Grado: Cuarto de Secundaria Área: Educación Para el Trabajo
PROGRAMACIÓN ANUAL
DESCRIPCIÓN GENERAL El área de Educación Para el Trabajo en el II ciclo bu!ca en lo! e!"udian"e! con!olidar lo! ni#ele! de lo$ro alcan%ado! en el I ciclo& En un 'undo en (leno a#ance "ecnoló$ico ) $lobali%ación* el área curricular curricular e!"á orien"ada orien"ada a +or"alecer +or"alecer en lo! e!"udian"e! ca(acidade! ca(acidade! (ara la co'(ren!ión ) a(licación a(licación de "ecnolo$,a!& Para "al -n* el u!o de (ro$ra'a! in+or'á"ico! co'o o.ce ) !o+"/are libre 0Gan""Projec"* O((enO.ce O((enO.ce ) E1e Learnin$&2 !e con#ier"en en una 3erra'ien"a 3erra'ien"a de !o(or"e !o(or"e 'u) #alio!a (ara cual4uier ac"i#idad laboral o (er!onal 4ue lo re4uiera (or !u +acilidad en el u!o ) co'(a"ibilidad con o"ro! (ro$ra (ro$ra'a! 'a!&& En e!e !en"id !en"ido o lo! e!"udi e!"udian" an"e! e! de 5"o $rado $rado e!"arán e!"arán (redi! (redi!(ue! (ue!"o! "o! (ara (ara a(lica a(licarr e!"a! e!"a! 3erra'ien"a! co'o una re!(ue!"a crea"i#a an"e la! !i"uacione! de la #ida co"idiana* o (ara (er'anecer en el "rabajo o crear !u (ro(ia e'(re!a& Co'(e"encia!9ca(acidade!
N6MERO 7 T8TULO DE LA UNIDAD
#$%D&D % edac e dactam tamos os do docum cument entos os en 'ic 'icro rosof softt (or ord d pa para ra la cons nsttit ituc ució ión n de una empresa. #$%D&D %% Creamos un sitio web con +xe ,earning
DURACIÓN 0en 3ora! ) !e!ione!2
) sesiones * horas
- sesiones / horas
s o l t e n d e o s m u u c o o d d n a e ñ i e c a s h i D
Co'(ren!ión ) a(licación de "ecnolo$,a "ecnolo$,a! ! b e w s o d i n e t n o c a e r C
: :
n o e ó i s d c u a o r o m d r d n a o e t f i n n i c e a s a h e t r l n p e a l s u s e e r i d P v
s e n o i c a t n e s e r p a e r C
e s d o j a t a o h m r o o f d n a a e z r i l i C t u . o l
s s o a l s s r e o e d t v s n i e d e n m o a i u z s c i l e o a r d e p m i a .
o t c e n " o e o s r d n e p a d n n a o d u i i a t v s i c e t ! i g c n a a l P
#$%D&D %%% Diseñamos presentaciones de alto impacto sobre los reg0menes tributarios en 'icrosoft PowerPoint. #$%D&D %1 #tilizamos 2ppen23ce para diseñar presentaciones multimedia dinámicas. #$%D&D 1 #tilizamos 'icrosoft +xcel para el diseño " creación de una base de datos. #$%D&D 1% Con!guramos " realizamos impresiones de documentos elaborados en 'icrosoft +xcel. #$%D&D 1%% 7estionamos " plani!camos pro"ecto aplicando el 7anttProject $8 D+ 1+C+9 :#+ 9+ D+9&2,,& ,& C&P&C%D&D
Unidad9!i"uación !i$ni-ca"i#a
) sesiones * horas
:
4 sesiones 5 horas
:
) sesiones * horas
: :
5 sesiones 6 horas
:
) sesiones * horas 4) sesiones;5horas
DURACIÓN 0en !e!ione!2
)
-
)
CAMPOS TEM;TICOS
4
)
5
PRODUCTOS
5
#$%D&D % edactamos documentos en 'icrosoft (ord para la constitución de una empresa.
) sesiones * horas
#$%D&D %% Creamos un sitio web con +xe ,earning
- sesiones / horas
#$%D&D %%% Diseñamos presentaciones de alto impacto sobre los reg0menes tributarios en 'icrosoft PowerPoint.
) sesiones * horas
rabajo con video= Crear v0nculos internos 1incular contenido interno " externo. Crear listas= 'odi!car listas. &ctualizar contenido en forma automática. %nsertar blo?ues de creación= &dministrar los blo?ues de creación. $avegación de documento. >rabajar con temas. 2rganiza contenidos %nsertando elementos +dición de contenidos insertando archivos externos Contenido multimedia. #so de plantillas temas " fondos de PowerPoint >rabajo con elementos " estilos de diapositivas >rabajo " modi!cación de texto tablas " grá!cos 9mart&rt fotos e imágenes.
'inuta de constitución. +scritura p@blica. ,icencia de funcionamiento.
Creación de sitio web= ADiseños webs con +xe ,earningB
Diapositivas del $uevo #9. Diapositivas de +. Diapositivas del gimen 7eneral del %mpuesto a la enta.
#$%D&D %1 #tilizamos 2ppen23ce para diseñar presentaciones multimedia dinámicas.
4 sesiones 5 horas
#$%D&D 1 #tilizamos 'icrosoft +xcel para el diseño " creación de una base de datos.
) sesiones * horas
#$%D&D 1% Con!guramos " realizamos impresiones de documentos elaborados en 'icrosoft +xcel.
5 sesiones 6 horas
#$%D&D 1%% 7estionamos " plani!camos pro"ecto aplicando el 7anttProject
) sesiones * horas
#so de las principales Diseño de diapositivas herramientas con 2ppen23ce AEanco +dito e inserto objetos de los PobresB
Crear " dar formato a las tablas= 2rdenar " !ltrar los datos de una tabla. 'odi!car el formato de una tabla. 'odi!car la estructura de una tabla. >rabajar con minigrá!cos. 7uardar libros. Preparar libros para imprimir. &dministrar el diseño de página " las opciones de impresora. Con!gurar la escala de impresión. +speci!car los elementos de impresión. 7estión de recursos 7estión de tareas +xportar pro"ecto como imagen
Presupuesto trimestral. Creación de minigrá!cos. Pro"ección de la producción.
Diagrama 7anttProject= APlani!cación &ctividadesB
de de
8NCULO CON OTROS APRENDI
ac"i#idad (roduc"i#a 0biene! )9o !er#icio!2* dado 4ue la! co'(e"encia!* co'(rende "e1"o! e!cri"o!* (roduce "e1"o! e!cri"o!> !on (ar"e de la reali%ación de e!"a ac"i#idad& A!i'i!'o el e!"udian"e a "ra#?! de la co'(e"encia !e e1(re!a oral'en"e* e1(re!a con claridad !u! idea! al 'o'en"o de (re!en"ar !u! (roduc"o!& Ta'bi?n la unidad !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e& La Unidad II e!"á orien"ado a la or$ani%ación* di!"ribución ) dia$ra'ación de la in+or'ación (ara el di!eo de la (á$ina Beb u"ili%ando el !o+"/are libre E1e Learnin$& Por lo "an"o !e #incula con el área de Educación ar",!"ica* en ella* el e!"udian"e* "iene la (o!ibilidad de ar'oni%ar colore!* +or'a! ) +ondo (ara el di!eo de la Pá$ina Beb* e!"a unidad "a'bi?n !e #incula con el área Co'unicación* donde el e!"udian"e "e1"uali%a la in+or'ación de acuerdo al +or'a"o de !u !i"io /eb& @inal'en"e !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue el e!"udian"e co'o !er !ocial con#i#irá con !u! co'(aero! re!(e"ándolo ) re!(e"ándo!e a !, 'i!'o& La Unidad III e!"á orien"ada a la elaboración de (re!en"acione! de al"o i'(ac"o de lo! re$,'ene! "ribu"ario!* en "al !en"ido !e #incula con el área de Educación ar",!"ica* en ella* el e!"udian"e 3aciendo u!o de !u e1(re!ión ar",!"ica* "iene la (o!ibilidad de e1(re!ar !u 'undo in"erior* !u! idea!* e'ocione! ) !en"i'ien"o!* con i'a$inación ) crea"i#idad al 'o'en"o de elaborar la dia(o!i"i#a& A!i'i!'o* e!"a unidad !e área de Co'unicación* dado 4ue la! co'(e"encia! co'(rende "e1"o! e!cri"o!* (roduce "e1"o! e!cri"o!> !on (ar"e de la reali%ación de e!"a ac"i#idad& A!i'i!'o el e!"udian"e a "ra#?! de la co'(e"encia !e e1(re!a oral'en"e* e1(re!a con claridad !u! idea! al 'o'en"o de (re!en"ar !u! (roduc"o!& Ta'bi?n la unidad !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e& La Unidad I e!"á orien"ada a la elaboración de (re!en"acione! 'ul"i'edia! diná'ica! u"ili%ando el !o+"/are libre O((enO.ce* en "al !en"ido !e #incula con el área de educación ar",!"ica* en ella* el e!"udian"e 3ace u!o de !u e1(re!ión ar",!"ica* (ara ar'oni%ar colore!* +or'a!* +ondo! "e1"o* i'á$ene! ) !onido!& A!i'i!'o* e!"a unidad !e #incula con el área de Co'unicación* (ue! el área e! #i"al (ara la iden"i-car idea! (rinci(ale! ) !ecundaria! de la in+or'ación& Ta'bi?n la unidad !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura
c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de la! nor'a!& La Unidad e!"á orien"ada a la elaboración de "abla! con -l"ro!* en e!e !en"ido !e #incula con el área de Ma"e'á"ica* donde el e!"udian"e ac"a ) (ien!a 'a"e'á"ica'en"e en !i"uacione! 4ue re4uieran $e!"ionar cálculo!& A!i'i!'o* la unidad !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e& La Unidad I e!"á orien"ada a la con-$uración e i'(re!ión de* en e!e !en"ido !e #incula con el área de Ma"e'á"ica* donde el e!"udian"e ac"a ) (ien!a 'a"e'á"ica'en"e en !i"uacione! 4ue re4uieran $e!"ionar cálculo!& A!i'i!'o* la unidad !e #incula con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue duran"e el de!arrollo de una ac"i#idad (roduc"i#a !e $enera un e!(acio de con#i#encia ideal (ara la con!"rucción de una cul"ura c,#ica !u!"en"ada en el conoci'ien"o ) re!(e"o de lo! (rinci(io!* nor'a!* ) el orden le$al #i$en"e& La Unidad II !e orien"a a la (lani-cación ) or$ani%ación de !u! "area! (er!onale! ) e!colare! (ara elaboración de dia$ra'a! u"ili%ando el !o+"/are Gan""Proje" #inculándo!e con el área de co'unicación (ue! lo! e!"udian"e! deben di!"ribuir ) (la!'ar idea! (rinci(ale! en !u dia$ra'a& A!i'i!'o con el área de @or'ación Ciudadana ) C,#ica* (ue!"o 4ue el e!"udian"e co'o !er !ocial con#i#irá con !u! co'(aero! re!(e"ándolo ) re!(e"ándo!e a !, 'i!'o& MATERIALES 7 RECURSOS PARA EL DOCENTE - Micro!o+" E1cel FF Há!ico Manual de u!uario& Di!(onible en 3""(99///&ca'(u!&cj+&$ob&'19ca'(u!cj+9'anual9ManualBordHa!icoFF&(d+ - Micro!o+" E1cel FF Há!ico Manual de u!uario& Di!(onible en 3""(99///&ca'(u!&cj+&$ob&'19ca'(u!cj+9'anual9ManualE1celHa!icoFF&(d+ de Po/erPoin" FF& Di!(onible - Manual 3""(99r(i&educarc3ile&cl9@ILESJMediaHroKer9Public9JPD@9&(d+ - Manuale! E1eLearnin$ 3""(99e1elearnin$&ne"93"'lJ'anual9e1eF9 O((en Projec" 3""(99e!&"ld(&or$9Manuale!LuCAS9doc'anualOOI'(re!!9I'(re!!&(d+ Gan""Projec"
en
-
-le999D9$lcarrion9Do/nload!9Pa!oFaF(a!oFconFGan""Projec"&(d+ E!"udio! $enerale! in+or'á"ica bá!ica& Di!(onible en 3""(99#ir"ual&!ena"i&edu&(e9(ub9CDJTO9QFFFJIn+or'a"icaJHa!ica&(d+ Mini!"erio de Educación 0FFQ2& Diseño Curricular Básico 0 ed&2& Li'a& Mini!"erio de Educación 0FF2& Orien"acione! (ara el Trabajo Peda$ó$ico del ;rea de Educación (ara el Trabajo 05 ed&2& Li'a Cor(oración Grá-ca Na#arre"e S&A& Acción ) de!arrollo 0F2& Gu,a Me"odoló$ica Idea! ) (lane! de ne$ocio& Li'a& Orien"acione! (ara el "rabajo (eda$ó$ico del ;rea de Educación (ara el Trabajo& Mini!"erio de Educación& Pá$ina! /eb de In"erne"& Re#i!"a! ) (eriódico!& Co'(u"adora& So+"/are Gan""Projec"* O((enO.ce ) E1e Learnin$& Pro)ec"or 'ul"i'edia o "ele#i!or&
PARA EL ESTUDIANTE - Micro!o+" Bord FF Há!ico Manual de u!uario& Di!(onible en 3""(99///&ca'(u!&cj+&$ob&'19ca'(u!cj+9'anual9ManualBordHa!icoFF&(d+ - Micro!o+" E1cel FF Há!ico Manual de u!uario& Di!(onible en 3""(99///&ca'(u!&cj+&$ob&'19ca'(u!cj+9'anual9ManualE1celHa!icoFF&(d+ de Micro!o+" Po/erPoin" FF& Di!(onible - Cur!o 3""(99///&(edrobel"rancane!!a&co'9Cur!odePo/erPoin"&(d+ - Manuale! O((en O.ce I'(re!! 3""(99e!&"ld(&or$9Manuale!LuCAS9doc'anualOOI'(re!!9I'(re!!&(d+ -
Manual de Po/erPoin" FF& Di!(onible 3""(99r(i&educarc3ile&cl9@ILESJMediaHroKer9Public9JPD@9&(d+ E!"udio! $enerale! in+or'á"ica bá!ica& Di!(onible 3""(99#ir"ual&!ena"i&edu&(e9(ub9CDJTO9QFFFJIn+or'a"icaJHa!ica&(d+ In"erne"& Co'(u"adora& 6"ile! de e!cri"orio cuaderno* la(icero* re$la* colore!* "ajador* lá(i%* (lu'one!
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