INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS GUÍAS DE APOYO PEDAGÓGICO – 2015 ASIGNATURA DOCENTE
LENGUA CASTELLANA
GU A Nº Nº 11
Mg. Maricela Solano Flórez Mg. Aura Juliana Barajas M.
DESEM ESEMP PE O DE DE COMP COMPRE REN NSI N:
Reconoce las características del cuento literario.
ESTUDIANTE
GRADO
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FECHA
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1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Para ti, qué es lo más importante que debe tener un cuento?
TÓPICO GENERATIVO: EL CUENTO 2. DESARROLLO DE EJES TEMÁTICOS 2.1. EL CUENTO El cuento se define como un relato breve en prosa, más corto que la novela, de tema ficticio o imaginario. Relata una sola historia, y toda la trama, aunque participan varios personajes, gira en torno al personaje principal. 2.1.1. ESTRUCTURA DEL CUENTO SITUACI SITUACI N INICIAL INICIAL NUDO NUDO Quién es el protagonista, dónde Se le “enreda” la vida al protagonista y se sucede el primer hecho, cuando conocen los problemas que tiene que sucede, qué sucede y por qué. resolver, los peligros que lo amenazan, Se plantean los problemas que los combates físicos o psicológicos que deben ser resueltos por el libra para conseguir sus objetivos, la protagonista indecisiones que sufre, etc.
DESENLA DESENLACE CE Son resueltos los problemas de la situación inicial. En los cuentos contemporáneos muchas veces el final es inesperado y hasta desconcertante.
Ejemplo:
2.2. EL CUENTO CONTEMPORÁNEO En el Cuento Contemporáneo, lo aparentemente mínimo o intrascendente adquiere fuerza y se transforma en el nudo del cuento. El narrador desplaza esa estructura rígida de principio, principio, medio y fin. fin . El cuento puede, por ejemplo, comenzar por el desenlace y contar hacia atrás para luego retomar ese desenlace. El Cuento contemporáneo no se ordena con base en un encadenamiento de hechos sino en torno a situaciones que crean incertidumbre. Lo más importante ya no es respetar el orden de las tres partes ordenadas cronológicamente. Se usan pero de otra manera. El principio principio no siempre es la exposición del problema, el medio un nudo y el fin un desenlace. desenlace. Podríamos decir que en el Cuento Contemporáneo lo más importante es la trama o sea la organización del argumento más que el argumento en sí. Los personajes en estos cuentos pueden ser una flor, un violín o un objeto cualquiera. Su extensión puede ir desde unas pocas palabras o poseer una extensión similar a la de una novela literaria. 2.3. EL MINICUENTO O MICROCUENTO Se define como una narración breve que, ingeniosamente, concentra una acción que tiene gran fuerza dramática; impacto que sorprende al lector y provoca un sentimiento sentimient o de incredulidad y asombro. 2.3.1. CARACTERÍSTICAS DEL MINICUENTO: MINICUENTO : a. SU ESTRUCTURA NARRATIVA ES COMPLEJA: No se puede caracterizar por su extensión, ya que se omiten los pormenores y se destaca sólo lo esencial. b. LA REALIDAD SE ENFOCA CON INGENIO Y CON HUMOR: Se mira desde otro ámbito.
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c. LAS SITUACIONES QUE SE PLANTEAN SE ASUMEN CON IRONÍA: Se da a entender lo contrario de lo que se dice. d. SU ESTILO ES SUGERENTE: Su brevedad se acerca notablemente a lo lírico. e. LA ACCIÓN ES MÍNIMA: Y el lector debe, más bien imaginar los detalles presentes en el cuento. f. TIENE UN CARÁCTER FANTÁSTICO: Producto de la imaginación. El minicuento logra convertir en realidad aquello que es irreal. g. EN ÉL SE SINTETIZAN LAS FORMAS DE NARRACIÓN POPULAR Y CULTA: Se aúnan los géneros literarios lírico, dramático y épico y se fusionan con el tiempo en su triple dimensión de pasado, presente y futuro. 2.4. EL RELATO BREVE: SUS FORMAS SIMPLES Relatar historias breves no es nuevo. Antiguamente, la moral y la cultura se transmitían a través de ejemplos, fábulas o apólogos. Existen, entonces, diversas formas de relatos breves: a. LAS NARRACIONES DIDÁCTICAS: La enseñanza nace en la antigüedad y se mantiene hasta nuestros días en la tradición mística y religiosa. Un gran ejemplo son las parábolas de Jesucristo. Parábola del sembrador Aquel día día salió Jesús de de la casa casa y se sentó junto al al mar. Y se le juntó juntó mucha mucha gente; gente; y entrando entrando Él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: «He aquí, el sembrador salió a sembrar. Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; pero salido salido el el sol, se quemó; y porque porque no tenía tenía raíz, raíz, se secó. secó. Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. El que tiene oídos para oír, oiga. Versión Reina-Valera 1960 b. EL ENIGMA O LA ADIVINANZA: Es una forma popular de narración, que constituye una pregunta que espera del interlocutor una respuesta. Ejemplo: Es un sabio gordinflón, si le preguntan no habla, sabe todas las respuestas, tiene todas las palabras. c. LA LEYENDA: Es un relato popular que gira en torno a acontecimientos, personas o lugares significativos para la comunidad que los plasma. Ejemplo: La Llorona Esta es otra leyenda de gran importancia y corresponde a las muchas imaginaciones y divagaciones a que da lugar un grito macabro, un plañido espeluznante que se oye en la selva en ciertas noches de luna. Siempre en noches de luna, cuando los monteros sólo temen a dos cosas: el tigre, que en tales noches sale a cazar, y el grito gemebundo y horrendo de la Llorona. La lógica indica que forzosamente debe corresponder a algún animal que lo emite; pero el aterrador efecto que produce este súbito y pavoroso aullido no permite verificar a qué puede deberse.
Escobar Uribe en sus «Mitos de Antioquia» dice que es común a varios pueblos de América y que todos coinciden en que el grito es real, pero agrega que la imaginación popular le da figura de mujer con largas vestiduras y rostro de calavera que acuna entre sus larguísimos brazos un niño muerto, etc., y que vaga por los ríos y las selvas lanzando horribles lamentos. d. EL CHISTE: Es un tipo de narración que consiste en un dicho agudo y gracioso o en un
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e. LA ANÉCDOTA: Relato de un acontecimiento que se supone realmente acaecido y que por ello trata de mantenerse dentro de lo auténtico. Por ejemplo: Lord Byron, el romántico autor inglés, sufría mucho por aquel defecto físico que le restaba presencia y gallardía. En cierta ocasión la duquesa de Devonshire, muy hermosa, pero bizca, quiso gastarle una broma con su juego de palabras, y le preguntó: -¿Cómo andáis hoy, Lord Byron? Y dejaba asomar una sonrisa irónica por la ventana pícara de sus ojos. El poeta, fingiendo una tranquilidad que no sentía, contestó: -Señora, ando como vos veis: muy mal… Y también él dejó que en sus ojos se dibujara la chispa de la ironía. 2.5. EL MINICUENTO Y SU RELACIÓN CON EL RELATO BREVE:
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Con ninguna de las siguientes categorías podemos relacionar absolutamente al minicuento, sin embargo, participa de las características de todas ellas: Si bien no es una narración didáctica, didáctic a, podemos extraer de él una enseñanza, ya que, muchas veces, entrega una visión crítica de la sociedad y del hombre. Tampoco es un enigma, enigma, pero su estructura literaria y lingüística implica un interrogante que el lector debe asumir y resolver. Puede nutrirse de elementos de de la leyenda, pero está muy lejos de serlo. Se acerca a la anécdota y al chiste, no obstante, obstante, en el microcuento la connotación lingüística sse e encamina hacia un mundo sugerente, no dicho explícitamente 3. ACTIVIDAD 3.1. Contesta la pregunta problematizadora en tu cuaderno. 3.2. Responde en el cuaderno: a. ¿Qué es el cuento? b. ¿De qué se trata la situación inicial en el cuento? c. ¿De qué se trata el nudo en el cuento? d. ¿De qué se trata el desenlace en el cuento? e. ¿Cómo es el cuento contemporáneo? f. ¿Qué es un minicuento? Escribe sus 7 características. g. Explica ¿qué es una narración didáctica? h. Explica ¿qué es una adivinanza? i. Explica ¿qué es una leyenda? j. Explica ¿qué ¿qué es un un chiste? k. Explica ¿qué es una anécdota? l. ¿Qué relación tienen el mini cuento con el el relato breve? breve? m. Escoge 10 palabras que se te sean desconocidas de esta guía y busca el significado 4. CONSULTA E INVESTIGACIÓN Investiga y escribe en tu cuaderno un breve resumen sobre la vida y obra de los siguientes autores. AUTOR NACIONALIDAD NACIONALIDAD FECHA FECHA DE OBRA Y DATOS NACIMIENTO FALLECIMIENTO IMPORTANTES Juan Rulfo Jairo Aníbal Niño Julio Cortázar Jorge Luis Borges 5. PARA TU PORTAFOLIO ESCRITOR Inventa tu propio cuento que debe ocupar 3 páginas (2 de texto y una con dibujos), con buena letra y ortografía. El tema del cuento es: La vida de los marineros en altamar. Elige el tipo de cuento y no olvides que debes usar toda tu creatividad para inventarlo. 5. EVALUACIÓN. • Exposición del tema. • Desarrollo de la guía y taller del tema. • Cuento inventado en el portafolio. Fecha de entrega_____________________
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TÓPICO GENERATIVO: EL CUENTO ACTIVIDADES: 1. Escribe en la línea la letra correspondiente a la descripción de la estructura del cuento con su título. a. Son resueltos los problemas de la situación inicial. En los cuentos contemporáneos muchas veces el final es inesperado y hasta desconcertante. b. Quién es el protagonista, dónde sucede el primer hecho, cuando sucede, sucede, qué sucede sucede y por qué. qué. Se plantean los problemas que deben ser resueltos por el protagonista
_____Situación inicial
______Nudo
_____Desenlace
c. Se le “enreda” la vida al protagonista y se conocen
los problemas que tiene que resolver, los peligros que lo amenazan, los combates físicos o psicológicos que libra para conseguir sus objetivos, las indecisiones que sufre, etc. 2. Escribe en la línea dentro del paréntesis, la letra que corresponda a la definición de cada uno de los siguientes relatos breves. a. Las Narraciones Didácticas (____) Relato de un acontecimiento que se supone realmente acaecido y que por ello trata de mantenerse dentro de lo auténtico.
b. El Enigma o La Adivinanza (____) Es un tipo de narración que consiste en un dicho agudo y gracioso.
c. La Leyenda
d. El Chiste
e. La Anécdota
(____) Es un relato popular que gira en torno a acontecimientos, personas o lugares significativos para la comunidad que los plasma.
(____) Es una forma popular de narración, que constituye una pregunta que espera del interlocutor una respuesta.
(____) La enseñanza nace en la antigüedad y se mantiene hasta nuestros días en la tradición mística y religiosa.
2. Escoge una de las siguientes imágenes, y elabora de forma creativa un minicuento.
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