LA Corrupcion INFORME_FINAL_002 Uladech

FACULTAD : DERECHO Y CIENCIA

POLÍTICA SEDE:

Juliaca

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

INFORME FINAL: ACERCA DE LA CORRUPCIÓN

I.- IDENTIFICA IDENTIFICACIÓN CIÓN (CARÁTULA): (CARÁTULA): Nombre del Estudiante: Rubén Walter Gil López Asignatura: Prácticas Justas Semestre Semestre académico: académico: II Carrera Profesional: Derecho Centro Uladech Católica: Sede Juliaca Fecha:

Juli Juliac acaa – Perú Perú 2012

II.- Introducción: La corrupción es un tema que ha adquirido una importante relevancia en la actualidad, dado la sociedad materialista en la que vivimos, dichos temas a tratar  no son otros que la corrupción. El presente

trabajo se desarrolla en tres fases: la etapa de diagnóstico,

planificación y ejecución. Cada uno de ellos tratan el tema de corrupción es desde el plano estrictamentecorrelacional con la educación. En la etapa diagnóstica se usa como instrumento de recolección de datos la encuesta proveída por la universidad en el portal de la ULADECH. Para la aplicación de la encuesta se considera de la población total solo diez participantes como una muestra representativa. Esta población se caracteriza por ser una organización del magisterio, estrictamente vinculados con el trabajo educativo. En la etapa de planificación se promueve una dirección en función de los resultados de la encuesta. Esta, trasluce claramente la necesidad de enfocar y tratar de relevar el problema de la corrupción y la responsabilidad con ella. También los mecanismos para combatir su trascendencia en la sociedad. La etapa de ejecución, se desarrolla estrictamente con el fundamento de la planificación. Esta etapa se desarrolla con un tratamiento de cuatro fases: los cuales son desarrollados en función a los objetivos planteados.

III.- Ambito de aplicación Docentes agremiados al SUTE distrital de Inchupalla. Además de que los participantes seleccionados en la encuesta tienen la peculiaridad de laborar en el mismo distrito; pero de diferentes centros poblados, comunidades y nivel institucional. Específicamente docentes de participación plena, convicción de gremio.

IV.- Números y características de los participantes El número total de la organización se aproxima a ochenta docentes. Sin embargo los docentes seleccionados para la encuesta como muestra representativa son diez. Los participantes seleccionados tienen la peculiaridad de laborar en el mismo distrito y comúnmente tener el mismo contexto de análisis de la prolematica.

V.- Resultados •

Se identifico el problema más representativo con relación a la corrupción y el modo de apreciación de los participantes docentes involucrados (sector educación) en una primera etapa diagnóstica.

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Se estableció una planificación con fundamento de la etapa diagnostica para promover e involucrar a los participantes a combatir la corrupción y analizar orgánicamente el problema.

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Se logró un nivel de acercamiento al problema desde una óptica más cercana y responsable de los participantes. Ya que en esta etapa no solo se busco una charla unilateral sino encodificado y decodificado con la interactuación de ideas.

VI.- Lecciones aprendidas  Analizar una problemática desde una visión de grupo. Mejorar la capacidad de solución de problemas. Interactuar con grupos de personas responsablemente.

VII.- Dificultades: •

Establecer un lugar estratégico para la actividad de ejecución.

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Tiempo para desarrollar con mayor responsabilidad el problema.

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La efervescencia que convive los participantes.

VIII.- Sugerencias: Desarrollar estas actividades desde el trabajo institucional del docente y con un tratamiento profesional del problema y acompañamiento de especialistas.

IX.- Anexos Registro de asistencia de los Participantes

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTES NOMBRES Y APELLIDOS 01/08/2012 02/08/2012 03/08/2012 06/08/2012 Prof. MAMANI SARMIENTO, x x x x Cristobal Prof.APAZA QUISPE, Yeni Prof. CUTIPA LUQUE, Fausto Lic. ZAPANA SALAS, William James Prof. MAMANI MAMANI, Flavio Lic. MAMANI VARGAS, Miguel Ángel Prof. CONDORI HUANCA, Everardo Prof. QUIMBER CHAMBI, Juan Lic. COA RIVAS, Emier Godofredo Prof. CANAZA PAMPA, Abelardo

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Registro de asistencia del Estudiante

REGISTRO DE ASISTENCIA DELESTUDIANTE ETAPA ETAPA ETAPA INFORME Rubén Walter Gil DIAGNÓSTICA PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN FINAL López x x x x

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FOTOS Y/O VÍDEOS

MATERIAL VISUAL (ETAPA DIAGNÓSTICO)

MATERIAL VISUAL (ETAPA DE EJECUCIÓN)

VIDEO No deseo hacer público más videos por situaciones de privacidad. http://www.youtube.com/watch?v=eESqr52HHsQ&feature=youtu.be