SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS REACTIVOS PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO. BLOQUE I CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 ZONA ESCOLAR 197 SEXTO GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL
LA HISTORIA DE MI FAMILIA. Yo quería escribir un libro. Compré un cuaderno, le pedí un lápiz a mi papá después d e pensarlo un buen rato, empecé: “La luz se reflejaba siniestra en los ojos del enorme cocodrilo que acechaba a nuestro héroe y…” Arranqué la hoja. Empecé de nuevo: “¡Boom!”
Los cuatro poderosos motores impulsaron la nave hacia el espacio exterior y...” arranqué la hoja. Hacía sol. Me fui a jugar. Decidí que hasta la noche no volvería a ser escritor. Lo másapetecible en ese momento era ser “un héroe” yescapar de los indios que vivían en los pantanoscazando caimanes. Pasó muchísimo tiempo, doso tres días por lo menos, antes de que volviera apensar en escribir. Fue un día que no me dejaron ir a pescar. Amenazaba lluvia y mi mamá dijo que ya estaba harta de resfriados.
encontraba soluciones para todo y me dijo que se lo diera a — ¿Qué hago c o n el cebo? —protesté. Mi mamá encontraba soluciones
Golo, el pato negro y enorme que vivía en la casa de al lado. Golo se comió mi cebo. Me quedé en casa. Al principio ni supe qué hacer pero luego me decidí a escribir. Esta vez llovía ; que la luz era gris, de otoño, y se empecé escribiendo que no podía ir de pesca porque a lo mejor llovía; enredaba en las últimas hojas del cerezo; que Pablo, el más pequeño de mis hermanos, se metía en un charco para preguntarle a las ranitas: —¿Cuál de ustedes es un feo príncipe encantado? También escribí que Pablo, de mayor, quería ser buzo antiguo. Según él, un buzo es un señor que baja al fondo del mar, encuentra tesoros, juega con pececitos, se escapa de los tiburones y respira por un tubo. Me di cuenta que estaba escribiendo cosas verdaderas y que era divertido hacerlo. Se lo conté a mi papá y me dijo: —La idea no es mala. Llena un par de libretas y yo, en la primera página, te dibujaré un retrato de toda la familia. Pensé que primero debía hacer un poco de historia, contar quiénes son mis padres y cómo se conocieron, cuántos hermanos tengo, cómo se llaman y qué hacen. Esto sería el tema del primer capítulo. Un escritor tiene que documentarse e investigar, hacer muchas preguntas y tomar miles de notas. Yo quería empezar por el principio y por eso decidí hacerle una entrevista a mi mamá sobre cómo sehabían sehabían conocido ella y mi papá. — ¿Fue emocionante? —pregunté. —Inolvidable — dijo con una dulce sonrisa. — ¿Cómo pasó? — pregunté. A mi mamá le gusta recordar aquel primer día. La cosa sucedió así: mi mamá, mamá, que aún no era mi mamá, venía de la tienda; y mi papá, que aún no era papá, estaba sentado al pie de la estatua de un señor con chistera y cara de pronunciar un discurso. Mi papá vio venir a mi mamá, nunca había visto nada semejante, la vio venir y no pudo contenerse, lo dejó todo y corrió hacia ella: —¿Me permite que la ayude, señorita? —Le ruego que no me moleste, señor —dijo mi mamá, poniéndose colorada. Aquella noche noche mi papá papá no pudo pudo dormir, dibujó a mi mi mamá cuatro cuatro o cinco veces y siempre terminaba con un suspiro. Su padre, al oírlo, le preguntó: — ¿Qué te ocurre muchacho, te duele algo intensamente? Mi mamá, aquel mismo día, en vez de regar los geranios y dar de comer al perro, regó al perro y dio de comer a los geranios. Desde entonces han pasado muchos años. Mi papá dice que lo que estoy escribiendo es un relato histórico y que le gusta mucho. De grande quiero ser cronista. Es una forma de ser escritor que me parece bien. Para ser cronista hay que escribir sobre cosas que uno ha visto y decir la verdad. Como entrenamiento, y mientras no pueda hacer la crónica del hundimiento de
un barco enorme, o de la emigración de los grandes patos hacia el Sur, seguiré escribiendo la crónica de mi familia, quiénes somos, dónde vivimos, qué hacemos, qué sentimos... 1. De acuerdo al texto, identifica las principalescaracterísticas del personaje protagónico. o o o o
ⒶGrosero, ofensivo, agresivo y retador. Ⓑ Aburrido, asustadizo, retraído ymisterioso. ⒸImaginativo, creativo, expresivo y hábil. ⒹNinguna de las anteriores.
2.-Las palabras subrayadas en el texto “La historia de mi familia”, son verbosconjugados en tiempo: ⒶPretérito. o o
ⒷPresente.
o
ⒸCopretérito.
o
ⒹPospretérito.
3..Las palabras resaltadas en Itáli ca s son: ⒶVerbos. o Ⓑ Artículos. o o Ⓒ Adjetivos. ⒹPreposiciones. o 4.-¿ Son actividades para que reafirmes el conocimiento de los temas que trabajas en el aula? a) Lectura en voz alta b) Trabajo individual c) Cuestionarios, resúmenes, cuadros sinópticos, mapas conceptuales…. d) Ninguna de las anteriores 5.- Al realizar su proyecto de elaboración de exámenes y cuestionarios los estudiantes de Sexto “A” pudieron elegir entre distintos tiposde reactivos, identifica los posibles, excepto: ⒶDe relación entre paréntesis. o o
ⒷDe complementación.
o
ⒸDe opción múltiple.
o
ⒹDe opción de recuperación.
Lee el siguiente texto: El poeta Jaime Sabines, Nació el 25 de marzo de 1926 en Tuxtla Gutiérrez, estado de Chiapas. Hijo de un inmigrante libanés. Cursó estudios de Medicina y Letras en la Universidad Nacional. Fue Premio Villaurrutia en 1973 y Premio Nacional de Literatura en 1983.
6.-. El párrafo anterior corresponde a: A) Una crónica crónica
B) Una monografía monografía
C) Una autobiografía
D) Una biografía
7.- Elige la frase que puede utilizarse en una autobiografía. a) “Soy el hijo mayor de 5 hermanos……….” b) “Tiene 2 hermanos menores que el…………..” c) “Estudio en la Universidad de Tampico………” d) “Sus calificaciones siempre fueron excelentes…………..”
8.- ¿Qué parte tiene una oración yuxtapuesta. ⒶRealizó cuatro viajes a tierras americanas. Su primera expedición partió desde el puerto de Palos. o o
ⒷEste hecho impulsó la expansión mundial
y la colonización por varias potencias europeas del continente
o
americano y sus pobladores. ⒸSi bien la documentación que existe no está falta de lagunas y misterios; su hijo Hernando Colón contribuyó a generar más polémica al ocultar su procedencia
o
D) Ninguna de las anteriores demuestra la redacción de oraciones en el texto.
9.- El nexo correcto es “y” para unir las oraciones por coordinación. a) Paola leía el guión mientras esperaba___Paz para entrevistarla b) La locutora hizo preguntas a Paz pero ella se sentía ____ asustada. c) Paz, es tranquilad _____ Briana, mujer valerosa. d) Con las respuestas Paz hizo un reporte ____ muy interesante.
10.Qué recurso utiliza el guión de una obra de teatro a diferencia del guión radiofónico? a) Fondo musical b) Comerciales c) Escenografía d) Rúbrica
11.- Es la música que se utiliza para dividir las secciones del programa de radio, es breve y la duración se escribe en segundos. a) Entrada b) Compás c) Rúbrica d) Cortinilla 12.-Responsable de coordinar el trabajo antes, durante y después de la grabación. Da las indicaciones para que el programa salga bien. ⒶLocutores. o o
ⒷComerciales.
o
ⒸCortinillas.
o
ⒹProductor.
13.- Identifica el aspecto que defina a un guión de radio ⒶEs un texto que permite delimitar y definir la puesta en escena de una obra de teatro y dramatizarla. o o
ⒷEs
o
ⒸEs
o
la capacidad deponer difundir en un programa de radio diferentes anuncios comerciales.
la manera más fácil y rápida en la que podemos estar enterados de lo que acontece en nuestra sociedad. Ⓓ Ayuda a organizar cada una de las actividades actividades que se llevarán a cabo para presentar un programa de radio.
o
14.- ¿De
qué depende la información que se puede usar en la elaboración de un guion de
radio? A) De que tenga relación relación con el tema del del programa programa B) De que sea muy atractiva para los elaboradores C) De que sea muy breve y se pueda decir fácilmente D) De que tenga gracia y haga reír a los oyentes
ATICAS
1.- ¿Cuál número se lee veinte millones, diez mil trescientos cuarenta y seis? a) 20 110 346
b) 2 000 010 346
c) 20 010 346
d) 200 100 346
2.- ¿Cuál es el valor posicional de la cifra subrayada? 9 7 6 8 9 7 6 a) SETECIENTOS MIL
b) SETENTA MIL
c) SIETE MILLONES
d) SIETE MIL
3.- El maestro de sexto “B” pidió a sus alumnos que escribieran el número 1.164. ¿Cuál de las opciones es la correcta? a) Mil ciento sesenta y cuatro. b) Un entero ciento sesenta y cuatro milésimos. c) Mil ciento sesenta y cuatro diezmilésimos. d) Un entero dieciséis mil cuatrocientos cienmilésimos. 4. La gráfica muestra los porcentajes de estudiantes que realizan deportes en la escuela Primaria “Centauro del Norte”, si hay 480 alumnos ¿Cuántos de ellos practican volibol y nadan? o o o o
A)44 alumnos. B)120 alumnos. C) 144 alumnos. D) 220 alumnos.
vOLI FUTBOL
NATA
vARIOS
5.- Si tenemos 6 duraznos y se reparten entre 4 niños ¿Qué fracción le toca a cada uno? a) ¼
b) 1 ½
c) ½
d) 1 ¼
6.-En la competencia final de ciclismo femenil de los panamericanos de Guadalajara 2011 las mexicanas Nancy Contreras y Dani Gaxiola hicieron un tiempo de 34.453 y 34.788 respectivamente mientras que sus ri vales: la competidora de Venezuela lograron 33.854 y para las colombianas con 34.37. Identifica a quien ganó la medalla de plata. A) Dani Gaxiola. B) La colombiana. C) Nancy Contreras. o D) La venezolana o o
7.- Observa la figura y contesta la pregunta
A B C D ¿Qué fracción del cuadro D es el cuadro A a)
8/3
b) 8/10
c) ½
d) 3/8
8.-Pedro entregará 1/3 de metro de tela a sus 35 compañeros ¿Cuántos metros de tela debe comprar? a) b) c) d)
5 metros con 2/6. 15 metros con 2/3. 11 metros con 2/3. 6 metros con 3/3.
9.-Como premio por la excelente participación en los eventos culturales, la maestra Rocío compró 3 pasteles para sus 30 alumnos, si se reparte de manera que a todos les toque igual y que no sobre ¿Cuál sería el cociente fraccionario y el cociente decimal de reparto? o o o o
A) B) C) D)
3/30 y 9.0 30/3 y .90 3/30 y 0.1 30/3 y 1.0
10.-En la clase de Geografía, Rosita analizó lo siguiente: La escala de un mapa es 1: 1, 000,000. Si la unida d de medida son centímetros ¿Cuál es la dimensión en el mapa, siendo la distancia real de 5 kilómetros? o
Ⓐ50 mm.
o
Ⓑ50 m.
o
Ⓒ0.5 cm.
o
Ⓓ5 cm.
11.-. Elige la opción que describa la ubicación de la estrella.
a) 7 oeste, 11 norte. b) 7 este, 11 sur. c) 7 este, 11 norte. d) 7 norte, 11 este.
Observa la siguiente gráfica y contesta
12.-¿Cuál es el total de las personas encuestadas? a) 1153. c) 2156. b) 4949. d) 4950
CIENCIAS CIENCIAS NATURAL ES
1.-El sábado en la mañana, jugando al fútbol, Jorge se golpeó el órgano de mayor tamaño del sistema nervioso que se encuentra protegido por el cráneo. ¿Qué órgano se golpeó Jorge? ⒶColumna vertebral. o o
ⒷMédula
espinal.
o
ⒸCerebro.
ⒸNervios
2.- Es un movimiento voluntario a) Respirar
b) Caminar
c) Movimientos intestinales
d) Latidos del corazón
3.- Daniela se subió a una barda barda y necesita tener equilibrio equilibrio para no caerse. ¿Qué parte de su sistema sistema nervioso central utilizara? a) Cerebelo
b) Bulbo raquídeo
c) Medula espinal
d) Cerebro
4.- Es el órgano más grande del encéfalo encéfalo y está dividido en dos mitades mitades o hemisferios a) Medula espinal
b) Cerebelo
c) Bulbo raquídeo
d) Cerebro
5.- Lee las siguientes acciones que debes evitar para proteger tus órganos cuando practicas algún deporte a) No tener amortiguación en los talones b) Patinar sin casco c) Usar rodilleras al andar en bicicleta d) Escalar sin arnés Analiza el texto y contesta lo que se pide. Las células producen sustancias llamadas ______que están formadas por proteínas que se encargan de contrarrestar a los microorganismos y ______ (antígenos) que pueden d añar tu cuerpo. 6.- ¿Qué palabras completan el párrafo? ⒶCélulas, bacterias. o o
Ⓑ Anticuerpos, virus.
o
ⒸVitaminas, bacterias.
o
ⒹCélulas,
virus.
7.-A la unión de un óvulo con un espermatozoide se le llama: a) Fecundación
b) Parto
c) Nacimiento
d) Procreación
En una plática que tuve con mis padres, me dijeron que es en la etapa adulta cuando se deben tener relaciones sexuales con la pareja. 8.-¿Cuál es una de las razones de esperarse a tener esta experiencia hasta la etapa adulta? ⒶEl poder tener muchos hijos o o
ⒷQue la pareja ya puede trabajar.
o
ⒸEstar preparado física y emocionalmente.
o
Ⓓ Afrontar
las consecuencias irresponsablemente irresponsablemente
Lee lo siguiente y contesta la pregunta El periódico de ayer presentó un artículo quehablaba sobre el SIDA; SIDA; los lectores comentaron sobre algunas medidas de prevención: I – Tener relaciones sexuales con alguieninfectado. II – Tener contacto sexual con una solapareja. III – Aceptar el intercambio de jeringas. IV – Usar preservativo o condón. SIDA. 9.- Elige las medidas para prevenir el SIDA. ⒶI y II. o o
ⒷI, Y IV.
o
ⒸIII
o
ⒹII
y IV.
y IV.
10.- Es el método anticonceptivo anticonceptivo que no solo evita el embarazo si no también previene infecciones de transmisión sexual. a) DIU de cobre b) Condón c)Pastillas anticonceptivas d) Implante anticonceptivo
GE OG RA FÍA
1.- Cuando un país o continente se divide a partir de distintos componentes como la religión, la lengua, o la historia en común se dice que esta dividido en: a) Regiones económicas
b) Regiones culturales
c) Regiones naturales
d) Regiones continentales
2.-¿Cuáles son los dos tipos de escalas que podemos encontrar en un mapa? a) Escala numérica y escala gráfica. b) Escala centímetro y escala milimétrica. c) Escala amplia y escala corta. d) Escala elemental y escala específica 3.-Felipe y Jesús elaboraron una representación de su colonia como si la vieran desde el cielo, en élla se puede observar el trazado de las calles y las manzanas, así como la iglesia, la tienda de Don Pepe, la plaza y su amada escuela. Identifica la actividad que hicieron. ⒶUna pintura bidimensional. o o
ⒷUna maqueta representativa.
o
ⒸUn plano urbano.
o
ⒹUna fotografía aérea.
4.- Rosa y Jennifer enlistaron los elementos que forman parte de un plano urbano, excepto: ⒶSimbología (Acotaciones). o o
ⒷEscala.
o
ⒸRepresentaciones esquematizadas.
o
ⒹPuntos
cardinales (Rosa de los vientos).
5.- En sus mapas, los alumnos de sexto “A” representar on en diferentes dimensiones los espacios ocupados por territorios y emplearonuna técnica que les permite ser exactos en sus trazos ¿Cómo se llama la técnica utilizada? o
Ⓐ Acotaciones.
o
ⒷEscala.
o
ⒸRepresentaciones.
o
ⒹSimbolismos.
6.- En la clase de Geografía, Anita analizo lo siguiente: La escala de un mapa es 1:1 000 000. Si la unidad de medida son centímetros. ¿Cuál es la dimensión del mapa, siendo la distancia real de 5km. a) 50mm
b)50m
c)0.5cm
d)5cm
7.-.-Es una característica de las fotografías aéreas. a) Captan áreas pequeñas o de mayor tamaño conforme aumenta la altura. b) Abarcan espacios mayores debido a la distancia a la que se captura la información. c) Se almacenan en un procesador y se envían a la Tierra. d) Sus datos se reciben en la base de la Tierra, para obtener imágenes que proporcionan información valiosa. 8.-Es una característica de los planos. a) Son representaciones a escalas grandes, en donde no es necesario especificar la simbología. b) Son representaciones ficticias de la realidad. c) En los planos se representan los lugares y las construcciones con líneas; con ellos es posible conocer algunos detalles precisos como el trazado de las calles. d) Los planos son mapas a escala pequeña, pues permiten representar grandes extensiones de la tierra como países, continentes y del mundo 9.-Sistemas que permiten identificar recursos naturales, ríos, montañas o situaciones de riesgo en una región. ⒶGPS (Sistema de Posicionador Global). o o
ⒷSatélites artificiales.
o
ⒸSistemas de información Geográfica.
o
Ⓓ Atlas
de Geografía Universal.
HISTORIA
1.- Especie de homínido que remplazó al homo sapiens hace aproximadamente 40,000 años. ¿A qué homínido se refiere? ⒶLucy. o o
ⒷHomo
habilis.
o
ⒸHomo sapiens sapiens.
o
ⒹHomo Erectus.
2.- Según la teoría más aceptada por el momento, lugar por el que los hombres llegaron a América. o ⒶIsla de Pascua. o o
ⒷBering.
o
ⒸCorrientes marinas del Pacífico.
o
ⒹEuropa.
3.- La prehistoria inicio hace 5 millones de años y termino termino con el surgimiento de a) armas
b) fuego
c) escritura
d) nómadas
4.- De acuerdo con las investigaciones investigaciones mas recientes, el origen de la humanidad humanidad fue en:
a) África
b) Asia
c) América
d) Europa
5.- En la prehistoria representaban su vida cotidiana por medio de : a) Pinturas rupestres
b) Retratos
c) La caza
d) Esculturas
6.-Se le reconoce como la primera mujer de la prehistoria
A) Addis
B) Abeba
C) Lyuba
D) Lucy
7.-¿Qué significa PREHISTORIA?
A) Después de la historia
B) Antes de la historia
C) Después de cristo
D) Estudio previo de la historia de la humanidad
8.-Fue la única especie humana hum ana que no se extinguió, su supervivencia se debe, entre otras causas, a su capacidad de adaptación, de trabajar organizadamente y transmitir sus conocimientos. A) Homo habilis
B) Homo erectus
C) Homo sapiens
D) Hombre americano
9.-Fueron los últimos continentes en ser poblados por los Homo. A) Africa
B) Asia
C) Europa
D) Oceanía y américa
10.- Existieron dos grandes grupos de homínidos: a) Sabanas y Bosques
b) Erguidos y rectos
c) Australopitecus y homo
d) Cazadores y recolectores
11.- Era una actividad donde participaban hombres y mujeres por lo que se exigía la comunicación entre ellos a) La pesca
b) La caza
c) Agricultura
d) Hacer cuevas
12.-Durante este período, aunque inició hacia el 4 500 a.C., entre el 3 500 y el 800 a.C. el uso de herramientas y armas de bronce se extendió poco a poco en distintas partes del mundo (algunas culturas utilizaron el cobre antes de emplear el bronce). En el 700 a.C. se generalizó en Europa el uso del hierro. ¿De cuál período se hace mención? ⒶNeolítico. o o
ⒷPaleolítico.
o
ⒸEdad de los metales.
o
ⒹPrehistoria.
En base a la información que sigue resuélvelos reactivos 13 y 14. 14 . o o o o o o o
I. Los Los restos más antiguos de un antepasado del hombre se encontraron en África. II. La búsqueda de alimentos hacía a los primeros primeros humanos emigrar constantemente constantemente de un lugar a otro. III. Por el el Estrecho de Bering Bering los grupos de cazadores llegaron a América procedentes de Asia. IV. Los primeros humanos construían instrumentos toscos de piedra, palos y huesos. V. América del Sur fue poblada hace cerca de 15,000 15,000 años. años.
13.- ¿Qué aspecto se refiere a la etapa e tapa lítica delos homínidos primitivos? ⒶI. o o
ⒷII.
o
ⒸIII.
o
ⒹIV.
14.- ¿En cuál afirmación hacen referencia al nomadismo de la humanidad? ⒶI.ⒷII.ⒸIII. ⒹIV. o
FORMA CIÓN CIÓN CIVICA Y ETICA
.- ¿En que etapa del desarrollo humano ocurren grandes cambios en la sexualidad? a) Infancia
b) Pubertad
c) Adolescencia
d) Adultez
2.- Es un elemento de nuestra sexualidad, que nos diferencia como hombres y mujeres. a) Adolescencia
b) Equidad de género
c) Sexo
d) Eyaculación
3.- el bienestar físico, mental, emocional, sexual y reproductivo es lo que distingue distingue a una persona. a) Sana
b) Enferma
c) Depresiva
d) Rigurosa
4.- Las infecciones de transmisión sexual pueden pueden adquirirse atreves atreves de: a) Dar un beso
b) Contacto sexual
c)Tomar del mismo vaso
d) Dar un abrazo
5.- Es una oportunidad o portunidad para vivir el amor, conocerse y explorar nuevas emociones y sensaciones. a) Secundaria
b) Primaria
c) El noviazgo
d) El matrimonio
6.-Pedro y Josefina comentan acerca delconjunto de expresiones que nos diferenciansobre las capacidades humanas, afectos ysentimientos, lo que para nosotros representaser hombres o mujeres, n uestra capacidad degoce y de reproducción. No todas estas capacidades se expresan siempre; a veces estánpresentes unas y, en ocasiones, otras, y quegracias a éllas los miembros de la sociedadaprenden en su comunidad los valores derespeto e igualdad. ¿A qué tema se refieren? Ⓐ Adolescencia. o o
ⒷSexualidad.
o
ⒸResponsabilidad.
o
ⒹRespeto.
7.- Imágenes creadas a través de los m edios de comunicación sobre la sexualidad humana sobre las actividades de hombres, mujeres y adolescentes. Es decir, repiten constantemente sola idea acerca de la apariencia o conductas de mujeres, hombres o jóvenes, creando imágenes que no son reales. ⒶDiscriminación de género. o o
ⒷMaltrato.
o
ⒸEstereotipos.
o
ⒹEquidad de género.
8.-En la clase de Formación Cívica y Ética Carlos y Martha comentaron que como adolescentes están expuestos a acciones que lastiman a las personas, como golpes, insultos e incluso al abuso sexual y puede darse cuando una persona mayor acaricia a un niño, niña o adolescente en sus partes íntimas el cuerpo. ¿Cómo se le conoce a este tipo de actitudes? ⒶDiscriminación de género. o o
ⒷEquidad de género
o
ⒸMaltrato o violencia sexual.
o
ⒹEstereotipos sociales.
9.- Una de las implicaciones de la adolescencia es tener una buena salud sexual y combatir las infecciones de transmisión sexual. ¿Cuál es una de las maneras más efectivas de evitarlas? ⒶInformarnos sobre la sexualidad. o
o
ⒷNo hacer nada.
o
ⒸVer
o
ⒹLeer periódicos.
televisión.
10.-¿Qué es un estereotipo? a) Es la imagen equivocada y compartida por muchas personas de cómo debe ser alg uien. b) Es el modelo perfecto de ser humano a seguir. c) Es un tipo de comercial que nos enseña valores. d) Es una línea de ropa sólo para tipos importantes. 11.-Emilia es una niña nueva en la escuela y habla una lengua indígena además del español. Al llegar, la sentaron junto a Ramiro, pero éste fue con la maestra a decirle que no le gusta que Emilia se siente con él, porque es diferente. Lo anterior es una muestra de: a) Miedo. b) Amistad. c) Solidaridad. d) Discriminación.
EDUCACION FISICA
1.- Identifica las actitudes positivas que asumenlos estudiantes al participar en las secuencias didácticas de Educación Física, excepto: ⒶDe indiferencia a las indicaciones de loscompañeros. o o
ⒷRespetuosas sobre las propuestas de loscompañeros.
o
ⒸParticipativas
o
ⒹPropositiva en el
y colaborativas ante lasactividades colectivas. establecimiento deactividades y estrategias de juego.
o
2.- Al participar en el Reto “Dirijo y Bailo” Ángela puso en juego dos habilidades,identifícalas. ⒶDespreciar las ideas de los demás y proponer correr al que no lo haga igual. o o
ⒷDesarrollar su creatividad e imaginación al
o
ⒸPropiciar las
o
ⒹNinguna de las
poner movimiento su cuerpo al ritmo de la música.
burlas entre sus compañeros al imitar pasos ridículos. anteriores respuestas crea habilidades en los alumnos.
3.- Al realizar el reto “Robaqueso saludable” ,Rubén propuso que además de correr alrededor del círculo de estudiantes, los participantesdibujaran su respuesta en una hoja reciclada. ¿Qué etapa del proceso creativo manifestó enesta etapa de la actividad? ⒶCreatividad. o
o
ⒷComunicación.
o
ⒸProducción.
o
ⒹIndiferencia.
4.- En el Reto “Creo en el equipo para crearmejor” , los estudiantes participaron de distintas d istintas formas:Pedro: formas:Pedro: Propone diversas variantes al reto.Rosita: reto .Rosita: Escucha atentamente las instrucciones del coordinador del juego.Ricardo: juego.Ricardo: Se aleja del área de juego y no deseaparticipar, al llamarlo contesta grosero a loscompañeros.Anita: loscompañeros.Anita: se muestra respetuosa ante laspropuestas de los demás.¿Quién asumió actitudes incorrectas a laactividad? ⒶPedro. o o
ⒷRosita.
o
ⒸRicardo.
o
Ⓓ Anita.
o
5.- La mayoría de las actividades realizadas enlas secuencias didácticas del libro proponen que comuniquemos ideas, emociones y actitudes através del juego. Identifica la herramienta que usamos en dichas actividades. ⒶExpresión corporal. o o
ⒷComunicación teatral.
o
ⒸCreatividad emocional.
o
ⒹProducción literaria.
6.- ¿Cuál enunciado es falso? a) Hacer ejercicio te beneficia más que alimentarte b) Al realizar movimientos corporales puedes comunicar lo que deseas c) Terminar lo que empiezas te hará sentir satisfecho y orgulloso
7.- ¿Qué están comunicando? a) Se despiden alegremente b) Están cansadas en un camino c) Preocupación y tristeza d) Son personajes de un cuento 8.- ¿Cuáles elementos se utilizan para ambientar la escena? a) Música y dirección
b) Pájaro y flores c) Vestuario y escenografía d) Colores y diálogos 9.- Situación donde es importante que te comuniques a través de expresión corporal y gestual. a) Cuando explicas un tema en clase b) Para indicar lo que quieres comer c) Cuando juegas con una persona que no puede ver d) Cuando vas de viaje a un lugar y hablan un idioma que no conoces
10.- Recurso que se utiliza con frecuencia para que los integrantes de una actividad física comprendan mejor los movimientos que deben ejecutar. a) Preguntas b) Instrucciones orales c) Técnica de espejo d) Tarjetas de diversos colores
EDUCACION ARTISTICA
1.- ¿Cuál grupo de palabras se refieren a los elementos visuales que se usan para crear imágenes bidimensionales? a) Punto, line, figuras geométricas, textura y color b) Lapiz, acuarela, pluma y tinta c) Largo, ancho y profundidad d) Arcilla, metal ,piedra y estructura
2.- UNE CON UNA LINEA EL TIPO DE INSTRUMENTO CON LA ILUSTRACION CORRESPONDIENTE Y ELIGE LA OPCION DEL TIPPO DE D E INSTRUMENTO QUE SON IDEALES PARA REALIZAAR ACOMPAÑAMIETOS ITMICOS.
a) Viento
b) Percusiones
c) Cuerdas
d) Eléctricos
3.- Que ilustración corresponde corresponde a bailes folclóricos folclóricos regionales de México? México? a)
b)
c)
d)
4.-¿Qué es la melodía? a) Una sucesión de sonidos que tienen t ienen diferente altura y diferente duración b) La cualidad que determina si un sonido es agudo o grave c) Los siete sonidos de la escala musical: do, re, mi, fa, sol, la, si d) El tiempo en que ocurre un sonido
5.- ¿Qué actitud es mas importante para llevar a escena un texto de teatro? a) Escoger una obra histórica b) Contar con buenos artistas c) Dirigir la participación part icipación de todos los que intervienen para realizarla d) Participar responsablemente y cooperar en los diferentes aspectos de la obra de teato
6.- Forma de representación utilizada en laexpresión artística en la cual se escriben en pentagramas los distintos sonidos de la música. ⒶNotas musicales. o o
ⒷLetras artísticas.
o
ⒸEscritura de sonidos.
o
ⒹExpresión cultural.
7.- Característica utilizada en la plástica de lasimágenes, en la cual apreciamos lo alto y lo ancho de las pinturas o f otografías. ⒶPinturas y murales. o o
ⒷImágenes bidimensionales.
o
ⒸDiversidad cultural.
o
ⒹExpresión pictórica.
8.- Pedro enlistó los aprendizajes esperadospara Educación artística en Sexto grado, yanotó los siguientes, excepto: ⒶComprenderás los principales elementosde los cuatro lenguaj es artísticos: Artevisuales, danza, música y o teatro. ⒷPondrás a prueba tu capacidad para organizar encuentros recreativos,utilizarás tu expresión corporal, o habilidades,destrezas motrices, ritmo, yharás uso de tu creatividad paramodificar juegos. Ⓒ Apreciarás las expresiones artísticas artísticas dela región y de la comunidad dondevives. o o
ⒹOpinarás
sobre tus experiencias en lasactividades de esta asignatura.
9.- Es una de las manifestaciones artísticas máscomplejas ya que en ella se combinan los movimientos armónicos acompañados demúsica, se requiere de habilidades plásticas al elaborar escenarios o decoraciones específicas yla redacción de guiones o libretos. ⒶDanza. o o
ⒷMúsica.
o
ⒸTeatro.
o
Ⓓ Artes
plásticas.
10.- Conjunto de expresiones y manifestacionesartísticas que son plasmadas en una sociedad enel transcurso de su historia a través de las artesplásticas, la danza, la música, el teatro, etc. ⒶExpresiones artísticas. o o
ⒷPatrimonio cultural.
o
ⒸEnsambles musicales.
o
ⒹHerencia artística.
11.-¿Qué es una imagen bidimensional? a).- son aquellas que tienen tres dimensiones b).-son aquellas que solo se ven con lentes c).-son aquellas que tienen tres dimensiones d).-son aquellas que están fuera de la visión v isión humana
12.-¿Qué es una composición dancística?
a).-un pintura realizada en oleo b).- una organización o estructura de varias secuencias cuyo objetivo es desarrollar un tema con movimientos c).-escritura de notas musicales d).-bailable 13.-¿qué son los bailes folclóricos? a).-son expresiones y elementos de distinta regiones del país b).-son expresiones y elementos de bailes modernos c).-son expresiones musicales m usicales d).-son expresiones de la cara 14.-¿Cuáles son las cualidades del sonido? a).- tiempo y ritmo b).-timbre y duración c).- timbre, altura volumen y duración d).-tinte, estatura, peso y tiempo
15.-¿Qué contiene un ambiente escénico? a).-recursos como utilería, escenografía, iluminación y música b).-telón, dialogo, personajes y narrador c).-timbre, altura volumen y duración d).-una organización o estructura de varias secuencias secuencias cuyo objetivo es desarrollar un tema con movimientos
SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS REACTIVOS PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO. BLOQUE II CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 ZONA ESCOLAR 197 SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL
Lee con atención el siguiente cuento y responde las preguntas que se te presentan en seguida. Era una noche fría de invierno había un viento congelante y nevaba, ya eran alrededor de las 23:30 no había mucha gente recorriendo las calles a esa hora, camine un tiempo hasta que me decidí entrar a un bar que me llamaba poderosamente la atención, al entrar noté que era un lugar oscuro y sobrecogedor con un estilo algo antiguo, no había nadie excepto yo y el cantinero. Me senté en un lugar frente al espejo que daba hacia a la calle y luego me quede mirando la ciudad vacía e inquietantemente tranquila. A todo esto llamo mi atención una mujer parada sobre una esquina al otro lado de la calle mirando de frente hacia el bar, miraba fijamente y sin moverse, me pareció raro que aquella mujer estuviera afuera a la intemperie bajo las inclemencias del tiempo, pero lo que más poderosamente llamo mi atención fue que esta dama estaba vestida completamente de negro. Observé minuciosamente a la mujer un largo tiempo, tanto que me decidí a salir en busca de aquella, pero cuando salí del bar ella desapareció, me quede durante un largo tiempo pensando en lo que había contemplado hasta que me convencí de que era mi imaginación y volví a entrar al bar. Pasado un tiempo la imagen de la dama volvió a aparecer, me resolví a salir corriendo de ahí e ir en busca de aquella silueta, cuando llegué a la esquina donde estaba exactamente parada ella desapareció. Me apresuré a entrar otra vez al antro y de inmediato indagué al cantinero de forma apremiante sobre si el percibía aquella figura de la muchacha de luto y el me respondió: --Aquella chica era la mujer de un hombre muy adinerado, el cual la amaba y muy intensamente, el magnate logro conquistarla y al poco tiempo contrajeron matrimonio. El señor era feliz con su esposa, pero los vicios empezaron a corromperlo tanto así que se tornó un hombre ermitaño y que se encolerizaba con facilidad. decidió adquirir un crematorio el cual manejaba el mismo, además de que la inversión era buena el disfrutaba de ese espectáculo grotesco. Un día llegó temprano de su trabajo, cuando entro a su casa observo una escena que lo trastorno, vio a su mujer con otro hombre, al presenciar esto en un arrebato tomo la decisión de asesinar a ambos. Consumado el acto se propuso llevarlos a la crematoria, allí quemó primero al amante, luego vistió a su mujer de luto y se preparó para quemarla también. Él se colocó al lado de su mujer y gritando frenéticamente se dispuso a quemarse vivo junto con ella prometiendo que volvería en busca de su alma, al hacer esto todo el lugar se tornó en llamas quedando solo las ruinas del crematorio. --Pero ¿Cómo sabes todo eso? --Porque esto es “el bar las almas perdidas” o el limbo o como quieras llamarle aquí es donde vienen a parar los espíritus en busca de amparo y deambulando hasta encontrar aquello que no les permite descansar.
--¿Pero lo que estás diciendo es que yo soy aquel esposo? Cuando me voltee a mirar al cantinero vi que todo el lugar estaba completamente quemado y en ruinas.
1. En el cuento que acabas de leer ¿cuál es la situación que genera el conflicto? A. B. C. D.
La noche fría de invierno. La mujer de negro. El bar de las almas perdidas. El crematorio.
2. En el cuento anterior ¿qué personaje es el protagonista? A. B. C. D.
La mujer de negro. El cantinero. El hombre del bar. El limbo.
3. ¿Cuál es la la persona gramatical en la que está escrito el cuento? A. B. C. D.
Primera persona. Segunda persona. Tercera persona. Cuarta persona.
4. ¿Cuál de las siguientes palabras resaltadas en el texto, se emplea para indicar una acción continua? A. B. C. D.
Mientras. Posteriormente. Demasiado. Durante.
5. Las acciones centrales del cuento se desarrollan en A. B. C. D.
La noche fría. El crematorio. La esquina. El bar.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:
Villa de Álvarez, tierra charro taurina. Localización. Se localiza en el estado de Colima, perteneciendo a la zona centro de la entidad. Limita con el municipio de Comala, Colima, Minatitlán, Coquimatlán y Cuauhtémoc. Atractivos turísticos. Es un municipio pintoresco y con atractivos naturales, arquitectónicos, monumentos y plazas, tales como: Agua Fría, manantial de agua transparente a temperatura ambiente con abundante vegetación. La Piedra de Juluapan, la cual encierra varias leyendas que cuentan que detrás de ella se escondieron los restos restos del rey Colimán Colimán junto con sus tesoros. La Campana, zona arqueológica que tiene su origen en épocas muy tempranas hacia 1500 d. C. Fiestas charro-taurinas. Sus festividades principales son el 5 de febrero, realizándose las tradicionales cabalgatas en honor a San Felipe de Jesús, patrono de Colima. Tiene actividades que las hacen únicas, como su plaza de toros toros la petatera, construida exclusivamente con petates, que se montan y desmontan anualmente, convirtiéndose en un atractivo más para propios y extraños. Gastronomía. Sus tradicionales sopitos, enchiladas dulces, pozole blanco y tostadas de pata, hacen de su gastronomía diversa y atractiva para los paladares más exigentes. Ir a cenar los fines de semana, es una tradición familiar con valores únicos. Villa de Álvarez los esperan con los brazos
abiertos por ser un pueblo cálido y amable.
d) Una ficha personal.
6. El texto anterior es: a) Una nota periodística. b) Un reportaje. c) Una entrevista. d) Un cortometraje. 7. Son subtemas del texto anterior, excepto: a) Localización. b) Atractivos turísticos. c) Villa de Álvarez, Álvarez, tierra tierra charro taurina. d) Gastronomía.
10. Lee la siguiente s iguiente pregunta y elige de qué tipo es: ¿Cómo es la comida de su localidad? a) Es una pregunta cerrada. b) Es una pregunta de opción múltiple. c) Es una pregunta capciosa. d) Es una pregunta abierta. 11. ¿es un texto donde el reportero enfoca el tema con una visión personal?
8. Para elaborar el reportaje de la localidad, pueden buscar información en las siguientes fuentes, excepto: a) Internet. b) Libros de Astronomía. c) Libros de Geografía. d) Entrevistas.
12. ¿la respuesta es directa a veces se colocan opciones incluso solo los monosílabos si o no en una pregunta?
Observa lo siguiente y los datos que contiene:
13. ¿se utiliza para facilitar un hecho real con otra que posee las mismas cualidades pero
Colima, historia de mi entidad. Mi localidad. Villa de Álvarez es un municipio del estado de Colima, que tiene grandes atractivos turísticos naturales y arqueológicos. 05 de noviembre de 2012. Melina Sandoval Gómez. 9. Lo anterior es: a) Una ficha de trabajo. b) Una ficha de préstamo. c) Una ficha bibliográfica.
en mayor grado, por ejemplo ”hoy he dormido como un bebe”?
14. ¿es una figura literaria en la que se atribuyen características propias de una cosa a otra?
15. ¿la persona entrevistada, presenta ampliamente su respuesta a una pregunta MATEMÁTICAS
1. ¿En qué letra se ubica la fracción
? 3. Localiza el 2 de acuerdo al único punto dado en la siguiente recta.
2. Elige la la letra donde se ubica el número 2.8.
4. ¿Cómo se llama la base del siguiente cuerpo geométrico?
a) Hexágono. b) Pentágono.
c) Rectángulo. d) Octágono.
5. ¿Cuántas aristas tiene el cuerpo geométrico anterior? a) 14 aristas. c) 16 aristas. b) 15 aristas. d) 10 aristas. 6. ¿Cuánto es 20040 x 100? a) 200400. c) 200400. b) 2000400. d) 2004000. 7. ¿Cuál es el número que falta en la siguiente operación? 1000 x _________ = 305000 a) 305. b) 350.
Observa la tabla de información nutrimental de un paquete de galletas y contesta los reactivos 25 al 27.
10. ¿Cuántas galletas hay ha y en 4 porciones? a) 5 galletas. c) 40 galletas. b) 10 galletas. d) 20 galletas. Observa la siguiente recta e identifica los valores de los recuadros:
c) 35. d) 300.
8. ¿Cuál número puede ser el resultado de una multiplicación por 100 con un número entero? a) 6800. c) 7656. b) 9001. d) 285. 9. ¿Cómo se llama el siguiente siguiente cuerpo geométrico? a) b) c) d)
Pirámide hexagonal. Prisma hexagonal. Pirámide pentagonal. Prisma cuadrangular.
a) 2/4 y 0.5 b) 2/8 y 0.75
c) 2/8 y 0.62 d) 2/4 y 6/8
11. Escribe con números decimales las la s siguientes fracciones: 1/5, 2/8, 4/5, 8/8 a) b) c) d)
0.3, 0.4, 0.8, 1. 0.5, 0.8, 0.5, 1. 0.2, 0.35, 0.88, 1. 0.2, 0.25, 0.8, 1.
12. Elige el resultado resu ltado correcto de la siguiente siguien te multiplicación realizando la operación mentalmente: 18 x 10000 a) 180 c)18000 b) 1800 d)180000
13. Si quiero obtener 34000 como resultado, entonces debo multiplicar: a) 340x 00 c)34x1000 b) 34x 100 d)34x000 14. Con el siguiente desarrollo plano se forma:
16. ¿ cuál es la diferencia entre los prismas y pirámides ? a) Las pirámides son más altas b) Las pirámides tiene dos bases c) Los prismas son más grandes 17.- Canadá tiene tiene de 9984670 km y México 1964375km ¿Cuántos km es más grande Canadá que México?
_________________________________ 18.-¿ Que descuento se aplicó a una tv si su precio original era de $7200 y la compre en $ 5040? a) b) c) d)
Un prisma triangular. Un prisma rectangular. Un cubo. Una pirámide rectangular.
a) 50% b)20% c)30% d)69%
15 .- Cual es el resultado de multiplicar 345x1000?
19.- ¿Qué forma tiene las caras laterales de las pirámides?
a) 3450 b)345000 c)3450000
A) Rectangulares b) cuadradas c) triangulares
CIENCIAS CIENCIAS NATURAL ES
1. ¿De dónde deriva la palabra fósil y qué significa? a) De fusil y significa “disparo”. b) De fos y significa “encontrado”. c) De fossilis y significa “escavado”. d) De fois y significa “hueso”. 2.-¿Qué es la erosión? a) Es un método para localizar los fósiles. b) Es el desgaste de la tierra tierra por las condiciones ambientales.
c) Es un método para saber cuánto tiempo tienen de antigüedad los huesos encontrados. d) Es cada uno de los fósiles hallados en México. 3.-Son procesos naturales que permiten que las huellas, restos e impresiones de los organismos sean preservados a lo largo del tiempo, excepto: a) Sedimentación. c) Permineralización. b) Cristalización. d) Separación.
4.-¿Para qué nos sirve la estratificación? a) Para ubicar un fósil e interpretar interpretar cuándo se formó. b) Para saber lo que comieron comieron algunos organismos. c) Para identificar identificar la erosión del lugar. d) Para comprobar la temperatura de esa época. 5.-¿Cómo se le llama al excremento fosilizado de los organismos? a) Prurito. c) Coprolito. b) Monolito. d) Popolito. 6.-Se han localizado lugares con fosas de brea, ¿cómo contribuye o afecta la brea a los restos fósiles? a) Elimina sus malos olores. b) Los destruye con el paso del tiempo. c) Ayuda a que sean localizados. d) Permite que se mantengan en buen estado. 7.-La maestra Georgina pregunta a sus alumnos: “¿Qué es la selección natural?”
Elige al alumno que explica acertadamente. a) Benito: “es cuando un organismo tiene más ventaja para sobrevivir”. b) Francisco: “es cuando las plantas más fuertes fallecen”. c) Gloria: “es cuando los fósiles son seleccionados por la naturaleza” d) Irma: “son los animales seleccionados para morir”.
8.- ¿Qué es lo que puede causar la extinción de la vida en la tierra? a) La quema de los árboles. b) La erosión de la la tierra. c) Un fenómeno natural. d) El descubrimiento de otro planeta. planeta. 9.-Si queremos salvar al planeta debemos aplicar las tres erres, ¿qué significan cada una? a) Reducir, reciclar y reutilizar. b) Reutilizar, remendar y reducir. c) Reciclar, reducir y rearmar. d) Recibir, reutilizar y reordenar.
10.-Son gases que contiene nuestra atmósfera, excepto: a) Nitrógeno. c) Empírico. b) Oxígeno. d) Vapor de agua. 11. ¿Qué pasará con la atmósfera si seguimos produciendo más dióxido de carbono? a) Nuestro aire será más limpio cada día. b) Hará que se congele el agua. c) Los gases atmosféricos se unirán para formar un nuevo gas de aire. d) El calentamiento atmosférico seguirá aumentando. 12. De las siguientes frases, elige la verdadera: a) El caballo actual tenía las mismas características que el caballo de hace 20 millones de años. b) Los fósiles son pisadas que dejan los los animales actuales. c) Los geólogos son las personas que estudian la vida de los animales. d) Los fósiles deben ser estudiados para poder identificar a qué tipo de animal o planta pertenecían. 13.
¿Cuánto tiempo deben tener al menos los fósiles para ser considerados como tales? a) 5,000 años. c) 10,000 años. b) 15,000 años. d) 100,000 años.
14. ¿Para qué nos sirven los estratos? a) Para ver los colores que la tierra tiene. b) Para interpretar la ubicación de los fósiles. c) Para ver la textura de la tierra. d) Para ver el estudio de la geometría. 15. ¿Para qué nos sirve el registro y estudio de los registros fósiles? a) Para conocer sobre el ambiente en el que vivieron, sus cambios a través del tiempo y su relación entre ellos. b) Para saber el uso del método carbono 14. c) Para que siga evolucionando evolucionando la vida en la tierra. d) Para que existan más libros acerca de
la Selección Natural. 16. Elige al alumno que mejor describa lo que es la Selección Natural: a) Ramón: Es la capacidad de cada ser vivo, para seleccionar su alimento en la tierra. b) Alberto: Es el poder de decisión de cada organismo para determinar cómo morir. c) Oscar: Es la capacidad que tiene cada organismo para sobrevivir a los cambios naturales y su adaptación. d) Vicente: Es la determinación determinación de los colores naturales que debe tener cada organismo. 17. ¿Qué es e s extinción? a) Es cuando algunos seres vivos no sobreviven, debido a cambios drásticos ambientales, causados por fenómenos naturales. b) Es el proceso de medición exacta de las etapas de la vida de los seres vivos. c) Es la capacidad de alimentación de algunos seres vivos. d) Es la formación de nueva vida en la tierra, para tener nuevas generaciones en un tiempo no muy lejano. 18. ¿Qué significa que México tenga riqueza r iqueza biológica? a) Que tiene tiene muchos biólogos que estudian la vida en México. b) Que somos ricos en biología. c) Que tiene gran diversidad de plantas y animales. d) Ninguna de las anteriores
20. ¿Qué ciencia estudia la composición y estructura interna de la tierra y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo? ___________________________________ 21. ¿Libro publicado por charles Darwin, en 1859 en el que estableció que los seres vivos cambian de manera lenta y constante, y que estos cambio se heredan de generación a generación?
___________________________________ 22. ¿Proceso mediante el cual se forman las distintas capas de la tierra?
___________________________________ 23. ¿Es un factor que puede detener el desarrollo de la sociedad?
____________________________________ 24. ¿Es una estrategia para cuidar el ambiente?
___________________________________
GE OG RA FÍA
1. Lee lo siguiente: “Sebastián describió el clima del lugar
donde vive y comentó que tiene una temperatura cálida con lluvias abundantes todo el año”
¿A qué tipo de clima se refiere?
A. B. C. D.
Templado. Tropical. Seco. Frío.
Lee lo siguiente: “Debido a las lluvias abundantes y bajas
temperaturas, las hojas de los árboles son delgadas, pero verdes y flexibles, por donde resbala el agua y la nieve. Esta región natural se extiende en Europa y América del norte, es de las más estudiadas, por ello se conoce un mayor número de especies”.
De acuerdo con el texto, ¿a qué región natural corresponde? A. B. C. D.
D. Movimiento de precesión. ¿Por qué las diversas regiones de la superficie del planeta reciben la luz del Sol de manera desigual durante todo el año? A. Debido a la inclinación del eje terrestre, la posición del sol y la forma de la tierra. B. Debido a la inclinación del eje terrestre, la traslación y la forma de la tierra. C. Debido a las estaciones del año. D. Se debe a la posición del Sol y los demás planetas. En la siguiente imagen elige la letra que indique el área de la zona tropical.
Estepa. Tundra. Selva Tropical. Bosque de coníferas.
¿Qué movimiento que realiza el planeta tierra que provoca las estaciones del año? A. Movimiento de nutación. B. Movimiento de rotación. C. Movimiento de traslación. ¿Cuál es el movimiento de la Tierra que permite el día y la noche? a) Movimiento de nutación. b) Movimiento de rotación. c) Movimiento de traslación. d) Movimiento de precesión. 5. Relaciona las letras y los números eligiendo la opción correcta, respecto a los movimientos de las placas tectónicas: x) zonas de separación o divergencia. y) zonas de contacto o convergencia. z) zonas de deslizamiento o transcurrentes. 1) Se forman a chocar dos placas entre sí. 2) Se trata del límite límite entre dos placas, donde ninguna de las dos se toca, sino que se deslizan. 3) Se originan cuando las placas se alejan una de otra. a) X-3, y-1, z-2. b) X-2, y-3, z-1. c) X-1, y-2, z-3.
d) X-2, y-1, z-3.
Elige la opción verdadera, respecto al vulcanismo: a) Sucede cuando las placas se deslizan. b) Es cuando asciende roca fundida o magma a través de las fracturas de la corteza terrestre. c) Se lleva a cabo cuando existe un tsunami en el fondo del océano. d) Es cuando el relieve tiene más altitud. ¿En qué porcentaje está distribuida el agua? a) El 97% corresponde a las aguas oceánicas y el 3% a las continentales o dulces. b) El 50% es agua de mar mar y el otro 50% es agua dulce o de los ríos. c) El 90% es agua de los océanos y el 10% es agua de los manantiales.
d) El 80% es agua de los ríos y lagos, y el 20% es del mar. Elige la letra donde se localiza la depresión en el siguiente relieve:
polos? a) A la inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie. b) Al efecto invernadero. c) Por las glaciaciones que sucedieron hace millones de años. d) A la diversa vegetación que se tiene en cada continente. ¿Para localizar un lugar o región en la superficie terrestre se utilizan las coordenadasgeográfica como:
Las corrientes marinas son parte de la dinámica de los océanos y consisten en: ____________________________________ a) Que el nivel del agua baja constantemente. b) Que las aguas del mar llegan a su máximo nivel. c) La circulación de grandes masas de agua en el interior del mar. d) Todos los mares que existen en la tierra. ¿Qué son las mareas y como son provocadas? a) Son los movimientos del mar, provocados por el viento. b) Es el volumen total del agua el cual se mantienen por el ciclo hidrológico. c) Es el ciclo del agua, donde se presenta la evaporación, condensación y precipitación. d) Son el ascenso y descenso del mar y se deben a la fuerza de atracción de la Luna y el Sol sobre la Tierra.
¿Qué factor influye para que se den diferentes temperaturas en nuestro planeta y ocasionan que los climas cambien?
___________________________________ ¿Es el elemento principal que conforma una región natural y determina el tipo de flora y fauna que se desarrolla en un lugar determinado? ____________________________________ ____________________________________ ¿Qué es la biodiversidad? ___________________________________ ___________________________________ 5¿Cuáles son los paísesmega diversos? ____________________________________
¿A qué se debe que en la Tierra los climas cambien del Ecuador hacia los
___________________________________
HISTORIA
1. Elige la letra que indique indique el lugar de la civilización agrícola India.
D. Ninguna de las anteriores.
5. Relaciona las columnas de acuerdo a los tres periodos de la historia de Roma. x) República. y) Imperio z) Monarquía
2. Es uno de los aspectos que tenían en común las civilizaciones agrícolas. A. B. C. D.
Los ríos. La ubicación. La gente. La religión religión politeísta. politeísta.
A. B. C. D.
1) 753 a 509 a.C. 2) 509 a.C. a 27 a.C. 3) 27 a.C. a 476 d.C.
X-1, y-2, z-3. Z-1, y-2, x-3. Z-1, x-2, y-3. Y-1, x-2, z-3.
Elige la relación correcta de las primeras civilizaciones agrícolas del mundo antiguo, de acuerdo a su ubicación en el mapa:
3. Los ríos fueron de gran importancia para el desarrollo de las antiguas civilizaciones. De acuerdo a lo anterior, relaciona los ríos con su civilización.
y) Mesopotamia. 1) Río Indo. w) Egipto. 2) Ríos Hoang y Yang. x) India. 3) Ríos Tigris y Éufrates. z) China. 4) Río Nilo. A. B. C. D.
Y- 2, W-1, X-3, Z-4. Y-3, W-4, X-1, Z-2. Y-1, W-2, X-3, Z-4. Y-4, W-3, X-1, Z-2.
4. ¿Dónde y cuándo surgió la palabra “democracia”?
A. En Egipto hacia el siglo III a. C. B. En Atenas en el siglo V a. C. C. En China en el siglo IV a. C.
a) X- Egipcia, Y-Mesopotámica, Z-India, W-China. b) X- Mesopotámica, Y-Egipcia, Z-India, W-China. c) X-India, Y-Egipcia, Z-Mesopotámica, W-China. d) X-China, Y-India, Mesopotámica.
Z-Egipcia,
W-
6. ¿Cuántos milenios transcurrieron desde la aparición de Mesopotamia a la China?
a) Tres milenios.
c) Cuatro milenios.
b) Dos milenios.
d) Seis milenios. 10. Relaciona el tipo de escritura con su civilización:
7. ¿Cuál de todas las civilizaciones antiguas surgió primero?
y) Mesopotamia.
1) Escritura ideográfica.
a) China.
c) Egipto.
x) Egipto.
2) Escritura alfabética.
b) Roma.
d) Mesopotamia.
w) China.
3) Escritura jeroglífica.
z) India.
4) Escritura cuneiforme.
8. ¿Cuál fue una de las causas principales por las que se desarrolló la escritura?
a) Y-1, X-2, W-3, Z-4.
a) Porque era parte del desarrollo agrícola saber leer y escribir.
b) Y-4, X-3, W-2, Z-1.
b) Porque no querían ser analfabetas.
c) Y-3, X-4, W-1, Z-2.
c) Porque tenían la necesidad de comunicarse y llevar un registro de los impuestos y los productos.
d) Y-4, X-3, W-1, Z-2.
d) Porque eran criticados si no sabían leer y escribir.
9. Los ríos fueron de gran importancia para el desarrollo de las antiguas civilizaciones. De acuerdo a lo anterior, relaciona los ríos con su civilización:
y) Mesopotamia.
1) Río Indio.
w) Egipto.
2) Ríos Hoang y Yang.
x) India.
3) Ríos Tigris y Éufrates.
z) China.
4) Río Nilo.
11. Principales actividades desarrollaron alrededor Mediterráneo, excepto:
que del
se Mar
a) Intercambio cultural. b) Desarrollo agrícola del maíz. c) Compraventa de productos. d) Transporte marítimo marítimo de pasajeros.
12. ¿Qué significa democracia, dónde y cuándo surgió? a) “Gobierno por el gobierno”, surgió en Egipto hacia el siglo V a. C. b) “Gobierno del pueblo”, surgió en Atenas en el siglo V a. C.
a) Y- 2, W-1, X-3, Z-4. b) Y-3, W-4, X-1, X-1, Z-2.
c) “Gobierno bondadoso”, China en el siglo IV a. C.
c) Y-1, W-2, X-3, Z-4.
d) Ninguna de las anteriores.
d) Y-4, W-3, X-1, X-1, Z-2.
surgió
en
13 ¿Las civilizaciones agrícolas rendían culto a varias deidades para mantener la fertilidad, enfrentar las fatalidades y unirse como sociedad, por ello su religión era?
____________________________________ __________________________________ __ 14. ¿los gobiernos de Mesopotamia, China, India, y Egipto eran centralizados porque? ___________________________________ __________________________________ _ 15. ¿Son los periodos de la historia de Roma? ____________________________________ __________________________________ __
16. ¿Quién fue el primer emperador de roma? ___________________________________
17. ¿Qué nos legaron los mesopotámicos? ____________________________________ 18. ¿Qué religión se autorizó y difundió en los territorios controlados por el imperio romano? ___________________________________ 19.¿la cultura árabe nos legó la: ? _________________________________ __
FO RM A CIÓN CIÓN C ÍVIC A Y ÉTIC ÉTIC A
1.-Sofía es una niña que le gustan los perritos. Hubo una ocasión en que vio cómo atropellaban a uno. Aunque ella no era la dueña, se puso triste y lloró. ¿Cómo llamamos a esas respuestas momentáneas del organismo en el ser humano? a) b) c) d)
Tristezas y alegrías. Emociones y sentimientos. Fortalezas y debilidades. Defectos y virtudes.
2.-Se presenta cuando nos ponemos alerta, sentimos escalofríos, sudamos y temblamos. a) b) c) d)
Tristeza. Alegría. Enojo. Miedo.
3.-Las siguientes son estrategias para reaccionar de manera asertiva, excepto: a) b) c) d)
Ser impulsivo. Dar un trato respetuoso. Evitar ofender. Conocer tus tus derechos derechos y defenderlos.
4.-Víctor tropezó en la escuela y sin querer le tiró su torta a Daniel. ¿Cuál de las siguientes opciones será una manera asertiva de resolver esa situación? a) Daniel le exige a Víctor que le pague su torta. b) Víctor se va corriendo para que no le digan nada. c) Daniel le da un empujón a Víctor y comienzan una riña. d) Víctor se disculpa y ofrece darle la mitad de su torta a Daniel. 5.-Doña Amalia da consejos de honestidad a sus hijos, pero cuando va a las tortillas, la encargada le da $5 pesos de más. ¿Qué debe hacer doña Amalia para ser congruente? a) Debe quedarse con los $5 pesos. b) Debe regresar los $5 pesos. c) Debe irse a su casa y regalar ese dinero a uno de sus hijos. d) Debe ir a la tienda tienda y comprarse un refresco.
d) Estados Unidos de Norteamérica.
6.-Cuando una persona toma decisiones a partir de principios éticos y de respeto a los derechos humanos…
a) b) c) d)
Le va mal en su vida. Tendrá más presión de la gente. Posiblemente será agredido. Tendrá más posibilidades de éxito en la vida.
7.-El principio ético Autonomía está relacionado con los siguientes valores, excepto: a) b) c) d)
Libertad. Falsedad. Respeto. Responsabilidad.
8.-¿Qué es justicia para el filósofo griego Platón? a) Es dar a cada quien lo que le corresponde. b) Es tomar tomar las cosas que que necesitamos sin preguntar. c) Es regalar nuestros bienes. d) Es hacer lo lo que queremos. 9.-“Es justo que…” a) Todos hagamos lo lo que queramos. b) Alguien afecte nuestros derechos. c) Todas las personas tengan las mismas oportunidades. d) La ley se aplique solo a los más débiles. 10.-¿Quiénes deben combatir la corrupción? a) El gobierno y los policías deben luchar para acabarla. b) Todas las personas al actuar con honestidad y respeto a las leyes. c) El Ejército y la Marina Marina Nacional.
El
siguiente es un ejemplo de autorregulación: a) Si mi hermano me rompe un libro me enojo, enseguida me tranquilizo y le pido apoyo a mi mamá. b) Si mi amigo amigo me dice tonto, le contesto con un adjetivo igual o peor. c) Si mi mamá no me deja salir con mis amigos, le respondo mal y me encierro en mi cuarto. d) Si mi papá no llegó por mí a la escuela, me voy con unos amigos por coraje.
2. El artículo 123 de la Constitución Mexicana, establece que las personas pueden trabajar a partir de: a) Los 18 años. c) Los 12 años. b) Los 21 años. d) Los 14 años. 3. Las siguientes son acciones que enriquecen nuestro juicio al aportar razones y argumentos para tomar nuestras propias decisiones, excepto: a) Cuando un adulto te da un consejo. b) Al adquirir conocimientos diariamente. c) La experiencia de la escuela y los amigos. d) Los programas de riñas familiares en televisión. 4. Es justo justo que que a todas las personas se les respete y proteja. Existen dos tipos de justicia: a) Justicia por compasión y justicia por derecho. b) Justicia distributiva y justicia retributiva. c) Justicia destructiva y justicia constructiva. d) Justicia e injusticia. 5. ¿De qué se encarga el IDH (Índice de Desarrollo Humano)? a) De prever que al ser humano no le falte nada en esta vida. b) De calificar la calidad de vida de la población de diversos países.
c) De contar a la población cada 10 años a nivel nacional. d) De vigilar el desarrollo de los niños hasta cumplir su mayoría de edad. 6. Es un ejemplo de intimidación intimidación o acoso, excepto: a) Poner apodos ofensivos. b) Decir bromas pesadas a alguien. c) Hacer pasar a alguien por p or una humillación pública. d) Entender y respetar a todos. 7. Elige la mejor opción para tu proyecto de vida: a) Estudiar, trabajar, trabajar, formar una familia. b) No estudiar, trabajar, divertirme. c) No estudiar, no trabajar, divertirme. d) No divertirme, no estudiar, formar una familia. 1-. EL REIR , SONREIR Y HABLAR FUERTE ES UNA REACCION ANTE: A) la alegria b) el miedo c) el enojo d) la tristeza
2.- ¿cual es la caracteristica de de una actitud asertiva? a) experimentar malestar fisico b) capacidad de expresar opiniones c) ocultar los sentimientos d) cuidar la salud fisica de los amigos 3.- ¿cual es la estrategia qued debes practicar al medir tus s palabras y pensar antes de actuar y de hablar? a) conocer tus derechos y defiendelos b) usa la empatia c) controlar tus impulsos d) identificar lo que te provoca emociones 4.- ¿que principios eticos se da cuando respeto las normas y procuro convivir sin violencia? 5.-¿ que debes hacer contra la corrupcion? a) cuidarla b) protegerla c) aplicarla d) denunciarla
EDU CA CIÓN CIÓN A RTÍSTICA
6. ¿Cuáles son las características de los objetos tridimensionales? A. Tienen alto, alto, ancho y largo. B. Ocupan un lugar en el espacio. espacio. C. Tienen volumen y dos dimensiones. D. Tiene largo y ancho. 7. Busca la creación de obras artísticas armónicas y agradables a la vista y, en ocasiones, al tacto. A. La arquitectura. arquitectura. B. La pintura. C. La música. D. La escultura. 8. Muestran distintas formas de vida y representan tradiciones que han perdurado a lo largo del tiempo. A. La escultura escultura y la arquitectura. arquitectura. B. Danzas y bailes bailes folclóricos. C. La escultura y las danzas colectivas.
D. Los bailes folclóricos y la arquitectura. arquitectur a. 9. En qué siglo fue escrita la letra de nuestro Himno Nacional. A. En la primera primera mitad del del siglo XX. B. En la segunda mitad del siglo XX. C. En la primera mitad del siglo XIX. D. En la segunda mitad del siglo XIX. Bridón que forma parte de la letra 10. La palabra Bridón que de nuestro Himno Nacional, significa: A. Escudo dorado. dorado. B. Tanque de guerra. C. Contingente de soldados. D. Caballo adiestrado para la batalla.
1.- ¿Qué son los objetos tridimensionales? 2.-¿Por qué se les llama danzas colectivas?
a) Una música b) un coreógrafo c) un escenario d) espectadores
3.-¿Qué se debe hacer para cantar? 4.-¿Qué nos permite el aire? 5.-¿Qué función hace el director de teatro?
1.- ¿ cuales son las características de los objetos tridimensionales como el de una escultura ? a) puede verse solo por sus ángulos rectos y así se aprecia la totalidad de su forma
3.-poeta mexicano que escribió la letra del himno nacional mexicano: a) Jaime nuno roca b) Antonio López de santa Ana c) francisco González bocanegra d) Ignacio Manuel Altamirano 4.- para que todo texto teatral deba ser representado se necesita de una dirección y: a) Una puesta en escena b) una banda musical c) gran cantidad de actores
b) puede verse desde todos sus ángulos y solo se aprecia la totalidad de su altura
d) una danza colectiva
c) puede verse desde todos sus ángulos y así se aprecia la totalidad de su forma
5.- ¿cuál de los siguientes realiza una tarea en el montaje de una obra teatral?
d) no se ven todos todos sus ángulos ni se aprecia la totalidad de sus formas
a) cartógrafo b) autógrafo c) escenógrafo c) biógrafo
2.-cuando una danza es de creación colectiva significa que no hubo:
EDUCA CIÓN CIÓN FISICA
1.- PARA PRACTICAR EL TRABAJO COLABORATIVO EN LA CL ASE DE EDUCACION FISICA SEDEBE REALIZAR LA PARTICIPACION: PARTICIPACION: A) EN FORMA INDIVIDUAL B) DE MANERA MANERA PERSONAL PERSONAL C) DE FORMA FORMA ESPECIAL ESPECIAL D) EN EQUIPO 2.-DURANTE LA EPOCA PREHISPANICA PREHISPANICA EN MEXICO, LAS NOTICIAS SE TRANSMITIAN TRANSMITIAN ENTRE LOS PUEBLOS POR PERSONAS QUE CORRIAN ESAS DISTACIAS. A ESTAS PERSONAS SE LES DABA EL NOMBRE DE: A) XOLOITZCUINTLI B) CALPULLI C) PAINAMI D) PAPALOT
SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS REACTIVOS PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO. BLOQUE III CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 ZONA ESCOLAR 197 SEXTO GRADO TERCER BIMESTRE ESPAÑOL
INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas. 1.- ¿Cuál de los siguientes es un fragmento de una carta de opinión? A.
Aumentó el desempleo en un 3.5% en el último mes.
B.
Los diputados aprobaron el paquete fiscal con 479 votos a favor y 21 en contra.
C.
Declara el presidente de Estados Unidos que su país está saliendo de la recesión.
D.
El senado debería analizar con detenimiento el paquete fiscal 2010.
2.- ¿Cuál es la finalidad principal de una noticia? A.
Apoyar a una persona en particular.
B.
Criticar a las personas.
C.
Persuadir para que alguien haga algo.
D.
Informar al público.
3.- ¿Qué partes del guión teatral van entre paréntesis? A.
Anécdotas.B.
Acotaciones.C. Escenografía.D. Parlamentos.
4.- ¿Cuál es la persona que se usa para el estilo indirecto? A.
Primera persona del singular.B. Tercera persona del plural.
C.
Primera persona del plural.D. Tercera persona del singular.
5.- En un guión de teatro, ¿Qué se escribe después del personaje? A.
Los diálogos.B. El punto y coma.C.
Los dos puntos.D.
Los paréntesis.
6.- ¿En qué se dividen las obras de teatro? A.
Inicio, cuerpo y final.B. Anécdotas Anécdotas y escenas.C. Actos y escenas.
D.
Escenografía y parlamentos.
7.- ¿Cuándo el actor hace mutis? A.
Cuando sale de escena.
B.
Cuando entra en escena.
C. Cuando solo lo mencionan.
8.- ¿Cuáles son las partes de un guión de teatro? A.
Anécdota, diálogos y acotaciones.B.
Conflicto, anécdota y escenografía.
C.
Título, escenografía y diálogos.D.
Autor, personajes y anécdota.
9.- ¿En qué persona se encuentra el verbo de la siguiente oración? •
Antier descubrí quien hablaba en la noche.
A.
Primera persona del plural.B. Segunda persona del singular.
C.
Tercera persona del plural.D.
Primera persona del singular.
10.- Tiene las funciones de informar, entretener y difundir y es un medio impreso o electrónico. A.
Televisión.B.
Radio.C.
PeriódicoD.
Ninguna de las anteriores.
MATEMÁTICAS.
INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas.
1.- ¿Qué número será múltiplo de de 4 y 6 a la vez? A.
120B. 80C.
40D.
160
2.- Tres números tienen múltiplos terminados en todos los dígitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 8 , 9) ¿Cuáles son? A.
1, 2, 3B.
9, 7, 3C.
7, 2, 5D.
8, 6, 4
3.- ¿Cuál es un número impar que es divisible entre 3, 7 y 9? A.
63B.
27C.
81D.
36
4.- ¿Cuántos galones hay en 18.925 litros? A.
4.5B.
5.5C.
6D.
5
5.- ¿Cuántas onzas se necesitan para aproximarse lo más posible a un litro sin rebasarlo? A.
34B.
31C.
32D.
33
6.- ¿Cuántos kilogramos aproximadamente peso un niño que al nacer su registro fue de 11 libras? A.
Entre 5 y 6B.
Entre 3 y 4C.
Entre 4 y 5D.
Entre 6 y 7
7.- Cristian mide 182.88cm ¿Cuántos ¿Cuántos pies es equivalente equivalente esa medida? A.
6 ftB.
5.5 ftC. 6.5 ftD. 5 ft
8.- Claudio, Pablo, Luís y José van a pintar cada uno un cuadrado de 8m2, Claudio lleva 5m2, Pablo 4 1/2m2, Luís ya pintó 18/8m2 y a José le falta 1 1/4m2 ¿Quién ha pintado más? A.
JoséB. ClaudioC.
PabloD. Luís
9.- ¿Cuál es el sucesor de 7.1? 7 .1? A.
7.2B.
7.101C. 7.02D. 7.11
10.- ¿Qué número decimal es el antecesor de 19.9? 19 .9? A.
18.9B. 19.8C. 19.89D. 19.09 CIENCIAS NATURALES.
INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas HOJA DE PREGUNTAS CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA. EXAMEN DE TERCER BIMESTRE PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas
1.- ¿Hacia qué año surgieron las primeras civilizaciones civilizaciones mesoamericanas y andinas de América? A.
5,000a.C.B.
3,000a.C.C.
2,500a.C.D.
1,000a.C.
2.- Si estuvieras entre los Incas ¿Qué nombre recibiría r ecibiría tu maestro? A.
Tlacatcol.B.
Telpuchtlato.C. Tiacach.D.
Amauta.
3.- ¿En qué región se desarrolló la cultura Tolteca? A.
Aridoamérica.B.
Mesoamérica.C.
Los Andes.D.
Centroamérica.
4.- ¿Para qué servía el quipu? A.
Para registrar datos numéricos.B.
C.
Para sembrar.D.
Para sacar agua de los pozos.
Para elegir al gobernante.
5.- ¿Cuál fue la primera civilización que surgió en nuestro país? A.
Teotihuacana.B.
Tolteca.C.
Mexica.D.
Olmeca.
6.- ¿Cuál fue la primera civilización preincaica? A.
Paracas.B.
Chavín.C.
Nazca.D.
Tiahuanaco.
7.- ¿Cuál es el orden correcto de las siguientes culturas de acuerdo a su orden de aparición? Olmeca.•
Mexica.•
Teotihuacana.
•
Tolteca.•
A.
Olmeca, Teotihuacana, Tolteca y Mexica.B.
Tolteca, Teotihuacana, Olmeca y Mexica.
C.
Olmeca, Teotihuacana, Mexica y Tolteca.D.
Olmeca, Tolteca, Teotihuacana y Mexica.
8.- ¿Qué pueblos formaron la triple alianza? A.
Azcapotzalco, Cempoala y Tenochtitlán.B.
Tenochtitlán, Tlacopan y Texcoco.
C.
Texcoco, Tenochtitlán y Azcapotzalco.D.
Cempoala, Azcapotzalco y Cholula.
9.- ¿Qué cultura dominaban lo que hoy es México cuando llegaron los españoles? A.
Zapoteca y OlmecaB.
Teotihuacana y Zapoteca.
C.
Tolteca y Mixteca.D.
Mexica y Maya.
10.- ¿Cómo terminó el poderío mexica? A.
Con revueltas internas.B.
Con la llegada de los españoles.
C.
Con el agotamiento del agua.D. Con varios terremotos que destruyeron sus ciudades.
11.- ¿Cuál de las siguientes es la cultura más reciente? A.
Teotihuacana.B.
Chavín.C.
Inca.D. Tiahuanaco.
12.- ¿Con qué palabras se completa la siguiente oración? Si hubieras sido campesino entre los mexicas serías un _____________ _____________ y hubieras ido a la escuela llamada _______________. _______________. •
A.
Pipiltin - Calmécac.B.
Pipiltin – Tepochcalli.
C.
Macehualtin – CalmécacD.
Macehualtin – Tepochcalli.
13.- ¿Qué palabras está mal relacionados? A.
Olmecas – Veracruz.B. Zapotecas – Yucatán.
C.
Teotihuacanos – Valle de México.D.
Toltecas – Hidalgo.
14.- ¿Cuál es la principal diferencia entre los toltecas t oltecas y otros pueblos mesoamericanos? A.
Cultivaban maíz.B.
Los gobernaban los militares.
C.
Tenían un solo dios.D. Hablaban náhuatl.
15.- ¿Cuál es un avance muy importante en el sistema de numeración mesoamericano? A.
Uso del cero.B. Números escritos.
C.
Hacer sumas y restas.D.Sistema decimal.
16.- ¿De qué era dios Cocijo, deidad zapoteca? A.
Del viento.
B.
Del sol
C.
De la lluvia.D. De la luna.
17.- ¿Cuál fue el aspecto artístico más desarrollado por los Olmecas? A.
Orfebrería.B.
Música.C.
Pintura.D.
Escultura.
18.- ¿Cuál el principal asentamiento zapoteca? A.
Monte Albán.B. La Venta.C.
Cempoala.D.
Tenochtitlán.
19.- ¿Cuál fue un importante asentamiento olmeca? A.
Tikal.B. Tres Zapotes.C. Tenochtitlán.D. Tula.
20.- ¿Qué aspectos regía todas las actividades de los mayas? A.
La economía.B. La política.C.
La religión.D.
La agricultura.
21.- ¿En qué periodo se inicio la diferencia entre el campo y la ciudad? A.
Preclásico.B.
Clásico.C.
Posclásico.D.
En ninguno de los anteriores.
Ixchel.D.
Nal.
22.- ¿Cuál fue el dios maya del agua? A.
Itzamnaj.B.
Chaak.C.
23.- ¿De qué tipo era el gobierno de los pueblos mesoamericanos? A.
Republicano.B. Aristocrático.C. Democrático.D. Teocrático.
24.- ¿En cuál de los estados actuales estados vivieron los mayas? A.
Campeche, Yucatán.B. México, Querétaro.C. Sinaloa, Sonora.
D.
Jalisco, Michoacán.
25.- Los mexicas no coincidieron con los toltecas ¿Por qué toltecas y mexicas tenían al mismo m ismo dios Quetzalcóatl? A.
Porque en verdad si coincidieron en el tiempo.
B.
Porque los mexicas adoptaron algunos dioses toltecas.
C.
Porque Quetzalcóatl también vivió entre los mexicas.
D.
Los mexicas inventaron el mito de Quetzalcóatl.
GE OG RA FÍA .
INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas 1.- ¿Qué factor ha provocado el incremento de la población a partir del S. XVIII? A.
Ay menos guerra.B.
Desarrollo de la medicina.
C.
Hay menos gente pobre.D.
Se extinguieron muchos gérmenes.
2.- ¿En cuál de los siguientes países la población es mayoritariamente adulta? A.
Níger y Angola.B.
México y Guatemala.
C.
Argentina y Brasil.D.
Alemania e Italia.
3.- ¿Cómo es el actual crecimiento de la población mundial? A.
Lento como en todos los países.
B.
Homogéneo.
C.
Muy variable en cada país.
D.
Controlado.
4.- ¿Cuál es aproximadamente la población mundial actual? A.
4500 millones.
B.
6600 millones.
C.
7400 millones.
D.
8000 millones.
5.- ¿Cuál es el continente más poblado del mundo? A.
Asia.
B.
África.
C.
América.
D.
Europa.
6.- Los índices de natalidad y mortalidad toman como referencia… A.
Cada 10 habitantes.
B.
Cada 100 habitantes.
C.
Cada 500 habitantes.
D.
Cada 1000 habitantes.
7.- ¿Qué continente tiene menor número de habitantes por km2? A.
Europa.
B.
Oceanía.
C.
América.
D.
África.
8.- ¿Es el fenómeno de dejar dejar el lugar donde se vive? vive? A.
Inmigración.
B.
Emigración.
C.
Fluctuación.
D.
Índice de deserción.
9.- México es un país donde predominan… A.
Los adultos mayores.
B.
Los jóvenes.
C.
Los adultos maduros.
D.
Todos tienen porcentaje similar.
10.- Según el libro de texto ¿Cuáles son los dos países que reciben más inmigrantes? A.
Arabia y Francia.
B.
India y Canadá.
C.
México y Reino Unido.
D.
Estados Unidos y Alemania.
11.- ¿Por qué se va la gente de México? A.
Por su situación económica.
B.
Por las guerras.
C.
Por educarse mejor.
D.
Para tener mejores servicios de salud.
12.- ¿Qué países registran más inmigrantes? A.
México e India.
B.
Alemania y Turquía.
C.
Filipinas y Bangladesh.
D.
Ucrania y Reino Unido.
13.- ¿A qué obedece la inmigración interna de México? A.
Trabajo y educación.
B.
Clima y costumbres.
C.
Religión y cultura.
D.
Trabajo y clima.
14.- Hacia donde emigra principalmente la población mexicana…
A.
Brasil.
B.
Venezuela.
C.
Estados Unidos.
D.
Canadá.
15.- ¿Cuántas personas dejaron nuestro país de 200 a 2005? A.
1,000,000
B.
1,500,000
C.
2,000,000
D.
2,500,000
16.- Las actividades secundarias también reciben el nombre de… A.
Servicios.
B.
Industria de la extracción.
C.
Industria sin chimeneas.
D.
Industria de transformación.
17.- ¿Qué actividades económicas predominan en el campo? A.
Primarias.
B.
Secundarias.
C.
Terciarias.
D.
Las tres por igual.
18.- ¿Cuáles son las actividades económicas terciarias? A.
Servicios.
B.
Transformación.
C.
Extracción.
D.
Es una combinación de los anteriores.
19.- ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de actividad económica terciaria? A.
Pesca.
B.
Minas.
C.
Bancos.
D.
Agricultura.
20.- ¿Cuál es una desventaja de la industria? A.
No produce trabajo.
B.
Generalmente contamina.
C.
Está casi siempre en el campo.
D.
No paga impuestos.
21.- ¿Cuáles son las tres raíces de la cultura mexicana? A.
Española, caribeña y sioux.
B.
Africana, española y norteamericana.
C.
Mexica, maya y totonaca.
D.
Indígena, española y africana.
22.- ¿Cuál es una desventaja de la agricultura? A.
No crea productos de calidad.
B.
Produce poca ganancia al agricultor.
C.
Suele ser muy contaminante.
D.
Encarece los productos.
23.- Si un grupo de personas comparte las co nvicciones políticas, este se llama un grupo… A.
Étnico.
B.
Reducido.
C.
Cultural
D.
Social.
24.- ¿Qué comparten los integrantes de un grupo étnico? A.
Creencias religiosas.
B.
Convicciones políticas.
C.
Gustos musicales.
D.
Escolaridad.
25.- ¿Por qué a veces se discrimina a los grupos indígenas? A.
Porque su cultura es más atrasada.
B.
Porque son los causantes de los males del país.
C.
Porque han agredido a los que no son indígenas
D.
Porque no comprendemos su cultura.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
INDICACIÓN: Selecciona Selecciona la opción que responda correctamente en cada reactivo y rellena el alveolo en tu hoja de respuestas
1.- ¿Con qué palabra se relacione más el concepto de discriminar?
A.
Extinguir.
B.
Excluir.
C.
Solidarizar.
D.
Incluir.
2.- El racismo es la discriminación por… A.
Sexo.
B.
Grupo social.
C.
Posición social.
D.
Origen étnico.
3.- En tu equipo de la escuela no quieren dejar jugar a un niño porque es muy moreno ¿Tú, qué haces? A.
Apoyo a mi equipo.
B.
Busco otro equipo.
C.
Convenzo a ese niño de que no debe de jugar con nosotros.
D.
Les digo que lo acepten pero que lo dejen siempre en la banca.
4.- ¿Cuándo debe rechazarse una tecnología? A.
Cuando es agresiva con el ambiente.
B.
Cuando ofrece productos caros.
C.
Cuando es de poca importancia.
D.
Cuando no es nacional.
5.- ¿Por qué en muy m uy pocas ocasiones se hace algo contra la explotación irracional de los recursos? A.
Porque los necesitamos.
B.
Porque se cuida el equilibrio.
C.
Porque sin ellos no viviríamos.
D.
Porque hay grandes intereses.
6.- ¿Cómo debe ser, por ley, toda el agua que sirve para el consumo humano? A.
De color claro.
B.
Barata.
C.
Potable.
D.
De manantial.
7.- La sobreexplotación de recursos se da porque el hombre cree que la naturaleza es su… A.
Aliada.
B.
Propiedad.
C.
Modo de vida.
D.
Casa.
8.- Cuando hay sobreexplotación de la naturaleza se crea… A.
Un recurso natural.
B.
Una nueva tecnología.
C.
Un desequilibrio natural.
D.
Nuevas especies.
9.- ¿A qué se refiere el índice de Desarrollo Humano? A.
Natalidad y mortalidad.
B.
Tipo de gobierno y sociedad.
C.
Grupos étnicos existentes.
D.
Calidad de vida.
10.- En los registros mundiales México se encuentra en buen lugar (N° 52 de 174). ¿Qué piensas de eso? A.
Muy bien por México, estamos bien.
B.
Es engañoso porque también hay mucha pobreza.
C.
Que bueno que nos toman en cuenta.
D.
Estamos a la altura de países muy industrializados.
11.- ¿Quién nacionalizó la industria petrolera? A.
Adolfo López Mateos.
B.
Plutarco Elías Calles.
C.
Lázaro Cárdenas.
D.
Manuel Ávila Camacho.
12.- ¿En qué artículo constitucional se basó este presidente para nacionalizar el petróleo? A.
27
B.
123
C.
3°
D.
1°
13.- ¿Por qué es tan importante el petróleo? A.
Porque de él dependen muchas otras actividades económicas.
B.
Porque se puede vender bien.
C.
Porque es la única fuente combustible del mundo.
D.
Porque es un combustible no contaminante.
14.- ¿Qué porcentaje del agua total del planeta es la que podemos aprovechar?
A.
97%
B.
3%
C.
2.4%
D.
0.6%
15.- ¿Por qué se creó un Día Mundial del Agua? A.
Para que haya un día festivo más.
B.
Para que la gente gaste más.
C.
Para crear conciencia de su importancia.
D.
Para que no haya agua potable.
EDUCACION FISICA
1 Es una actividad física que ayuda a ejercitar tu cuerpo y mejorar tu estado de animo A .la lectura
B. el baile
C. Video juegos
D. dormir
