DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
:
Cajamarca
TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
:
Pública.
CODIGO MODULAR
:
0383794.
CODIGO DEL LOCAL ESCOLAR
:
118293.
UGEL
:
Hualgayoc - Bambamarca.
LUGAR
:
C.P. Huangamarca.
DISTRITO
:
Bambamarca.
PROVINCIA
:
Hualgayoc.
DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
:
Cajamarca.
AÑO LECTIVO
:
2010
HUANGAMARCA DICIEMBRE DEL 2010
“
”
AÑO DE L A CONSOLIDACION ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ
INFOR ME Nº 08 - 2010-/D.I.E.N°82701-HUA NGA MA RCA -B CA .
SEÑOR
:
Prof. MARCOS RODRIGUEZ AGUILAR DIRECTOR de la UGEL Hualgayoc Bambamarca.
ASUNTO
:
Informe técnico pedagógico.
REF.
:
Diretiva Nº04-2010-GR-CAJ/UGEL-DG-EBR-EP de fin de año 2010.
FECHA
:
Huangamarca, 27 de diciembre del 2010.
_____________________________________________________________________ Tengo a bien dirigirnos al Despacho de su digno Cargo, con la finalidad de informar acerca del resultado del desarrollo de las actividades educativas, describiendo en cada uno de los aspectos, y es como a continuación se detalla: A.
INVESTIGACIÓN CURRICULAR: -
Logros: Se logró siguiente:
Detectar las características biosico-social de los alumnos del centro educativo, buscando su participación, buenas relaciones humanas entre todos los agentes de la educación..
Se desarrollo el trabajo educativo en equipos, según intereses, necesidades y cualidades de los alumnos y padres de familia frente a la problemática de la comunidad e institución educativa.
Se logró Planificar y discutir las actividades de aprendizaje en la red “Tuco Huangamarca” logrando así aprendizajes significativos en nuestros alumnos.
En el presente año se ha trabajando con la metodología (CATE) de la ONG. “PRODIA AYUDA EN ACCIÖN”
dentro de su ámbito de intervención.
teniendo a nuestra Institución
-
Dificultades: .
Niños distraídos con problemas familiares que poco retienen sus los conocimientos clases.
-
.
Baja autoestima de niños y padres de familia.
.
El alto grado de analfabetismo de los padres de familia.
.
Niños abandonados por sus padres.
Sugerencias: .
Solicitar ayuda de promoción social, por parte del gobierno.
.
Brindar charlas a padres de familia sobre buenos modales de convivencia familiar y auto estima.
.
B.
Es necesario tener en cuenta que para una planificación real y pertinente que responda a las necesidades existentes de la comunidad, es imprescindible contar con jornadas pedagógicas de capacitación oportuna por parte de las autoridades educativas a fin de conseguir los logros deseados para el final del año escolar, lo que no se da en nuestra provincia; sugerimos un seguimiento en las jornadas de REDES para no matar el tiempo y mejorar las actividades de las Redes Educativas y mejorar la planificación y ejecución curricular.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR: -
Logros: Se logró lo siguiente: .
La
programación
se
llegó
a
elaborar
por
unidades
de
aprendizaje, proyectos y módulos. .
Se utilizó estrategias y métodos activos.
.
Se llegó a reunirse con varios docentes de ciclo para elaborar la programación, en red.
.
La programación se llegó a cumplir en un 80%.
Dificultades: .
Que una docente asido destacada habiendo alumnos que atender en nuestra Institución. Padres de familia desinteresados por los aprendizajes de sus hijos Docentes involucrados en los quehaceres de sus hogares menos en la programación curricular .
-
Sugerencias: .
Las capacitaciones debe realizarse en el mes de marzo o los días sábados, con la finalidad de no perder clases y cumplir con lo programado..
.
Las reuniones de programación y reflexión de la misma deben realizarse fuera del horario de clases y por Institución Educativa para evitar pérdida de tiempo.
C.
IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR: Logros: Se llegó lograr lo siguiente: .
Reunir a los docentes con la finalidad de analizar y debatir la documentación
recibida y emitida por la Dirección, así como
para dar a conocer sus funciones, responsabilidades de cada trabajador, delegar funciones e incentivar el trabajo educativo. .
Los docentes también hemos asistido a las reuniones de ínter aprendizaje, programadas por la Red, en donde hemos intercambiado
experiencias laborales con docentes de otra
Instituciones Educativas. .
Cada docente con sus niños ha elaborado materiales de implementación y ambientación de aula.
.
El Ministerio de educación distribuyó cuadernos de trabajo a los niños del 1ro y 2º grado, y para los otros grados se implemento con libros de las 4 áreas, en forma completa y total.
Dificultades: .
poca investigación de los alumnos, por la falta de estrategias donde los alumnos se inclinen a estas actividades; la poca bibliografía existente en la Institución y a nivel de aula es otro factor.
Sugerencias: .
Todas
las
instituciones
que
tienen
que
ver
con
las
capacitaciones a los profesores de la Provincia, deben concertar sobre programación curricular, evaluación y otros aspectos, con la finalidad de no perder mucho tiempo y no redundar en lo mismo para no confundir a los docentes, es decir, se debe hablar un mismo idioma.
D.
EJECUCIÓN CURRICULAR: Logros:
-
El desarrollo de las actividades programadas en nuestras unidades de aprendizaje de aprendizaje, se han cumplido en un 80%. .
En el centro educativo se ha logrado insertar adecuadamente la nueva propuesta educativa, “CATE” gracias al esfuerzo y decisión de los docentes que laboramos en este plantel.
.
Los niños y niñas también se han adecuado positivamente a la forma de trabajo grupal, tal como lo plantea la nueva propuesta educativa, De igual forma, se ha logrado incluir, aunque no muy significativo, la participación de los padres de familia en el proceso educativo.
Dificultades:
.
Debido a la celebración de algunas fiestas cívicas y patronales, se retrasan el desarrollo de las actividades programadas en nuestras unidades de aprendizaje.
.
La ausencia temporal de algunos alumnos, también retrasan el desarrollo de nuestras unidades de aprendizaje.
.
Poco conocimiento sobre el
manejo del material del MED,
motivo por el cual casi no se considera en la planificación y desarrollo de nuestras actividades de aprendizaje.
Sugerencias: .
Se debe suspender fechas cívicas menos relevantes.
.
Sensibilizar a los padres de familia para que no hagan faltar a sus hijos y también para que participe más activamente en el proceso educativo.
.
Capacitaciones por parte de la superioridad sobre el manejo de los materiales donados por el MED.
E.
EVALUACIÓN CURRICULAR: -
Logros: .
En los tres ciclos la evaluación ha sido cualitativa en los dos primeros trimestres,
y en el tercer trimestre a la evaluación
cualitativa y cuantitativa, dándole un valor numérico de acuerdo a lo que indica la Directiva de fin de año y, las disposiciones del 2010 .
La evaluación de los aprendizajes se realiza teniendo en cuenta los indicadores de logro que se elaboran para el cumplimiento de capacidad y por ende de las competencias que corresponden a cada ciclo. En la evaluación de los aprendizajes, hemos utilizado diversos instrumentos tales como: pruebas integradas, fichas de observación, fichas de auto evaluación, de meta cognición, trabajos grupales, entre otros.
.
En el presente año con relación a otros años no hubo mucho alumno retirado, por las múltiples charlas dadas en reuniones a los padres de familia por parte de los docentes que laboramos en este plantel, Conforme muestra el cuadro de eficiencia educativa antes indicado.
-
Dificultades: .
Desconcierto en la llenada del Registro Oficial y para evitar problemas mandan llenar por terceras persona anotando indicadores erróneos que nunca se ha trabajado en la RED y como consecuencia trae confusiones en la recepción .
-
Sugerencias: .
capacitar continuamente a los docentes en lo antes mencionado y lograr deficiencias en el llenado.
.
La
UGEL debe reducir el registro y ser más práctico para el
llenado
agenciarse oportunamente de nuevos documentos de
evaluación y distribuirlos a los centros educativos de su jurisdicción oportunamente.
F.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE: -
Logros: .
Asistir a cursos de capacitación docente organizados por diferentes Instituciones educativas.
-
.
Asistir a reuniones de trabajo en Red.
.
Trabajar de acuerdo a las capacitaciones recibidas.
Dificultades: .
Poco interés por parte de algunos docentes en la actualización docente.
-
Sugerencias: .
Que, la UGEL y el Ministerio de Educación programe cursos de capacitación docente en forma gratuita.
.
Que se verifique la asistencia real de los docentes
que
participan a reuniones de capacitación. .
Que las capacitaciones a docentes se haga por personal idóneo, calificado.
Es todo cuanto tengo que informar a Ud. En honor a la verdad, para los fines pertinentes.
Atentamente,
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EDGARD LEONEL LEIVA FERNANDEZ DIRECTOR
