ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO SEDE LATACUNGA NOMBRE: Andrea Gallardo Actividad de aprendizaje 2.1. Observe la escultura escultura griega “El Laoconte”, y determine por sus sus características características
a qué período pertenece; mencione tres esculturas más, y con los personajes de estas obras construya una historia que devele el pensamiento, costumbres y los mitos del pueblo griego antiguo. anti guo.
“El Laocoonte” representa a un sacerdote de Apolo y sus 2 hijos, la
representación de grupos es característico del periodo helenístico además de que sus detalles pueden apreciarse no solo frontalmente.
El
Toro Farnesio
Gálata Suicida
Altar de Zeus.
Personajes: Dirce Toro Afión Zeto
Personajes: Soldado Gálata y su esposa
Personajes: Atenea Gea
HISTORIA: El presente relato se enfoca en la antigua Grecia, en una batalla en el poderoso Olimpo entre la diosa Atenea y Gea la deidad de la tierra estas se disputaban el título de diosas y resulta triunfante Atenea diosa de la sabiduría y patrona de los griegos, mientras que Gea fue desterrada y degradad a Titán. Tras este penoso resultado los Griegos, tomando ventaja de la debilidad de los Gálatas debido a la derrota de su patrona Gea, los invadieron para tomar posesión de sus tierras, ante la inminente derrota, los soldados Gálatas en una acto de desesperación tomaron a sus familias y terminaron con sus vidas antes de padecer ante la opresión Griega. Tiempo después de lo suscitado en aquella batalla, Antíope princesa del reino Griego dio lumbre a dos hijos (Anfión y Zeto), los cuales se los atribuía a Zeus, la sacerdotisa Dirce su madrasta no creía en las palabras de la princesa, por lo cual la hizo padecer humillaciones verbales y físicas, durante muchos años. Siendo semidioses Anfión y Zeto, crecieron alejados de su madre y pasaban tiempo en el templo de su padre, Zeus,pero al enterar de lo sufrido por su madre buscaron a Dirce y en acto de venganza la ataron a un toro salvaje que la arrastró hasta matarla.
Actividad de aprendizaje 2.2. Imagine la siguiente situación: Usted se encuentra en la plaza de San Pedro en Roma, donde escucha una conversación entre los escultores,Miguel Ángel y Augusto Rodin quienes dialogan sobre la influencia que han tenido las obras de uno en las del otro, señale quien influenció a quien Miguel Ángel a Rodin o Rodin a Miguel Ángel, exponiendo sus cualidades y características e indicando con ejemplos precisos de obras. Redacte en 15 líneas esta conversación.
Miguel AngelBuonarroti
Augusto Rodin
Augusto Rodin, escultor francés, quien en uno de sus viajes, llego a Roma donde se vio influenciado por las obras de arte del maestro Miguel Ángel, estudió apasionadamente la escultura clásica de Miquel Ángel y supo innovar sin provocar un conflicto entre sus obras y el arte tradicional. Con una técnica impecable mezcló en sus obras la influencia de Praxiteles y M. Ángel con la del simbolismo y el arte noveu (moderno). Rodin introdujo el modelado con los dedos y las manos con el objetivo de dar más rugosidad a las superficies. Esta técnica ayudaba a sugerir más vitalidad, le proporcionó la oportunidad de incorporar juegos lumínicos a las estatuas. Un claro ejemplo de la influencia de Miguel Angel sobre Rodin se ve reflejado en su obra “El Pensador”, Rodin s e inspiró en obras ya existentes (como el Moisés o la Tumba de Lorenzo de Médici de Miguel Ángel) de la época clásica renacentista. Una manera de relacionar las obras de Rodin con las de Miguel Angel seria comparando “El Pensador” con La Tumba de Lorenzo de Médici. Entre las características más notables de “El Pensador” se destaca por una
parte la posición descuidada, hay como un giro de las piernas casual, como si se sentara a pensar. Pero Rodin va más allá de la representación idealizada de una persona para transmitirnos sentimientos, algo más universal y profundo (soledad, preocupación del hombre por el devenir del ser humano) toda una carga psicológica importante, por otro lado en el sepulcro de Lorenzo de Médici, duque de Urbino, fallecido en 1519, este se representa sentado en meditabundo silencio y brazo retorcido en espiral, glosa la introspección del Pensamiento y exalta la vida contemplativa.
Actividad de aprendizaje 2.3. Henry Moore: qué elementos simbólicos significativos, representa Moore, en sus obras más originales. Elija dos, y explique estos símbolos. Máximo 10 líneas.
Henry Moore representaba en sus obras figuras humanas recostadas y formas surrealistas. Rechazaba la búsqueda de la belleza al estilo de los clásicos o del Renacimiento y en sus obras buscaba tan sólo la expresión de una energía interior.
Figura humana:El interés del artista por los problemas de la representación de la figura humana y sus posibilidades expresivas. Sus temas preferidos eran madres con hijos, grupos familiares, guerreros caídos y la figura humana reclinada. Habiendo afirmado una vez: " en lo que a mí respecta, no puedo separar una escultura de lo viviente."
Surrealismo: Toma formas dadas por la naturaleza pero con sus propios acabados les quita lo dado naturalmente, con sus tallados, formas, ideas; embute unos cuerpos dentro de otros y añade trabajos de diferente trama en una sola obra.
Actividad de aprendizaje 2.4. Los artistas ecuatorianos como Estuardo Maldonado, Jesús Cobo, Milton Barragán, fueron influenciados por escultores del siglo XX como Alberto Giacometti, Henry Moore, Alexander Calder, etc. encuentre cuál de estos escultores influenció fuertemente al escultor ecuatoriano Jesús Cobo , no solo en la parte técnica y de materiales, sino sobre todo, en forma y contenido. Explique y demuéstrelo a través de ejemplos de obras; para lo cual debe revisar numerosas obras de cada uno de los escultores, para determinar con precisión y no forzar una comparación entre dos autores que apenas tienen coincidencias. Jesús Cobo se vio mayormente influenciado por Jean Arp en cuanto a las formas y materiales para sus esculturas como podemos observar al comparar sus obras: Curvas como las de “Cascada” , formas sobrepuestas como en
“Viento” pueden compararse con las presentadas por Jean Arp en su exposición “Concrétion humaine".
Jesús Cobo
Jean Arp
“Pueblo andino”
“La Coquille Báillante”
Semejanzas Se aprecian formas sencillas pero son sólidas
“Cascada”
“Concrétion humaine"
Curvas pronunciadas y definidas
“Viento”
“Concrétion humaine"
Ambas se encuentran sobrepuestas
Actividad de aprendizaje 2.5. Las obras escultóricas precolombinas tienen características específicas como la simetría, la estilización, la figuración, entre otras. Escoja una obra de la Cultura Jama Coaque que evidencie claramente estas características y ejecútela en plastilina, en no menos de 15 cm.
Envié tres fotografías de su trabajo: una del inicio, la segunda del avance, y la tercera finalizada.
CULTURA JAMA COAQUE 500AC-500DC La Cultura JAMA COAQUE es una Antigua comunidad Indígena que entre los años 500 a.C. y 1531 d.C. habitó las zonas comprendidas entre el cabo de San Francisco, en Esmeraldas hasta el norte de Manabí. Se desarrolló en una zona de Colinas boscosas y extensas Playas que facilitaron a sus integrantes la recolección de recursos tanto de la Selva como del Mar. Uno de los sitios más importantes se encuentra en San Isidro, cerca de Bahía de Caráquez. La presencia de muchos objetos como fantásticas máscaras de arcilla con representaciones felinas y humanas, figurillas que representan a importantes personajes dentro de lo espiritual como sacerdotes, brujos y chamanes; maquetas en cerámica de posiblemente de modelos de templos, evidencia la gran importancia que tuvieron en la cultura Jama-Coaque los ritos o cultos ceremoniales, constituyendo importantes formas de mediación entre lo humano lo oculto
