Laporan Reflektif Program Bina Insan Guru.docx

Laporan Reflektif Program Bina Insan Guru Mohamad Nazri Bin Kalam

Matlamat Program Bina Insan Guru (BIG) ini ialah bagi memupuk kesedaran tentang perkembangan kemahiran latihan dan penandarasan. Program ini bertujuan bagi mendedahkan pelajar kepada guru dan lawatan ‘benchmarking’, ciri-ciri ciri -ciri kepimpinan, pengurusan sekolah, iklim sekolah, infrastruktur sekolah serta infrastruktur kurikulum di sekolah. Pelajar diharap dapat membina pemikiran dan motivasi kendiri terhadap kerjaya keguruan serta menghayati konsep kerja sebagai satu ibadat dalam hidup berbakti.

 Antara objektif program penanda aras ini adalah untuk bertindak balas secara positif kepada keadaan dan keperluan persekitaran yang berbeza dan mengembangkan kemahiran berkomunikasi dalam kepelbagaian budaya.

Merancang, melaksana,

memimpin program, bekerjasama dan mengambil peranan secara aktif dalam kumpulan dan juga menghayati dan menampilkan ciri-ciri kerohanian, nilai, etika dan akhlak keguruan.

Sebelum program tersebut dilaksanakan, terlebih dahulu telah mengadakan beberapa mesyuarat bagi merancang program ini. Antara agenda mesyuarat adalah pemilihan sekolah yang sesuai berlandaskan objektif dan matlamat yang telah ditetapkan. Setelah perbincangan dan kajian yang telah dibuat. Kumpulan kami telah bersetuju untuk memilih SK Jalan 3 Bandar Baru Bangi sebagai sekolah untuk melakukan program ini. ini. Sebelum kami melakukan lawatan ke sekolah ini, beberapa orang wakil kumpulan telah pergi ke SK Jalan 3 bagi berbincang dan mendapatkan persetujuan pihak sekolah.

Seramai 24 orang guru pelatih daripada kumpulan G 6.6 telah bertolak daripada IPG kampus Ilmu Khas dengan menggunakan bas ke SK Jalan 3. Ketibaan kami telah disambut oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum Sk Jalan 3,Puan Salmah Binti Mohamad. Kami telah dibawa ke bilik mesyuarat bagi sedikit taklimat dan ucapan alualuan. Antara maklumat yang telah kami perolehi daripada taklimat ini adalah pencapai sekolah ini yang sangat cemerlang sehingga mereka mendapat pengiktirafan sekolah berprestasi tinggi. Pencapaian para murid sekolah ini bukan sahaja dari segi akedemik akan tetapi dari segi kokurikulum juga. Antara pencapaian sekolah ini adalah : 

Pencapaian UPSR kedua terbaik di dearah Hulu Langat 2012



Berada di kedudukan 10 buah sekolah terbaik di negeri Selangor



Ketiga terbaik antara 28 buah Sekolah-sekolah Berprestasi Tinggi di Malaysia

Selepas taklimat, kami telah dibawa ke kelas 3 Dahlia bagi membuat pemerhatian sesi pengajaran dan pembelajaran salah seorang guru cemerlang bahasa melayu sekolah itu.

Berdasarkan pemerhatian yang dibuat, keadaan kelas sangat

terkawal dan murid memberikan perhatian yang sangat tinggi terhadap pengajaran yang dibuat. Antara daya tarikan guru berkenaan adalah bahan bantu mengajar yang sangat menarik dan membantu pemahaman murid.

Selepas sesi pengajaran dan

pembelajaran itu, kami telah berpeluang untuk menemuramah guru cemerlang terbabit.  Antara petua yang diberikan adalah : 

Guru haruslah sentiasa bersemangat dan ikhlas dalam mengajar murid



Guru hendaklah kreatif dalam merancang sesi pengajaran dengan membuat alat bantu mengajar



Guru mestilah memastikan murid memahami isi pengajaran yang ingin disampaikan



Guru hendaklah sentiasa mewujudkan suasana kawalan kelas yang dinamik agar murid tidak bosan

Selepas selesai sesi temuramah bersama guru cemerlang, kami telah dijamu dengan minum petang sebelum bertolak pulang ke IPG Kampus Ilmu Khas

Selepas program ini selesai, kami mengadakan mesyuarat post-mortem bagi meneliti setiap masalah yang timbul sewaktu program dilaksanakan. Selain itu, setiap  AJK harus membentangkan hasilakan atau kerja yang telah mereka laksanakan sebelum dan semasa program dijalankan. Kami juga dikehendaki membuat laporan secara bertulis serta menyiapkan refleksi berkenaan program ini dan menganalisis kelemahan, kekuatan dan berikan cadangan penambahbaikan bagi setiap masalah yang timbul.