Ciclo 2017-I Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales
Trabajo académico
EDUCACIÓN AMBIENTAL
3501-35412 Docente: Ciclo:
Datos del alumno: Apellidos y nombres:
[Escriba texto] Código de matrícula:
[Escriba texto]
Mg. Lucila Vallejo Romo 2
Sección:
01
Nota:
Módulo II
Forma de publicación: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso
Panel de control:
Uded de matrícula:
[Escriba texto]
Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:
Hasta el Domingo 23 de julio 2017 (Hora peruana) Recomendaciones: 1. Recuerde verificar la
correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto. 2.
Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos . 3.
Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico: 4.
5.
Recuerde: NO DEB E COPIAR DEL INTERNET , el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verifi cados con el S IS TE MA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero). Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la tarea 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:
1
Presentación adecuada del trabajo
Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa APA.
2
Investigación bibliográfica:
3
Situación problemática o caso práctico:
Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso .
4
Otros contenidos
Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
TRABAJO ACADÉMICO
Estimado(a) alumno(a): Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela profesional de Administración y Negocios Internacionales en la Universidad Alas Peruanas. En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor. Por favor, lea hasta el final ya que se dará las directrices específicas para cada uno de los cuatro trabajos académicos.
PREGUNTAS: Tarea Unidad Didáctica 1 (5 puntos) 1. Para el trabajo académico de la Unidad Didáctica 1 desarrollar dos infografías relacionadas a los siguientes temas:
Infografía 1:
Tema: La Tierra la casa mayor de los seres humanos Desarrollar e ilustrar una infografía con los principales problemas ambientales que usted experimente en su entorno ambiental diario de su ciudad o localidad. Argumente las posibles causas de esos problemas y sus consecuencias. Algunos ejemplos de esta problemática ambiental son: tala de bosques, contaminación del aire por vehículos motorizados, mar contaminado por desperdicios, basura en las calles, agua contaminada de ríos, etc.
Infografía 2:
Tema: La Tierra la casa mayor de los seres humanos Desarrollar e ilustrar una infografía con las posibles soluciones a los problemas que mencionó en la Infografía 1 desde su perspectiva. Argumente esas posibles soluciones y cuál es su posici ón. Algunos ejemplos de esas posibles soluciones, son: no tirar desperdicios en el mar, depositar la basura en los lugares designados, usar bicicleta o ir caminado a algún lugar en lugar de ir en auto o e n bus, etc. Directrices de presentación de la tarea: Una infografía es un diseño
gráfico en el cuál se combinan elementos visuales como fotos, dibujos, iconos, gráficos, mapas, etc. y textos para transmitir de forma clara y precisa diferentes temas. Su infografía debe tener las siguientes partes:
Presentación digital: formato Word o Powerpoint.
Para hacer esta tarea sensibilícese con el ambiente que lo rodea, siéntalo, experimente sus beneficios o consecuencias y véalo desde el punto de vista de un gestor que tiene la posibilidad de decidir.
Titular: Escoja un título acorde al tema. Ejemplo.- Contaminación en el Puerto de Huacho.
Texto: escribir en forma breve la problemática ambiental en su localidad.
Cuerpo: usar fotos, dibujos, diagramas, cuadros, etc. referentes al tema escogido. Puede hacer uso de letras de colores y de diferentes diseños. Utilice su imaginación.
Fuente: es importante citar dónde obtuvo la información o si es propia. Puede hacer uso del siguiente link para sus citaciones en APA: http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Nota: Puede acceder a este link, donde explican cómo hacer una infografía: https://www.youtube.com/watch?v=ElVUQEQ3AL0
Ejemplos de Infografía:
Fuente: htt : www.em resas verdes.com.mx
Fuente: Periódico el Tiempo. Recuperado http://www.eltiempo.com/multimedia/especiales/mineria-ilegal-encolombia-problematica-ambiental-y-economica/16460194/1
“Una nación que destruye su suelo, se destruye a sí misma”.
Franklin D. Roosevelt
Tarea Unidad Didáctica 2 (5 puntos) 1. Para el trabajo académico de la Unidad Didáctica 2, desarrollar un mapa conceptual sobre la lectura: “El derecho humano al agua y al saneamiento”
de la ONU. Ud. Podrá acceder a esta lectura desde el link: http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/pdf/human_right_to_water_and_s anitation_media_brief_spa.pdf
2. Directrices de presentación de la tarea:
Presentación en formato Word, PowerPoint o a mano (si eligió la última opción escanearla a la plataforma BlackBoard).
Lea el texto.
Identifique y señale las principales ideas o conceptos.
Arme su mapa conceptual con la idea principal.
Ordene los conceptos desde el más general al más específico en orden descendiente.
La forma del mapa conceptual depende de Ud.
Nota: si Ud. anteriormente nunca ha desarrollado un mapa conceptual, puede ver el siguiente video en el cual se explica cómo debe realizarse: https://www.youtube.com/watch?v=TiZjZ7ZiYLY
“Al proteger el agua, proteges la vida”
Anónimo
Tarea Unidad Didáctica 3 (5 puntos) 1. Para el trabajo académico de la Unidad Didáctica 3, desarrollar un resumen de lectura sobre: “ B iodiversidad Y Desarrollo Sostenible” de Antonio Brack Egg. Resumir las principales ideas utilizando sus propias palabras en forma coherente, condensada e integradora. Ud. Podrá acceder a esta lectura desde el link: http://191.98.188.189/Fulltext/6593.pdf Estará colgado también en la clase #4
2. Directrices de presentación de la tarea:
Presentación en formato Word.
Lea el texto una o dos veces.
Determine el tema principal y subtemas de cada párrafo.
Exprese el resumen con sus propias palabras.
Carátula con logo de la Universidad, nombre del alumno, código y fecha.
Mínimo 01 hoja completa.
Máximo 02 hojas.
Interlineado 1.5.
Letra Arial o Calibri número 11.
Justificado
Letra color negra
Nota: Puede acceder a este link, donde explican cómo hacer un resumen: https://www.youtube.com/watch?v=gzFQ9f5Bdmg
“Las especies son como ladrillos en la construcción de un edificio.
Podemos perder una o dos docenas de ladrillos sin que la casa se tambalee. Pero si desaparece el 20% de las especies, la estructura entera se desestabiliza y se derrumba. Así funciona un ecosistema”
Donald Falk Ecólogo de la Universidad de Arizona (EE UU)
Tarea Unidad Didáctica 4 (5 puntos) 1.
Para el trabajo académico de la Unidad Didáctica 4, desarr ollar un informe de lectura con las principales ideas de “Impacto Ambiental. El Planeta Herido.
Al realizar este informe reflexione sobre lo que lee y asuma puntos de vista críticos y argumentados. Ud. Podrá acceder a esta lectura desde el link: http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448167155.pdf 2.
Directrices de presentación de la tarea:
Presentación en formato Word.
Lea el texto páginas 13-20 desde el la numeración PDF (si Ud. sigue la numeración del libro es páginas 143-150). El subtítulo es: 5.3 La acción del hombre y sus consecuencias.
Redacte el informe de lectura con sus propias palabras.
Carátula con logo de la Universidad, nombre del alumno, código y fecha.
Introducción, cuerpo y conclusión.
Mínimo 01 hoja completa.
Máximo 03 hojas.
Interlineado 1.5.
Letra Arial o Calibri número 11.
Justificado
Letra color negra
Fuente: es importante citar dónde obtuvo la información o si es propia. Puede hacer uso del siguiente link para sus citaciones en APA: http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Nota: Puede acceder a este link, donde explican cómo hacer un resumen: https://www.youtube.com/watch?v=5qcmpxWiJd4
«Las futuras generaciones no nos perdonarán por haber malgastado su última oportunidad, y su última oportunidad es hoy.»
J acques Yves Costeau Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo Naciones Unidas, 1992
