LIDERAZGO POLICIAL
“Año de la Diversifcación productiva y del ortaleci!iento de la educación"
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU TARAPOTO
LIDERAZGO POLICIAL
CATEDRATICA
: Alférez. Pino Gálvez Keyla Mariel
CURSO
: Régimen Educativo de las escuelas de formación de la policía acional del Per!
ALUMNOS PNP
: • • • • • • •
SECCION
Aguilar Gómez Alfonso Alfonso "unior #astillo Ramírez Roe #arua$ulca #arua$ulca ilton E%ert& 'elgado (ernández 'eyser Mu)oz Meléndez "osé *erlit& *erlit& Ro$as Rodríguez Gladit& *ás+uez 'elgado 'omidel
: ,ra TARAPOTO – PERU 2015
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DEDICATORIA A mis padres- Alfonso Alfonso Al%erto Aguilar gam%oa y Pa+uita Gómez de Aguilar. Aguilar. gracias a ustedes puedo cumplir mis o%$etivos. por ense)arme +ue no e/iste lo imposi%le. +ue el esfuerzo esfuerzo es la clave para alcanzar nuestras nuestras metas metas +ue me impulsaron impulsaron a seguir adelante. por+ue admiro su fortaleza. por+ue &icieron de nosotros personas de %ien para conducirnos correctamente y nos %rindaron conse$os oportunamente0
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AGRADECIMIENTO
El inmenso agradecimiento a ti divino 'ios. pues nos dirigiste por el me$or camino de nuestras vidas. nos das salud y sa%iduría para alcanzar nuestras metas0 uestro agradecimiento y reconocimiento a los catedráticos +ue nos supieron trasladar sus conocimientos y %rindarnos el apoyo en cada momento0
$
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INDICE:
Pág.
I. II. III.
PORTADA DEDICATORIA111111111111111111111111100, AGRADECIMIENTO1111111111111111111111102 INTRODUCCIÓN000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000003 OBJETIVOS111111111111111111111111110004 CAPITULO 1 : 1. Def!"#!11111111111111111111111111005 2. C$%$"&e%'(&"$(11111111111111111111111106 20,07 c0 esenciales111111111111111111118 20207 c0 %ásicas11111111111111111111108 20907 c0 complementarias111111111111111100008
). R$(g*( +e, ,+e%$-g*111111111 111111111110,: . C*/*%&$/e!&* +e, ,+e%$-g*111111111111111100,: 5. !"*!e( +e ,'+e% 11111111111111111111110,, 3. E(&,*( +e ,+e%$-g*000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000,, 40 ,07 El líder autócrata1111111111111111110000,2 40 207 El líder li%eral1111111111111111111100,2 40 907 El líder participativo111111111111111111,2 40 ;07 El líder autoritario1111111111111111111,2 40 307 Estilo paternalista1111111111111111111,9 40 407 Estilo oportunista1111111111111111110000,9
%
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IV. V.
VI. VII. VIII. I8.
I.
CAPITULO 2 : 1. Dfe%e!"$( e!&%e ,'+e% 4 efe111111111111111,9 2. $"&*%e( 6e !f,4e! e! ,$ ef"$"$ +e, ,+e%$-g*1111100,; CAPITULO ): 1. L+e%$-g* P*,"$,111111111111111111110,; ,0 ,07
INTRODUCCION: El policía. como representante de la autoridad. ostenta
liderazgo en su lugar de tra%a$o0 Para +ue este liderazgo sea eficiente. de%e orientarse a cumplir con los propósitos esta%lecidos en la Misión y la *isión de la institución0 Eso +uiere decir +ue de%e utilizar las &a%ilidades. conocimientos y valores para movilizar. dirigir y co&esionar a sus su%alternos. compa)eros y a la
&
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misma comunidad. para alcanzar ese ideal de todos +ue es la seguridad ciu7 dadana0 El Policía de &oy necesita desarrollar una forma de pensar y sentir +ue le permita desempe)arse con &idalguía en lo profesional. en lo particular y en la vida en general0 El liderazgo re+uiere de &a%ilidades para influir. motivar. guiar y ense)ar a las personas a +uienes se dirige. además de &erramientas para la gestión de las tareas y o%$etivos +ue estas tienen encomendados0 El uso adecuado de las &erramientas vendrá determinado. por las &a%ilidades +ue el líder +ue posea. por las actitudes y valores con los +ue el $efe encara su tarea0 =a com%inación de &a%ilidades. &erramientas. valores y actitudes dan lugar a los estilos de liderazgo y por tanto a los resultados +ue cada uno de los mandos puede o%tener en sus plantillas0 Por+ue para lograr esto no %asta con el mando +ue se pueda tener ante nuestros su%ordinados. dando cada día más resultado el >orientar> y >coordinar el e+uipo +ue el mero >mandar> u >ordenar>0 =a >li%ertad> en el tra%a$o con la correspondiente >responsa%ilidad> y >premios> a +uienes lo merezcan por actuación activa y eficaz genera mayores compensaciones a!n para toda la organización y sus componentes. de esta manera todos tra%a$arán más a gusto y estarán más contentos e/istiendo me$ores resultados0 Por lo tanto. el liderazgo en la policía se re+uiere de la e/plicación y la cola%oración son necesarios para generar tra%a$o en e+uipo0 ?in duda alguna. será una %uena prue%a de fuego +ue marcará la línea divisoria entre los +ue mandan y +uienes lideran0
II.
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
'
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•
#oncientizar e informar a los policías participantes so%re la importancia de desarrollar a nivel personal &a%ilidades de liderazgo y competencia social +ue les permitan esta%lecer una relación de cercanía y respeto con la comunidad@ además de ser un e$emplo de autoridad y tra%a$o para la $uventud y para a+uellos efectivos +ue recién empiezan su carrera policial0
Objetivos Específicos:
•
=ograr +ue el efectivo policial proyecte una imagen de liderazgo. siendo
•
capaz de promover cam%ios en su unidad de tra%a$o y con la comunidad0 rindar &erramientas +ue permitan a los efectivos policiales recuperar su autoridad e imagen de seguridad. logrando a su vez un mayor acercamiento
•
con la comunidad0 (avorecer el desarrollo personal de los efectivos policiales. evitando +ue en un futuro manifiesten conductas negativas +ue empa)en la imagen de la institución a la +ue representan0
III.
CAPITULO 1:
1. DEFINICION DE LIDERA!O ?eg!n el diccionario enciclopédico edición ,883 de arcelona Espa)a se define como =B'ER a impulsor o iniciador de una conducta social0 'irigente. $efe con la aceptación voluntaria de sus seguidores0 El +ue va en ca%eza de una clasificación0
(
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=a pala%ra liderazgo define como una influencia. el arte o proceso de inferir so%re las personas de modo +ue éstas se esfuercen voluntariamente &acia un o%$etivo en com!n0 Cuien e$erce el liderazgo se define como líder0 Este concepto puede aplicarse para incluir no sólo la voluntad de tra%a$ar. sino de tra%a$ar con celo y confianza0 El celo refle$a ardor. &onradez e intensidad en la e$ecución del tra%a$o. e/periencia y &a%ilidad técnica0 El liderazgo es conducir. dirigir y preceder0 El líder act!a para ayudar a un grupo a lograr sus o%$etivos mediante la aplicación má/ima de sus capacidades0 o se detiene detrás de un grupo a impulsar y afianzar@ sino +ue toma su lugar frente al grupo facilitando su progreso0 =iderazgo como capacidad de inducir a tra%a$ar0 Es el arte de influir so%re la gente para +ue tra%a$e con entusiasmo en la consecución de o%$etivos en pro del %ien com!n0 Es una acción de conducir un grupo &umano. &acia o%$etivos organizacionales. simultáneamente facilitando la e/presión de los talentos individuales0 #apacidad de dirigir. o encausar a un grupo de personas de similares características en la %!s+ueda de un fin com!n0
". CARAC#ERI$#ICA$ DE %N LIDER El conocimiento de sí mismo es una parte esencial de la formación del líder. +ue tiene +ue ser un mismo conociendo sus fortalezas. de%ilidades. mantiene co&erencia entre lo +ue dice sostener y lo +ue practica0 Para ser íntegro de%e conocerse muy %ien a sí mismo de%iendo ser &onesto consigo mismo primero y después con sus seguidores0 #uándo el grupo está compuesto por personas diferentes en cuánto a sus orígenes. pensamientos. actitudes. orientación. etc0 siendo muy diverso se ve al %uen líder al mantener la unión de sus seguidores considerando. analizando y evaluando las alternativas o soluciones diferentes para apoyar la me$or o me$or aun formando una solución con lo me$or de cada aporte del grupo0 El %uen líder tiene carácter . dominio de sí mismo. estudia analiza. se o%serva y se perfecciona permanentemente. se autodisciplina. se aplica primero a sí mismo mayores e/igencias +ue les reclamará a sus seguidores. no falseará ni defraudará a nadie0
)
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=a naturaleza de un líder es la capacidad para comprender +ue los seres &umanos tienen diferentes fuerzas en diferentes momentos. motivaciones. necesidades ó e/pectativas diferentes y esa comprensión de%e ser traducida en el momento $usto. &a%ilidad para inspirar confianza. fe. potenciar los deseos de Auto superación. el sentido de pertenencia. la pro actividad. etc0 Dn
líder
re+uiere
de
fuerza
para
la
organización esta%leciendo
un clima organizacional adecuado. en el sentido de catalizar transformaciones. aunar esfuerzos y voluntades. construir e+uipos0 En relación al primer ingrediente. como en toda práctica una cosa es conocer la teoría de la motivación. las categorías de las fuerzas motivadoras y la naturaleza de un sistema motivacional y otra poder aplicar estos conocimientos a las personas y a las situaciones0 =a naturaleza de un =íder. parece ser una rara &a%ilidad para inspirar. es decir. animar a los seguidores en forma tal +ue apli+uen sus plenas capacidades a un proyecto. la inspiración emana del líder del grupo0
*
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".1 Características esenciales &e 'n lí&er: •
•
a%ilidad para conducir e+uipos@
•
*isión de futuro@
•
Plantea metas@
•
=uc&ará con auténtica pasión para lograr o%$etivos@
•
ay +ue se)alar +ue no es líder +uien +uiere sino +uien puede0
". " Características b(sicas:
+
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•
*isionario@
•
Bnconformista@
•
Persona de acción@ Cuiere resultados@
•
#ontagia entusiasmo@
•
Gran comunicador@
•
Gran negociador@
•
#apacidad de mando@
•
onestidad@ cumplidor@ co&erente@ carismático@
•
e/igente@ etc07 2.) Características co)ple)entarias: •
•
*ida e+uili%rada@
•
Prudente@
•
Realista@
•
umilde@
•
"usto@
•
umano@
#,
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•
Generoso@
•
Fptimista@
•
#on sentido del &umor@ #ulto0
*. RA$!O$ DEL LIDERA!O =os rasgos +ue caracterizan o identifican al líder son innatos. +ue en un ;: apro/imadamente
son
destrezas
innatas.
agregándose
al
total
los
comportamientos aprendidos yHo entrenados0 Así enumeraremos estos rasgos como pre&isposici+n, valentía, &o)inar -
enfrentar las sit'aciones, &ecisi+n, )a-or capaci&a& verbal - gest'al, ser proactivo, etc. los rasgos son innatos. los comportamientos se aprenden 0 /. CO0OR#A0IEN#O DEL LIDERA!O =os +ue están enfocadas y destinadas a funcionar en mantener el grupo@ las relacionadas con las tareas o con la solución de las tareas. siendo ésta una función %ásicamente operacional y funcional a los fines de la organización0 A diferencia de los rasgos. los comportamientos pueden aprenderse0 ?i un líder de%e lograr eficazmente las metas +ue se espera +ue logre. de%e tener autoridad para actuar de manera +ue estimule una respuesta positiva de a+uellos +ue tra%a$an con él &acia el logro de las metas0 =a autoridad para el =iderazgo consiste en tomar decisiones o en inducir el comportamiento de los +ue guía0 =a fuente de toda autoridad proviene de la gerencia de la organización. desde esta fuente se delega progresivamente y en descenso la autoridad a los líderes +ue ocupen un puesto esencial para lograr los resultados necesarios0 Bnvestigadores +ue estudian el comportamiento de los líderes los &an u%icado en diferentes estilos de liderazgo cada uno de ellos con componentes muy
##
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particulares +ue conllevan a una gran diferencia en la forma cómo comportarse dentro de la organización0
2. F%NCIONE$ DEL LIDER =as +ue están enfocadas y destinadas a funcionar en mantener el grupo ó •
•
sociales0 =as relacionadas con las tareas o con la solución de las tareas. siendo ésta una función %ásicamente operacional y conveniente a los fines de la organización0
1. !"*!e( De"(*%$(: El líder act!a con carácter empresarial llevando adelante una misión. proyectos +ue administra. asignando recursos y controlando desvíos0
2. !"*!e( I!f*%/$&9$(: El líder reci%e información y la recopila. difunde información a su e+uipo o transmite información a otros grupos0
). !"*!e( I!&e%e%(*!$,e(: El líder es representante de su grupo. selecciona. capacita o eval!a a su personal. a su vez el líder de e+uipo cumple función de enlace a través de contactos con otros miem%ros de la organización0
. !"*!e( C*!&%*,$+*%$( * E9$,$&*%$(: El líder cumple una función de revisión o evaluación de o%$etivos planeados contra los logrados. administrando además los recursos asignados al proyecto0 #$
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3. E$#ILO$ DE LIDERA!O$ 3.1 EL LDER AUTÓCRATA Dn líder autócrata asume toda la responsa%ilidad de la toma de decisiones. inicia las acciones. dirige. motiva y controla al su%alterno0 =a decisión y la guía se centralizan en el líder0 Puede considerar +ue solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes. puede sentir +ue sus su%alternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control0 El autócrata o%serva los niveles de desempe)o de sus su%alternos con la esperanza de evitar desviaciones0
3.2 EL LDER LIBERAL * ;DE RIENDA SUELTA< Mediante este estilo de liderazgo. el líder delega en sus su%alternos la autoridad para tomar decisiones. puede decir a sus seguidores Ia+uí &ay un tra%a$o +ue &acer0 o me importa cómo lo &agan con tal de +ue se &aga %ienJ0 Este líder espera +ue los su%alternos asuman la responsa%ilidad por su propia motivación. guía y control0
3.) EL LDER PARTICIPATIVO #uando un líder adopta el estilo participativo. utiliza la consulta. para practicar el liderazgo0 o delega su derec&o a tomar decisiones finales pero consulta sus ideas y opiniones so%re muc&as decisiones +ue les incum%en0 ?i desea ser un líder participativo eficaz. escuc&a y analiza seriamente las ideas de sus su%alternos y acepta sus contri%uciones siempre +ue sea posi%le y práctico0 Bmpulsa tam%ién a sus su%alternos a incrementar su capacidad de auto control y los insta a asumir más responsa%ilidad para guiar sus propios esfuerzos0 Es un líder +ue apoya a sus su%alternos y no asume una postura de dictador0 ?in em%argo. la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos0
3. ESTILO AUTORITARIO #%
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(uerte preocupación por la producción y muy poca por las personas. prioriza ésta y determina e/actamente lo +ue de%en &acer los su%ordinados. tiene muy en cuenta la dirección y el control so%re las acciones y actitudes de los su%ordinados0 #uando &ay un error. disfunción o pro%lema. se asignan culpas y siempre es atri%ui%le al su%ordinado0 #uando &ay desacuerdos del su%ordinado con lo +ue de%e &acer. en +ué tiempo. condiciones y %a$o +ué estándares. se considera una Iinsu%ordinaciónJ y un cuestionamiento a la dirección0 El líder cree +ue es el !nico capaz de planificar y tomar decisiones y por tanto los re7 sultados y méritos. son atri%ui%les a su gestión !nicamente0 o acepta sugerencias ni opiniones de sus su%ordinados. pues cree +ue son incapaces de presentar %uenas ideas0
3.5 ESTILO PATERNALISTA Es autoritario pero escuc&a más. controla y domina. premiando a +uienes le o%edecen y castigando a los disidentes. espera lealtad y o%ediencia totales. es arrogante y autosuficiente. crea dependencia por+ue no permite el desarrollo de sus cola%oradores +uienes tienen +ue cumplir sus órdenes sin cuestionar nada0 Es me$or estilo +ue el autocrático. aun+ue igualmente orientado &acia los resultados. primero muestra interés &acia los resultados y si la persona &a cumplido satisfactoriamente. le muestra su simpatía y protección0
3.3 ESTILO OPORTUNISTA Gestión orientada al interés personal0 Es un líder +ue puede usar cual+uiera de los estilos analizados. seg!n le convenga para o%tener el me$or resultado de la persona a +uien manipula. siendo en eso &á%il. inteligente y co&erente con cada uno de los su%ordinados a +uienes mane$a0 Es difícil de identificar a corto plazo pues controla &á%ilmente la información y les mantiene aislados &aciendo cada uno su parte correspondiente sin mayor cone/ión con los esfuerzos de otros0 Dna vez +ue es descu%ierto en esas artes de manipulación. nadie vuelve a creer en él0
IV.
CAPITULO 2: #&
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1. DIFERENCIA$ EN#RE LIDER 4 5EFE Es frecuente el uso indistinto de los términos $efe y líder0 ?on utilizados como sinónimos por diferentes medios y personas0 no. no son sinónimos0 ?er $efe es relativamente fácil. %asta con +ue alguien te nom%re. te asigne la responsa%ilidad de un área. de un departamento. de un e+uipo0 Por tanto. convengamos +ue la $efatura es un estadio. un puesto. un cargo. una posición +ue co yunturalmente o no. alguien ocupa &a%itualmente por designación0 El liderazgo. por tanto. es una destreza social mediante la cual alguien consigue unir intereses. ilusionar y entusiasmar a un e+uipo &umano en aras de o%$etivos comunes sin necesidad de recurrir a ning!n tipo de poder0 Es evidente +ue el reto sería conseguir +ue todos los $efes desarrollasen el liderazgo0 Es una o%viedad. pero Lsólo los $efes de%en desarrollar esta &a%ilidad En una organización no puede &a%er más $efes +ue tropa0 ?in em%argo. una tropa constituida por verdaderos líderes. a lo me$or no re+uiere de ning!n $efe para ganar arduas %atallas0
". FAC#ORE$ 6%E INFL%4EN EN LA EFICACIA DEL LIDERA!O Personalidad E/periencia ad+uirida más allá de la rutinaria E/pectativas #omportamiento propio y a$eno #ultura #'
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Políticas organizacionales Reconocimiento y actitudes de colegas0
V.
CAPITULO ):
1. LIDERA!O OLICIAL El liderazgo policial representa la capacidad +ue de%e poseer un oficial para orientar y conducir a sus &om%res y a su organización. &acia el logro de un o%$etivo0 =a esencia del liderazgo militar consiste en influir en otros. para +ue &agan cosas +ue no &arían sin la intervención de alguien0 Es más %ien influencia y cumplimiento. antes +ue la relación de ordenar y o%edecer0 =a disciplina se de%e mantener al igual +ue las $erar+uías. pero se de%e evitar el autoritarismo. no se pueden dar órdenes capric&osas@ se de%e evitar tener odiados. tratar de ser o%$etivos. modelar conductas dentro de la Bnstitución@ de modo +ue es imprescindi%le el =iderazgo en esta profesión por+ue de alguna manera. la actividad &umana es facti%le de ser desordenada y el líder lo +ue tiene +ue &acer es focalizar esa actividad y lograr +ue los o%$etivos se cumplan0
•
1. 1 #areas in7erentes al ejercicio &e la activi&a& &el lí&er policial: 'esarrollar estrategias +ue resultan del diagnóstico preliminar de situación
•
articulando recursos y coordinando acciones con$untas con los vecinos0
•
desarrollo de las mismas y so%re los o%$etivos en ellas previstos0 #onocer y registrar los pro%lemas +ue &acen al funcionamiento del %arrio como sociedad. proponiendo soluciones prácticas y eficaces0
#(
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•
Mantener un espacio de consulta permanente con los vecinos recogiendo
•
sus opiniones e in+uietudes0 (acilitar el acceso a determinados procedimientos administrativos.
•
guiándolos y procurando facilitar los trámites ante otros organismos0 Monitorear individualmente los compromisos asumidos con los vecinos. rindiéndoles cuentas periódicamente de los retrasos o incumplimientos con
•
relación a los mismos. proponiendo sus correctivos0 Participar como referente institucional en las reuniones y eventos de las
•
organizaciones vecinales0 Bmplementar talleres de sensi%ilización en los pro%lemas prioritarios +ue
•
afecten a la comunidad0 'esarrollar campa)as educativas en materia de educación vial y prevención
•
de accidentes de tránsito0 Bnvolucrar a los vecinos en la organización y desarrollo de los emprendimientos %arriales. tanto en la definición de las metas como en la
•
evaluación de los resultados alcanzados0 Ela%orar un plan anual de actividades capaz de recoger el consenso %arrial dirigido a resolver los pro%lemas prioritarios de la comunidad. determinando las metas a alcanzar. las áreas de responsa%ilidad. los plazos de e$ecución y los mecanismos de control0 Recoger los acuerdos de Prevención +ue pueda suscri%irse con la comunidad0
la consulta. co7responsa%ilidad y co7participación0 1. 2 =>? +e7e +(&!g% $ ! 7e! ,'+e% *,"$,@ El líder policial a promover la seguridad para todos0 ?er un e$emplo. tener moralidad. ser tenaz. ser imparcial0 E respeto desde sí mismo y &acia los demás0 A reconocer en los demás sus virtudes como sím%olo altruista +ue
distingue a los verdaderos seres &umanos0 A reconocerse como un líder íntegro para la convivencia de todos. a%negación0 Dn verdadero tra%a$o en e+uipo %uscando un fin com!n0 ?er un emprendedor +ue demuestre &acia los demás las ganas por &acer el tra%a$o y reconocer los frutos de este. es decir tener vocación de servicio0 #)
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VI.
?u capacidad para aprender y reaprender de cada uno +uien lo
rodea. disciplina en su la%or0 Reconocer los triunfos de los demás. nos &ace entrar en sintonía
para me$orar día a día0 'esarrollar la motivación. como el principal ingrediente para crear
líderes emprendedores0 Dna genuina forma de actuar e interactuar0
CAPITULO : 1. EL LIDERA!O 4 LA OR!ANIACI8N
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civilización o a un mas es un producto de la naturaleza del &om%re. por+ue este. es un ser social0 En la organización moderna se nota claramente una composición por sus mandos. la integra la parte gerencial. su%ordinados. proveedores. etc0 Es sa%ido +ue se esperan me$ores resultados de alguien +ue esté conforme consigo mismo. +ue crezca continuamente y contagie en forma positiva a los demás. creándose un espíritu de cuerpo entre los integrantes de la organización. un sentido de pertenencia con lazos y vínculos muy unidos. producto del tra%a$o en e+uipo0 =a realización entre el líder y la organización no es contractual es integral0 En el conte/to de una organización el líder no puede manifestarse como tal &asta +ue no manifieste una integración total en la causa de la organización. es decir se &ace líder al andar. al transcurrir es impensa%le +ue sea líder en el primer momento +ue comience a pertenecer a la organización0 En la organización el liderazgo no es una posición ni un rango fundamentalmente es una relación de confianza entre liderazgo y seguidores. cuanto más &onren esta confianza los lideres. mayor será su credi%ilidad. entre los seguidores y más eficaz su liderazgo. %eneficiándose por lo tanto la organización0
#+
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". EL L9DER 4 EL #RAA5O ?a%emos +ue el líder tiene metas. pues estas tienen +ue estar claras. definidas en nuestro ideal y +ue a su vez se puedan plasmar o realizar a través del tra%a$o. por otra parte. el tra%a$o +ue es la realización material de algo. la parte visi%le de una acción &umana. +ue puede ser cuantifica%le por+ue es una acción e/teriorizada del &om%re0 El +ue no realiza el tra%a$o pensando en la remuneración económica. sino +ue su mayor premio es el de la satisfacción del de%er cumplido0 =ograr revertir una situación adversa en armonía se logra tam%ién a través de un proceso mental donde se o%tiene una conciliación interna entre lo +ue se piensa y lo +ue se &ace. es decir tra%a$ar en conformidad con lo deseado. implica por lo tanto no de$ar de %rec&a entre el pensar y el &acer. viéndose plasmado en el tra%a$o +ue se realiza0 Para +ue un tra%a$o sea %ien logrado tiene +ue lograrse una armonía mediante la sincronización entre el tra%a$o y la demanda del entorno0 Partiendo de la %ase +ue el =íder sa%e claramente lo +ue +uiere. +ue se conoce a sí mismo. +ue tiene visión y por lo tanto proyección al futuro difícilmente se involucre en algo +ue no le despierte interés. siempre va a escoger a+uellos emprendimientos +ue le resulten co&erentes donde vea la posi%ilidad de arraigar un sentido de pertenencia. &aciendo suyo un proyecto com!n0 #uando en un tra%a$o se presenta una situación dificultosa. el líder logra transformarla en favora%le0 Dn =íder como es una persona inteligente y +ue por lo tanto es capaz de resolver una situación nueva y pro%lemática rápidamente0 En el tra%a$o &ace $ustamente eso. revierte las situaciones de apariencia dificultosas en posi%les o via%les apoyándose siempre en su fuero íntimo. lugar donde se encuentra las respuestas al pro%lema y no el pro%lema mismo0
$,
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El tra%a$o individual +ue cada &om%re realiza por insignificante +ue le parezca y aun+ue no lo note es un aporte al campo de acción universal +ue modifica la faz de la tierra0 ay =íderes mundiales. regionales. locales. +ue &an tomado de%ida consciencia del pro%lema y cada uno en su área de tra%a$o desarrolla sus investigaciones. despliega sus &a%ilidades y aporta y contri%uye para +ue todos seamos conscientes del mundo en +ue vivimos0 El =iderazgo en el
$#
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VII.
CONCLUSIONES:
=os líderes son capaces de inspirar. influir y generar confianza cuando son co&erentes en el decir y el &acer@ cuando se a%re paso el reconocimiento +ue contri%uye a fortalecer el compromiso y e/iste una escuc&a activa +ue
retroalimenta el actuar0 El =íder es el papel +ue ocupan las personas +ue conducen la clase o el grupo0 Representan la posición de mayor poder en el grupo0 ?e encargan de orientarlo. tienen gran influencia y es la principal referencia en el grupo0 Participan de forma decisiva en algunos aspectos como la toma de
decisiones0 En la Policía acional se necesita un líder +ue indi+ue el camino a seguir. +ue oriente a los integrantes &acia donde se de%en dirigir. marcando cuales
son los o%$etivos +ue pretendemos para la policía nacional0 Es fundamental para un verdadero líder en la policía tener en cuenta los principios del mando@ conocerse a sí mismo y tratar de me$orar@ ser técnicamente un profesional eficiente@ %uscar y tomar responsa%ilidades@ dar el e$emplo@ conocer al personal y velar por su %ienestar@ entrenarlo con sentido de e+uipo y asegura +ue la misión fuera entendida. supervisada y cumplida0
VIII.
CITAS: “El liderazgo es influencia en el comportamiento de personas, o grupos, para alcanzar objetivos. Aquellos jefes ubicados en la jerarquía del mando organizacional, tienen capacidad efectiva para intervenir en la conducta de sus subordinados, en cuanto pueden ordenar acciones en función del logro de los objetivos. En consecuencia, en un sentido estrecho y formal, se sigue que los administradores se ajustan a la idea de liderazgo. in embargo, la idea es incompleta y enga!osa" porque son los seguidores y subordinados, los que determinan efectivamente si alguien es líder o no" lo cual es esencial para la comprensión del liderazgo. En razón de lo anterior,
$$
LIDERAZGO POLICIAL afirmar que los administradores son líderes por derecho de posición organizacional o de autoridad" sólo es verdad, si los subordinados reconocen al administrador como líder y cooperan con #l" en caso contrario, la afirmación es incorrecta$ %&ynch, '(((). “El liderazgo es una relación entre los que aspiran a liderar y aquellos que est*n dispuestos a secundarles.$ &as claves del liderazgo+%ouzes y -osner //0). 1i hemos admitido que el liderazgo es un fenómeno social tenemos que admitir que en #ste se presenta una relación dual que involucra al líder y a sus seguidores, así pues, cuando el liderazgo es fuerte no hay conflictos, los miembros del grupo se muestran m*s colaboradores y productivos. En la actualidad este proceso dual, se supone que es m*s participativo y corresponsable para seguidores y líder, pues e2iste el supuesto de que se est* viviendo una renovación y fortalecimiento de la interacción de #stos. El líder influye sobre sus seguidores y tambi#n es influido %3ennis y 4anus, '(56). “&os seguidores no son tan pasivos ni tan sumisos como parece" ni el líder tiene tanto poder como aparenta$ %7ardner, '((/). “8uando las órdenes son razonables, justas,
sencillas,
claras
y
consecuentes, e2iste una satisfacción recíproca entre el líder y el grupo$ %un 9zu). “El líder capaz, entrena su suplente el cual puede delegar a voluntad cualquier detalle de su posición. ólo de esta manera un líder se multiplica y se prepara para estar en muchos lugares y dar atención a muchas cosas al mismo tiempo$ %4apoleón :ill). “El líder es sustentado por el poder que los seguidores le confieren y #stos, proporcionan lealtad mientras el líder sea capaz de responder a sus necesidades y reclamos, los seguidores no entregan la confianza a sus directivos, sólo se la prestan$ %8asares, '((;). 1Ahora bien, como ya se mencionó, dentro de las estructuras de las organizaciones hay quienes tienen poder y no son líderes, sino simples directores, que se encuentran ubicados en una estructura jer*rquica que les da poder, de ahí la importancia que todo director sea líder y no sólo
%$ LIDERAZGO POLICIAL director. Es claro que, todo líder requiere de poder, para que sus grandes ideas y proyectos no se queden en el tintero" así como tambi#n es claro que, lograr combinar poder y liderazgo sería la mejor opción dentro de la organización$ %8asares, '((;). “En la actualidad, los investigadores est*n tratando de identificar la serie de rasgos que implícitamente maneja la gente cuando se refiere a un líder. Esta corriente propone que el liderazgo es tanto estilo %proyectar el aspecto del líder) como contenido$ %
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LIDERAZGO POLICIAL
Cui$ano Ponce 'e =eón. Andrés. 1 CB4B7
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Electrónica en América =atina. =a #omunicación #orporativa. ?uplemento Especial. A)o 9. Enero7Marzo ,8860
Monografía so%re >E= MF'E=F 'E PF=B#BA #FMDB. pu%licado en SSS0monografías0com en el a)o 2::5. por el ?r0 Bnsp0Ppal QPA e%er Pinto Rozas0
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