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GUÍA PRÁCTICA GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA  Y BIOETICA TEMAS PARA LOS SEMINARIOS 2013-II

DIRECTIVAS BASICAS

La presente guía de actividades es una herramienta que los discentes deberán considerar para el des  actividades programadas para cada sesión. Sign up to vote on this title La asignación asignación de los temas y las encuestas encuestas se entregarán entregarán el primerUseful día de clases, cada tema será as cada  Notnouseful alumnos, los mismos que presentaran cada tema el día programadoen Power Point, debiendo present diapositivas por tema. Se calificara en forma especial la calidad, el diseño y conocimiento de cada tema. Los estudiantes deberán utilizar la Bibliografía que consta en la Biblioteca de la Facultad, utilizando

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INFORMACION BASICA PARA ALUMNOS TAREAS ALUMNOS PLAN PERSONAL Apellidos y nombres 1. INFORMACION PARA LOS ALUMNOS

Para comunicación con los docentes enviar los datos básicos nombres, apellidos, sede, grupo a la di recció Correo electrónico identificando e Asunto: ÉTICA Y/O Y/O BIOÉTICA USMP 2013 sigue el apellido y nombre grupo

Para efectos de presentación de documentos, presentaciones, exposiciones, tareas etc. Se usara el siguie  Apellido paterno mayúscula mayúscula

Apellido materno

Nombres

Correo electrónico

Toda información debe revelar estrictamente la información académica que se refiere, no servirá para consultas de ninguna otra índo

2. INFORMACION SOBRE ENCUESTAS QUE SE REALIZARAN EN EL CICLO Nombre encuesta Vocacional de alumnos Conocimiento bioética médicos Consentimiento Informado en pacientes Encuesta sobre aborto Morir humano: Eutanasia Total de encuestas

Nº encuestas

Plazo entrega 2 semana

Alumnos del salón

3 semana

Médicos del Hospital

02

3 semana

Pacientes de

02 01 10

3 semana

Médicos

3 semana

Médicos

01 02

Dirigido

Entregada Firma profesor 

fecha

3 semana

3. MAPAS CONCEPTUALES ¿QUE SON Y PARA QUE SIRVEN?

Son parte del método didáctico de la asignatura destinada a reforzar la información recibida por los participantes. Los mapas mapas concep realizaran al termino de las clases teóricas de acuerdo a las indicaciones que se darán en cada actividad y seraan calificads por los el seminario y entregadas a los alumnos Presentación diaria

Según capítulo

4. TRABAJO A PRESENTAR: alumnos presentaran de acuerdoal PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y MONOGRAFÍAS, los Sign up to vote on this title

cronograma establecido sus trabajos en las presentaciones semanales un file de cartulina o plástico trasparente color natural

1.1 Carátula con logo de la Universidad 1.2 Disco compacto con con información del alumno y del tema del trabajo con tinta indeleble en el

a) Datos del alumno, b) Año de c ) Año lectivo Not useful  Useful estudios, a) Titulo de la exposición b) Datos del alumno c) Año lectivo

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INFORMACION BASICA PARA ALUMNOS TAREAS ALUMNOS PLAN PERSONAL Apellidos y nombres 1. INFORMACION PARA LOS ALUMNOS

Para comunicación con los docentes enviar los datos básicos nombres, apellidos, sede, grupo a la di recció Correo electrónico identificando e Asunto: ÉTICA Y/O Y/O BIOÉTICA USMP 2013 sigue el apellido y nombre grupo

Para efectos de presentación de documentos, presentaciones, exposiciones, tareas etc. Se usara el siguie  Apellido paterno mayúscula mayúscula

Apellido materno

Nombres

Correo electrónico

Toda información debe revelar estrictamente la información académica que se refiere, no servirá para consultas de ninguna otra índo

2. INFORMACION SOBRE ENCUESTAS QUE SE REALIZARAN EN EL CICLO Nombre encuesta Vocacional de alumnos Conocimiento bioética médicos Consentimiento Informado en pacientes Encuesta sobre aborto Morir humano: Eutanasia Total de encuestas

Nº encuestas

Plazo entrega 2 semana

Alumnos del salón

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02 01 10

3 semana

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3. MAPAS CONCEPTUALES ¿QUE SON Y PARA QUE SIRVEN?

Son parte del método didáctico de la asignatura destinada a reforzar la información recibida por los participantes. Los mapas mapas concep realizaran al termino de las clases teóricas de acuerdo a las indicaciones que se darán en cada actividad y seraan calificads por los el seminario y entregadas a los alumnos Presentación diaria

Según capítulo

4. TRABAJO A PRESENTAR: alumnos presentaran de acuerdoal PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y MONOGRAFÍAS, los Sign up to vote on this title

cronograma establecido sus trabajos en las presentaciones semanales un file de cartulina o plástico trasparente color natural

1.1 Carátula con logo de la Universidad 1.2 Disco compacto con con información del alumno y del tema del trabajo con tinta indeleble en el

a) Datos del alumno, b) Año de c ) Año lectivo Not useful  Useful estudios, a) Titulo de la exposición b) Datos del alumno c) Año lectivo

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ENCUESTA ANONIMA VOCACIONAL Edad

Sexo

Estudiaste en Centro educativo Marca x (Privado Parroquial Publico a) Menos de 2 horas 1.- ¿Cuál fue el motivo que consideras más importante b) Entre 2 y 4 tuviste para estudiar medicina c) Entre 4 y 6 a) Siempre he querido ser médico d) Mas de 8 horas a) Es una carrera que brinda beneficios económicos / sociales 9. ¿Que “valor” consideras es el más valioso c) Tengo amigos o familiares que también son médicos requiere para ser médico? d) Francamente no me lo he podido explicar a) La honestidad b) La compasión 2.- ¿Desde cuando te atraía la profesión? c) La humildad a) Desde “chiquito”  d) La perseverancia b) Alrededor de los 12 a 15 años c) Un poco antes de empezar la carrera d) No recuerdo realmente 10. Para que un paciente se pueda cura mejorar, este debe: 3. De las siguientes posibilidades ¿Cual crees que a) Debe sr honesto y cumplir fiel mente las i influenció mas en tu decisión? b) Debe acudir a las citas indicadas a) Que es una profesión de desafíos y es estimulante. estimulante. c) No debe nunca auto medicarse b) Me gusta la ciencia y la investigación d) Tomar decisiones junto con el médico c) Creo que me gusta ayudar a la gente pobre d) Tengo otras razones razones personales que no son estas 11 En tu opinión el Médico “Moderno” debe s

relación con los pacientes considerado como:

4. ¿Eres miembro miembro de alguna asociación Benéfica? a) La Cruz Roja b) Asociación religiosa de ayuda c) Asociación parroquial o municipal de ayuda. d) Todavía no he tenido la oportunidad de participar

a) Un guía b) Un científico destacado c) Un comunicador d) Un investigador para curar enfermedades cáncer

5. . Escoge tres (3) características de la medicina que

12. Entre las dificultades posibles de estudia

crees te motivaron a postular y pon en el orden 1, 2 y 3

está para ti fundamentalmente es que es una c

a) b)

El lid lideraz erazg go y crea reativ tividad idad de los los médic édicos os Para ara sati satisf sfac acer er a mis pa padres dres o fam familia iliare res s

a) Muy larga b) Muy costosa c) Muy difícil c) Muy sacrificada

c)

Adquisición status social

13. Marca, en la siguiente lista las característ

d)

Posibilidades de de éx éxito y fama

e)

Se puede ganar mucho dinero

f)

Ayudar a los demás y la sociedad

consideras que debe tener un buen médico

g)

Ser Ser un un tra trab bajo ajo de gra gran estí estím mulo ulo int intel elec ectu tua al

a) Tomar rápidas decisiones y ser cuidadoso c) Escuchar a los pacientes d) Saber informar los detalles de la enferme e) Estar continuamente actualizado en los f) Ser un líder 

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14. AlUseful deNot tu carrera useful donde dese  termino trabajar a) En una clínica moderna b) En un hospital universitario

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17. ¿Cuál consideras que es el peor “enemigo del médico”? a) Mucho stress en el trabajo b) Mucha responsabilidad y horarios difíciles c) A veces salarios bajos y falta de reconocimiento d) Muchas demandas de los pacientes por mal praxis 18) Escogiste nuestra Facultad por que a) Creo que es lo máximo b) Me la recomendación c) Es famosa d) No lo sé realmente

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GUIA DE PRÁCTICAS

Para vaciado y tabulación de información de de encuesta vocacional es OBLIGATRIA. Se Se entr primera día de clase al alumnos designado para que la presente en la tercera clase

nº Ed Edad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Sexo

Colegio 1

2

3 4

5

6

7

8

9

Peguntas 10 11 12 12 13 13 14 15 16 17

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Apellidos y nombres:

Grupo:

1. Complete la información impresa solicitada durante la clase y entregar en li ETICA GRIEGA 1. 2. 3.

Abraham Abraham Moisés 4000 aC

ETICA MÉDICA 1. 2. 3.

BIOÉTICA 1. 2. 3.

2. Complemente los datos Autor o informacion Sócrates Platón Aristóteles Cristo John Locke Emanuel Kant Nuremberg Helsinki Potter  Reporte Belmont 3. Defina Etica

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1. Señale cuál definición de Bioética le parece más correcta: a). Estudio de los principios éticos y morales aplicados en la relación médico paciente b). Estudio de la conducta del profesional de la salud c). Estudio de la conducta humana en las ciencias de la vida y atención de la salud sobre la base de principios morales d.) Estudio de la aplicación de los principios morales en las acciones de salud de los enfermos y discapacitados 2. La bioética es por sus características es una disciplina vinculada directamente a: a) Con el desarrollo de la medicina hipocrática b) La Ética médica tradicional de c) La ética utilitaria de Stuart Mill (Utilitarismo) d) La deontología 3. El fundamento de la bioética se vincula directamente con a). Los derechos de los pacientes b). Los derechos humanos c) Los derechos civiles d) La Ley General de Salud

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b. Inteligencia, voluntad y capacidad para tomar c. Libertad y capacidad para tomar decisiones d. Capacidad de discernimiento y un mínimo niv

9. Respecto al principio de beneficencia, señ correcta: a. Principio por el cual se deben hacer actos de b. Principio de la obligación moral de hacer bien c. Principio que rige la generosidad que debe te ser humano d. Principio de que permite que todos los s eres tienen derecho a recibir los beneficios que la so ofrece

10. Las siguientes características que corres definición de paciente terminal, excepto: a. Paciente con enfermedad grave y progresiva a la fecha probabilidad terapéutica b. Paciente con patología aguda con riesgo de inminente c. Paciente con patología que se supone será muerte del paciente d. Paciente con inminencia previsible de muerte menos de 6 meses

4. Los principios bioéticos fueron enunciados en: a. El Código de Nuremberg b. La Declaración de Helsinki c. El reporte Belmont d. El Código Internacional de Ética

11. ¿Cuál definición es más correcta respect principio de justicia distributiva? a. Todos los seres humanos tienen los mismos para su pleno desarrollo b. Todos los seres humanos tienen los mismos 5. Los “Comités hospitalarios de ética clínica You're oReading asociales, Previewpolític0s y económicos asistenciales se encargan, señale la respuesta c. Todos los seres humanos tienen derecho a lo correcta: Unlock full access withcomunes a free trial. en función de su esfuerzo y su capac a. Evaluar y aprobar los ensayos clínicos d. Todos los seres humanos tienen derecho a re b. Evaluar las trasgresiones éticas de los médicos beneficios del avance tecnológico, cultural y c. Evaluar los dilemas éticos de la clínica diaria Download With Free Trialel estado que brida d. Evaluar los problemas medico legales de practica hospitalaria

6. ¿A quien le corresponde tomar la decisión final para que se ejecute un procedimiento medico a un paciente consciente grave? a. El médico que lo atiende b. Al propio paciente. c. A los familiares d. A la junta médica que examina el caso.

7. Señale la correcta respecto al consentimiento

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GUIA DE PRÁCTICAS Para vaciado y tabulación de información de encuesta a médicos limeños 2010 Entrega en la primera día de clase al alumno designado para que la presente en la siguiente clase

CURSO DE BIOETICA ENCUESTA ANONIMA CONOCIMIENTOS BIOÉTICA EN MÉDICOS LIMEÑOS 2010 nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Edad

Sexo

Especialidad

Sede

Peguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

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“En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir p Hay un medicamento que los médicos piensan que la puede salvar. Es una for radio (elemento radioactivo) que un farmacéutico de la misma ciudad ac descubrir. La droga es cara, pero el farmacéutico está cobrando diez veces lo qu costado a él hacerla. A él le cuesta 200 € por el radio y está cobrando 2000 € p  pequeña dosis del medicamento. El esposo de la mujer enferma, Heinz, acude a mundo para pedir prestado dinero, pero sólo puede reunir unos 1000 € que es la de lo que cuesta. Le dice al farmacéutico que su esposa se está muriendo y le pi le venda el medicamento más barato o le deje pagar más tarde. El farmacéutic “No; yo lo descubrí y voy a sacar dinero de él”. Heinz está desesperado y atracar el establecimiento para robar la medicina.” 

Posteriormente planteaba las siguientes preguntas:

1. ¿Crees que debe Heinz robar la medicina? ¿Si?, ¿Por qué o por qué no

1. En el supuesto de que Heinz no tiene una buena relación con su espos robar la droga para ella?You're ¿PorReading qué si o por qué no? a Preview Unlock full access with a free trial.

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3. Suponiendo que la persona que se muere no es su mujer, sino una extraña, ¿Debe Heinz robar la medicina? ¿Por qué?  Sign up to vote on this title

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como elementos indispensables para lograr la recompensa de satisfacer las propias nece En un tercer estadio son un medio para alcanzar la aprobación social y por tanto la estim demás. Después las reglas se convierten en soportes de determinadas órdenes ideales finalmente se transforman en elementos que establecen los principios sociales que cump individuo para sentirse bien consigo mismo y que se le manifiestan como indispensables poder vivir al lado de los demás.

CONCEPTO DE ESTADIO o ETAPA : Se define como la manera consistente de pensa un aspecto de la realidad. Kohlberg aplica este concepto al desarrollo del juicio moral. 

Definió tres niveles en el desarrollo moral, relacionados con la edad:

Nivel I: Moralidad Preconvencional (de los 4 a los 10 años)

El énfasis está en el control externo. Los niños observan los patrones de otros ya sea pa el castigo o para obtener recompensas. El niño responde a las reglas culturales y a las e de bueno y malo, correcto o equivocado, pero interpreta estas etiquetas ya sea en térmi las consecuencias de la acción (castigo, recompensa, intercambio de favores) o en térm  poder físico de quienes enuncian las reglas y etiquetas. El nivel se divide en dos etapas Etapa 1. La orientación de obediencia por castigo

Las consecuencias físicas de una acción determinan la bondad o maldad sin considerar el sign humano o el valor de estas consecuencias. Es decir, las personas obedecen las reglas para ev castigo. Una acción buena o mala está determinada por las consecuencias físicas .

Etapa 2. La orientación instrumental-relativista u orientación por el premio persona

Las relaciones humanas son vistas en términos mercantilistas. Los elementos de igualdad, de reciprocidad y del mutuo compartir están presentes, pero siempre son interpretados en una fo práctica. La reciprocidad es un asunto de “me das y te doy” no de lealtad, gratitud o justicia. C cual, las necesidades personales determinan la aceptación o desviación. Se devuelven favores del intercambio “si te ayudo, me ayudarás”. You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Nivel II: Moralidad de conformidad con el papel convencional (de los 10 a los 1

Los niños ahora quieren agradar a otras personas. Todavía observan los patrones de otros pero los interiorizado en cierta medida. Ahora quieren ser With considerados “buenos” por gente cuya opinión e Download Free Trial importante para ellos. Son capaces de asumir los papeles de figuras de autoridad lo suficientemen como para decidir si una acción es buena según sus patrones. Con lo cual, tienen en cuenta las ex de la sociedad y sus leyes sobre un dil ema moral.

Etapa 3. La orientación de concordancia interpersonal o de “niño bueno-niña buena

El buen comportamiento es aquél que complace o ayuda a otros y es aprobado por ellos. Hay conformidad a imágenes estereotipadas de lo que es mayoría o comportamiento “natural”. El  Sign(“tiene up to vote onbuena this title comportamiento frecuentemente es juzgado por la intención una intención”) se convierte en algo importante por primera vez . Se gana aprobación El niño m Not“bueno”. useful  Useful por  ser buenas relaciones y busca la aprobación de los otros.

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Generalmente tiene tonalidades utilitaristas. La acción correcta tiende a ser definida en térmi los derechos generales del individuo, y de los estándares que han sido críticamente examinad acordados por la sociedad entera. Hay una clara conciencia del relativismo de los valores y  opiniones personales y un énfasis correspondiente hacia los procedimientos y reglas para l leg consenso. Aparte de lo que es constitucionalmente y democráticamente acordado, lo correcto asunto de “valores” y “opiniones” personales. El resultado es un énfasis en el “punto de vista pero con un énfasis sobre la posibilidad de cambiar la ley en términos de consideraciones raci de utilidad social (más que “congelarse” como en los términos de “ley y orden” de la Etapa 4) del ámbito legal, el contrato libremente acordado, es cumplido como obligatorio.

Etapa 6. La orientación de principios éticos universales.

Lo correcto es definido por la decisión de la conciencia de acuerdo con los principios éticos au elegidos que apelan a la comprensión lógica, consistencia y universalidad. Estos principios abstractos y éticos y no son reglas morales concretas como los Diez Mandamientos . La etapa supone principios universales de justicia, de reciprocidad e igualdad de derechos humanos, y respeto por la dignidad de los seres humanos como personas individuales. Lo que es bueno y conforme a derecho, es cuestión de conciencia individual, e involucra los conceptos abstractos  justicia, dignidad humana e igualdad. En esta fase, las personas creen que hay puntos de vist universales en los que todas las sociedades deben estar de acuerdo.

DEBATE

1. ¿Cuál es el nivel moral que las personas que conocemos tienen? 2. ¿Cuál es la moral que los médicos debemos poseer? 2. Existirán tipos de “sociedades morales” superiores a otras según Ko

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1. Prepare un mapa conceptual del desarrollo de la “persona humana” y s consideraciones Bioéticas en los tiempos actuales.

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2. ¿Enumere una breve secuencia histórica de la Bioética? 1. 2. 3. 4. 5.

1.

Complete los recuadros del esquema Adjunto

4. Enumere y explique los principios bioéticos Principio

Interpretación y aplicación

1 2

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ETICA Y BIOETICA  Sign up to vote on this title

Apellidos y Nombres

YUseful  Not useful TERCERA SESIÓN ÉTICA FILOSOFIA Entregar la próxima sesión Grupo

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3. ¿Explique qué es la falacia naturalista? De un ejemplo

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GUIA DE EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO DE CONSENTIMIENTO INFORMAD ANALICE EL CONTENIDO DEL FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO DE LA PÁGINA (lista de cotejo o “check list”)  Sign up to vote on this title

Hospital Antigüedad

Especialidad Impreso

Consentimiento de (Patología):

N de paginas  Useful  Not useful

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a)

PARTE DEL CI Explicaciones que se encuentran en el documento

c)

1. Titulo del CI, especificando la patología 2. Datos básicos de filiación del g) h) Paciente 3. Diagnósticos principales y  j) k) coomorbilidades 4. Procedimiento o intervención m) n) propuesta y objetivos que se persiguen. 5. Tipos de anestesia o analgesia a p) q) utilizarse. 6. Posible desenlace de la s) t) enfermedad, molestias y riesgos más importantes por su frecuencia y/o gravedad 7. Beneficios razonables que se pretenden lograr, grado de probabilidad y beneficios 8. Consecuencia de la denegación. 9. Alternativas factibles 10. Curso espontáneo del padecimiento sin tratamiento, y consecuencias opiniones y recomendaciones del médico. 11. Complicaciones prevenibles 12. Autorización para obtener   v) w) imágenes y difundir resultados en You're Reading a Preview publicaciones Unlock full access with a free trial. 13. Participación del paciente y) z) respecto a los procedimientos 13. Firma del paciente Download With Free Trial 14. Firma familiar  15. firma de testigos 16. Firma del medico tratante 17. Incluye Exoneración al solicitar alta Puntaje total

o) r)

u) x)

Distanasia ejemplo

Puntajeb) 1-2-3-4-5 d) e)

2. Comentario

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Propuesta

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Guía; Cada alumno debe conseguir un consentimiento Informado patología de lo Not useful  Useful de alguna servicios a los que tengan acceso. Se calificara cada item del protocolo a estudiar y califica

Puntaje Excelente: 5 ptos. (Legible y explicito) . 4 Bueno (Se puede entender) 3 Regular (Se e con dificultad) 2 Mal 0 Pésimo (Inteligible

existe

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con domicilio en _____________________________________ y D.N.I. nº ____________  D./Dña.: ____________________________________________ de ________ años de edad, (Nombre y dos apellidos)

con domicilio en _____________________________________ y D.N.I. nº ____________  en calidad de _______________________________ de _______________________________  (Representante legal, familiar o allegado)

(Nombre y dos apellidos del paciente)

DECLARO:

Que el/la Doctor/a D./Dña.: ____________________________ me ha explicado que es conveniente proceder, en mi situación, al tratamiento quirúrgico PARA RESECCIÓN INTESTINAL.

1 - Mediante este procedimiento se pretende extirpar el intestino enfermo o solucionar sus síntomas previniendo las complicaciones (sangrado, perforación, obstrucción,...) que precisarían intervención urgente. La realización del procedimiento puede ser filmada con fines científicos o didácticos.

2 - El médico me ha advertido que el procedimiento requiere la administración de anestesia y que es posible que durante o después de la intervención sea necesaria la utilización de sangre y/o hemoderivados, de cuyos riesgos me informarán los servicios de anestesia y de hematología. 3 - Se me va a extirpar una parte de mi intestino delgado que es el que me produce los síntomas. Posteriormente se suturará el intestino You're para restaurar suacontinuidad. Reading Preview Se me ha advertido que en ocasiones puede ser necesario ampliar la resección a otros órganos. Unlock full access with a free trial.

También sé que cabe la posibilidad que durante la cirugía haya que realizar modificaciones del procedimiento por los hallazgos intraoperatorios para proporcionarme el tratamiento más adecuado. Download With Free Trial

4 -Comprendo que a pesar de la adecuada elección de la técnica y de su correcta realización puede presentarse efectos indeseables, tanto los comunes derivados de toda intervención y que pueden afectar a todos los órganos y sistemas, como otros específicos del procedimiento ; p oco graves y frecuentes: Infección o sangrado de la herida quirúrgica. Retención aguda de orina. Flebitis. Retraso la restauración del tránsito intestinal normal lo que requerirá tratamiento con sueros. Dolor prolongad  en la zona de la operación, o poco frecuentes y graves: Sangrado Signintraabdominal. up to vote on thisFístula title de la anastómosis por alteración en la cicatrización de la sutura. Infección intraabdominal. Obstrucción Useful  Not habitualmente intestinal. El médico me ha explicado que estas complicaciones seuseful resuelven con tratamiento médico (medicamentos, sueros, etc.), pero pueden llegar a requerir una reintervención, generalmente de urgencia, incluyendo un riesgo mínimo de mortalidad.

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He comprendido las explicaciones que se me han facilitado en un lenguaje claro y sencillo, y el facultativo que me ha atendido me ha pe rmitido realizar todas las observaciones y me ha acla rado to las dudas que le he planteado.

También comprendo que, en cualquier momento y sin necesidad de dar ninguna explicación, puedo revocar el consentimiento que ahora presto. Por ello, manifiesto que estoy satisfecho con la información recibida y que comprendo el alcance riesgos del tratamiento.

CONSIENTO que se me realice tratamiento quirúrgico PARA RESEC CIÓN INTESTINAL En ,do.: El/la Médico Fdo.: El Paciente Fdo.: El representante legal, familiar o allegado

REVOCACIÓN D./Dña.: ____________________________________________ de ________ años de edad, (Nombre y dos apellidos del paciente)

con domicilio en _____________________________________ y D.N.I. nº ____________  D./Dña.: ____________________________________________ de ________ años de edad, You're Reading a Preview (Nombre y dos apellidos) con domicilio en _____________________________________ y D.N.I. nº ____________  Unlock full access with a free trial. en calidad de _______________________________ de _______________________________  (Representante legal, familiar o allegado)

(Nombre y dos apellidos del paciente)

Download With Free Trial REVOCO el consentimiento prestado en fecha _____________, y no deseo proseguir el tratamiento que doy con esta fecha por finalizado.

En _________________________________________________ (Lugar y fecha) Fdo.: El/la Médico

Fdo.: El Paciente

 Fdo.: El representante Sign up to vote on this title legal,

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3. A que se denominan los “Derechos de los Pacientes”

a. c. e. g. i. k. m. o.

4. ¿Cuáles son los derechos de los pacientes de Lisboa? b. d. f. h. j. l. a Preview You're Reading n. Unlock full accessp. with a free trial. Download With Free Trial

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETICA  Quinta Sesión: Lectura en clase Sign up to vote on this title La deliberación de la ética clínica y moral: El método de la ética clínica Useful Not useful Diego Graciaa

a

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

 Médico. Catedrático. Facultad de Medicina. Universidad Complutense de Madrid. Director del Instituto de Bioética. Fundación de Ciencias de la Salud. Madrid.

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en el siglo xvii, por obra de filósofos empiristas como Locke y médicos como Sydenham. El emp demostrar que el análisis aristotélico del razonamiento práctico era mucho más consisten razonamiento especulativo, y que por tanto era más coherente su teoría de la prudencia que su do ciencia.

El método de la ética clínica: Los juicios morales, como los médicos, son primariamente empírico concretos. En ellos se cumple el principio de que la realidad concreta es siempre más rica que nues esquemas intelectuales y que, por tanto, los desborda. De ahí que el procedimiento de toma de deci pueda consistir en una pura ecuación matemática, sino en el análisis cuidadoso y reflexivo de los pr factores implicados. Hay profesionales que toman decisiones en acto reflejo, rápidamente, sin pasar largo proceso de evaluación del paciente. Esto se suele justificar apelando al llamado «ojo clínico». el resultado del proceso de deliberación suela ser tan distinto del de los procedimientos dilemáticos.  Aristóteles que la virtud solía estar en el punto medio. La deliberación es en sí un método, un proced análisis crítico de casos bioéticos debe constar sie mpre de unos pasos básicos, que son lo s siguien 1. Presentación del caso por la persona responsable d e tomar la decisión. 2. Discusión de los aspectos médicos de la historia. 3. Identificación de los problemas morales que presenta. 4. Elección por la persona responsable del caso del problema moral que a él le preocupa y quiere di 5. Identificación de los cursos de acción posible s. 6. Deliberación del curso de acción óptimo. 7. Decisión final. 8. Argumentos en contra de la decisión y argumentos en contra de esos argumentos, que estaríamo dispuestos a defender públicamente.

De todo el esquema anterior, el punto más complejo es sin duda el quinto, la deliberación sobre el cu acción moralmente óptimo. Para evaluar la calidad ética de un curso de acción hay que analizarlo si dos fases, contrastándolo con los principios en juego y con las consecuencias previsibles. Los princ extremos suelen afirmar que las decisiones deben tomarse sólo a la vista de los principios, ya que c You're Reading a Preview éstos absolutos e inmutables. Los consecuencialistas extremos, por el contrario, piensan que l a corr un acto sólo se mide por sus consecuencias. Ambas tesis han tenido y tienen sus defensores en étic Unlocktales full access a free de trial. son claramente posturas extremas, y como distanwith mucho ser mayoritarias. Lo que se ha dad 6 llamar «sentido moral» afirma la existencia de principios deontológicos formulados universalmente, matar o el no mentir, pero considera que todo principio excepciones, que se justifican por l Download Withtiene Freesus Trial circunstancias del caso y las consecuencias p revisibles.

DISCUSION DE CASOS: ETICA CLINICA

Quinta Sesión: Lectura individual en clase, Sign luego aplicar hoja  adjunta up to vote onen thislatitle

Not useful  Useful de Pilar XY, paciente de 25 años portadora de una gromerulopatía la infancia, hospita 2000 en un hospital MINSA por cuadro de insuficiencia renal crónica terminal, compli cuadro de hipertensión arterial severa, insuficiencia cardiaca y anasarca, fue remitida

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Fases. 1. Análisis del caso: Espina de pescado

En 1999 estaba bastante desmejorada, ese mismo año el Programa de Diálisis le consig practica un transplante de donante cadavérico. La paciente muestra una rápida mej sintomatología, los controles mostraron normalización de los parámetros clínicos y de l con una excelente respuesta al injerto renal, durante este tiempo tuvo la ayuda de una benéfica que realizo los gastos del transplante y del tratamiento para evitar el rechazo y económicamente. Se reintegro al trabajo y dejo de beber.

El año 2000 la paciente estaba compensada, sin embargo se comprometió nuevamente persona que poco después la abandono por su problema de alcoholismo, dejo de asistir tiempo al hospital, acudiendo irregularmente a sus controles, en enero del 2001 es a hospital por un cuadro de neumonía aguda que fue tratada con éxito.

En el año 2002 la paciente persistente en sus problemas, continua una vida irregular, alte periodos de normalidad, encontró un mejor trabajo destacando por su gran inteligencia retorna al hospital con un cuadro de descompensación, hipertensa y cuadro de insuficie evolutiva, los exámenes mostraron anemia de 7 gr. De Hb. la creatinina estaba en 3.8 la D de creatinina estaba en 20 mlph. Las demás pruebas estaban normales.

Los nefrólogos plantean la posibilidad de un nuevo trasplante

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V Sesión Método Deliberativo de Diego Grac

Apellidos y Nombres Grupo Esta tarea se hace en clase, tres alumnos la discuten luego en el mismo m entregar impreso “en limpio”  en la 6 sesión Sign up to vote on this title

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3. Elección del problema:

4. Cursos extremos e 5. Intermedios

6. Conclusión: 7. Prueba Ética: ¿Puede postergarse? ¿Es legal? You're Reading a Preview

¿Puede publicarse

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA SEXTA SESION  ÉTICA Y REPRODUCCION HUMANA: EL INCIO DE LA VIDA Sign up to vote on this title

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Apellidos y nombres: 1. Reali

ceptual

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de la del proceso del origen y desarrol

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SEXTA SESION Tarea para la casa ( Se entrega en impresión, a mano) Es individual, si se Download With Freeno Trial participación colectiva no se califica. LOS ANTICONCEPTIVOS Y LA INTERRUPCION DEL EMBARAZO Apellidos y Nombres

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3. ¿Qué opinión tiene Ud. acerca del aborto terapéutico y del eugenésico?

4. ¿Cree Ud. Que la sociedad peruana está en condiciones de aceptar se impl despenalización de la interrupción del embarazo como en otros países?

ENCUESTA ANONIMA SOBRE LA INTERRUPCION DEL EMBARAZO

You're Reading a Preview Estimado colega mucho le agradeceríamos responda a preguntas del presente cuestionario q por objeto conocer sus opiniones enUnlock tornofullalaccess problema deltrial. aborto en el Perú with a free Edad Sexo Especialidad Sede Practica alguna religión 1.

¡Qué opina Ud. sobre la interrupción del embarazo? Download With Free Trial a) Creo que es una opción para personas que no planificaron tener un hijo b) Es la única solución al embarazo no deseado c) Forma más terrible de interrumpir la vida de un ser tan indefenso dentro del 1er trimestre del embar d) No la aconsejo, comparto ni promuevo

2.

De acuerdo a la nueva legislación de la interrupción del embarazo en el Perú, esta está permitido e  Sign up to vote on this title a). En casos de violación b) Solo en casos de grave enfermedad materna  Useful  Not useful c) En caso graves de malformaciones congénitas detectadas en el primer trimestre d) Ningún caso

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c) d) 6.

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Médicos Otros

Si una paciente acudiera a su consultorio con sangrado vaginal profuso y refiere haberse practicad con un/a empírico Ud. Que haría? a) Resuelve el caso sin comunicar a las autoridades pertinentes b) Ayuda a la paciente, la estabiliza y denuncia el caso a las autoridades c) Remite a la paciente a una institución de salud o a otro médico especialista. Sin denunciar el caso d) No atendería ningún caso de este tipo y no tomaría ninguna medida.

7.

En el caso de gestantes portadoras de fetos anencefálicos la Ley Peruana establece: a) Que se pudiera suspender el embarazo solo durante el primer trimestre b) Que no hay causa justificada para realizar este tipo de gestaciones c) Que se procede la interrupción del embarazo cuando es diagnosticado en cualquier momento de la ge d) Desconozco las ultimas dispocisiones

8.

De acuerdo a la experiencia mundial sobre la despenalización del aborto, se ha establecido: a) Disminución de las muertes maternas b) Incrementarian las muertes maternas c) No se ha determinado d) Desconozco el detalle

Alguna opinión que desee añadir 

ASIGNATURA DE BIOETICA You're Reading a PreviewSOBRE EL ABORTO ENCUESTA ANONIMA LOS MÉDICOS PERUANOS Unlock full access with a free trial. Base de datos

nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Edad

Sexo

Universidad Download Sede With Free Trial Peguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA SEPTIMA SESION ÉTICA Y EL MORIR HUMANO Apellidos y nombres:You're Reading a Preview

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1.

Haga un mapa conceptual las características del mo Download With Freede Trial humano en sus diferentes fases

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Encuesta anónima: ETICA Y EL MORIR HUMANO Edad

Sexo

Profesión

Sede

Estimado doctor agradeceríamos su colaboración con la presente encuesta, marca opción que considere Ud. conveniente según su criterio en la tabla adjunta 1.

Varón de 45 años portador de esclerosis lateral conocido en el servicio en estadio avanzado. Es llevado en coma a la emergencia You're Reading a Preview ingerido una fuerte dosis de barbitúricos con fines suicidas, antes de realizar la inges una carta solicitando que no se le de t ratamiento y que lo dejen morir. Unlock full access with a free trial.

2. Mujer de 65 años con diagnostico de cáncer de pulmón avanzado, con múltiples me extremidades y cráneo, presenta dolor intenso porTrial compromiso de vértebras Rec Download With Free elevadas de morfina con poco efecto solicita a su medico le ayude a realiz asistido, ¿esta usted de acuerdo con lo solicitado? 

3. Paciente de 24 años sufre un accidente de transito con fractura de vértebras c quedando cuadripléjico, ha estado estable las ultimas semanas, traqueotomizado p  de neumopatía hospitalaria tiene condiciones económicas limitadas. Sign up to vote on this title

4.

useful  Useful por  Not Paciente de 32 años internado celulitis en regi  Automedicado con AINES a los quince días de evolución presenta hemorragia gastrectomizado se complica con una neumonía hospitalaria y se le instala en v

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cuidados de enfermería).

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¿Su opinión en estos casos es marcadamente diferente de la práctica habitual en su área de trabajo? Sí No

(En cada caso)

Grado de confianza o seguridad en la decisión que ha tomado (utilice una escala 5; 1: poco seguro, 5: muy seguro). Sólo se puede seleccionar un nivel de tratamiento para cada caso, los cuidados b de enfermería están garantizados en todos los niveles de tratamiento.

:

ASIGNATURA DE BIOETICA

ENCUESTA ANONIMA LOS MÉDICOS PERUANOS SOBRE EL MORIR HUMAN Base de datos nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETI SEPTIMA SESION Entregar la siguiente clase

EL MORIR HUMANO, LA EUTANASIA Y EL ENCARNIZAMIENTO TERAPEU

 El morir humano ha cambiado con la aparición de la tecnología y su aplicación en la med muerte desde los años cincuenta se realiza en los hospitales, con lo pacientes alejados de s entre personas extrañas y sin una mayor vinculación con el paciente

1. ¿Cómo definiría usted la muerte? You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

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2. ¿Qué es distanasia ?

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3. ¿Cree usted que en algún momento podría aplicar la eutanasia en pacie  justificadamente los soliciten? ¿Por qué?

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Eutanasia “directa” Eutanasia “indirecta” Eutanasia “pasiva” “Distanasia”

GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA OCTAVA SESION INVESTIGACION BIOMEDICA Apellidos y nombres:

Grupo:

1. Realice un mapa conceptual de la investigación biomédica, los ensayos clín las fases de la investigación.

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA Y BIOETICA LOS COMITÉS DE ÉTICA Apellidos y nombres

Grupo

Llenar y entregar el la misma clase . No es tarea para la casa 1. ¿Defina usted que es un comité de ética?

You're Reading a Preview full access with a free trial. 2. ¿Cuantos tipos de Comités Unlock de ética existen? Tipo Objetivo del Composición Download With Free Trial comité Deontológico  Asistencial De investigación

Depend  jerárqui

 3.. Mencione la historia de los “comités asistenciales hospitalarios de étic Sign up touvote on this title

Origen

Objetivo

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA ÉTICA Y BIOÉTICA MODELO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA INVESTIGACIÓN CLÍNI

Tarea para la casa, la mitad de los alumnos en orden de lista del salón realiz presente modelo

MODELO Prepare el documento de consentimiento informado de acuerdo al siguiente t clínico que se intentará realizar. Use la lista de chequeo de la página 36

Se desea iniciar un trabajo de investigación para la prueba de un nuevo antidiarr uso en niños, para el estudio se han decidido realizarlo en comunidades rurale en vías de desarrollo, aunque se ha hecho algunos estudios en niños de Estados de Europa, se ha determinado que pueden participar 5000 niños de comunidad costa sierra y selva, los niños que deben incluirse en el estudio deben ser lacta hasta de 2 años, la vacuna es subdérmica, se prevé que puede producir re secundaria, sin embargo ha demostrado una alta efectividad en 10%. No se ha de que puedan producir efectos secundarios, sina embargo You're Reading Preview dos niños en un estudio complicaron con septicemia. El estudio ha sido aprobado por un Comité Unlock full access with a free trial. Independiente. Desarrolle una hoja de consentimiento informado. los datos que usted Download With Free Complete Trial pertinentes.

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA Y BIOÉTICA

Prepare el documento de consentimiento informado de acuerdo al siguiente t clínico que se intentará realizar. Use la lista de chequeo de la página 39

Modelo Tare para la casa, la mitad de los alumnos en orden de lista realizara el pre modelo

HOJA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA INVESTIGACIÓN CLÍN

El estudio SUPPORT es un ensayo clínico multicentrico randomizado que investiga por u niveles óptimos de saturación de oxígeno para infantes gravemente prematuros. Cuando fue concebido, la American Academy of Pediatrics (AAP) recomendó que los infantes p debían recibir niveles suplementarios de oxigeno entre 85% y 95%, y que el porcentaje ex determinado por el médico tratante. No se sabía entonces cuanto oxígeno, dentro del ra 95%, debía administrarse a neonatos de muy bajo peso al nacer, a fin de minimizar la re (riesgo muy conocido del uso prolongado de oxígeno suplementario que lleva a la ceguer esto aumentar la probabilidad de otras consecuencias severas, tales como daño cerebral You're Reading a Preview El estudio fue diseñado para determinar estos niveles. Se propuso enrolar a 1,3 access with free trial. Se los randomizó a uno de do prematuros, entre 24-27 semanas, Unlock en 23full lugares de aestudio. grupo con 85-89% de saturación o rango bajo, y grupo de 91-95% de saturación o rango al rangos encajan dentro del estándarDownload de la AAPWith queFree eraTrial de 85-95% en cada una de las in participantes. La hipótesis es que el rango bajo de oxigenación resultaría en mayor sobrevi la presencia de retinopatía. Los outcomes del estudio son retinopatía y mortalidad.

Pregunta: ¿Cuál es la mejor manera de proceder?

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CARTILLA PARA LA EVALUACION DE LOS FORMATOS DE CONSENTIMIENTO INFORMADO (LISTA DE CHEQUEO) RUBROS REQUERIDOS PARA TODOS LOS PROYECTOS DE INVESTIGAC RUBROS 1

2 3 4 5 6

7 8

Declaración que señale que el estudio corresponde a una investigación. Debe contener explicación de los propósitos, duración del estudio, descripción de los procedimientos a ser aplicados identificando el tipo de intervención de los mismos detallando los que puedan ser considerados como experimentales en la aplicación del estudio Descripción de los riesgos y eventualidades previsibles a los que el paciente pueda estar expuesto Descripción de los beneficios que los pacientes puedan recibir en el curso de la investigación Declaración de los procedimientos y tratamientos alternativos a los cuales el participante pueda tener acceso y que sean ventajosos para el manejo de sus problemas Declaración que explicite el nivel de confidencialidad y las condiciones del archivo de la información que aseguren este objetivo Declaración que detalle las investigaciones que involucran un riesgo mayor que el mínimo para los participantes, con una explicación de cualquier compensación por la que la intervención pueda acarrear la eventualidad de que ocurra alguna lesión o daño y en este caso pueda obtenerse la información pertinente. Información que permita establecer contacto directo con el profesional responsable respecto a los detalles de la investigación en caso de que ocurran eventos adversos o daños inesperados relacionados con la investigación. You'rede Reading a Preview Declaración de que la participación las personas involucradas es totalmente voluntaria y la posible negativa a participar en la investigación, la misma que no full access with a free trial. genere ninguna penalidad, multaUnlock o recorte de sus beneficios. With Free ELEMENTOSDownload ADICIONALES EN Trial CASOS ESPECIALES 

1 2 3 4

Declaración de que el tratamiento o el procedimiento puedan involucrar riesgos para el participante que se consideren imprevisibles.  Anticipar las circunstancias en las cuales la participación del participante pueda ser  interrumpida por el investigador, sin tener en cuenta el consentimiento del mismo.  Sign upser to vote on this titlede su Cualquier costo adicional para el participante que pueda el resultado involucramiento en la investigación.  Useful  Not useful Las consecuencias de la decisión de un participante en el caso de que decida retirarse de la investigación y los procedimientos que deberán seguir para esto.

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA DECIMA SESIÓN ÉTICA Y LA ECOLOGIA AMBIENTAL Apellidos y nombres:

Grupo:

1. Realice un mapa conceptual sobre Ética y La Ecología Ambienta

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Grupo DECIMA SESIÓN BIOÉTICA Y LOS ANIMALES Llenar y entregar el la próxima clase

1.

¿Qué opina Ud. de la experimentación animal con fines cien

2 ¿Cree que los experimentos que ha realizado en la Facultad en los cursos en básicas son útiles para el aprendizaje en sus estudios de medicina? Plantee alternativa

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i. . Indague si existe en la legislación Peruana si existen algunas normas que p servir para la experimentación en animales.

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1. Realice un mapa conceptual sobre Bioética y transplantes

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1.

¿Es éticamente aceptable el uso de terapia transgénica combinando células humanas con células o tejidos animales para obtener va terapias “biológicas”?

2-

¿Qué opinas acerca de utilizar los patrones genéticos de perso identificar enfermedades que puedan limitar el matrimonio entre personas c enfermedades hereditarias? b)

3. ¿Qué cree Ud. Que deben hacer con los embriones humanos sobrantes de actuales métodos en mujeres estériles? You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

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1. Realice un mapa conceptual histórico de la confidencialidad y el secreto pr

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2.-Desde el punto de vista de la confidencialidad ¿Qué cree Ud. sería más correcto? a) Lo que conozco de mis pacientes no debo decírselo a nadie. b) Puedo compartir la información de mis pacientes con los demás profesionales sin autorización del paciente c) Puedo compartir la información de mis pacientes con mis compañeros advirtiéndoles que la información es res debe ser difundida. 3.- ¿Que historias clínicas cree Ud. que puede acceder un médico? a) A las de los pacientes que han sido tratados en su servicio. b) A las que precise conocer de otros centros en donde no labora sin autorización del paciente c) A las que precisa para obtener datos científicos para captar pacientes en ensayos clínicos 4.- ¿De qué maneras cree Ud.se puede vulnerar la intimidad de un paciente? a) Divulgar información obtenida en la consulta sin permiso del paciente. b) Por acceder a sus datos clínicos sin motivo asistencial justificado. c) Por presentar información identificable con fines académicos o científicos d) En todos los casos anteriores 5.- Acerca del mal uso de la información de sus pacientes puede conllevar de acuerdo a la Ley Peruana: a) Multa, encarcelamientoe e inhabilitacion profesional b) Encarcelamientoe e inhabilitacion profesional c) No estoy enterado 6.- Si Ud. quiere enterarse del estado de salud de un amigo ingresado en su centro. ¿Qué haría Ud.? a) Preguntarle a él directamente b) Preguntar la información al médico responsable sin necesidad de solicitarle permiso c) Consultar su historia clínica sin autorización 7.- Si un médico de su institución por interés personal le solicita información sobre uno de sus pacientes conocido haría en ese caso? a) Dársela b) Dársela recomendando que guarde confidencialidad c) No debe entregarle ninguna información

You're Reading a Preview

8.- Si un amigo personal que se atiende en el centro donde Ud. trabaja solicita información de su salud ¿Que haría Unlock full access with a free trial. caso? a) Le diría que no puede hacerlo b) Le preguntaría al médico responsable y le informaría Download With Free Trial c) Consultaría en su historia clínica y le informaría 9.- Si Ud. padeciera una enfermedad cuyo diagnóstico no quisiera que fuera divulgada. ¿Qué haría en ese caso? a) Iría a un médico que no trabaje en mi centro b) Me trataría en mi centro de trabajo c) Me iría a un hospital distinto al mío 10.- ¿Cómo cree que en su hospital se conoce acerca de información de los pacientes? a) En charlas informales de los compañeros Sign up to vote on this title b) El acceso indebido a la historia clínica  Useful  Not useful c) En las actividades científicas o académicas

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GUÍA DE LECTURA DEL CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DEL  C. M Sign Véliz up to vote on this title (Concordado con el nuevo Código 2008) Autor: José Márquez Useful Not useful con Llenar el presente documento tres (3) alumnos

SECCIÓN PRIMERA

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 Deba actualizarse constantemente……………………………………………  Deba acatar normas administrativas de su institución………………………  Reclamar corporativamente ante condiciones inadecuadas de trabajo………  No participar en comercio de productos diagnósticos o terapéuticos……….. Si trabaja en institución, no sugerir a pacientes ir a su consultorio privado  No dividir el acto médico para incrementar sus Ingresos  Debe denunciar toda forma de charlatanería

Art. Art. Art Art Ar Art  Art.

Capítulo 3: del trabajo especializado .- Correlacione a) Médico legista o auditor  b) Esterilización por eugenesia c) Reproducción asistida d) En trasplante de órganos e) Tráfico de material genético

No debe inducir, promover Sin Consentimiento Informado Se ciñe al presente Código No propiciar ni participar Observar normas legales vigentes

() () () () ()

Capítulo 5 y 6: del trabajo docente y de investigación a) Conducta del docente  b) Investigar respetando normas c) No realizar ni participar d) Toda investigación con seres humanos e) Todo proceso de investigación

En clonación, quimeras, etc Más beneficios que riesgos Con Consentimiento informado Buenas prácticas clínicas, Helsinki Formación integral del educando

() () () () ()

Capítulo 7: de la publicidad ¿Falso (F) o verdadero (V)? El médico puede participar en avisos comerciales de productos médicos () La exageración de la publicidad del médico la controla Indecopi y no el CMP ( )

TITULO II : DE LA ATENCIÓN Y CUIDADO DE LOS PACIENTES Capítulo 1: del acto médico. Correlacione You're Reading a Preview a) Acto médico No en emergencia Unlock full access with a free trial.  b) Atención de emergencia Diagnóstico, tratamiento c) Riesgos mayores que el mínimo Sin discriminación d) Intensidad afectiva de la relación Médico-Paciente Solicitar consentimiento Inf Download With Free Trial e) Consentimiento Inf. en cirugía Relación sentimental/sexual

Capítulo 2: de los derechos del paciente. ¿Verdadero o falso? En el Perú, no hay interferencia administrativa en la relación Medico-Paciente El Paciente no pude rechazar un tratamiento si fue adecuadamente informado Paciente no debe ser trasladado sin su consentimiento Sign up to vote on this title Debe respetarse la confidencialidad del acto médico y registro clínico Si el Paciente lo solicita se le entrega la epicrisis pero no la historia clínica  Not useful  Useful

Capítulo 3: de la relación médico-paciente.- Señale el Nº de los artículos correspondientes: Rechazo de la solicitud u orden de actuar en contra de la dignidad del Paciente Nº

() ( ) () ()

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) Atender al paciente en emergencia  b) Honorarios justos ) Mantener confidencialidad d) Daño a terceras personas

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Médico eximido del secreto Aunque fallezca el Paciente Apoyo en el tarifario médico Sin capacidad de pago

() ( ). () ()

TÍT ULO III: DE LOS DOCUMENTOS MÉDICOS Capítulo 1 y 2: de la historia clínica y del certificado médico. Correlacione. a) Médico tratante o realiza necropsia  b) No expedir certificado médico c) Historia clínica d) Anonimato del paciente

En investigación clínica Veraz, completa, valor legal Deba certificar defunción Acto médico no realizado

() () () ()

TÍTULO IV: DE LAS RELACIONES PROFESIONALES Capítulo 1: de las relaciones entre médicos, con otros profesionales y trabajadores de la salu d. Señale el Nº de artículo correspondiente: Equipo profesional que comparte responsabilidades y deberes Denuncia de actos presuntamente inmorales de otros médicos Deber de atender al colega y su cónyuge, padres e hijos  No hablar mal del colega

Nº Nº Nº Nº

Capítulo 2: de las relaciones con la industria del cuidado de la salud ¿Verdadero o falso?: El libre mercado es el mejor regulador de las relaciones mencionadas Se tiene cuidado, se puede aceptar regalos de los laboratorios La información de los propagandistas médicos tiene escaso valor Recibir remuneración de las empresas puede generar conflicto de intereses

( ( ( (

) ) ) )

SECCIÓN TERCERA: DEL JUZGAMIENTO MORAL Reading Preview DISCIPLINARIO Y LAS SANC TÍTULO I: DE LAS INFRACCIONES YYou're TÍTULO II DELaPROCESO Correlacione:

Unlock full access with a free trial.

a) Denuncia y convocatoria de un colegiado Instancias competentes del CMP ( ) b) Califica la gravedad de una infracción infringen deberes y derechos ( ) Download Si With Free Trial c) Son sancionables No es demérito ( )

 GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE on ÉTICA Sign up to vote this titleY BIOETIC

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MAPA CONCEPTUAL DE LA TRECEAVA SESIÓN PERÚ Y EN EL

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GUÍA DE LECTURA Autor: Dr. José Véliz Márquez Llenar el presente documento con tres (3) alumnos

LEY GENERAL DE SALUD N° 26842 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINAL Sign up to vote on this title

TITULO PRELIMINAR

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useful  Useful las  Not Identificar a qué numeral ( en romanos ) corresponde siguientes oracio “La Salud Pública es responsabilidad primaria del Estado. ( )

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“ El Estado promueve el aseguramiento universal y progresivo de ( ) “La información en salud es de interés público” . ( )

TITULO I

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES CONCERNIENTES A LA SALUD INDIVIDUAL Coloque a la derecha de las oraciones el artículo que corresponda. Derecho a elegir el anticonceptivo de su preferencia  Art. N° ( … ) Derecho a la atención de emergencia en cualquier  establecimiento de salud.  Art. N° (…. ) Derecho a que se le extienda certificación del estado de salud .  Art. N° (…. ) En reproducción asistida , la condición de madre genética y de m gestante debe recaer sobre la misma persona .  Art. N° (..... ) Sobre los transplantes.  Art. N° (… ). Sobre el consentimiento informado Ar (… ) . You're Reading a Preview Sobre la salud mental Unlock full access with a free trial. N° (… ). Derecho a ser bien informado por las autoridades de salud Download With Free Trial (… ) Exigirse cuidado de la propia salud para no dañar a terceros  Art. N° (.... ) Obligación de cooperar en situaciones de desastre.  Art. N° (… )  Sign up to vote on this title

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 ARTICULO 15

Coloque en los paréntesis la letra, del Artículo 15 , que corresponde a las

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TITULO II CAPITULO I DEL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES MÉDICAS Y AFINES Y DE LAS ACTIVID TÉCNICAS Y AUXILIARES EN EL CAMPO DE LA SALUD.

Escriba el número del artículo que corresponda : - Responsabilidad en la extensión de certificados. …………….. ( Art. - Sujeto a vigilancia del CM : Recetaje, certificación, cirugía, investigación ……………. ( Art. ... ) - Necesidad del título profesional para ejercer. …… ( Art. … ) - Odontólogos y obstetrices pueden recetar sólo en su área …………… ( Art. … ) - Excepciones a la reserva de información son siete. …………… (Art. … ) - Responsabilidad de técnicos y auxiliares (Art. … ) - Sobre el régimen de sanciones y limitaciones que …………… ( Art. ) establece el CMP. - Investigación en humanos y la Declaración de Helsinki …… ( Art. … ) You're Reading a Preview - Obligatoriedad de denunciar ante la Autoridad de Salud los casos de daño a la salud con indicios de Unlock full access with a free trial.acto delictivo. …………… ( Art. ... ) Download With Free Trial

DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD Y SERVICIOS MÉDICOS DE APOYO

Escriba el número del artículo que corresponda : Sobre aplicación a los establecimientos del Art. 25 y 1er. y 2do párrafo del Art. 29.   ) Sign up to vote on this title Transplantes sólo en establecimientos debidamente useful  Useful  Not habilitados (Art. ) Responsabilidad solidaria del establecimiento con sus profesiona

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Procede la necropsia por orden del juez para determinar causa de (Art. ….. ) Se puede separar órganos para transplante, antes de la cremac  permiso (Art. ….. ) Prohibido el comercio de cadáveres y restos humanos. (Art. ….. )

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ETICA Y BIOETICA TRECEAVA SESIÓN Para entregar la próxima clase BIOÉTICA Y LA ATENCION DE SALUD EN EL MUNDO ACTUAL You're Reading a Preview Apellidos y Nombres

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1.

¿Qué se requiere para “identificar” a los niveles de pobreza en el Perú?

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4. ¿Cual crees que será tu real aporte en la salud de los peruanos?

GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA CATORCEAVA LA COMUNICACIÓN HUMANA Y LA INFORMACIÓN EN SALUD Apellidos y nombres: 1.

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Realice un mapa conceptual de la información en salud Download With Free Trial

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ETICA Y BIOETICA CATORCEAVA SESIÓN Para entregar la próxima clase MARKETING EN MEDICINA Apellidos y Nombres

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1¿Cree Ud. que el Marketing en medicina es una herramienta útil para lograr mejor percepción de los derechohabientes (Ciudadanos) sobre los problemas salud? You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

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2. ¿Pueden los médicos participar en promoción de productos relacionados c salud de la población que no sean estrictamente científicos? Sign up to vote on this title

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS DE ÉTICA Y BIOETIC MAPA CONCEPTUAL DE LA QUINCEAVA SESIÓN ERROR EN MEDICINA Apellidos y nombres:

Grupo:

1. Realice un mapa conceptual del error en medicina You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

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GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA Y BIOÉTICA Apellidos y nombres

Grupo QUINCEAVA SESIÓN MALPRAXIS Llenar y entregar el la próxima clase

1. ¿A que se denomina mal praxis, de donde viene el término? You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

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2. ¿Cuáles son los tipos de delitos culposos? Tipo Definición

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