BAB I PENDAHULUAN
A.
LATAR BELAKANG
Kesehatan adalah hasil interaksi berbagai faktor, baik faktor internal (fisik dan psikis) maupun faktor eksternal (sosial, budaya, lingkungan fisik, politik, ekonomi, pendidikan, dan sebagainya). 1 Menu Menuru rutt Unda Undang ng-U -Und ndan ang g Kese Keseha hata tan n No. No. 2 !ahun hun 1""2 1""2 tent tentan ang g Kesehatan, #ab $ %asal 1 disebutkan bah&a, kesehatan adalah keadaan se'ahtera dari badan, 'i&a, dan sosial yang memungkinkan setiap orang hidup produktif seara sosial dan ekonomi.2 Menurut endrik *. #loem (1"+) seperti dikutip &ar (1"/), terdapat empat empat fakto faktorr yang yang besar besar peng pengaru aruhn hnya ya terha terhada dap p keseh kesehata atan, n, yait yaitu u fakto faktor r lingkungan, faktor perilaku, faktor pelayanan kesehatan, dan faktor keturunan yang saling mempengaruhi. *ingkungan sebagai faktor terbesar, selain langsung mempen mempengar garuhi uhi keseha kesehatan tan 'uga 'uga mempen mempengar garuhi uhi perilak perilaku, u, dan perila perilaku ku 'uga 'uga sebaliknya mempengaruhi lingkungan dan faktor lainnya (pelayanan kesehatan dan keturunan). keturunan). 0tatus 0tatus kesehatan kesehatan akan terapai terapai seara optimal, apabila keempat faktor tersebut seara bersama-sama mempunyai kondisi yang optimal. 1,
Pelayana n
Status Kesehata n
Lingkungan: Fisik, Sosial ekonomi, b u d a a , d ll
Gambar 1. Konsep H.L Bloem
*a&re *a&ren nee reen reen men' men'el elask askan an bah& bah&aa peri perilak laku u dilat dilatarb arbel elaka akang ngii atau atau dipengaruhi oleh tiga faktor pokok, yaitu3 faktor-faktor predisposisi ( predisposing ( predisposing
1
factors), factors), faktor faktor-fa -fakto ktorr yang yang menduk mendukung ung ( enabling enabling factors factors), faktor-fak faktor-faktor tor yang memperkuat atau mendorong (reinforcing ( reinforcing factors). factors). 4leh sebab itu, pendidikan kesehatan sebagai faktor usaha inter5ensi perilaku harus diarahkan kepada ketiga faktor faktor pokok pokok tersebut. tersebut. 0kema dari #loom dan reen tersebut tersebut dapat dimodifikasi dimodifikasi sebagai berikut3
Status
Predisposing factors (pengetahuan,
Komunikasi (penyuluha
Enabling factors (ketersediaan sumber-
Pemberdayaan masyarakat
lin kun an
Renforcing factors (sikap factors (sikap dan perilaku
Traini
Promosi
Gambar 2. Hubungan Hubu ngan status ese!atan" per#lau" per#lau " $an promos# ese!atan
6ari diagram tersebut dapat ditarik kesimpulan bah&a peranan pendidikan kesehat kesehatan an adalah adalah melaku melakukan kan inter5 inter5ens ensii perilak perilaku u sehing sehingga ga perila perilaku ku indi5i indi5idu, du,
2
kelompok atau masyarakat sesuai dengan nilai-nilai kesehatan. 6engan perkataan lain, lain, pendid pendidika ikan n keseha kesehatan tan adalah adalah suatu suatu usaha usaha untuk untuk menyed menyediaka iakan n kondis kondisii psikologis dari sasaran agar mereka mere ka berperilaku sesuai dengan tuntutan nilai-nilai kesehatan.1 Konsep pembangunan kesehatan di $ndonesia dimulai dengan pemikiran tentang paradigma sehat. %aradigma sehat adalah ara pandang, pola pikir atau model pembangunan kesehatan yang melihat masalah kesehatan saling berkait dan mempengaruhi dengan banyak faktor yang bersifat lintas sektor, dan upayanya lebih diarahkan diarahkan pada peningkatan peningkatan,, pemeliharaan pemeliharaan dan perlindungan perlindungan kesehatan, kesehatan, bukan hanya penyembuhan orang sakit atau pemulihan kesehatan. keseha tan. 2, 0eara umum konsep paradigma sehat dapat menghasilkan dua poin penting, yaitu menegah lebih baik daripada mengobati dan pentingnya pemberdayaan masyarakat untuk berperilaku hidup sehat dan hidup dalam dalam lingkungan yang sehat. #erdasarkan konsep paradigma sehat dirumuskan 5isi $ndonesia sehat. 8isi $ndonesia sehat dapat ter&u'ud 'ika semua komponen masyarakat dapat berada dalam kondisi sehat. al tersebut harus dimulai dari komponen pemerintahan terkeil yaitu dusun sehat. 6usun sehat adalah gambaran &arga dusun masa depan yang ingin diapai melalui pembangunan kesehatan, yaitu masyarakat yang hidup dalam lingkungan dan dengan perilaku sehat, serta memiliki dera'at kesehatan yang setinggi-tingginya. PARADIGMA SEHAT
VISI INDONESIA SEHAT SEHAT
PROPINSI SEHAT
KABUPATEN
PROPINSI
KABUPATEN SEHAT
KECAMATAN KECAMATAN SEHAT
DESA SEHAT
DESA SIAGA
DUSUN SEHAT
DUSUN SIAGA
Gambar %. Konsep Para$#gma &e!at
Upaya
kesehatan
ialah
setiap
kegiatan
untuk
memelihara
dan
meningkatkan kesehatan yang dilakukan oleh pemerintah dan atau masyarakat. Upaya me&u'udkan kesehatan ini dilakukan oleh indi5idu, kelompok masyarakat, lembaga pemerintahan, ataupun s&adaya masyarakat (*0M). Upaya me&u'udkan kesehatan itu dapat dilihat dari dua aspek, yakni pemeliharaan kesehatan dan peningkatan kesehatan. %emeliharaan kesehatan menakup dua aspek, yaitu aspek kuratif (pengobatan penyakit) dan aspek rehabilitatif (pemulihan kesehatan setelah sembuh dari sakit7aat). 0edang peningkatan kesehatan menakup dua aspek, aspek pre5entif (penegahan penyakit) dan aspek promotif (peningkatan kesehatan itu sendiri). Upaya kesehatan promotif mengandung makna bah&a kesehatan seseorang atau kelompok harus selalu diupayakan sampai tingkat yang optimal. %emberdayaan menumbuhkan
masyarakat
ialah
suatu
kesadaran, kemauan, dan
upaya
kemampuan
atau
proses untuk
masyarakat
dalam
mengenali, mengatasi, memelihara, melindungi dan meningkatkan kesehatan. 6ari batasan ini dapat diuraikan bah&a seara bertahap tu'uan pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan adalah3
1. !umbuhnya kesadaran, pengetahuan dan pemahaman akan kesehatan bagi indi5idu, kelompok atau masyarakat. 2. !imbulnya kemauan atau kehendak ialah sebagai bentuk lan'utan dari kesadaran dan pemahaman terhadap kesehatan. !imbulnya
kemampuan
masyarakat
di
bidang
kesehatan
berarti
masyarakat, baik seara indi5idu maupun 1 kelompok telah mampu me&u'udkan niat kesehatan mereka dalam bentuk perilaku sehat. !ahap-tahap penggerakan atau pemberdayaan masyarakat 3 1. 2. . . .
%engembangan tim petugas %engembangan tim di masyarakat 0ur5ei Ma&as 6iri Musya&arah Masyarakat 6usun %elaksanaan kegiatan
Upaya pemberdayaan masyarakat 'ika dilaksanakan seara optimal dapat mendukung terapainya 5isi 9$ndonesia 0ehat:. $ndonesia sehat dapat terapai dari tahapan yang paling ba&ah yaitu teriptanya ;!, ;< atau 6usun sehat. =ara agar terapainya 6usun 0ehat adalah3 1. Me&u'udkan masyarakat untuk berperilaku hidup bersih dan sehat. 2. Meniptakan ke&aspadaan dan partisipasi masyarakat di bidang kesehatan. . Meningkatkan
kemampuan
masyarakat
untuk
mengenal
dan
mengatasi permasalahan kesehatan. . Meniptakan dukungan tokoh masyarakat dan perangkat desa7dusun dalam pembangunan kesehatan masyarakat di desa. . Me&u'udkan pelayanan kesehatan dasar yang dilaksanakan oleh masyarakat dan tenaga profesional kesehatan. Untuk menapai desa sehat, diharapkan suatu desa men'adi desa siaga terlebih dahulu. 6esa siaga adalah suatu kondisi masyarakat tingkat desa yang memiliki kesiapan sumber daya potensial dan kemampuan mengatasi masalah kesehatan, benana dan kega&atdaruratan kesehatan seara mandiri.
B.
RU'U&AN 'A&ALAH
#erdasarkan uraian pada latar belakang, maka dirumuskan beberapa masalah, antara lain3 1. pa sa'a masalah kesehatan yang terdapat di 6usun %ongangan, 6esa
Ngadire'o, Keamatan 0alaman> 2. #agaimanakah pola perilaku masyarakat, lingkungan, pelayanan kesehatan, kependudukan, dan kesadaran di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, yang mempengaruhi status kesehatan di dusun tersebut> %. pa sa'a alternatif pemeahan masalah kesehatan yang terdapat di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman (.
TU)UAN KEGIATAN
!u'uan dari dilaksanakannya kegiatan ini adalah3 a. !u'uan Umum 3 Mengetahui masalah kesehatan masyarakat di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, serta melakukan kegiatan inter5ensi terhadap berbagai masalah yang ditemukan. b. !u'uan Khusus 3 1. Mengetahui data umum (keadaan geografis, demografi, dan sosial ekonomi) di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. 2. Mengetahui masalah kondisi lingkungan (perumahan, sumber air, 'amban, saluran pembuangan air limbah70%*, dan pembuangan sampah) di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. . Mengetahui pola perilaku yang mempengaruhi status kesehatan masyarakat di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. . Menari masalah kesehatan bersama &arga 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. . #ersama dengan masyarakat menari upaya pemeahan masalah kesehatan 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman.
?
D.
'AN*AAT KEGIATAN
1. #agi &arga 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman3 a. Mengetahui masalah kesehatan yang ada di dusunnya. b. Mampu mengadakan 0ur5ei Ma&as 6iri (0M6) dalam membahas masalah kesehatan yang ada di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. . Mampu memanfaatkan potensi yang ada di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, untuk menyelesaikan berbagai masalah kesehatan yang ada. d. Menumbuhkan kesadaran berperilaku hidup bersih dan sehat (%#0). 2.
#agi %uskesmas3 a.
Mengetahui masalah kesehatan yang ada di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, sehingga dapat menari solusi untuk mengatasi masalah kesehatan.
.
#agi Mahasis&a3 a.
Menambah pengetahuan mengenai kegiatan sur5ei ma&as diri dan musya&arah masyarakat desa.
E.
'ED+T+L+GI
*angkah-langkah kegiatan yang dilakukan 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman meliputi empat langkah pokok sebagai berikut3 a.
%endekatan tingkat desa (%ertemuan %ra 0M6) %ra-0M6 merupakan sebuah pertemuan dengan perangkat dusun, Ketua ;!7;<, Kader7tokoh masyarakat. %ertemuan ini men'elaskan tentang perlunya peran serta masyarakat dalam bidang kesehatan, 0M6 dan ara pengisian kuesioner, serta MM6.
b.
0ur5ei Ma&as 6iri (0M6)
+
0M6 mempunyai tu'uan agar &arga 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman dapat mengetahui masalah kesehatan di &ilayah dusun ini dengan ara pengisian kuesioner oleh &arga sendiri. 0ur5ei dilakukan pada tanggal 2@ dan 21 Aebuari 2@1. 0ampel yang digunakan sebanyak 11? ;umah yang telah ditentukan sebelumnya. ;anangan sur5ei ini adalah dengan pengumpulan data. Benis data yang diambil adalah data primer yang didapatkan dengan ara obser5asi dan &a&anara, sedangkan data sekunder diperoleh dari laporan yang ada di #alai 6esa 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. .
Musya&arah Masyarakat 6esa (MM6) !ahap selan'utnya adalah MM6, pada tahap ini dilakukan pertemuan dengan perangkat desa, dusun, kader, tokoh masyarakat, dan masyarakat untuk membahas hasil 0M6. 6ata yang terkumpul diolah untuk mengidentifikasi permasalahan. 0etelah itu seluruh permasalahan yang ada diba&a ke Musya&arah Masyarakat
6esa
(MM6)
untuk
ditentukan
prioritasnya
dengan
menggunakan metode tabel modifikasi anlon (U0%). 0elan'utnya diari alternatif-alternatif pemeahan dari seluruh masalah yang ada. !ahapan inter5ensi masalah yang dirumuskan bersama dengan menggunakan tabel 2 C 2, yang berisi 2 kolom kategori mudah dan sulit serta 2 baris kategori penting dan kurang penting. !abel ini bertu'uan untuk menentukan renana kegiatan yang dapat dilakukan baik 'angka pendek maupun 'angka pan'ang. 0etelah itu disusun program dan dilan'utkan dengan inter5ensi sesuai dengan situasi, kondisi, &aktu, serta sumber daya yang ada pada &arga 6usun %ongangan. D5aluasi kegiatan dalam bentuk masalah nonfisik dapat dilakukan pada saat dilakukannya inter5ensi. d.
Kegiatan inter5ensi dapun tahapan berikutnya adalah inter5ensi terhadap masyarakat untuk mengatasi masalah kesehatan yang ada. $nter5ensi oleh dokter muda ini dilakukan dalam bentuk penyuluhan.
/
BAB II DATA U'U' DE&A NGADIRE)+
A.
KEADAAN GE+GRA*I&
1.
Leta ,#la-a!
6esa Ngadire'o seara administratif termasuk dalam &ilayah Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, terletak di arah 0elatan Kabupaten Magelang, terdiri dari 12 dusun dan terdiri dari 2/ ;! dan 1 ;<, nama-nama dusun tersebut adalah Ngadi&ongso $, Ngadi&ongso $$, 6adapan, 6a&ungan, ;e'osari $, ;andusari, %ete, Betis $, Betis $$, 6iri, %endem, dan %ongangan. 2.
Batas ,#la-a!
0ebelah Utara
•
0ebelah 0elatan
•
0ebelah #arat 0ebelah !imur
•
%.
3 6esa 0alaman, 6esa 0idomulyo Keamatan 0alaman, 6esa ;ingin nom Keamatan 0alaman 3 6esa %aripurno, 6esa Menoreh Keamatan 0alaman, 6esa Kebonsari Ke #orobudur 3 6esa Menoreh,6esa 0alaman 3 6esa !egalarum Ke #orobudur
Luas ,#la-a! *uas
B.
KEADAAN DE'+GRA*I
1.
)umla! Pen$u$u
"
Bumlah penduduk 6esa Ngadire'o tahun 2@1 adalah ?@ 'i&a. *aki-laki ber'umlah 21@ 'i&a, sedangkan untuk %erempuan ber'umlah 2@. Bumlah KK miskin KK. 2.
Data Pen$u$u
6aftar tabel diba&ah ini memberikan gambaran 'umlah penduduk 6esa Ngadire'o menurut 'enis kelamin, usia, mata penaharian, dan pendidikan. Tabel 1. )umla! pen$u$u Desa Nga$#reo menurut en#s elam#n
)umla! Pen$u$u Ngadi&ongso $ Ngadi&ongso $$ 6adapan 6a&ungan ;e'osari $ ;andusari %ete Betis $ Betis $$ 6iri %endem %ongangan
L
P
2"1
21 + 11 221 12" 1 2" 11@ 1" 1 12" 2// 2@
2/+ 1/ 22
Total 2 ??2 2/" 2"+ 2? 1 2+ 2/" 2"@ 2"1 ?/ ?@
Kepala Keluarga
1?/ 1+1 1?? 12+ 1@ 1+ 1?2 2/@ 21@ (0umber 3 6ata 0tatistik Kantor 6esa Ngadire'o, tahun 2@1)
%.
1+" 2@1 /2 11+ ?+ "+ 1@? +@ +" / + 1?1 1@1
&arana Kese!atan •
%uskesmas induk
3 1 buah
•
%K6
3 1 buah
•
#idan desa
3 1 orang di + dusun (dusun Kesuman $,
Kesuman $$, %uton, !uksongo $, !uksongo $$, an'aran $, an'aran $$) •
%osyandu
3 / tempat
1@
Barak %uskesmas 0alaman ke #alai 6esa Ngadire'o adalah E 2 km, sedangkan 'arak ;0U Muntilan E 1@ km.
/.
*as#l#tas Umum
•
!%F7 !%
3 21 buah
•
!K %U6
3 2 tempat
•
067 M$
3 2 tempat
•
0*!%7M!s
•
0*!
3 - tempat 3 - tempat
PETA DE&A NGADIRE)+
DATA KHU&U& DU&UN P+NGANGAN A.
KEADAAN GE+GRA*I&
1.
Leta ,#la-a!
11
6usun %ongangan seara administratif termasuk dalam &ilayah desa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, terletak di arah 0elatan Kabupaten Magelang, terdiri dari terdiri dari ;! dan 2 ;<. 2.
Batas ,#la-a!
%.
0ebelah Utara 0ebelah 0elatan 0ebelah #arat 0ebelah !imur
3 6esa 0idomulyo 3 6usun %ete 3 6usun Betis $$ 3 6esa 0alaman, Keamatan !empuran
Luas ,#la-a! *uas
B.
KEADAAN DE'+GRA*I
1.
)umla! Pen$u$u
Bumlah penduduk 6usun %ongangan tahun 2@1 adalah ?/ 'i&a. *aki-laki ber'umlah 2/@ 'i&a, sedangkan untuk %erempuan ber'umlah 2//. !erdiri dari 1?1 KK. 2.
Data Pen$u$u
6aftar tabel diba&ah ini memberikan gambaran 'umlah penduduk 6esa Ngadire'o menurut 'enis kelamin dan usia.
Tabel 2. )umla! pen$u$u Dusun Pongangan menurut en#s elam#n )umla! Pen$u$u %ongangan
L
P
Total
Kepala Keluarga
2/@
2/?
?/
1?1
(0umber 3 6ata 0tatistik Kantor 6esa Ngadire'o , tahun 2@1)
12
%. &arana Kese!atan
/.
1. ;umah sakit umum
3 @ buah
2. %uskesmas induk
3 @ buah
%. %uskesmas pembantu
3 @ buah
/. %osyandu
3 1 buah
0. %osyandu lansia
3 @ buah
. %olindes
3 @ buah
. %K6
3 @ buah
3. #idan desa
3 1 orang
4. 6ukun bayi terlatih
3 orang
15. 6okter
3 @ orang
*as#l#tas Umum o
!aman kanak-kanak (!K)
3 1 tempat
o
0ekolah dasar negeri (06N)
3 1 tempat
o
*embaga pendidikan agama
3 1 tempat
o
%erpustakaan desa
3 1 tempat
o
Mas'id
3 2 tempat
o
Musholla
3 2 tempat
BAB III HA&IL &UR6EI 'A,A& DIRI
1
0ebelum dilaksanakannya 0ur5ei Ma&as 6iri (0M6), terlebih dahulu dilakukan upaya pendekatan terhadap perangkat desa. al ini dilakukan dengan tu'uan agar mendapatkan data saat dilakukannya 0M6. %ada hari Bumat tanggal 2@ Aebuari 2@1 dilaksanakan pra 0M6 dan kemudian dilakukan 0ur5ei Ma&as 6iri selama dua hari pada tanggal 2@ dan 21 Aebuari 2@1 di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman. 0asaran sur5ei ini adalah 1?1 kepala keluarga, namun pada pelaksanaan sur5ei didapatkan 11? kepala keluarga di dusun tersebut. Kuesioner dibuat dengan suatu pertanyaaan yang terstruktur meliputi komponen dasar yang mempengaruhi kesehatan, yaitu lingkungan, perilaku, akses terhadap pelayanan kesehatan, dan kependudukan. Has#l &ur7e# 'a8as D#r# Dusun Pongangan" Desa Nga$#reo" Ke9amatan &alaman bulan *ebuar# 2510 A.
'ortal#tas Aaktor 6ampak Mortalitas, dalam satu (1) tahun terakhir
No.
'ortal#tas
Persentase ea$#an
1
Kematian #ayi
@,@@G
2
Kematian nak #alita
@,@@G
Kematian $bu amil
@,@@G
Kematian nggota Keluarga
1,@@G
1
Faktor Damak Morta!"tas 1!00" 0!%0" Faktor &ak
0!$0" 0!#0" 0!0" 0!00" Kematian bayi (0-1 bulan) dalam 1 tahun terakhir
B.
'orb#$#tas
Aaktor 6ampak Morbiditas No
1 2 % / 0
Pen-a#t -ang $#umpa# $alam t#ga :%; bulan tera!#r
#atuk %ilek 6iare atal H gatal !#= sma
Persentase Kea$#an
+,1G +,+?G +,+?G 1,+2G 1,+2G
Mor#"$"tas *ampak +sma '*
.orbiditas
atal - gatal &iare 'atuk pilek 0!00"
10!00" 0!00" 0!00" #0!00" 0!00"
(. Data umum 1. )umla! peng!as#lan :total respon$en < 11 KK;
1
I ;p +@.@@@,-
;p +@.@@@,- s7d ;p 1.@@.@@@,-
+G
1+G
J ;p 1.@@.@@@,1@G
0um!ah en1has"!an reson$en /R&.&())&)))* .), /p!0!000
R&'()&)))-R&.&())&)))* .',
p!0!000p!1!00!000 2p!1!00!000
%R&'()&)))* '+,
2. Keluarga -ang mem#l## tanaman obat eluarga :T+GA; m#n#mal t#ga :%; en#s. :total respon$en < 11 KK; =A
TIDAK
2G
+G
at Ke!uar1a 2TOGA3 m"n"ma! t Punya
idak punya "
"
1?
%. Ases Pela-anan $an Pemb#a-aan Kese!atan
!empat berobat responden dan anggota keluarganya. (total responden 11? KK)
=ANG DIHARAPKAN Tenaga ese!atan :$oter" b#$an" mantr#; :110;
> > >
=ANG TIDAK DIHARAPKAN Tra$#s#onal :$uun?alternat#@; :1; D#obat# sen$#r# :5; La#n>la#n :5;
@,/? G
"",1 G
Temat #ero#at reson$en 10!00" 100!00" 55&.6, %0!00"
empat b erobat responden
$0!00" #0!00" 0!00" 0!00"
3ang &iharapkan
)&78, 3ang idak &iharapkan
/. )ara $ar# ruma! respon$en e @as#l#tas ese!atan. :total respon$en < 11 KK; 1m " +,+?G
1>0m /? +,1G
>15m 1/ 1,2G
15m 2,"G
1+
0arak ke 9askes 100!00"
#!1#"
0!00"
1!"
!$"
0!00" /1 km
1- km
$-10 km
!4"
210 km
5arak ke 6as kes
0. &arana transportas# -ang $#gunaan. :total respon$en < 11 KK; )alan a# 2 1,+2G
Ken$araan pr#ba$# ?" ",/G
Angutan umum /,+"G
Sarana transortas" 1!"7 "
5alan kaki Kendara an pribadi
%!4"7 4"
+ngkutan umum
4!#%"7 4"
. Keluarga respon$en a$ala! peserta Asurans# Kese!atan :BP)&" )amesmas" )ames$a; :total respon$enC 11 KK; Peserta Asurans# Kese!atan
=a :0;
T#$a :/1;
?,??G
,G
1/
esponden yang .emiliki +suransi Kesehatan 0!00"
$#!$$"
$0!00" 0!00" #0!00"
!#"
esp ond en yang .emiliki +suransi Kesehatan
0!00" 0!00" 10!00" 0!00"
3a
idak
D. Kese!atan Ibu $an Ana" KB" G##" $an Imun#sas# 1. Respon$en -ang mempun-a# ba-# :5>12 bulan; $# eluargan-a :total A$a :11;
T#$a :150;
",/G
"@,2G
respon$en < 11 KK;
eson$en :an1 mem"!"k" #a:" )-.; #u!a 4!#%"7 4"
3a idak
40!"7 41"
2. =ang menolong respon$en $alam persal#nan tera!#r :!usus -ang mempun-a# ba-# 5>12 bulan;. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5>12 bulan; < 11; =ANG DIHARAPKAN Tenaga Kese!atan :11;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN Duun :5;" la#n>la#n :5;
1"
@@,@@G
1@@,@@G
Peno!on1 ersa!"nan reson$en 100" 100" %0"
Penolong persalinan responden
$0" #0" 0" 0" 3ang &iharapkan (tenaga kesehatan)
%. Respon$en -ang perna! mem#l## ba-# BBLR :Berat Ba$an La!#r Ren$a! 2055 gram; 9uup umur :!am#l 4 bulan;. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5>12 bulan; < 11; =ANG DIHARAPKAN T#$a :11;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN =a :5;
1@@G
@G
00" 10" 100" 0" 0"
100" 100"
a n k a p r h a i & k a d i g a n 3
0"
a n k a p r h a i & n g a 3
Penolong persalinan responden Penolong persalinan responden
/. Respon$en -ang !an-a member#an A&I saa pa$a ba-#n-a :5> bulan;. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5> bulan < 2;
2@
=ANG DIHARAPKAN =a :1;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
@G
@G
ASI Eks!us"9 Ba:" )-8 Bu!an $0"
0"
0"
0"
#0"
Sales
0" 0" 10" 0" idak diharapkan
0.
3ang diharapkan
Respon$en -ang !an-a member#an A&I Eslus#@ pa$a
ba-#n-a :>12 bulan;. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :>12bulan; < 4; =ANG DIHARAPKAN =a :2;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :;
22,22G
++,+/G
0$ Dkslusif %ada #ayi idak7 !%" %0!00" $0!00" #0!00"
3a7 !"
0!00" 0!00" 3a idak
21
. Respon$en -ang mem#l## ba-# $an memba8a ba-# e Pos-an$u. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5> 12bulan; < 11; =ANG DIHARAPKAN =a :11;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :5;
1@@,@@G
@,@@G
on$en :an1 mem#a
%0" $0"
100"
#0" 0" 0"
0" 3ang idak &iharapkan
3ang &iharapkan
. Respon$en -ang mem#l## ba-# -ang mem#l## buu KIA. :total respon$en < 11 KK;
22
=ANG DIHARAPKAN =a :11;
1@@G
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a : 5;
1
G
en :an1 mem"!"k" #a:" :an1 mem"!"k" # 10 100 %0
responden yang mempunyai bayi 0 - 1 bulan
$0
.))
#0 0 0
ada
) tidak ada
3. Respon$en -ang mem#l## ba-# $an -ang memba8a buu KIA set#ap e pos-an$u. :total respon$en < 11; =ANG DIHARAPKAN =a :11;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :5;
1@@G
@G
em"!"k" #a:" $an :an1 mem#a
100!00"
100!00" %0!00" $0!00" #0!00" 0!00" 0!00"
3a
0!00" idak
4. Respon$en -ang mem#l## ba-# $an perna! memba9a buu KIA :total respon$en < 11 KK; =ANG DIHARAPKAN =a :3;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :%;
+2,+G
2+,2+G
2
son$en :an1 mem"!"k" #a:" $an ernah mem#a=a #uku KI "
idak
3a
"
15. Respon$en -ang mengert# #s# buu KIA :total respon$en < 11 KK;
=ara menyusui bayi
?,?G
$munisasi %emberian kapsul 5itamin %emberian makanan
2 2 1
1/,1/G 1/,1/G ",@"G
pendamping 0$ !idak mengerti
2
1/,1/G
2
esponden yang mengerti isi buku K9+ (bayi 0-1 bulan) " 0" " 0" 1" 10" " 0"
0" 0"
0"
0" 10"
i r t e g e n m k a i d
i r t e g e n m g n r a u K
i r t e g e n m p u k * u
i r t e n g e .
i r t e g e n t m a n g a S
11. Respon$en -ang mem#l## ba-# $an memperole! #mun#sas# sesua# us#a. :total respon$en < 11 KK" total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5> 12bulan; < 11; =ANG DIHARAPKAN =a :11;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :5;
1@@G
@G
$en :an1 mem"!"k" #a:" $an memero!eh "mun"sas" ses
3+
9&+K 100"
12. Respon$en #bu n#@as :$alam /5 !ar# setela! #bu mela!#ran; men$apatan 2 apsul 7#tam#n A mera! :1 apsul $#m#num setela! mela!#ran $an 1 apsul lag# $#m#num pa$a !ar# ber#utn-a pal#ng lambat pa$a !ar# e>23;. :total respon$en -ang mempun-a# ba-# :5> 12bulan; < 11; =ANG DIHARAPKAN =a :4;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :2;
2
/2G
1/G
6) har" sete!ah "#u me!ah"rkan3 men$aatk 1%" 3+
9&+K
%"
1%.
Respon$en -ang mem#l## ana bal#ta :1>0 ta!un atau 1%>5 bulan;. :total respon$en < 11 KK; A$a :%5;
T#$a :3;
2,/?G
+,1G
n1 mem"!"k" anak #a!"ta 2.-( tahun ata +&+7 $"
9&+K7 #"
1/.
Respon$en -ang memba8a ana bal#tan-a selalu $#t#mbang set#ap bulann-a $# Pos-an$u. :Total respon$en < %5; =ANG DIHARAPKAN =a :24;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
2?
"?,?+G
,G
#a
100!00" %0!00" $0!00" #0!00" 0!00"
9 9&+K7 !" !"
0!00" 3+ 3+
10.
9&+K
Respo Respon$e n$en n -ang -ang mem#l# mem#l### ana ana bal#ta bal#ta -ang mem#l# mem#l## # buu buu KIA. :tot :total al respon$en < %5; =ANG DIHARAPKAN =a :%5;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :5;
1@@G
@G
:an1 :an1 mem" mem"!" !"k" k" anak anak #a!" #a!"tta :an :an1 1 mem mem"! "!"" 10!00"
3a7 100!0 100!00" 0"
100!00" %0!00" $0!00" #0!00" 0!00" 0!00"
id idak ak7 7 0!00 0 !00" " idak id ak
3a
1. 1.
Resp Respon on$e $en n -ang -ang mem#l mem#l# ### ana ana bal#t bal#ta a $an $an -ang -ang memba memba8a 8a buu buu KIA KIA set#ap e Pos-an$u :total respon$en < %5; =ANG DIHARAPKAN =a :%5;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :5;
1@@G
@G
2+
" anak anak #a!" #a!"ta ta $an $an :an1 :an1 mem# mem#a< a
3+7 3+7 100 100" "
%0" %0" $0" $0" #0" #0" 0" 0" 0"
9& 9&+K7 0" +K7 9&+K
3+ 3+
1.
Respo Respon$e n$en n -ang -ang mem#l# mem#l### ana bal# bal#ta ta $an $an pern perna! a! memba memba9a 9a buu buu KIA :total respon$en < %5;
=ANG DIHARAPKAN =a :23;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :2;
",G
?,?+G
Reson$en :an1 mem"!"k" anak #a!"ta # a!"ta $an ernah mem#a=a # 100!00"
3+7 3+7 4! 4!" "
%0!00" $0!00" #0!00" 0!00"
9 9&+K7 $!$" $!$"
0!00" 3+ 3+
9&+K 9&+K
2/
13. 13.
Resp Respon on$e $en n -ang mem#l mem#l# ### bal# bal#ta ta $an menge mengert rt## #s# #s# bu buu u KIA :tota :totall respon$en < %5;
=ara memberi makan anak =ara merangsang
11
?,?+G 1?,?+G
perkembangan anak %emberian kapsul 5itamin
+
2,G
pada anak 4bat yang harus disediakan
1?,?+G
di rumah !idak mengerti
2
?,?+G
esp e sponden onden yang mengert mengertii isi buku K9+ K9 + (bayi 0-1 0- 1 bulan) "
0"
0" " 0"
0"
0"
1"
0"
10"
10" " 0"
i r t e g e n m k a i d
14.
i r t e g e n m g n r a u K
Respon$en
-ang
i r t e g e n m p u k * u
mem#l##
i r t e n g e .
bal#ta
i r t e g e n t m a n g a S
$engan
status
g##
urang?BG'?buru. urang?BG'?buru. :total :total respon$en respon$en < ba-# $an bal#ta bal#ta -ang $atang $atang $an $#t#mbang e Pos-an$u < %5 KK;
2"
=ANG DIHARAPKAN T#$a :24;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN =a :1;
"?,?+G
,G
1 mem"!"k" #a!"ta $en1an status 1"?" kur 3a7 "
idak7 4"
IBU HA'IL 1. Respon$en -ang pa$a eluargan-a ter$apat #bu !am#l. :total respon$en < 11 KK; A$a :;
T#$a :115;
,1+G
",/G
@
Reson$en :an1 a$a ke!uar1an:a ter$aat "#u ham"! 3a7 "
idak7 4"
2.
Res pon$en -ang melauan pemer#saan sesua# us#a e!am#lan. :total respon$en < 11 KK" total #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN =a :0;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
/,G
1?,?+G
en :an1 me!akukan emer"ksaan sesua" us"a ke
ya
1"
tidak
%"
%. Tempat $#mana respon$en melauan pemer#saan e!am#lan. :total respon$en < 0;
;umah 0akit %uskesmas 6okter76okter 0pesialis
@ 1 @
@G 2@G @G
Kandungan #idan desa setempat #idan praktek s&asta lain
@
/@G @G
1
mpat dimana responden melakukan pemeriksaan kehamila %0"
40" %0" 0" $0" 0" #0" 0" 0" 10" 0"
0" 0" t n i0" a n a p a l g a e m u n t s t d e a n s a s 8 K a s k s i l e d e i a k t s n a a p e p r i d S ' n r a t e i d k ' & o : e r t k
0" t i k a S h a m u
a s m s k e s P u
/. Respon$en #bu !am#l -ang mem#l## buu KIA. :total respon$en #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN =a :0;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
/,G
1?,?+G
on$en "#u ham"! :an1 mem"!"k" #uku 9&+K7 1"
3+7 %"
0. Respon$en #bu !am#l -ang perna! memba9a buu KIA. :total respon$en #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN =a :0;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
2
/,G
1?,?+G
Reson$en "#u ham"! :an1 ernah mem#a=a #uku KIA 9&+K7 1"
3+7 %"
. Respon$en -ang mengert# #s# buu KIA. :total respon$en #bu !am#l < ;
n'uran pemeriksaan Kehamilan seara rutin %emberian imunisasi pada ibu hamil !anda bahaya kehamilan !anda bayi akan lahir !idak mengerti
2 1 1 1 1
,G 1?,?+G 1?,?+G 1?,?+G 1?,?+G
esponden yang mengerti isi buku K9+ "
$0" 0" #0"
4"
0" 1#"
0" 10" 0"
i r t e g e n m k a i d
i t r0" e g e n m g n r a u K
i t r0" e g e n m p k u * u
i r t e n g e .
i r t e g e n t m a n g a S
. Tempat respon$en meren9anaan persal#nan. :total respon$en < 11 KK" total #bu !am#l < ;
=ANG DIHARAPKAN Ruma! &a#t :5;" Pusesmas :1;" B#$an:0;" Doter Kan$ungan :5; Total :;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN Duun :5;
1@@G
@G
at reson$en meren=anakan ersa!" 10" 100"
3ang diharapkan7 100"
%0" $0" #0" 0"
idak diharapkan7 0"
0" 3ang diharapkan
idak diharapkan
3. Ren9ana penolong persal#nan bag# respon$en. :total respon$en < 11 KK" total #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN Doter :5; $an b#$an :;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN Duun :5; $an sen$#r#?eluarga :5;
1@@G
@G
ana eno!on1 ersa!"nan #a1" reso 10" 100"
1
%0"
3ang diharapkan 3ang tidak diharapkan
$0" #0" 0" 0" &okter dan 'idan
Lain-lain
4. Respon$en -ang $# ruma!n-a tela! terpasang st#er P/K :Peren9anaan Persal#nan $an Pen9ega!an Kompl#as#;. :total respon$en < 11 KK" total #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN =a :2;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :/;
,G
??,?+G
on$en :an1 te!ah terasan1 st"ker P "
3a
idak
$"
15. Respon$en -ang mengalam# gangguan e!am#lan. :total respon$en < 11" total #bu !am#l < ; =ANG DIHARAPKAN T#$a :/;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN =a :2;
??,?+G
,G
sponden yang mengalami gangguan kehamil
" $"
9&+K
3+
11. Respon$en #bu !am#l -ang men$apatan TTD :Tablet Tamba! Dara!; :total respon$en #bu !am#l< ; =ANG DIHARAPKAN =a :0;
/,G
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
1?,?+G
?
sponden yang selama kehamilan mendapat
1"
%"
9&+K
3+
12. Respon$en -ang mengeta!u# elas #bu !am#l =ANG DIHARAPKAN =a :0;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :1;
/,G
1?,?+G
n$en :an1 men1etahu" ke!as "#u
9&+K7 1"
3+7 %"
1%. Respon$en -ang perna! meng#ut# elas #bu !am#l
+
=ANG DIHARAPKAN =a :%;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN T#$a :%;
@G
@G
n$en :an1 ernah men1"kut" ke!as "#u
9&+K7 0"
3+7 0"
1/. Respon$en #bu !am#l -ang mengeta!u# apa saa -ang $#b#9araan pa$a elas #bu !am#l. :total respon$en < %; Ke!am#lan" peruba!an tubu! $an elu!an Pera8atan e!am#lan Persal#nan Pera8atann#@as T#$a ta!u
@ @ @ @
@G @G @G @G 1@@G
"#u ham"! :an1 men1etahu" aa sa4a :an1 $"#"=arakan a$a ke! idak tahu Pera8atan ni6as Persalinan Pera8atan kehamilan Kehamilan, perubahan tubuh dan keluhan 0"
0" #0" $0" %0" 100" 10"
10. Respon $ar# suam# atau eluarga
/
=ANG DIHARAPKAN =a :;
=ANG TIDAK DIHARAPKAN Kurang setuu :5;" T#$asetuu :5;
1@@G
@G
eson $ar" suam" atau ke!uar1 10"
3+7 100"
100" %0" $0" #0" 0" 0"
3+
9&+K
KB 1. Respon$en -ang pa$a eluargan-a ter$apat pasangan us#a subur :10> /0 ta!un $an men#a!; :total respon$en < 11KK; A$a :31;
T#$a :%0;
?",1/G
@,1+G
onden yang pada keluarganya terdapat pasangan usia subur (1-# tahun dan menika idak7 0" 3a7 0"
3a
idak
2. Respon$en -ang menggunaan alat ontraseps# :total respon$en < 44;
"
=ANG DIHARAPKAN
=ANG TIDAK DIHARAPKAN
=a :01;
T#$a :/3;
1,2G
/,/G
EN ANG MENGGUNAKAN AAT KONT
9&+K7 " +&+ (;S9+ 1-# +<;= &+= .>=9K+<)7 #"
GII 1. Respon$en -ang terb#asa untu sarapan pag#. :total respon$en < 11 KK; =ANG DIHARAPKAN
=ANG TIDAK DIHARAPKAN
=a :152;
T#$a :1/;
/+,"G
12,@+G
TERBIASA SARAPAN PAGI 9&+K7 1"
3+7 %"
@
2. Respon$en -ang selalu mengonsums# anea ragam maanan?menu se#mbang. :total respon$en < 11 KK;
=ANG DIHARAPKAN
=ANG TIDAK DIHARAPKAN
=a :/;
T#$a :/2;
?,+"G
?,21G
MENGKONSUMSI MENU SEIMBANG 3+
9&+K
$" $#"
%. Respon$en -ang selalu menggunaan garam ber-o$#um. :total respon$en < 11 KK; =ANG DIHARAPKAN
=ANG TIDAK DIHARAPKAN
=a :11/;
T#$a :0;
",?"G
,1G 1
/. Bentu garam -ang $#gunaan respon$en. :total respon$en < 11 KK; Halus
/ (1,/G)
Kroso
22 (1/,"+G)
Bata
? (",??G)
entuk 1aram :an1 $"1unaka
#0"
Krosok
#1"
'ata
14"
0. Tempat respon$en membel# garam. Total respon$en < 11/ KK Pasar
2/ (2,?G)
,arung
/ (+2,/1G)
Tuang sa-ur .
La#n>la#n :&upermaret" m#n#maret;
(2,?G) @ (@G)
Re sp on
$en -ang termasu $alam eluarga Ka$ar# :eluarga sa$ar g##;. Total respon$en < 11 KK
2
=ANG DIHARAPKAN
=ANG TIDAK DIHARAPKAN
=a :15%;
T#$a :1%;
//,+"G
11,21G
KEUARGA KADARI 3+
9&+K
1"
%"
E. Ruma! $an L#ngungan Komponen Ruma! &e!at 1. Respon$en -ang mem#l## lang#t>lang#t ruma! :total respon$en < 11 KK; T#$a a$a :3/;
A$a" bers#!" ra8an e9elaaan :10;
A$a" bers#!" uat $an t#ngg# m#n 2"0 m :1;
+2,1G
12,"G
1,??G
n$en :an1 mem"!"k" !an1"t-!an1"t r idak ada +da, bersih, ra8an ke?elakaan
" 1"
+da, bersih, kuat dan tinggi min , m
1"
2. Respon$en -ang mem#l## $#n$#ng ruma! :total respon$en < 11 KK; Non permanen :Buan
&em# permanen ?
Permanen $an e$ap
tembo" terbuat $ar#
tembo t#$a
a#r ://;
an-aman bambu; :/5;
$#plester :%1;
,/G
2?,+2G
+,"G
son$en :an1 mem"!"k" $"n$"n1 rum =on permanen
Semi Permanentembok tidak diplester
%"
"
Permanen dan kedap air
"
%. Respon$en -ang mem#l## lanta# ruma! :total respon$en < 11 KK;
Tana! :/2;
&eluru! lanta# plester asar :/4;
&eluru!n-a e$ap a#r" sebag#an eram# :3;
&eluru!n-a eram# :1;
?,21G
2,2G
?,"@G
1,??G
on$en :an1 mem"!"k" !anta" ru anah
1" "
$" #"
Seluruh lantai plester kasar
Seluruhnya kedap air, sebagain dikeramik
Seluruh keramik
/. P#ntu ruma! respon$en. Total respon$en <11 KK Han-a a$a p#ntu utama :%3;
&et#ap ruang t#$ur terpasang p#ntu :3;
2,+?G
?+,2G
P"ntu rumah reson$en 4" 1"
0. Respon$en -ang mem#l## en$ela amar t#$ur :total respon$en < 11 KK; T#$a a$a :14;
A$a :4;
1?,/G
/,?2G
$en :an1 mem"!"k" 4en$e!a kama 0" idak ada +da
%0"
. Respon$en -ang mem#l## en$ela ruang eluarga :total respon$en < 11 KK; A$a :1%;
T#$a a$a :15%;
11,21G
//,+"G
Reson$en :an1 mem"!"k" 4en$e!a ruan1 ke!uar1a 1"
+da idak ada
%"
. Respon$en -ang mem#l## 7ent#las# $# ruma! :total respon$en < 11 KK; T#$a a$a
A$a" 15F
A$a" 15F luas lanta#"
A$a" 15F luas lanta#"
?
:15;
luas lanta# :02;
t#$a $#pasang asa :%3;
$#pasang asa :1;
/,?2G
,/G
2,+?G
1,+"G
son$en :an1 mem"!"k" >ent"!as" $" ruma idak ada
1#"
+da, /10" luas lantai
4"
"
+da, 210" luas lantai, tidak dipasang kasa
#"
+da, 210" luas lantai, dan dipasang kasa
3. Respon$en -ang mem#l## lubang asap $apur :total respon$en < 11 KK; A$a $an ber@ungs# $engan
A$a :/5;
T#$a a$a :;
,/G
+,+?G
ba# :4;
+,+?G
n$en :an1 mem"!"k" !u#an1 asa %"
idak ada +da dan ber6ungsi dengan baik
#" %"
+da dan ber6ungsi dengan baik
4. Respon$en -ang mem#l# ruma! $engan pen9a!a-aan :pen9a!a-aan alam#a!; :total respon$en < 11 KK;
+
Terang" ena untu memba9a $an t#$a s#lau :2;
Kurang terang" b#la untu memba9a mata terasa sa#t :01;
T#$a terang" t#$a $apat $#gunaan untu memba9a :%;
,G
,"+G
2,"G
Reson$en :an1 mem"!"k" rumah $en1an en=aha:aan erang, enak untuk memba?a dan tidak silai
##"
" "
15. Respon$en
Kurang terang, bila untuk memba?a terasa sakit
idak terang, tidak digunakan untuk memba?a
-ang
set#ap
7ent#las#n-a
terpasang
assa
n-amu
:pen9ega!an ter!a$ap emung#nan res#o penularan pen-a#t ole! !e8an serangga ? n-amu;. Total respon$en < 11 KK A$a pa$a semua 7ent#las# :10;
A$a sebag#an terutama amar t#$ur :13;
T#$a a$a :3%;
12,"G
1,2G
+1,G
em"!"k" >ent"!as" :an1 teras +da pada semua @entilasi
1" 1$" "
+da sebagian terutama kamar tidur idak ada
/
"
RUMAH SEHAT 3+ (3+= &9<++PK+=)
%!#"
9&+K (3+= 9&+K &9<++PK+=)
%!"
%!$"
4!#" %%!4" %$!1"
%!0"
$!#" $1!0" !#" #$!$" !4" !$"
1#!$$"
1#!$$"
1$!%" 1!4" 11!1" !$"
1!4"
+ ; 9 + ; S + + L + & 9 + 9 P K 3 S + S & K 9 > + < K + = . + 9 & ; S + K = > = P + B 9 P + . 3 & + + > 9 * . 9 + < + = ' + & 9 & . . ) ; > L + = + 9 > . + 9 L + = & + = 9 ; K = > L 5 = L + ; = + S + L ; K L = + " > 0 1 ( , 9 = + S + L 9 > = > = A 3 + + < 9 + . L + = + + 3 < + + = * > P
DIAGRA' RU'AH &EHAT
@
&arana &an#tas#
0umber ir #ersih Lang 6igunakan ;esponden 0umur ali
"/.2?G
0umur %ompa
1.+G
%6M
@
er A"r Bers"h an1 D"1unakan Res
" Sumur ali Sumur Pompa P&+. 4%"
1
*. KHU&U& 1. K!usus Tentang &umur Gal#. :Total respon$en < 11 KK; Ura#an
Kekeruhan air
=a / (+,@/G) (,2G) (,2G) (,G) / (,?G) /+ (+?,""G)
T#$a 1@ ("2,"2G) 1@/ (",/G) 1@/ (",/G) 1@" ("?,?G) + (??,+G) 2? (2,@1G)
he&an, sampah, genangan air I1@ meter enangan air dalam 'arak I 2meter 0aluran pembuangan air yang rusak atau
2 (2@,G) / (+,@/G)
"@ (+",?G) 1@ ("2,"2G)
tidak ada 0emen yang mengitari sumur radius I 1
(/,@G)
+@ (?1,"G)
meter Dmber dan tali timba yang diletakkan tidak
+ (?,?@G)
@ (,@G)
(@,@"G)
+" (?","1G)
sesuai tempatnya sehingga memungkinkan penemaran #ibir sumur 7 inin tidak sempurna (memungkinkan air merembes ke dalam sumur 6inding semen sepan'ang ke dalaman
(+,+"G)
" (2,21G)
meter dari atas permukaan tanah tidak diplester, tutup rapat 7 tidak sempurna
2
SUMUR GAI 3+ (3+= &9<++PK+=)
9&+K (3+= 9&+K &9<++PK+=)
4$!#$" 4!%" 4!%" 4!4"
4!4" %4!#" 4!$" $!44" $4!41"
$$!" $1!4" !1" #!4" %!0" !$" 0!04" !01" 0!" 10!" !0%" #!#" #!#" !#"
!0%"
S + ; . 1 . = + ; < + . / / > ; ; > K P K S S ' + . ; 9 + & 9 + = 5 + S > + 9 + = + K + . > + & L 3 9 & + = & . ; P ; 1 0 + 9 . / ; ; S . K + = + ; 9 = 9 ' 9 S 5 + + ' + > = + . 9 L = & + > . + = = ' . > 5 + . > + 9 S + + & = + L
2. Respon$en -ang mem#l## sarana a#r bers#! :&AB; :total respon$en < 11 KK; A$a" m#l# sen$#r#" memenu!# s-arat :02;
Buan m#l# sen$#r#" memenu!# s-arat :11;
A$a" m#l# sen$#r#" t#$a memenu!# s-arat :/4;
Buan m#l# sen$#r#" t#$a memenu!# s-arat :/;
,/G
",/G
2,2G
,G
Keem"!"kan Sum#er A"r Bers"h ##!%"
#!#" 4!#%"
!#"
a t r a s y i h u n e m e m k a d i i t r i n d e k s i l i m n a k ' u
a t r a s y i h u n e m e m i p t a , i i r d e n s k i l i .
%. Respon$en -ang mem#l## amban :total respon$en < 11 KK; T#$a a$a :13;
A$a tap# t#$a memenu!# s-arat :%/;
A$a $an memenu!# s-arat :/;
1,2G
2",1G
,1+G
Reson$en an1 Mem"!"k" 0am#an idak ada
1$"
+da etapi idak .emenuhi Syarat
"
4"
+da dan memenuhi syarat
PERTAN=AAN KHU&U& TENTANG )A'BAN :Total respon$en < 11 KK; Ura#an
%enampungan akhir kotoran7'amban ber'arak I 1@ m
=a
T#$a
/ (2,+?G) ?1 (2,"G)
dengan sumber air %enutup sumur resapan 'amban (penampungan akhir
(+,"G) (+,1G)
kotoran) tidak kedap air Konstruksi 'amban memungkinkan binatang penyebar
2@ (1+,2G) +" (?/,1@G)
penyakit men'amah kotoran dalam 'amban Bamban menimbulkan bau
11 (",/G)
// (+,/?G)
Bamban tidak selalu ter'aga kebersihannya
/ (2,+?G)
?1 (2,"G)
0AMBAN 3a
idak
*olumn1
!%$" $%!10" !4" #!#1" !4" !$"
!4" !$"
1!#" 4!#%"
i r0 y a a a n n b r m a n b e a h C i m r s m s u e a l b a n d a k e g n n g a r a a d e C o e r m o t t k h l u 1 0 a a l / s e k a m C a k n r e a C i d a r m t e b i t k a n n a b a b n y e 5 a m m p a C a r n : b a r y e t o n o k p e r i g h
?
/. Respon$en -ang mem#l## sarana pembuangan a#r l#mba! :total respon$en <11 KK; A$a" ara $engan sumber a#r 15 meter atau e saluran ota :22;
A$a" ara $engan sumber a#r 15 meter atau esaluran terbua :02;
T#$a a$a :/2;
1/,"+G
,/G
?,21G
:an1 mem"!"k" sarana em#uan1an $"14" #"
+da, Carak dengan sumber air 2 10 m atau ke saluran kota
+da, Carak dengan sumber air /10 m atau ke saluran terbuka
idak ada
PERTAN=AAN KHU&U& &PAL. (Total respon$en < 0 KK; Ura#an Barak antara 0%* dengan sumber air J1@ m 0%* tertutup 0%* tidak berbau liran 0%* lanar7tidak menggenang
=a 1 (,?+G) + (+?,@@G) (/,?+G) ?+ (/",G)
T#$a (,G) 1/ (2,@@G) 1 (1,G) / (1@,?+G)
SPA 3+
9&+K %4!" $!00" %!$" #!$" #!" #1!" #!00" 10!$"
0 m 1 2 r i r a e b m u s n
n g a e n g g e n k m a i d
+
0. Respon$en
-ang
mem#l##
sarana
pembuangan
sampa!
:total
respon$en < 11 KK; A$a" e$ap a#r $an tertutup :12;
A$a" t#$a e$ap a#r $an t#$a tertutup :%4;
T#$a a$a :0;
1@,G
,?2G
?,@G
en :an1 mem"!"k" sarana em#uan1an 10" +da, kedap air dan tertutup +da, tidak kedap air dan tidak tertutup
#"
$" idak ada
Per#lau Peng!un# 1. Keb#asaan respon$en ser#ng membua en$ela. :total respon$en < 11 KK; &et#ap !ar# :2;
Ka$ang>a$ang :/1;
T#$a perna! :% ;
/
?2,@+G
,G
2,"G
"asaan reson$en ser"n1 mem#uka 4en$ "
" Setiap hari
Kadang-kadang
idak pernah
$"
2. Respon$en -ang ser#ng men-apu $an mengepel ruma! :total respon$en < 11 KK; &et#ap !ar# :4%;
T#ap t#ga !ar# :14;
&em#nggu :/;
/@,1+G
1?,/G
,G
n :an1 ser"n1 men:au $an men1e 1$" Setiap hari
iap tiga hari
Seminggu
" %0"
%. Tempat $#mana respon$en membuang t#na. :total respon$en < 11 KK;
"
D#buang esunga#?ebun?olam?sembarangan :20;
Ke 89?amban :41;
21,G
+/,G
emat $"mana reson$en mem#uan1 t"n4 " &ibuang ke sungaikebunkolamsembarangan
D?Camban
%"
/. Respon$en -ang selalu membuang sampa! pa$a tempatn-a. :total respon$en < 11 KK; D#man@aatan ? $aur ulang :;
Ke TP& ? petugas sampa! :1;
&unga#?ebun?olam? sembarangan :4%;
?,@G
1,+"G
/@,1+G
:an1 se!a!u mem#uan1 samah a$a $" 1#" &iman6aatkan:daur ulang
PS:petugas sampah
Sungai:Kebun:sembarangan
%0"
0. Kepa$atan peng!un# $alam ruma!. :total respon$en<11 KK;
?@
3 m2 perorang :/2;
3 m2 perorang :/;
?,21G
?,+"G
Kea$atan en1hun" $a!am rumah
$" 2% m perorang
/ %m perorang
$#"
. Kebera$aan t#us $alam ruma!. :total respon$en < 11 KK; A$a :3;
T#$a a$a :%5;
+,1G
2,/?G
Ke#era$aan t"kus $a!am rumah +da
$"
idak ada #"
. Kebera$aan lalat $alam ruma!. :total respon$en < 11 KK; 0 eor :23;
2,1G
0 eor :33;
+,/?G
?1
Ke#era$aan !a!at $a!am rumah #"
2 ekor
/ ekor
$"
3. Kebera$aan e9oa $alam ruma!. :total respon$en<11 A$a :34;
T#$a a$a :2;
+?,+2G
2,2/G
KK;
Ke#era$aan ke=oa $a!am rumah +da
"
idak ada "
4. Kebera$aan n-amu $alam ruma!. :total respon$en < 11 KK; A$a :15%;
T#$a a$a :1%;
//,+"G
11,21G
?2
Ke#era$aan n:amuk $a!am rumah 11" +da
idak ada
%4"
15. Kebera$aan ent# n-amu $# penampungan a#r :ba man$#" gentong" $ll;. :total respon$en < 11 KK; A$a :/%;
T#$a a$a :%;
+,@+G
?2,"G
Ke#era$aan 4ent"k $" enamun1an a"r
" ada idak
+da $"
11. Leta an$ang terna. :total respon$en < 11 KK; 'en-atu $engan ruma! :22;
Terp#sa! $ar# ruma! 15 m :/2;
Terp#sa! $ar# ruma! 15 m atau t#$a pun-a terna :02;
1/,"+G
?,21G
,/G
?
etak kan$an1 ternak .enyatu d engan rumah
erpisah dari rumah /10 m
14"
#"
$" erpisah dari rumah 210 m ata u tidak punya ternak
G. Per#lau H#$up Bers#! $an &e!at No.
Pertan-aan
1.
pakah persalinan di keluarga nda
2.
ditolong oleh tenkes terampil> pakah nda memeriksakan kehamilan
%.
minimal selama kali selama hamil pakah di keluarga nda hanya memberi 0$ eksklusif sa'a pada bayi sampai usia ?
/.
bulan> pakah balita anda ditimbang seara rutin
0.
(minmal / kali setahun)> pakah keluarga nda biasa makan dengan
.
gii seimbang> pakah keluarga nda menggunakan air
.
bersih untuk kebutuhan sehari-hari> pakah nda biasa ## di 'amban sehat>
3.
pakah keluarga anda sehari-hari
4.
membuang sampah pada tempatnya> pakah keluarga nda menggunakan lantai
15.
rumah kedap air (bukan tanah)> pakah keluarga nda biasa menui tangan dengan sabun sebelum makan dan
=a
T#$a
/" (+?,+2G)
2+ (2,2/G)
1@1 (/+,@+G)
1 (12,"G)
+" (?/,1@G )
+ (1,"@G )
1@ (/",??G )
12 (1@,G )
/ (+2,1G )
2 (2+,"G )
11 ("/,2/G)
2 (1,+2G )
/ (+1,G ) ? (,1G )
(2/,G ) (,?"G )
?? (?,"@G )
@ (,1@G )
"1 (+/,G)
2 (21,G)
?
11.
sesudah makan> pakah tidak ada anggota keluarga yang
12.
merokok> pakah keluarga anda melakukan aktifitas
1%.
fisik min @ menit setiap hari> pakah anggota keluarga nda terbiasa menggosok gigi minimal 2 kali sehari yaitu
+ (1,"@G)
+" (?/,1@G)
" (/@,1+G)
2 (1",/G)
1@? ("1,/G)
1@ (/,?2G)
1@? ("1,/G)
1@ (/,?2G)
pagi sebelum makan dan malam sebelum 1/.
tidur> pakah tidak ada anggota keluarga nda
1.
yang minum miras7narkoba> pakah keluarga nda men'adi anggota B%K76ana 0ehat7suransi
/1 (?",/G)
(@,1+G)
Kesehatan7#%B0> 1.
pakah di lingkungan nda melakukan %emberantasan 0arang Nyamuk (%0N)
(+,"G)
+2 (?2,@+G)
seminggu sekali>
?
PERIAKU ANGGOTA KEUARGA 2.8 INDIKATOR PHBS3 10!00"
100!00"
%0!00"
$0!00"
PERSENTASE
#0!00"
0!00"
0!00" persalinan ditolong tenkes B dilakukan di 6asilitas kesehatan
&trata PHB& &trata PHB& 0ehat %ratama
&9ore Persentase @,/? @,/?G
0ehat Madya
@,1+
@,1+G
0ehat Utama
?+,2
?+,2G
1,+2
1,+2G
0ehat %aripurna
??
PHBS 1! 0!%$ Sehat Pratama
Sehat .adya
Sehat 0!1;tama
Sehat Paripurna
$!#
BAB I6 IDENTI*IKA&I 'A&ALAH
asil sur5ei tersebut di atas mengenai status kesehatan masyarakat, ditemukan beberapa masalah kesehatan yang persentasenya kurang dari 0%M (standar pelayanan minimal) 6inas Kesehatan Kabupaten Magelang, Ba&a !engah, di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, yaitu3
?+
'asala!
N+
1.
#ayi
yang
Has#l
In$#ator &P'
KIA" KB" G## $an Imun#sas# mendapat 0$
eksklusif -
#ayi @-? bulan
-
+1,+G
/@G
Ruma! $an L#ngungan N+C 2.
'asala! ;umah dengan 5entilasi yang
Has#l 1,+"G
In$#ator &P' +@,@@G
memenuhi syarat> &arana A#r Bers#!
0arana sanitasi . 0umur gali dengan 'arak 'amban
?1,?2G
+@,@@G
.@G
+@.@@G
;umah yang memiliki 0%*>
1/."+G
?,@@G
Bamban yang memenuhi syarat>
,1+G
+,@@G
Has#l
In$#ator &P'
+,1G
@G
2,1G
@G
+?,+2G
@G
//,+"G
@G
J 1@ m> . Dmber dan tali timba memungkinan penemaran . Uraian ?.
Per#lau
N43 'asala! Keberadaan ama +. Keberadaan tikus dalam rumah> /. Keberadaan lalat dalam rumah (J ekor)> ". Keberadaan keoa dalam rumah> Nyamuk 1@. Keberadaan nyamuk dalam
?/
rumah> 11. Bentik nyamuk
?.2G
@G
BAB 6 ANALI&I& 'A&ALAH
A.
ANALI&I& 'A&ALAH DI DU&UN P+NGANGAN
%enelitian pendahuluan (0ur5ei Ma&as 6iri) telah dilakukan di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman pada tanggal 2@ dan 21 Aebuari 2@1. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pembagian kuesioner yang berisi daftar pertanyaan, meliputi data umum (identitas subyek penelitian)
?"
serta faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan yaitu kependudukan, lingkungan, perilaku, dan pelayanan kesehatan.
&irekapitulasi
.asalah
Prioritas .asalah
Gambar /. Ta!apan anal#s#s masala!
ambar di atas menun'ukkan tahapan kegiatan yang dilakukan di 6usun %ongangan. asil 0ur5ei Ma&as 6iri (0M6) yang terkumpul, kemudian direkapitulasi untuk menentukan masalah-masalah kesehatan yang ada di 6usun %ongangan. asil 0M6 memberikan gambaran permasalahan yang ada di 6usun %ongangan. 6itemukan 11 masalah dari hasil sur5ei, kemudian dilakukan penggabungan pada beberapa masalah sehingga masalahnya men'adi + terdiri dari ? masalah fisik dan 1
masalah non-fisik. 0elan'utnya 11 masalah tersebut,
didiskusikan bersama dalam MM6. Dnam (?) masalah fisik, sebagai berikut3 1. 2. . . . ?.
Kurangnya 'amban yang memenuhi syarat. Kurangnya 0%*. Kurangnya rumah dengan 5entilasi yang memenuhi syarat Masih banyaknya nyamuk, 'entik, dan kurangnyya psn Masih banyaknya tikus H lalat H keoa (keberadaaan hama) Kurangnya 0umur dan sarana air bersih
0atu (1) masalah non-fisik, sebagai berikut 1. Kurangnya bayi yang mendapat 0$ Dklusif.
+@
MM6 dilaksanakan 0elasa, 2 Aebuari 2@1 yang dihadiri per&akilan Kepala 6esa Ngadire'o (0ekretaris 6esa), Kepala 6usun %ongangan, per&akilan pihak ;! dan ;<, kader di 6usun %ongangan, tokoh masyarakat dan tokoh agama, &arga 6usun %ongangan serta
mahasis&a Aakultas Kedokteran
Uni5ersitas !risakti sebagai fasilitatornya untuk dilakukan persamaan persepsi tentang masalah kesehatan yang akan dibahas. 6ari 11 masalah kesehatan tersebut disepakati + masalah yang akan dibahas dengan menggunakan pemungutan suara terbanyak dari 12 per&akilan &arga 6usun %ongangan. dapun hasil MM6 adalah terpilihnya + masalah sebagai berikut3 1. 2. . . . ?. +.
Masih banyaknya nyamuk, 'entik, dan kurangnya %0N. Masih banyaknya tikus H lalat H keoa (keberadaan hama). Kurangnya 0%*. Kurangnya sumur dan sarana air bersih. Kurangnya 'amban yang memenuhi syarat. Kurangnya rumah dengan 5entilasi yang memenihu syarat. Kurangnya bayi yang mendapat 0$ Dklusif.
#erbagai masalah di atas kemudian dilakukan penentuan prioritas masalah berdasarkan metode U0%. Metode ini mengau pada indikator sebagai berikut3 1. 2. . .
Urgency ( mendesaknya ) Seriousness (kega&atannya) Growth (perkembangannya) Potensi (sumber daya)
Masing-masing indikator diberi skor 1-. al tersebut dimaksudkan untukmemudahkan &arga masyarakat dalam memberikan penilaian pada setiap masalah yang ada. 1. Urgency (mendesaknya) Nilai 1
2.
3 !idak mendesak
2
3 Kurang mendesak
3 =ukup mendesak
3 Mendesak
3 0angat mendesak
Seriousness (kega&atannya) Nilai 1 2
3 !idak ga&at 3 Kurang ga&at
+1
3 =ukup ga&at
3 a&at
3 0angat ga&at
. Growth (perkembangannya) Nilai 1
3 0angat Kurang
2
3 Kurang
3 =ukup besar
3 #esar
3 0angat #esar
4. Potency (potensi) Nilai 1
3 0angat Kurang
2
3 Kurang
3 =ukup
3 #esar
3 0angat besar
0etelah dilakukan 5oting seara tertutup, hasil nilai yang didapat di'umlahkan dan dirata-ratakan sesuai 'umlah per&akilan &arga 6usun %ongangan yang hadir. Tabel /. Has#l U&GP N+ C
'asala!
U
&
G
P
)U'LA
URUTAN
H
+2
1.
Kurangnya bayi yang
2"53
2"54
1"42
2"55
3"53
+
2"%1
1"42
1"3%
2"3%
3"34
?
2"%3
2"0
2"%%
2"
15"1%
mendapat 0$ Dksklusif.
2.
Kurangnya rumah dengan 5entilasi yang memenuhi syarat.
.
Kurangnya sumur dan sarana air bersih.
.
.
Kurangnya 0%*.
Masih banyaknya tikus H
%"55
2"42
2"05
%"%%
2"/2
%"1
%"53
%"%%
11"55
12"
lalat H keoa ( keberadaan 2
hama ).
?.
Kurangnya 'amban yang
1"42
2"05
2"/2
2"03
4"/2
memenuhi syarat. +.
Masih banyaknya
/"
/"0
/"05
%"3%
1"30
nyamuk, 'entik dan kurangnya %0N. 1
BAB 6I
+
ALTERNATI* PE'E(AHAN 'A&ALAH
A. ALTERNATI* PE'E(AHAN 'A&ALAH DI DU&UN P+NGANGAN
!ahapan selan'utnya setelah dilakukan analisis penyebab masalah adalah memberikan alternatif pemeahan masalah. Masalah yang terdapat di 6usun %ongangan dikategorikan men'adi masalah fisik dan non-fisik yang telah di'elaskan dalam bab sebelumnya dengan alternatif pemeahan masalah yang tertulis pada tabel di ba&ah ini. Tabel 0. Alternat#@ peme9a!an masala! No
'asala!
Pen-ebab
Alternat#@ Peme9a!an
.
1
Keberadaan Nyamuk,
1. #anyak genangan air di
Bentik, dan
kebun. 2. !erlambat menguras bak
Kurangnya %0N.
mandi. . Kurang informasi dan pengetahuan mengenai M. 2
Keberadaan hama
1. Aaktor musim dan geografis
Kurangnya 0%* (0arana %embuangan
1. Kurangnya sosialisasi mengenai 0%*
ir *imbah)
1. %enyuluhan M 2. Menggerakkan kegiatan Bumat bersih . erakan ker'a bakti . %enggunan obat anti nyamuk . %enggunaan raket nyamuk 1. Men'aga kebersihan rumah 2. %enyuluhan tentang rumah sehat 1. %enyuluhan mengenai pengelolaan sampah yang baik dan benar 2. Melibatkan aparat desa untuk mengkoordinir
Kurangnya sarana air 1. Kurangnya dana 2. Kurangnya sosialisasi bersih
pembuatan 0%* 1. %enyuluhan mengenai sumur yang baik
+
Kurangnya 'amban
yang memenuhi
?
syarat Kurangnya 5entilasi yang memenuhi
1. Aaktor kebiasaan 2. Kurang sosialisasi . Kurang dana 1. Kurang dana 2. Kurang sosialisasi tentang rumah sehat
syarat
1. %enyuluhan mengenai 'amban sehat
1. %enyuluhan mengenai rumah sehat 2. 6iharapkan dapat dilakukan 9bedah rumah:7 bantuan untuk pembangunan rumah
+
Kurangnya bayi yang mendapatkan 0$
1. Aaktor kesibukan ibu 2. 0$ tidak keluar . Kurangnya pengetahuan
yang sehat 1. %enyuluhan mengenai
tentang 0$ dan ara
manfaat 0$ dan ara pemberiannya.
pemberiannya.
B. REKAPITULA&I ALTERNATI* PE'E(AHAN 'A&ALAH
1. %enyuluhan M (Menguras,Mengubur dan Menutup). 2. Mengerakan kegiatan Bumat bersih. . erakan ker'a bakti. . %enggunaan obat anti nyamuk. . %enggunaan raket nyamuk. ?. Men'aga kebersihan rumah. +. %enyuluhan tentang rumah sehat. /. %enyuluhan mengenai pengelolahan sampah yang baik dan benar. ". Melibatkan aparat desa untuk mengkoordinir pembuatan 0%*. 1@. %enyuluhan mengenai sumur baik.
+
11. %enyuluhan mengenai 'amban sehat. 12. %enyuluhan mengenai rumah sehat. 1. 6iharapkan dapat dilakukan 9bedah rumah:7 bantuan untuk pembangunan rumah yang sehat. 1. %enyuluhan mengenai manfaat 0$ dan ara pemberiannya (. Penggabungan Alternat#@ Peme9a!an 'asala!
1. %enyuluhan %0N (%emberantasan 0arang Nyamuk) 2. Mengerakan kegiatan Bumat bersih. . erakan ker'a bakti. . %enyuluhan tentang rumah sehat. . Melibatkan aparat desa untuk mengkoordinir pembuatan 0%*. ?. 6iharapkan dapat dilakukan 9bedah rumah:7 bantuan untuk pembangunan rumah yang sehat. +. %enyuluhan mengenai manfaat 0$ dan ara pemberiannya.
BAB 6II &TRATEGI PENENTUAN INTER6EN&I 'A&ALAH
A.
PENGEL+'P+KAN INTER6EN&I 'A&ALAH
+?
!ahap selan'utnya setelah didapatkan alternatif pemeahan masalah melalui musya&arah masyarakat desa yaitu menentukan inter5ensi masalah. !ahapan inter5ensi masalah dirumuskan bersama dengan masyarakat 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o yang hadir dalam Musya&arah Masyarakat 6esa (MM6) pada tanggal 2@ Banuari 2@1 di ;umah %ak Kades, 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang. %erumusan tersebut menggunakan MatriC tabel 2C2 seperti di ba&ah ini. !abel ini berisi 2 kolom yaitu kategori mudah dan sulit serta 2 baris yaitu kategori penting dan kurang penting. !abel ini bertu'uan untuk menentukan alternatif pemeahan masalah yang dapat diker'akan terlebih dahulu. 6alam hal ini yang dimaksud dengan kategori mudah dan sulit adalah apakah kegiatan tersebut mudah dilakukan atau sulit dilihat berdasarkan sumber daya manusia, pendanaan, &aktu, kemampuan, teknologi dan ketersediaan material. 0edangkan yang dimaksud dengan penting atau kurang penting adalah seberapa besar masalah atau kegiatan ini memberikan efek di kemudian hari baik efek yang ditimbulkan seara langsung maupun efek ikutannya.
Tabel . Pengelompoan Inter7ens# 'asala! Ber$asaran Kepent#ngan $an Kemu$a!ann-a Pent#ng
Kurang pent#ng
++
'u$a!
1. %enyuluh %0N (%emberantasan Nyamuk). 2. %enyuluhan tentang rumah sehat.
0arang
1. %enggunaan raket nyamuk
. %enyuluhan mengenai manfaat 0$ dan ara pemberiannya 1. Menggerakan kegiatan Bumat bersih.
&ul#t
2. erakan ker'a bakti
Kelompok masalah yang dapat diinter5ensi terlebih dahulu adalah masalah yang terantum dalam tabel 2 C 2 kategori penting dan mudah. Kategori ini memberikan gambaran bah&a masalah yang dihadapi adalah masalah yang penting (sangat berpengaruh pada masyarakat dan lingkungan sekitar) serta mudah ditangani (masyarakat mempunyai potensi untuk menyelesaikan masalah tersebut). 0esuai dengan musya&arah masyarakat 6usun %ongangan, %enyuluhan mengenai kesehatan lingkungan, %#0, %emberantasan sarang nyamuk, dan si Dksklusif. %ermasalahan tersebut dapat diselesaikan dalam &aktu singkat ('angka pendek) dan dana yang dibutuhkan sedikit, &aktu yang diperlukan ukup singkat, serta tenaga ker'a dan pelaksanaannya tidak rumit. B.
REN(ANA PE'E(AHAN 'A&ALAH : Plan of Action;
0etelah dapat menentukan inter5ensi masalah yang akan dilaksanakan, langkah berikutnya yaitu membuat renana pelaksanaan inter5ensi masalah ( Plan of Action). 1.
;enana kegiatan
2.
;enana tu'uan kegiatan
.
;enana sasaran kegiatan
.
;enana sumber daya manusia yang akan melaksanakan inter5ensi
.
;enana lokasi pelaksanaan kegiatan
?.
;enana sumber pembiayaan inter5ensi
+.
;enana tolak ukur yang ingin diapai
+/
0esuai dengan &aktu pelaksanaan, kami membagi renana pelaksanaan inter5ensi di masyarakat men'adi dua yaitu 3 1.
;enana pelaksanaan 'angka pendek yaitu kegiatan yang dilaksanakan dalam kurun &aktu 1 tahun.
2.
;enana pelaksanaan 'angka pan'ang yaitu kegiatan yang dilaksanakan dalam kurun &aktu 1 sampai tahun.
0esuai dengan tabel Plan of Action di ba&ah, realisasi pemeahan masalah yang akan dilakukan mahasis&a adalah pemeahan masalah yang termasuk ke dalam renana 'angka pendek. Karena adanya kendala berupa keterbatasan &aktu dan sumber daya maka alternatif pemeahan masalah yang sesuai dengan pendapat masyarakat yang hadir dalam MM6 sa'a yang akan dilaksanakan.
+"
Tabel 12. PLAN OF ACTION 'A&ALAH *I&IK DAN N+N *I&IK DU&UN P+NGANGAN" DE&A NGADIRE)+
A. )anga Pen$e No
1.
Keg#atan
Tuuan
%enyuluhan
gar &arga
;umah
#idan 6esa
Maret
6ana
%enyebaran
%0N, rumah
memahami
6usun
Kades
Ngadire'o,
2@1 dan
0&adaya,
*eaflet,
sehat dan
ara
%ongangan
beserta
diteruskan
6okter Muda presentasi
'amban sehat,
melakukan
dokter muda
oleh
menggunak
serta
pemberantasa
dan
puskesmas
an
pengelolaan
n sarang
diteruskan
setahun
powerpoint .
sampah yang
nyamuk
oleh
sekali
baik dan benar seara mandiri,
&asaran
Loas#
Pelasana
puskesmas
,atu
Dana
'eto$e
Tola uur ProsesC
!erlaksananya penyuluhan mengenai kesehatan lingkungan, %#0 dan %0N Has#l C
mengetahui
Meningkatnya
kriteria rumah
pengetahuan dan
dan 'amban
/@
sehat,
kesadaran &arga.
mengetahui ara mengelola sampah dengan baik dan benar sehingga dapat menegah munulnya penyakit. 2.
erakan M
0ebagai salah
;umah
0atu kali
6ana pribadi
Memoti5asi
(Menguras,
satu upaya
6usun
&arga
%ongangan
dalam
&arga
setiap KK
%ongangan
masing-
Mengubur dan pemberantasa Menutup)
n sarang nyamuk
masing
seminggu
untuk melakukan M.
ProsesC
/1
men'adikan M ebagai suatu gaya hidup dan kebiasaan. .
#akti sosial
Men'aga
6usun
0eluruh
membersihkan
kebersihan
6usun
%onganga
lingkungan
lingkungan
Ngadire'o
n (6esa
rumah dan
untuk
Ngadire'o
sekitarnya
meminimalisi
)
6itentukan
6ana pribadi
Memoti5asi
&arga 6usun 'ad&al rutin
masing H
kepala desa
%ongangan
oleh kepala
masing
dan seluruh
desa
kepala
&arga untuk
keluarga
melakukan
r timbulnya
kegiatan
5ektor
bakti sosial
pemba&a
memebersih
penyakit,
kan
seperti
lingkungan
nyamuk, lalat,
rumah dan
tikus dan
sekitarnya
keoa.
seara rutin.
Proses C
%enyusunan 'ad&al bakti sosial oleh kepala desa dan moti5asi oleh kader kesehatan di dusun tersebut. Has#lC
Masing-masing &arga ikut serta dalam kegiatan bakti sosial.
/2
.
nti nyamuk
gar &arga
;umah
0etiap hari
6ana pribadi
Memoti5asi
seperti obat
terhindar dari
6usun
&arga
%ongangan
masing H
kepala desa
nyamuk bakar,
gigitan
%ongangan
masing-
masing
dan seluruh
obat nyamuk
nyamuk
masing
kepala
&arga untuk
semprot, dan
sebagai 5etor
keluarga
menggunak
raket nyamuk
penyakit,
an anti
listrik
salah satunya
nyamuk
6#6.
ProsesC
%emberian moti5asi dengan doorprize anti nyamuk setelah dilakukan penyuluhan. Has#lC
%enyuluhan
gar &arga
6usun
6okter muda
1 Maret
6ana
%resentasi
mengenai 0$
menyadari,
%ongangan
%onganga
dan
2@1
0&adaya,
menggunak
eksklusif.
mengerti akan
n
puskesmas
6okter Muda
an po&er
manfaat serta mengetahui
0alaman 1
point
ProsesC
!erlaksananya penyuluhan mengenai si
ara pemberian
/
0$ eksklutif.
Dksklusif Has#l C
Meningkatnya pengetahuan dan kesadaran &arga.
B. )anga Panang No
1.
Keg#atan
Melibatkan
Tuuan
gar sistem pembuangan air aparat desa untuk limbah tidak mengkoordinir menemari lingkungan pembuatan 0%*
&asaran
Loas#
Pelasana
,atu
Dana
'eto$e
6usun
6usun
%emerintah
6itentukan
%#6 dan
%ermohonan
%ongangan
%ongangan
daerah dan
oleh pihak
s&adaya
ke dinas
(6esa
perangkat
terkait
masyarakat
terkait
Ngadire'o)
desa setempat
Tola uur ProsesC
Memoti5asi &arga untuk pembuatan 0%* Has#lC
/
!ersedia 0%* yang baik. 2.
6iharapkan dapat dilakukan 9bedah rumah:7 bantuan
untuk
gar semua rumah di 6usun %ongangan memenuhi kriteria rumah sehat
;umah-
6usun
Kepala
6itentukan
0&adaya
Moti5asi oleh
rumah yang
%ongangan
desa, &arga
oleh pihak
masyarakat
kepala desa
belum
(6esa
dusun dan
terkait
dan dana
memenuhi
Ngadire'o)
pihak lain
pembangunan
kriteria
rumah
rumah sehat
sehat
yang
di 6usun %ongangan
terkait
pribadi.
ProsesC
Memoti5asi &arga untuk membangun atau mereno5asi rumah men'adi rumah sehat. Has#lC
0etiap rumah di 6usun %ongangan memenuhi kriteria rumah sehat.
/
BAB 6III INTER6EN&I
#erdasarkan prioritas masalah didapatkan prioritas pertama adalah melakukan pemberantasan sarang nyamuk (%0N). Karena terbatasnya &aktu dan dana, maka diputuskan untuk melakukan inter5ensi di 6usun %ongangan dengan menitikberatkan pada masalah yang lebih mudah dan penting untuk di&u'udkan, dalam hal ini masalah tentang kesadaran masyarakat mengenai perilaku hidup bersih dan sehat, dan pengetahuan mengenai %0N dan M. %er&u'udan inter5ensi ini disa'ikan dalam bentuk penyuluhan dan pembagian pamflet yang lebih diprioritaskan dalam pemberian informasi yang sebelumnya sudah dilakukan MM6 (Musya&arah Masyarakat 6esa) dengan dihadiri oleh per&akilan Kepala 6esa Ngadire'o (0ekertaris 6esa), Kepala 6usun %ongangan, per&akilan pihak ;! dan ;<, kader di 6usun %ongangan, tokoh masyarakat, tokoh agama, &arga 6usun %ongangan, per&akilan %uskesmas 0alaman 1 dan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. A.
PRA &UR6EI 'A,A& DIRI :&'D; DAN &UR6EI 'A,A& DIRI
%ra 0M6 dan 0M6 dilakukan hari Bumat pada tanggal 2@ Aebruari 2@1 di kediaman Kepala 6usun %ongangan pada pukul @".@@ H 1+.@@ <$#. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tu'uan3 !u'uan %ra 0M6 3 1. Memberikan pen'elasan tetang apa itu 0M6, siapa yang melakukan, apa tu'uannya dan bagaimana melakukannya. 2. Men'elaskan tentang ara pengisian kuesioner 0M6. !u'uan 0M6 3 1. Melakukan sur5ei yang dilakukan oleh &arga desa sendiri untuk menemukan masalah apa yang terdapat di 6usun %ongangan. R#n9#an eg#atan Pra &'D $an &'D
ari 7 !anggal
3 Bumat, 2@ Aebruari 2@1
/?
!empat
3 Kediaman Kepala 6usun %ongangan
%eserta
3 Kepala 6esa Ngadire'o, Kepala 6usun %ongangan, kader
di 6usun %ongangan, per&akilan pihak ;! dan ;<, tokoh masyarakat, tokoh agama, per&akilan pihak
%uskesmas
0alaman 1 dan mahasis&a Aakultas
Kedokteran Uni5ersitas !risakti. ara3 1. %embukaan dan pen'elasan susunan aara oleh per&akilan Kepala 6esa Ngadire'o (0ekretaris 6esa) dan per&akilan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. 2. 0ambutan 3 - Kepala 6usun %ongangan - dr. eri 0umantyo sebagai pembimbing dari %uskesmas . . . ?.
0alaman 1 %resentasi tentang 0M6 %en'elasan tentang ara pengisian kuesioner $stirahat, sholat dan makan Kegiatan sur5ei dilakukan dengan mendatangi seara langsung ke
rumah &arga oleh kader. 0atu kader di dampingi oleh 2 mahasis&a. +. ;ekapitulasi Kuesioner 0M6 /. $stirahat, sholat dan makan ". %enutupan
B.
'U&=A,ARAH
'A&=ARAKAT
DE&A
:''D;
DI
DU&UN
P+NGANGAN Musya&arah Masyarakat 6esa telah dilaksanakan pada hari 0elasa, 2
Aebuarri 2@1 pukul @".@@ H 1+.@@ <$# di kediaman Kepala 6usun %ongangan. %ertemuan ini dilaksanakan dengan tu'uan 3 1. Melakukan pembahasan hasil 0ur5ei Ma&as 6iri (0M6) yang telah dilakukan 2. Menentukan prioritas masalah yang ditemukan melalui 0M6. . Membuat kesepakatan masalah /+
. Merumuskan renana kegiatan serta pelaksanaan kegiatan
R#n9#an Keg#atan ''D
ari 7 !anggal !empat
3 ;abu, 2 Aebuari 2@1. 3 Kediaman Kepala 6usun %ongangan.
%eserta
3 Kepala 6esa Ngadire'o, Kepala 6usun %ongangan, kader
di 6usun %ongangan, per&akilan pihak ;! dan ;<, per&akilan pihak %uskesmas 0alaman 1, dan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. ara3 1. %embukaan dan pen'elasan susunan aara oleh per&akilan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. 2. %engarahan dari per&akilan pihak %uskesmas 0alaman 1. . %resentasi asil 0ur5ei Ma&as 6iri 6usun %ongangan oleh . .
?. +.
per&akilan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. 6iskusi prioritas dan persamaan persepsi masalah. Men'elaskan ara penilaian untuk menentukan prioritas masalah. - =ara penentuan prioritas - %enentuan hasil prioritas dan alternatif pemeahan masalah - %enilaian blangko pemeahan masalah oleh peserta MM6 %erhitungan suara untuk menentukan prioritas masalah. %enya'ian masalah H masalah yang ditemukan dari hasil kegiatan 6usun %ongangan yang
diba&akan oleh mahasis&a
Aakultas
Kedokteran Uni5ersitas !risakti dan alternatif pemeahan masalah. /. 6iskusi penentuan program inter5ensi desa, tu'uan, sasaran, dan &aktu penyuluhan. ". %enutupan. (.
LAP+RAN INTER6EN&I DU&UN P+NGANGAN
6alam perenanaan inter5ensi dusun dalam bentuk penyuluhan dan pembagian pamflet di dusun %ongangan yang dilakukan melalui dua sesi. $nter5ensi pertama dilakukan pada hari Minggu, 1 Maret 2@1 pukul 1.@@- 1?.@@ <$# dilaksanakan di kediaman #apak . Munir sebagai masyarakat dusun.
//
%enyuluhan dihadiri oleh &arga 6usun %ongangan dan tokoh masyarakat. 6alam penyuluhan ini disa'ikan materi penyuluhan mengenai %0N dan 0$ eksklusif. $nter5ensi kedua dilakukan pada hari Kamis, Maret 2@1 pukul 2@.@@- 22.@@ <$# dilaksanakan di rumah &arga sebagai kepala dusun. %enyuluhan dihadiri oleh &arga 6usun %ongangan dan tokoh masyarakat. 6alam penyuluhan ini disa'ikan materi penyuluhan mengenai %0N dan rumah sehat. 1.
Pelasanaan Inter7ens#
6alam perenanaan dilakukan penyuluhan, masyarakat yang hadir memberi respon ukup baik dari permulaan penyuluhan sampai akhirnya masyarakat mengerti dan berusaha untuk melakukan seperti apa yang di'elaskan selama proses penyuluhan. 6engan penyuluhan ini diharapkan masyarakat mengerti ara mengatasi permasalahan kesehatan yang ada sehingga dapat membantu penapaian M6s dengan membentuk 6usun %ongangan men'adi 6usun 0iaga menu'u 6usun 0ehat.
2. Ren9ana Laporan Keg#atan Inter7ens# I
ari 7 !anggal
3 Minggu, 1 Maret 2@1
3 1.@@-1+.@@ <$#
!empat %eserta
3 #apak . Munir 3 Kepala 6esa Ngadire'o, Kepala 6usun %ongangan, &arga
6usun %ongangan, per&akilan pihak %uskesmas 0alaman 1 dan mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti. ara3 1. %embukaan 2. Lasinan dan !ahlilan /"
. 0ambutan oleh Kepala 6usun %ongangan dan per&akilan mahasis&a AK !risakti . %resentasi dan pembagian pamflet oleh per&akilan mahasis&a !risakti mengenai 3 • •
0$ Dklusif %0N
. 0esi tanya 'a&ab disetiap akhir presentasi ?. %enutup
%. Ren9ana Laporan Keg#atan Inter7ens# II
ari 7 !anggal
3 Kamis Maret 2@1
3 2@.@@ - 22.@@ <$#
!empat
3 ;umah &arga ;! 2? dan 2+
%eserta
3 Kepala 6usun %ongangan, &arga 6usun %ongangan, dan
mahasis&a Aakultas Kedokteran Uni5ersitas !risakti.
ara3 1.
%embukaan
2.
Lasinan dan !ahlilan
.
0ambutan oleh Kepala 6usun %ongangan
.
%resentasi dan pembagian pamflet oleh per&akilan mahasis&a !risakti mengenai 3 • •
0$ Dklusif %0N
.
0esi tanya 'a&ab disetiap akhir presentasi
?.
%enutup
"@
BAB I KE&I'PULAN DAN &ARAN
A.
KE&I'PULAN
#erdasarkan data hasil sur5ei kesehatan di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, yang telah dilaksanakan pada tanggal 2@ Aebruari 2@1, yang selan'utnya dilakukan Musya&arah Masyarakat 6esa (MM6) pada tanggal 2 Aebuari 2@1, menghasilkan kesepakatan bersama mengenai permasalahan kesehatan fisik dan non fisik di 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, Ba&a !engah, yaitu didapatkan adanya + masalah fisik dan non fisik seperti yang
"1
telah di'elaskan di atas, berupa melakukan pemberantasan sarang nyamuk (%0N), kurang nya rumah dengan 5entilasi yang memenuhi syarat, kurangnya sumur dan sarana air bersih, binatang pemba&a penyakit dalam rumah (tikus, lalat J ekor, keoa, dan nyamuk), kurang nya 0%*, kurangnya 'amban yang memenuhi syarat, kurang nya bayi yang mendapat 0$ Dklusif. #erdasarkan merenanakan
dan
permasalahan
kesehatan
melaksanakan
pemeahan
penyuluhan yang memberdayakan
yang
ada
masalah
masyarakat.
tersebut, berupa
kami
inter5ensi
dapun kendala-kendala
bermakna yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan tidak ada. 6alam pelaksanaan kegiatan, tidak terdapat kesulitan penentuan &aktu untuk melakukan 0M6 dan MM6 dengan para perangkat desa dan &arga desa, &aktu yang dibutuhkan untuk melakukan sur5ei 'uga ukup, serta tidak terdapat kesulitan bahasa dalam penyampaian materi penyuluhan kepada &arga dusun. 6ukungan yang kami dapat sehingga kami mampu melaksanakan semua kegiatan yang direnanakan, yaitu adanya peran serta kepala desa, kepala dusun, kader dan &arga 6usun %ongangan dengan baik dalam setiap kegiatan dan dukungan moril maupun materiil dari pihak %uskesmas 0alaman. B.
&aran
#eberapa hal yang disarankan demi kema'uan kesehatan masyarakat yang kami usulkan antara lain 3 •
0eyogyanya Kepala 6esa, %erangkat 6esa, Kepala 6usun, dan tokoh masyarakat terus aktif membina dan menggerakkan &arga 6esa Ngadire'o seara umum dan 6usun %ongangan seara khusus dalam upaya meningkatkan kesadaran &arga tentang masalah kesehatan lingkungan, pentingnya memiliki rumah sehat, 'amban sehat, dan men'alankan pola hidup bersih dan sehat, penting nya bayi yang mendapat 0$
Dklusif,
pemberantasan
sarang nyamuk,
serta
"2
pentingnya sarana pembuangan sampah kedap air dan tertutup seara •
berkesinambungan. Memba&a hasil musya&arah &arga desa untuk dibahas pada
•
MU0;DN#N (musya&arah perenanaan pengembangan) desa. Kami menilai perlu dilakukan tindak lan'ut atas pelaksanaan kegiatan penyuluhan yang telah dilaksanakan agar &arga 6esa Ngadire'o seara
•
bertahap
mulai
menyadari
dan
memahami
kesehatan
lingkungan. Meningkatkan peran serta kader-kader kesehatan dalam meningkatkan kesadaran &arga desa tentang pentingnya kesehatan diri dan lingkungannya akan meningkatkan efekti5itas program yang telah
•
diadakan. %etugas kesehatan 'uga perlu membantu perangkat desa untuk berkoordinasi dengan pihak-pihak lain yang dapat membantu memeahkan masalah-masalah kesehatan yang timbul.
BAB PENUTUP
6emikian laporan hasil sur5ei kesehatan dan inter5ensi kesehatan &arga 6usun %ongangan, 6esa Ngadire'o, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, Ba&a !engah yang terlaksana dengan baik, berkat ker'asama antara kepala desa, &arga desa, perangkat desa, dan instansi yang terkait. 6engan ker'asama yang baik tersebut akan didapatkan alternatif pemeahan masalah dari mas alah-masalah yang timbul pada &arga desa, dan kemudian diambil alternatif pemeahan masalah terbaik. #esar harapan kami dengan adanya kegiatan ini dapat memberikan manfaat bagi seluruh pihak yang terkait dalam me&u'udkan 6esa
"
Ngadire'o men'adi desa siaga sehingga ke depannya diharapkan bisa ter&u'ud sebagai suatu desa sehat. 0elan'utnya, diharapkan &arga desa dan perangkat desa aktif melan'utkan dan
membina
kegiatan-kegiatan
kesehatan
yang
telah
ada
seara
berkesinambungan, guna terapai desa sehat. 0emoga laporan ini dapat memberikan manfaat yang berarti dalam upaya peningkatan kesehatan &arga 6usun %ongangan seara khusus dan &arga 6esa Ngadire'o seara umum, Keamatan 0alaman, Kabupaten Magelang, Ba&a !engah.
DA*TAR PU&TAKA
1. Munin'aya ede. Manajeen !esehatan. D=3 Bakarta 2@@2. 2. artoyo. Peberdayaan Masyara"at Melalui Sur#ei Mawas $iri dan %nter#ensi Masyara"at dala &entu" Pende"atan !easyara"atan. Magelang 2@1. . artoyo. !onsep Pende"atan Masyara"at dala !aitannya dengan $esa Siaga. Magelang 2@1. . artoyo. !egiatan !epaniteraan di Pus"esas !abupaten Magelang . Magelang 2@1.endrik, %. 2@@@. Pengantar !esehatan. Bakarta 3 D=.
"
LA'PIRAN A. Lamp#ran Kues#oner
KUE&I+NER &UR6E= 'A,A& DIRI :*ebuar# 2510;
I. IDENTITA& RE&P+NDEN Nama ;esponden lamat !anggal
3 3 6usun %ongangan - 6esa Ngadire'o 3
II. DATA KELUARGA 1. Nama KK 3........................................................ 2. Umur 3 ................................................................. . Benis Kelamin 3*7% . %endidikan 3 ................................................................................................. . %eker'aan 3 .................................................................................................. ?. nggota keluarga N4 Nama 0tatus dlm klrg *7% Umur %endidikan
"
+. Bumlah penghasilan per bulan 3 ;p. ..................................................................... a. kurang dari +@.@@@ b. +@.@@@ H 1.@@.@@@ . lebih dari 1.@@.@@@ A. AK&E& PELA=ANAN DAN PE'BIA=AAN KE&EHATAN 1. #ila nda atau anggota keluarga lainnya sakit, di mana berobatnya> a. !enaga kesehatan (mantri, dokter, bidan desa, puskesmas, rumah sakit) b. !radisional (dukun atau alternatif) . 6iobati sendiri d. *ain-lain, sebutkan 3 ............................................................................................. 2. #erapa 'arak dari rumah nda sampai ke fasilitas kesehatan (%uskesmas, %ustu, %olindes, %raktek 0&asta) yang ada> a. Kurang dari 1 km . ?-1@ km b. 1- km d. J 1@ km . pa sarana transportasi yang nda gunakan> a. Balan kaki b. Kendaraan pribadi (sepeda, sepeda motor, mobil) . ngkutan umum . pakah keluarga nda adalah peserta #%B0 kesehatan> a. La b. !idak B. KE&EHATAN IBU DAN ANAK" KB" GII DAN I'UNI&A&I 1. pakah di keluarga nda mempunyai bayi> a. La, berapa 'umlahnya (usia @-? bln 3bayi dan usia ?-12 bln bayi) b. !idak, pertanyaan langsung lan'ut ke nomor 1
2. 0iapakah yang menolong persalinan bayi nda> a. !enaga Kesehatan (dokter, bidan desa, puskesmas, rumah sakit) b. 6ukun bayi . *ain-lain, sebutkan 3................................... . 6i keluarga nda,apakah pernah terlahir bayi ##*; (#erat #adan *ahir ;endah I 2@@gr) ukup umur (hamil " bulan)> a. La b. !idak . pakah bayi nda diberikan 0$ sa'a > 'bagi "eluarga yang eili"i bayi usia ()* bulan+ a. La b. !idak, alasan 3 ......................................... . pakah bayi anda diberikan 0$ eksklusif (hanya diberi 0$ sa'a sampai usia ? bulan),'bagi "eluarga yang eili"i bayi usia *)- bulan+ (ket 3 indikator kadari) a. La b. !idak, alasan 3 ......................................... ?. pakah anda selalu memba&a bayi anda ke %osyandu > ($ndikator Kadari ) a. La, setiap bulan b. La, kadang-kadang, alasannya 3 ................................... . !idak, alasan ........................................ +. pakah bayi anda memiliki buku K$> a. La (dengan menun'ukkan buku K$) b. !idak, alasan 3 ........................................... /. pakah anda selalu memba&a buku K$ setiap ke %osyandu> 1. La 2. !idak, alasan 3 . ". pakah anda sudah pernah membaa buku K$>
"?
a. La b. !idak 1@. pakah anda mengerti isi buku K$, tentang 3 (Ba&aban boleh J1) a. =ara menyusui bayi b. $munisasi . %emberian kapsul 5itamin d. %emberian makanan pendamping 0$ e. !idak mengerti 11. pakah bayi anda memperoleh imunisasi sesuai usia (lihat buku K$7KM0) a. La b. !idak, alasan 3 12. pakah ibu nifas (dalam @ hari setelah ibu melahirkan) mendapatkan 2 kapsul 5itamin merah (1 kapsul diminum setelah melahirkan dan 1 kapsul lagi diminum pada hari berikutnya paling lambat pada hari ke-2/)> a. La b. !idak 1. pakah dikeluarga nda mempunyai anak balita (usia 1- tahun71-?@ bulan)> a. La, berapa 'umlahnya .. b. !idak, 'ika tidak pertanyaan langsung dilan'utkan ke nomor 2@ 1. pakah anda selalu memba&a anak balita anda ke %osyandu > (lihat buku K$7KM0) ($ndikator Kadari ) a. La, setiap bulan b. La, kadang-kadang, alasannya 3 ................................... . !idak, alasan ........................................ 1. pakah anak balita nda memiliki buku K$> a. La (dengan menun'ukkan buku K$) b. !idak, alasan 1?. pakah nda selalu memba&a buku K$ setiap ke %osyandu> a. La b. !idak, alasan 1+. pakah nda sudah pernah membaa buku K$> a. La b. !idak 1/. pakah nda mengerti isi buku K$,tentang 3 (Ba&aban boleh J1) a. =ara memberi makan anak b. =ara merangsang perkembangan anak . %emberian 5it. pada anak d. 4bat yang harus disediakan dirumah e. !idak 1". pakah dalam keluarga nda ada balita dengan status gii kurang7#M7buruk (lihat dalam KM0)> a. La, apa tindakan yang nda lakukan b. !idak
IBU HA'IL 2@. pakah dikeluarga anda terdapat ibu hamil> a. La b. !idak, bila tidak pertanyaan langsung dilan'utkan ke no.1 21. Bika ya, apakah selama kehamilan ini, ibu hamil melakukan pemeriksaan kehamilan > a. La b. !idak 22. Bika ya, apakah selama kehamilan ini, ibu hamil melakukan pemeriksaan kehamilan dimana> a. ;umah 0akit b. %uskesmas
"+
. 6okter76okter 0pesialis Kandungan d. #idan 6esa setempat e. #idan %raktek s&asta lain. 2. pakah selama kehamilan ini, ibu hamil punya buku K$> a. La b. !idak 2. pakah ibu hamil selalu memba&a buku K$ setiap periksa kehamilan> a. La b. !idak, alasan3 .. 2. pakah ibu hamil sudah pernah membaa buku K$> a. La b. !idak 2?. pakah ibu hamil mengerti isi buku K$ tentang 3 (Ba&aban boleh J1) a. n'uran pemeriksaan kehamilan seara rutin b. %emberian imunisasi pada ibu hamil . !anda bahaya kehamilan d. !anda bayi akan lahir e. !idak mengerti 2+. pakah ibu hamil melakukan pemeriksaan sesuai usia kehamilan > (lihat #uku K$ atau Kartu %eriksa lainnya 3 min 1 C pada !1, 1C pada !2 dan 2 C pada !) a. La b. !idak, alasan 3 ........................................... 2/. 6imana renana tempat melahirkan > a. ;umah sakit b, %uskesmas . 6okter76okter 0pesialis Kandungan d. #idan e. 6ukun f. *ainnya, sebutkan 3 ................................................. 2". 0iapakah renana penolong persalinannya> a. 6okter b. #idan . 6ukun d. 0endiri7keluarga
@. pakah ibu pernah mengalami gangguan kehamilan> a. La, sebutkan3. b. !idak 1. pakah anda memiliki stiker %K (%rogram %erenanaan %ersalinan dan %enegahan Komplikasi)> a. La b. !idak 2. pakah di depan rumah (dinding luar) ibu hamil telah terpasang stiker %K(%erenanaan %ersalinan dan %enegahan Komplikasi)> a. La b. !idak, alasan .. . pakah selama kehamilan ini, ibu mendapat !!6 (!ablet !ambah 6arah) (minimal "@ tablet selama masa kehamilan, isian sesuaikan dengan umur kehamilan ibu)> (ket 3 indikator kadari ) a. La b. !idak, alasan . pakah nda7keluarga nda mengetahui kelas ibu hamil (untuk ibu hamil usia kehamilan 2@2 minggu)>
"/
a. La b. !idak . pakah nda7keluarga nda ada yang pernah mengikuti kelas ibu hamil> a. La b. !idak ?. pa sa'a yang dibiarakan dalam kelas ibu hamil> 'bila pernah ada yang engi"uti "elas ibu hail+ a. Kehamilan, perubahan tubuh dan keluhan b. %era&atan kehamilan . %ersalinan d. %era&atan nifas e. !idak tahu +. #agaimanakah respon dari suami atau keluarga anda setelah anda mengikuti kelas ibu hamil> a. 0etu'u b. Kurang setu'u . !idak setu'u LAIN>LAIN C /. pakah di keluarga anda terdapat %asangan Usia 0ubur (usia 1- tahun dan menikah) a. La b. !idak, pertanyaan langsung dilan'utkan ke no.@ ". pakah nda atau pasangan nda menggunakan alat kontrasepsi> a. La, sebutkan 3 ........................................ b. !idak, alasan 3 ......................................... @. pakah Keluarga nda terbiasa untuk sarapan pagi> (ket 3 $ndikator Kadari ) a. La b. !idak, alasan 3 ........................................ 1. pakah keluarga nda selalu mengkonsumsi aneka ragam makanan 7 menu seimbang> ($ndikator Kadari ) a. La b. !idak, alasan 3 ....................................... 2. pakah keluarga nda selalu menggunakan garam beryodium> (indikator kadari ) (!es garam beryodium dgn $odine3 !es garam berubah &arna men'adi biru tua) a. La, sebutkan merek garam..................................... b. !idak, alasan 3 ........................................ . #agaimana bentuk garam beryodium tersebut> a. alus b. Krosok (seperti kerikil7batu) . #ata . pakah Merk7nama garam yang nda gunakan adalah .....................................
. 6imanakah anda membeli garam ber yodium> a. %asar b.
""
2. #alita ditimbang perbulan .Mengkonsumsi garam beryodium .Memberikan 0$ ekslusif .0arapan %agi7makanan suplemen (5itamin , tablet AA, yodium)
D.RU'AH DAN LINGKUNGAN I. INDIKAT+R RU'AH &EHAT I.1. K+'P+NEN RU'AH 1. pakah rumah anda mempunyai langit-langit> a. !idak ada b. da, bersih, ra&an keelakan . da, bersih, kuat dan tinggi min 2.+ m. 2. pakah rumah anda mempunyai dinding> a. Non permanen (#ukan tembok, terbuat dari anyaman bambu) b. 0emi permanen7 tembok tidak diplester . %ermanen dan kedap air. . pakah 'enis lantai dirumah anda> a. !anah b. 0eluruh lantai plester kasar. . 0eluruhnya kedap air dan sebagian dikeramik. d. 0eluruh lantai pasangan keramik. . pakah pintu rumah anda 3 a. anya ada pintu utama. b. 0etiap ruang tidur terpasang pintu. . pakah rumah anda mempunyai 'endela kamar tidur> a. !idak ada b. da. ?. pakah rumah anda mempunyai 'endela ruang keluarga> a. !idak ada b. da +. pakah rumah anda mempunyai 5entilasi> a. !idak ada b. da, luas 5entilasi I 1@G dari luas lantai . da, luas 5entilasi 1@ G luas lantai, tidak dipasang kasa. d. da, luas 5entilasi 1@G luas lantai dan dipasang kasa. /. pakah rumah anda mempunyai lubang asap dapur> a. !ak ada b. da. . da, dan berfungsi baik. ". pakah rumah anda mempunyai penahayaan (penahayaan alamiah)> a. !idak terang, tidak dapat digunakan untuk membaa b. Kurang terang, bila untuk membaa mata terasa sakit. . !erang, enak untuk membaa dan tidak silau. 1@. %enegahan terhadap kenungkinan resiko penularan penyakit oleh he&an serangga7nyamuk, setiap 5entilasi rumah dipasangi kasa nyamuk 3 a. !idak ada b. da sebagian, terutama kamar tidur. . da pada semua 5entilasi I.2. &ARANA &ANITA&I 1. pakah rumah anda mempunyai sarana air bersih 3 a. 0umur gali
1@@
b. 0umur pompa tangan. . %6M. PERTAN=AAN KHU&U& TENTANG &U'UR GALI (#ila 'a&aban pertanyaan nomor 1 di'a&ab a.) 1) pakah airnya keruh 3 ya7tidak 2) pakah airnya ber&arna 3 ya7tidak ) pakah airnya berasa 3 ya7tidak ) pakah airnya berbau 3 ya7tidak ) pakah ada 'amban dalam 'arak 1@ m sekitar sumur yang dapat men'adi sumber penemaran> 3 ya7tidak ?) pakah ada sumber penemaran lain dalam 'arak 1@ m dengan sumur (mis. Kotoran he&an, sampah, genangan air) > 3 ya7tidak +) pakah ada7se&aktu-&aktu ada, genangan air dalam 'arak 2 m sekitar sumur> 3 ya7tidak /) pakah saluran pembuangan air rusak7tidak ada> 3 ya7tidak ") pakah lantai semen yang mengitari sumur mempunyai radius kurang dari 1 m> ya7tidak 1@) pakah ember dan tali timba se&aktu-&aktu diletakkan sedemikian rupa sehingga memungkinkan penemaran> 3 ya7tidak 11) pakah b#b#r sumur :9#n9#n; tidak sempurna sehingga memungkinkan air merembes ke dalam sumur> 3 ya7tidak 12) pakah $#n$#ng semen sepanang e$alaman % m dari atas permukaan tanah tidak diplester tutup rapat7sempurna> 3 ya7tidak 2. Kepemilikan dan kualitas 0# (0arana ir #ersih) (lihat 'a&aban nomor 1)3 a. #ukan milik sendiri, tidak memenuhi syarat b. Milik sendiri, tidak memenuhi syarat. . #ukan milik sendiri tapi memenuhi syarat. d. Milik sendiri dan memenuhi syarat . pakah di rumah anda terdapat 'amban> a. !idak ada b. da, tapi tidak memenuhi syarat. . da, dan memenuhi syarat. PERTAN=AAN KHU&U& TENTANG )A'BAN (bila 'a&aban pertanyaan nomor di'a&ab b atau ) 3 INDIKAT+R PEN(E'ARAN e LINGKUNGAN C 1) pakah penempungan akhir kotoran7'amban ber'arak kurang dari 1@ m dengan sumber air> 3 ya7tidak. 2) pakah penutup sumur resapan 'amban (penampungan akhir kotoran) tidak kedap air> 3 ya7tidak ) pakah konstruksi 'amban memungkinkan binatang penyebar penyakit men'amah kotoran dalam 'amban> 3 ya7tidak ) pakah 'amban menimbulkan bau> La7tidak ) pakah 'amban tidak selalu ter'aga kebersihannya> 3 ya7tidak . pakah di rumah anda terdapat 0%* (0arana %embuangan ir *imbah) 3 a. !idak ada. b. da, 'arak dengan sumber air I1@ m, atau ke saluran terbuka. . da, 'arak dengan sumber air J 1@ m, atau ke saluran kota. PERTAN=AAN KHU&U& &PAL (#ila 'a&aban pertanyaan nomor di'a&ab b atau ) 3 1) pakah 'arak antara 0%* dengan sumber air lebih 1@ m> 3 ya7tidak 2) pakah 0%* tertutup> 3 ya7tidak ) pakah 0%* tidak berbau> 3 ya7tidak ) pakah aliran 0%* lanar7tidak menggenang> 3 ya7tidak
1@1
. pakah di rumah anda terdapat sarana pembuangan sampah. a. !idak ada b. da, tidak kedap air dan tidak tertutup. . da, kedap air dan tertutup
I.% PERILAKU PENGHUNI 1. pakah anda sering membuka 'endela 3> a. !idak pernah dibuka (kenapa..>) b. Kadang-kadang . 0etiap hari dibuka 2. pakah anda sering menyapu dan mengepel rumah> a. 0eminggu. b. !iap hari. . 0etiap hari. . pakah anda membuang tin'a 3> a. 6ibuang ke sungai7kebun7kolam7sembarangan b. Ke <=7'amban . pakah anda selalu membuang sampah pada tempatnya> a. 6ibuang ke sungai7kebun7kolam7sembarangan b. Ke !%07%etugas sampah. . 6imanfaatkan7daur ulang. . Kepadatan penghuni dalam rumah 3 a. I / mO per orang. b. J / mO per orang. (artinya P " mO) ?. Keberadaan tikus dalam rumah 3 a. da. b. !idak ada. +. Keberadaan lalat dalam rumah 3 a. J ekor. b. I ekor. /. Keberadaan keoa dalam rumah 3 a. da. b. !idak ada. ". Keberadaan nyamuk dalam rumah 3 a. da. b. !idak ada. 1@. pakah terdapat 'entik nyamuk di penampungan air (bak mandi, gentong, dll) (pemeriksaan dilakukan dengan menggunakan senter) > a. La, dimana 3 1. #ak Mandi, 2. entong, . !empat minum he&an peliharaan. . *ain-lain3 ........ b. !idak 11.!entang kandang ternak, apakah 3 a. Menyatu dengan rumah. b. !erpisah dari rumah I 1@ m. . !erpisah dari rumah J 1@ m, atau tidak punya ternak.
PERILAKU ANGG+TA KELUARGA : 1 INDIKAT+R PERILAKU HIDUP BER&IH DAN &EHAT; Tan$a# :6; sesua# $engan on$#s# an$a
1@2
No.
Pertan-aan
=a
T#$a
1@
NILAI
1 2 ? + / " 1@ 11 12 1 1 1 1?
paka pakah h persa persalina linan n di kelu keluar arga ga anda anda di di tolong tolong oleh oleh tenaga tenaga kese kesehat hatan an terampil yang dilakukan di faslitas kesehatan (bukan di rumah sendiri) paka pakah h anda anda meme memerik riksak sakan an keham kehamila ilan n minim minimal al sela selama ma kali kali selam selamaa hamil paka pakah h di kelua keluarg rgaa anda anda hanya hanya mem member berii 0$ 0$ eksl ekslusi usiff sa'a sa'a pada pada bayi bayi sampai usia ? bulan> paka pakah h balita balita anda anda ditim ditimban bang g sear searaa rutin rutin (min (minim imal al / kali kali seta setahun) hun)>> paka pakah h kelu keluar arga ga anda anda bias biasaa maka makan n deng dengan an gii gii seim seimban bang> g> paka pakah h keluar keluarga ga anda anda meng menggun gunaka akan n air ber bersih sih untu untuk k kebutu kebutuhan han seha seharirihari> pak pakah ah kel kelua uarg rgaa anda anda bia biasa sa ## ## di di 'amb 'amban an seh sehat at>> paka pakah h keluar keluarga ga anda anda seha sehariri-har harii membua membuang ng sampa sampah h pada pada tempa tempatny tnya> a> paka pakah h keluar keluarga ga anda anda meng menggun gunaka akan n lanta lantaii rumah rumah kedap kedap air air (buka (bukan n tanah)> pakah pakah keluar keluarga ga anda biasa biasa melakuk melakukan an aktifi aktifitas tas fisik fisik min @ menit menit tiap hari> paka pakah h angg anggot otaa kelu keluar arg ga ADA yang merokok> pakah pakah keluar keluarga ga anda biasa biasa menu menuii tangan tangan dengan dengan sabun sabun sebelu sebelum m makan makan dan sesudah ##> pakah pakah keluar keluarga ga anada terbiasa terbiasa menggosok menggosok gigi minimal minimal 2 kali kali sehar seharii yaitu pagi sebelum makan dan malam sebelum tidur> paka pakah h angg anggot otaa kelu keluar arg ga anda anda ADA membeli7menyimpan7men'ual membeli7menyimpan7men'ual minum-minuman minum-minuman keras (bir, alkohol, arak, anggur) 7 Narkoba> paka pakah h keluarg keluargaa anda men'a men'adi di anggota anggota B%K7 B%K76an 6anaa 0ehat7 0ehat7sur surans ansii Kesehatan7BMKD0M0 (%eserta BKN7#%B0) paka pakah h di lingkun lingkungan gan anda anda melak melakuka ukan n pember pemberant antasa asan n sarang sarang nyamuk nyamuk (%0N) seminggu sekali> )umla!
Keterangan 3 %engisian kolom N$*$ 3 #ila 'a&aban ya, diberi nilai 1 #ila 'a&aban tidak , diberi nilai @ Kesimpulan %#0 ;umah !angga, keluarga ini temasuk strata 3 a. 0ehat 0ehat %rata %ratama ma ('umla ('umlah h 'a&aba 'a&aban n La 1 sd ) b. 0ehat Madya ('a&aban ('a&aban La La ? sd 1@) . 0ehat 0ehat Utama Utama ('a&ab ('a&aban an La 11 sd 1) d. 0ehat 0ehat %arip %aripur urna( na('a& 'a&aba aban n La La 1?) e. (. *AKT+R DA'PAK C 1. 6i keluarga anda apakah pernah ter'adi kematian bayi (@-12 bulan dalam 1 tahun terakhir)(ditu'ukan terakhir)(ditu'ukan untuk semua KK) a. La, penyebabn ya3 b. !idak 2. 6i keluarga nda, nda, apakah pernah ter'adi kematian anak balita (usia 1-tahun dalam 1 tahun terakhir) (ditu'ukan untuk semua KK) > a. La, penyebabnya . b. !idak . 6i keluarga nda dalam 1 tahun terakhir , apakah pernah ter'adi kematian ibu hamil (untuk semua KK)C a. La,penyebabnya 3 ... b. !idak . pakah pakah di keluarga anda dalam 1 tahun terakhir terdapat kematian kematian anggota keluarga, diluar pertanyaan pertanyaan no. 1
1@
s7d No. tersebut diatas > a. La, penyebabnya 3 .................................. b. !idak. . pakah di keluarga anda terdapat balita dengan gii buruk> a. La b. !idak !idak
a. b.
a. b.
a. b.
a. b.
a.
(. *AKT+R DA'PAK ter!a$ap res#o masala! ese!atan?'+RBIDITA&. 6alam bulan terakhir, apakah pernah ada anggota keluarga yang sakit (penderita bisa lebih dari 1 orang) 1. #atuk pilek a. La, La, sebutkan penderitanya3 ................................. Umur 3 .......... thn b. !idak 2. 6iare e'ala 3 ## air J kali7hari La, sebutkan penderitanya penderitanya ............ .................. ............ ............ .......... .... Umur 3 .......... thn !idak . Malaria e'ala 3 demam disertai menggigil La, sebutkan penderitanya penderitanya ............ .................. ............ ............ ........... ..... Umur 3 ..... thn !idak . 6emam #erdarah e'ala 3 demam tinggi mendadak mendadak disertai disertai bintik-bintik merah pada kulit, mimisan La, sebutkan sebutkan penderitany penderitanyaa ............. .................. ........... ............ ......... ... Umur 3 .......... thn !idak .6emam =hikungunya e'ala 3 6emam 6emam tinggi, linu pada persendian, sulit ber'alan,timbul bintik-bintik merah merah pada kulit La, sebutkan sebutkan penderitany penderitanyaa ............. .................. ........... ............ ......... ... Umur 3 .......... thn !idak ?. !#= (Alek (Alek paru) paru) e'ala 3 batuk lama J minggu, keringat dingin malam hari a. La, sebu sebutk tkan an pen pende deri rita tany nya3 a3 Nama3 ............. Umur 3 .......... thn b. !idak +. 6emam !ifus e'ala 3 panas panas disertai disertai nyeri perut, mual, muntah La, sebutkan penderitanya penderitanya ............ .................. ............ ............ ............ ...... Umur 3 .......... thn b. !idak
/. atal-gatal a. La, La, sebutkan penderitanya ................................ Umur 3 ......... thn b. !idak ". =ampak (abagen) a. La, sebutkan penderitanya ................................... Umur 3 ......... thn b.!idak 1@. epatitis (0akit Kuning)
1@
e'ala 3 nyeri perut, disertai &arna kuning pada mata, kening seperti air teh a. La, sebutkan penderitanya ................................ Umur 3 ......... thn b. !idak 11. 8ariella (=aar ir, =angkrang) a. La, sebutkan penderitanya .................................. Umur 3 ......... thn b. !idak 12. Alu #urung e'ala 3 demam tinggi disertai sesak nafas, dengan ri&ayat kontak dengan unggas yang mati mendadak, atau unggas yang positif flu burung. a. La, sebutkan penderitanya .............................. Umur 3 ........... thn b. !idak 1. %neumoni 'pada bayi dan ana" balita+ e'ala 3 sesak nafas, panas, batuk a. La, sebutkan penderitanya ............................ Umur 3 ............thn b. !idak 1. sma e'ala 3 sesak napas disertai bunyi napas nyaring (mengi), kadang tanpa demam a.La, sebutkan penderitanya .......... umur..thn b. !idak 1 .
pakah mempunyai tanaman obat keluarga (!4) minimal 'enis> a. La, sebutkan.. b. !idak
....................." .................. 2510.
&ur7e-or
1@?
1@+
