PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH
:
MTs NEGERI NGEMPLAK
MATA PELAJARAN
:
MATEMATIKA
KELAS
:
IX
TAHUN PELAJARAN
:
2013-2014
SEMESTER I Standar Kompetensi 1
Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1
Kompetensi Dasar
TB
Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen
c1
Indikator 1.1.1
1.1.2
1.2
Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
c1
1.2.1
1.2.2 1.2.3 1.3
Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah
c3
1.3.1 1.3.2
1.3.3
1.3.4
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
TB
Mat.Pokok
Mendiskripsikan dua bangun datar yang sebangun atau tidak sebangun Mendiskripsikan dua bangun datar yang kongruen atau tidak kongruen Membedakan pengertian sebangun dengan kongruen dua segitiga Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun . Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga kongruen. Menggali dan menyimpulkan syarat dua segitiga kongruen
c1
Kesebangunan dan Kongruensi
Menghitung besar sudut dan panjang sisi pada dua segitiga kongruen Menentukan perbandingan sisisisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan
R. Lingkup
Al. Waktu
3
2
c1
2
c1
2
c1
2
c1
2
c3
2
c3
2
c3
2
c3
2
1
2
Memahami sifatsifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
2.1
Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut dan bola
c1
2.1.1
2.1.2
2.2
Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
c3
2.2.1 2.2.2 2.2.3
2.3
3
Melakukan pengolahan dan penyajian data
3.1
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya
c3
c3
2.3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2
4
Memahami peluang kejadian sederhana
4.1
Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran (mendiagramkan) Menentukan ruang sampel suatu percobaan
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
c4
3.2.1
c3
3.2.2 4.1.1
4.1.2
Menyebutkan unsur-unsur: jari jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola Membilang banyaknya titik sudut, rusuk dan sisi, dari tabung, kerucut dan bola Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola Menghitung volume tabung, kerucut dan bola Menghitung ukuran unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran Membaca diagram suatu data Menyatakan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya
c1
Bangun Ruang Sisi Lengkung
2
c1
2
c3
4
c3
4
c3
6
c3
6
c2
Statistika
4
2
c3
4
c3
6
c4
4
c2 c1
c3
4
2 2
2
2
4.2
Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
4.2.1 4.2.2
Menghitung peluang dengan pendekatan frekwensi relatif
Menentukan peluang tiap kejadian 4.2.3 Menghitung nilai peluang suatu kejadian 4.2.4 Menentukan frekwensi harapan suatu kejadian Jumlah Alokasi Waktu (jam)
c3
2
c3
2
c3
4
c3
2 74
Ngemplak, 15 Juli 2013 Mengetahui Kepala Madrasah MTs N Ngemplak
Drs. Muh. Qomarudin, M.Pd.I NIP. 19621229 198703 1 002
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
Guru Mapel Matematika
Isni Kurnia Romadhoni, S.Pd.,M.Sc. NIP. 19711109 200501 2003
3
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH
:
MTs NEGERI NGEMPLAK
MATA PELAJARAN
:
MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
:
IX / 2
TAHUN PELAJARAN
:
2013-2014
Kelas IX, Semester 2 Standar Kompetensi 5
Memahami sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
5.1
Kompetensi Dasar
TB
Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
c1
Indikator 5.1.1
Menjelaskan pengertian bilangan bulat
5.1.2
TB
Mat.Pokok
c1
Bilangan Berpangkat
R. Lingkup
Al. Waktu
1
2
c1
2
Mengenal arti pangkat positif
5.2
Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
c3
5.1.3
Mengubah pangkat positif menjadi negatif dan sebaliknya
c1
2
5.1.4
Mengenali arti bilangan pecahan berpangkat dan menemukan hasilnya
c1
2
5.2.1
Mengubah bentuk akar suatu bilanganbulat menjadi bilangan berpangkat pecahan dan sebaliknya
c2
2
5.2.2
Menyelesaikan operasi kali, bagi, pangkat dan penarikan akarsuatubilangan berpangkat tak sebenarnya
c3
4
4
5.3
6
Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar
c3
5.3.1
c3
2
2
Merasionalkan bentuk akar kuadrat 5.3.2
Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar
c3
6.1
Menentukan pola barisan bilangan sederhana
c3
6.1.1
Menyatakan masalah sehari-hari yangberkaitan dengan barisan dan deretbilangan
c1
6.2
Menentukan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri
c3
6.2.1
Mengenal unsur-unsur barisan dan deret seperti suku pertama, sukuberikutnya, beda dan rasio
c1
2
6.2.2
Menentukan dan menghitung suku ke-nbarisan bilangan
c2/c3
2
6.3.1
Mengenal pengertian deret aritmatikanaik dan turun
c1
2
6.3.2
menggali rumus suku ke-n dan jumlah n suku pertama deret aritmatika
c3
4
6.3.3
Menghitung nilai suku ke-n dan jumlahsuku pertama deret aritmatika
c3
4
6.3.4
Mengenal pengertian deret goemetri naikdan turun
c1
2
6.3.5
Menemukan kembali rumus suku ke-n dan jumlah n suku pertama deret geometri
c3
2
c3
6.3
Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
c3
Barisan Bilangan
1
2
5
6.4
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
c3
6.3.6
Menemukan kem,bali sifat-sifat deret aritmatikadan deret geometri
c3
2
6.4.1
Menggunakan sifat-sifat deret aritmatika dan geometri untuk menyelesaikanmasalah
c3
2
6.4.2
Menggunakan konsep deret dalam kehidupan (*)
c3
2
Jumlah Alokasi Waktu (jam)
44
Ngemplak, 13 Januari 2014 Mengetahui Kepala Madrasah MTs N Ngemplak
Drs. Muh. Qomarudin, M.Pd.I NIP. 19621229 198703 1 002
Pemetaan SK dan KD Matematika kelas IX Sem 1 & 2
Guru Mapel Matematika
Isni Kurnia Romadhoni, S.Pd.,M.Sc. NIP. 19711109 200501 2003
6
