MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN
Mapa conceptual Giancarlo Valencia Medina CVUDES
Notas de autor: Giancarlo Valencia Medina, Universidad de Santander La correspondencia de este documento debe ser dirigida a Giancarlo Valencia Medina Campus Virtual Universidad de Santander CVUDES, Bucaramanga Tutor: Yoshira Rodríguez Bernal Módulo: Aprendizaje y cognición Contacto:
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MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN Mapa conceptual: Relación entre cerebro, ciencia cognitiva y educación
MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN
Bibliografía
Benarós, S., Lipina, S. J., Segretin, S., Hermida, J., & Colombo, J. (2010). Neurociencia y educación:hacia la construcción de puentes interactivos. Revista de neurología, 179-186. Braidot, G. (2009). Neurociencia aplicada a la educación. Estimulando ambos hemisferiso cerebrales. Buenos Aires, Argentina.
CVUDES. (09 de 07 de 2017). La Cognición y la Ciencia Cognitiva. Aprendizaje y Cognición
MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN
Bibliografía
Benarós, S., Lipina, S. J., Segretin, S., Hermida, J., & Colombo, J. (2010). Neurociencia y educación:hacia la construcción de puentes interactivos. Revista de neurología, 179-186. Braidot, G. (2009). Neurociencia aplicada a la educación. Estimulando ambos hemisferiso cerebrales. Buenos Aires, Argentina.
CVUDES. (09 de 07 de 2017). La Cognición y la Ciencia Cognitiva. Aprendizaje y Cognición. Bucaramanga, Santander, Colombia.
