak mun#kin dapat men##antikan G#uru "an# baikG tetapi di#unakan saba#ai alat "an# membantu #uru dalam men"ampaikan pen#a(arann"a secara berkesan AN#MA%# D# DAAM PEND#D#!AN
&ifat multimedia seba!a#ian besarn"a diberikan ole! teknolo#i animasi' antaran"a termasukla! ciri "an# dinamik dan interaktif Berbe.a den#an media "an# statik serta kaku' animasi mena,arkan kemampuan untuk penampilan sesuatu ob(ek "akni ,arnan"a' (enis permukaan "an# in#in ditampilkan serta kemampuan per#erakkann"a Kecan##i!an perisian "an# di#unakan ba#i penciptaan animasi ini dapat memberikan kesan$kesan "an# lebi! menarik terutaman"a (ika diaplikasikan di dalam P=P +i dalam pen#a(aran #eo#rafi men#enai ne#ara India conto!n"a' teknolo#i animasi dan multimedia den#an pen##unaan perkasasan "an# betul akan membole!kan murid merasakan seola!$ola! berada di ne#ara tersebut &uda! tentu pen#alaman di dalam proses P=P akan memberikan tan##apan "an# dapat men#ekalkan minat murid ter!adap mata pela(aran tersebut ,alaupun "an# dika(i adala! tidak mun#kin dapat dikun(un#i sendiri M"T#MED#A DAAM #NTENET %EBAGA# %"MBE PENGA*AAN DAN PEMBEA*AAN
P=P akan men(adi lebi! menarik (ika murid diberikan peluan# untuk mencapai ,eb "an# berkaitan di dalam internet Internet seba#ai sumber terkini amat sesuai
terutama seba#ai sumber P=P untuk meli!at isu terbaru di dalam matapela(aran sains' #eo#rafi' dan seba#ain"a -onto!n"a ba#i pela(aran sains' ciptaan terbaru adala! antara maklumat "an# ber#una' menarik' dan menun(ukkan realiti sebenar apa "an# dipela(ari ole! murid PEN*A#NGAN !MP"TE MEA"# *A#NGAN !A.A%AN TEMPATAN %EBAGA# %"MBE P&P (AN)
9)N men"ediakan laluan elektronik untuk pelba#ai (enis maklumat suara' %edio' data' dan teks 4 9aluan ini membole!kan per#erakkan maklumat multimedia melalui ban#unan dalam semua ara! dan membole!kan su mber ditamba! kepada (arin#an untuk dikon#si Jarin#an akan membole!kan perkon#sian maklumat seperti pen#kalan data' ensaiklopedia elektronik seperti Dcarta' -omton@s' >rolier' Katalo# Kad Perpustakaan' dan Pusat &umber Online' dan data pentadbiran Ini akan men##alakkan ker(asama antara #uru dan pela(ar untuk menin#katkan kualiti pen#a(aran dan pembela(aran -onto!n"a' pela(ar bole! beker(a secara berkumpulan untuk sesuatu pro(ek' menulis laporan dan menerbitkan ma(ala! sekola! Ini akan memaksimunkan pen##unaan sumber$sumber seperti pencertak laser' (arin#an -+$AOM' modem' dan talian telefon' serta perisian "an# di(arin#kan +"B"NGAN MEA"# *A#NGAN !A.A%AN "A% %EBAGA# %"MBE P&P (.AN)
&ekola! akan di!ubun#kan ke sekola! dan or#anisasi "an# lain sama ada dalam daera!' ne#eri' ne#ara atau seluru! dunia Beberapa media per!ubun#an bole! di#unakan seperti satelit' siaran kabel tele%is"en' telefon dan #elomban# mikro Per!ubun#an ini akan men"ediakan pelba#ai kemuda!an Ini akan memberi peluan# untuk pela(ar men#alami pembela(aran (arak (au! +en#an adan"a %ideo konferens' pentadbir dan #uru tidak perlu menin##alkan sekola! un tuk men#!adiri mes"uarat perin#kat daera! dan ne#eri Per!ubun#an )N pula bole! men"ediakan sumber$sumber melalui on$line untuk membole!kan #uru dan pela(ar mendapatkan maklumat dari ruma! PERANAN MULTIMEDIA DALAM PENGURUSAN SEKOLAH DAN BILIK DARJAH
Terdapat ban"ak aspek dalam pen#urusan sekola! "an# bole! dibantu ole! teknolo#i maklumat +iantaran"a adala! seperti berikut 6 a4 Pen#urusan ke,an#an sekola! Pen##unaan teknolo#i secara berkesan bole! membantu dalam men"ediakan belan(a,an' perekaunan' pembia"aan pro(ek' perancan#an (an#ka pan(an#' pen#auditan dan ka,alan ba#i sekola! b4 &umber manusia Pen##unaan komputer dapat mempercepatkan proses per(adualan' menin#katkan
kema!iran pen#urusan #uru' pertukaran dan perlantikan #uru baru dapat diketa!ui den#an se#era c4 sumber$sumber pendidikan +en#an men##unakan komputer' sesebua! sekola! dapat ber!ubun# den #an pen#kalan data daripada pusat sumber kurikulum untuk memperole!i pelba#ai ba!an P=P d4 Maklumat pela(ar Maklumat pela(ar terutaman"a berkaitan percapaian akedemik dapat disimpan den#an selamat dan men"eluru! &elain daripada itu penilaian (u#a dapat dibuat den#an lebi! cepat berdasarkan maklumat$makllumat tersebut Maklumat tentan# ke#iatan ko$kurikulum kesi!atan dan seba#ain"a dapat dicapai den#an muda! melalui data$data "an# tersimpan dalam komputer e4 Ka,alan keselamatan Ka,alan persekitaran sekola! den#an men##unakan sistem berkomputer dapat memastikan keselamatan pela(ar lebi! ter(amin PEN"T"P
+unia pendidikan san#at men#!arapkan ke!adiran media pembela(ran "an# bermutu tin##i untuk menin#katkan kualiti pendidikan Pen##unaan komputer di sekola! pada ta!un :0$an dan 80$an tidak be#itu ber(a"a kerana an##apan ba!a,a sebua! komputer mampu memba,a kea(aiban di dalam bilik dar(a! tidak berasas Namun be#itu' minat ter!adap inte#rasi multimedia dan pendidikan tidak le n"ap Tumpuan kepada multimedia interaktif terus berkemban# Ke!adiran teknolo#i multimedia memberi !arapan baru dalam era pendidikan kerana dapat membantu proses pen#a(aran dan pembela(aran lebi! berkesan Ka(ian lepas (u#a membuktikan ba!a,a pela(aran akan tersimpan diin#atan lebi! lama apabila lebi! daripada satu deria dilibatkan semasa pen#a(aran berlaku
Kepent i nganPenggunaanTeknol ogiMakl umat(TMK)Dal am Pengaj ar anDanPembel aj ar an BahasaMel ayuPendahul uanDasarPembangunanNegar adal am RancanganMal ay si aKel apan ( 2001–2005)menegaskank epent i nganmembangunkandanmemper l uaskanpenggunaan t e k no l o gi ma k l u ma td al a mp emb an gu na np en di d i k a n.L an gk a hi n ib er t u j u anme r a nc a k k an per t umbuhan,mel a t i hpr of es i onal ,meni ng kat k anpr od uk t i v i t i ,memodenk anpen gur us ant ek nol ogi ma k l u ma td anp en ge t a hu an ,me ng ur a ng ij u r a ngd i g i t a l ,d anme mp as t i k a ns emu ar a k y atme nd ap at
ma nf a atd ar i p ad aTMK.Se k t o rp en di d i k a nme nj a di a ge np er u ba ha nb ag ime mp er t i n gk a t k a n kemahi r anpenggunaanTMKdal am kal angangener asi muda.Keper l uant er hadappenggunaan TMKd al a mp en di d i k a na ma td i r a s ai k e r a naTMKt e l a hme nj a di k a nd un i ape nd i d i k a ns e ba ga ih ak mi l i kp el b ag ai l ap i s anma s y ar a k atd ima nape l b ag ai ma kl u ma tda ns umbe rpe ndi d i k anda pa td i c ap ai wal audimanaj uaber ada.Pengar uhdankemaj uaner aTMKmencet uskani novasi dal am p en gu r u s anpe nd i d i k an ,p en i l a i an ,s e r t ape ng aj a r a nd anpe mb el a j a r a n. Ke wu j u da nma sy a r a k at b er p en di d i k any a ngt e r b en t u kme l a l u ip emb ud ay a ank o mp ut er ,i nt e r n et ,d anmu l t i me di a me n z ah i r k a nk e wu j u da nma s y a r a k a ty a n gc i n t aak a ni l mupe ng e t a hu an .Ba n gs ay a ngma j uad al a h b an gs ay an gme me nt i n gk anper k e mb an gani n t e l e kt u al y a ngdi r i n t i so l ehk e maj ua nd un i a p en di d i k a n.Da l a mk o nt e k si n it e k no l o gi ma k l u ma tb er p er a na nu nt u kme l u as k a np en y e ba r a n p emi k i r a nma n us i as eb ag a ia ge nr e v o l u s is o s i a l .Pe ng ua s a anTMKd ap atme mb an t ugu r u me ng ha da pi r a nj a uda nc a ba r a nda l a md un i ap en di d i k a nda nb er t i n da kt e pa td en ga nk e he nd ak s e ma s a. F un gs i g u r us eb ag ai e ge np er u ba ha ns o s i a ld ap a tme me nu hi p e r mi n t a anma s y a r a k a t s et empatmel al ui i l mudank emah i r any angdi mi l i k is et er u sn y amen j adi r uj u kandani dol adal am ma s y a r a k a t .Ke ma hi r a ng ur ud al a mb i d an gTMKd ap atme mb an t up el a j a r p el a j a ru nt u kme ng ua s a i k e mah i r a nd ani l muy a ngb er s es u ai a nd en ga nmi n at ,ba k ats e r t apo t e ns i pe l aj a rs e k al i gu sd apa t me na na mr a s ac i n t aa k ani l mup en ge t a hu an .Ha li n is e c ar at i d akl a ng s un gd ap atme l a hi r k a nmo da l i n s a nc e me r l a n gb e r mi n dak e l a spe r t a mas e b ag ai ma nay a ngdi g a r a pk a nd a l a m Pe l a nI n du k Pe mb an gu n anPe nd i d i k a n( PI PP) .T a n gg u ng j a wa bi n is e me ma ng n y at e r p i k u l a t a sba hup ar ag ur u y a n gk o mi t e dd en ga nt u ga ss e r t abe r s e d i ada ns a n gg upme ne r i mape r u ba ha nme ng i k u tp er e da r a n ma s a.Se mu ai n ime nu nt u tp en go r b an any an gb es a rd ar i k a l a ng angu r u g ur uun t u kt e r u s me na mb ahi l mud ank e ma hi r a n,b er t e p at a nda nbe r s e s u ai a nde ng ank o n s epp emb el a j a r a n s e p an j a ngh a y a t .Su k a t a nma t ap e l a j a r a nBa h as aMe l a y us e k o l a hr e nd ahme r u pa k a np emb el a j a r a n y a n gme me r l u k a np el b ag a ik a e da hd a nAl a tBa nt uMe ng a j a r( ABM)a ga rp emb el a j a r a nl e bi h b er k e s a ns er t ame n y e r o no k k a n.Ki t ada pa tb a y a ng k a nb ag ai ma namu ng k i ns e or a ngg ur uBa ha s a Me l a y ume ne r an gk ant a j u kpe l aj a r a nh an y ad en ga n‘ c h al ka ndt a l k ’ .Un t u ki t upe ng gu na an Teknol ogiMakl umatdanKomuni kasi ( TMK)khasnyapenggunaankomput erdanl amanWebdal am p en g aj a r a nda npe mb e l a j a r a ns e me ma ng n y aa ma tp en t i n gda l a mp r o s e sp en g aj a r a nda n p emb el a j a r a nBa ha s aMe l a y udi s e k o l a hr e nd ah .Na mu nb eb er a pak aj i a ny a ngdi j a l a nk a n me nd a pa t i g u r u g ur uBa ha s aMe l a y uma s i hb er a dap ad at a ha py a ngr e nd ahme nj a di k a nk o mp ut e r s e ba ga ib ud ay ad al a mp r o s espe ng aj a r a nd anp emb el a j a r a n.I n id i s e ba bk a no l e hk u r a ng ny a , k emah i r an,s ar anan,s er t ani l ai s i k apda r i gur ut e r s eb ut .Seb agai c adangant er dap atbeb er apap i ha k y a ngme nj a di t un j an gd ar i k e s uk s es a np el a k sa na anpr o gr am i n i :p er t a mapi ha kKeme nt e r i a n Pe l a j a r a nMa l a y s i a( KPM)s eb ag ai s e bu ahs i s t em,p i h akpe nt ad bi r ,g ur ube s ard anPI BG.s e r t a b ag ai man amemb an gu nn i l a is i k a pg ur uBa ha saMe l a y ui t use nd i r i a ga rs el a l use l a r i d en ga n k e ma j u ani n o v a s ip en di d i k a nDe fi n i s i Pe l a k s a na anTMKd a l a m Pe nd i d i k a nMe nu r u tKa mu sDe wa n Edi s i Ke emp atmen t a kr i f k anpe l a k san aa ns e ba ga ip er i h al ,p er bu at a na t a up r o s esme l a k s an ak an
s e s u at ur a n c an g an ,ma na k a l aT e k n ol o g ime mb a wap en ge r t i a na l a ty a n gd i g un ak a no l e hma n us i a d ana l a ty a nga dapa dama nu s i ai a i t ui l mup en ge t a hu an ,k e ma hi r a n,d ank e pa k ar a nd al a mi l mu t e r t e nt uun t u kme ny e l e s ai k a nma s al a hhi d up .Ma k l u ma tme r u j u kk e pa dama k l u ma n,p emb er i t a hu an , k e t er anga n,but i r but i r ,danpenge t ahua n.Ko muni k as iber er t i per hubung anse car al a ngs unga t au deng anper a nt ar asu r a t ,r a di o,t el ef o ndanl ai nl ai nk omun i k as i at aupen gh ubu ngdeng anat a uy ang s ampa ik e pa dao r a ngr a ma ia mn y a.Pe nd i di k a nme mb awae r t i p er i ha lme nd i d i k ,d i d i k an ,l a t i h an , at auaj ar an.Jadi maks udpel aks anaanTMKdal am pendi di kanmembawamaks udmenggunakan TMKs e c ar as ai n t i fi k ,t e r a nc a ng ,d anbe r s e s ua i a nd emi me ni n gk a t k a nk e c e k ap anpr o s esd an k e be r k e s an anpe mb el a j a r and anp en ga j a r a n.Se l ai nda r i p ad ai t uTMKj u gab ol e hd i t a kr i f k anse ba gai p el b ag ai b en t u kpe r a l a t a nd ans i s t e my a ngdi g un ak a nu nt u kme mp r o s es ,me ng ur u s ,me ma ni p ul a s i , me mi n da h,me n y i mp and anme n y e ba r k a nma k l u ma tme l a l u ime di ae l e k t r o ni k .Pa dah ar i i n i ,TMK di gunakandal am hampi rsemuaaspekk ehi dupandanpengar uhnyadi j angkakanakanmembawa i mp aky a ngl e bi hb es a rt e r h ad apd un i aak a nd at a ng( Ro be r t s o n,1 99 8)Ma na k al aHo l me s( 1 99 9) , p ul ame mb er i k a np an da ng anba ha wai n t e gr a s it e k no l o gi d al a mp en ga j a r a nd anpe mb el a j a r a n me me r l u k ang ur uy a n gb e r s e d i ada nfl e k s i b el d al a m me ng gu na k a nt e k n ol o gi d a l a mk a e da h p en ga j a r a nh ar i a nd en ga nma t ape l a j a r a ny a ngdi a j a r .Me mp el a j a r i b ag ai ma name ng gu na k an komput erbel um mencukupiunt ukmembol ehkangur umenggabungkant eknol ogidal am pr oses p en gaj a r a nd anpe mb el a j a r a n.El e me ny a ngp ent i n gda l am me ng i n t e gr a si t e kn ol o gi i a l ah p ema hama ngu r ut e r h ad api s i pe ng aj ar a nd ani mpl i k a si b er h ub un gde ng ant e kn ol o gi .Br i t i s h a dv i s or yc ou nc i l f o ra pp l i e dRe se ar c ha ndDe v el o pmen tme nt a kr i f k ant e kn ol og ima kl u ma ts e ba ga i s uat udi s i pl i ns ai nt i fi k,t ek nol ogi dank ej ur ut er aans er t at ek ni kpengur us any angdi gunak andal am p en ge nd al i a nd anp emp r o s e s anma k l u ma ts e r t ap en gg un aa nn y a ;k o mp ut e rd a ns a l i n gt i n da k a n a nt a r ame s i n( k o mp ut e rd anma nu s i a ;d anh al y a ngb er k a i t a nd en ga ns o s i a l ,e k on omi d an k ebuda y aan.( Br i t i s hadv i s or yc ounc i l f orap pl i edRes ear c hda nDe v el opme nt :Re por tonI n f or mat i on T e c hn ol o gy ;H. M.St a t i o ne r yOffic e .1 98 0)Pe nd ap atPi s a pa( 1 99 4) ,i n t e gr a s iTMKd al a m P&P ber maksudpenggunaant eknol ogipembel aj ar anunt ukmemper kenal ,mengukuhdanmenambah k e ma hi r a n.Pe ng gu na ant e k no l o gi me s t i d i g ab un gj a l i n k anbe r s a mad en ga nk a ed ahp en ga j a r a n. Gu r upe r l umen gi n t e gr a si TMKun t u kme mb er i n i l a it amb ahk epa daak t i v i t i p en ga j a r a nd an pembel aj ar an.Ri ngkasnyaper ananTMKdal am pengaj ar andanpembel aj ar anakanmembawa k e pa dak a ed ah k a ed ahy a ngb ar ud ani n ov a t i fd al a mp emb el a j a r a nd anp en i l a i a n.Be r d as a r k a n k e p ad ap en j e l a s a ny a n gd i t e r a ng k a np ar apa k a rd ia t a s ,ma k aj e l a sTMKme mp un y a ima k n ad an r uan gl i n gk upy angl u as ,hal i ni di s eb ab kanol ehp eng gu naa nTMKt er s eb utt i d akl ag idi a pl i k as an s e t a ka tp ad ab i da ngp en di d i k ans ah aj a ,a ka nt e t ap is ud ahma su kp adas e l u r u hr a naha k t i fi t a s ma nu s i a .Ol e hi t upe r l udi t e ga s k anba ha waTMKy a ngdi ma k s udda l a mh ur a i a ni n ime r u j u kk e pa da p en gg un aa nAl a tBa n t uMe ng a j a r( ABM)k h a s n y adi b i d an gc o mp ut e rd anl a ma nWe bat a udi s i n g k at Teknol ogiMakl umatdanKomuni kasi ( TMK)dal am pengaj ar anBahasaMel ayu..STANDARD KURI KUL UM TMKUNTUKSEKOLAHRENDAH MATLAMATMat l amat St an da r dKur i k ul um TMK
a da l a hu nt u kme ny e di a k anpe na nd aa r a spe nc a pa i a nmu r i dda r i T a hu n1hi n gg aT a hu n6 .I n ia da l a h b ag ime ma s t i k a nmu r i dme ng ua s ai p en ge t a hu anda nk e ma hi r a na s asTMKy a ngpe r l udi p el a j a r i , me ng ga l a kk a nk r ea t i v i t i d anme ny e di a k anpe mb el aj a r a ny a ngme na r i kd ar i p er i n gk ata wa lu mu r k a na k k a na kda na k ank ek a ls e pa nj a ngh ay a t .OBJ EKTI FPa daa k hi rp er s e k ol a ha nd ip er i n gk a t r e nd ah ,mu r i da k and ap ati .Me ng gu na k anTMKs e c ar ab er t a ng gu ng j a wa bd anb er e t i k a .i i .Me mi l i h d anme ng a pl i k a s i k a ns u mb e rTMKy a n gb e r s e s u ai a n.i i i .Me ng gu na k a nTMKu n t u kme nc a r i , mengumpul , mempr osesdanmenggunakanmakl umat .i v .MenggunakanTMKunt ukmendapat kan danber kongsi makl umat .v .MenggunakanTMKunt ukmenyel esai kanmasal ahdanmembuat k e pu t u s an .v i .Me ng gun ak anTMKu nt u kme ni n gk at k anp r o du kt i v i t i d anp emb el a j a r a n.v i i . Me ng g un a k anTMKu nt u kme l a hi r k a ni d eada nma k l u ma ts e c a r ak r e at i fd ani n o v a t i f .F OKUSTMK T e k no l o gi Ma k l u ma td anKo mu ni k a s i( TMK)a da l a hs a t ubi d an gp emb el a j a r a ny a ngme l i b at k a n p el b ag ai b i d an gk h us u s ny as i s t e mk o mp ut e rd ank omu ni k a s i .T e k no l o gi Ma k l u ma td anKo mu ni k a s i ( TMK)a da l a ht e k no l o gi y a ngdi g un ak a nk h as n y ada l a mp en gg un aa nk o mp ut e r ,p er a l a t a n k o mu ni k a s id anp er i s i a na pl i k a s iu nt u kme mp er o l e h,me mp r o s es ,me ny i mp an ,me ng ha nt a r , me nd ap at k a ns e mu l a ,me nu k ard anme l i n du ng ima k l u ma td ima nas aj ada nb i l a b i l ama s a.Ol e hi t u , St a nd ar di n ime mf o k us k a nk e pa daa pl i k a s ip er i s i a nd anp en ge t a hu anp er k a k as a nd al a m me ng h ad ap ip el b ag a ib en t u kma k l u ma tp ad at a ha pk e b ol e ha nmu r i d .Pa daT ah ap1( T a hu n1 , T a hu n2da nT a hu n3 ) ,f o k usa da l a hp ad ai n t e gr a s iTMKme r e nt a sk ur i k u l u m.Pa daT ah ap2( T a hu n 4,Tahun5danTahun6) ,f okusadal ahpadapembel aj ar anmengenaiTMK.PERANCANGAN KANDUNGANSt andar dKur i kul um TMKunt ukSekol ahRendahmenekankanpengi nt egr asi an p en ge t ah ua n,k e ma hi r a nd anni l a i .Pe ng et a hu anPe ng et a hua nmel i p ut i p er k ar adi ba wa h:a . Ko ns e p ,f a k t ad ant e r mi n o l o g iTMK.b .Pr o s e sy a n gb e r t u r u t a nd al a m me mb an gu nk a np r o d uk ber asaskanTMK.Kemahi r anKemahi r anper i si andanper kakasandal am TMKakanmel ahi r kan p er k a r ad ib awa h:a .Ke ma hi r a nb er k o mu ni k a s iy a ngme l i b at k a np er k o ng s i a nd anpe ny e ba r a n ma k l u ma t ;d a nk e s e l a ma t a np en y e b ar a nma k l u ma t .b .Ke ma hi r a nme n y e l e s a i k a nma s a l a h mer angk umi pemi k i r ankr i t i k al ,k r eat i fdanr efl ek t i f .c .Pen yi as at an,pener ok aandanpenc et us an i d ea .Ni l a iMu r i dak a nme mp er o l e hk e bo l e ha nu nt u kme ng en da l i k a ns i s t e m ma k l u ma td en ga ny a k i n , t epatdant ekun.KodEt i kakomuni kasi dal am TMKakanmemupuksi kapdan r asaber t anggungj awab,hor mat ,ker j asamadanakaunt abi l i t i .KANDUNGANSTANDARD KURI KULUM TMKSt andar dKur i kul um TMKt er bahagikepadaSt andar dKandungandanSt andar d Pe mb el a j a r a n.T e r d ap att u j u hSt a nd ar dKa nd un ga n.St a nd ar dKa nd un ga ni n ime mb er i k a np et u nj u k t a ha pk e b ol e ha nd al a ml i n gk u n ga nSt a nd ar dPe mb el a j a r a nTMK.St a nd ar dp emb el a j a r a nd al a m l i n gk u ng anSt a nd ar dKa nd un ga na k and i p er k e na l k a nd and i k u as a io l e hmu r i d .Gu r ub ol e h me ng g un a k ans t a nd ar di n id a l a m me r a nc a n gak t i v i t i b er a s a s k a nTMK.1 . 0Me ng gu na k a nTMK s ec a r ab er t an ggu ng j a wa bd anb er e t i k aMe l a l u iSt a nd ar di n ip el a j a ra k and ap at :1 . 1 .Me ng ama l k an p en ge t a hu anbe r k a i t a ne t i k ada nt a ng gu ng j a wa bp en gg un aa nTMKd anma k l u ma t .1 . 2 . Me mp r a k t i k k a ne t i k ape ng g un aa nTMKd anma k l u ma t .1 . 3 .Me mp r a k t i k k a nk e bo l e ha nu n t u k
me ny a t a k ani mp l i k a s ip el b ag ai p i l i h anTMKd anma k l u ma ty a ngd i g un ak a n.1 . 4 .Me ne r i ma t a ng gu ng j a wa ba t a st i n da k any an gd i l a k uk a nb er k a i t a ne t i k ada nt a ng gu ng j a wa bp en gg un aa nTMK. 2 . 0Me mi l i hda nme ng ap l i k as i k ans umbe rTMKy a ngbe r s es ua i a nMe l a l u ip r o s ess t an da r di n ip el a j a r akandapat :2. 1Menunj ukk ankebol ehanunt ukmenggunakankemudahanTMK.2. 2Menggunakan p el b ag ai f u ng s iTMK.2 . 3Me ng an al i s i sk e s e s ua i a np el b ag ai k e mu da ha nd ans umb erb ag i me me nu hi k e pe r l u ans pe s i fi k( t u ga s anat a uc a ba r a n) .2 . 4Me mi l i hs umb erTMKy a ngs es u ai .2 . 5 Mengekspl oi t asi sumberTMKyangsesuaibagi memenuhi keper l uansemasa.3. 0Menggunakan TMKunt ukmencar i ,mengumpul ,mempr osesdanmenggunakanmakl umatMel al ui st andar di ni p el a j a ra k and apa t :3 . 1Me nge na lp as t i b i l ad anme ng apai n f o r ma si d i p er l u kan .3 . 2Me ne nt u ka n ma k l u ma ty a ngdi p er l u k an .3 . 3Me ni l a id anme mi l i hma k l u ma ty a ngs es u ai .3 . 4Me ma ha mi , me ng an al i s i s ,me ng gu na k and ans e t e r u s ny ame ny a l u r k a nma k l u ma ty a ngdi p i l i h .4 . 0Me ng gu na k an TMKu nt u kme nda pa t k andanbe r k o ng si ma kl u ma tMe l a l u is t a nd ar di n ip el aj a ra ka nd ap at :4 . 1 MenggunakanTMKunt ukmengenalpast i danmemper ol ehmakl umatdanpenget ahuanpakaryang ber k ai t andeng anbi dangy angdi mi nat i .4. 2Meni l ai s umbermak l u matat ast al i any angbe r k ai t an d en g ans u mb erp en ge t a hu anu nt u kk e s a h i h and ank e b o l e hp er c a y a a n.4 . 3Me ng gu na k a nk e ma hi r a n TMKu nt u kbe r k o l a bo r a s id e ng a nr a k a ns e b ay ad anpa k a rb ag ime mb i n ap en ge t a hu an .4 . 4 Menggunakankemahi r anTMKunt ukmener bi t kandanmembent angkanpenget ahuan.5. 0 Me ng g un a k anTMKu nt u kp en y e l e s a i a nma s a l a hda nme mb ua tk e p u t u s a nMe l a l u is t a n da r di n i p el a j a rd ap at :5 . 1Me ng apl i k a si k anl i n gk ar a np en y el e s ai a nma sal a ht e r ma su kme ng en al pa s t i d an me ng an al i s i sma s al a ht e r s eb ut ;me mb an gu nk ans t r at e gi p en y el e s ai a n;me mi l i hs t r a t e gi y a ngs e sua i d anme ng i mpl e men t a si k an ;da nmen i l a ip en y el e s ai a n.5 . 2Me ng ap l i k a si k ans t r a t e gi p en y el e sa i a n masal ahunt ukmenyampai kanmakl umatat aumembent angkankeput usandenganmenggunakan TMK.5. 3Menghubungkai t kanpr osespenyel esai anmasal ahdanmembuatkeput usan;dan n y at a k anha si l k e pu t u sa na t a uc ar ape ny e l e sa i a n.5 . 4Me ng ump ul s eg al apr o se sda nha s i l any an g b er j a y aun t u kk e gu na anma s ad e pa n.6 . 0Me n gg un a k anTMKu n t u kme ni n gk a t k a np r o du k t i v i t i d a n p emb el a j ar a nMe l a l ui s t a nd ar di n ip el a j a rda pa t :6 . 1Me ng gu na k anal a tTMKu nt u kme ngh as i l k an k e r j ay an ge f e k t i fda nk r e at i f ;d anun t u kmen y el e s ai k a np r o j e kda nt u ga sa n.6 . 2Me ng gu na ka nTMK u nt u kme wu j u dk a nk o l a bo r a s id en ga nr a k ans eb ay a ,p ak a rd anor a ngl a i nun t u kme ni n gk a t k a n p r o du k t i v i t i .6 . 3Me ng gu na k anTMKu nt u kme ni n gk a t k a np el u an gp emb el a j a r a nk ear a h p emb e l a j a r a ns e pa n j a ngha y a t .7 . 0Me ng gu na k a nTMKu nt u kme l a hi r k a ni d eada nma k l u ma ts e c a r a k r e at i fd ani n ov a t i fMe l a l u is t a nda r di n ip el a j a rd ap at :7 . 1Me ng gu na ka nTMKun t u kme ng emu ka k an i d eay an gs e di aad ame l a l u ic a r ay an gu ni kd anba r u .7 . 2Me r a nc a ngs t r a t e gi u nt u kme ng emu k ak a n p en ge t a hu anda ni d eaba r u .7 . 3Me mb an gu nk a np el b ag ai p r o du kme di ay a nga s l i u nt u k mengemukakani deadanmakl umat .7. 4Menggunakankemuncul ant eknol ogibar u( emer gi ng t e c h no l o gy )u nt u kme ng emu k a k ani d ead anma k l u ma t .1T e k no l o gi Ma k l u ma tDa l a m Du ni a Pe nd i d i k a n .Se hu bu ng and en g anu s a haMe r a pa t k a nJ u r a ngDi g i t a ld anMe mp er k a s a k a nSe k o l a h Ke ba ng s aa ny a ngt e r k a nd un gd al a m PI PP ,Ke me nt e r i a nPe l a j a r a nMa l a y s i a( KPM)t e l a h
me l ak s an ak anp el bag ai pr o j ek ,ant ar an y a:Pr o j ekRi nt i sSek ol a hBe st ar i ;Pr o j ekSc hool ne tdan MySchool Net;MakmalPengkomput er an;TVPendi di kan( TVP) ;P&PMat emat i kDanSai nsDal am Ba ha s aI n gg er i s( PPSMI );Ma t aPe l a j a r a nTMKd i p er k e na l k a n;L at i h anTMKu nt u kGu r u ;Pr o j e k Pe ng k omp ut e r a nPe ng ur u s an .Ke me nt e r i a nPe l a j a r a n( KPM)me ny e di a k ani n f r a s t r u k t u r ,p er k a k as a n d anp er i s i a ny a ngl e ng k apd anme nc u k up is e r t al a t i h and anb i mb i n ga nk e pa dag ur u g ur uu nt u k membol ehkanTMKdi gunakandal am pr osespengaj ar anpembel aj ar an..KPM t el ahmel engkapkan l a gi k e mud aha ns al u r a nk o mu ni k as i d is e k ol a hde ng ana k se sj al u rl e ba rme l a l u ik e r j a sa mad en ga n Ke me nt e r i a nT e na ga ,Ai rd anKo mu ni k a s is e r t ame r a ng k ai k a ni n f r a s t r u k t u rd a np er k a k as a nTMK me l a l u ir a ng k ai a ns e t e mp ata t a ut e k no l o gi t a np awa y a r .TMKd al a mp en di d i k a nme r u j u kk e pa da p en gg un aa np er k ak a sanda np er i s i a nk o mp ut ery a ngdi i n t eg r a si k ande ng anmu l t i me di ada ni n t e r n et y a ngd i a pl i k a s id and i g un ak a ns e c ar al a ng s un gd al a mp r o s esp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a nd al a m i n s t i t u si p en di d i k ank hu su sn y ad is ek o l a h.Mu l t i med i ame r up ak anp el b ag ai med i ay a ngd i g un ak an u nt u kme ny a l u r k a nma k l u ma tk e pa daor a ngr a ma iy a ngme r a ng k umi t e k s ,g r a fi k ,a ud i o ,v i d eo ,d an ani masi .1. 1Bagai manaTMKDi gunakanDal am Duni aPendi di kanPenggunaanTMKdal am p en ga j a r a nd anpe mb el a j a r a nd i l i h atd al a mk o nt e k sas p ekp en ga j a r a ng ur u( g ur ume ng gu na k an TMK)d ana s pe kp emb el a j a r a n( p el a j a rme ng gu n ak a nTMK) .Da l a mk o n t e k sp emb el a j a r a n , p en gg un aa nTMKda l a mp eng aj a r anda np emb el a j a r a nb ol e hd i k at e go r i k ans eb ag ai t u t o r i a l , p en er o ka an ,a pl i k as i da nk o mu ni k as i .Da l a mk o nt e k spe ng aj a r a np ul aTMKd i g un ak a ns eb ag ai t u t or d ana l a td emo ns t r a s i .Gu r ub er p er a na ns eb ag ai p en y a mp ai ma k l u ma td anme ma s t i k a nba ha wa p el a j a rt e l a hme mp un y ai p en ge t ah ua ns ed i aada .Ol e hi t us eg al ape r a nc an ga nd i b ua tme ng i k u t t ur ut anak t i v i t i s upa y aobj e kt i fpembe l aj ar ant er c apai .Gu r ubol ehmenggunak anTMKun t uk p en gu r u s a np r o s e sp emb el a j a r a n,Pe ng ur u s a nRe k o dPe l a j a r ,d anPe nj a na anT a b un gSo al a n.Gu r u d ap atme n y e di a k anp e r s e mb ah anp e ng a j a r a ny a n gme na r i kd e n ga nme ng gu na k a nap l i k a s i mu l t i me di as ep er t i Au t h owa r e ,F r e eh an d,Pa geMa k e rd ans eb ag ai n y ak er a nai ame ng an du ng ig r a fi k y a ngme na r i ky an gb ol e hd i au di o k an ,d i v i d eo ,da nd i a ni ma s i k ans e ca r ab i j a k sa na .Pe l a k sa na an p en de k a t a nb ar uda l a mp en g aj a r a np emb el a j a r a nme ng ub ahpe r a n anda r i p ad a" t u an "k e p a da " pembant u" ,dar i pada" pengar ah"k epada" pen yel i a" ,dar i pada" di k t at or "k epada" f as i l i t at or " .Pel aj ar me ne n t u k a nd anme r a nc a n gp emb el a j a r a ns e me nt a r ag u r up ul ab er t i n da kme ma s t i k a np el a j a r b er j a y ame l a k s an ak a nr a nc a ng anp emb el a j a r a nme r e k ad anme nc a pa ik r i t e r i ay a ngt e l a h d i t e t a pk a n.Ba ny a kj u gak e l e bi h anl a i ny a ngd i p er o l e hs e k i r a ny agu r ume ng gu na k anTMKd al a m pr os espenga j ar anpembel aj a r anh ar i anmer e ka.Ant ar aant ar ak e l ebi hant e r s eb uti al a h:1. 1 . 1 Memudahkant ugasanmengaj argur uKemahi r anTMKyangsayami l i ki dapatmeni ngkat kan p en gu as a anpe l a j a rd al a m ma t ape l a j a r a ny a ngs ay aaj a r .Ke ma hi r a nTMKy a ngs ay ape r o l e hi me l a l u ik u r s u sy a ngd i a nj u r k a no l e hKPM,y a ngd i k e nd al i k a no l e hu ni tI CTJ PNd anPPDs e r t a Ba ha gi a nTe k no l o gi Pe nd i d i k a n( BTP)d en ga nk er j a s amaPu s atKe gi a t a nGu r u( PKG) , me mb o l e hk a ns a y ame l a k s a na k a nt a ng gu ng j a wa bme nd i d i kp ar ap el a j a rs a y ad en ga nl e bi h b er k e s an .Di s e k ol a hs a y ad i b er i t a ng gu ng j a wa bme ng aj a rma t ap el a j a r a nSa i n sd anPe nd i d k an
Mo r a ls e r t aKe ma ma hi r a nHi d up .Un t u kme me mp mp er o l e hi ma nf a atme n gg un aTMKd al a m ma t ap el a j a r a n Sai nsdanPendi dkanMor al ,say ame memb mbuatper ancangandanpenyedi aanbahanbant ume mengaj ar me ng gu na k ank omp ut e r .Ap l i k a s iy a ngs ay agu na k ana da l a hp r o gr a m Mi c r o s of tWo r d ,Mi c r o s of t Po we rPo i n t ,da nMi c r o sof tEx c e l , .Pe r k ak as anb er up ac ak e r apa da t( CD) ,p r o j e kt o rL CD,k a mer me a di gi t al d is amp i ngk emud ahani n t er ne t , danpenggunaanpapani nt er a kt i f( s mar ma tboar d ) .Kemahi r an me ng gu na k anp er i s i a nb i a s ay a ngs e di aa dad al a mk o mp mp ut e rs e pe r t i Mi c r o s of tPo we r p oi n t,Wo r d s danEx c el l s er t abant uankamer adi gi t al menj adi k ank er j ak er j asa y al ebi hmu mudah.I nt er ne tj uga banyakm me emb mbant usayadal am menyedi akanbahanbant uanmengaj arser t akomu muni kasi dengan pel aj ars ec ar at er usd apatdi l ak s anak anme mener us iemel danl amanbl o gs er t af ac ebook .Has i l d ar i p ad apr o s e sp en g aj a r a nda npe mb mb el a j a r a nme me ng gu na k a nTMKd anmu mu l t i me di ab ag ima t a p el a j a r a nBa ha s aMe l a y ud anPe nd i d i k a nMo r a ls a y ad ap at i t e l a hb er l a k up en i n gk a t k a np en gu as a an par apel aj ardal am mat apel aj ar any angs ay aaj ar .Hal i ni dapatdi l i hatmel al ui per ubahans i k ap, t i ng kahl ak u,mi n atdanpr es t as ipel aj a rs ebel um,s emas adans el epass es ipembel aj ar a nbe r j al an. Pe ni ng k at anpe ng ua sa anda l a m ma t ape l a j a r anpa r apel a j a rt e r s e butda pa ts a y ar umu s ka ns ep er t i ber i k ut:A)MengubahSt ai l Pembel aj ar anMu Mur i dMur i d :Ber l ak upembel aj ar a nk endi r i dan me ng ga l a k k anp emb el a j a r a nek s p l o r a t o r i ( Pe ne r o k aa n) .Pe ng gu na anTMKu nt u kp emb el a j a r a n me ng ga l a k k anpe mb mb el a j a r a nk e nd i r i d anpe ne r o k aa n.I a n y ab er l a k ua pa bi l aTMKd i g un ak a n s e b ag a ime di u mu n t u kme me n c ar i d anme me ng a k s e sma k l u ma ma td ar i p ad aCDROM,i n t e r n et ,p or t a l makl uma matdansumb mber sumb mbermakl uma matyangl ai n. TMKj ugadapatmemb mber i kanpengal ama man, me mp mp el aj a r i d anme me ng ka j i s e sua t uf e no me men as e ca r as i mu l a s is e r t am me e l i h atd emo ns t r a s is e su at u k e j a di an .Me l a l u ic ar ai n ip ar ape l a j a rb ol e hme ng awa lda nmen en t u ka nma kl u ma ma ty a ngdi t e r i ma mel al ui TMK.Par apel aj arj game memp mpunyai kebebasandal am menggunakankemudahanTMK MK ber d as ar k ank ehe nda kmer ek a.Be r da sar k ant a j uk t a j uky angdi p el aj ar i dal am k el a sk e t i k as es i p en ga j a r a nd anpe mb mb el a j a r a n,s a y ame me mb mb er i k a nb eb er a paal a ma ma ty a ngbe r k a i t a ny a ngbo l e h di l a yar i ol ehpel aj armel al ui i nt enet .Denganc ar ai ni membol ehk ans et i appel aj armenc ar i dan me ng ak s e ss e nd i r i ma k l u ma ma td ar i p ad ae ns a i k l o pe di amu l t i me di aa t a ub ah an b ah and ar i p ad a i n t e r ne t .Pa r ape l a j a ra k anme me ng ump ul ba ha nb aha ni n i ,da nma kl u ma ma ti ni a ka nd i g un ak anunt u k me nj a nada nme ng uj i h i p ot e si sd al a mp en y el e sa i a nma sa l ah .Ba gi ma t ape l a j a r a nSa i n ss ek o l ah r e nd ah ,s a y ame me mb mb i mb i n gd anme me ng ga l a k k anpa r ape l a j a rme l a y a r i l a ma ma nwe by a ngt e r s e di a , a nt a r a ny aPo r t a lPe nd i d i k a nUt u s an ,d anEn k ab an g. Ne ts e r t aT u t o rAs t r oy a n gma nad id al a mn mn y a b an y a kme mu mu at k a nk o l e k s is o al a nd anno t ap an du an.Pa r ape l a j a ry a ngme l a y a r i l a ma ma nwe bi n i d ap atme nj a wa bt e r u ss o al a ns o al a ny a ngt e r s e di a ,me r e k ad i mi n t au nt u kme nj a wa bs o al a ny a ng d i k e mu mu k a k anol e hk o mp mp ut e rd a nk o mp mp ut e ra k a nme ni l a is e r t ame me mb mb e r i ma k l u mb al a sy a ngs es u a i b er d a s ar k a nk e p a daj a wa pa ny a n gd i b er i k a n .Me r e k aak a nme me mp mp er o l e hma k l u mb al a st e r h ad ap j awapans ec ar as er t amer t a.Hal i ni meni mbul k ank es er onok ans ek al i gusbol ehmemot i v as i k an pel aj ardenganpeneguhanpos i t i fy angdi ber i apabi l apel aj armember i k anj awapan.Ak t i v i t i i ni bol eh d i l ak u k ans en di r i o l e hp el a j a rs a ma maa dad ir uma ha t a ud iPu sa tAk s ess ek o l a h.Pe mb mb el a j a r a nk e nd i r i
i n ime mb mb ol e hk a np ar ape l a j a rme mp mp un y a il a t i h any a ngs ec u k up ny as eb ag ai p er s e di a an me ng ha da pa ip ep er i k s a an .Ma na k al ape mb mb el a j a r a np en er o k aa nme nj a di k a nmu r i dy an gl p i n t a r l ebi hber mi natdenga ni s ik an dun gany an gl ebi ht i ng gi danme menc abar .Mer ek amenc ar i s endi r i ha si l h as i l p en y e l i d i k a ns u pa y ame me r e k ab ol e hma j uk eh ad ap ant a np ame ng i k u t i d en ga nj e mur mu a k an me r ek ay angk ur a ngpi nt ar .Hal i n imembe r i k ank es er onok ank epa dapel aj ar pel a j ars a ya. Ke s i mp ul a nn y a ,TMKme mu mu da h k anp el a j a rme ne r o k ai l mu i l mub ar uy a n gme nj a di k a npr o s e s p en gaj a r a np emb el a j ar a nmen j a di l e bi hme na r i kda nbe r k e s an .Pa r ape l aj a rd a pa tb er fi k is e ca r a k r i t i s ,pen y el es ai anma sal ah ,p eng al a manb ma el a j ary anga ut ent i k ,penge t ahuany an gdi bi naada l ah mel al ui i nt er ak s is os i al .Par apel aj art el ahber t uk ars i k apn yadar i padas eor angy angpas i fmenj adi a k t i fs e ma ma s ad ans e l e pa spr o s e sp emb e l a j a r a nd anp emb el a j a r a nb e r j a l a n.B)Me mu mu da hDa n Memp mper cepat kanPr osesPengaj ar anDanPemb mbel aj ar anPenggunaant ekssama maadadal am bent uk per kat aanat aunomb mbormeni mbul kanma masal ahbagai manaunt ukm me ener angkanbahagi anbahagi an y a ngs uk a ru nt u kdi t e r a ng k anat a ud i f a ha mi mi me l a l u ip en gg un aa nt e k s .Ma k ap en gg un aa n mul t i medi adapatmemu mudahkanpel aj armema mahami konsepyangabst r akdenganbant uanadunan e l e me me ne l eme nt e k s,a ud i o , v i de o,a ni ma s i ,d angr a fik .I n ime mb mbo l e hk a ns e su at upr o se spen er a ng an d i l a k u k and en ga nl e bi hmu mu da hda npa nt a s .Co n t o hn y ad a l a m me ng hu r a i k a nk e s a npe n c ema r a n al am kepadahi dupandanmanusi a.Sayam me enayangkanr akama manvi deot ent angpuncapunca p en c e ma ma r a nd anga mb mb ar g amb a ry a n gd i r a k a m me ng gu na k a nk a me me r adi g i t a la k i b atd ar i p a da t i n da ka nma nu si ay angt i d akbe r t a ngg un gj a wa b.Pa daak hi rs es i p embe l aj a r a ns a y ad ap at i mu r i d mur i ds ay adapatmenguas ai i s ipel aj ar andenganl ebi hc epat .I ni t er buk t i apabi l apel aj ars ay a me nu l i sj a wa pa nt e nt a ngk e s a n k e s a np en c e ma ma r a na l a mt e r h ad apma nu s i ad a nh i d up ana i r .Ba ha n b ah anmu mu l t i me di ai n t e r a kt i fd i ba ng un ka nde ng ande ng anme me ng gu na k anba ha nv i s ua lg r a fi k,t e k s, mu z i k ,v i d eos er t aan i ma s iy a ngme me mb mb an t ume me ng uk u hk a nl a gi k e f a ha ma ma np el a j a rt e r h ad aps es u at u k o ns e p.Pe ng gu na anmu mu z i kd anv i d eos eb ag ai a l a tb an t ume me mb mb ol e hk a np ar ape l a j a rl e bi h me mbe mb r i k anper hat i ant er hadapapay anggur uaj ar .Par apel aj ardap atmengha y at i i s ipel aj ar an d en ga nl e bi hj e l a s .Gu r uj u gab ol e hme ng gu na k anMi c r o s of tEx c e l u nt u kme me r e k ods e r t ame ng gr e d ma r k ahs et i apk al i di adak anu j i andanpep er i k s aa n.Mar k ahi ni di anal i s i sun t ukme mel i hata spe k k e l e ma ma ha nd ank e k u at a np el a j a r .Ap l i k a s ii n ime mb mb ol e hk a ng ur ume mb mb ua th ea dc o un tu nt u ks e t i a p or angpel aj ardi dal am s es uat uk el asy angdi aj ar .Has i l dar i padaanal i s i sy anggur uper ol ehi me mb mb o l e hk a ng ur ume n y e di a k a nb a ha na t a us o a l a nd en ga nme mb mb er i k a np er i s i a nb er b en t u kl a t i h t ub ik e pa dape l a j a ry a ngl e ma ma hu nt u kt u j u anpe mu mu l i h an ,me mb mb er i k anpe r i s i a ny a ngbe r b en t u k t ut or i a lk e pa dape l aj a ry a ngs ed er h an au nt u kt uj u anpe ng uk u ha nd anme me mb mb er i k anpe r i s i an ber b ent uke x pl o r at or yk epadapel aj arpi nt a runt ukt uj u anpeng ay aan .Pen gaj a r any an ggur u s ampa i k anl ebi hb er k es anme l al ui medi ael e kt r oni kk er anape l aj a rd apatmel i hats end i r i apay a ng d i t e r a ng k a nol e hgu r ud en g anb an t u ank o mp mp ut e r .Ka ed ahi n ime mb mb o l e h k anmu mu r i dme me ma ma ha mi mi d a n me ng ha y a t i s i t u as i p emb el a j a r a ny a ngs e be na r .De ng ank e ma ma hi r a nTMKy a ngg ur umi l i k i ,g ur u b ol e hme mu mu a tt u r u nma k l u ma ma t ,g amb ard anr a k a ma ma nv i d eoda r i i n t e r n e t .Gu r uj u g ame ng gu na k a n
p er i s i a nMi c r o s of tPo we r p oi n td en ga nb an t u ank ame r adi g i t a lma s uk k a ng amb ar g amb ard angu r u b ol e ht a y an gk ank ep ad ap ar ape l a j a rme ne r u s ip r oj e kt o rL CD.Par apel a j a rmu ng ki nme men dap ati de a d anp eng et a hu anu nt u kbe r t u t u rda nmen c er i t a k ana pay a ngd i s ak s i n y ada r i a wa lh i n gg aa k hi r d en ganpe nu hk e y a ki n an,i n ime nu nj u k ka np r o s esp emb el a j a r a ny a ngbe r k e s ant el a hb er l a k u. Pe ng gu na a np ap ani n t e r a k t i fs e ma ma s ame me ng a j a rme mb mb ol e hk a ng ur ume me mb mb ua tp emb e t u l a ns e t i a p k e s al a ha ny a ngd i l a k uk ano l ehpa r ape l a j a rd en ga ns e r t a me r t a .Pe l a j a rme mb mb ua tt ug as an me ng gun ak anpa pani n t e r a kt i f ,h as i l t u ga sa nme r e kadi p an ca r k anme me ne r u si pr o j e kt o rL CD.Gu r u b ol e hme mb mb ua tp en i l a i a nt e r h ad apha s i l t u ga s anpe l a j a rd anme me mb mb et u l k a nk e s al a ha nme r e k ap ad a ma s ai t uj u ga .Pa r ape l a j a rd ap atme ng et a hu id ima nak e k ua t a nd ank e l e ma ma ha nt u ga s anme me r e k a. Hal i nidapatmeni ngkat kanpema mahamanpel aj ar ,dal am masayangsama masay adapatmemb mbet ul kan k es al ahany an gdi l ak uk andeng ans er t ame me r t a.Kes i mpul ann y aj el a sl ahdi s i ni ,den gan menggunakanTMKt el ahdapatmeni ngkat kanpemahamandanpenguasaanpar apel aj art er hadap ma t apel a j a r a ny a ngdi a j a r .Pr o se sp eng aj a r anda np en ga j a r anme me nj a di l e bi hmu da hd anl e bi h me na r i k .Ha si l n y ap ar ap el a j a rd ap atme ngh as i l k ant u ga sa ny a ngs emp ur n a.Ha li ni d ap at memb mbant umemu mudahdanmemp mper cepat kanpr osespengaj ar andanpemb mbel aj ar andal am bi l i kdar j ah ker anapenggunaanTMKdal am pengaj ar anpembel aj ar ant el ahme memu mudahkant ugasgur udan p el a j a rd al a m me ng ua sa ik e ma ma hi r a ny a ngdi a j ar .C. )Me mb mbe nt u kJa r i n ga nKo mu mu ni k as i Yan gEf e kt i f , CepatDanMu MudahMel al uiTMKpel bagai bent ukma makl uma matdapatdi samp mpai kandenganber kesandan me na r i k .Pe ng gu na angr a fi k,i l u s t r a s i ,d anap ab en t u kga mb mb arr a j a hy a ngdi g un ak anda pa t me n i n g k at k a nk e be r k e s a n and al a mp emb el a j a r a n .T a mb mb a ha npu l ap en gg un aa npe l b ag ai me di a s ep er t i a ud i o ,v i d eoda na ni ma si y a ngdi na mi mi kd ap atme y amp ai k a nma kl u ma ma td en ganl e bi hef e kt i f l a gi b i l adi a du nk a nd en ga nt e k sda ng r a fi k .Pe ng gu na anTMKs e ba ga ia l a tk o mu mu ni k a s ime r u pa k an ser amp mpangduama mat adal am per kongsi anma makl uma matdankomu muni kasi .TMKmemb mbol ehkanpel aj ardan g ur uda r i p ad al o k as i y a ngbe r b ez ame me ng ha nt a r ,me ne r i mada nb er k o ng s ima k l u ma ma td al a mp el b ag ai b en t u ke l e me me nmu mu l t i me di a .Ha li n ia k anme me wu j u dk a nh ub un ga nk e r j ab er p as u k and al a mk a l a ng an p el a j a rd i s amp i n gme ma ma nt a pk ank e mah ma i r a nb er k o mu mu ni k as i .Pe ni l a i a nb ol e hd i j a l a nk ano l e hg ur u s ec a r ai n di v i d ud ank u mp mp ul a n,p er b i n ca ng ana k and i b ua ts el e pa sh as i l t u ga s and i b en t an gk and i d al a mk e l a s .Ha li n ia k a nme ng g al a k k a npe r c a mb mb ah anp emi k i r a nda nme me ma ma nt a pk a nk e m ma a hi r a n ber fi ki rs er t ak omuni k as ipar apel aj ar .Sel ai ni t uI nt er ak si gur udanpel aj ardapatdi per t i ngk at k an me l al u iTMKd iman ag ur ud anmu r i db er h ubu ngt e r u sme l al u ii nt e r n et ,e ma i l a t a ub er k u nj u ngk e l a ma manbl og .Me l a l u ii n t e r n etp el aj a rd apa tb er hu bu ngde ng ans es i a pasa ha j awa l a ud iman ab er a da k e r an ak ad arc aj y a ngdi k e na ka nj a uhl e bi hr en da hd al a m ma say an gp an t a s . .T ek n ol o gi mu l t i me di a me mb mb ol e hk a ng ur ume me l i h atwa j a hp el a j a ry a ngme me ng hu bu ng ig ur upa dapa pa r a ns k r i nk o mp mp ut e r . Pe l a j a rd ap atb er b ua ls e car at e r u sd eng ang ur ume ne r u si s k r i nk o mp mp ut e r .Par ap el a j a ra k anme r uj u k k e p ad agu r ua pa bi l aa dama ma s a l a hy a ngb er k a i t a nde ng a npe mb mb el a j a r a nda npa dama ma s ame me r e k a me me me r l u k anno t ada nb ah anr u j u k an .I n t e r a k s id ank omu ni k a s is e be gi n ij u game me mu mu da hk a ng ur u u nt u kme me ma ma nt a uh as i l k e r j ape l a j a ra pa bi l ame me r e kame me ng eme l k ant u ga saat a ul a t i h ank ep ad ag ur u .
Pe l a j a rb ol e hbe r t a ny as e ca r at e r u sd ang ur up ul aa k anme nj a wa bde ng anc epa tJ el a sl a hd is i n i me l a l u iTMKj a l i n ank o mu ni k a s iy a ngma nt a pd ap atd i l a k uk a ns e c ar ab er k e s an .Gu r ud ap at me mb ant umen i ng k at k anj a l i na nk o mu ni k a si a nt a r agu r ude ng anpe l a j a rda np el a j a rs e sa mape l a j ar . Pe l a j a rj u gad ap atb er k o mu ni k a si d en ga nr a mai or a ngd is e l u r uhd un i aha ny ame ne r u s is k r i n k o mp ut e rme ng gu na k anhu j u ngj a r i s a ha j a .I n ime ng ga mb ar k a nk ema hi r a nTMKy a ngg ur umi l i k i t e l a hd ap atme nu mb uh k ani n s pi r a s ik e pa dapa r ape l a j a rd anda pa tme ni n gk a t k a nk o mu ni k a s iy a ng e f e kt i f ,c ep atda nmud ah.D) .Pe ng ek al a nI n f or ma si Ya ngBe r k e s anMu l t i me di adi g un ak anse bag ai p er a nt a r ada l a ms e s e bu ahpe n y a mp ai a na t a up es e mb a ha nma k l u ma tk e p ad ap ar ape l a j a r .I a d i g un ak a no l e hi n di v i d uy a ngma hu k a nk e mu da ha ns er t ai mp aky a ngb er k e s a nd al a mp er s e mb ah an ma k l u ma tme r e k ade ng a ns e s e bu ahk o mp ut e rp e r i b a di y a n gl e ng k a pd en g ane l e me nmu l t i me di a d ap atme mb er i k ank es anbun y i ,p ap ar a ng r a fi ky an gb er wa r n awa r ni ,an i ma si s e r t av i d eo .Se t k o mp ut e ry a ngdi l e ng k ap k ande ng anmu l t i me di at e l a hd i a da pt a s i k a nu nt u kme mb er i ma k l u ma t ma k l u ma tt a mb ah a nd al a mb en t u ky a ngme na r i kk e p ad ap en g gu na .T e r d ap atf a k t at e l a h membukt i kanbahawaor angr amai t el ahmenggunakan75per at uskeupayaanunt ukmengi ngat b er d as a r k a nk e pa daap ay a ngme r e k ad en ga r ,l i h atd anl a k uk a n,4 0p er a t u sda r i p ad aa pay an g me r e k al i h ats e r t ade ng arma na k al a20pe r a t u sda r i p ad aa pay an gme r e k ad en ga rs a ha j a .Ol e h s eb abi t u ,c i r i i n t er a k t i fd al a mp er s emb ah anmu l t i me di ame r up ak ank o mp one np en t i n gy a ngt i d ak s eh ar u sn y ad i a ba i k ank er a nai abo l e hmen y ok o ngk eu pa y aa ni n ga t anma nu s i aI t us en di r i . Me ma n da ng k a nk e u pa y a a nmu l t i me di aba n y a kme mb e r i k e s a ny a ngpo s i t i ft e r h ad appr o s e s penyampai anmakl umat ,makagur usehar usnyat i dakt er agak agakmenggunakanTMKunt uk me mb an t ume ni n gk a t k a nk e be r k e s a na np en gu r u s anpe ng aj a r a np emb el a j a r a nd al a mb i l i kd a r j a h. Sa y ab ol e hme ng gu na ka np el ba ga ij e ni spe r i s i a nu nt u kmen y edi a ka ns e t s e ts oa l a np el b ag ai a r a s s ec ar ai nt er ak t i f .Soal ans oal any angmel i bat k ank ons epdani s ipel aj ar ani t ubol ehj ugadi s edi ak an d en ga nj a wa pa ny a ngme mb ol e hk a np ar ap el a j a rs a y ame mb ua tp en i l a i a ns e c ar as e nd i r i .Bi l a p el a j a rd ap atme nj a wa bs o al a nd en ga nb et u lme r e k aa k anbe r a s as e r o no kda ni n gi nme nc u bal a gi . Ca r ai n ime mb ol e hk a np e l a j a rme r a s a ip en ga l a ma np emb el a j a r a ny a n gb e r b ez ab e r d as a r k a n pr es t as i n yadi dal am s es uat uk ons epat aui s ipel aj ar an.Sebel um ak t i v i t i t er s ebutdi l ak uk angur u har u sme mas t i k any angpel a j art el ahmeng ua sai t er l ebi hda hu l uk ons epat aui s ipel aj a r any ang h en da kd i u j i s eb el u mp el a j a rd i be na r k anme mp el a j a r i k o ns epa t a ui s i pe l a j a r anp ad at a ha py a ng l ebi ht i nggi .Par apel aj arbol ehmengul angbel aj ars es uat uk ons epat aui s ipel aj ar ani t upadabi l ab i l ama s aat a us e b er a p ab an y a ky a n gdi ama hu .Di t a mb ahpu l ade n ga npe n gg un aa nmu l t i me di a y a n gme na r i kme n y e ba bk a np el a j a rt i d akme r a s ab os a nu n t u kme ng ul a ng ime mp el a j a r i n y a .Ke ad ah i n it e l a hme mp er k u at k anl a gi i n ga t a nd anme ni n gk at k anpe ma ha mans er t ami n atp el aj a rt e r h ada p apay angdi pel aj a r i .Gu r ubol ehmel a y ar i l amanl a manweby angber k ai t ansubj e ky a ngdi aj ar , k e mu di a nma k l u ma tt e r s e b uts a y as i mp anda l a m CDROM s e p er t i e n s ai k o p ed i a ,p an g k al a nd at a d anl a i n l ai nma k l u ma ty a ngb ol e hd i p er o l e hi d ipa sa r an .Ba ha nb ah ani n ib ol e hd i g un ak and al a m bi l i kdar j ahdanpel a j arbol e ht a y ang kann y aber ul angkal i .Hal i n idapatmeni ngk at k anpemahaman
p el a j a rt e r h ad a pa pay a nggu r us a mp ai k a n .I n ime ng ga mb ar k a nTMKd a pa tme ni n gk a t k a n p ema hama nda nmen gu at k a ni n gat anmu r i d mu r i dt e r h ada pi s i p el a j a r a n.T er n y at adi s i n ib ah awa , TMKt el ahdapatmembant umeni ngkat kanpemahamandanmengekal kanmakl umatyangdi per ol ehi p el a j a rme l a l u ik a ed ahul a ng anda np en er o k aa n. T e k no l o gi ma k l u ma tt e l a hme mu da hk a nt u ga s an g ur ud anp el a j a rs e r t ad ap atme mb an t up el a j a rme mp er t i n gk a t k a nd ay ai n ga t a n.Ap ay a ngd i d en ga r , d i l i h atd andi a l a mi o l e hp el a j a rl e bi hl a mak ek a ld al a m memo r i d i t a mb ahde ng anpe ng gu na an t ek nol ogi y angmena r i kdani nt er ak t i f .E)Meng ha si l k anKer j aYangBer k ual i t i ,Lengk apDanMa nt ap TMKd i k at a ka ns eb ag ai a l a ta pl i k as i ap abi l ame mb an t upe l a j a rme l a k san ak ant u ga sa n p emb el a j a r a n,d is a mp i n gs e ba ga ime k an i s mape ny a l u r a nma k l u ma tp en ga j a r a nd anp emb el a j a r a n. Pe ng gu na anp er i s i a na pl i k a s iu mu ms e pe r t i p eme r o s es a np er k a t a ano l e hp el a j a rd al a m p en gh as i l a nk a r an ga na t a up eng gu naa np er i s i a nh amp ar a ne l e kt r o ni kak a nmen gh as i l k anpl o tg r af . Pe l b ag ai pe r i s i anap l i k a si y a ngbo l e hd i ma nf aa t k anda l a m me l a k sa na ka nt u ga sa np emb el a j a r a n s eper t i Mi c r os of tWor d,Mi c r os of tEx c el l ,Mi c r os of tAc ces s ,Mi c r os of tPo werPoi nt ,Pai nt s hop,dan s e ba ga i n y a .Pe l a j a rb ol e hme mi l i hma na ma nape r i s i a ny a ngs es u ai d en ga nk e he nd akd an k e ma mp ua nme r e k a.Pe ng gu na anp er i s i a nap l i k a s ii n id ap atme mb an t up el a j a rme l a k s an ak a n ak t i v i t i pembel aj ar an.Per i s i anapl i k as iMi c r os of tEx c el l y angs es uai bol ehdi gunak anunt uk me mb ant umu r i dme mb i n ag r af g r a fy a ngdi p er l u k an .Ma na ka l ape r i s i a nMi c r o so f tPo we r p oi n t membol ehkanmur i dmembuatpembent anganhasi l t ugasanyanggur uber i kansamaadasecar a k u mp ul a na t a ui n di v i d u.Me ng g un a k ank o mp ut e rs e ma s ame ng a j a rd anb el a j a rd ap atme ni n g k at k a n s ema ng ata t a umo t i v a s ip el a j a ru nt u kt e r u sbe l a j a rd anme nc ub as e su at uy angba r uda l a mh i d up me r e ka .Ap l i k as i mul t i me di ay a ngme l i b at k anp el b ag ai j e ni sme di ay a ngme na r i kda nd i n ami kda pa t me ni n gk at k anmi na ts es eo r a ngpe l a j a rt e r h ad apb ah anp emb el a j a r a ny a ngdi s e di a k an .Se l ai ni t u penggunaanTMKdanmul t i medi adaaptmewuj udkanper seki t ar anpembel aj ar anyangmer angsang pel aj arunt ukt er usbel aj ar .Apay angpent i ngs ebagai gur u,s ay ames t i l aht er usbel aj ardan me mah i r k andi r i deng anpel baga ik emahi r a nTMKs upa y ame nj adi l e bi hi no v at i f ,ef ek t i fdan b er i n f o r ma s id al a m me nd i d i ka na kba ng s a.Ke l a i n anda l a mp ap ar a nma k l u ma td ap at me mb an gk i t k a nmi n atd anmo t i v a s imu r i du nt u kt e r u sme nd al a mi i l mupe ng et a hu ana t a uma k l u ma t t ent angmat ap el aj ar a ny angdi mi nat i .Ap abi l ami natdanmo t i v a si pel aj a rs u dahdi r a ngs ang,pr os es p emb e l a j a r a ns e t e r u s n y al e b i hmu da hd i l a k s a n ak a n .Pe ng a j a r a np e mb el a j a r a nme ng gu na k a nTMK danmul t i medi adapatmewuj udkansuasanapembel aj ar anyangmenyer onokkandanmencabar . Sayaj ugamendapat i penggunaanTMKmembol ehkanmur i dmur i dmenghasi l kansegal a p en c i p t a and anme n y el e s ai k a nk er j ay a ngr u mi t .Me l a l u ip en gg un aa nTMKmu r i dd ap atme ng ua s ai p el b ag ai k e ma hi r a nman i pu l a t i fs e pe r t i k e ma hi r anpe mp r o se s anpe r k at a an ,p an gk a l a nd at ada n p emb e nt a ng a nd en g anme ng gu na k a na l a t a l a tt e k n ol o gi .Ke ma hi r a nda npe ng u as a a nd al a m t e kn ol o gi a k anme l ah i r k anmu r i dy an gl eb i hbe r s ed i ada ny a k i nun t u kme ma su ki a l a mp ek e r j a an . Pe nu t u p/Ru mu s a nPe ng gu na anTMKd al a mp en di d i k a ns e l a r a sd e ng anh as r a tMa l a y s i au nt u k me ni n gk at k ank ua l i t i p en di d i k anbe r t a r a fd un i a.Pe mb an gu na np en di d i k anp ad aa ba dk e 2 1d i
n eg ar ak i t amen j a di l e bi hk o mp et i t i fd ima naMa l a y s i ap er l ume l a ng ka hk eh ad ap anba gi me ng a nt a r a ba ng s a k ank u al i t i p en di d i k a n .TMKme nj a di p e ma ng k i nk e pa dape r k e mb an ga n p en di d i k a nb er t a r a fd un i ay an gme nj a di i mp i a nMa l a y s i a .Gu r ubu k ans ah aj ame r u pa k ans umb er i n sp i r a s ik e pa dapa r ape l a j ar ,ma l a hg ur u gu r ume nj a di p en do r on gk e pa dak ej a y aa nd ank ema j ua n pel aj ar .T ek nol ogi pe r l ud i l i hats eba gai s at ua l atdanbuk ans ega l ag al an y ay angbo l ehmeng ambi l p er a na np en t i n gs e s eo r a nggu r u .Gu r udi p er l u k anun t u kme nc o r a k k anpe r k e mb an ga np el a j a r k er an at ugasi n it i d akbol ehd i l ak uk anol eht ek nol o gi wal aus ec anggi hmanas ek al i punt ek no l ogi bol ehmencor akkanpembel aj ar an.Pembel aj ar anmemer l ukanhubunganmanusi adenganmanusi a d ans en t uh angu r ut e r ha da pPe l aj a r .Pe r a na ng ur uy an gb er t e r u sa ns eb ag ai s e or a ngpa k aru nt u k me mb i mb i n g ,me nd or o ng ,me mb i n ak e y a k i n an ,me nu nj u ka j a r ,me na ng an ima s a l a hpe mb el a j a r a n, me ng emb an gk e ma hi r a nd i r i ,d ans eb ag ai n y at i da kb ol e hd i a mb i l a l i ho l eht e k no l o gi .Da l am me na ng an ia r u sl e da k ant e k no l o gi i n ig ur uha r u sme mp er t i n gk a t k a nk e c ek a pa nd al a mp en gu r u s an p en di d i k a n ,me l u a s k anpe r a na ng ur uda l a m me mb an t uda nme mb i mb i n gp ar ape l a j a rs e r t a me mb an t ug ur ume ni n gk a t k a nu s ah ab ag ime ni n gk a t k a nk u al i t i p en di d i k a ny a ngd i b er i k e pa da p el a j a rd ans et e r u sn y abe r j a y amemb an gu nk anmo da li n s anc eme r l a ng ,g emi l a ngda nt e r bi l a ng . Ko ns e ppe mb e l a j a r a ns e p an j a ngh ay a tme nj a di k a nTMKs e b ag ai me di u mp al i n gb e r k e s a nk ear a h me r e al i s as ai k ani mp i ant e r s eb ut .Ap al a gi d al a mu s ah ak e r a j aa nu nt u kme mpe r k as ak anpe nd i di k a n d iMa l a y s i ad al a mu s ah ame l a hi r k a nb an gs aMa l a y s i ag l o k al b er mi n dak el a sp er t a mada l a m me n y a hu tSe mb i l a nCa ba r a nWa wa s a n2 02 0.Su mb err u j u k a n/Bi b l i o gr a fiAb du lRa hi m Bi nAb du l Ra z a k .( 2 0 05 ) :Pr o f e s i o na l i s meKe gu r u anPr o s p ekDa nCa ba r a n:Ku al aL ump ur.De wa nBa ha s a Da nPu s t a k aa n.Ho l me s . W.( 1 99 ) :Th eT r a ns f o r mi n gPo we ro fI n f o r ma t i o nT e c hn ol o gy,Co mmu ni t y Co l l egeJ ou r nal ,70 ( 2):ms1015J ama l l udi nHar un,Dr .Za i da t unT as i r . ( 20 03) :Mul t i medi aDal a m Pe nd i d i k an ,Ku al aL ump ur ,PTSPu bl i c at i o n&Di s t r u ba t o rSd n.Bh d.J ama l l ud i nHa r u n,Dr .Za i da t u n T as i r . ( 2 00 5) :Mu l t i med i aKo ns epd anPr a kt i s ,Ku al aL ump ur ,Ve nt onPu bl i s hi n g.Ka mu sDe wa nEd i s i Ke 4 . ( 2 00 7) :Ku al aL ump ur ,De wa nBa ha s ad anPu s t a k a.Ke me nt e r i a nPe l a j a r a nMa l a y s i a . ( 2 01 0) : Ku r i k u l u m St a nd ar dSe k ol a hRe nd ah ,T e k no l o gi Ma k l u ma td anKo mu ni k a s i ,T a hu nSa t u .Pu t r a j a y a . Ke me nt e r i a nPe l a j a r anMa l a y s i a . ( 20 10 ) :Ku r i k u l u m St a nda r dSe k ol a hRe nd ah ,Mo du lPen ga j a r a n T e k no l o gi Ma k l u ma td anKo mu ni k a s iDa l a mT er a sDu ni aSa i n sT e k no l o gi ,T a hu nSa t u .Pu t r a j a y a . ModulOUM. ( 2006) :HBEF2303-Teknol ogiMakl umatDal am Pendi di kan.Kual aLumpur .Met eorDoc. Sd n.Bh dPu s a tPe r k e mb an g anKu r i k u l u m. ( 2 00 1 )Pe ng gu na anT e k n ol o gi Ma k l u ma td a nKo mu n i k a s i ( I CT)dal am Pengaj ar andanPembel aj ar anMal ay si a.SUMBERI NTERNET ht t p: / / c gdahpm. bl ogs po t . c om/ 2 010 / 01/ k e pe nt i ng ani c t dal amme ni n gk at k an . ht ml ht t p: / / engk i z ar qur an. wor dpr es s . c om/ 2010/ 04/ 15/ pent i ngn yai nt egr as i i c t dal am-pr os es pengaj ar andanpembel aj a r an.Di muatt ur unpada2 2/ 08/ 201 2ht t p: / / i a ba c ad emi a . e du / Ru s mi n i Ku Ah ma d/ p ap er s / 5 24 73 4/ I n t e gr a s iT e k no l o gi Ma k l u ma td anKo mu ni k a s i d al a m Pe ng aj a r a nda nPe mb el a j a r a n.Di mu att u r u npa da2 0/ 0 8/ 2 01 2 ht t p: / / www. s l i des har e. ne t / nor hi s ham/ t ek nol ogi mak l umat unt uk pp.di muatt ur unp ada0 6/ 08/ 2012
ht t p: / / www. s l i des har e. ne t . / s hahwar an/ penggunaani c t dal ampppr es ent at i on.di muatt ur unp ada 0 6/ 08 / 2 01 2
1.0 PENGENALAN Sebuah artikel bertajuk Penguasaan "uru dalam ;:< diutamakan –
teknologi maklumat dan komunikasi secara optimum dalam proses pengajaran dan pembelajaran seharian. +enurut +ok Soon Sang #!--/(, ‘penggunaan komputer dalam bidang pendidikan membawa satu reformasi serta perkembangan baharu dalam bidang pendidikan. ;ni khasnya dalam teknologi pendidikan, teori pendidikan, teoriteori pengajaranpembelajaran, pengurusan sekolah, sistem pentadbiran pendidikan serta kemahiran dan latihan guru.Seperti yang kita lihat pada hari ini, Perkembangan
2.0 PR/ESI/N DAN PR/ESI/NALISME KEGURUAN
Setiap tahun permohonan kemasukan )ursus Pendidikan epasan Sijil Pelajaran +alaysia meningkat dari semasa ke semasa.namun begitu tempat yang ditawarkan amatlah terhad. +erujuk 8tusan 7nline bertarikh !A 7gos '! hanya !,!4C orang shaja terpilih untuk mengikuti )PSP+ ambilan $un '!. Bagi memastikan profesionalisme pendidikan guru berada di landasan yang betul dan dijamin kualitinya, pihak )ementerian Pendidikan telah menyediakan pelbagai kemudahan dan mewajibkan bakal guru serta guru terlatih menjalani pelbagai kemahiran baharu sesuai dengan arus globalisasi.Para guru pelatih dipastikan menguasai bidang teknologi maklumat dan komunikasi terutamanya. )ebanyakan tugasan yang diberikan juga mengkehendaki guru pelatih menggunakan kemudahan ;:< contohnya pembentangan tutorial ‘ Po'er Point , tugasan ‘HIndependent %el* Learning ( ;S( dan tugasan projek.*alam melaksanakan tugasantugasan ini, para guru pelatih digalakkan mencari bahan dalam pelbagai sumber terutamanya di internet, merupakan sebuah sumber bahan yang tidak terhad.+alah syarat untuk memperolehkeputusan cemerlang dalam menjalani praktikum di sekolah ialah, menerapkan <+) dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Selain itu para guru pelatih juga diwajibkan mengambil subjek 9*8 4!'/,
mengaplikasiannya dalam bidang pendidikan terutamanya semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. 2rtikel yang bertajuk Penguasaan "uru dalam ;:< diutamakan turut menyelitkan katakata
)enyataan oleh
menggunakan ;nternet sebagai bahan dalam P?P. "uru profesional perlulah mengaplikasikan teknologi maklumat ;:< di dalam bilik darjah melalui program S9 #Smart earning 9nvironment( yang bertujuan meningkatkan pengetahuan guru terhadap penggunaan ;:<. +enurut @agbir )aur aIp $oginder Sigh #''A(, antara aplikasi yang boleh digunakan ialah 'ord proessing$ spreds"eet$ data!ase$ desktop pu!lis"ing$ dan grap"ing# '.0 PERKEMANGAN PR/ESI/NALISME GURU
Setelah menamatkan pengajian di ;nstitut Perguruan, universiti atau institusi pendidikan yang berkaitan, para guru seharusya tidak menganggap mereka tidak perlu lagi proses pembelajaran dan penyediaan guru telah sempurna. ;ni kerana, pendidikan praperkhidmatan keguruan adalah satu proses awal penyediaan diri dengan ilmu dan kemahiran yang menjadi prasyarat profesion keguruan. )ejayaan serta kelestarian seseorang guru dalam kerjayanya antara lain bergantung kepada kesediaan guru berkenaan untuk terus memajukan diri dan profesionalisme melalui pelbagai aktiviti dan program pendidikan sama ada secara formal, informal mahupun informalmahupun nonformal. "uru akan berhadapan sama ada pelbagai bentuk perubahan sama ada di dalam atau di luar profesionnya. 2ntara tuntutan dalaman ialah kesediaan guru untuk mencuba pelbagai teknik, kaedah serta pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang efektif di samping menghadapi perubahan dari segi istilah, kandungan kurikulum serta penggunaan teknologi baharu ;smail dan Subki #'!'( menyenaraikan - Perkembangan Profesionalime guruJ Pembelajaran Sepanjang 3ayat. 2kses maklumat pelbagai sumber merupakan salah satu perkembangan yang disenaraikan.
)ewujudan makmal –makmal komputer ini memberi lebih banyak peluang dan ruang kepada guru untuk mendapatkan bahanbahan yang sesuai. "uru yang cemerlang akan berusaha menjadikan bahanbahan ini sebagai tutor dan demonstrasi semasa pengajaran dan pembelajaran.Selaras dengan pembestarian sekolah, aktiviti pengajaran dan pembelajaran seharusnya membolehkan murid akses kepada pelbagai sumber pembelajaran. )ebolehan akses kepada pelbagai sumber pembelajaran
akanmembolehkan seseorang murid dilibatkan secara langsung untuk berinteraksi dan bermuafakat dengan rakannya demi mencapai perkembangan maksimum mengikut potensinya."uru perlu mempelbagaikan sumber pembelajaran supaya murid dapat melaksanakan setiap aktiviti pembelajaran dengan lebih berkesan. 2ntara aktiviti yang boleh dilakukan dalam situaasi pengajaran dan pembelajaran ialah> i. +engenal pasti pelbagai sumber pengetahuan yang dicapai dalam sekolah bestari. . +empertingkatkan kelemahan dan kekuatan sumebr pembelajaran yang dikenal pasti. Berdasarkan kriteria yang dikenal pasti, terdapat pelbagai sumber yang boleh digunakan oleh guru untuk membolehkan murid mendapatkan maklumat yang berkaitandengan pembelajaran yang sedang diikutinya.2ntara sumber pembelajaran yang sesuai dan boleh diakses oleh murid ialah sumber berasaskan komputer.
Berdasarkan @ajah !, terdapat sumber berasaskan komputer. Sumbersumber ini amat fleksibel dan mudah untuk dikemaskinikan.Penggunaan sumber ini melibatkan multimedia.$aringan bahan adalah tidak terhad dan melibatkan sumber yang canggih.Sumber juga bersifat +user *riendly . Bahan beraskan komputer atau teknologi maklumat boleh dikemaskinikanpada bilabila masa mengikut keperluan
1.0 KEAIKAN DAN KEPENINGAN EKN/L/GI DALAM PENDIDIKAN )ehadiran teknologi maklumat merupakan anugerah istimewa kepada dunia pendidikan dan profesion keguruan. +enurut %orhashim #!--/( dalam Syed ;smail #'!'(, penggunaan <+) dalam bidang pendidikan memberi kesan besar dan bermakna terhadap kualiti pembelajaran seperti memudahkan penghasilan bahanbahan pengajaran secara lebih efisien, membenarkan pendidikan menyediakan pendekatan pengajaran baru yang lebih efektif, memudahkan penggunaan pelbagai teknik pengajaran dan pembelajaran seperti multimedia, simulasi serta membuat aktiviti kumpulan menerusi aplikasi sistem rangkaiannya.
iii. iv. v.
Selain itu, tugas mendidik menjadi mudah, cepat dan berkesan dengan adanya teknologi maklumat.Seluruh dunia telah menjadi seolaholah sebuah kampung elektronik dengan adanya teknologi ini.)eupayaan menghantar, menerima dan memproses maklumat telah dapat diperluas.Penerimaan ilmu tidak lagi melalui perantaraan antara guru dengan pelajar sahaja, malah dilakukan dengan menggunakan komputer dan bilik darjah bukan lagi disempadani batubata dan kayu, sebaliknya alam maya. :ontohnya, cara hidup di :yberjaya yang disiarkan melalui iklan di surat khabar menjelaskan hakikat ini. ;klan tersebut berbunyi, 5$ika anda sakit dan tidak dapat menghadiri sekolah, kami akan menghantar guru ke rumah andaK6;klan tersebut memaparkan gambar seorang budak yang sakit menggunakan komputer untuk meneruskan pelajarannya tanpa perlu pergi ke sekolah.Begitulah kelebihan teknologi maklumat dalam bidang pendidikan. *engan adanya <+) juga, pendidikan jarak jauh dibolehkan dengan wujudnya rangkaian pendidikan yang lengkap. Pembelajaran jarak jauh dapat digunakan sebagai salah satu cara yang lebih efektif untuk mengatasi masalah yang wujud akibat pendidikan secara konvensional. +elalui pembelajaran ini, pelajar hanya perlu berhubung melalui teknologi atau saluran online yang disediakan oleh pihak kampus tersebut.Pembelajaran secara online ini memerlukan pelajar berhubung dan berinteraksi dengan pengajar dan pelajar dengan pelajar dalam sebuah kumpulan yang kecil.Pembelajaran ini memerlukan pelajar memberi komitmen, kerjasama, perhatian yang sepenuhnya terhadap segala kemudahan dan bentuk pembelajaran yang dsediakan. i. Pengedaran bahan melalui pos. ii. +enduduki peperiksaan di pusat tempatan. +engendalikan proses pembelajaran melalui pelbagai alat penghantaran. Pengedaran bahan dalam bentuk bercetak rakaman, disket ke pusatpusat sumber untuk dipinjam oleh murid. +engadakan sidang video dan menggunakan ;nternet untuk berkomunikasi. Berdasarkan langkah pembelajaran jarak jauh yang dinyatakan di atas tadi, jelaslah bahawa penggunaan <+) amat bermanfaat dalam pembelajaraan seseorang murid. $usteru itu, sistem pendidikan perlu membekalkan kemahiran interaksi asas pada awal persekolahan dan pada masa yang sama menggunakan teknologi maklumat untuk menjayakan pembelajaran mereka. 3al ini adalah penting supaya murid mempunyai kemahiran lebihan dan pilihan untuk menggunakan teknologi maklumat atau cara konvensional sesuai dengan keadaan tertentu. %amun begitu, kita tidak harus bergantung sepenuhnya kepada komputer dan melahirkan golongan yang tidak mampu berinteraksi tanpa komputer. *i samping itu,
sangat membantu dan menolong mereka #pengurus sekolah( untuk berfungsi dengan lebih cekap, berkesan, mudah, cepat dan membuat keputusan yang baik yang melibatkan maklumat, proses dan kerja seperti pendaftaran pelajar, pelbagai rekod, kawalan inventori, jadual waktu, opsyen guru, bilangan waktu mengajar, hal yang berkaitan peperiksaan, pembelian stok dan sebagainya. ;ni bersesuaian dengan pendapat audon dan audon #!--A( yang menyatakan sistem maklumat dan komunikasi adalah komponenkomponen yang bersepadu yang mengumpul dan menyimpan maklumat bagi membantu organisasi membuat keputusan, merancang, mengawal dan menganalis. *alam proses pengajaran pula, <+) dapat dilihat sebagai alat pengajaran yang digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan isi pelajaran kepada muridnya. +elalui <+), ianya dapat membantu guru dalam pengajarannya sekali gusdapat membantu murid di dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk memperoleh ilmu. ;a bukan sahaja merupakan penghubung antara guru dan murid, malah ia juga penghubung antara murid dan murid. +enurut )amaruddin dan Siti 3ajar #''L(, ‘bahanbahan sokongan yang hendak digunakan itu janganlah terhad kepada kapur dan papan tulis sahaja. )onsep peralatan mengajar sangat luas. Selain bahanbahan bercetak dan elektronik yang telah sekian lama digunakan, guru harus mengorak langkah ke satu era baru dengan menggalakkan kemudahan penggunaan internet, ;:<, ‘'e!ity 0, email dan sebagainya yang merupakan caracara yang lebih maju dan lebih berkesan.0 Penggunaan pelbagai alat ini dapat membantu mendorong pemahaman dan minat murid di dalam pembelajaran mereka kerana ia merupakan penghubung antara semua orang yang terlibat dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
2.0 KESIMPULAN
7leh kerana ;: Bicara Bestari #''C(> )eperluan tenaga abad ke ! dicerakin dan dilaksanakan melalui
pembangunan potensi kemanusiaan secara bersepadu, memahami aspirasi dan agenda nasional, menguasai sepenuhnya bidang ;:<, mengamalkan pembangunan penyelidikan #@?*(, teknologi tinggi #high tech( dan pengurusan kewangan mapan. Perlu juga dipersiapkan generasi ketiga yang berdisiplin, berhemah tinggi, mempunyai jati diri, memiliki ciriciri kreatif, inovatif, responsif, proaktif, progresif dan produktif, dalam menghadapi proses dan cabaran globalisasi, menterjemah dalam bentuk realiti sebuah negara +alaysia yang maju dalam acuan sendiri. Sistem pendidikan sekolah di +alaysia hari ini dikatakan dapat menyediakan pelajarpelajar yang serba boleh bagi menghadapi masa depan yang lebih mencabar. *ari semasa ke semasa, kerajaan akan sentiasa mencari jalan supaya pendidikan di +alaysia dapat dipertingkatkan. *alam keghairahan menggunakan teknologi maklumat dalam pendidikan, kita harus berwaspada terhadap bahaya dan kesan negatif akibat penggunaan yang tidak terkawal. 1alau apapun pandangan kita, penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran sedikit sebanyak sudah pasti akan mengubah corak pendidikan masa depan dan tingkah laku murid. 7leh itu, pengawalan dan pengawasan yang rapi harus diberikan kepada murid semasa menggunakan teknologi canggih ini.*idikkan awal dan penerapan nilainilai murni juga adalah penting untuk melahirkan generasi bermaklumat yang bermoral. Sekiranya didikan nilainilai murni telah ditanam di jiwa pelajarpelajar, tidak akan berlaku kesalahan atau jenayah komputer yang membimbangkan generasi akan datang.
KDPDNTIN>)N I-T +)9)M MDNIN>K)TK)N PDN>5)&))N P = P PD9)J)A +)9)M BI9IK +)AJ)H Ringkasan Eksekutif Esei ini membincangkan kepentingan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam dunia pendidikan pada alaf ini. Sebagai guru yang berdepan dengan ledakan maklumat dalam dunia t anpa sempadan ini saya perlu melangkah sederap dengan kemajuan dan kecanggihan ilmu serta teknologi sebagai langkah aal demi menggalas amanah dan tanggungjaab terhadap bangsa dalam membina negara bangsa yang mampu berdiri gah di persada dunia. !enguasaan ICT dapat membantu guru menghadapi ranjau dan cabaran dalam dunia pendidikan dan bertindak tepat dengan kehendak semasa ."ungsi guru sebagai egen perubahan sosial dapat memenuhi permintaan masyarakat setempat melalui ilmu dan kemahiran yang dimiliki seterusnya menjadi rujukan dan idola dalam masyarakat. #emahiran guru dalam bidang ICT dapat membantu pelajar$pelajar untuk menguasai kemahiran dan ilmu yang bersesuaian dengan minat% bakat serta potensi pelajar sekaligus dapat menanam rasa cinta
akan ilmu pengetahuan. &al ini secara tidak langsung dapat melahirkan modal insan cemerlang berminda kelas pertama sebagaimana yang digarapkan dalam !elan Induk !embangunan !endidikan (!I!!). Tanggungjaab ini sememangnya terpikul atas bahu para guru yang komite d dengan tugas serta bersedia dan sanggup menerima perubahan mengikut peredaran masa. Semua ini menuntut pengorbanan yang besar dari kalangan guru$guru untuk terus menambah ilmu dan kemahiran% bertepatan dan bersesuaian dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat. !enguasaan saya terhadap kemahiran ICT dapat meningkatkan penguasaan murid terhadap mata pelajaran yang saya ajar. Ini terbukti daripada perubahan sikap dan minat pelajar serta prestasi dalam peperiksaan. #emahiran ICT yang saya miliki dapat meningkatkan penguasaan murid dalam mata pelajaran yang saya ajar dapat dikesan melalui' . engubah Stail !embelajaran urid$urid' *erlaku !embelajaran #endiri +an enggalakkan !embelajaran Eksploratori (!enerokaan) ., emudah +an empercepatkan !roses !engajaran +an !embelajaran .- embentuk aringan #omunikasi /ang Efektif% Cepat +an udah .0 !engekalan informasi yang berkesan .1 enghasilkan #erja /ang *erkualiti% 2engkap +an antap ,.3 !endahuluan +asar !embangunan 4egara dalam Rancangan alaysia #elapan (,33 5 ,331) menegaskan kepentingan membangunkan dan memperluaskan penggunaan teknologi maklumat dalam pembangunan pendidikan. 2angkah ini bertujuan merancakkan pertumbuhan% melatih profesional% meningkatkan produkti6iti% memodenkan pengurusan teknologi maklumat dan pengetahuan% mengurangi jurang digital% dan mempastikan semua rakyat mendapat manfaat daripada ICT. Sektor pendidikan menjadi agen perubahan bagi mempertingkatkan kemahiran penggunaan ICT dalam kalangan generasi muda. #eperluan terhadap penggunaan ICT dalam pendidikan amat dirasai kerana ICT telah menjadikan dunia pendidikan sebagai h ak milik pelbagai lapisan masyarakat di mana pelbagai maklumat dan sumber pendidikan dapat dicapai alau di mana jua berada. !engaruh dan kemajuan era ICT mencetuskan ino6asi dalam pengurusan pendidikan% penilaian% serta pengajaran dan pembelajaran. #eujudan masyarakat berpendidikan yang te rbentuk melalui pembudayaan komputer% internet% dan multimedia men7ahirkan keujudan masyarakat yang cinta akan ilmu pengetahuan. *angsa yang maju adalah bagsa yang mementingkan perkembangan intelektual yang dirintis oleh kemajuan dunia pendidikan. +alam konteks ini teknologi maklumat berperanan untuk meluaskan penyebaran pemikiran manusia sebagai agen re6olusi sosial -.3 ISI -. +efinisi "rasa !enting' -.. !elaksanaan ICT dalam !endidikan enurut #amus +ean Edisi #eempat mentakrifkan pelaksanaan sebagai perihal% perbuatan atau proses melaksanakan sesuatu rancangan% manakala ICT pula adalah singkatan daripada Information and Communication Tecnology atau elayunya Teknologi aklmat dan #omunikasi. Teknologi membaa pengertian alat yang digunakan oleh manusia dan alat yang ada pada manusia iaitu ilmu pengetahuan% kemahiran% dan kepakaran dalam ilmu tertentu untuk menyelesaikan masalah hidup. aklumat merujuk kepada makluman% pemberitahuan% keterangan% butir$butir% dan pengetahuan. #omunikasi bererti perhubungan secara langsung atau dengan perantara surat% radio% t elefon dan lain$lain komunikasi atau penghubung dengan atau yang sampai kepada orang ramai amnya. !endidikan membaa erti perihal mendidik% didikan% latihan% atau ajaran. adi maksud pelaksanaan ICT dalam pendidikan membaa
maksud menggunakan ICT secara saintifik% terancang% dan bersesuaian demi meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan pembelajaran dan pengajaran. -.., 8uru /ang *erkemahiran 8uru adalah orang yang mengajar% mendidik% pengajar% pengasuh% *erkemahiran bererti mempunyai kemahiran % mahir. kemahiran ditafsirkan sebagai terlatih untuk % cekap% lancar% pandai. aksud guru yang berkemahiran adalah tenaga pengajar% pengasuh% atau pendidik yang mempunyai kemahiran% pandai dan terlatih dalam melaksanakan tugasnya untuk mengajar% mengasuh% dan mendidik. -..- eningkatkan !enguasaan urid eningkat bermaksud menginjak untuk naik ke atas% mencapai tingkat% bertambah banyak. !enguasaan pula membaa maksud menguasai atau penguasaan. urid ialah pelajar% orang yang menerima ilmu pengetahuan maksud meningkatkan penguasaan murid ialah keupayaan menginjak ke atas atau bertambah baik atau meningkat apa yang dipelajari oleh orang yang menerima ilmu pengetahuan. -., ICT +alam !endidikan Sehubungan dengan usaha erapatkan urang +igital dan emperkasakan Sekolah #ebangsaan yang terkandung dalam !I!!% #ementerian !elajaran alaysia (#!) telah melaksanakan pelbagai projek% antaranya' !rojek Rintis Sekolah *estari 9 !rojek Schoolnet dan ySchool4et 9 akmal !engkomputeran9 T: !endidikan (T:!)9 ! ; ! atematik +an Sains +alam *ahasa Inggeris (!!SI) 9 ata !elajaran ICT diperkenalkan 9 2atihan ICT untuk 8uru9 !rojek !engkomputeran !engurusan. #ementerian !elajaran (#!) menyediakan infrastruktur% perkakasan dan perisian yang lengkap dan mencukupi serta latihan dan bimbingan kepada guru$guru untuk membolehkan ICT digunakan dalam ! ; !. . #! telah melengkapkan lagi ke mudahan saluran komunikasi di sekolah dengan akses jalur lebar melalui kerjasama dengan #ementerian Tenaga% 1, orang murid yang belajar dalam tingkatan satu hingga enam atas. Sesi persekolahan berlangsung dalam dua sidang9 sidang pagi dan petang. S#! banyak menerima kemudahan dan menjadi projek rintis Intel$#!.
guru$guru. ? Sumber manusia ' sekolah mempunyai seorang guru edia% seorang guru *estari dan seorang juruteknik komputer -.0 *agaimana ICT digunakan dalam ! ; ! !enggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran dilihat dalam konteks aspek pengajaran guru (guru menggunakan ICT) dan aspek pembelajaran (murid menggunakan ICT). +alam konteks pembelajaran% penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran boleh dikategorikan sebagai tutorial% penerokaan% aplikasi dan komunikasi. +alam konteks pen gajaran pula ICT digunakan sebagai tutor dan alat demonstrasi. 8uru berperanan sebagai penyampai maklumat dan memastikan bahaa pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada. Aleh itu segala perancangan dibuat mengikut turutan akti6iti supaya objektif pembelajaran tercapai. 8uru boleh menggunakan ICT untuk pen gurusan proses pembelajaran% !engurusan Rekod !elajar% dan !enjanaan Tabung Soalan. 8uru dapat menyediakan persembahan pengajaran yang menarik dengan menggunakan aplikasi multimedia seperti
sesuatu kejadian. elalui cara ini murid$murid boleh mengaal dan menentukan maklumat yang diterima melalui ICT. urid$murid mempunyai kebebasan dalam menggunakan kemudahan ICT berdasarkan kehendak mereka. *erdasarkan tajuk$tajuk yang dipelajari dalam bilik darjah% saya memberikan beberapa alamat yang berkaitan yang boleh dilayari oleh murid melalui intenet. +engan cara ini membolehkan murid$murid mencari dan mengakses sendiri maklumat daripada ensaiklopedia multime dia atau bahan$bahan daripada internet. urid$murid akan mengumpul bahan$bahan ini% dan maklumat ini akan digunakan untuk menjana dan menguji hipotesis dalam penyelesaian masalah. *agi mata pelajaran *ahasa elayu peringkat menengah rendah% saya membimbing dan menggalakkan murid$murid melayari laman eb yang tersedia% antaranya !ortal !endidikan tusan% dan Trengganu. Com. emuatkan antaranya koleksi soalan dan nota panduan . urid$murid yang melayari laman eb ini dapat menjaab terus soalan$soalan yang tersedia% mereka diminta untuk menjaab soalan yang dikemukakan oleh komputer dan komputer akan menilai serta memberi maklum balas yang sesuai berdasarkan kepada jaapan yang diberikan. ereka akan memp eroleh maklum balas terhadap jaapan secara serta merta. &al ini menimbulkan keseronokan sekaligus boleh memoti6asikan murid dengan peneguhan positif yang diberi apabila murid memberikan jaapan.
Story untuk menyediakan bahan bantu belajar. !ada akhir sesi pembelajaran saya dapati murid$murid saya dapat menguasai isi pelajaran dengan lebih cepat. Ini terbukti apabila murid$murid saya menuli s karangan tentang kesan$kesan pencemaran alam terhadap manusia dan hidupan air. *ahan$bahan multimedia interaktif dibangunkan dengan dengan menggunakan bahan 6isual grafik% teks% mu7ik% 6ideo serta animasi yang membantu mengukuhkan lagi kefahaman pelajar terhadap sesuatu konsep. !enggunaan mu7ik dan 6ideo sebagai alat bantu m embolehkan murid$murid saya lebih memberikan perhatian terhadap apa yang saya ajar. urid$murid dapat menghayati isi pelajaran dengan lebih jelas. Contohnya dalam pembelajaran #AS
!enggunaan ICT sebagai alat komunikasi merupakan serampang dua mata dalam perkongsian maklumat dan komunikasi. ICT membolehkan murid dan guru daripada lokasi yang berbe7a menghantar% menerima dan berkongsi maklumat dalam pelbagai bentuk elemen multimedia. &al ini akan meujudkan hubungan kerja berpasukan dalam kalangan murid di samping memantapkan kemahiran berkomunikasi. !enilaian boleh dijalankan oleh guru secara indi6idu dan kumpulan% perbincangan akan dibuat selepas hasil tugasan dibentangkan di dalam kelas. &al ini akan menggalakkan percambahan pemikiran dan memantapkan kemahiran berfikir serta komunikasi murid$murid. Interaksi saya dan murid dapat dipertingkatkan m elalui ICT di mana saya dan murid berhubung terus melalui internet% e$mail atau berkunjung ke laman blog. elalui internet murid dapat berhubung dengan sesiapa sahaja alau di mana berada kerana kadar caj yang dikenakan jauh lebih rendah dalam masa yang pantas teknologi. Teknologi multimedia membolehkan saya melihat ajah mu rid yang menghubungi saya pada paparan skrin komputer. urid saya dapat berbual secara terus dengan saya menerusi skrin komputer. urid$murid saya akan merujuk kepada saya apabila ada masalah yang berkaitan dengan pembelajaran dan pada masa mereka memerlukan nota dan bahan rujukan. Interaksi dan komunikasi sebegini juga memudahkan saya untuk memantau hasil kerja murid apabila mereka menge$melkan kepada saya. urid$murid oleh bertanya secara terus dan saya pula akan menjaab dengan cepat elaslah di sini melalui ICT jalinan komunikasi yang m antap dapat dilakukan secara berkesan. 8uru dapat membantu meningkatkan jalinan komunikasi antara guru dengan murid dan murid sesama murid. urid dapat berkomunikasi dengan ramai orang di seluruh dunia hanya menerusi skrin komputer menggunakan hujung jari sahaja. Ini men ggambarkan kemahiran ICT yang saya miliki telah dapat menumbuhkan inspirasi kepada murid$murid saya dan dapat meningkatkan komunikasi yang efektif% cepat dan mudah. -.1.0 !engekalan informasi yang berkesan ultimedia digunakan sebagai perantara dalam sesebuah penyampaian atau pesembahan maklumat kepada para pelajar. Ia digunakan oleh indi6idu yang mahukan kemudahan serta impak yang berkesan dalam persembahan maklumat mereka dengan sesebuah komputer peribadi yang lengkap dengan elemen multimedia dapat memberikan kesan bunyi% paparan grafik yang berarna arni% animasi serta 6ideo. Set komputer yang dilengkapkan dengan multimedia telah diadaptasikan untuk memberi maklumat$maklumat tambahan dalam bentuk yang menarik kepada pengguna. Terdapat fakta telah membuktikan bahaa orang ramai telah menggunakan >1 peratus keupayaan untuk mengingat berdasarkan kepada apa yang mereka dengar% lihat dan lakukan% 03 peratus daripada apa yang mereka lihat serta dengar m anakala ,3 peratus daripada apa yang mereka dengar sahaja. Aleh sebab itu% ciri interaktif dalam persembahan multimedia merupakan komponen penting yang tidak seharusnya diabaikan kerana ia boleh menyokong keupay aan ingatan manusia Itu sendiri. emandangkan keupayaan multimedia banyak memberi kesan yang positif terhadap proses penyampaian maklumat% maka saya tidak teragak$agak menggunakan ICT untuk membantu meningkatkan keberkesanan pengurusan !;! dalam bilik darjah. Saya menggunakan perisian
yang menarik menyebabkan murid tidak merasa bosan untuk mengulangi mempelajarinya. #eadah ini telah memperkuatkan lagi ingatan dan meningkatkan pemahaman serta minat pelajar terhadap apa yang dipelajari. Saya melayari laman$laman eb yang berkaitan subjek y ang saya ajar% kemudian maklumat tersebut saya simpan dalam C+$RA seperti ensaikopedia% pangkalan data dan lain$lain maklumat yang boleh diperolehi di pasaran. *ahan$bahan ini saya gunakan dalam bilik darjah dan pelajar boleh tayangkannya berulang kali. &al ini dapat meningkatkan pemahaman murid saya terhadap apa yang saya sampaikan. *uktinya apabila saya meminta pelajar menyediakan penulisan karangan% saya dapati idea yang dikemukakan adalah menggambarkan kematangan dan penguasaan pengetahuan pada tahap yang membanggakan. Ini menggambarkan ICT dapat meningkatkan pemahaman dan menguatkan ingatan murid$murid terhadap isi pelajaran #omputer menyediakan satu suasana yang seakan$akan serupa dengan keadaan yang sebenar di mana murid dibenarkan untuk berinteraksi dengan cara yang realistik. Cara ini memberi peluang kepada murid saya untuk mengubah sesuatu untuk melihat pembaharuan. Situasi begini membenarkan murid saya menguji dan mengemukakan idea baru yang terbaik dan seterusnya membuat kesimpulan. !erisian pendidikan seperti ini menggalakkan murid saya telah dapat meningkatkan kemahiran% mengekalkan maklumat yang diperolehi% serta memberi peluang kepada murid$murid saya melakukan penyelesaian masalah. Tegasnya saya nyatakan di sini bahaa% ICT telah dapat membantu meningkatkan pemahaman dan mengekalkan maklumat murid yang diperolehi melalui kaedah ulangan dan penerokaan.Teknologi maklumat telah memudahkan tugasan guru dan murid serta dapat membantu murid$murid mempertingkatkan daya ingatan.
enggunakan komputer semasa mengajar dan belajar dapat meningkatkan semangat atau moti6asi pelajar untuk terus belajar dan mencuba sesuatu yang baru dalam hidup mereka.
*ibliografi . !rofesionalisme #eguruan !rospek +an Cabaran% -. Rancangan alaysia #e 5 !elan Induk !embangunan !endidikan% ,33F 5 ,33 Edisi pelancaran.#!%
