Grado: Quinto de Secundaria Área: Educación Para el Trabajo
PROGRAMACIÓN ANUAL
DESCRIPCIÓN GENERAL El área de Educación Para el Trabajo en el II ciclo bu!ca en lo! e!"udian"e! con!olidar lo! ni#ele! de lo$ro alcan%ado! en el I ciclo& En un 'undo en (leno a#ance "ecnoló$ico ) $lobali%ación* el área curricular e!"á orien"ada a +or"alecer en lo! e!"udian"e! ca(acidade! (ara la co'(ren!ión ) a(licación de "ecnolo$,a!& "ecnolo$,a!& Para "al -n* el u!o de (ro$ra'a! (ro$ra'a! in+or'á"ico! in+or'á"ico! co'o o.ce ) !o+"/are !o+"/are libre 0 Scra"c1 Scra"c1 ) D2D3 !e con#ier"en en una 1erra'ien"a de !o(or"e 'u) #alio!a (ara cual4uier ac"i#idad laboral o (er!onal 4ue lo re4uiera (or !u +acilidad en el u!o ) co'(a"ibilidad con o"ro! (ro$ra'a!& En e!e !en"ido lo! e!"udian"e! de 5"o $rado e!"arán (redi!(ue!"o! (ara a(licar e!"a! 1erra'ien"a! co'o una re!(ue!"a re!(ue!"a crea"i#a an"e la! !i"uacione! de la #ida co"idiana* co"idiana* o (ara (er'anecer (er'anecer en el "rabajo o crear !u e'(rendi'ien"o& ORGANI6ACIÓN DE LAS UNIDADES Co'(e"encia!:ca(acidade! Comprensión y aplicación de tecnologías
N7MERO 8 T9TULO DE LA UNIDAD
"#$D%D $ &laboramos documentos en 'icrosot (ord vinculados a la empresa. "#$D%D $$ &laboramos diagramas diagramas de fujo con D+D
DURACIÓN 0en 1ora! ) !e!ione!3
) sesiones * horas , sesiones - horas
s o l t e n d e o s m u u c o o d d n a e ñ i c e a s h i D
s o o n j u f m t e i s e r o d o d g s l a a a s a e r m ñ p a r e x g s e a i i D d . l
; ;
n o e ó i s d c u r a o o m d r d n a o e t i n n c e i a s a e t h r n l p e a l u s s e e r i d P v
s a a r i c a n p e s u a c d e a s m a i e n r a C a l n
s o t a m r o a e r C e d a j o
"#$D%D $$$ Diseñamos presentaciones de alto impacto sobre publicidad en 'icrosot PoerPoint. "#$D%D $/ Programamos animaciones con el scratch.
) sesiones * horas
"#$D%D / "tili!amos 'icrosot &xcel para determinar los tipos de Costos de Producción. "#$D%D /$ "tili!am "til i!amos os 'icr 'icroso osott &xc &xcel el para rea reali!a li!arr el c0lculo de &1uilibrio de una empresa. #4 D& /& /&C& C&5 5 6"& 5& D&5%7 D&5%778 7899% 99% 9% C%P%C$D%D
) sesiones * horas
;
2 sesiones 3 horas
;
;
, sesiones - horas
;
:) sesiones;2, horas
Unidad:!i"uación !i$ni-ca"i#a
DURACIÓN 0en !e!ione!3
"#$D%D $ &laboramos documentos en 'icrosot (ord vinculados a la empresa.
) sesiones * horas
)
CAMPOS TEM
,
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,
3
PRODUCTOS
Personali!ar la
nal. $nse $nsert rtar ar cita citas s y secc seccio ione nes s de bibliograía.
"#$D%D $$ &labor &la boramo amos s dia diagra grama mas s fujo con D+D
de
, sesiones - horas
$ntera! del D+D Diagr iagram ama a de +luj lujo &lementos @símbolosA b0sicos D+D= D+D= B%lgori %lgoritmo tmos s #iveles de diagrama Diagramación 5olución de problemas en D+D Con>guración y visuali!ación de 9a Publicidad. Caracter Característi ísticas cas de un presentaciones "so de diseños Producto. Protección y uso compartido de presentaciones
"#$D%D $$$ Diseñamo Dise ñamos s pre presenta sentacion ciones es de alto impacto sobre publ pu blic icid idad ad en 'icr 'i cros oso ott PoerPoint
) sesiones * horas
"#$D%D $/ Program Pro gramamos amos anim animacio aciones nes con el scratch.
, sesiones - horas
Principales opciones del entorno Programación Programación 5cratch= del sotare B%nimaciones &dición de escenarios y objetos Creación de variables
"#$D%D / "tili!amo "tili !amos s 'icr 'icroso osott &xc &xcel el para determinar los tipos de Costos de Producción.
) sesiones * horas
?rabajo ?rabajo y resumen de datos con ?ipos de Costos de órmulas y unciones= Producción. Costos >jos >jos y costo costos s c $denti>car ar celdas celdas y rangos rangos 'argen de utilidad. mediante el uso de nombres. "sar "sar unc uncio ione nes s esta estadí díst stic icas as avan!adas. 'anipu nipullar texto median diante te unciones. Earanti!ar datos v0lidos. Cambiar los tipos de reerencia. C0lculo de &1uilibrio. %plicar ormato condicional. &stado de ganancias y %utomati!ar tareas. pFrdidas. 7esumir datos. • • •
"#$D%D /$ "tili!amo "tili !amos s 'icr 'icroso osott &xc &xcel el para par a re real ali!a i!arr el c0l c0lcul culo o de e1uilibrio de una empresa.
2sesiones 3horas
9NCULO CON OTROS APRENDI6A=ES 0(or unidad de !er (er"inen"e3 La Unidad I e!"á orien"ada orien"ada a la con!olidación con!olidación de lo! con"enido! con"enido! "e'á"ico! re+erido! re+erido! a la e'(re!a ) "i(o! de e'(re!a* #inculándo!e con el área de Co'unicación* (ue! el área e! #i"al (ara el de!arrollo de cual4uier ac"i#idad (roduc"i#a 0biene! ):o !er#icio!3* dado 4ue la! co'(e"encia! co'(renden "e>"o! orale!* co'(rende "e>"o! e!cri"o!* (roduce "e>"o! e!cri"o!* e in"erac"?a con e>(re!ione! li"er li"erar aria ia!@ !@ !on (ar" (ar"e e de cada cada d,a d,a en cual4 cual4ui uier er labo laborr& A!i'i A!i'i!' !'o o el e!"ud e!"udian ian"e "e a "ra# "ra#! ! de la co'(e"encia !e e>(re!a oral'en"e* e>(re!a con claridad !u! idea! al 'o'en"o de (re!en"ar !u! (roduc"o!& Ta'bin la unidad !e #incula con el área de 2or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!a de!arr rroll ollo o de una una ac"i ac"i#i #ida dad d (rodu (roduc" c"i# i#a a !e $enera $enera un e!(a e!(aci cio o de con# con#i#e i#enc ncia ia idea ideall (ara (ara la con!"ru con!"rucció cción n de una cul"ura cul"ura c,#ica c,#ica !u!"en !u!"en"ad "ada a en el conoci conoci'ien 'ien"o "o ) re!(e"o re!(e"o de lo! (rinci (rinci(io (io!* !* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e* !u(erando conduc"a! di!cri'ina"oria! de ra%a* !e>o* reli$ión ) o"ra!& La Unidad II e!"á orien"ada a la elaboración de dia$ra'a! de Bujo u"ili%ando el So+"/are libre D2D* en e!e e!e !en"i !en"ido do !e #inc #incul ula a con con el área área de Ma"e'á Ma"e'á"i "ica ca** dond donde e el e!"ud e!"udian ian"e "e ac"? ac"?a a ) (ien! (ien!a a 'a"e'á"ica'en"e (ara la !olución de (roble'a! (lan"eado!& A!i'i!'o* la unidad !e #incula con el área de 2or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e la elaboración de dia$ra'a! de Bujo !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de la! nor'a!& La Unid Unidad ad III III e!"á e!"á orien orien"a "ada da a la elabo elabora raci ción ón de (re!e (re!en" n"ac acio ione ne! ! re+er re+erid ida! a! a (ubl (ublic icida idad d ) carac"er,!"ica carac"er,!"ica! ! de un (roduc"o* (roduc"o* en "al !en"ido !e #incula con el área de Ar"e* en ella* el e!"udian"e 1aciendo u!o de !u e>(re!ión ar",!"ica* "iene la (o!ibilidad de e>(re!ar !u 'undo in"erior* !u! idea!* idea!* e'ocion e'ocione! e! ) !en"i'i !en"i'ien" en"o!* o!* con i'a$in i'a$inació ación n ) crea"i# crea"i#idad idad al 'o'en"o 'o'en"o de elabor elaborar ar la dia(o!i"i#a& A!i'i!'o* e!"a unidad !e #incula con el área de Co'unicación* (ue! el área e! #i"al (ara (ara el de!ar de!arro rollo llo de cual cual4u 4uier ier ac"i# ac"i#id idad ad (rod (roduc uc"i "i#a #a 0bien 0biene! e! ):o ):o !er#i !er#ici cio!3 o!3** dado dado 4ue 4ue la! co'(e"encia! co'(renden "e>"o! orale!* co'(rende "e>"o! e!cri"o!* (roduce "e>"o! e!cri"o!* e in"erac in"erac"?a "?a con e>(re!i e>(re!ione one! ! li"erar li"eraria!@ ia!@ !on (ar"e (ar"e de cada cada d,a en cual4u cual4uier ier labor labor&& A!i'i!' A!i'i!'o o el e!"udian"e a "ra#! de la co'(e"encia !e e>(re!a oral'en"e* e>(re!a con claridad !u! idea! al 'o'en"o 'o'en"o de (re!en"ar !u! (roduc"o!& (roduc"o!& Ta'bin la unidad !e #incula #incula con el área de 2or'ación 2or'ación
Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(a e!(acio cio de con# con#i# i#en encia cia ideal ideal (ara (ara la con! con!"r "ruc ucció ción n de una una cul"u cul"ura ra c,#ic c,#ica a !u!" !u!"en en"ad "ada a en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e* !u(erando conduc"a! di!cri'ina"oria! de ra%a* !e>o* reli$ión ) o"ra!& La Unid Unidad ad I Pro$ Pro$ra ra'an 'ando do ani'a ani'aci cion one! e! con con el !cra !cra"c "c1 1 e!"á e!"á orien orien"a "ada da a la elabo elabora raci ción ón de dia$ra'a! de Bujo u"ili%ando el So+"/are libre D2D* en e!e !en"ido !e #incula con el área de Ma"e'á"ica* donde el e!"udian"e ac"?a ) (ien!a 'a"e'á"ica'en"e en !i"uacione! 4ue re4uieran $e!"ionar $e!"ionar cálculo!& A!i'i!'o* A!i'i!'o* la unidad !e #incula #incula con el área de 2or'ación 2or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e la elaboración de dia$ra'a! de Bujo !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de la! nor'a!& La Unidad e!"á orien"ada a la elaboración de docu'en"o! 4ue (er'i"a calcular lo! co!"o! -jo! ) #ari #ariab able! le! de la (rod (roduc ucci ción ón** en e!e !en" !en"id ido o !e #inc #incul ula a con con el área área de Ma"e Ma"e'á" 'á"ic ica* a* dond donde e el e!"udi e!"udian" an"e e ac"?a ac"?a ) (ien!a (ien!a 'a"e'á" 'a"e'á"ica ica'en" 'en"e e en !i"uacio !i"uacione! ne! 4ue re4uier re4uieran an $e!"ion $e!"ionar ar cálculo cálculo!& !& A!i'i!'o* la unidad !e #incula con el área de 2or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!a de!arr rroll ollo o de una una ac"i ac"i#i #ida dad d (rodu (roduc" c"i# i#a a !e $enera $enera un e!(a e!(aci cio o de con# con#i#e i#enc ncia ia idea ideall (ara (ara la con!"ru con!"rucció cción n de una cul"ura cul"ura c,#ica c,#ica !u!"en !u!"en"ad "ada a en el conoci conoci'ien 'ien"o "o ) re!(e"o re!(e"o de lo! (rinci (rinci(io (io!* !* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e* !u(erando conduc"a! di!cri'ina"oria! de ra%a* !e>o* reli$ión ) o"ra!& La Unidad I e!"á orien"ada a la elaboración de un docu'en"o 4ue a)ude a calcular el co!"o "o"al* co!" co!"o o uni"a uni"ari rio o ) cálcu cálculo lo uni"a uni"ari rio o de la (rod (roduc ucci ción ón** en e!e e!e !en"i !en"ido do !e #inc #incul ula a con con el área área de Ma"e'á"ica* donde el e!"udian"e ac"?a ) (ien!a 'a"e'á"ica'en"e en !i"uacione! 4ue re4uieran $e!"ionar cálculo!& A!i'i!'o* la unidad !e #incula con el área de 2or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e* !u(erando conduc"a! di!cri'ina"oria! de ra%a* !e>o* reli$ión ) o"ra!& MATERIALES 8 RECURSOS MATERIALES PARA EL DOCENTE - Micro!o+" E>cel F á!ico H Manual de u!uario& Di!(onible en 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:Manualorda!icoF 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:Manualorda!icoF&(d+ &(d+ - Micro!o+" E>cel F á!ico H Manual de u!uario& Di!(onible en 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:ManualE>cela!icoF&(d+ 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:ManualE>cela!icoF&(d+
Manual de Po/erPoin" F& Di!(onible 1""(::r(i&educarc1ile&cl:2ILESJMediaroKer:Public:JPD2:F5&(d+ - Manuale! D2D 1""(::///&in"enalco&edu&co:ManualJD2D&(d+ SCRACT 1""(!::nue!"ra"ecnolo$ia&-le!&/ord(re!!&co':FF::'anual!cra"c1&(d+ $enerale! H in+or'á"ica bá!ica& Di!(onible - E!"udio! 1""(::#ir"ual&!ena"i&edu&(e:(ub:CDJTO:FJIn+or'a"icaJa!ica&(d+ - Mini!"erio de Educación 03& Diseño Curricular Básico 0Q ed&3& Li'a& Mini!"erio rio de Educaci Educación ón 0F3 0F3&& Orien"a Orien"acion cione! e! (ara (ara el Trabajo rabajo Peda$ó Peda$ó$ic $ico o del cel F á!ico H Manual de u!uario& Di!(onible en 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:Manualorda!icoF 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:Manualorda!icoF&(d+ &(d+ - Micro!o+" E>cel F á!ico H Manual de u!uario& Di!(onible en 1""(::///&ca'(u!&cj+&$ob&'>:ca'(u!cj+:'anual:ManualE>cela!icoF&(d+ de Po/erPoin" F& Di!(onible - Manual 1""(::r(i&educarc1ile&cl:2ILESJMediaroKer:Public:JPD2:F5&(d+ $enerale! H in+or'á"ica bá!ica& Di!(onible - E!"udio! 1""(::#ir"ual&!ena"i&edu&(e:(ub:CDJTO:FJIn+or'a"icaJa!ica&(d+ - In"erne"& - Co'(u"adora& - 7"ile! de e!cri"orio cuaderno* la(icero* re$la* colore!* "ajador* lá(i%* (lu'one!& -
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