Estrategias de Comprensión y Producción de Textos Orales y Escritos

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS ORALIDAD.El lenguaje es una facula! "u#ana $ue n%s !ef&ne c%#% es'ec&e '%( su ca()ce( l&ng*+s&c% &c%, s%c&al  's&c%lg&c% en al sen&!%, el lenguaje %(al c%ns&ue el #e!&% nau(al !e #an&fesac&n "u#ana #e!&ane s&gn%s /e(0ales $ue se '(%!ucen #e!&ane un a'a(a% f%na!%(  $ue se 'e(c&0e a (a/1s !el %+!%. En al sen&!%, la lengua %(al es f%n%-au!&&/a. Pe(% a 'esa( !e $ue el lenguaje %(al sea el #e!&% !e c%#un&cac&n nau(al !el se( "u#an%, es &#'(esc&n!&0le la e2&senc&a !el en%(n% /e(0al 'a(a su !esa((%ll%  'a(a la a!$u&s&c&n !e un s&se#a l&ng*+s&c% !ee(#&na!%. !ee(#&na!%. De ese #%!% s& un n&3% n% c(ece en un #e!&% l&ng*+s&c%, n% !esa((%l !esa((%lla la su lenguaje. lenguaje. Rec%(! Rec%(!e#%s e#%s a l%s fa#%s%s fa#%s%s n&3%s n&3%s l%0%s. S& n%s esu!&anes "an c(ec&!% en un #e!&% l&ng*+s&c% !ee(#&na!%, &ng(esan a la escuela c%n a'(%'&ac&n %(al !e la lengua, 'e(% en su us% c%l%$u&al  fa#&l&a(. Es la escuela, en%nces, $u&enes !e0e() '(%fun!&4a( es%s us%s e &nc% &nc%(' ('%( %(a( a( la leng lengua ua es) es)n! n!a( a(,, &nc% &nc%(' ('%( %(ac ac& &n n $ue $ue les les 'e(#&&() acce!e( 'aula&na#ene a (eg&s(%s #)s f%(#ales !e la %(al&!a!.

ORALIDAD COLO5UIAL Y 6ORMAL ORALIDAD Y ESCRITURA Las c%nf&gu(ac&%nes !&scu(s&/as 'a(a!&g#)&cas !e la %(al&!a! '(esenan, en gene(al, l%s s&gu&enes (asg%s7 L%s &ne(l%cu%(es 'a(&c&'an s&#ul)nea#ene L% "acen ca(a a ca(a, 'ues c%#'a(en un &'%  un es'ac&% Ine(ac8an ac&/an!%, c%ns(uen!%  #%!&f&can!% una (elac&n &ne('e(s%nal $ue !e'en!e !e l%s (%les !e ca!a un%, !e la '%s&c&n s%c&al $ue %cu'an, ec. • •

•

El a/ance !e las ecn%l%g+as !e la &nf%(#ac&n  la c%#un&cac&n "a 'e(#&&!% $ue, en la acual&!a!, el "a0la 'ue!e c&(cula( n% s%l% ajus)n!%se a l%s (asg%s anes #enc&%na!%s, s& n% $ue se a0(en %(as '%s&0&l&!a!es $ue 'e(#&en ace(ca(n%s a la s&gu&ene clas&f&cac&n7 O(al&!a! !&(eca.9 Telec%nfe(enc&as c%n/e(sac&%nes elefn&cas, c"a !e /%4 9 c%n % s&n &#)genes 9 (a!&%  T: en !&(ec%. O(al&!a! !&fe(&!a.9 Ra!&%  T: '(eg(a0a!a, au!&% % /&!e% $ue se en/+an a fa#&l&a(es  a#&g%s. O(as '()c&cas !&scu(s&/as %(ales, $ue se alejan !e la s&uac&%nes '(%%+'&cas se ca(ace(&4an '%( el us% !e (eg&s(%s l&ng*+s&c%s #)s % #en%s f%(#ales  !e 'en!e !e la (elac&%nes $ue se c(ean, c%#% es el cas% !e las en(e/&sas, una c%nsula #1!&ca, un !e0ae, un e2a#en %(al, las c%nfe(enc&as, l%s se(#%nes, (e/&s&%nes !e (a0aj%s, &ne((%ga%(&%s, ec.

:a(&as !e esas '()c&cas !&scu(s&/as %(ales #enc&%na!as ane(&%( #ene encuen(an c%n el a'%% !el s%'%(% esc(&%. A /eces ese s%'%(e es '(e/&%,  en %cas&%nes, '%se(&%(es. Un eje#'l% !e la '(&#e(a s&uac&n es la c%nfe(enc&a, 'ues '(ec&sa#ene se la esc(&0e, % '%( l% #en%s, se la0%(a, un gu&n 'a(a la segun!a s&uac&n '%!e#%s 'ensa( en la en(e/&sa esc(&a, $ue '(e/&a#ene "a s&!% g(a0a!a. S&n e#0a(g% la %(al&!a! fue, !u(ane #uc"% &e#'% l%s 8n&c%s s&se#as !e e2'(es&n !e "%#0(es  #uje(es a#0&1n !e (as#&s&n !e c%n%c&#&en% &nf%(#ac&%nes  (a!&c&%nes. ;% %!a/+a, "a s%c&e!a!es $ue %'e(an %(al #ene, a 'esa( !e $ue la esc(&u(a es el s&se#a !e e2'(es&n $ue #a%( '(es&g&% &ene. C%#% esa !es'%ja!a !e una se(&e !e ca(ace(+s&cas $ue '(%/&ene !el s%n&!% 9 la en%nac&n, el (&#%, las 'ausas  %(%s $ue f%(#an 'a(e s&se#a !e la lengua se &ne('(ea c%#% l% 'e(fec%  %(al&!a! l% &#'e(fec%, l% '(%0le#)&c%  l% !&f+c&l !e esu!&a( !e0e !esaca(se $ue la %(al&!a!, es ane %!%, una f%(#a !e c%#un&cac&n. En las s%c&e!a!es le(a!as es '%s&0le !&s&ngu&( en(e 9 %(al&!a! '(&#a(&%  %(al&!a! secun!a(&a 9. La %(al&!a! '(&#a(&a.9 Es '(%'&a !e una culu(a $ue ca(ece !e %!% c%n%c&#&en% !e la esc(&u(a % !e la e2'(es&n. Es
#ene en el us% !e la esc(&u(a  !e 1l #ae(&a &#'(es%  9, "% (esu(ge #e!&ane el el1f%n%, la (a!&%, l%s celula(es, la T:  l%s nue/%s #e!&%s elec(n&c%s7 /&!e%jueg%s, (eal&!a! /&(ual  %(as s&#ulac&%nes c%#'ua(&4a!as. D&fe(enc&as en(e el !&scu(s% %(al  esc(&% Lenguaje %(al

Lenguaje esc(&%

Ma(c% (elac&%nal c%#'a(&!%.   E/anescenc&a Us% !e ges%s  #+#&ca c%#% c%#'%nene nau(al  '%s&0le P%s&0&l&!a! !e c%n(%la( la c%#'(ens&n a a(e/es !e '(egunas La '(esenc&a !e (e&e(ac&%nes A0un!anc&a !e !ealles Re'e&c&%nes, !&g(es&%nes

El #a(c% (elac&%nal !e0e c%ns(u&(se en el e2% Pe(#anenc&a  Ausenc&a !e ges%s  #+#&ca I#'%s&0&l&!a! > '%( l% #en%s &n#e!&aa > !e > c%n(%la( la c%#'(ens&n Re&e(ac&%nes escasas % &ne2&senes P(ec&s&n  c%nc&s&n Ausenc&a !e (e!un!anc&a

P%( s%0(e es()s !&fe(enc&as, $ue en la %(al&!a! secun!a(&a se "acen #en%s ajanes, !e0en se3ala(se $ue la esc(&u(a esa s&e#'(e &n!&s%lu0le#ene (elac&%na!a c%n el e#'le% !e la ecn%l%g+a7 l)'&4, 'a'el, #)$u&na !e esc(&0&(, c%#'ua!%(a, ec. El (aa#&en% !e %(al&!a! en la clase !e lengua  en las %(as )(eas cu((&cula(es. ? Da!% el ca()ce( a(a/&esa la %al&!a! ca()ce( es(ucu(a!%( !ese#'e3a en la

<(ans/e(sal= !el lenguaje @esa !e las #ae(&as esc%la(es, su !el 'ensa#&en%  la func&n $ue &nsau(ac&n !e las (elac&%nes

&ne('e(s%nales, el !esa((%ll% !e las c%#'eenc&as l&ng*+s&cas !el alu#n% es a(ea !e %!% l%s '(%fes%(es, &n!e'en!&ene#ene !e la #ae(&a es'ec&f&ca $ue &#'a(an. T%!%s l%s '(%fes%(es s%n '(%fes%(es !e lengua  !e0en (efle2&%na(  "ace( (efle2&%na( s%0(e el &'% !e lengua $ue cesa en clase  s%0(e l% $ue se e2&gen a l%s alu#n%s. S&n e#0a(g% en la escuela n% se eje(c&an es(aeg&as es'ec+f&cas !e ense3an4a. N% se ela0%(an n&ng8n '(%ec% c%lec&/% !e ense3an4a !e las "a0&l&!a!es %(ales. L%s '(%fes%(es '(esu'%nen el c%n%c&#&en%  las ca'ac&!a!es !el us% !el lenguaje %(al '%( 'a(e !e l%s alu#n%s en el #%#en% !e su &nc%('%(ac&n en el s&se#a e!uca&/%, es'e% llega!% el #%#en% !e la e/aluac&n f&nal, l%s cas%s en l%s $ue se /en %0l&ga!%s a (enunc&a( a esa c%n/&cc&n. Es c&e(% $ue el alu#n% llega a la escuela c%n ca'ac&!a!es !e sa&sface( sus neces&!a!es c%&!&anas en cuan% a '()c&cas !&scu(s&/as %(ales. P%( l% an% n% se (aa !e ense3a( a "a0la( s&n #)sB s&n% $ue !e0e(e#%s7  P%( una 'a(e a#'l&a( la c%nc&enc&a !el alu#n% s%0(e sus '(%'&as selecc&%nes l&ng*+s&cas  c%#un&ca&/as en s&uac&%nes c%&!&anas. Es !ec&(, ensanc"a( su (e'e(%(&% /e(0al $ue 'ue!an usa(l% c%#% un (aa#&en% !e c%#un&cac&n en (e&(ac&%nes /a(&a!as.  P%( %(a 'a(e a#'l&a( las ca'ac&!a!es !e escuc"a(  !e "a0la a#0&1n en s&uac&%nes #en%s
Esa f&nal&!a! !e %0se(/ac&n  (efle2&n &ene un /al%(  &ns(u#enal 'ues% $ue au!a a !esa((%lla( la c%#'eenc&a c%#un&ca&/a 'e(% a#0&1n &ene un /al%( '(%'e!1u&c% 'ues% $ue c%n(&0ue a la a!$u&s&c&n  el a'(en!&4aje !e %(as lenguas. El (aa#&en% !e la %(al&!a! en la escuela "a !e 0asa(e en us '&la(es fun!a#enales7 .- La %0se(/ac&n !e l%s us%s %(ales $ue &enen luga( en l%s !&s&n%s en%(n%s !e la c%#un&cac&n en l%s #e!&%s !e c%#un&cac&n, ec. .- La '(%!ucc&n e &ne('(eac&n !e una a#'l&a /a(&e!a! !e e2%s %(ales. F.- La (efle2&n ace(ca !e l%s /a(&a!%s (ecuen%s $ue %f(ece la %(al&!a! @fn&c%s, #%(f% s&n )c&c%s, l12&c%s  se#)n&c%s 'a(a alcan4a( !&s&nas &nenc&%nal&!a!es c%#un&ca&/as. En c%nsecuenc&a l%s !%cenes. > n% s%l% l%s !e lengua > "a0la(an !e !&se3a( es(aeg&as !e &ne(/enc&n $ue '(%cu(en7  P(%/ee( #%!el%s a!ecua!%s !el us% !el (eg&s(% f%(#al en el aula.  6a/%(ece( f(ecuenac&%nes !e l%s alu#n%s ane !&s&nas s&uac&%nes !el "a0la f%(#al7 c%nfe(enc&as, c%l%$u&%s, f%(%s, !e0aes, asa#0leas, e2'%s&c&%nes, ec. P(%#%/e( la ca'ac&!a! !e (efle2&n s%0(e el lenguaje c%#% una f%(#a !e acuac&n s%c&al  !eja( !e la!% la en!enc&a '(ec&'&a > $ue c%ns&se en !ec&( al alu#n% l% $ue el c%((ec%  l% $ue n% l% es -, 'a(a #%s(a(le l% $ue les a!ecua!a  l% $ue n% la es seg8n el c%ne2% !e la c%#un&cac&n.

   Real&4a( (efle2&%nes esc(&as s%0(e las !&fe(enc&as !e (eg&s(%s  las !&fe(enc&as en(e lengua %(al  lengua esc(&a, 'a(a 'lanea(las en clases en f%(#a %(al. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION Y PRODUCCION DE TECTOS ORALES Se '(%'%nen ac&/&!a!es '%s&0les $ue 'e(#&en enf(ena( a nues(%s esu!&anes a la '(%!ucc&n !e e2%s f%(#ales, a 'a(&( !el an)l&s&s !e l%s #%!el%s $ue c&(culan. Esas ac&/&!a!es c%ns&sen en %0se(/a(  a En l%s #e!&%s #as&/%s !e c%#un&cac&n > T:, g()f&c%s, (a!&% -. - La (egulac&n !e l%s u(n%s !e la 'ala0(a7 &ne(/enc&n !el #%!e(a!%(, es(aeg&as !e l%s 'a(&c&'anes, ges%s, #&(a!as, ele/ac&n !el %n% !e /%4, 'ausa, ec. - Las n%(#as $ue (egulan el c%#'%(a#&en% c%#un&ca&/%7 ac%s !el "a0la, $u&en "a0la #as, $u&en #en%s l&#&ac&%nes !el en(e/&sa!%( % !el en(e/&sa!%, ec. - C%#% se a!a'an l%s es'ec&al&sas en un e#a a un%s (ece'%(es n% es 'ecua(&as. Esa ac&/&!a! 'e(#&e esa0lece( c%nclus&%nes en(e e#as c&en+f&c%s  e#as !&/ulga&/%s. - La es(ucu(a !e l%s n%&c&e(%s, la u0&cac&n !e las n%&c&as en l%s 0l%$ues, su c%#'a(ac&n c%n la '(ensa esc(&a. - La es(ucu(a !e una n%&c&a %(al en la e2'l&cac&n !e un '(%fes%(, !e una e2'l&cac&n %(al !e un alu#n%  !a( cuena !e ella en un es$ue#a.

0 L%s #ensajes !el c%nesa!%( au%#)&c%7 l%s (asg%s $ue en en cuena !e la (elac&n en(e e#&s%(  (ece'%(, #%!% !e a0(&(  ce((a( el #ensaje. c En l%s !&scu(s%s '%l+&c%s % !&!)c&c%s7 las es(aeg&as !el '(%fes%( 'a(a asegu(a(se su (ece'c&n  > (e'e&c&%nes, (ef%(#ulac&%nes, /a(&ac&%nes !e %n% 1nfas&s -7 (efe(enc&as !el e#&s%( $ue &n!&can $ue ese "a0la en n%#0(e !e un g(u'% '%( eje#'l%. ! En e2%s '(%!uc&!%s '%( alu#n%s7 5ue ca(ace(+s&cas "acen $ue sean sa&sfac%(&%s % $ue '(%0le#as e/&!enc&an. Y en(e !e#%s a#0&1n c%#% au2&l&a(es !e la e!ucac&n !e la lengua %(al. e La na((ac&n !e cuen%s  %(%s &'%s !e (ela%s f La (ec&ac&n  el c%#ena(&% !e e2%s '%1&c%s. g Las !(a#a&4ac&%nes  las (e'(esenac&%nes ea(ales. " L%s !&scu(s%s  !e0aes7 la !&scus&n es #)s &nf%(#al $ue el !e0ae  'ue!e cesa(e en l%s '(&#e(%s a3%s g&(an!% s%0(e el e#a c%#% > la s%luc&n !e c%nfl&c%s > (esula!%s !el (a0aj% !e clase, ec. El !e0ae 'ue!e ene( #)s (&gu(%s&!a! en g(a!%s #)s ele/a!%s. N% !e0en !e 'a(&c&'a( #)s !e (es c%n un #%!e(a!%( "a0+a $ue c%ns&!e(a( a!e#)s el au!&%(&%  $u&en "a() las an%ac&%nes !e las c%nclus&%nes ase c%#% el lenguaje e#'lea!%  el %n% !e la /%4. & Las c%nfe(enc&as esc%la(es7 P(e'a(an al alu#n% 'a(a $ue sea ca'a4 !e "a0la( a un au!&%(&% !e #ane(a se(ena  c%n '(ec&s&n s%0(e sus &!eas % l%s (esula!%s !e sus &n/es&gac&%nes. Se el&gen en

'(&nc&'&%s a l%s $ue engan c%n!&c&%nes 'a(a ell%s #%&ca (%(es a l%s !e#)s a esf%(4a(se 'a(a #e(ece(  al !&s&nc&n. Se %#a(an en cuena la e2ens&n !e la acual&!a! @ % H, la c%((ecc&n  %n% !e /%4 @a!ecua!% al l%cal  al n8#e(% !el au!&%(&%.  es c%n/en&ene $ue el !%cene ases%(e en l% (ela&/% a l%s #e!&%s &n/es&ga&/%s a usa( '%( el c%nfe(enc&sa  j El 'anel7 D&scus&n &nf%(#al !e un e#a '%( 'a(e !e un g(u'% !e alu#n%s eleg&!%s '%( sus c%#'a3e(%s, $u&enes e2'%nen !&s&n%s as'ec%s !e un #&s#% e#a. La can&!a! g&(a en(e  a J alu#n%s  un #%!e(a!%(. Se !&scu&()n as'ec%s c%#% el &e#'%, #%#en% !e las 'egunas !el au!&%(&%, ec. K La #esa (e!%n!a7 Cuan!% se !esea $ue l%s alu#n%s c%n%4can l%s 'un%s !e /&sa !&/e(genes  c%n(a!&c%(&%s s%0(e un !ee(#&na!% e#a.(e$u&e(e !e una 0uena '(e'a(ac&n '%( 'a(e !e l%s e2'%s&%(es. Un #%!e(a!%( !ee(#&na