Informe Al Hogar NT1 2017

INFORME

AL

HOGAR

PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN 2017 Nombre Párvulo(a):________________________________________________________________ Nombre Educadora: ________________________________________________________________ Establecimiento: ___________________________________________________________________ Comuna: _______________________

Región: ___________________________________ ______________________ _____________

Indicadores de Evaluación: L E/P N.L S.E

= Aprendizaje logrado = Aprendizaje Aprendizaje en proceso proceso de logro = Aprendizaje no logrado logrado = Sin evaluación

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AMBITO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Núcleo: AUTONOMÍA EJE

- Coordina movimientos al:

Motricidad - Coordina motricidad fina al:

Cuidado de sí mismo Independencia

Categorías de Evaluación 1º semestre 2º semestre

Indicadores de Evaluación - correr. - saltar. - trotar. - unir trazos. - colorear. - recortar.

- Realiza diversas tareas sin ayuda. - Demuestra hábitos de higiene. - Cuida sus pertenencias. - Busca solución a pequeños problemas. - Persevera en su tarea hasta su término.

Núcleo: IDENTIDAD EJE Indicadores de Evaluación Reconocimiento y aprecio de si - Evalúa sus trabajos y el de los demás. mismo Reconocimiento y expresión de - Propone actividades o juegos. sentimientos


Núcleo: CONVIVENCIA EJE Interacción social Formación Valórica

Indicadores de Evaluación - Participa en grupos de trabajo y/o juegos. - Se adapta a situaciones nuevas. - Cumple Cumple normas establecidas.




AMBITO COMUNICACION Núcleo: LENGUAJE VERBAL EJE Comunicación Oral

Iniciación a la lectura

Iniciación a la escritura

Indicadores de Evaluación


- Relata con sus propias palabras lo escuchado. - Da su opinión frente a lo escuchado. - Conversa espontáneamente, espontáneamente, incorporando palabras nuevas. - Escucha con atención. - Explora diversos tipos de textos. - Reconoce personajes, lugares y hechos de distintos textos escuchados. - Separa palabras en en sílabas. sílabas. - Diferencia palabras cortas de largas. - iniciales - Identifica auditivamente auditivamente sonidos: - finales. - Reconoce su nombre escrito. - Reconoce palabras familiares familiares en diferentes textos. textos. - curvas. -Traza líneas siguiendo direccionalidad de - rectas. izquierda a derecha: - mixtas. - curvas. -Traza líneas siguiendo direccionalidad de de - rectas. arriba hacia abajo: - mixtas. - Copia palabras simples. - Copia su nombre. - Copia las vocales intentando seguir su forma.

Núcleo: LENGUAJES ARTÍSTICOS EJE Expresión Creativa Apreciación Estética

Indicadores de Evaluación - Canta canciones siguiendo el ritmo y la melodía. - Dibuja figura humana (6 partes). - Modela elementos de su entorno. - Reconoce sonidos del entorno.




AMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO EJE Indicadores de Evaluación Descubrimiento - Clasifica seres vivos de acuerdo a un criterio dado. - Responde preguntas de causa-efecto. del mundo natural - Nombra acciones para cuidar el medio ambiente.


Núcleo: GRUPOS HUMANOS SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES EJE

Indicadores de Evaluación

Conocimiento del entorno social

- Dice la utilidad que prestan algunos elementos tecnológicos (lápiz, computador, celular, etc.). - Nombra hechos históricos del país y de su comunidad. - Nombra algunas características de la vida rural y urbana.


Núcleo: RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS LÓGICO-MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN CUANTIFICACIÓN EJE

Indicadores de Evaluación - uso. - color. - tamaño. - Clasifica elementos considerando dos atributos a la vez. - Ordena Ordena una secuenc secuencia ia de al al menos menos dos sucesos sucesos (antes (antes y después después - siempre. - Emplea conceptos de frecuencia, en actividades - a veces. cotidianas tales como: - nunca. - Muestra la ubicación de objetos y - dentro – fuera. personas en relación a un punto - encima – debajo. concreto de referencia: - adelante – atrás. - Muestra la distancia de objetos y personas observadas en láminas o fotografías en relación a puntos concretos de referencia: - cerca - lejos. - círculo. - Nombra e identifica 3 figuras figuras geométricas que - cuadrado. se le muestran: - triángulo. - cubo - Asocia cuerpo geomé geométrico trico con objetos de su entorno: - esfera - Utiliza el conteo de uno en uno hasta el - hasta el 10. número: - hasta el 15. - Reconoce los números del del 1 al 10. - Utiliza correctamente cuantificadores en - “más que”. situaciones concretas: - “menos que”. - hasta el 5. - Representa gráficamente números: - hasta el 10. - Resuelve problemas de adición con material concreto, hasta 5 elementos. - Compara al menos dos objetos de una misma categoría según su:

Razonamiento lógico matemático

Cuantificación




Observaciones Primer Semestre: …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………………………… Semestre Primero Segundo

Asistencia

Total

Días de clases Días inasistencia Porcentaje de asistencia

COMPROMISO DE LA FAMILIA CRITEROS 1º semestre 2º semestre

INDICADORES - Asiste a las reuniones de Padres y Apoderados. - Permanece en la reunión desde el inicio hasta su término. - Demuestra interés y compromiso compromiso con la educación de su hijo(a).

CRITERIOS S : Siempre A/V : A veces N : Nunca

SITUACIÓN FINAL : ……………………………………………………………

………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ____________________________ __________________________ __

Firma Educadora

Primer Semestre ____________________

Firma Educadora del Nivel

____________________ Firma Director(a)

____________________ Firma Apoderado(a)

Cañete, ____ de _________________ de 2017

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