Nombre : Edad :05 años Fecha De Nacimiento :17 de Noviembre del 2000 Grado De Instrucción : Centro Educativo : Fecha De Evaluación : 07 de Abril del 2014 II. MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación de la madurez visomotora III. TECNICAS E INSTRUMENTOS:
Test Gestáltico Visomotor de Bender IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Paciente se mostró colaborador y dispuesta a realizar los dibujos. Frente a las instrucciones no presentó dificultad de comprensión y se concentró de manera adecuada en el trabajo. Dibuja rápidamente y rota la hoja para cada uno de los dibujos. No muestra signos de fatiga o cansancio durante la realización de la prueba. El tiempo de ejecución fue de 6 minutos 33 segundos. V. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS:
1. Maduración Visomotora - Número de errores: 14 - Edad maduracional: 5 a 5años 5 meses - Nivel de maduración: Adecuada para su edad 2. Indicadores de lesión cerebral - Errores no significativos: 50% - Errores significativos: 29% - Errores altamente significativos: 21% 3. Indicadores emocionales - Orden confuso
- Gran tamaño 1. Maduración Visomotora Se aprecia una edad maduracional visomotora de 5 a 5 años 5 meses, la cual está de acuerdo a la edad del evaluad. Su nivel de maduración está de acuerdo a su edad, así como el puntaje obtenido corresponde a su grado académico. 2. Indicadores de lesión cerebral No hay indicadores de lesión cerebral, ya que el 50% de sus errores son no significativos 3. Indicadores emocionales El orden confuso en la realizacion de los dibujos esta asociado con un planeamiento pobre e incapacidad para organizar el material, tambien puede relacionarse con confusion mental, pero sin embargo este indicador es comun entre niños de 5 a 7 años. El gran tamaño de los dibujos se asocian a la liberacion y forma de descargar los impulsos hacia afuera. . VI. CONCLUSION:
El niño evaluado tiene un nivel de maduracion visomotora adecuada para su edad y su rendimiento academico promedio acorde a su grado, no se evidencia signos de lesion cerebral sin embargo hay un porcentaje minimo de errores significativos durante la evaluacion. Los indicadores emocionales nos señalan un pobre planeamiento e incapacidad para organizar el material, ademas de la liberacion de impulsos.
