informe del test de la prueba de funciones basicas
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informe de flotacion
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Prueba de 48 ítems, cada uno de ellos con 5 posibles respuestas que comprende las FUNCIONES como gran tema y los DESPLAZAMIENTOS de éstas en el plano cartesiano.Descripción completa
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quimica general
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la prueba de germinacion es una actuvidad que nos permite tener un panorama de la uniformidaddelcultivo en cammpo
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Descripción: percolacion
Prueba de avanceDescripción completa
INFORME DE APLICACIÓN I. IDENTIFICACIÓN Nombre : Antonia Antonia Va Valentina Lillo Donoso Donoso Fecha de Nacimiento: 23 de marzo de 2008 Edad : 7 años y meses !ole"io : !ole"io Latinoamericano !#rso : 2$A Fecha de E%al#aci&n : A"osto de 20'
II. INSTRUMENTOS APLICADOS (r#eba de F#nciones )*sicas: +, )erdice-.i )erdice-.i / N, ilicic
III. ACTITUD Y ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN A LA SITUACIÓN DE EXAMEN La al#mna 1resenta #na b#ena dis1osici&n y ent#siasmo 1or realizar la 1r#eba, D#rante el transc#rso de esta el ent#siasmo se mantiene as como tambi4n las de tener b#enos res#ltados
IV. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Análisis cuantitati! (#nta5e !oordinaci&n Visomotora Discriminaci&n A#diti%a Le Len"#a5e (# (#nta5e otal (F),
'3 '7 '6 6
(ercentil 6' 73 '00 66
Los res#ltados en (ercentiles dem#estran 9#e la al#mna se enc#entra 1or sobre la media en todas las *reas 9#e se e%alan en la (r#eba de F#nciones )*sicas lle"ando casi al m*;imo es1erado con #n 1ercentil 66 de #n total de '00,
PREDICCION A PARTIR DE LAS TA"LAS DE EXPECTATIVAS SE#UNDO A$O "ASICO. Á%&a l&ctu%a est !oordinaci&n Visomotora Discriminaci&n A#diti%a Len"#a5e (#nta5e otal (F),
Las ablas de e;1ectati%as nos 1redicen 9#e si bien la al#mna obtiene #n e;celente res#ltado en el *rea de !oodrinaci&n Visomotora es necesario an re=orzar las otras dos *reas 9#e este test e%alan: Discriminaci&n A#diti%a y Len"#a5e 1ero 9#e an as obtiene #n 1#nta5e total 9#e la sita en la 1arte s#1erior de la escala de 1ercentiles,
Análisis Cualitati! C!!%'inaci(n Vis!)!t%i* La al#mna lo"ra de =orma e;celente re1rod#cir =i"#ras "eom4tricas sim1les lo 9#e s#1one el mane5o de la lnea recta y re1rod#cci&n de *n"#los ateni4ndose a la 1ro1orcionalidad de la =i"#ras, Adem*s mane5a la lnea c#r%a y la ca1acidad de re1rod#cirlas en tamaño mediano y 1e9#eño ateni4ndole relaciones es1aciales, Lo"ra de manera casi 1er=ecta controlar los mo%imientos y la =renada del l*1iz en las tres direcciones: horizontal %ertical y dia"onal, As como tambi4n lo"ra re1rod#cir elementos ateni4ndose a las relaciones es1aciales de 1osici&n y de distancia entre ellos, Lo"ra controlar los mo%imientos y la resistencia a la =ati"a manteniendo la direcci&n de #na l??inea contin#a y la de %ariar la direcci&n en =#nci&n del estm#lo, (#ede controlar mo%imientos circ#nscritos en #n es1acio circ#lar resistiendo la =ati"a m#sc#lar y 1roli5idad del mo%imiento,
Disc%i)inaci(n au'itia (osee la ca1acidad de 1ercibir estm#los a#diti%os %erbales de tono ba5o y asociarlos con s# correlato %is#al en cla%es acsticamente distantes y 1r&;imas, Lo"ra tener #na conciencia a#diti%a es decir la ca1acidad de discriminar entre los di=erentes sonidos asociados a la cada de ob5etos de di=erentes te;t#ras sin tener 1resente cla%es %is#ales, An asi no lo"ra reconocer sonidos inciales y =inales y =inales dentro de las 1alabras, Lo"ra la ca1acidad de distin"#ir las di=erentes d#raciones de los sonidos en el tiem1o dentro de #na serie la 1alabra m*s corta o m*s lar"a,
L&n+ua,& iene #n am1lio %ocab#lario en el #so de s#stanti%os ad5eti%os ad%erbios de l#"ar y el #so de %erbos, ane5a la ca1acidad de abstraer las caractersticas de #n ob5eto en relaci&n al #so # otras caractersticas de 4l@ la incl#si&n de elementos dentro de cate"oras conce1t#ales identi=icando al s#5eto y a los otros ob5etos 9#e 1ertenecen a #na misma clase,
V. SU#ERENCIAS e s#"iere re=orzar todas las *reas e%al#adas en este test haciendo #n 4n=asis en el *rea de Discriminaci&n A#diti%a donde la al#mna lo"r& el menor res#ltado,