FODA Inacap 2.0

PROCESO ADMINISTRA ADMINISTR ATIVO INACAP LA SERENA A!"INISTRACI#N GENERAL Gre$ory %ald&s Álvarez

Francisco INTENGRANT Leyton ES Claudia Álvarez Francisco Cerezo Hans Campusano

FODA INACAP

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Fortalezas

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!I%ERSI!A! !E AREAS !E EST'!I( REFLE)A!A EN LA CANTI!A! !E CARRERAS* INFRAESTR'CT'RA AC(R!E A LAS NECESI!A!ES !E EST'!I(. A'LAS + E,'I-(S !E ALTA TECN(L(G.A* FLE/I0ILI!A! !E H(RARI(S -ARA AL'"N( TRA0A)A!(R 1%ES-ERTIN(2* ALTA !E"AN!A !E CARRERAS* T(TALI!A! !E LAS CARRERAS ACRE!ITA!AS* -R(FES(RES CALIFICA!(S3 -(R SER -R(FESI(NALES !EL AREA3 A!E"AS !E C(NTAR C(N E/-ERIENCIA EN EL R'0R(*

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Oportunidades

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C(N%ENI(S C(N E"-RESAS -ARA EL EGRESA!(* C'RS(S + CA-ACITACI(NES EN EL E/TRAN)ER(* E/ISTEN -R(GRA"AS !E REF(R4A"IENT( * C(N%ALI!ACI#N !E EST'!I(S !ES!E (TRAS INSTIT'CI(NES* C(N%ALISACI#N !E -RÁCTICA A TRA0A)A!(R* FACTI0ILI!A! !E -(ST'LACI#N A CRE!IT( FISCAL + 0ECAS -ARA FINANCIAR EST'!I(S* E/ISTENCIA !E GRAN CANTI!A! !E HA0ITANTES EN LA 4(NA !(N!E S(L( E/ISTE 'NA SE!E*

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Debilidades

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FALTA !E TALLERES ( A"0IENTES -ARA EL A-REN!ER HACIEN!(* N( C'"-LI"IENT( !EL -ERFIL !EL EGRESA!(* -(CA NI%ELACI(N EN L(S EST'!IANTES !E 5ER A6(* ALT( C(ST( !E ARANCEL* RA"(S C(N -(CA RE-ERC'CI(N -RACTICA* 0A)( N'"ER( !E SE!ES EN LA REGI(N*

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 Amenazas

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ALT( NI%EL !E C("-ETENCIA3 GRAN CANTI!A! !E INSTIT'CI(NES C(N LAS "IS"AS CARRERAS* '0ICACI#N GE(GRAFICA !ESFA%(RA0LE EN CAS( !E -(SI0LES CATAST(FRES NAT'RALES* %ARIACI#N EN LA EC(N("IA !EL -AIS* LA N'E%A REF(R"A E!'CACI(NAL*

ESTRATEGIAS F( •AL

HABER GRAN CANTIDAD DE EMPRESAS EN LA ZONA, LA INSTITUCION DEBERIA GENERAR NEXOS CON ELLAS PARA LA INSERCION LABORAL DE LOS ALUMNOS RECIEN EGRESADOS A TRAVES DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES. •GESTIONAR

CHARLAS MOTIVACIONALES EN DISTINTOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA ZONA, ABARCANDO LA MAYOR CANTIDAD DE ESTOS, A FIN DE DAR A CONOCER LA DIVERSIDAD DE CARRERAS QUE POSEE LA INSTITUCIÓN. •INSERTAR

EN EL SITIO WEB TEST VOCACIONALES, ABIERTO A TODO TIPO DE USUARIO, CON EL FIN DE ORIENTAR AL INDIVIDUO EN CUANTO A LA AFINIDAD QUE TIENE CON UNA O VARIAS CARRERAS.

ESTRATEGIAS !( •DE

ACUERDO A LA GRAN CANTIDAD DE HABITANTES EN LA ZONA, CONSTRUIR UNA NUEVA SEDE. •DE

ACUERDO AL NIVES SOCIO-ECONOMICO DEL POSTULANTE EFECTUAR UN ARANCEL DIFERENCIADO PARA CIERTA CANTIDAD DE ALUMNOS QUE PUEDAN DEMOSTRAR SU SITUACION ECONOMICA. •DAR

A CONOCER LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS A LOS ALUMNOS RECIEN INGRESADOS ESTO PARA DAR OPCION A UNA AUTONIVELACION EN LOS RAMOS DE SU MALLA CURRICULAR.

-LANES ESTRAT7GIC(S

-(LITICAS !E CALI!A!

•Ma!"#$"%&'

( S)'!"%a #" Ca*)#a# &$)"!a#& a *a "+"*")a #" ("'!$&' $&"'&'. •N&' )!"$a$"%&' *"a%"!" a INACAP, a'(%)"#& *a %)')/ )'!)!()&a* #" *a 0&$%a)/ #" "$'&a' " 1a*&$"' 2 &%"!")a' *a3&$a*"', a#&!a#& *a 0&$%a 2 "'!)*& #" 4a"$ *a' &'a' " *a I'!)!()/. •A&$!a$"%&' 1a*&$ a* %"$a#& #" *a aa)!a)/ *a3&$a*, 0&$5a#& &%"!")a' !"&*/)a' " *a' "$'&a', &3'"$1a#& *&' 1a*&$"' #" INACAP, Ca(!"*a#& *a Ca*)#a# " '(' a)&"' a$a $"'(a$#a$ *a %a$a 2 #a$*" '('!"!a3)*)#a# a* "&)& #" Caa)!a)/ " INACAP •Pa$!))a$"%&' a!)1a%"!" " #)'!)!a' )'!a)a' " 6(" '" #)'(!a 2 #"7a &$)"!a)&"' 2 &*8!)a' #" #"'a$$&**& #"* a)!a* 4(%a& " C4)*".

LA NUEVA REFORMA EDUCACIONAL

En !ue "onsiste#

$u% su"ede "on Ina"ap#

Puntos !ue a&e"tan a Ina"ap'

ANALISIS !E LAS 9 F'ER4AS !E -(RTER A-LICA!AS A INACA-

Poder de ne'ocac&n de lo! con!umdore!.

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1.1) Volumen del comprador.

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1.2) Ex!"enca de Produc"o! !u!""u"o!.

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1.#) Lo! $endedore! en%ren"an una reducc&n de la demanda.

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-oder de ne$ociaci8n de los proveedores o vendedores*

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2.1) S al'uno! pro$eedore! o%recen un n!umo d%erencado (ue aumen"a la caldad del !er$co en la ndu!"ra. 2.2) acldad de !u!""uc&n por par"e de lo! compradore!. 2.#) Caldad de la deprecac&n

:*; Amenaza de nuevos actores*

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1.1) Volumen del comprador.

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1.2) Ex!"enca de Produc"o! !u!""u"o!.

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<*;Amenaza de productos sustitutos*

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• •

1.#) Lo! $endedore! en%ren"an una reducc&n de la demanda.

*.1) Propen!&n del comprador a !u!""ur. *.2) Preco! rela"$o! de lo! produc"o! !u!""u"o!. *.#) Co!"o o %acldad de cam+o del comprador. *.*) N$el perc+do de d%erencac&n de produc"o o !er$co.

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9*;Rivalidad entre los competidores*

En e!"e pun"o el an,l!! (ue podemo! real-ar e! (ue ! +en ex!"e r$aldad con o"ra! n!""ucone! la r$aldad 'ual e! +a/a 0a (ue Inacap e! una n!""uc&n (ue e!", pre!en"e en "oda! la! re'one! de Cle (ue lle$a ao! %ormando pro%e!onale! +a/o el lema de 3aprender acendo4 adem,! "ene una "ra0ec"ora lar'a den"ro del pa5! lo (ue ace (ue muca! $ece! !e pre%era a Inacap como n!""uc&n...