Muzik adalah bunyi adalah bunyi yang diterima oleh individu dan ianya berbeza bergantung
kepada kepada sejara sejarah, h, lokasi lokasi,, budaya budaya dan citara citarasa sa seseor seseorang ang.. Defini Definisi si sebenar sebenar muzik muzik juga juga berbeza. Ada yang mengatakan muzik ialah bunyi yang dianggap sedap oleh pendengarnya dan ada pula yang menyatakan muzik sebagai apa - apa bunyi yang dihasilkan secara sengaja oleh seseorang atau kumpulan Walaupun muzik adalah sejenis fenomena fenomena institusi institusi.. Mencipta, Mencipta, memperbaiki, memperbaiki, menggubah menggubah dan mempersembah mempersembahkannya kannya adalah merupakan merupakan suatu seni. Mendengar Mendengar muzik pula ialah sejenis sejenis hiburan hiburan manakala manakala mempelajari dan memahaminya adalah sejenis bidang atau disiplin. Muzik adalah sebuah fenomena yang sangat unik. Ianya boleh dibunyikan dengan beberapa gabungan alat muzik atau suara. Secara Secara umumny umumnya, a, ensemb ensembel el adalah adalah kumpul kumpulan an vokal vokal ataupu ataupun n instru instrumen men yang dimainkan secara beramai-ramai. Contoh yang mudah adalah nasyid, rekorder ensembel, koir, gamelan, band dan lain-lain. Ini bermakna Ensembel bermakna Ensembel muzik ialah muzik ialah kumpulan muzikal yang merang merangkum kumii sekump sekumpula ulan n dari dari dua atau atau lebih lebih pemuzi pemuzik k yang yang memain memainkan kan alatalatalat muzik ata muzik atau u muzik muzik vokal. vokal. Dalam Dalam setiap setiap jenis jenis muzik muzik atau atau genre, genre, jenisjenis-jen jenis is yang yang berbeza dari setiap ensembel telah berkembang mengikut saiz dan komposisi muzik. Begitu Begitu juga juga repert repertoir oir lagu-l lagu-lagu agu atau atau kerjakerja-ker kerja ja muzik muzik yang yang dijala dijalankan nkan oleh oleh setiap setiap ensembel. ensembel. Di dalam muzik klasik klasik , kumpul kumpulan an tiga tiga orang orang atau atau kuarte kuartett bermai bermain n secara secara berasingan untuk mencampurkan bunyi muzik dengan menggunakan alat-alat muzik seperti piano, alat muzik bertali dan alat muzik tiupan atau bermain alat-alat muzik tersebut secara berkumpulan seperti membentuk kumpulan ensembel alat muzik bertali dan kumpulan alat muzik tiupan. Oleh yang demikian, hubungan antara aktiviti ensembel muzik dan perubahan sosial sosial masyarakat masyarakat boleh dikatakan dikatakan amat berkait rapat. Perubahan Perubahan sosial sosial merujuk merujuk kepada perubahan dalam susunan sosial masyarakat. Asas perubahan sosial adalah perubahan dalam proses pemikiran manusia.Ia boleh merujuk kepada tanggapan kemajuan sosial atau evolusi sosiobudaya, idea falsafah bahawa masyarakat bergerak ke hadapan dengan cara dialektik atau evolusi. Selain itu, ianya boleh merujuk kepada perubahan dalam struktur struktur sosio-ekono sosio-ekonomi mi paradigmati paradigmatik, k, misalnya misalnya peralihan peralihan daripada daripada feudalisme feudalisme dan ke arah kapitalisme dan seterusnya merujuk kepada revolusi sosial. Perubahan sosial boleh
didorong oleh kuasa budaya, agama, ekonomi, saintifik atau teknologi maklumat. Secara amnya, perubahan sosial mungkin termasuk perubahan dalam alam semula jadi, institusi sosial, tingkah laku sosial, atau hubungan sosial. Menurut Kingsley Davis, perubahan sosial ialah perubahan - perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat. John Lewis Gillin and John Phillip Gillin pula menyatakan perubahan sosial sebagai suatu variasi dari cara-cara hidup yang telah diterima, perubahan keadaan geografi, kebudayaan material, komposisi penduduk dan ideologi. Walaupun terdapat pelbagai pendapat berkenaan perubahan sosial tetapi yang pastinya perubahan sosial tidak terlepas daripada teori-teori perubahan sosial iaitu Teori Evolusi, Teori Konflik, Teori Fungsionalis dan Teori Siklis. Lantaran itu, mari kita lihat beberapa perubahan sosial yang berlaku implikasi daripada aktiviti ensembel muzik. Secara tidak langsung, aktiviti ensembel muzik telah memberi implikasi kepada ekonomi, fesyen, peluang pekerjaan, pendidikan, pemikiran kreatif dan sebagainya.
Dari aspek ekonomi, Ada individu yang melihat muzik sebagai salah satu cabang aktiviti ekonomi yang boleh membentuk industrinya sendiri seterusnya membantu perkembangan pembangunan sosial . Kewujudan muzik sebagai produk dalam
masyarakat telah wujud sejak dari dahulu lagi contohnya di dalam teater, filem dan di dalam industri penyiaran. Aktiviti ensembel muzik yang mengiringi lagu-lagu
bangsawan, lagu-lagu popular dalam filem banyak mempengaruhi perkembangan muzik sehingga menjadi satu industri rakaman album yang komersial. Hubungan yang rapat antara satu faktor dan satu faktor yang lain menjadikan setiap komponen penting dalam menjalankan aktiviti industri. Industri muzik beroperasi seperti sebuah ekosistem yang mempunyai hubungan simbiotik di antara individu yang bergiat dalam aktiviti ensembel muzik dan syarikat-syarikat yang terlibat seperti syarikat rakaman, syarikat penerbitan,
studio rakaman, studio penerbitan dan sebagainya. Menurut Martin Peitz, antara pelaku atau penggerak dalam industri muzik tradisional ialah artis, syarikat rakaman, penerbit album, pemborong di samping pengguna. Jelas bahawa aktiviti ensembel muzik yang berlaku dalam kegiatan muzik dan produknya, menghasilkan satu sumber ekonomi kepada para peserta dan penggiat muzik.
Implikasi aktiviti ensembel muzik terhadap ekonomi
Syarikat Rakaman
Media cetak Fesyen
dan
muzik
Media massa
memang harus berjalan seiringan. Lantaran itulah yang
membezakan sesuatu aliran genre muzik dengan segelintir aliran genre muzik lain yang ketika ini masih atau sedang wujud di dalam negara ini. Kemunculan penggiat aktiviti ensembel muzik di dalam mana-mana persembahan seringkali menarik perhatian ramai dan memberikan impak terhadap pengikut muzik mereka terutama apabila mengenakan fesyen yang mereka bawakan. Jika diteliti, ensembel muzik di Malaysia dalam era 60-an adalah menggunakan rentak twist atau a-go-go. Ensembel ini menggabungkan muzik rock & roll dengan tarian yang menjadi kegilaan remaja pada masa itu. Ianya menyaksikan anak-anak muda kita pada zaman berkenaan bertukar rupa dengan mengenakan fesyen pakaian dan menggunakan alat-alat menghias diri yang bersesuaian dengan kehendak rentak dan irama muzik yang dimainkan. Contohnya, daripada berpakaian seluar panjang berukuran tertentu bertukar menjadi ‘drain pipe’ atau ‘baggy’. Gaya kasut juga bertukar daripada kasut biasa kepada bertumit tinggi. Perubahan ini berlaku sehinggalah ke tahun-tahun 80-an. Unsur-unsur fesyen dan jenama selalu menjadi pertimbangan utama. Kepentingan seperti ini lebih menekankan kepada keperluan
sosial.
Dalam
memahami
keperluan
atau
kepentingan
yang
lebih
mengutamakan kepada keindahan dan kepuasan diri tidak dapat dipisahkan daripada kepentingan sosial sebagaimana yang diberikan nilai oleh anggota-anggota masyarakat. Keperluan individu tidak dapat dipisahkan daripada pengaruh keperluan sosial. Dalam
keadaan ini, aktiviti ensembel muzik yang terbina adalah berasaskan kepada citarasa golongan majoriti yang mempengaruhi individu. Kedua-dua pihak iaitu individu dan masyarakat saling mempengaruhi. Individu sebagai anggota masyarakat adakala dapat memainkan peranan mempengaruhi citarasa anggota-anggota kelompok dan seterusnya masyarakat.
Implikasi aktiviti ensembel muzik terhadap fesyen
Fesyen 60an Irama Twist & Agogo
Fesyen 70an Irama Rock & Roll
Fesyen Rock
Fesyen Rap
Aktiviti Fesyen Nasyid
ensembel muzik
Fesyen Muslimah
juga
secara tidak langsung telah mewujudkan peluang pekerjaan kepada penggiatnya. Bermula awal era 1990-an, apabila proses globalisasi melanda dunia, dunia muzik kita juga berubah. Proses globalisasi telah mempengaruhi dunia muzik Melayu di Malaysia dan telah membentuk sebuah wajah muzik kontemporari yang bertunaskan nilai-nilai muzik global. Ensembel muzik pada era ini telah berjaya menjadi satu peluang kerjaya kepada ahli-ahli muzik. Ini jelas ternyata melalui rancangan-rancangan hiburan terbitan stesen-stesen televisyen kerajaan atau swasta seperti Gang Starz (TV3), Rentak Juara (TV1), Versus (TV9) dan lain – lain lagi. Pihak industri muzik pula menggalakkan pemupukan ini dengan menubuhkan badan atau akademi untuk membantu pelajar atau peserta
terpilih
mempertajamkan
bakat
masing-masing.
Mereka
sanggup
pula
menyediakan jurulatih atau jurutunjuk vokal, pakar penampilan diri dan pemanfaatan pentas yang dipilih khas daripada kalangan penggiat seni tempatan dan luar negara. Menurut Hanson (1981), tujuan semua pengeluaran adalah untuk memenuhi kemahuan manusia. Dengan berkembangnya tamadun manusia, kemahuan mereka menjadi berlipat ganda dan dengan bertambahnya kemahuan manusia yang dapat dipenuhi akan bertambah tinggi lagi taraf hidup mereka. Di dalam organisasi ekonomi, sejumlah besar jenis produk dikeluarkan dan produk-produk baru tetap akan diperkenalkan. Oleh itu, orang-orang yang bekerja dalam pengeluaran yang bertujuan untuk mendapatkan alat yang membolehkan mereka memuaskan kemahuan mereka sendiri, dan kemahuankemahuan orang lain. Perkembangan aktiviti ensembel muzik telah dapat melahirkan golongan profesional, dan peluang pekerjaan kepada ramai orang, terutama dalam industri muzik. Mereka yang berkebolehan dan berbakat dapat bergantung hidup dalam
bidang berkaitan. Seterusnya mereka boleh meningkatkan mutu kerana perlibatan sepenuh masa mereka dalam bidang mereka Itu. Ianya merupakan suatu kepentingan dalam menyatakan gaya hidup baru masyarakat moden. Semakin maju sesuatu masyarakat itu, penumpuan, misalnya permintaan terhadap industri tersebut semakin meningkat. Orang ramai bekerja kuat boleh dikatakan tidak lagi bertujuan untuk mengisi keperluan-keperluan asas sebagaimana masyarakat tradisional.
Implikasi aktiviti ensembel muzik terhadap peluang kerjaya
Program Rentak Juara TV1
Program Gang Starz Program Versus TV3 TV9
Hasil daripada kemasyhuran ensembel muzik ketika ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menggubal kurikulum muzik. Terdapat mata pelajaran yang memberi tumpuan kepada pengajaran untuk menghayati lagu-lagu tradisi pelbagai bangsa di Malaysia yang kebanyakannya berteraskan budaya melayu sejajar dengan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Mata pelajaran muzik wajib dipelajari di semua sekolah rendah dari tahun satu hingga tahun enam. Di sekolah menengah pula, muzik diajar secara pilihan dan boleh diambil sebagai mata pelajaran peperiksaan Penilaian Menengah Rendah dan Sijil Pelajaran Malaysia. Perubahan yang dialami dalam aspek pendidikan ialah berkenaan dengan aktiviti-aktiviti kurikulum dan kokurikulum yang dijalankan di sekolah. Kementerian Pelajaran Malaysia melakukan perubahan yang lebih radikal termasuk memberi tafsiran baru kepada amalan pendidikan muzik, sesuai dengan realiti generasi baru masyarakat Malaysia di samping mengambil kira arus perubahan di peringkat global. Perubahan yang dimaksudkan di sini adalah selaras dengan hasrat kerajaan yang menyarankan usaha untuk mentransformasikan sistem pendidikan negara pada semua peringkat. Transformasi memerlukan anjakan cara berfikir, sikap dan tindakan. Inilah yang dimaksudkan dengan merekayasa iaitu proses perubahan radikal yang melibatkan penyusunan semula, perubahan cara berfikir, menggantikan tabiat lama dengan tabiat yang baru untuk menjadi lebih efektif, efisyen dan responsif (Hammer & Champy, 1993). Lantaran itu, Kementerian Pelajaran Malaysia menitik beratkan aktviti ensembel muzik. Buktinya, setiap tahun, Kementerian Pelajaran Malaysia menganjurkan pelbagai aktiviti ensembel muzik seperti pertandingan koir, nasyid, pasukan kompang, pancaragam, boria, dikir barat dan lain-lain lagi. Selain itu, Kementerian Pelajaran Malaysia turut mengadakan Konsert Kementerian Pelajaran Malaysia pada setiap tahun yang menghimpunkan peserta yang terdiri daripada pelajar-pelajar seluruh Malaysia. Tidak ketinggalan juga, kesan daripada aktiviti ensembel muzik telah menyebabkan kelas-kelas muzik sejak akhir-akhir ini tumbuh bagai cendawan, sama ada di bandar bandar besar atau kecil. Kelas-kelas ini mengajar penguasaan alat muzik, teori muzik dan juga latihan vokal. Sambutan golongan kelas menengah terhadap kelas-kelas muzik ini menunjukkan pelajaran ini amat penting.
Implikasi aktiviti ensembel muzik terhadap pendidikan
Koir
Pancaragam
Dikir Barat
Pertandingan kompang
