BIG FASA 6
KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA, KUALA LUMPUR
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN (SEKOLAH RENDAH) MATEMATIK AMBILAN JANUARI 2010 SEMESTER 6
LAPORAN BINA INSAN GURU FASA 6 Program Jalinan Murni SK Bukit Jelutong Bersama IPG KBA & Refleksi Keseluruhan Bina Insan Guru
NAMA PELAJAR
:
MUHAMMAD RIDHUAN BIN HANAFI
NOMBOR K/P
:
891207-03-5203
ANGKA GILIRAN
:
2010211310030
TARIKH SERAHAN
:
8 OKTOBER 2012
NAMA PENSYARAH
:
EN. BAHARUDDIN BIN HASSAN
1
BIG FASA 6 1.0PENGENALAN
Pelaksanaan Bina Insan Guru (BIG) adalah berasaskan kepada kesedaran bahawa profesion profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah pembina generasi, pembentuk jati diri dan role model kepada masyarakat, justeru guru harus mampu menyesuaikan menyesuaikan diri dalam semua keadaan dan mampu menangani cabaran era globalisasi. Melalui aktivit aktivitii yang yang diranca dirancang, ng, pelajar pelajar dapat dapat mengenal mengenal diri dan mampu mampu mengapli mengaplikas kasikan ikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke arah pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan. Program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang memiliki kemantapan kemantapan sahsiah dan kuasa professional professional yang tinggi dan akan sentiasa bersedia di samping mampu menangani pelbagai cabaran pendidikan dalam arus globalisasi. Prog Progra ram m Bina Bina Insa Insan n Guru Guru (BIG (BIG)) seme semest ster er 6 berf berfok okus us kepa kepada da memb member erii kefahaman kefahaman yang menyeluruh berkaitan dengan pembinaan insan guru yang seimbang, hubungan guru atau sekolah dengan komuniti ke arah meningkatkan kualiti pendidikan serta serta guru guru dan dan akaun akaunta tabil biliti iti profe profesio siona nal. l. Di sampi samping ng itu, itu, guru guru pelat pelatih ih juga juga akan akan didedahkan dengan keperluan pembentukan iklim dan budaya kerja serta kepimpinan sekolah yang berkesan.
2
BIG FASA 6 2.0OBJEKTIF
Melalui lawatan penanda aras (benchmarking) ini, diharapkan guru pelatih akan dapat: 1. Didedahkan dengan komuniti pendidikan yang wujud di sekolah. 2. Memahami dan mengenalpasti maklumat- maklumat yang berkaitan dengan Surat Pekeliling Ikhtisas dan Arahan Perkhidmatan 3. Mengetah Mengetahui ui isu berkaita berkaitan n dengan dengan perundan perundangan gan peratura peraturan n dan pekelil pekeliling ing ikhtisas ikhtisas pendidikan. 4. Memah Memahami ami dan dan meliha melihatt sendi sendiri ri perana peranan n dan dan fungs fungsii PPD, PPD, BTP BTP dan dan PKG PKG dalam dalam pengurusan pendidikan dalam memartabatkan bidang pendidikan di Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 5. Memahami dan mengenalpasti bentuk- bentuk pengurusan cemerlang. 6. Memahami Memahami dan menghay menghayati ati budaya budaya kerja kerja cemerlan cemerlang g dan mengapli mengaplikas kasikan ikan dalam dalam pengurusan pendidikan seharian.
3
BIG FASA 6 3.0 LAPORAN AKTIVITI
Laporan Bina Insan Guru (BIG) Fasa 6 “Program Jalinan Murni SK Bukit Jelutong Bersama Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Antarabangsa”
Pada semester ini, kami dikehendaki membuat satu lawatan penanda aras atau “Benchma “Benchmarkin rking” g” ke sebuah sebuah sekolah sekolah yang yang merupaka merupakan n tugasan tugasan yang wajib wajib dilalui dilalui oleh guru pelatih PISMP Semester 6 di bawah Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 6. Justeru, kami telah membuat beberapa siri mesyuarat bagi menubuhkan satu organisasi untuk menguruskan program ini. Dalam mesyuarat yang diadakan ini, kami telah bersetuju melantik Muahamad Haikal Bin Mazlan daripada kelas Kajian Sosial sebagai pengerusi BIG Fasa 6. Dalam mesyuarat tersebut juga, kami telah membuat perlantikan beberapa Ahli Jawatan Kuasa (AJK) seperti AJK Pengangkutan, AJK Buku Progr Program, am, AJK AJK Makan Makanan an dan dan lainlain-lai lain. n. Perla Perlanti ntika kan n AJK ini ini adala adalah h bertu bertujua juan n bagi bagi melicinkan program yang akan dijalankan. Selain itu, kami juga telah membincangkan sekolah-sekolah yang sesuai untuk dijadikan penanda aras. Ketua Unit Gerko IPG KBA, Encik Baseni Bin Jantra telah mencadangkan supaya kami membuat program lawatan penanda aras di Sekolah Kebangsaan Bukit Jelutong, Shah Alam, Selangor. Selangor. Dengan sebulat suara kami telah bersetuju dengan cadangan tersebut. Program BIG Fasa 6 ini telah disertai seramai 47 orang guru pelatih yang terdiri daripada guru pelatih PISMP Matematik dan PISMP Kajian Sosial Ambilan Januari 2010. Lawatan ini juga telah diiringi oleh tiga orang pensyarah iaitu Encik Baseni Bin Jantra, Encik Baharuddin dan Encik Ramlan.
4
BIG FASA 6 Program ini telah dijalankan pada hari Selasa, 2 Oktober 2012. Pada pukul 7.30 pagi, kami telah berkumpul di blok 4 Kolej Kediaman Pantai Puri. Sebelum bertolak, pengerusi BIG telah memastikan bahawa bilangan guru pelatih yang menaiki bas telah mencukupi. Seterusnya, kami bertolak ke SK Bukit Jelutong pada pukul 7.45 pagi. Perjalanan kami ke SK Bukit Jelutong telah mengambil masa hampir satu jam. Pada 8.45 pagi, kami telah tiba di SK Bukit Jelutong. Kami telah disambut oleh Puan Intan Syuhada Mohamed Latifi selaku koordinator program bagi pihak sekolah tersebut serta beberapa orang guru yang lain. Sambutan yang diberikan oleh pihak sekolah tersebut sangat luar biasa. Seterusnya, kami telah dibawa ke tempat meyimpan barang peribadi dan bilik persa persalin linan an sepa sepanja njang ng progr program am ini berla berlangs ngsun ung. g. Guru Guru pelat pelatih ih pere perempu mpuan an telah telah ditempatkan di Bilik Persalinan Feminin manakala guru pelatih lelaki ditempatkan di Bili Bilik k Kema Kemahi hira ran n Hidu Hidup. p. Kemu Kemudi dian an,, kami kami tela telah h diba dibawa wa ke kant kantin in seko sekola lah h untu untuk k menikmati sarapan pagi yang telah disediakan. Selepas selesai sarapan pagi, kami telah mengikuti program yang telah disusun iaitu sesi senamrobik bersama guru-guru sekolah dan murid-murid tahun 6. Senamrobik ini telah diketuai oleh Puan Marnoniza. Senamrobik ini telah mengambil masa hampir setenga setengah h jam. Semua Semua murid murid dan guru kelihata kelihatan n amat seronok seronok semasa semasa melakuk melakukan an senamrobik ini. Kemudian, kami telah berkumpul di Dewan Seri Seroja bagi sesi taklimat ringkas berkenaan program yang akan dijalankan. Taklimat ini telah disampaikan oleh Puan Inta Intan n Syuh Syuhad ada a Bint Bintii Moha Mohame med d Lati Latifi fi sela selaku ku koor koordi dina nato torr prog progra ram. m. Beli Beliau au tela telah h menjel menjelas aska kan n tent tentang ang objek objektif tif progr program am dan dan aktiv aktiviti iti-a -akti ktivi viti ti yang yang akan akan dijal dijalank ankan an sepanjang sepanjang program ini. Beliau juga telah membahag m embahagikan ikan kami kepada 8 kumpulan bagi melancarkan aktiviti gotong-royong yang akan dijalankan di sekitar kawasan sekolah. Selepas taklimat, beliau telah mempelawa kami untuk bergambar bersama Guru Besar, Guru Penolong Kanan dan guru-guru yang terlibat dalam program ini sebagai tanda kenang-kenangan.
5
BIG FASA 6 Selepas itu, kami telah berpecah mengikut kumpulan untuk melakukan aktiviti gotong-royong gotong-royong di 8 kawasan yang telah ditetapkan iaitu Stor Sukan, Prasekolah, Pagar Luar Chess, pusat sumber, Dewan Seri Seroja, Bilik Seni, Edible Garden serta Tangga A dan Tangga B. Kumpulan saya telah ditugaskan untuk mengecat semua tiang yang bera berada da di Dew Dewan Seri Seri Sero Seroja ja.. Sema Semasa sa meng mengec ecat at tian tiangg-ti tian ang, g, kami kami juga juga tela telah h meng mengam ambi bill kese kesemp mpat atan an untu untuk k berb berbua uall dan dan bert bertan anya yaka kan n guru guru seko sekola lah h tent tentan ang g pencapaian murid di sekolah tersebut dari aspek akademik dan kokurikulum. Proses mengecat ini telah mengambil masa selama dua jam. Seterusnya, kami telah ke Bilik Kemahiran Hidup untuk berehat dan menukar pakaian untuk aktiviti seterusnya iaitu ‘Sesi Dialog Bersama Guru Besar Cemerlang Sekolah PPD Petaling Perdana’. Sesi dialog ini telah bermula pada pukul 12 tengah hari. hari. Empat Empat orang orang Guru Guru Besar Besar Cemer Cemerlan lang g Seko Sekolah lah PPD PPD Petal Petaling ing Perda Perdana na telah telah dijemput untuk terlibat sama dalam sesi dialog tersebut iaitu Puan Normah Othman daripada SK Seksyen 9, Puan Anis Bt Ibrahim daripada SK TUDM, Puan Hajjah Maria Bt Mahat daripada SK TTDI, Shah Alam dan Puan Hajjah Rafiah Bt Adnan daripada SK Subang Subang Jaya. Jaya. Sesi Sesi dialog dialog tersebu tersebutt telah telah dipenge dipengerus rusikan ikan oleh Guru Besar Besar sekolah sekolah tersebut yang juga Guru Besar Cemerlang iaitu Datin Hajjah Ramlah Bt Asmuri Amin. Sebelum memulakan sesi dialog, Datin Hjh Ramlah telah memberitahu serba sedikit tentang latar belakang SK Bukit Jelutong. Beliau telah menyatakan bahawa sekolah tersebut telah mula beroperasi pada 1 Januari 2002. Sekolah tersebut berjalan secara dua sesi kerana mempunyai murid yang sangat ramai iaitu 2437 orang murid. Kami telah dimaklumkan bahawa kebitaraan sekolah ini ialah dalam Pendidikan Seni Visual dan Catur. Dalam bidang kesenian, sekolah ini pernah mendapat naib johan dalam Pertandingan Pesta Tari Kanak-kanak di Universiti Malaya, Johan Pertandingan Action Song 2011 peringkat peringkat negeri Selangor. Selangor. Pencapaian Pencapaian tertinggi sekolah dalam permainan catur pula ialah seorang murid tahun 2 iaitu Muhammad Faqih Bin Aminudin telah telah menye menyerta rtaii kejoha kejohana nan n catur catur perin peringka gkatt antara antaraban bangs gsa a di Filip Filipina ina,, Indone Indonesia sia,, Singapura Singapura dan Greece. Kini, sekolah tersebut sedang berusaha untuk mendapat status Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT).
6
BIG FASA 6 Kemudian, semua Guru Besar Cemerlang telah berkongsi pengalaman tentang cabaran dan halangan untuk menjadi seorang guru yang cemerlang pada masa dulu, kini dan akan datang. Seterusnya, beberapa soalan telah ditanya oleh guru pelatih kepada Guru Besar Cemerlang bagi mengetahui sejauh mana usaha yang dilakukan oleh mereka bagi mendapat gelaran Guru Besar Cemerlang. Cemerlang. Sesi dialog ini telah tamat pada pukul 2 petang. Perkongsian Perkongsian yang diberikan sangat menarik dan telah membakar semangat kami untuk mengikuti mengikuti jejak langkah mereka sebagai Guru Besar Cemerlang. Setelah selesai sesi dialog, kami sekali lagi dibawa ke kantin untuk menikmati jamuan makan tengah hari yang telah disediakan. Sebelum pulang ke kampus, kami telah bersalam-salaman bersalam-salaman dengan guru sekolah tersebut.Kami juga telah mengambil kesempatan untuk bergambar di hadapan pintu pagar keluar sekolah tersebut sebagai tanda kenang-kenangan. Saya berharap ilmu yang diperoleh sepanjang program ini berlangsung dapat saya gunakan pada masa akan datang sebagai seorang pendidik. Sekian, terima kasih.
Disediakan oleh,
(MUHAMMAD RIDHUAN BIN HANAFI)
NO. K/P : 891207-03-5203
7
BIG FASA 6 4.0 REFLEKSI KESELURUHAN
Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan bagi bagi melah melahirk irkan an insan insan guru guru yang yang berku berkuali aliti ti tingg tinggi, i, beril berilmu, mu, berke berkemah mahira iran n serta serta mempuny mempunyai ai spiritua spirituall dan sahsiah sahsiah yang yang tinggi. tinggi. Penghay Penghayatan atan yang yang begitu begitu mendala mendalam m terha terhada dap p pelba pelbagai gai aktiv aktiviti iti-ak -aktiv tiviti iti yang yang dijala dijalank nkan an di dala dalam m progr program am BIG BIG ini ini akan akan mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan dalam diri setia setiap p bakal bakal-b -baka akall guru guru iaitu iaitu selara selaras s denga dengan n hasr hasrat at negar negara. a. Sesun Sesungg gguhn uhnya ya BIG BIG seharusnya menjadi elemen yang berkesan untuk menjadikan warga bakal pendidik menjadi menjadi insan insan yang yang sentias sentiasa a bersedia bersedia untuk berkhid berkhidmat mat & berbakti berbakti kepada kepada nusa, nusa, bangsa dan juga negara. Selain itu, program Bina Insan Guru Insan ini dapat membina insan guru yang berakhlak berakhlak mulia, bersemangat bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal mental , rohani dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, dan negara selaras dengan nilai-nilai keguruan. Prog Progra ram m ini ini juga juga dapa dapatt memb membin ina a daya daya kepi kepimp mpin inan an dan dan memu memupu puk k sika sikap p bertanggungjawab, berfikiran kritis dan kreatif serta menghayati misi dan visi Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK).
8
BIG FASA 6 REFLEKSI BIG FASA 1
Program BIG Fasa 1 telah berlangsung selama 4 hari 3 malam iaitu 1 hari 1 malam di IPG KBA dan yang selebihnya di Pantai Blue Lagoon, Port Dickson. Melalui BIG Fasa 1 ini, saya telah belajar untuk menepati masa. Setiap aktiviti yang dijalankan dijalankan memerlukan saya saya untuk bersiap bersiap sedia 10 minit lebih awal. awal. Saya juga telah mengakui mengakui pepatah yang menganggap masa itu sebagai emas. Menepati masa adalah sangat penting bagi memastikan setiap aktiviti yang dilaksanakan berlangsung dengan lancar. Aktiviti-aktiviti Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan dilaksanakan adalah mencabar mencabar seperti berkayak berkayak dan jejak kembara. Aktiviti seperti ini dapat memupuk sifat berkerjasama dan ketahanan diri yang utuh. Secara Secara keselur keseluruhan uhannya nya,, program program BIG ini berjala berjalan n dengan dengan jayany jayanya a dan telah telah mencapai objektif yang dihasratkan. Program ini seharusnya diteruskan untuk generasi yang akan datang agar insan guru yang cemerlang dari semua aspek dapat dibentuk.
9
BIG FASA 6 REFLEKSI BIG FASA 2
Program BIG Fasa 2 telah diadakan bersama Persatuan Penduduk Abdullah Hukum. Aktiviti yang dijalankan dijalankan ialah gotong-royong gotong-royong membersihkan membersihkan apartmen Abdullah Abdullah Hukum dan membbersihkan Tanah Perkuburan Islam. Sesungguhnya, program Bina Insan Guru(BIG) Guru(BIG) Siri 2 ini telah meninggalkan meninggalkan banyak kesan terhadap diri saya. Seperti mana mana yang yang kita kita sedia sedia maklum maklum,, progr program am Bina Bina Insan Insan Guru Guru (BIG) (BIG) merup merupaka akan n satu satu program yang dilaksanakan bagi melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu, berkemahiran serta mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. Penghayatan yang begitu mendalam terhadap pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam program BIG ini akan mengukuhkan keperibadian keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan dalam diri setiap bakal-bakal guru iaitu selaras dengan hasrat negara. Sesungguhnya BIG BIG sehar seharusn usnya ya menja menjadi di elemen elemen yang yang berk berkesa esan n untuk untuk menjad menjadika ikan n warga warga bakal bakal pendidik menjadi insan yang sentiasa bersedia untuk berkhidmat dan berbakti kepada nusa, bangsa dan juga negara.
Selain itu, program Bina Insan Guru Insan ini dapat membina insan guru yang berakhlak berakhlak mulia, bersemangat bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal mental , rohani dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, dan negara selaras dengan nilai-nilai keguruan.
Melalui Melalui program program ini, semang semangat at setiaka setiakawan wan,, toleran toleransi, si, kerjasa kerjasama ma dan tolong tolong meno menolo long ng anta antara ra guru guru pela pelati tih h
tela telah h
berj berjay aya a
dipu dipupu puk. k. Conto ontony nya, a, kami kami tela telah h
members membersihka ihkan n tanah tanah perkub perkuburan uran secara secara bersamabersama-sama sama.. Secara Secara tidak tidak langsung langsung,, hubungan hubungan kami dengan warga penduduk kampong tersebut tersebut makin bertambah bertambah rapat. Di samping itu, saya juga dapat menghayati kepentingan menjaga kebersihan seperti yang dituntut oleh agama Islam.
Secara Secara keselur keseluruhan uhannya nya,, program program BIG ini berjala berjalan n dengan dengan jayany jayanya a dan telah telah mencapai objektif yang dihasratkan. Program ini seharusnya seharusnya diteruskan untuk generasi yang akan datang agar insan guru yang cemerlang dari semua aspek dapat dibentuk. 10
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 3
BIG Fasa 3 telah dijalankan dijalankan pada 20 Februari Februari 2011 di Rumah Silaturrahim Silaturrahim Nurul Qanaah, Batu Caves, Selangor yang bertemakan ‘Masih Ada Yang Sayang’. Rumah Silaturrahim Nurul Qanaah telah diuruskan oleh pihak Badan Bukan Kerajaan (NGO) di bawah pentadbiran Tuan Haji Aris dan Puan Hjh Zainab Ahmad. Rumah Silaturrahim Nurul Qanaah telah diuni oleh 25 orang kanak-kanak dan remaja. Beliau telah berusaha mencari dana sebanyak RM 65 000.00 lagi bagi mendapatkan tempat yang baru di kawasan lain yang lebih selesa. Banyak perkara yang telah saya pelajari sepanjang menjalani program di Rumah Silaturrahim Nurul Qanaah. Antaranya ialah sifat kasih sayang dan rasa syukur. Saya sangat sangat sedih sedih setelah setelah mendeng mendengar ar kisah-ki kisah-kisah sah yang yang dicerita diceritakan kan oleh kanak-k kanak-kanak anak di sana. Saya berasa simpati dengan nasib yang telah dialami oleh mereka. Selain itu, saya telah sedar bahawa tugas guru sangat mencabar bagi menyemai nilai-nilai murni kepada murid-murid yang tidak bernasib baik. Tugas guru bukan sahaja mengajar malahan yang lebih penting ialah mengajar adab dan menyemai nilai-nilai murni murni bagi bagi memastik memastikan an murid-mu murid-murid rid membesar membesar dan menjadi menjadi orang orang yang yang berguna berguna kepada diri sendiri, keluarga, masyarakat dan Negara.
11
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 4
Program Bina Insan (BIG) Fasa 4 ini telah dilaksanakan di Felda Gedangsa, Kuala Kuala Kubu Kubu Bhar Bharu, u, Hulu Hulu Selan Selangor gor,, Selan Selangor gor yang yang berter berteras askan kan kepa kepada da progr program am keluarga angkat. Banyak perkara yang saya telah peroleh daripada program ini. Pertama, saya telah belajar dan menghayati menghayati watak seorang pemimpin. Sebagaimana Sebagaimana yang telah sedia maklum, saya merupakan pengerusi program pada kali ini. Sebagai seorang pemimpin, banyak perkara yang telah saya lakukan sebelum, semasa dan selepas program ini berlan berlangs gsun ung. g. Sebel Sebelum um prog progra ram m ini ini bermu bermula, la, saya saya telah telah menga mengadak dakan an mesyu mesyuara aratt peringkat kelas bagi membincangkan tempat program yang ingin dilaksanakan, aktiviti yang yang perlu perlu dilaksan dilaksanakan akan,, pengagih pengagihan an ahli jawatan jawatankuas kuasa a dan sebagai sebagainya nya.. Sebaga Sebagaii pengeru pengerusi, si, saya saya bijak bijak mengend mengendalik alikan an mesyuara mesyuaratt bagi memastik memastikan an mesyuara mesyuaratt tidak tidak terlencong ke arah perkara-perkara yang tidak sepatutnya. Selain itu, saya juga menghadiri mesyuarat bersama Pengurus Felda Gedangsa bagi bagi membi membinc ncang angka kan n progr program am yang yang hend hendak ak dijal dijalank ankan an.. Dala Dalam m hal hal ini, ini, saya saya telah telah belajar dan mendapat pengalaman berhadapan dengan orang yang berjawatan lebih tinggi. Saya telah dapat membina keyakinan diri untuk berhadapan dalam situasi ini. Sepanjang program berlangsung, saya telah mendapat pengalaman bermesra dengan masyarakat kampung yang terdiri daripada kanak-kanak, belia dan orang tua melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan seperti sukaneka, perlawanan futsal, program motivasi di sekolah dan aktiviti pada malam “The Golden Night Memories”. Ini sedikit sebanyak telah meningkatkan kemahiran interpersonal saya. Program Program ini secara secara keseluru keseluruhan hannya nya telah telah mencapa mencapaii objektif objektif yang yang disasar disasarkan. kan. Antaranya, Antaranya, kami telah mendapat pengalaman pengalaman hidup dalam suasana suasana masyarakat masyarakat luar bandar dan memahami memahami murid-murid murid-murid di luar bandar. Selain itu, kami kami telah didedahkan didedahkan dengan aktiviti kemasyarakatan seperti mengecat pasu di sekitar Felda Gedangsa.
12
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 5 & 6
Pada BIG Fasa 5, saya telah menjalankan menjalankan program lawatan penanda aras di SK Paya Rumput manakala manakala pada BIG Fasa Fasa 6, saya telah menjalankan menjalankan program program lawatan penanda aras di SK Bukit Jelutong. Prog Progra ram m Bina Bina Insa Insan n Guru Guru (BIG (BIG)) Fasa Fasa 5 dan dan 6 berf berfok okus us kepa kepada da memb member erii kefahaman kefahaman yang menyeluruh berkaitan dengan pembinaan insan guru yang seimbang, hubungan guru atau sekolah dengan komuniti ke arah meningkatkan kualiti pendidikan serta guru dan akauntabiliti profesional. Di samping itu, saya telah didedahkan dengan keper keperlua luan n pembe pembentu ntuka kan n iklim iklim dan dan buday budaya a kerja kerja serta serta kepimp kepimpina inan n sekol sekolah ah yang yang berkesan. Pada pendapat saya, lawatan penanda aras ini amat penting dijalankan oleh guru-guru pelatih kerana mampu memberi motivasi dan semangat kepada saya untuk bersungg bersungguhuh-sung sungguh guh menimba menimba ilmu dan pengalam pengalaman an sebanyak sebanyak mungkin mungkin sebelum sebelum berge bergelar lar guru guru agar agar saya saya lebih lebih berse bersedia dia untu untuk k memba membang ngunk unkan an dan dan mening meningkat katkan kan prestasi sekolah pada masa akan datang. Selain itu, lawatan ini dapat memberi ilham, info dan tips kepada saya tentang pengurusan sesebuah sekolah bagi memastikan sekolah terus berada dalam kemuncak kecemerlangan. Saya amat kagum dengan kesungguhan guru besar sekolah-sekolah ini kerana kerana cukup cukup tegas tegas dengan dengan prinsip prinsip hidupny hidupnya a untuk untuk membawa membawa sekolah masingmasing supaya terus cemerlang.
13
BIG FASA 6
5.0LAMPIRAN
14
BIG FASA 6
Gambar mbar 1 : Tiba iba di SK Bukit Jeluto luton ng
Gambar 3 : Sesi Senamrobik
Gamba mbar 2 : Sarap rapan pagi di kant kantin in
Gambar 4 : Sesi taklimat program
15
BIG FASA 6 Ga Gambar 5 : Sesi bergambar bersama warga SK Bukit Jelutong
Gambar 7 : Gotong-royong di Stor Sukan
mbar 6 : Taklimat ringkas oleh En Baseni Jantra & En Baharudin Hassan
Gambar 8 : Gotong-royong di Prasekolah
16
BIG FASA 6 Gambar 9 : Gotong-royong di luar pagar sekolah
Gambar 11 : Gotong-royong di Bilik Seni
Gambar 10 : Gotong-royong di Perpustakaan
Gambar 12 : Gotong-royong di
Edible Garden
17
BIG FASA 6 Gambar 13 : Gotong-royong di Dewan Seri Seroja
Gambar 14 : Gotong-royong di Tangga A & B
Gambar 15: Sesi Dialog bersama Guru Besar Cemerlang PPD Petaling Perdana
18
BIG FASA 6 Gambar 16 : Sesi Penyampai cenderamata
Gambar 17 : Jamuan makan tengah hari di kantin sekolah
19
