Modelo Didáctico de la Uladech Católica-1

Modelo Didáctico de la Uladech Católica Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Estructura visual del Modelo Didáctico Uladech Católica

Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Sobre el Modelo Didáctico de la Uladech Católica • Se basa en el aprendizaje significativo y colaborativo. • Busca impulsar el Aprendizaje Basado en Problemas

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Motivación • Primer elemento a considerar en el Modelo Didáctico. • Todo inicio del aprendizaje debe ser motivador. • La motivación debe generar la curiosidad y el interés en el tema. • La motivación debe impulsar al estudiante en la búsqueda de la INFORMACIÓN.

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Información • Comprende usualmente los conocimientos que el estudiante debe tener a la mano para favorecer los procesos de análisis, síntesis, aplicación, desarrollo de competencias, habilidades y/o destrezas. • Si aplicamos el ABP, la información es aquello que ayuda al estudiante a iniciar y/o profundizar en el caso a resolver. • En algunos casos, ayuda a rescatar los saberes previos.

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Actividades • Son todas las acciones que favorecerán al logro del aprendizaje.

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Interacción • Son todos los momentos de comunicación síncrona, asíncrona y/o presencial que se requiera para resolver dudas, analizar, profundizar y comentar los aprendizajes planificados.

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Producciones - Resultados • Es lo aprendido por el estudiante como resultado del proceso de enseñanza–aprendizaje. • El docente debe solicitar lo aprendido en forma de Producto. • El término que utilizaremos será “Resultados” Mg. Ricardo Victorio Gamarra

¿Cuál es el orden a seguir en cada uno de los elementos del Modelo Didáctico? • Dependerá de la estrategia del aprendizaje.

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Evaluación

Modelo Didáctico Uladech Católica

ABP

Motivación

Caso a resolver

Actividades

Saberes previos

Informaciones

Preguntas que ayudan a resolver el caso Proceso de resolución del caso

Interacción Resultados Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Inducción de la teoría y/o aspectos propios del aprendizaje esperado

Modelo Didáctico Uladech Católica

ABP

Motivación

Caso a resolver Saberes previos

Evaluación

Actividades Preguntas que ayudan a resolver el caso Informaciones

Proceso de resolución del caso

Interacción

Resultados Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Inducción de la teoría y/o aspectos propios del aprendizaje esperado

Evaluación

Modelo Didáctico Uladech Católica

ABP

Motivación

Caso a resolver

Actividades

Saberes previos

Interacción

Preguntas que ayudan a resolver el caso

Actividades Informaciones

Proceso de resolución del caso

Interacción Resultados Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Inducción de la teoría y/o aspectos propios del aprendizaje esperado