Escuela Maria Villalobos Arteaga Olivar Alto
INFORME PSICOPEDAGOGICO Y CURRICULAR Año 2016
I.- Antecedentes de !"#no$!% Nombre del alumno/a: Fecha de Nacimiento Edad actual #ur!o (ia)n*!tico! (ocente E!.eciali!ta Fecha de -norme
Juan Guillermo Acevedo Miranda 23/03/2004 12, ao! 01 me!e!" $% Ao &A' (+icit -ntelectual leve Ana uca ao Faria
II.- Antecedentes Esco!&es% Juan Guillermo !e encuentra ad!crito al ro)rama de -nte)raci*n E!colar a contar del 2012" El alumno !e de!taca .or !u buena .redi!.o!ici*n al a.rendiae, .ero con una a!i!tencia irre)ular" #abe de!tacar de!tacar ue a comieno comieno del .re!ente .re!ente ao, !e traba* traba* con a.oderada a.oderada 5 el alumno!, el com.romi!o de meorar !u a!i!tencia, .orue !*lo !e e!taba .erudicando el a.rendiae de Juan" El com.romi!o .or .arte de la amilia !e ha cum.lido 5 el alumno ha incrementado !u a!i!tencia, .or lo tanto !u! a.rendiae !on m6! !i!tem6tico!" III.- S'ntes(s de E)!"!c(*n D(!+nost(c!% A7 en)uae en)ua e 5 #omunicaci*n #omunic aci*n ara evaluar de cierre del ao e!colar 201$, !e a.lic* al alumno, la batera Evalec 1 en e!ta a!i)natura, donde !u! re!ultado! ueron lo! !i)uiente!: -
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Eiciencia ectora: o)ra a!ociar la .alabra al dibuo 5 relaciona )raema! 5 onema!" #om.ren!i*n ectora: 8b!erva un dibuo 5 reconoce la! ra!e! ue no corre!.onden a la ima)en" 9abilidade! .!icolin)!tica!: -dentiica al)uno! !onido!" ;u ma5or diicultad e! el reconocimiento de todo! lo! )raema! 5 !u! re!.ectivo! onema!, lo ue le im.ide una lectura com.ren!iva 5 coherente, !e encuentra a
Al inaliar inaliar el ao 201$, Juan Guillermo Guillermo obtuvo un =4> de lo)ro en la batera de Evalec Evalec 1, .or lo tanto, tanto, !e !u)iere al t+rmino del ao 201=, 201=, retomar retomar la mi!ma batera .ara com.robar el incremento en !u! a.rendiae!" En relaci*n a la evaluaci*n del .re!ente ao, !e a.lic* un in!trumento inormal, el ue entre)o la !i)uiente inormaci*n: -
re!enta una lectura !ub!il6bica de .alabra! con !laba directa, en te?to! breve! 5 !im.le! @econoce ti.o! de te?to!: invitaci*n, aiche 5 cuento #om.ren!i*n lectora literal de te?to! breve! 5 !im.le! con )raema conocido!"
-
En e!critura .re!enta un traado re)ular, .or lo tanto le)ible" En cuanto a co.ia !ervil, tran!cribe oracione! con )raema! conocido! 5 )raema a )raema" En dictado e!cribe .alabra 5 oracione! !im.le! con errore! e!.ecico! de !u!titucione!, omi!ione! 5 adicione!, lo mi!mo !ucede en cuanto a la e!critura e!.ont6nea"
;u ma5or diicultad !e encuentra a
7 Educaci*n Matem6tica: En la evaluaci*n inal del ao 201$, e!ta a!i)natura ue evaluada, a.licando la batera de Evamat 1, la cual dio lo! !i)uiente! re!ultado!: -
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Numeraci*n: 8rdena elemento! de un conunto en ba!e a un criterio, utilia en orma adecuada lo! !i)no! e identiica !ituacione! de m6! o meno!, cantidad, contar obeto! 5 relacionar con cardinal" #6lculo: o)ra realiar la! tarea! de c6lculo e!crito 5 mental, antece!or 5 !uce!or, a.licar n
;u ma5or diicultad e! el reconocimiento de valor .o!icional a la decena 5 el !e)uimiento de in!truccione! e!crita!, la! ue !e ven intererida! .or !u ineicacia lectora" En relaci*n a la evaluaci*n del .re!ente ao, en ba!e a un in!trumento inormal, .uedo manie!tar ue lo! re!ultado! obtenido! en la evaluaci*n dia)n*!tica, !on lo! ue a continuaci*n !e detallan: En numeraci*n, domina la !ecuencia num+rica en el 6mbito de decena, e!cribe n
IV.- Observaciones y sugerencias:
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Requiere reforzar funciones cognitivas superiores (memoria visual, auditiva etc.). Desarrollar habilidades sociales. Derivar a psicóloga para desarrollar autoestima, confianza y seguridad en s mismo
Ej: El alumno en sala requiere reforzar la autoestima, la seguridad en si mismo etc.
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