Apuntes sobre el enfoque sociocultural del aprendizaje.
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Aprendizaje, pedagogía, enseñanzaFull description
Mapa Conceptual Relación Cerebro, Ciencia Cognitiva y Educación
Karoliset Delacruz Ordoñez
Universidad de Santander Maestría en Gestión de la Tecnología Tecnología Educativa Módulo: Aprendizae ! "ognición #opa!$n %&'(
Introducción
El co)prender la relación tan estrec*a +ue e,iste entre el cere-ro. la ciencia cognitiva ! la educación es un )u! i)portante puesto +ue de este dependen el aprendizae de las personas ! por ende la educación/
Entender Entender +ue +ue si no se se esti)ul esti)ulaa de 0or)a 0or)a adecuada adecuada este este órgano órgano no logra logra un co)ple co)pleto to aprendizae ! )$s aun si no se le orienta con diversas estrategias de aula +ue per)itan un verdadero desarrollo de sus *e)is0erios/
Es i)portan i)portante te sa-er +ue de estos estos dependen dependen )uc*as )uc*as *a-ilid *a-ilidades ades +ue todo todo ser *u)ano *u)ano posee ! +ue dependiendo de có)o se *a!an esti)ulado estas se puedan desarrollar en su totalidad ! de 0or)a adecuada/
"o)o docentes docentes de-e)os de-e)os estar estar atentos atentos de +u1 +u1 )anera )anera pode)os contri contri-uir -uir la la )anera en +ue orienta)os la educación en nuestros estudiantes pues so)os participes de su desarrollo )ental. 0ísico ! e)ocional/
Mapa Conceptual Relación Cerebro, Ciencia Cognitiva y Educación
Bibliografía
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.013.MG/Documentos/c ap1/Capitulo_Completo.pdf "onsultado ap1/Capitulo_Completo.pdf "onsultado el &2 de Ma!o de %&'(/
Bibliografía
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.013.MG/Documentos/c ap1/Capitulo_Completo.pdf "onsultado ap1/Capitulo_Completo.pdf "onsultado el &2 de Ma!o de %&'(/
