%undamenta la di&isi'n mit'tica # la funci'n funci'n de "ep"od "ep"oducci'n ucci'n en o"$an $anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
SECUENCIA DIDÁCTICA I!c!o "#$ %!u&o'(
Lo' e'&u)!a&e' * el )oce&e acuer)a or%a' +ara la !&eracc!, )el
El )oce&e ao&a e la +!5arra la' re'+ue'&a' e !1!&a a lo' e'&u)!a&e' a o-'er1ar ua l:%!a 6ue %ue'&ra el c!clo celular *@o el 1!)eo &!&ula)o8 La %!&o'!'8 )ocu%e&al co%+le&o "$8$$ %!u&o'(/ 0&&+'8@@BBB3*ou&u-e3co%@Ba&c0>1oMlED' El )oce&e %a!7e'&a el +ro+,'!&o )e la +re'e&e 'e'!,8 coocer uo )e lo' +roce'o' %:' !%+or&a&e' )e &o)a c
De'arrollo " %!u&o'( Comprende y aplica conocimientos científcos y argumenta científcamente.
El docente indica a los estudiantes (ue lean las p)$inas 4* # 4+ del lib"o de texto de CTA de 4 de -ecunda"ia! El docente muest"a el &ideo. ttps.//000!#outube!com/0atc1 &a(cUtCAa$ 5Animaci'n mitosis de 6.6 7 3.6 minutos8 ttps.//000!#outube!com/0atc1&:Rx%c2o;< Ciclo celula" 56.6 = 3.69 minutos8 El docente ent"e$a a los estudiantes el si$uiente dibu>o # les pide completa" los "ecuad"os en blanco "elacionando los p"ocesos con las fases del ciclo celula"!
El docente asiste a cada e(uipo indicando la fo"ma en la (ue deben p"ocede"! :os estudiantes analiIan el p"oceso # consultan al docente! :os estudiantes anotan en su cuade"no de expe"iencias los datos obtenidos en el t"aba>o de labo"ato"io # sus conclusiones 5como se indica en la p)$ina **8! El docente consolida la info"maci'n (ue los estudiantes an "ecibido a t"a&Gs de la lectu"a del lib"o de texto! El docente indica a los estudiantes (ue a$an en el cuade"no un "esumen del tema t"atado en la p")ctica!
C!erre "#$ %!u&o'(
El docente plantea p"e$untas "especto a las acti&idades "ealiIadas, escuca las "espuestas de los estudiantes # "efue"Ia los contenidos de la sesi'n! El docente "efo"Ia") las "espuestas esc"itas en el cuade"no con base en los datos obtenidos a pa"ti" de la lectu"a # el &ideo!
TAREA A TRAAJAR EN CASA :os estudiantes p"esentan un info"me sob"e el t"aba>o "ealiIado 5como se indica en la p)$ina * # ** del lib"o de texto8 e inda$a")n ace"ca del ciclo celula" # la mitosis!
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Recur'o'8
M!!'&er!o )e E)ucac!, . Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria3 #$#3 Gru+o E)!&or!al Sa&!llaa3 K!)eo 'o-re el úcleo celular3
Aeo INSTRUMENTO RRICA PARA EKALUAR EPOSICIÓN Competencia. Explica el mundo físico, basado en conocimientos cientícos!
CAPACIDAD ES Comp"ende # aplica conocimient os cientícos # a"$umenta cientícame nte!
INDICADORES DE DESEMPEO
CALIFICACIÓN E !!c!o "(
E +roce'o "(
E a1a5a)o "Q(
Ecele&e "(
-ustenta c'mo los sistemas biol'$icos dependen ent"e sí, la impo"tancia de la inte"acci'n pa"a alcanIa" el e(uilib"io!
o sustenta c'mo los sistemas biol'$icos dependen ent"e sí, ni la impo"tancia de la inte"acci'n pa"a alcanIa" el e(uilib"io!
-ustenta con dicultad c'mo los sistemas biol'$icos dependen ent"e sí # exp"esa con ambi$Kedad la impo"tancia de la inte"acci'n pa"a alcanIa" el e(uilib"io!
-ustenta c'mo los sistemas biol'$icos dependen ent"e sí # la impo"tancia de la inte"acci'n pa"a alcanIa" el e(uilib"io!
-ustenta con c"ite"io c'mo los sistemas biol'$icos dependen ent"e sí # exp"esa con p"ecisi'n la impo"tancia de la inte"acci'n pa"a alcanIa" el e(uilib"io!
-ustenta la impo"tancia de la 'smosis en el e(uilib"io íd"ico # de elect"olitos dent"o # fue"a de la cGlula!
-ustenta con total imp"ecisi'n la impo"tancia de la 'smosis en el e(uilib"io íd"ico # de elect"olitos dent"o # fue"a de la cGlula!
-ustenta con dicultad sus "aIones sob"e la impo"tancia de la 'smosis en el e(uilib"io íd"ico # de elect"olitos dent"o # fue"a de la cGlula!
-ustenta sus "aIones sob"e la impo"tancia de la 'smosis en el e(uilib"io íd"ico # de elect"olitos dent"o # fue"a de la cGlula!
-ustenta con p"ecisi'n sus "aIones sob"e la impo"tancia de la 'smosis en el e(uilib"io íd"ico # de elect"olitos dent"o # fue"a de la cGlula!
A"$umenta con fundamento cientíco las dife"encias del efecto de la 'smosis en cGlulas animales # &e$etales!
o a"$um enta c on fundamento cientíco las dife"encias del efecto de la 'smosis en cGlulas animales # &e$etales!
A"$umenta con poco fundamento cientíco las dife"encias del efecto de la 'smosis en cGlulas animales # &e$etales!
A"$umenta con fundamento cientíco las dife"encias del efecto de la 'smosis en cGlulas animales
A"$umenta o"denadamente # con fundamento cientíco las dife"encias del efecto de la 'smosis en cGlulas animales #
# &e$etales!
&e$etales! -ustenta con p"ecisi'n (ue la "espi"aci'n celula" acen posible la síntesis de biomolGculas (ue sustentan la &ida! %undamenta secuencialmente # en fo"ma cla"a la di&isi'n mit'tica # la funci'n de "ep"oducci'n en o"$anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
-ustenta (ue la "espi"aci'n celula" ace posible la síntesis de biomolGculas (ue sustentan la &ida!
-ustenta decientemente (ue la "espi"aci'n celula" ace posible la síntesis de biomolGculas (ue sustentan la &ida!
-ustenta con dicultad (ue la "espi"aci'n celula" ace posible la síntesis de biomolGculas (ue sustentan la &ida!
-ustenta (ue la "espi"aci'n celula" ace posible la síntesis de biomolGculas (ue sustentan la &ida!
%undamenta la di&isi'n mit'tica # la funci'n de "ep"oducci'n en o"$anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
o exp"esa fundamentos sob"e la di&isi'n mit'tica # la funci'n de "ep"oducci'n en o"$anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
%undamenta sin secuencia la di&isi'n mit'tica # la funci'n de "ep"oducci'n en o"$anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
%undamenta la di&isi'n mit'tica # la funci'n de "ep"oducci'n en o"$anismos unicelula"es # plu"icelula"es!
