Esquema G2 Inglés

Esquema de asignaturas del Programa del Diploma, Grupo 2: Adquisición de Lenguas Nombre del colegio

Colegio San Agustín

Nombre de la asignatura del Programa del Diploma

English

Código del colegio

049365

(indique la lengua)

Nivel (marque con una X)

Superior 

X

Medio completado en dos años

(no se puede elegir para Lengua ab initio)

X

Medio completado en un año  (no se puede elegir para Lengua ab initio)

Nombre del profesor que completó este esquema

Fecha de capacitación del IB

Fecha en que se completó el esquema

Nombre del taller (indique nombre de la asignatura y categoría del taller)

 !odas las asignaturas asignaturas del "rogram "rograma a del #iploma est$n diseñadas para estudiarse estudiarse durante dos años% Sin em&argo' se pueden completar completar hasta dos asignaturas asignaturas de (i)el Medio *e+cluidas ,engua a& initio - las asignaturas piloto. en un solo año' de acuerdo con las condiciones esta&lecidas en el Manual de procedimientos del Programa del Diploma% Diploma%

1

Si va a imparti impartirr engua engua B en el Nivel Nivel Superior Superior!! identifiqu identifique e las dos dos obras literar literarias ias que se va"an va"an a estudiar# estudiar#

1#

$squ $squem ema a del del curs curso o tilice la siguiente ta&la para organi1ar los temas 2ue )an a enseñarse en el curso% Si es necesario incluir temas 2ue cu&ran otros  / re2uisitos *por eemplo' programa de estudios nacional.' h$galo de manera integrada pero m$r2uelos con cursi)a% Añada tantas ilas como necesite% Este documento no de&e e+plicar el día a día de cada unidad% Se trata de un es2uema 2ue de&e mostrar cmo )an a distri&uirse los  / temas - el tiempo de modo 2ue los alumnos estn preparados para cumplir los re2uisitos de la asignatura%

Este es2uema de&e mostrar cmo se desarrollar$ la enseñan1a de la asignatura% #e&e relear las características indi)iduales del  / curso en el aula - no limitarse a 7copiar - pegar8 de la guía de la asignatura%  /

Si )a a impartir tanto el (i)el Superior como el (i)el Medio' no ol)ide indicarlo claramente en el es2uema% %ema *tal como se identiica en la guía de la asignatura del :. Escriba los temas en el orden en que tenga previsto impartirlos.

Contenidos

%iempo asignado

na clase dura

minutos%

En una semana ha-

clases%

Instrumentos de evaluación que se van a utili&ar 

'ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar incluida la tecnología de la in!ormaci"n si corresponde.

"rimer año

Segund o año

(#

'equisitos de evaluación interna " e)terna del IB que se deben completar durante el curso E+pli2ue &re)emente cmo - cu$ndo tra&aar$ en ellos% nclu-a la echa en la 2ue )a-a a presentar por primera )e1 los re2uisitos de e)aluacin interna - e+terna' cu$ndo se de&er$n cu&rir - cmo se preparar$ a los alumnos para completarlos%

*#

+,nculos con %eor,a del Conocimiento ,os proesores de&en e+plorar los )ínculos 2ue ha- entre los temas de sus respecti)as asignaturas - !dC% "ara dar un eemplo de cmo lo haría' elia un tema del es2uema del curso 2ue permita a los alumnos esta&lecer )ínculos con !dC% #escri&a cmo planiicaría la clase% %ema

/#

+,nculo con %dC -incluida la descripción de la planificación de clase.

0entalidad internacional !odas las asignaturas del : de&en contri&uir al desarrollo de una mentalidad internacional en los alumnos% "ara dar un eemplo de cmo lo haría' elia un tema del es2uema del curso 2ue permita a los alumnos anali1arlo desde distintas perspecti)as culturales% E+pli2ue &re)emente por 2u elige ese tema - 2u recursos utili1aría para alcan1ar este o&eti)o% %ema

#

Contribución al desarrollo de una mentalidad internacional -incluidos los recursos que utili&ar,a.

Desarrollo del perfil de la comunidad de aprendi&a2e del IB !am&in se espera 2ue' mediante las asignaturas' los alumnos desarrollen los atri&utos del peril de la comunidad de aprendi1ae del :% "ara dar un eemplo de cmo lo haría' elia un tema del es2uema del curso - e+pli2ue de 2u manera los contenidos - las ha&ilidades relacionadas omentarían el desarrollo de los atri&utos del peril de la comunidad de aprendi1ae del : 2ue usted decida% %ema

Contribución al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendi&a2e del IB

3#

'ecursos ;Cuenta el colegio con materiales pedaggicos - otros recursos de calidad' cantidad - )ariedad suicientes para ser)ir eica1mente a los o&eti)os mtodos de los cursos< #escri&a &re)emente 2u planes ha- esta&lecidos si es necesario reali1ar cam&ios%