Exercitii logopedie

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetelor CE CI Ariciul Un arici cu tepii mici Si un bot catifelat Langa gard s-a tupilat Necajit si suparat Ca l-a plouat. Mai arici cu tepii mici Hai in casa la caldura Unde nimeni nu te fura Sus dupa cuptor sa stai Sa nu capeti guturai Lucica In gradina e Lucica Zi de zi cu galetica Cu grebla si lopatica Ingrijeste floricica. Pisicel ezi ce are pisicel  !re ceai de musetel Si friptura de purcel In"elita-n ser"etel

Poezie cu Onomatopee Scopul: e#ersarea Scopul: e#ersarea sunetelor m$ n$ g$ r% Material: ilustrate Material: ilustrate sau jucarii% Desfasurarea jocului: &ducatorea' mama "a arata ilustratia sau jucaria corespunzatoare jocului si "a recita "ersurile( Ma-ma-ma' &ste mama mea Na-na-na' )apusica mea )iu-piu-piu' )uisoru-i "iu *a-ga-ga' *asculita mea Mac-mac-mac' +ata e pe lac ,as-fas-fas' Mergem prin tufis ai-"ai-"ai' ai-"ai-"ai' )e coda-o calcai

Jocuri de loopedie pentru copii !epeta dupa mine Scop: e#ersarea Scop: e#ersarea onomatopeelor cu-cu% ga-ga% perfectionarea auzului fonematic% Desfasurarea jocului: Copiii jocului: Copiii sunt asezati in cerc$ unul in mijloc cu ocii legati. Copiii se in"art in cerc pana cand copilul din mijloc bate din palme$ atunci se opresc. Copilul merge$ atinge pe unul dintre ei si spune pe un ton oarecare cu-cu sau ga-ga. Copilul atins pe acelasi ton trebuie sa repete dupa el. /aca a repetat mai bine$ intra el in cerc.

Sa nu ma atina minea de Pin"Pon Scopul: pronuntarea Scopul: pronuntarea cat mai corecta a consoanei f  f  izolat% Material: o Material: o minge de ping pong% Desfasurare Desfasurarea a jocului: jocului: Copii Copii se aduna aduna in juru jurull unui unui grup grup de masu masute te 01-2 01-2 mese mese33 alat alatur urat ate. e. &ducatoarea pune o minge in fata unui copil care sufla - rostind consoana f- asigurand un suflu puternic si suficient de intens pentru a mentine mingea in zona centrala. 4ocul se reincepe cand mingea se atinge de un copil$ sau dupa scurte pauze$ atunci cand copiii au obosit.

Jocul de"a #alonul Scop: &#ersarea pronuntarii corecte a consoanelor $% f& izolate. Desfasurarea jocului: Copiii stau in cerc mic$ ei reprezinta balonul. L acomanda educatoarei Umflam balonul$ toti copiii sufla rostind consoana f si largesc cercul 0balonul se umfla3. La comanda !m intepat cu un ac copiii spun Se desumfla si rostesc consoana 5 lin$ indelungat apoi re"in in cerc mic.

!aspunde repede Scop: e#ersarea consoanei r& asociat cu alte consoane. Material: un saculet cu nisip$ sau o minge. Desfasurarea jocului: Copiii stau in semicerc in picioare. &ducatoarea pune o intrebare$ apoi arunca saculetul la un copil$ acesta trebuie sa raspunda repede$ cu forta si sa arunce saculetul inapoi. Intre#ari 0in paranteza e trecut raspunsul copiilor3: Cum spunem calutului sa se opreasca6 0pr$ pr3 Cum face creanga cand se rupe6 0tr$ tr$ trrrrosc3 Cum facem cand ne este frig6 0brrr$ br3 Cum suna ceasul6 0trr$ trr3 Cum se aude cand fuge calul6 0trap$ trap3

Pasarelele si masina Scopul: consolidarea suetelor c$ r$ in combinatii !eula jocului: onomatopeele sunt e#ecutate de catre copii numai la auzul zgomotului masinii. Material: scaunelele. Indicatii pentru desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati pe scaunelele aranjate pe doua randuri. In fata scaunelelor sunt desenate pe sol cercuri$ care reprezinta cuiburile. &ducatoarea anunta jocul- e#plica modul de desfasurare. )asarelele s-au adunat pe marginea drumului 0soselei3. In copaci ciripesc( - cirip-cirip-cirip% cirip-cirip-cirip% Un copil sau mai multi cu masini circula pe sosea si emit sunetele( - ttrr-trr-trr% trr-trr-trr% )asarelele speriate e#ecuta sarituri din cuib in cuib 0cercuri3 ciripind( cirip-cirip-cirip% cirip-cirip% Miscarile se repeta - cu alte e#ercitii propuse de educatoare- pasarelele imita zborul si ciripesc. Se pot face si scimbari de copii$ cei care au fost pasarele sa fie si masini si in"ers.

'elefonul fara fir  Scop: perfectionarea concomitenta a auzului fonematic si a pronuntiei corecte a combinatiei de sunete 0nonsens3. Desfasurarea jocului: Copiii stau aliniati unul langa altul. &ducatoarea in fata sirului rosteste un cu"ant fara sens primului copil cu glas tare$ acesta spune copillui urmator s.a.m.d. /aca cine"a greseste educatoarea merge langa el si pronunta un alt nonsens mai usor$ care trebuie sa fie rostit de fiecare copil pana la capatul sirului. /aca toata grupa reuseste sa spuna acelasi nonsens$ dupa ce a spus si ultimul copil$ toti copiii bat din palme. 4ocul poate a"ea "ariante mai complicate in functie de ni"elul grupei. Exemple de nonsens: man$ naum$ munuam tadad$ tamnad$ tutudat$ tadad fe"er$ fu"or$ fa"ir  cabag$ pugubag$ gipag$ pigab seza$ sazur$ zusa$ sasir 

sajaj$ iasaj$ sijas tacog$ tecag$ tigoc tra$ pra$ cra$ cro$ cru$ zbra$ zbru$ carapra$ parbra$ tramna

(rsul si al#inele Scopul: e#ersarea "orbirii$ pronuntarea corecta a sun etelor b$ z$ r. Material: cosulete - care reprezinta stupul. !eula jocului: bazaie numai grupul de albine la care ursul merge sa fure mierea. Indicatii pentru desfasurarea jocului:  Cosuletele sunt asezate in clasa$ in jurul lor albinele. ine ursul sa fure mierea primului stup. !lbinele bazaie cu o intensitate mica baz-baz-baz. Ursul merge la al 1-lea stup$ apoi la al 2 lea stup$ intensitatea sunetelor creste de la un stup la altul baz-baz-baz$ baz-baz-baz. (rsul mormaie: mor-mor-mor.

Curtea cu pasari Scopul: insusirea deprinderii de a articula corect sunetele g-c. !eula jocului: copiii denumesc si imita glasul pasarilor care apar la teatrul de masaj. Material: jucarii sau siluete. Desfasurarea jocului: 4ocul incepe prin redarea unei intamplari po"estita de aducatoare. - !m fost in "acanta la bunica. /is-de-dimineata m-a trezit cine"a( - cu-cu-ri-gu$ cu-cu-ri-gu - Cine credeti ca era6 0cocosul$ cocosul - cor3 - cot-codac$ cot-codac - 7are cine s-a sculat6 0gaina$ gaina - cor3 - ga-ga-ga$ printre pasari sasaia ' *asca laba si frumoasa' /e mancare ea cerea. )ota: dupa fiecare "ers enuntat de educatoare$ copiii repeta sunetele de mai multe ori.

Animalele Scopul: e#ersarea sunetelor( m$ n$ c$ r$ si a triftongilor. Material: jucarii sau ilustratii cu animale. !eula jocului: la ridicarea jucariilor sau ilustratiei copiii "or produce onomato pee. Desfasurarea jocului: &ducatoarea "a arata copiilor ilustratia si ii "a stimula sa denumeasca rata$ dupa care "a in"ita copiii la raspuns( - Cum face rata6 0mac$ mac3 - Cum face "aca6 0muu$ muu3 etc. In timpul articularii de catre copil a onomatopeelor respecti"e copii "or e#ecuta miscari imitati"e$ care sa simuleze miscarile animalului respecti".

*ra#iuta si copacii Scop: perfectionarea pronuntarii corecte a sunetelor in combinatii$ 5$ f$ "$ j. !eula: copiii "or emite sunetele 0onomatopeele3 si miscarile respecti"e$ odata cu e#punerea po"estirii. Material: se paote utiliza si inregistrarea po"estirii pe suport C/ Desfasurarea jocului: Copii sunt asezati in semicerc. &ducatoarea spune po"estirea. Intr-o zi copii din grupa mare au plecat la plimbare. Cand se jucau mai frumos a inceput o furtuna mare. antul a inceput sa bata puternic - fass$ fass$ fass. ,runzele copacilor fosneau - "aj-j-"aj-"aj. 0Copii repeta sunetele odata cu educatoarea insotite de miscari potri"ite3 Pe copacul inverzit, Vrabiuta a sosit , Hu-a-hu-ta cu crenguta Ce voioasa-i vrabiuta Ca o leagana crenguta!