Examen de Español Nombre del alumno:
1.- Es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta de la evolución de un periodo histórico: a) Texto informativo
b) Fábula
c) Reportaje
d) Recuento histórico
2.- ¿Cuál es la forma de presentar la redacción la mayoría de las veces de un recuento histórico? a) Texto informativo
b) Texto científico
c) Texto periodístico
d) Editorial
3.- ¿Qué definición se ajusta más a lo que es un recuento histórico? a) fábula que se hace como si fuera historia b) texto que presenta cronológicamente hechos de un periodo histórico. c) tradición oral que está muy arraigada en nuestra cultura. d) historia con cierto grado de certeza que cuentan los ancianos.
4.- ¿Qué partes componen un recuento histórico? a) inicio, desarrollo, desenlace
b) saludo, cuerpo y despedida
c) introducción, desarrollo, conclusión
d) introducción, cuerpo y cierre
5.- ¿Cuál es la mejor forma de presentar los acontecimientos en un recuento histórico? a) ideas principales, ideas secundarias y conclusión
b) introducción, desarrollo y conclusión
c) sucesiva, lógica y por su importancia
d) planteamiento, nudo y desenlace
6.- ¿En qué tiempo están conjugados la mayoría de los verbos de un recuento histórico? a) presente y futuro
b) copretérito y presente
c) pretérito y copretérito
d) pospretérito y presente
7.- ¿Cómo se llaman los hechos que pueden presentarse cuando suceden en un mismo tiempo en el recuento histórico? a) lógica
b) sucesiva
c) simultáneos.
d) por su importancia
8.- ¿Por qué es importante la debida sucesión cronológica en un recuento histórico? a) es menos cansado leerlo
b) porque así se escribe un hecho científico
c) le da coherencia y lógica al texto
d) requiere menos espacio
9.- ¿Qué elemento es de mayor importancia al escribir un recuento histórico? a) los personajes
b) el estilo de redacción
c) el tipo de letra
d) el orden cronológico
10.- ¿Por qué se utiliza el lenguaje formal en los recuentos históricos? a) para darle importancia al escrito b) porque la historia parte de una investigación científica c) nadie sabe por qué, así se ha hecho siempre d) porque es más bonito
11.- ¿En qué parte del recuento histórico se mencionan las investigaciones u opiniones de algunos autores? a) introducción
b) desarrollo
c) cuerpo
d) conclusión
12.- ¿Qué se debe poner en el apartado de “referencias” al hacer el análisis de un recuento histórico? a) los libros consultados
b) las personas que colaboraron
c) los apartados que tiene el texto
d) los lugares visitados para la investigación
13.- ¿Cuál de las siguientes acciones sería la última en la elaboración de un recuento histórico?
a) elección del hecho o etapa histórica
b) revisión de las ideas de cada párrafo
c) redacción del texto
d) elección de la forma de redacción
14.- ¿Qué pregunta sería la más apropiada para dar con las ideas principales de un texto? a) ¿Por qué voy a escribir?
b) Qué otras cosas sucedieron?
c) ¿Qué se puede concluir?
d) ¿De qué trata el texto?
15.- Por qué consideras importantes las ideas secundarias? a) Porque siempre deben existir b) porque refuerzan y aclaran una idea principal c) porque sin ellas el texto no se entiende d) porque se escribe más y tiene más valor el trabajo
16.- ¿Qué expresión es más probable que aparezca en un recuento histórico? a) Selección natural
b) edad de bronce
c) algoritmo
d) polinización sistemática
17.- ¿Qué partes significativas forman la introducción, desarrollo y conclusión? a) párrafos
b) líneas
c) ideas principales
d) ideas secundarias
18.- Lee el siguiente texto y contesta lo que se te indica:
Las palabras subrayadas se encuentran conjugadas en tiempo: a) pretérito
b) pospretérito
c) presente
d) copretérito
19.- Párrafo en que se encuentra una palabra que no está acentuada por lo que al leer cambia el significado: a) 3
b) 2
c) 1
d) en ninguno
20.- Tipo de palabra que está subrayada en el párrafo dos: a) verbo
b) adverbio
c) adjetivo
d) sustantivo
21.- Lee el siguiente texto numerado. Observa las palabras subrayadas: 1.- Moctezuma fue un próspero rey. Prosperó porque siempre dijo: “Prospero “Prospero por ser un buen monarca”. 2.- Sin embargo alguien criticó su estado crítico, Yo no lo critico. c ritico. 3.- Él fue muy práctico en la vida. Yo no practico mi vida como él la practicó. 4.- Después de leer su biografía, me animo a vivir. Él animó un nuevo ánimo en mi ser. ¿En qué expresión o expresiones los acentos están colocados incorrectamente? a) en todas
b) en ninguna
c) solamente en la 1
d) solo en la 2, 3 y 4
22.- De acuerdo al contexto, ¿en qué oración la palabra subrayada está bien acentuada? a) El tituló del texto es: Galileo Galilei b) Cada titúlo tiene un recuento histórico c) El título del texto es: Isaac Newton d) Hay un titulo en cada párrafo.
23.- ¿Recuerdas las terminaciones del tiempo copretérito? Subráyalas: a) ado, ido
b) to, so, cho
c) ar, er, ir
d) ía, aba
24.- Tipo de lenguaje que se utiliza a diario y se caracteriza por ser expresivo y emotivo, se emplea con personas de mucha confianza: a) lenguaje formal
b) lenguaje con señas
c) lenguaje coloquial
d) lenguaje informal
25.- Tipo de lenguaje que emplea la precisión y variedad del vocabulario, usa frases bien construidas y se utiliza en situaciones más serias: a) lenguaje formal
b) lenguaje con señas
c) lenguaje coloquial
d) lenguaje informal
26.- Proporcionan información; pueden ser libros, revistas, periódicos, boletines, monografías y contienen los datos fundamentales de un libro: a) Hemeroteca
b) fuentes bibliográficas
c) biblioteca del aula
d) libros de texto
27.- Es la parte de la oración que modifica al verbo, es invariable, es decir, que carece de género y número: a) adjetivo
b) complemento
c) adverbio
d) pretérito
28.- ¿Cuál de los siguientes es un adverbio? a) nosotros
b) después
c) abundaban
d) corriendo
29.- ¿Por qué se afirma que los adverbios son invariables? a) Son monosílabos
todos
b) se pueden quitar y la idea tiene fluidez y coherencia
c) carecen de género y número
d) porque son palabras del español antiguo
30.- Es un texto narrativo que se escribe en tercera persona y que relata la vida de alguien: a) autobiografía
b) monografía
c) relato
d) biografía
31.- ¿Cómo puedes identificar una autobiografía? a) porque describe la vida de una persona, narrada por ella misma; se escribe en primera persona b) porque narra la vida de alguien; se relata en tercera persona c) porque narra sólo los hechos más importantes de la vida de una persona d) porque relata anécdotas de la vida de un personaje importante
32.- Oscar escribió los acontecimientos ac ontecimientos más importantes de la vida de Miguel Hidalgo, ¿Qué texto elaboró? a) leyenda
b) biografía
c) cuento
d) autobiografía
33.- ¿En qué forma se utilizan los pronombres en una biografía? a) en primera persona
b) en tercera persona
c) no se utilizan pronombres
d) segunda persona del singular
34.- ¿Por qué una autobiografía no emplea pronombres en primera persona? a) porque confunden al lector b) de hecho los utiliza en primera persona, la pregunta es engañosa c) porque es un hecho histórico d) sí los puede emplear, pero no es recomendable
35.- Textos que su intención es informar, generar emociones y sentimientos: a) textos literarios
b) textos científicos
c) textos periodísticos periodísticos
d) textos informativos
36.- Texto que su intención es presentar la historia de una persona, sus vivencias, experiencias, triunfos y fracasos: a) texto científico
b) texto informativo
c) texto biográfico
d) texto literario
37.- Son oraciones independientes porque solamente indican una acción, es decir, usan un verbo conjugado: a) Oraciones yuxtapuestas
b) oraciones simples
c) oraciones conjugadas
d) oraciones compuestas
38.- Son oraciones que necesitan otra oración para comprender el significado completo, esta oración puede tener dos verbos conjugados:
a) oraciones compuestas
b) oraciones adversativas
c) oraciones simples
d) oraciones yuxtapuestas
39.- Diálogo en el cual una persona hace una serie de preguntas a otra, con la finalidad de obtener información sobre algún asunto as unto de interés determinado: a) entrevista
b) obra de teatro
c) noticia
d) reportaje
40.-Con la siguiente información cómo identificas una biografía: a) Relata la vida de alguien y se escribe en tercera persona. b) Ayuda a especificar las características de alguien o algo. c) Presenta las características y cualidades de personas, animales o cosas. d) Describe la vida de alguien, narrada por él mismo y se escribe en primera persona.
41.- Lee la siguiente oración: “Fue la ticitl, quien con su voz fuerte lo llamó Moctezuma Xocoyotzin”. Esta es una oración subordinada y la reconoces porque… a) es una oración independiente b) es la forma más sencilla para enlazar oraciones c) une una oración con otra a través de la conjunción d) se encuentra dentro de una oración principal y se enlaza por medio de nexos
42.- Son oraciones subordinadas: a) Ese primer árbol era una ceiba frondosa b) Las ceibas son sagradas entre los mayas c) La tierra vio brotar al primer árbol del mundo que creció como una columna de piedra d) De sus entrañas la tierra vio brotar al primer árbol del mundo
43.- Son oraciones coordinadas: a) Hice mis maletas y me despedí de todos b) A mi esposo le ofrecieron un negocio muy bueno c) Nací en Ozumba, Estado de México d) Cumplí dieciocho años, fui a radicar a Guadalajara
44.- Subraya las oraciones coordinadas: a) hice mis maletas y me fui del pueblo b) cuando llegué a la ciudad, me quedé admirado c) dejé el pueblo porque me aburría enormemente d) le dije a una señora que no tenía dónde llegar
45.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una subordinada que se enlaza a la principal por medio de un nexo? Mina cayó prisionero y herido, y a la vuelta de Fernando VII a España, regresó tam también bién a Madrid, donde concertó una conspiración en contra del rey que había encadenado la libertad española en el famoso decreto del 4 de mayo. a) regresó también a Madrid… b) que había encadenado la libertad española en el famoso decreto del 4 de mayo. c) donde concertó una conspiración en contra del rey… d) Mina cayó prisionero y herido…
46.- ¿Cuáles son los nexos que se emplean para componer oraciones por yuxtaposición? a) las preposiciones y los adverbios b) las conjunciones subordinantes c) la coma y el punto y coma d) las conjunciones y las preposiciones
Lee El siguiente texto y contesta las preguntas de la 47 a la 51. En el mundo se conocen seis lugares donde se originó la civilización. En Egipto,
Mesopotamia, China e India, las ciudades crecieron a la orilla de los grandes ríos; en Mesoamérica y los Andes se fundaron en las regiones montañosas. Mesoamérica se extendía desde Sinaloa y Zacatecas, en México, hasta Centroamérica. Es un área compleja y montañosa en la que se dan todos los climas y paisajes, de modo que la variedad de recursos es enorme. Además, los valles con tierras fértiles y agua abundante son numerosos y dieron sustento a una gran cantidad de personas. Las diferentes regiones de Mesoamérica intercambiaban sus productos típicos; así, el contacto entre las diversas culturas facilitó la difusión de las ideas y los descubrimientos. Como resultado de lo anterior, todos los pueblos de Mesoamérica compartieron creencias y costumbres parecidas acerca de la religión, la política y la organización de la sociedad.
47.- Cuántos párrafos tiene el texto anterior? a nterior? a) 2
b) 1
c) 3
d) 4
48.- ¿Qué título le pondrías al texto? a) Las culturas
b) La civilización
c) Los orígenes de Mesoamérica
d) Los primeros pobladores
49.- El texto anterior es: a) Una biografía
b) Un cuento
c) Una leyenda
d) Un texto histórico
50.- ¿Cuál es la idea principal del párrafo dos? a) La ubicación de Mesoamérica y su variedad de recursos. b) Los productos que intercambian los pueblos mesoamericanos. c) Las costumbres y creencias que compartían los pueblos. d) El origen de Mesoamérica.
51.- ¿En qué tiempo se encuentra la palabra subrayada del texto? a) Pospretérito
b) Copretérito
c) Pretérito
d) Futuro
52.- El siguiente es un hecho causa-efecto: a) En el mundo se conocen 6 lugares donde se originó la civilización. b) Mesoamérica es un área en la que se dan todos los climas y paisajes, de modo que la variedad de recursos es enorme. c) Cuarenta mil años atrás el hombre cruzó el estrecho de Bering. d) El hombre construyó sus casas cerca de sus plantíos.
53.- “Los hombres se dedicaban a la agricultura y la caza las mujeres cuidaban a los hijos”. Utiliza el e l adverbio correcto para completar la frase: a) durante
b) mientras
c) primero
d) después
54.- ¿Qué necesitas para hacer una autobiografía? a) entrevistar a mi mamá sobre mi persona.
b) entrevistar a un amigo.
c) entrevistar a mi maestro.
d) entrevistar al vecino.
55.- Las siguientes son oraciones simples excepto: a) Hoy me despedí en la escuela. b) Todo se resolvió cuando entré a la escuela. c) Ya cumplí 12 años. d) Me fui con mis amigos.
56.- La introducción, el desarrollo y la conclusión son estructuras de: a) un texto expositivo
b) una autobiografía
c) una receta
d) un párrafo
57.- Son oraciones yuxtapuestas: a) Decidí regresar a mi país, el 14 de julio de 1824. b) Iturbide era popular, era bien parecido, tenía buenos modales. c) Antes de morir les dije que no había traicionado a México. d) Nos dimos un abrazo en Acatempan.
58.- Son palabras que modifican, precisan o amplían el significado del verbo: a) sustantivos
b) adverbios
c) artículos
d) nexos
59.- Es una descripción de la vida de una persona narrada por ella misma; se escribe en primera persona: a) la descripción
b) la biografía
c) el resumen
d) la autobiografía
60.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es un ejemplo de oración yuxtapuesta? a) Lavé los trastes y barrí mi patio. b) Cuando cumplí diez años, nació mi hermanito. c) Yo hice la piñata porque tenía papel china. d) Lourdes regaló un balón a su primo.
61.- Recuerda: ¿Qué otro nombre reciben los nexos? a) modificadores
b) preposiciones
c) conjunciones
d) conectores
62.- Conjunción que falta para que las oraciones sean consecutivas: “Estoy enojada a) y
déjame en paz” b) que
c) así que
d) ni
63.- Completa la oración usando una conjunción disyuntiva: Julián toma agua a) ni
refresco b) así que
c) y
d) o
64.- ¿Cómo quedaría la oración anterior pero usando una conjunción copulativa: Julián toma agua a) ni
refresco b) así que
c) y
d) o
65.- En la oración “Las ofrendas eran de oro o chalchihuites decorados” contempla una conjunción disyuntiva, porque… a) une dos palabras u oraciones b) ofrece elegir entre dos opciones c) la segunda palabra y oración contradice la primera d) la segunda palabra u oración es consecuencia de la primera
66.- De los siguientes ejemplos, subraya la opción que tiene conjunciones consecutivas: a) y, e, ni, que
b) o, u
c) pero, sin embargo, más, no obstante
d) así que, puesto que
67.- Para unir dos oraciones yuxtapuestas ¿qué se utiliza? a) y, e
b) que, cuando
c) coma o punto y coma
d) dos puntos o coma
68.- ¿Qué función tienen las conjunciones destacadas en el siguiente texto? Cuando se le acababan las baterías sólo podía comprar más cuando mi padre estaba conmigo y eso sólo era el fin de semana cuando me recogía y me llevaba a su casa. a) la segunda oración contradice a la primera. b) ofrecen elegir entre dos opciones c) unen dos oraciones d) la segunda oración es consecuencia de la primera
69.- ¿Cómo están enlazadas las oraciones del siguiente fragmento: Mina era originario de Navarra, España, y nació en diciembre de 1789. a) por coordinación b) por yuxtaposición c) por subordinación d) por relación
70.- ¿A quién se le adjudica la invención de la radio? a) Thomas Alva Edison
b) Maxwell y Hertz
c) Guillermo Marconi
d) Alexander Graham Bell
71.- Libros, revistas, páginas de internet y personas notables donde buscar datos para una investigación, se llaman: a) fuentes
b) notas
c) fichas
d) síntesis
72.- Son preposiciones las palabras: a) yo, tú él, ellos,
b) un, una, unos,
c) a, de, con, desde,
d) y, e, ni, o, u
ellas
unas
según
73.- ¿A quiénes se refiere el pronombre subrayado en el siguiente fragmento? Si usted tuviera alguna indicación, nosotros estaremos al pendiente… a) A alma y Rafael
b) A Octavio, Alma y Rafael
c) A Octavio y Rafael
d) A Juan Pablo, Octavio, Alma y Rafael
74.- ¿En cuál de las siguientes oraciones la preposición de señala el lugar de donde proviene algo? a) Las ofrendas eran de oro puro. b) Un lebrillo nuevo de agua clara. c) Los ojos del Gran Señor de Tenochtitlán. d) Venía de la fuente sagrada de Chapultepec. 75.- ¿Qué cambia el significado de las siguientes oraciones? No es mi bicicleta. No, es mi
bicicleta. a) el uso del acento
b) el uso de la puntuación
c) el uso de mayúsculas
d) el uso de la entonación
76.- Si eres un operador de radio: a) te encargas de poner la música b) dices los subtemas del programa c) das la bienvenida al programa d) escribes el guión del programa
77.- Para elaborar un guión radiofónico necesitas: a) Identificar a los locutores b) vestuario para caracterizarse. c) una obra teatral d) definir el contenido del programa y el nombre.
78.- Datos que debe incluir un guión radiofónico: a) narrador, acotaciones, sonidos, personajes b) locutor, cortinillas, música en primer plano, música de fondo c) entrevistador, entrevistado, guía de preguntas d) diálogo, introducción, conclusión
79.- Si quieres elaborar un guión radiofónico, tendrías que preparar las cortinillas que son: a) los textos que leerán los locutores b) el tema y la duración de la música de entrada c) los breves fragmentos musicales que introduce o despide despide el programa d) los volúmenes de sonido, alto o bajo, según lo requiera el fondo
80.- ¿Cómo se llama el fragmento musical que inicia o despide un programa? a) acotación
b) cortinilla
c) audio
Observa el siguiente fragmento y contesta las preguntas 81 a 82.
81.- El texto anterior es:
d) introducción
a) historieta
b) guión teatral
c) guión de radio
d) noticia
c) entrevistar a un abuelo
d) divertir
82.- La intención del texto es: a) informar sobre un suceso actual
b) relatar un suceso
83.- ¿Por qué son importantes los comerciales para las radiodifusoras? a) Porque aportan recursos económicos a la producción b) porque recomiendan los mejores productos c) porque son agradables y educativos. d) porque es una ley que debe transmitirse.
84.- ¿Qué función tiene la cortinilla? a) introducir el tema principal
b) darle notoriedad al programa
c) dividir secciones distintas
d) divide cada anuncio comercial
85.- ¿Qué es lo más importante en el momento de salir al aire en un programa radiofónico? a) El tipo de comerciales
b) el guión radiofónico
c) el número de programas transmitidos
d) la cantidad de radioescuchas
86.- ¿Qué características tienen las cápsulas en un programa de radio? a) son extensas y aburridas b) incluyen subtemas, son breves y generalmente pregrabadas c) son en vivo y con un reportero d) requieren de enlace y se refieren al tema principal
87.- Es la identificación del programa radiofónico, se utiliza generalmente al comienzo y al final de éste, o para salir a comerciales: a) cortinilla
b) música de fondo
c) cápsula
d) rúbrica
88.- “Colima es un estado rico en paisajes naturales, pues cuenta con playas y hermosos volcanes”, lo anterior es: a) una cortinilla
b) una rúbrica
c) un fondo musical
d) una cápsula
89.- “Compre “Compre hoy sus cápsulas cápsulas DESPI DESPIERTAF ERTAF CIL para para no sentirse sentirse cansado, cansado, libéres libéresee del estrés y siga con su trabajo”, lo anterior es: a) una cápsula
b) un fondo musical
c) un comercial
d) una cortinilla
90.- Es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa: a) un guión de teatro
b) un guión radiofónico
c) una biografía
d) programa radiofónico
91.- ¿De qué depende la información que se puede usar en la elaboración de un guión de radio? a) De que tenga relación con el tema del programa b) de que sea muy atractiva para los elaboradores c) de que sea muy breve y se pueda decir fácilmente d) de que tenga gracia y haga reír a los oyentes
92.- ¿Cuáles son los elementos que se deben considerar al leer en voz alta un texto durante un programa de radio? a) La extensión y el tema. b) el formato y el color c) los signos de puntuación que contenga el texto. d) la edad de los oyentes y sus intereses.
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93.- ¿Qué es un reportaje? a) es un relato donde se escribe la historia de los personajes famosos b) es un relato donde se describe y expone en forma detallada y documentada acerca de un suceso de interés público c) es un relato anecdótico acerca de un suceso histórico de la comunidad d) es un relato descriptivo acerca de las diferentes comunidades que hay en una región
94.- Al elaborar un reportaje el elemento que debes considerar es: a) El qué, cómo y cuándo ocurrió b) Que debe escribirse en dos columnas c) la posibilidad de adecuar el lenguaje al tipo de personas d) exponer en forma detallada el suceso o situación de interés público
95.- La diferencia entre un reportaje y una noticia es: a) la noticia responde a las preguntas, qué, cómo, cuándo, quién y dónde y es un hecho ocurrido durante el día, y el reportaje es una investigación acerca de un suceso de interés público y uno de sus recursos es la entrevista. b) La noticia informa sobre un hecho ocurrido hace tiempo y se sugiere una solución y el reportaje es una descripción detallada acerca de un evento general. c) la noticia sólo responde a la información de qué, cómo y cuándo y el reportaje nos da una opinión acerca de los eventos ocurridos en el hecho. d) la noticia describe y expone en forma detallada acerca de un suceso de interés público y el reportaje es la información sistemática de un evento.
96.- El reportaje puede tomar diversos formatos excepto: a) cuento
b) artículo
c) análisis crítico
d) noticia extensa
97.- ¿Qué se debe incluir al final de un reportaje? a) prólogo
b) presentación
c) bibliografía
d) tesis y antítesis
98.- ¿A quiénes es más conveniente entrevistar para un reportaje de la localidad y por qué? a) a los niños, porque son el futuro de la sociedad. b) a los ancianos, porque tienen muchas vivencias. c) a los jóvenes maduros, porque son los que están estudiando. d) a los jóvenes maduros, porque tienen profesión y trabajo.
99.- Las notas de investigación se escriben en: a) cuaderno
b) fichas de trabajo
c) fichas bibliográficas
d) fichas hemerográficas
100.- ¿Por qué consideras importantes las referencias bibliográficas? a) nos remiten a los textos que consultamos b) son el resumen del trabajo c) son obligatorias en un texto d) ayudan al lector a entender un texto
101.- ¿Cuál es la afirmación correcta? a) La entrevista es la única fuente de información. b) La entrevista puede ser aplicada a un maestro, un funcionario, un padre o madre de familia o un adulto mayor con experiencia. c) La entrevista debe realizarse a una persona ajena a tu localidad. d) La entrevista debe tener siempre 5 preguntas.
102.- Las siguientes preguntas de entrevista están escritas correctamente, excepto: a) ¿Cuál es la tradición más relevante de la localidad? b) ¿Qué productos se producen en la localidad? c) ¿Porque inició la tradición de la feria? d) ¿Cómo se llevan a cabo las fiestas de la localidad?
103.- De las siguientes opciones, ¿cuál es la que presenta parte de una entrevista? a) La princesa Aztcalxóchitl dijo: “No nacerá bajo el signo de Océlotl” b) La ticitl con voz fuerte expresó: “¡Te llamarás Moctezuma Xocoyotzin!” c) ¿Dice algo extraordinario? Si no ¿qué es lo que relata? d)-¿Qué opinas del nacimiento de Moctezuma? -Pienso que es como un mundo mágico.
104.- Un guión de entrevista es diferente a un un instructivo porque este… a) limita la anotación de observaciones. b) usa signos de interrogación y admiración. c) incluye oraciones con verbos en modo imperativo. d) utiliza correctamente las mayúsculas y los signos de puntuación.
105.- ¿Qué signos llevan las preguntas? a) signos de admiración
b) signos de exclamación
c) punto y coma
d) signos de interrogación
106.- En una entrevista existen diferentes tipos de preguntas. Cuándo la respuesta tiene una afirmación o negación, ¿cómo se llama esta pregunta? a) cerrada y objetiva
b) cerrada y subjetiva
c) abierta y subjetiva
d) abierta y objetiva
107.- En una entrevista puedes utilizar dos tipos de formatos ¿Cuáles son estos formatos? a) discurso abstracto y sencillo
b) discurso indirecto y formal
c) discurso directo e indirecto
d) discurso sencillo y difícil
108.- ¿Cuál de las siguientes es una pregunta abierta? a) ¿Cuántos años tienes?
b) ¿Ha vivido siempre en este lugar?
c) ¿Cuál es su profesión?
d) ¿Qué piensa de las costumbres del pueblo?
109.- ¿Cuál es un ejemplo de pregunta cerrada? a) ¿Cree que está bien su equipo? b) ¿Cuánto tiempo lleva en él? c) ¿Le preocupan su responsabilidad en este equipo? d) ¿Qué sabe de la historia de la institución?
110.- ¿Cuál sería una pregunta abierta? a) ¿Cuándo ingresó a esta escuela? b) ¿De dónde es usted originario? c) ¿Qué piensa de esta institución? d) ¿Hay algún compañero que conozca desde niño?
111.- Cuando se escriben las respuestas como las dijo el entrevistado se está usando el… a) estilo directo
b) artículo
c) estilo indirecto
d) artículo de fondo
Observa: A) Se escriben los diálogos textualmente B) se escriben en forma impersonal C) el reportero dice lo que otra persona expresó D) las expresiones del entrevistado se ponen entre paréntesis 112.- ¿Cuáles de las características anteriores pertenecen al discurso indirecto? a) A y C
b) B y C
c) B y D
d) C y D
113.- ¿Cuáles pertenecen al discurso indirecto? a) B y C
b) C y D
c) A y D
d) A y B
114.- Los verbos dijo, señaló, apuntó, etc. Se usan cuando se emplea el… a) estilo directo
b) guión
c) estilo indirecto
d) artículo de fondo
115.- Cuando en el discurso indirecto se dice literalmente lo que dijo el entrevistado
¿cómo se escribe? a) entre comillas
b) con mayúsculas
c) con cursivas
d) entre paréntesis
116.- Cuando usamos comillas en un enunciado, o paréntesis para saber que se agregó una nota personal se dice que es un: a) discurso directo
b) discurso indirecto
c) diálogo
d) narración
117.- ¿Qué se pone entre paréntesis en las entrevistas? a) las preguntas
b) las respuestas
c) los verbos
d) las observaciones personales
118.- ¿Qué partes debe llevar una entrevista? a) introducción, desarrollo y cierre
b) planteamiento, nudo y desenlace
c) inicio, desarrollo y final
d) preludio, nudo y desenlace
119.- ¿Cómo se llama a las frases que se toman literalmente de un texto y van entre comillas? a) citas textuales
b) opiniones personales
c) fichas
d) prólogos
120.- Las citas textuales, ¿qué signo de puntuación llevan? a) guiones
b) punto
c) coma
d) comillas
121.- ¿Qué se antepone a las respuestas en el discurso directo? a) signos de admiración
b) guiones largos
c) guiones cortos
d) signos de interrogación
122.- El conjunto de preguntas y respuestas de una entrevista forman: a) el planteamiento
b) la introducción
c) el cuerpo
d) el cierre
123.- Tipo de preguntas cuya respuesta expresa opiniones o juicios sobre el tema: a) capciosas
b) cerradas
c) objetiva
d) abierta
124.- ¿Qué palabras son muy importantes en los cuentos? a) adverbios
b) verbos
c) sustantivos
d) adjetivos
125.- ¿Por qué estas palabras se usan mucho en las narraciones de cuentos? a) son sustantivos propios
b) le dan fuerza al relato
c) le restan fuerza al relato
d) aumentan el tamaño del texto
126.- Elemento de los cuentos donde se distingue el momento crucial de la historia: a) planteamiento
b) nudo
Lee el siguiente texto:
c) clímax
d) desenlace
El temor a los fantasmas
Una noche de luna llena, un hombre que caminaba por el bosque inclinó la cabeza y, al ver su sombra, pensó que un mal espíritu estaba a sus pies, luego levantó la cabeza y, al ver los mechones de su cabello, creyó que un demonio estaba detrás de él. Lleno de pavor, se dio la vuelta y caminó de espaldas hasta su casa.
127.- “Creyó que “Creyó que un demonio estaba detrás de él”. ¿Qué elemento es del cuento? a) desenlace
b) nudo
c) clímax o momento de mayor tensión
d) planteamiento
128.- ¿Por qué crees que el nudo sea lo más importante del cuento? a) porque es como finaliza
b) nos introduce al problema
c) menciona el problema y su solución
d) presenta a los personajes
129.- “Lleno de pavor, se dio la vuelta y caminó de espaldas hasta su casa”, en el cuento es el: a) desenlace
b) nudo
c) clímax o memento de mayor tensión
d) planteamiento
130.- Es el personaje protagónico en el cuento: a) demonio
b) fantasma
c) sombra
d) hombre
131.- ¿Cómo se llama al personaje que se enfrenta el héroe en un cuento?
a) protagonista
b) antagonista
c) enemigo
d) aliado
132.- ¿Cómo se llama a la parte del cuento donde se soluciona el problema y se pone al final? a) nudo
b) desenlace
c) inicio
d) planteamiento
133.- Cuando escribes la narración de un hecho, el momento del clímax o de mayor tensión, ocurre… a) al generarse el conflicto b) al presentarse la solución del conflicto c) cuando se introduce a los personajes y el tema d) cuando ocurre la parte crucial de la historia
134.- El cuento es un texto narrativo y distingue cuatro elementos ¿cuáles son estos? a) planteamiento, nudo, clímax y desenlace b) inicio, nudo, conclusión y final c) planteamiento, desenlace, nudo y final d) inicio, planteamiento, nudo y final
135.- El clímax consiste: a) la introducción de los personajes a la historia b) el momento crucial de la historia c) la ambientación de la historia d) en la presentación de los personajes y el narrador
136.- En toda narración existen diferentes tipos de personajes, estos son los siguientes, excepto: a) protagónico
b) narrador
c) antagónico
d) secundario
137.- ¿Cómo se llama al momento de mayor tensión en un cuento? a) planteamiento
b) desenlace
c) clímax
d) nudo
138.- ¿En qué parte del cuento se genera el conflicto? a) planteamiento
b) nudo
c) clímax
d) desenlace
139.- ¿Dónde se soluciona el conflicto en un cuento? a) planteamiento
b) nudo
c) desenlace
d) en cualquier parte
140.- Es un tipo de personaje que no aparece en un cuento pero se le menciona: a) secundario
b) aludido
c) protagónico
d) antagónico
141.- Personaje principal del cuento que maneja valores aceptados en la sociedad: a) secundario
b) antagónico
c) aludido
d) protagónico
142.- Maneja valores contrarios al personaje principal: a) antagónico
b) aludido
c) protagónico
d) secundario
143.- Es un modo de expresión que busca presentar personas, animales, objetos o escenarios a través través de palabras: a) narración
b) explicación
c) descripción
d) argumentación
144.- ¿Qué tipo de palabras, por su utilidad, se emplean en las descripciones? a) verbos
b) sustantivos
c) nexos
d) adjetivos
145.- “La calle estaba oscura, había llovido mucho y y se habían formado grandes charcos”: El fragmento anterior es: a) descripción de un personaje
b) situación de conflicto entre personajes
c)descripción del escenario
d) palabras de motivación
146.- Cuando el narrador escribe como si fuera él el protagonista del cuento, se dice que es: a) Narrador en primera persona
b) narrador en segunda persona
c) narrador en tercera persona
d) narrador en cuarta persona
147.- Es cuando el narrador relata la historia desde su propio punto de vista, pero sin
participar en ella: a) Narrador en primera persona
b) narrador en segunda persona
c) narrador en tercera persona
d) narrador en cuarta persona
148.- El esquema de presentación en un cuento permite al lector: a) conocer el desenlace
b) mostrar una historia interesante
c) ver como comienza
d) conocer al personaje
149.- Observa: A) Llegó una joven de labios rojos y ojos azules. B) Llegó una joven con labios de rubí y ojos de cielo. C) Llegó una joven con labios como de rubí y ojos como el cielo. D) Sus ojos de aguamarina contrastaban con sus labios de hielo. ¿En qué caso se está usando la comparación? a) A
b) B
c) C
d) D
150.- ¿Qué es una metáfora? a) es una figura literaria que permite comparar o atribuir características propias de un objeto a otro objeto. b) es una figura abstracta que permite hacer una relación de dos situaciones c) es una figura sencilla que hace comparaciones entre dos objetos d) es una figura literaria donde se describen las características de un modelo
151.- Es una figura literaria que atribuye a tribuye características de un objeto a otro: a) la metáfora
b) la poesía
c) los adverbios
d) la rima
152.- Elige la frase donde se usa una metáfora: a) la calle estaba fría y sola b) la noche oscura y tenebrosa c) sus ojos de fuego dominaban mi persona d) su corazón latía fuertemente
153.- Conjunto de instrucciones que persiguen un fin específico: a) guión
b) noticia
c) instructivo
d) receta
154.- ¿Qué es el infinitivo? a) una forma verbal
b) una forma de conjugación
c) una persona
d) un pronombre personal
155.- ¿En qué tiempo y persona se encuentra el infinitivo? a) en presente, tercera persona
b) en presente, primera persona
c) en ninguno, no tienen tiempo ni persona
d) en primera persona, tiempo pasado
156.- ¿Cuál de las siguientes instrucciones tiene un verbo en infinitivo? a) forma una fila con los jugadores. b) debes repartir a cada jugador un globo. c) Dibuja un árbol al centro. d) deja que cada participante lleve sus cosas.
Lee lo siguiente: Cómo armar su licuadora 1. Coloque el agitador, con las aspas hacia arriba, en el fondo del vaso. 2. Coloque el empaque de hule sobre el disco del agitador. 3.- Enrosque la base y el agitador del vaso. 4.- Coloque el vaso completo en el anillo de la base del motor. 157.- ¿En qué modo se encuentran los verbos utilizados en el texto: a) infinitivo
b) imperativo
c) subjuntivo
d) negativo
158.- Es una forma no personal del verbo, es decir, no especifica la persona que
realizó la acción; y terminan en ar, er, ir. a) pretérito
b) futuro
c) infinitivo infinit ivo
d) pospretérito
159.- Son elementos de las instrucciones de un juego, excepto: a) resultados
b) instrucciones
c) título
d) materiales
160.- Es la forma correcta en que aparecen los elementos de instrucciones de un juego: a) instrucciones, materiales, título, diagrama b) título, instrucciones, materiales, diagrama c) título, materiales, instrucciones, diagrama d) título, diagrama, materiales, instrucciones
161.- Un enunciado que podría aparecer en un instructivo es: a) Hay animales domésticos muy pequeños. b) No me gusta que haya animales en los departamentos. c) Era de noche y no había nada de luz. d) Tome un gis y pinte un círculo en el piso.
162.- Adjetivos y adverbios sirven en los instructivos para: a) Hacer lucir el lenguaje. b) Precisar los significados. c) Llamar la atención del lector. d) Evitar el uso de ilustraciones.
163.- ¿En qué caso se encuentran sólo adverbios? a) bueno, alto, rápido
b) después, allí, mañana
c) yo, tú, él
d) incluir, buscar, agregar
BLOQUE 3 164.- Resolver exámenes es útil para: a) estudiar
b) pasar el tiempo
c) conocer mis emociones
d) jugar con los amigos
165.- La opción que señala la afirmación correcta en la resolución de los exámenes es que: a) pueden resolverse consultando apuntes b) las respuestas se encuentran en un libro c) es necesario aprender la información de memoria d) requiere del desarrollo de habilidades y estrategias para la evaluación
166.- ¿Qué significa evaluar? a) leer con atención y responder b) comprobar los resultados de algo c) emitir juicios de valor sobre un objeto y conocer los resultados d) resolver diferentes tipos de exámenes
167.- Todos los siguientes son tipos de exámenes, excepto: a) cuestionario
b) completar enunciados
c) relación de columnas
d) opción múltiple
168.- Dentro de los exámenes existen dos tipos de preguntas, ¿éstas son? a) cerradas y flexibles
b) abiertas y fáciles
c) libres y abiertas
d) cerradas y abiertas
169.- Significa emitir juicios de valor sobre un objeto y conocer los resultados; sirve para tomar decisiones: a) evaluar
b) autoevaluar
c) examinar
d) concentrar
170.- Un examen nos permite: a) realizar trabajo en clase. b) identificar las fortalezas y debilidades de lo aprendido c) estudiar para un proyecto d) elaborar un proyecto
171.- El tipo de examen que en estos momentos estas realizando es:
a) De preguntas abiertas
a) de cerradas
preguntas
c) de opción múltiple
d) de enunciados incompletos
172.- Las preguntas directas se colocan entre: a) Signos de admiración b) signos de interrogación, con mayúscula y punto c) sin signos de puntuación d) con signos de admiración y minúsculas
173.- Las siguientes son acciones que realizas antes de un examen, excepto: a) organizo el tiempo que voy a dedicar a cada parte del examen. b) escribo cuando el evaluador me lo indica c) reviso mis resultados y corrijo si es necesario d) procuro descansar para estar tranquilo en el examen
174.- Encuentra la relación causa-efecto causa-efecto en el siguiente texto: “Debido a su altura y orientación muy pronto se comprobó que esos toldos ni daban sombra ni podían resistir las rachas de viento sin desgajarse. Desde entonces los altos hierros tan sólo se utilizan para sujetar las luces de navidad, carnavales y unos pesadísimos farolillos en feria” a) Porque no resistieron el viento, se usaron como árboles de navidad. b) porque no sirvieron para lo que fueron hechos, se usaron para sostener los farolillos de feria. c) debido a su altura, los usaron como luces de navidad. d) debido a su orientación, fueron usados como hierros de carnavales
175.- Signos de puntuación que se utilizan en preguntas: a) guiones
b) comillas
c) interrogación
d) admiración
176.- Tienen diferentes tipos de preguntas, hay que leerlos con mucha atención, reflexionar y analizar los planteamientos: a) cuentos
b) exámenes
c) leyendas
d) poemas
177.- En el enunciado ¡Ah, preparaste pescado! Los signos son de: a) interrogación
b) admiración
c) negación
d) diálogo
178.- ¿Qué es una obra de teatro? a) es una historia para ser representada b) es cuando intervienen varios personajes c) es la presentación del conflicto que se desarrolla enfrentando a los personajes d) es la narración de varios hechos contados por un narrador
179.- Las tres partes que forman una obra de teatro son: a) diálogos, textos y escenografía b) anécdota, diálogos y acotaciones c) diálogos, coreografía y música d) anécdotas, parlamentos y escenografías
180.- ¿Para qué nos sirven las acotaciones? a) para indicar cuándo se pone música b) para señalar cuándo entra el narrador c) para indicar a los actores qué es lo que tienen que hacer y cómo moverse. d) es lo que dicen los personajes y están marcados con el nombre de cada uno
181.- Cuando realizas una adaptación de escena en una obra teatral, consideras lo siguiente, menos: a) omitir la lista de personajes b) realizar diálogos con acciones de la narración c) incluir signos de admiración o interrogación en los diálogos d) describir detalladamente el ambiente en que se desarrollo el cuento.
182.- Una obra teatral teatral se caracteriza porque…
a) incluye palabras técnicas b) considera personajes pero no escenario c) las escenas no tienen relación con los actos d) se compone de: anécdota, diálogos y acotaciones
183.- Son diferencias entre el cuento y la obra de teatro, excepto: a) tiene personajes principales
b) organización gráfica
c) el uso de los tiempos verbales
d) presentación de las observaciones del autor
184.- Una obra de teatro se divide en: a) actos y escenas
b) capítulos y escenas
c) actos y episodios
d) partes y capítulos
185.- “Cuando oyó ese comentario, el anciano preguntó al muchacho si estaba de acuerdo con lo que habían dicho aquellas personas…” este texto es sacado de: a) Una película
b) una entrevista
c) una obra de teatro
d) un cuento
186.- Deben escribirse entre paréntesis en una obra de teatro: a) los diálogos
b) los nombres de los personajes
c) las observaciones que se hace a los actores
d) el título de la obra
187.- Son características de los diálogos de los personajes, excepto: a) se leen en voz alta
b) se leen de manera fluida
c) se leen con entonación adecuada
d) se leen sin expresión
188.- Las obras teatrales están divididas en actos y los actos a su vez se dividen en: a) escenarios
b) parlamentos
c) escenas
d) acotaciones
189.- Es una expresión que indica que un actor se retira de la escena discretamente: a) corte escénico
b) acción
c) telón
d) Hacer mutis
190.- Son indicaciones para los personajes, entradas y salidas, cambio de tono al hablar: a) diálogo
b) acotaciones
c) actos
d) anécdota
191.- Una noticia debe ser: a) objetiva, veraz y oportuna b) objetiva, rápida y desafortunada c) difícil, lenta y clara d) objetiva, corta y desafortunada
192.- Es la narración de hechos que sucedieron o están sucediendo: a) reportaje
b) noticia
c) artículo
d) fondo editorial
193.- En las noticias ¿cómo se le llama a lo que sería el título? a) pie de página
b) editorial
c) cintillo
d) encabezado
194.- Partes de la estructura de una noticia… a) planteamiento, nudo y desenlace b) introducción, desarrollo y cierre c) planteamiento, cuerpo y conclusión d) titular, entrada y cuerpo
195.- ¿Cuál es la finalidad de una noticia? a) informar
b) dar una opinión
c) analizar algo
d) criticar a alguien
196.- ¿Cuál es el antecedente de los periodistas? a) los bufones
b) los cirqueros
c) los juglares
d) los carteros
197.- Debe ser objetiva, veraz y oportuna, son características de: a) el cuento
b) la obra de teatro
c) la leyenda
d) la noticia
198.- En un periódico, las opiniones se pueden expresar en el editorial, las columnas de opinión y en las: a) publicaciones semanales
b) barra de opinión
c) cartas de opinión
d) en sociales
199.- Para escribir una carta de opinión dirigida a un periódico es necesario:
a) elegir una sección del periódico b) buscar un anuncio económico c) elegir la noticia de la que darás tu punto de vista d) leer todo el periódico completo
200.- En general ¿Para qué se usa la carta? a) para contar cosas
b) para informar
c) para mostrar inconformidad
d) para hacer peticiones
201.- Tipo de carta que se escribe con el fin de hacer una solicitud: a) Carta de pésame
b) Carta formal o comercial
c) Carta familiar
d) telegrama
202.- Texto que se escribe para solicitar o proporcionar información, hacer peticiones, establecer relaciones comerciales o profesionales con personas desconocidas o con quienes no se tiene un trato familiar: a) carta informal
b) entrevista
c) guión
d) carta formal
203.- ¿A quién se le enviaría en viaría una carta formal’ a) a un amigo
b) a un familiar
c) a una autoridad
d) a un compañero
204.-Género literario que pretende exaltar la expresión ex presión de los sentimientos y la belleza bellez a del lenguaje. ¿A qué se refiere esta expresión? a) prosa
b) poesía
c) leyenda
d) mito
205.- Es cada una de las líneas de un poema: a) poesía
b) métrica
c) rima
d) verso
206.- Es el caso cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal. ¿De qué elemento de la poesía se trata? a) sinalefa
b) hiato
c) rima
d) deíctico
207.- Es La coincidencia de las sílabas finales de los versos, como en amistad y dar: a) sinalefa
b) rima consonante
c) rima asonante
d) hiato
208.- Es un conjunto de versos, que forman algo como un párrafo: a) sinalefa
b) hiato
c) rima
d) estrofa
209.- En el conjunto de sílabas de un verso ¿En cuál aumentarías una sílaba si las terminaciones fueran las que siguen? a) provincia
b) sefardí
c) índigos
d) vida
210.- Se resta una sílaba al verso cuando la palabra que lo termina es… a) esdrújula
b) grave
c) aguda
d) nombre propio
211.- En la expresión expresión “Sus ojos eran luceros que mi vida iluminaban” ¿Qué figura literaria se está empleando? a) hipérbaton
b) comparación
c) epíteto
d) metáfora
212.- ¿En qué caso se está empleando la comparación explícita? a) luceros sus ojos eran b) de esmeraldas sus ojos, la noche en su pelo c) tan bellos como luceros d) labios de rubí
213.- El cambio del orden lógico en las oraciones. ¡Qué nombre recibe? a) metáfora
b) hipérbaton
c) prosopopeya
d) epíteto
214.- ¿Qué figura literaria se emplea en la expresión “ruido, ruido, ruido…silencioso ruido”? a) hipérbaton
b) paradoja
c) epíteto
d) prosopopeya
215.- Cuando se repite la idea pero con distintas palabras ¿Qué figura literaria es? a) prosopopeya
b) epíteto
216.- ¿Cómo se definiría de finiría el estribillo?
c) estribillo
d) paralelismo
a) repetición de un verso al final de la estrofa b) repetición de una idea con distintas palabras c) personificación de un animal o cosa d) dar énfasis a un sustantivo
217.- ¿Qué tipo de trabajo lleva fotografías, acontecimientos sociales, ejemplares de invitaciones, recuerdos de visitas escolares, etc.? a) compilación
b) antología
c) narración
d) álbum
218.- Es una colección de textos de un mismo tipo ¿A qué nos referimos? a) álbum
b) antología
c) narración
d) compilación
219.- ¿Cuál es la desventaja principal del correo electrónico? a) hay pocos usuarios b) no todos tienen internet c) es difícil escribir d) hay muchas fallas en el sistema
220.- ¿Qué ventaja tiene el uso del correo electrónico? a) claridad
b) rapidez
c) excelente escritura
d) universalidad
221.- ¿Cuál es la característica de los deícticos? a) se refieren siempre al mismo objeto o idea b) su significado depende del contexto c) son palabras rebuscadas d) proyectan mucha emotividad
222.- ¿Cuál es un ejemplo de deíctico? a) correo
b) teléfono
c) árbol
d) aquí
223.- Lee el siguiente texto y elige la opción que consideres correcta:
Miró Celia una rosa que en el prado Ostentaba feliz la pompa vana Y con afeites de carmín y grana Bañaba alegre el rostro delicado;
Y dijo: Goza, sin temor del hado, El curso breve de tu edad lozana, Pues no podrá la muerte de mañana Quitarte lo que hubieres hoy gozado Y aunque llega la muerte presurosa Y tu fragante vida se te aleja, No sientas el morir tan bella y moza: Mira que la experiencia te aconseja Que es fortuna morirte siendo hermosa Y no ver el ultraje de ser vieja. Sor Juana Inés de la Cruz
El texto que acabas de leer es… a) una fábula
b) un poema
c) una canción
d) una carta de amor
224.- El texto anterior anterior está compuesto por… a) cuatro párrafos breves formados por varios renglones. b) cuatro grupos de versos acomodados en catorce estrofas c) catorce versos organizados en cuatro estrofas d) catorce renglones dispuestos en cuatro párrafos
225.- ¿Cómo están formadas las estrofas del texto de sor Juana? a) Las dos primeras estrofas tienen cuatro versos; las dos últimas tienen tres versos. b) Las estrofas tienen la misma cantidad de versos, sólo que no están acomodados. c) Las estrofas impares no están separadas de las pares por punto y aparte. d) Cada estrofa va de mayor a menor cantidad de versos hasta llegar al silencio.
226.- De acuerdo con la acentuación, ¿de qué tipo son las palabras finales de todos
los versos de este texto? a) esdrújulas
b) agudas
c) sobreesdrújulas
d) graves
227.- ¿Cuántas sílabas poéticas tiene cada verso del siguiente fragmento?
Miró Celia una rosa que en el prado Ostentaba feliz la pompa vana Y con afeites de carmín y grana Bañaba alegre el rostro delicado; a) Los versos de esta estrofa tienen 12 sílabas. b) Todos los versos tienen 11 sílabas. c) Unos versos tienen 12 sílabas y otros 11. d) Un verso tiene 13 sílabas, otro 12 y los demás 11.
228.- ¿Cómo influye la sinalefa en la medida de los siguientes versos?
Miró Celia una rosa que en el prado … Bañaba alegre el rostro delicado;
a) Dificulta la identificación de las sílabas del verso. b) Permite separar las vocales de un diptongo. c) Marca un silencio que se cuenta como una sílaba poética. d) Modifica la medida de las sílabas poéticas.
229.- En un verso, la sinalefa se produce cuando… a) las vocales de las sílabas que forman parte de una palabra se pueden unir en una especie de diptongo. b) una palabra que acaba en vocal se puede conectar con cualquiera otra que también finaliza con vocal y forma una sílaba poética. c) una palabra que termina con vocal se une a otra que comienza con sonido vocálico, por lo que se crea una sílaba poética. d) todas las palabras que están antes y después de una vocal se combinan con ésta y forman varias sílabas poéticas.
230.- En el siguiente fragmento, los dos pares de palabras que riman son…
Miró Celia una rosa que en el prado Ostentaba feliz la pompa vana Y con afeites de carmín y grana Bañaba alegre el rostro delicado;
a) prado y vana; grana y delicado b) ostentaba y bañaba; rosa y rostro c) prado y rostro; grana y bañaba d) prado y delicado; vana y grana
231.- Para decir que la rosa es de color rojo, en el poema se utiliza la siguiente expresión: y con afeites de carmín y grana . ¿Qué recurso empleó la autora? a) lenguaje figurado
b) estrofa
c) rima
d) lenguaje literal
232.- Lee el siguiente texto y luego, elige la opción que consideres correcta:
¿Qué tipo de texto es el que leíste? a) una carta de correo electrónico
b) una carta de recomendación
c) una carta postal formal
d) una carta postal personal
233.- ¿Qué son las expresiones
[email protected] y
[email protected]? a) son las claves del puesto laboral de los que envían y reciben mensajes. b) son los apodos y sobrenombres de quienes trabajan con una computadora. c) son las iniciales de las personas que usan el correo electrónico. d) son las direcciones electrónicas para enviar y recibir mensajes.
234.- ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el autor del texto? a) formal
b) verbal
c) técnico
d) informal
235.- En el siguiente fragmento hay una repetición innecesaria, ¿Cuál podría ser un sinónimo de la palabra subrayada para que el texto quedara mejor escrito? …me permito enviarle el presente para informarle que el informe que usted solicitó… a) decirte
b) explicarle
c) comunicarle
d) avisarte
236.- Géneros del periodismo más completo, donde se relata, describe, expone en forma detallada y documentada un suceso, un problema, o una determinada situación de interés público, es una creación personal de su autor: a) editorial
b) reportaje
c) noticia
d) crónica
237.- Acento que distingue el significado de dos palabras que se escriben igual: a) tilde
b) prosódico
c) diacrítico
d) tonal
238.- Su función principal es comunicar oportunamente a la comunidad un acontecimiento actual: a) cuento
b) obra de teatro
c) noticia
d) reportaje
239.- En muchos textos leemos palabras en náhuatl, actualmente se dice que México es pluricultural, esto quiere decir que en el país… a) están en peligro de extinción b) son parte del legado de nuestros antepasados c) se mezclan en él una gran cantidad de culturas d) las lenguas tienen cada día, un menor número de hablantes
240.- ¿Cómo identificas una rima consonante en un poema? a) coinciden los sonidos al final de los versos b) está formado por un conjunto de cinco versos c) solo coinciden las vocales de la sílaba final del verso d) coinciden vocales y consonantes después de la sílaba tónica de los versos
241.- Al contar las sílabas de un verso, el hiato sucede cuando… a) no pueden sonar juntas las vocales b) una palabra termina y otra empieza con sonido de vocal c) aumenta una sílaba, si el verso termina en palabra aguda d) disminuye una sílaba, si el verso termina en palabra esdrújula
242.- Dentro de los recursos literarios que puedes usar al escribir tus textos poéticos puedes usar la prosopopeya o personificación, cuyo significado es: a) la contradicción entre el sustantivo y el adjetivo b) el cambio de orden lógico gramatical de las palabras c) cuando un animal u objeto adquiere características humanas d) cuando repites la misma idea pero con distintas palabras
Lee el siguiente texto, subraya los verbos conjugados y contesta la pregunta 243: “De sus entrañas, la tierra vio brotar al primer árbol del mundo que creció como una columna de piedra para sostener los cielos. Ese primer árbol era una ceiba frondosa. Por eso las ceibas son sagradas entre los mayas”
243.- Los verbos conjugados son: a) vio, brotar, creció, sostener
b) vio, brotar, sostener, creció, era, son
c) sostener, brotar, eran
d) vio, creció, era, son
Lee el siguiente texto y contesta: Nací en Ozumba, México. Cuando cumplí dieciocho años, fui a radicar a Guadalajara porque a mi esposo le ofrecieron un negocio muy bueno, así que hice mis maletas y me despedí de todos los queridos amigos.
244.- ¿Cuántas oraciones forman el texto? a) siete
b) ocho
c) cinco
d) seis
245.- De acuerdo con su nombre ¿por qué se les llama así a las oraciones adversativas? a) porque se unen sin importar su significado b) porque la segunda contradice a la primera c) porque la segunda es consecuencia de la primera d) porque deriva del latín versus, que significa “ para y diversificar ” diversificar ”
246.- Una revista monográfica es: a) una revista especializada que habla acerca de un tema b) una revista que trata únicamente problemas de salud c) una revista que publica muchas fotografías acerca de una comunidad d) una revista que habla acerca de los partidos políticos
247.- Son ejemplos de acento enfático todos, menos: a) ¿Cómo te llamas?
b) ¿Dónde vives?
c) Porque no estudié reprobé año
d) ¿Por qué te callas?
248.- Cuando vas a una biblioteca, ¿en dónde buscas la información o los datos del libro? a) en fichas de trabajo
b) en fichas bibliográficas
c) en fichas hemerográficas
d) en fichas de resumen
249.- ¿Qué incluyen las revistas misceláneas? a) artículos de fondo
b) noticias
c) temas variados
d) un tema específico
250.- ¿Cuál de las siguientes palabras tiene acento diacrítico? a) canción
b) qué
c) árbol
d) máximo
251.- Para qué sirve este tipo de acento? a) para separar
b) para distinguir y enfatizar
c) para seleccionar
252.- ¿Qué es una creencia? a) son conocimientos populares que tienen algo de verdad b) son las tradiciones de un país c) son consejos que tienen una sabiduría y enseñanza d) son conocimientos científicos
d) para tener un estilo diferente
253.- Se caracteriza por usar la descripción y la argumentación como modos discursivos predominantes: a) texto narrativo
b) texto literario
c) texto científico
d) texto informativo
c) artículo informativo
d) artículo descriptivo
254.- Es un ejemplo de texto científico: a) artículo noticioso
b) artículo de divulgación
255.- ¿Qué es la lengua? a) es un conjunto de signos y símbolos que al relacionarse permiten la producción de un significado b) es un conjunto de caracteres que dan un significado a un texto c) es un conjunto de significados y significantes d) es la forma de comunicarnos
256.- ¿Cuántas lenguas se hablan en México aproximadamente? a) Más de 30
b) Más de 100
c) Más de 12
d) Más de 60
257.- Nuestro lenguaje ha adoptado palabras de diversas partes del mundo. ¿Cómo se llaman las que pertenecen a nuestro lenguaje autóctono? a) anglicismos
b) regionalismos
c) indigenismos
d) galicismos
258.- ¿Cuál es el propósito de la lengua escrita? a) no dejar un mensaje
b) realizar un debate
c) preservar el mensaje
d) ninguna de las anteriores
259.- Todos los siguientes son elementos de la carta, excepto: a) fecha
b) remitente
c) saludo
d) posdata
260.- Todos los siguientes son rasgos en la escritura de las cartas, excepto: a) se emplean deícticos b) se utiliza un lenguaje formal c) ubicar el tiempo y el espacio d) incluir una frase de tratamiento personal
261.- ¿Qué es un deíctico? a) son palabras que se emplean para señalar personas, espacios o tiempos que no tienen un referente directo b) son palabras que nos sirven de conectores c) son palabras que califican a una persona d) son pronombres posesivos y demostrativos
262.- ¿Qué características tienen los textos científicos? a) fomentan creencias y mitos b) describen y argumentan c) apoyan el conocimiento popular d) divierten y recrean
263.- ¿En qué se basa el conocimiento científico? a) en la investigación y la teoría b) en el conocimiento popular c) en las creencias d) en suposiciones
264.- ¿Qué característica tiene el conocimiento popular? a) tiene su fundamento en la crítica b) argumenta, aplica y revisa c) se renueva constantemente d) se transmite de generación en generación
265.- ¿Cuáles son las dos lenguas indígenas que más hablantes tienen en México? a) náhuatl y maya
b) zapoteco y maya
c) mixteco y náhuatl
d) zapoteco y mixteco
266.- ¿Qué ventaja tienen las cartas escritas con respecto al correo electrónico? a) se dice lo que se desea b) son más tardadas c) son más emotivas d) permanecen por mucho tiempo
267.- ¿Cuál es la desventaja principal del correo electrónico? a) hay pocos usuarios b) no todos tienen internet c) es difícil escribir d) hay muchas fallas en el sistema
268.- ¿Qué ventajas tiene el uso del correo? a) claridad
b) rapidez
c) excelente escritura
d) universalidad
269.- ¿Para qué nos sirve el acento enfático? a) para diferenciar un verbo de un adverbio b) para diferenciar dos monosílabos c) para diferenciar los artículos d) para darle intencionalidad a algunas sílabas, para preguntar o exclamar
270.- Es un ejemplo de acento enfático: a) Esa cobija es de él b) ¿Cómo se encuentra de salud? c) Es un vestido café d) Tú eres el ganador
271.- Cuando presentas un diálogo dicho por otros, lo haces de manera: a) directa
b) indirecta
c) social
d) coloquial
272.- Son palabras que sólo tienen significado en el contexto en el que se encuentran: a) deícticos
b) descriptivas
c) gráficas
d) explicativas
273.- Se forma por el conjunto de dos o más versos que unidos forman una especie de párrafo: a) verso
b) rima
c) estrofa
d) métrica
274.- Es cada una de las líneas de un poema: a) métrica
b) estrofa
c) rima
d) verso
275.- Es la rima donde sólo coinciden las vocales: a) métrica
b) consonante
c) sinalefa
d) asonante
