Analisis SKL-KI-KD B.inggris kelas 7 kurikulum 2013
Analisis SKL-KI-KD B.inggris kelas 7 kurikulum 2013
Contoh Analisis SKL KI KD Kurikulum 2013Deskripsi lengkap
Contoh Analisis SKL KI KD Kurikulum 2013
Silabus Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII Kurikulum 2013 Revisi 6 Mei 2014
Analisis KI dan KD
Deskripsi lengkap
File berikut ini adalah analisis keterkaitan antara KI dan KD pada implementasi kurikulum 2013
RPP Prakarya SMP Kelas 7 - Kurikulum 2013
pembahsaan soal mtk bab peluang kelas 7 kurikulum 2013
Pendididkan itu mahalDeskripsi lengkap
Pendididkan itu mahal
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Matematika SMP_MTs Kurikulum 2013
Analisis Kurikulum PAI SMP 2013
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Matematika SMP_MTs Kurikulum 2013Deskripsi lengkap
Norma Oktika Rini (06081181320021) ANALISIS KI DAN KD SMP Kelas VII
KI
KD
Pokok Bahasan/ Materi
1. Menghargai dan menghayati 1. Menghargai dan ajaran agama yang meng mengha hay yati ati ajar jaran dianutnya. agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati 2.1 2.1 Menu Menunj njuk ukka kan n sika sikap p perilaku jujur disiplin logis logis kritis kritis analit analitik ik tang tanggu gung ngja ja! !ab pedu peduli li kons konsis iste ten n dan dan teli teliti ti "toleransi "toleransi gotong royong# royong# bertanggung ja!ab santun santun per$aya per$aya diri dalam resp respon onsi si% % dan dan tida tidak k berinteraksi se$ara e%ekti% mudah menyerah dalam dengan lingkungan sosial dan meme$ahkan masalah dalam jangkauan jangkauan pergaulan pergaulan dan keberadaannya
'. Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n '.( Mendeskrips Mendeskripsikan ikan lokasi "%ak "%aktua tual l kons konsep eptu tual al dan dan benda dalam koordinat prosedural# berdasarkan rasa Kartesius ingin ingin tahunya tahunya tentan tentang g ilmu ilmu pengetahuan teknologi seni budaya terkait %enomena dan kejadian tampak mata
Indikator
Tujuan Pembelajaran
2.1. 2.1.1 1
&istem Koordinat Kartesius
&is! &is!aa dapa dapatt ber bertind tindak ak konsisten dalam menyel menyelesa esaika ikan n berbag berbagai ai permasalahan yang dihadapi mengenai sistem koordinat kartesius. 2.1. 2.1.2 2 &is! &is!aa teli teliti ti dalam dalam dalam dalam menyel menyelesa esaika ikan n berbag berbagai ai permasalahan yang dihadapi mengenai sistem koordinat kartesius. '.(. '.(.1 1 &is! &is!aa dapa dapatt mene menent ntuk ukan an1.&is!a dapat dapat memaha memahami mi posisi posisi posisi titik terhadap benda pada bidang koordinat. x sumbu) 2.&is!a dapat dapat menent menentuka ukan n posisi posisi '.(. '.(.2 2 &is! &is!aa dapa dapatt mene menent ntuk ukan an x titik titik terhad terhadap ap sumbu) sumbu) posisi titik terhadap sumbu) y '.(. '.(.' '
&is! &is!aa dapa dapatt mene menent ntuk ukan an'.&is!a dapat dapat menent menentuka ukan n posisi posisi posisi titik terhadap titik titi titik k terh terhad adap ap titi titik k asal asal asal
'.(. '.(.* *
dan sumbu) y .
(0,0 )
dalam
(0,0 )
dalam dalam koordi koordinat nat
koordinat kartesius Kartesius. &is! &is!aa dapa dapatt mene menent ntuk ukan an*.&is!a dapat dapat menent menentuka ukan n posisi posisi Analisis KI dan KD
posisi titik terhadap titik tertentu
(a , b ) dalam
titik terhadap titik tertentu
(a , b ) dalam
koordinat
koordinat kartesius Kartesius. &is!a dapat menentukan+. &is!a dapat memahami posisi garis yang sejajar pengertian garis yang sejajar tegak lurus dan x dengan sumbu) berpotongan terhadap '.(., &is!a dapat menentukan x sumbu) dan sumbu) posisi garis yang sejajar '.(.+
dengan sumbu)
y
y
dalam
koordinat
'.(.(
&is!a dapat menentukan Kartesius posisi garis yang,.&is!a dapat menentukan posisi berpotongan dengan garis terhadap sumbu) x x sumbu) dalam koordinat Kartesius. '.(.- &is!a dapat menentukan(.&is!a dapat menentukan posisi posisi garis yang garis terhadap sumbu) y berpotongan dengan dalam koordinat Kartesius. sumbu) y '.(.
&is!a dapat menentukan posisi garis yang tegak x lurus dengan sumbu)
'.(.1 &is!a dapat menentukan posisi garis yang tegak lurus dengan sumbu) *. Men$oba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret "menggunakan mengurai
0
y
0
Analisis KI dan KD
merangkai memodi%ikasi dan membuat# dan ranah abstrak "menulis memba$a menghitung menggambar dan mengarang# sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori