Ciclo 2017-I Escuela Profesional de Derecho
Trabajo académico
Metodología de la enseñanza
0703-07505
Docente: Ciclo:
Datos del alumno: Apellidos y nombres:
[Escriba texto] Código de matrícula:
[Escriba texto]
Mg. Jesus Buleje Francia IX
Sección:
___
Nota:
Módulo II
Forma de publicación: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso
Panel de control:
Uded de matrícula:
[Escriba texto]
Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:
Hasta el Domingo 23 de Julio 2017 (Hora peruana) Recomendaciones: 1. Recuerde verificar la
correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto. 2.
Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos . 3.
Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico: Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET , el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet s erán verificados con el S IS TE MA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
4.
5.
Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por fi nalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo d el curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta el DESARROLLO DE LA SESIÓN y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:
1
Presentación adecuada del trabajo
Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa APA.
2
Investigación bibliográfica:
3
Situación problemática o caso práctico:
Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.
4
Otros contenidos
Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
Preguntas: DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO
I.
Recuerde desarrollar los puntos solicitados, según indicaciones. Asimismo la interrogante y el caso planteados al final. (10 PTOS) EL TRABAJO CONSISTE EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CLASE, en la parte inferior se le presenta un cuadro a seguir, no olvide tener en cuenta esos puntos:
1. DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
Universidad Ciclo Escuela Asignatura Turno: Docente:
Estos pueden ser ficticios pero correspondientes a educación superior
EL TEMA A DESARROLLAR ES del curso de FUNDAMENTOS DEL DERECHO, USTED PUEDE ESCOGER CUALQUIER TEMAS DE ESTA ASIGNATURA
Nombre de sesión o tema
Aprendizaje esperado: es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.
Aprendizaje Esperado:
Docente: TIEMPO:2,3, ó 4 horas
PROCESOS
PARTICIPANTES: Número de alumnos
ACTIVIDADES
FECHA: cuando se desarrollará MATERIALES
TIEMPO
INICIO
1*MOTIVACION : Observación
2*Saberes previos: Marco de referencia
Es un hecho o fenómeno de la realidad, una noticia, un video, una imagen, una lectura, una historia, un caso, una experiencia científica, etc.
Análisis de casos. Análisis de imágenes, análisis de textos, preguntas, experiencias personales, situaciones problemáticas, visitas de campo, expediciones científicas, etc. Aquí debe consignar que estrategia utilizará por cada
En qué tiempo desarrollará Cada una de las actividades
Qué materiales usará para cada
uno de los ítems. Es decir cómo va a desarrollarlo
estrategia a usar.
Pensamiento, idea, pregunta, afirmaciones
3*"Conflicto cognitivo"
PROCESO
Aquí consignará paso a paso como enfrentará el alumno los nuevos conocimientos (actividades que va a realizar). Recuerde que el modelo actual se centra en el trabajo que el alumno realiza en función de la planificación docente. Y estos deben de concluir con un producto.
Qué materiales En qué usará para cada tiempo lo estrategia a desarrollará usar.
Aquí no quiero que consignen teoría a desarrollar
SALIDA
En esta sección los alumnos deben ser evaluados utilizando los productos desarrollados.
Qué materiales En qué usará para cada tiempo lo estrategia a desarrollará usar.
Es la tarea pero ésta deben ser más motivadora, no solo se debe enmarcar en cuestionarios o trabajos de ACT. DE EXTENSION investigación
Este link le servirá de ayuda http://es.slideshare.net/marcel_galarza/el-plan-de-clase
ASIMISMO NO OLVIDE RESPONDER LA SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO ACADEMICO:
II.
EVALUE Y COMENTE USTED CINCO CAMBIOS RELEVANTES DE LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA nº 30220. (5ptos) http://www.sunedu.gob.pe/nueva-ley-universitaria-30220-2014/ http://www.educacionenred.pe/noticia/?portada=56746
III.
CASO
(5ptos)
¿En el curso de Derecho Romano, el docente, al término de la cátedra tiene un alto índice de desaprobados; que debe tener en cuenta o evaluar antes de elaborar el sílabo del curso, antes mencionado, para el siguiente semestre?
ÉXITO
