PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Tercero de Área: Historia
N;m#o "# s#si9n 1<=
Secundaria Geo!ra"#a $ Econo%#a
T>TU,O DE ,A SESI?N Reconocemos el impacto de la integración económica en nuestras vidas
APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.
CAPACIDADES Comprende las relaciones entre los agentes del sistema económico financiero.
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INDICADORES Reconoce la importancia del comercio a niveles local, regional, nacional e internacional, y las relaciones entre ellos.
SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMERA HORA (45 minutos) Inicio (1 minutos) I. E! "oc#nt# "$ !$ %i#n&#ni"$ $ !os #stu"i$nt#s ' !os in&it$ $ #scuc$ #! si*ui#nt# c$so+ l presidente de la comunidad de Ac&amayo, provincia de Concepción, región )un*n, acaba de anunciar en asamblea pública' +n este primer ao &emos logrado producir -- toneladas de alcac&ofas, las cuales ya &an sido vendidas en Alemania, y a&ora m/s familias de nuestra comunidad ser/n beneficiadas económicamente. sto es una muestra de 0ue la integración económica no solo nos conecta con otros pa*ses del mundo, sino 0ue nos permite desarrollar una oferta e1portable y competitiva. ¿D# 0u m$n#$ im3$ct$ !$ int#*$ci9n #con9mic$ #n nu#st$s &i"$s ' #n nu#sto
$m%i#nt#6
,u#*o- .omu!$ !$ si*ui#nt# int#o*$nt#+ /Po 0u $.im$ #! !2"# "# Ac$m$'o 0u# #! cont$cto con otos 3$2s#s 3#miti "#s$o!!$ un$ o.#t$ #3ot$%!# 0u# s# un %#n#.icio 3$$ !$ comuni"$"6
•
,os #stu"i$nt#s #s3on"#n !$ 3#*unt$ $ mo"o "# !!u&i$ "# i"#$s7 Mi#nt$s t$nto- #! "oc#nt# $not$ #n !$ 3i8$$ !$s #s3u#st$s "# !os #stu"i$nt#s7 ,u#*o "# 3#s#nt$ conc!usion#s- 3#s#nt$ #! t2tu!o "# !$ uni"$" (Inm#sos #n un mun"o mun"o int#*$"o #con9mic$m#nt#)#con9mic$m#nt#)- !os $3#n"i8$:#s $3#n"i8$:#s #s3#$"os ' #! 3o"ucto7 E3!ic$ c9mo s#n #&$!u$"os ' !o im3ot$nt# "# su 3$tici3$ci9n #n c!$s#7 D#s3usinto"uc# #! t2tu!o "# !$ s#si9n ' !os $3#n"i8$:#s #s3#$"os "# !$ s#si9n7 II. Desarrollo (2 mi minutos! "os estudiantes organi#ados en pare$as y sentados frente a frente (mediante la t%cnica del cuc&ic&eo! responden a las preguntas'
34u% estamos entendiendo por integración económica5 3Cómo influye la integración económica en la vida de los peruanos5 "os estudiantes de manera voluntaria e1presan sus respuestas. l docente escribe y organi#a en la pi#arra las ideas obtenidas de esta sociali#ación. 6odr*a 0uedar de la siguiente manera'
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COMERCIO INTERNACIONA, Repercusiones en la vida de los peruanos. 7so y lectura de blogs y acceso a p/ginas de otros pa*ses. Ad0uisición de productos por internet.
8avorece el comercio e1terior. 6ermite el conocimiento de otras culturas y costumbres.
9onopolio de empresas: por e$emplo, en las comunicaciones. 6%rdida del sentido de pertenencia e identidad local.
Aclara las ideas e1puestas por los estudiantes. ; luego, comunica los aprendi#a$es esperados en lengua$e sencillo.
III7 Cierre (- minutos! l docente solicita la participación de los estudiantes formulando las conclusiones a las 0ue llegaron &asta el momento. "uego, pide dar a conocer cu/les &an sido las estrategias utili#adas para lograr nuevos aprendi#a$es y 0u% dificultades identifican en su proceso de aprendi#a$e. SE@UNDA HORA (45 minutos) I. Inicio (- minutos! l docente organi#a el aula en siete e0uipos de traba$o' E0ui3o 1 34u% es la integración económica y cu/les son sus beneficios5
E0ui3o 34u% caracter*sticas tiene la Comunidad Andina de
E0ui3o B 34u% caracter*sticas tiene 9RC=>7R y cu/les &an sido sus logros5
E0ui3o 4 3n 0u% consiste el
E0ui3o 5 E0ui3o = 34u% caracter*sticas tiene la 34u% caracter*sticas tiene el 7nión uropea y cu/les &an sido foro de cooperación sus logros5 Internacional Asia 6ac*fico y cu/les &an sido sus logros5 E0ui3o 34u% caracter*sticas tienen los organismos económicos internacionales y cu/les son sus beneficios5
II. Desarrollo (@ minutos! "os estudiantes responden las preguntas utili#ando el te1to de istoria, Beograf*a y conom*a de tercero. III. Cierre ( minutos! l docente indica a cada e0uipo 0ue deber/n profundi#ar lo le*do en clase, investigando otras fuentes. "os estudiantes comentan sus conclusiones. TERCERA HORA (45 minutos) I7 Inicio (1 minutos) E! "oc#nt# in&it$ $ un #3#s#nt$nt# "#! #0ui3o $ #3on# !$s i"#$s 3inci3$!#s "#! t$%$:o
#$!i8$"o- $ci#n"o uso "# un o*$ni8$"o &isu$!7 ,u#*o- 3i"# $ !os #stu"i$nt#s i"#nti.ic$ #! nom%# "# !os 3inci3$!#s $cu#"os ' t$t$"os "# !i%# com#cio 0u# ti#n# nu#sto 3$2s ' c9mo s# %#n#.ici$7 II7 D#s$o!!o (B minutos) E! "oc#nt# so!icit$ $ !os #stu"i$nt#s #$!i8$ un$ 3#0u#$ #3#s#nt$ci9n t#$t$! o simu!$ci9n "# c9mo in.!u'# !$ int#*$ci9n #con9mic$ (#! com#cio int#n$cion$!) #n !os $"o!#sc#nt#s "# un$ !oc$!i"$" ' "# !$ #*i9n7 E!!os 3#3$$n #n "i#8 minutos !$ #3#s#nt$ci9n t#$t$! 3o #0ui3os7 ,u#*o- #3#s$n sus com#nt$ios #s3#cto $ !$ #3#s#nt$ci9n t#$t$!7 III7 Ci## (5 minutos) S# so!icit$ $ !os #stu"i$nt#s #s3on"# !$s si*ui#nt#s int#o*$nt#s+ /u "i.icu!t$"#s #mos #ncont$"o "u$nt# #! "#s$o!!o "# nu#st$s $cti&i"$"#s6 /C9mo "#%#mos su3#$!$s6
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EFA,UACI?N E&$!u$ci9n .om$ti&$ Es 3#m$n#nt# ' 3#mit# $! "oc#nt# tom$ "#cision#s so%# sus 3oc#sos "# #ns#$n8$7 Asimismo- 3#mit# $! #stu"i$nt# $uto#*u!$ sus 3oc#sos "# $3#n"i8$:#7 MATERIA,ES G MEDIOS ÁSICOS A UTI,IZAR EN ,A SESI?N R#cusos 3$$ #! "oc#nt#+ Minist#io "# E"uc$ci9n (15)7 Rut$ "# A3#n"i8$:# "# Histoi$- @#o*$.2$ ' Econom2$- cic!o FII7 Minist#io "# E"uc$ci9n (1)7 M$nu$! 3$$ #! "oc#nt#7 ,im$+ E"itoi$! S$nti!!$n$7 Oti8 "# Z#&$!!os- @$%i#! () Economía para todos7 E"itoi$! A3o'o71
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R#cusos 3$$ #! #stu"i$nt#+ • • •
Minist#io "# E"uc$ci9n7 (1)7 Histoi$- @#o*$.2$ ' Econom2$ B7 ,im$+ E"itoi$! S$nti!!$n$7 Minist#io "# E"uc$ci9n (1) B om$ci9n Ciu"$"$n$ ' C2&ic$7 ,im$+ E"itoi$! S$nti!!$n$7 T#cno!o*2$s "# !$ In.om$ci9n ' Comunic$ci9n+ t#!#&iso- #0ui3o mu!tim#"i$- &i"#o*$%$"o$7
TAREA A TRAAJAR EN CASA 6repare el guion de una entrevista y luego apl*0uelo a dos adolescentes y dos adultos de su comunidad con el propósito de identificar cu/les son los bienes y servicios provenientes del comercio e1terior y son los m/s consumidos por ellos.
1 Libro del Módulo de Biblioteca 2015
ANEKO 1
M$t#i$! "# consu!t$ 3$$ uso "#! "oc#nt# EMPRESAS TRASNACIONA,ES UE OPERAN EN E, PERL .eleconomistaamerica.peE 23 empresas que operan en el Perú se encuentran en el TOP 100 de las meores para trabaar en !m"rica Latina# $l %ndice de las &Las 100 meores empresas para trabaar en !m"rica Latina 201'( As*, elor)ani*a 6erú con 2@+reat empresas en la to lista,orse constituyó como die* el tercer pa*s con mayor cantidad de que Place contiene empresas peruanas . compa*as otras trece en el r/nFing 0ue, en su edición número --, contó con tres categor*as de premiación' multinacionales, multinacionales que operan en el Perú#
grandes (m/s de colaboradores! y medianas (entre y colaboradores!. "as 2@ empresas se distribuyeron de la siguiente manera'
n la categor*a de grandes empresas se ubicaron "iderman, en el primer puesto. "e siguieron Interseguro (puesto !, Cine6lanet (G!, InterbanF (-2!, Casa Andina (-@! y Hanbif (-!. n la lista de empresas medianas figuran Jisanet (G!, Real 6la#a (@-!, Apoyo Consultor*a (@! e Inversiones Centenario (@G!. 8inalmente, en el listado de multinacionales las trece filiales peruanas reconocidas son' KimberlyLClarF (-!, Accor (2!, 9icrosoft (@!, 9cDonaldMs (N!, Helcorp (!, ?elefónica (G! (?elefónica y ?elefónica >ervicios Comerciales para 6erú!, 9arriott (-!, HHJA (-O!, Brupo 8alabella (-G! (>aga 8alabella, ipermercados ?ottus y >odimac para 6erú! y Atento (2!. "i#ette Alalú, gerente de operaciones de Breat 6lace to PorF 6erú, di$o 0ue estos resultados demuestran 0ue los empresarios peruanos son m/s conscientes del impacto 0ue tiene un buen clima laboral.
ANEKO
"as empresas peruanas 0ue se atrevieron a ir al e1terior El Comercio 08/08/2014
9uc&as veces las empresas optan por salir de su pa*s de origen por0ue sienten 0ue &an alcan#ado el tec&o de crecimiento en el mercado local, por $ugadas estrat%gicas o simplemente por0ue se les presentó la oportunidad. Sigue a Portafolio en Twitter y Facebook
"as m/s cautelosas primero comien#an con e1portaciones para tantear el mercado, mientras 0ue las m/s arriesgadas o van con plantas propias (y comien#an desde cero! o compran firmas locales. sta es una breve lista de las principales trasnacionales peruanas de consumo masivo.
GANA,E,CORP
"as empresas de los &ermanos Helmont Anderson fueron las primeras firmas peruanas 0ue se atrevieron a cru#ar la frontera. n -QOO, ;anbal (de 8ernando Helmont! llevó su modelo de negocio a cuador, die# aos despu%s de &aber comen#ado con la venta directa en el 6erú y un ao despu%s de stados 7nidos. n -QOQ &ar*an lo propio en Colombia y Holivia. n -QG2 se sumó 9%1ico. A inicios de este siglo, la compa*a de belle#a continuó con sus planes de e1pansión al abrir operaciones en spaa, Italia, Buatemala y Jene#uela. Actualmente, ;anbal tiene plantas en cuador, 6erú y Colombia. 6or su parte, Helcorp, de duardo Helmont, &a sido la empresa peruana de cosm%tica 0ue &a tenido mayor alcance internacional' est/ presente en - pa*ses. n -QG, emprendió sus planes de e1pansión con la puesta en marc&a de su operación colombiana. Desde ese momento &asta fines del siglo pasado se sumaron a su cartera C&ile, 9%1ico y Jene#uela. ntre el 2 y el 2--, Helcorp ingresó a stados 7nidos, 6anam/, Buatemala, l >alvador, Costa Rica, República Dominicana, 6uerto Rico, cuador, Holivia, Argentina (donde se retiraron a inicios de ao! y Hrasil. ste pa*s fue su última incursión en 2--. "a firma tiene plantas en algunos de estos pa*ses como en Colombia y cuador. n el 2-@ se anunció la construcción de una f/brica en 9%1ico. Actualmente la compa*a de duardo Helmont tiene la meta de ser la compa*a número uno de cosm%tica en la región para el 22, una meta ambiciosa considerando 0ue tienen el del mercado.
AJEINDUSTRIAS SAN MI@UE, +l mundo es tuyo, tienes 0ue tomarlo, di$o Sngel Aaos, presidente del directorio de A$e, en una entrevista. ; esto puede resumir la filosof*a de la familia ayacuc&ana. ?anto los Aaos )er* (dueos de A$e! como los Aaos Alc/#ar (de Industrias >an 9iguel! aprovec&aron la oportunidad 0ue se les presentaba en otros mercados de la región para salir. Ambas empresas &an puesto la mira en pa*ses emergentes y de óptimo clima para las bebidas para ingresar con plantas propias y, en algunos casos, con e1portaciones. A) fue la primera en salir. Con Kola Real (&oy KR! llegó en -QQQ a Jene#uela. 7n ao despu%s desembarcar*a en cuador. n el 22 apostar*a por uno de los mercados de bebidas m/s grandes' 9%1ico. Desde este punto &acia adelante, su caballo de batalla para las e1portaciones ser*a Hig. Actualmente, A) est/ presente en m/s de 2 pa*ses de Am%rica y Asia. n la lista est/n Hrasil, India, Indonesia, stados 7nidos, 6anam/, Buatemala y Holivia. n este último pa*s, la firma abrió una planta este ao. Con esta ser*an 2N f/bricas 0ue la compa*a tiene. "a salida de I>9 fue un poco m/s reciente. n 22 inician sus e1portaciones a C&ile. ?res aos despu%s, ingresar*an a República Dominicana con una planta propia. "a empresa de los Aaos Alc/#ar tiene a la fec&a operaciones en stados 7nidos, ait*, Cura#ao, Holivia y Hrasil (donde instalaron su cuarta planta en el 2-2!. A,ICORP A diferencia de las empresas mencionadas anteriormente, Alicorp optó por crecer internacionalmente a trav%s de compras de empresas 0ue se a$ustaran a sus negocios y as* tener de antemano el know how del mercado local. "a e1pansión de la firma del Brupo Romero comen#ó en el 2O con la compra de la empresa de &elados sFimo, en cuador. 7n ao despu%s, ad0uirieron ?vb, de Argentina, y 6ropersa, de Colombia. n el 2- se &icieron de =Febon y el Brupo Ttalo 9acera, de Argentina. A C&ile entraron en el 2-2 con la compra de la empresa de nutrición animal >almofood. >u última compra fuera fue en Hrasil, cuando ad0uirieron 6astificio >anta Amalia (6>A!, en el 2-@. >e debe sealar 0ue para la ad0uisición de >almofood y 6>A, Alicorp desembolsó 7>U -G millones. Aun0ue en el último ao sus compras se &an centrado en el mercado local (Industrias ?eal, 7cisa, Incalsa y Blobal Alimentos! la compa*a liderada por 6aolo >acc&i tiene en mente ingresar al mercado me1icano. 3"o &ar/ con una compra5 abr/ 0ue esperar para saber cu/l ser/ la siguiente $ugada de la trasnacional. INTRADEFCO
sta empresa peruana inició sus actividades como la productora en el 6erú de los productos de limpie#a para el &ogar de >C )o&nson V >on, pero Wcon el paso del tiempoW se &a convertido en uno de los $ugadores importantes del mercado de cuidado personal y del &ogar a trav%s de marcas propias como >apolio. A finales del 2, la firma dirigida por Rafael Arosemena ad0uirió la empresa c&ilena Klen#o. l siguiente paso ser*a la uruguaya Atlantis y la ecuatoriana ?erratop, ambas en el 2-. Actualmente, la compa*a est/ presente en 2O pa*ses como stados 7nidos, Argentina, 6anam/, Colombia y República Dominicana. stos dos últimos fueron sumados recientemente. Bran parte de su presencia internacional se da a trav%s de e1portaciones, las cuales vienen creciendo 2 al ao. Intradevco tiene dos sucursales (C&ile y 7ruguay!.
@,ORIA A partir del 2, la firma de la familia Rodr*gue# Rodr*gue# inició su proceso de e1pansión internacional y actualmente abastece a @Q pa*ses. n cuanto alimentos, el Brupo Bloria tiene empresas en 6uerto Rico (>ui#a Dairy y >ui#a 8ruit!, Holivia (6il Andina!, Argentina (Compa*a Regional de "/cteos!, Colombia (Algarra! y cuador ("ec&era Andina!. A inicios de este ao, ad0uirió las colombianas Incol/cteos, "ec&esan y Conservas California, as* como los activos de ris Asociados y nfriadora Jallenata por apro1imadamente 7>U G millones. ONUS TRAC+ SAN ERNANDO "a primera incursión internacional de la empresa de la familia IFeda se &a dado este ao con la puesta en marc&a de una planta de gen%tica en Holivia. Adicionalmente a ello, >an 8ernando tiene en cartera la e1portación de sus enlatados de pollo &acia mercados de la región como C&ile y cuador para finales de este ao e inicios del 2-. 6ese a 0ue este no es un proyecto concreto, la compa*a tiene la meta de convertirse en un $ugador importante del segmento de alimentos en la región. ay 0ue estar atentos a cu/l ser/ su estrategia para lograrlo. Disponible en &ttp'XXelcomercio.peXeconomiaXnegociosXempresasLperuanasL0ueLseLatrevieronLirLalLe1teriorLnoticiaL -ONG-2.
