GUIA PARA EL EXAMEN DE LIDERAZGO EMPRESARIAL 1. ¿QUE ¿QUE ES REJI REJILLA LLA DE LIDE LIDERAZ RAZGO? GO? Herramienta para medir la preocupación por las personas y por la producción y para concluir los resultados en una gráfica de nueve ocupaciones.
2. ¿QUÉ ¿QUÉ ES ES MOTI MOTIVA VACI CIÓN ÓN? ? Es la técnica para mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de los subordinados.
3. EN BASE A LA TEORÍA TEORÍA DE LA MOTIVA MOTIVACIÓN CIÓN ¿EN QUÉ CONSISTE CONSISTE LA TEORÍA DE LOS ACTORES DE !ERZBERA? Considera que eisten dos factores que eplican la motivación de los subordinados dentro de una empresa.
". ¿CU#LES ¿CU#LES SON LOS DOS ACTORE ACTORES S DE !ERZBERA? !ERZBERA? !actores de motivación y factores de higiene ". ¿CU#LES SON LOS ACTORES DE MOTIVACIÓN DE !ERZBERA? #on factores que mueven al subordinado hacia actitudes positivas El logro la responsabilidad el reconocimiento la promoción. • • • •
$. ¿CU#LES SON LOS ACTORES DE !IGIENE? #on factores que hacen referencia al trato que las personas reciben en su trabajo. %a condición del trabajo El sueldo %as relaciones humanas %a pol&tica de la empresa. • • • •
$. ¿EN QUÉ CONSIS CONSISTE TE EL CONTENI CONTENIDO DO DE LA MOTIVA MOTIVACIÓN? #e encuentran las teor&as que tratan de eplicar que motiva a los subordinados.
%. ¿CUALES ¿CUALES SON LAS TEORIA TEORIAS S DE MOTIV MOTIVA ACION? 'eor&a evolutiva, teor&a dinámica, teor&a conductista, teor&a humanista.
&. ¿QUÉ ¿QUÉ ILOSO ILOSOO O DICE DICE QUE QUE EL LÍDER LÍDER SE SE !ACE? !ACE? (atson
1'.¿EN 1'. ¿EN QUE SE BASA LA TEORÍA CONDUCTUAL CONDUCTUAL DE (ATSON? (ATSON? #e utili)a para nombrar a la teor&a del aprendi)aje y se enfoca solo en conductas objetivas observables.
11.¿EN QUE CONSISTE LA TEORIA DINAMICA DE SIGMOUN REUD? Habla de la mente consciente y la mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular* las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantas&as y sentimientos.
12.¿Q)* ILOSOO !ABLO DE LA TEORIA EVOLUTIVA? +arin
13.¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA MOTIVACION? C&clica, selectiva, activa y persistente, homeostática -. ¿EN QUE SE BASA LA TEORÍA !UMANISTA DE MASLO( / +0CE 12E %3# 45'637E# +E 83'095C037 #E +57 436 E:4E60E7C05
1+.¿QUÉ PLANTEA S,INNE RESPECTO AL LIDERAZGO? 4ropone que el l&der surge a través del aprendi)aje y por medio de la motivación
1-.¿EN QUÉ CONSISTE EL PROCESO DE MOTIVACIÓN? 0mplica dinamismo conductual y Consiste en la adaptación rápida de los individuos al medio ambiente para que consigan los objetivos que persiguen
1$.¿QUÉ ES DINAMISMO CONDUCTUAL? #e refiere a las actividades que lleva a cabo un individuo para intentar conseguir la meta establecida.
1%.¿MENCIONA LAS DOS PARTES IMPORTANTES DEL PROCESO DE MOTIVACIÓN? Elección de objetivos y dinamismo conductual.
1&.¿EN QUÉ CONSISTE LA ELECCIÓN DE OBJETIVOS? #e decide qué motivo se va a satisfacer y en base a que meta se intentara conseguir satisfacer dicho motivo.
2'.¿EN QUE CONSISTE EN DINAMISMO CONDUCTUAL? #e refiere a las actividades que lleva a cabo un individuo para intentar conseguir la meta establecida.
21.¿DE QUÉ !ABLA LA TEORÍA DEL REORZAMIENTO? Es un planteamiento conductual que argumenta que los refuer)os condicionan el comportamiento.
22.EN BASE A LA TEORÍA DEL REORZAMIENTO ¿QUÉ AUTOR !ABLO DE LOS REORZADORES POSITIVOS NEGATIVOS? #;inne
23.¿QUÉ COMUNICACIÓN? 4roceso mediante al cual se puede transmitir información de una persona a otra.
2".¿QUÉ ES LIDERAZGO? 0nfluencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarla para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo en com
2+.¿QUÉ ES LA RETROALIMENTACIÓN? 0nformación que se proporciona a una persona sobre su desempe=o con intención de refor)ar y superar sus deficiencias.
2-. ¿QUÉ ES EL COAC!ING? Es una disciplina que ayuda a alcan)ar las metas en cualquier campo, ya sea a nivel personal, laboral, empresarial o espiritual.
2$. ¿CÓMO UNCIONA EL COAC!ING? #e lleva a cabo en sesiones periódicas, en las cuales se re
2%. ¿CU#L ES LA MISIÓN DE UN COAC!? Escuchar con atención y hacer preguntas claves que ayuden a despejar el panorama.
2&. ¿CÓMO SE CONSIGUEN LAS METAS? #e debe tener las cosas claras y junto con el coach establecer un plan de acción personali)ado.
3'. VENTAJAS DEL PLAN DE ACCIÓN PROPIO >
'e resulta familiar.
>
'e dan ganas de ponerlo en marcha.
>
1uedas equipado con un método que te sirve para alcan)ar tus metas.
31. MENCIONA LOS 3 MODELOS DE MANEJO DE CONLICTOS. >
?anar@ganar.
>
?anar@perder
>
4erder@ganar.
32. EXPLICA EL MODELO DE PERDER/GANAR. 2na parte sede el triunfo a su contrincante, a pesar de tener la capacidad de ganar.
33. ¿QUÉ ES CONTINGENCIA? Es un evento que puede ocurrir en cualquier momento, es algo incierto.
3". ¿QUÉ NOS DICE EL MODELO DE LEDLER? 2na persona se vuelve l&der tanto por su personalidad, el estilo de interactuar con los demás, la situación y la influencia con los colaboradores.
3+. A QUE SE REIERE EL CUESTIONARIO QUE CREO IEDLER? #e trata del trabajo menos aceptado, mide si una persona se orienta hacia tareas o hacia las relaciones.
3-. ¿A QUÉ SE REIERE LA VARIANTE DE PODER OTORGADO POR EL PUESTO? 5 que es un l&der impuesto por un cargo que le da poder de l&der.
3$. ¿A QUE SE REIERE LA ESTRUCTURA DE LAS TAREAS? Es el lidera)go orientado a las tareas, formula tareas y responsabilidades.
3%. ¿A Q)0 S0 R000 L4 R054678 L9:0 ;M0<=>? Este l&der es enfocado a las relaciones, los miembros se sientes satisfechos con su l&der.
3&. ¿A QUE SE REIEREN TANNEMBAUM SC!MIDT? 1ue el éito de un l&der en determinado ámbito no será el mismo, todo dependerá de las circuntancias, de las fortale)as tanto del l&der como d elos seguidores.
"'. SEGN !ODGETTS ALTMAN CUAL ES EL COMPORTAMIENTO DE UN LÍDER Competencia, capacidad para recompensar, influencia en la administración superior.
"1. ¿QUÉ ES LO QUE DEBEN DE TENER LOS SUBORDINADOS? 9alores, percepción del l&der, homogeneidad del grupo de trabajo.
"2. ¿A QUÉ SE REIERE CON AMBIENTE DE TRABAJO? 5 la naturale)a del trabajo, tama=o del grupo de trabajo, el ambiente de la organi)ación.
"3. ¿CU#L ES LA TEORÍA DE ROBERT !OUSE? 1ue el l&der aumente la obtención de recompensas personales a los subordinados que les permita alcan)ar su satisfacción.
"". ¿A QUE SE REIERE EL TÉRMINO TRAECTORIA/META? 5 que los lideres eficaces aclaran la trayectoria, para ayudar a sus seguidores a alcan)ar las metas de trabajo.
"+. ¿A QUÉ SE REIERE EL COMPORTAMIENTO LÍDER/DIRECTIVO? Hacer saber a sus subordinados lo que espera de ellos.
"-. ¿QUÉ !ACE EL LÍDER APOADOR? Es amigable y muestra preocupación por sus subordinados.
"$. ¿QUÉ !ACE EL LÍDER PARTICIPATIVO? Consulta con sus subordinados y utili)a sus sugerencias antes de tomar una decisión.
"%. ¿QUÉ !ACE EL LÍDER ORIENTADO A LA REALIZACIÓN? !ija metas desafiantes y espera que los subordinados se desempe=en a más alto nivel.
"&. ¿A QUÉ SE REIERE EL MODELO CAMINO/META DE ROBERT !OUSE? >
0nfluir en el desempe=o y satisfacción de los seguidores.
>
2tili)a el estilo más adecuado de lidera)go.
+'. MENCIONA LOS ACTORES SITUACIONALES >
'iempo.
>
'ama=o de la empresa.
>
%a tecnolog&a que utili)a.
>
'areas que desempe=a.
