LOGOTERAPIA y Análisis Existencial
Tercera Escuela Vienesa de Psicoterapia Viktor Emil Frankl
VIKTOR EMIL FRANKL (1905-1997)
Nació en Viena el 26 de marzo de 1905. A los 18 años mantenía correspondencia con S. Freud. Fue discípulo de Adler. 1930, Doctor en medicina. Se dedicó al tratamiento mujeres con intento de suicidio.
1938: nazis llegan al poder. Frankl Jefe Departamento Neurología Hospital Rothschild, único hospital judío.
1942: él y sus padres deportados campo de concentración cercano a Praga, Theresienstadt.
1942 a 1945 en cuatro campos de concentración, incluyendo Auschwitz. Su esposa, padres y otros familiares murieron en estos campos. En ellos, Frankl desarrolló la Logoterapia (de logos = sentido)
VIKTOR EMIL FRANKL (1905-1997)
1945: Jefe Departamento Neurología del Hospital de Viena (durante 25 años). Fue Profesor de neurología y de psiquiatría. 32 libros, 26 idiomas. Doctor honorario en 29 universidades del mundo. 1961, profesor Universidad de Harvard, Stanford, Dallas, Pittsburg y San Diego.
VIKTOR EMIL FRANKL (1905-1997)
Visita Argentina en dos oportunidades, primera vez 1985, conferencia en el Aula Magna de la Facultad de Medicina, UBA. Enseñó en la Universidad de Viena hasta los 85 años de edad. Falleció el 3 de septiembre de 1997.
PSICOTERAPIA COGNITIVA
LOGOTERAPIA
LOGOTERAPIA “La logoterapia es la primera terapia cognitiva por sus condiciones y su programa” V.E. Frankl (en “Logos, paradoja y búsqueda de significado”, M. Mahoney Cognición y Psicoterapia, 1988). M. Mahoney la considera entre los cinco o seis tipos fundamentales de piscoterapia cognitiva existentes en la década de 1980 (Psicoterapias cognitivas y constructivistas, 1997).
LOGOTERAPIA
De logos = sentido, significado o propósito. Es decir, terapia a través del “sentido” (de la vida, del momento). “Este sentido es algo que tiene puestos los pies en la tierra y no algo que flota en el aire” (Frank, 1988). Puede comparase con la experiencia del “ajá” (Buhler) o el “darse cuenta” de la percepción de una gestalt (figura sobre un fondo, por ej.). En este caso: “darse cuenta de lo que uno puede hacer en una situación dada”.
LOGOTERAPIA Viktor E. Frankl la concibió como complementaria de otras psicoterapias (no en sustitución); Para la atención específica de problemas existenciales-espirituales (“re-humanización de la psicoterapia”) Particularmente: “neurosis noógenas” También como psicoterapia “no específica” para otros trastornos.
LOGOTERAPIA Frankl se vale frecuentemente de la filosofía e instituyó el “método socrático” para el encuentro existencial-personal con el paciente. También Albert Ellis (fundador de la TREC) se ha valido de la filosofía (“filosofía preferencial”, “filosofía demandante”, “refutar filosóficamente”); acudió a pensadores estoicos, griegos y romanos (Epícteto, Marco Aurelio, etc.)
CIENCIAS COGNITIVAS FILOSOFIA
PSICOLOGÍA COGNITIVA
LINGÜISTICA MENTE
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
ANTROPOLOGÍA
NEUROCIENCIA
FILOSOFÍA Constituye la más antigua de las ciencias cognitivas A través de su rama epistemológica nos ha suministrado el programa de trabajo inicial, la lista de temas y cuestiones en los que hoy están trabajando los científicos cognitivos
FILOSOFÍA Los filósofos no sólo han debatido
durante siglos el problema del conocimiento, la relación entre razón y sentimiento, sujeto-mundo... El ser mismo del hombre, su esencia, su sentido, el “para qué”... ¿Qué es el hombre?
PSICOLOGÍA
Como “hija” de la filosofía, se ha centrado también en el hombre, en su conciencia, su conducta, sus emociones, su mundo de “significados”...
PLANO METACOGNITIVO
SI MISMO
SIGNIFICADO (Sentido o propósito)
SI MISMO (razón de ser) (razón de existencia)
SI MISMO SENTIDO DE LA VIDA
OTROS
Constructivismo: Hombre “activo dador de significado"
EXPERIENCIA
Sentido de la vida y sentido de la existencia
SENTIDO
Significado, propósito, razón de vida o de la existencia ¿para qué?
Sentido como orientación o dirección: ¿hacia dónde?
Tres niveles de sentido Sentido del momento: pasible de descubrir en cada situación concreta que se vive; Sentido como misión, “llamada”o vocación; Sentido último: Suprasentido.
La VIDA es un continuum de experiencias, a las que el hombre siempre puede descubrir un
SENTIDO
(significado o propósito)
y el “sentido” (significado o propósito) Constituye la fuerza más motivadora de la persona humana...
Tan relevante es para el individudo esta “motivación”, que el sentimiento de falta de sentido de la vida
puede perdurar a pesar de la existencia de condiciones objetivas muy favorables... En este caso hablamos de: “vacío existencial”
Y de tanta fortaleza es la experiencia de “sentido de la vida” que su vivencia puede perdurar...
...a pesar de la existencia de condiciones objetivas muy desfavorables...
Veamos algunas opiniones al respecto...
Leonardo Da Vinci (1471-1528)
“Ata tu carro a una estrella...”
Friedrich Nietzsche (1844-1900)
“Quien tiene algo por qué vivir, es capaz de soportar cualquier cómo...” “...falta el fin, falta la respuesta a la pregunta: para qué?”
Friedrich Nietzsche (1844-1900)
“Nunca hasta ahora el hombre ha conocido tanto acerca de sus orígenes; nunca ha sabido tan poco acerca de su destino”
Albert Einstein (1879-1955)
“La perfección en los medios y la desorientación en los fines, parecen ser características de nuestra época”
Vivimos “conectados”... Internet
mail s
chat
mensajes de texto
¿pero estamos?...
¿COMUNICADOS?
La vivencia del absurdo de la propia existencia, la pérdida de un horizonte de valores, la falta de sentido de la vida, llevan a la experiencia de
“vacío existencial”
Probablemente, para quienes estén más acostumbrados a interpretar esquemas del campo de las neurociencias...
...con nociones cuantificables, parámetros medibles y ecuaciones científicas...
Para quienes les resulta familiar visualizar... por ejemplo: algo así...
Corteza olfatoria
Hipotálamo
•Areas corticales Amígdala de asociación
Tronco cerebral
•Núcleos talámicos de la línea media
Cirvunvolución dentada
•Núcleo de la bandeleta diagonal
Corteza entorrinal
Circunvolución del cíngulo
CA3
Formación hipocámpica
Núcleos septales Areas motoras corticales
Tálamo anterior
CA1 subículo
Cuerpos mamilares
Esquema simplificado de las conexiones del sistema límbico
NEUROBIOLOGY OF STRESS & TRAUMA PREFRONTAL CORTEX GLUTAMATE, GABA, NMDA
SENSORY INPUT
HIPPOCAMPUS
NARRATIVE MEMORY
AMYGDALA
EMOTIONAL MEMORY
THALAMUS
5HT & NE
BRAINSTEM HYPOTHALAMUS CRF
PITUITARY ACTH
ADRENAL GLAND EPI
Howard Fenn, MD, Stanford University
CORTISOL AROUSAL
Es comprensible, que determinados conceptos parezcan flotar...
sentido de la vida
humanismo
plenitud espiritual
Vivencial
valores
lo trascendente
filosofía vacío existencial
Dimensión espiritual, sentido de la vida, valores.. ¿Qué lugar ocupan en un ámbito académico o científico? ¿No es acaso un tema para “humanistas”, filósofos o...
...”personas espirituales”?
Dimensión espiritual
“Conviene insistir y recalcar que en el léxico de la logoterapia el término espiritual se encuentra ajeno a cualquier connotación religiosa: describe y define (antropológicamente) la dimensión específicamente humana” Viktor Emil Frankl El hombre en busca de sentido
¿Y qué es esta dimensión espiritual-existencial?...
Perspectiva dimensional reduccionista
1. Biologismo
2. Psicologismo
Teorías biológicas
Teorías psicológicas
Psicodinámicas
Conductuales
Cognitivas
Humanístico-existenciales
Teorías biopsicológicas
Perspectiva dimensional exsitencial
Adaptado de Viktor E. Frankl
“Nuestro comportamiento, tanto
normal como anormal, es producto de una interacción continua de influencias biológicas, psicológicas y sociales” D.H. Barlow, 2004
“Un fenómeno como la depresión se puede interpretar de forma alternativa, tanto desde una perspectiva bioquímica, una perspectiva psicológica, una perspectiva conductual, o desde otras perspectivas... Ninguna de estas perspectivas es más correcta o real que las otras” Aaron T. Beck, 1983
“Cuando uno se introduce en el sendero del reduccionismo, el camino podría atravesar sucesivamente la biología y la química, para terminar eventualmente en partículas de núcleos atómicos, donde ni los puntos intermedos ni los finales interrumpen las leyes psicológicas de la conducta humana” Albert Bandura, 1983
Persona humana bio-psico-social-espiritual Dimensión psicológica
Dimensión noética
Dimensión somática
V.E. Frankl
“Contrariamente al animal, el hombre carece de instintos que le digan lo que tiene que hacer y, a diferencia de los hombres del pasado, el hombre actual ya no tiene tradiciones que le digan lo que debe ser...
Viktor Emil Frankl (1905-1997)
“...entonces, ignorando lo que tiene que hacer e ignorando también lo que debe ser, parece que muchas veces ya no sabe tampoco lo que quiere...”
Viktor Emil Frankl (1905-1997)
ser humano no solo “impulsado” por instintos...
...sino atraído por VALORES
Ser en tensión... dinamismo... “activo dador de significado...” VIDA es Es movimiento
Valores
Tienen que ver con nuestra vida cotidiana, con lo más cercano e importante para nosotros.
Podemos distinguir tres categorías de valores: creativos vivenciales de actitud Viktor Frankl, 1946
Valores creativos
se expresan cuando el hombre da a los demás algo de si mismo, el fruto de sus manos, una respuesta concreta (actividad, producto realizado, etc.) DAR
valores creativos
Trabajo (digno)
valores creativos
Trabajo (digno)
Trabajo
valores creativos
valores creativos
Lo artesanal
valores creativos
La investigación científica
Valores vivenciales
También conocidos como “valores de experiencia”.
Posibilidad de “recibir” del mundo, a través de los sentidos. Contacto con la naturaleza.
Y de vincularse con los semejantes, a través del amor. Gratuidad.
valores vivenciales
Compartir un momento con amigos
valores vivenciales
Disfrutar en familia
valores vivenciales
Contemplar la belleza de un paisaje
Valores de actitud
son aquellos que se encarnan a partir de la capacidad del hombre de encontrar un sentido al sufrimiento,
logrando transformar una tragedia personal en un triunfo...
PLENITUD
ÉXITO-
DERROTA
TRIUNFO
FRACASO
Adaptado de V. Frankl, 1987
VACÍO EXISTENCIAL
valores de actitud Fútbol para ciegos
Los Murciélagos
valores de actitud
Stephen Hawking
valores de actitud
La entrega de si mismo en el amor a los demás (actitud de valor frente al sufrimiento ajeno)
CALIDAD DE VIDA no sólo intervienen
componentes objetivos
condiciones de vida
Sino también componentes subjetivos
Satisfacción personal
ponderados por la escala de valores, aspiraciones y expectativas personales,
sistema de creencias
Bulacio, 2004
Resultará indispensable entonces considerar esta relación:
SENTIDO DE LA VIDA
CALIDAD DE VIDA
Una vida llena de sentido, una vida en plenitud espiritual, la realización del sentido de la vida
No sólo eleva nuestra CALIDAD DE VIDA
Sino que nos posibilita vivir una
VIDA DE CALIDAD
“Cada época tiene sus neurosis, y cada tiempo necesita su psicoterapia. Llegados aquí, sabemos algo más: sólo la psicoterapia rehumanizada puede comprender los signos del tiempo, y sólo ella puede hacerse cargo de las necesidades de nuestra época”. V. Frankl
