Ensayo Prospectiva

ENSAYO

PROSPECTIVA EDUCATIVA “LA VISIÓN DEL FUTURO”

REALIZADO POR

ÁLVARO ANTONIO CAMPO FUENTES

CURSO

PROSPECTIVA EDUCATIVA

PROFESOR

LIC. MARCIA CÓRDOBA MERCADO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS H UMANAS SEMESTRE IX LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Montería Diciembre 21 de 2011 2011

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PENSAMIENTO PROSPECTIVO “CLAVE PARA EL ÉXITO”

Estamos

viviendo en una época de cambios impresionantes y a pasos

agigantados, y por lo tanto, la labor de

planeamiento se ve seriamente

impactada por los desarrollos que suelen tomar tomar los acontecimientos sociales, sociales, económicos, culturales y políticos. De aquí, que ya los planteamientos estratégicos clásicos basados en una visión única y siempre deseada quedan de lado, sino mas bien contar con estrategias y planes contingentes basados en distintos escenarios posibles y probables, o sea la prospectiva. Por lo que es interesante incursionar en este nuevo campo científico y más cuando toca el contexto de la escuela, como factor de desarrollo de los países. La planeación prospectiva desde la integralidad de la academia

es

una disciplina

metodológica, que ha ha de servir como herramienta herramienta para la docencia, docencia, la investigación, el desarrollo profesional e incluso, como pensamiento y forma de vida, nos lleva a construir desde el presente escenarios futuros, deseables y factibles “Contemplando el futuro se transforma el presente (Berger, 1964)” un presente donde la escuela forma a personas para el futuro, capaces de incursionar en el campo competitivo y globalizado de las nuevas sociedades. El propósito es reflexionar acerca de una visión del futuro como herramienta clave para la permanencia e innovación en la comunidad del desarrollo, enmarcada en su visión de competencias donde ha de contemplar aspectos cuantitativos y cualitativos, con relaciones dinámicas sobre estructuras evolutivas en donde donde los actores sociales sociales infieran

de manera activa, activa,

participativa y creativa (Proactividad) para usar su libertad y su autonomía y no pasiva simplemente adaptativa.





La

prospectiva es poco conocida, pero muy interesante. Ahora ¿porque

investigar el futuro?, si miramos algunas respuestas estas nos dan varios puntos de vistas tales como: posturas deterministas “nada se puede hacer para cambiar el futuro”, los que se resignan “el futuro ya está escrito ninguno lo puede cambiar”, los incrédulos “no podemos conocer el futuro por tal no se puede cambiar”. cambiar”. Como apreciamos estas tres posturas tiene algo en común y es que no vale la pena investigar el futuro y prepararse para él. Entonces surge el interrogante ¿Cómo podríamos pensar en actuar como un estratega sin "mirar a lo lejos, a lo ancho, a lo profundo; tomar riesgos, pensar en el hombre" tal como lo hace la prospectiva y así lo comenta Gaston Berger (1964). ¡Por supuesto que sería imposible! Y, en sentido inverso, para Gaston Berger "contemplando el futuro se transforma el presente"; de este modo la anticipación invita a la acción.

Llegando a este punto quiero referirme a la prospectiva, como una herramienta científica absolutamente probada y que está totalmente aplicada en varios campos, ha demostrado la importancia de investigar el futuro ya que para una organización, la prospectiva no es un acto filantrópico sino una reflexión que pretende iluminar la acción y todo aquello que particularmente reviste un carácter estratégico. (Godet, 2000). Tenemos que reconocer que nosotros construimos permanentemente el futuro, lo construimos cuando hacemos muy bien las cosas y así estamos construyendo el futuro deseado, pero si hacemos las cosas mal o regular estamos construyendo el futuro pero muy seguramente no es el que nosotros deseábamos, y paradójicamente si no hacemos nada para construir el futuro, también estamos construyendo el futuro, porque se está construyendo por inacción, esto significa que hemos dejado en manos de otros la construcción de nuestro futuro, por lo tanto desde un punto de vista ético, moral y social investigar el futuro y construirlo es una responsabilidad y hay que hacerlo, esto está dentro del marco profesional de toda persona y creo que aun mas en nuestro quehacer docente, ya que somos los protagonistas





acordes con su realidad y con la realidad del mundo, educar en prospectiva implica interrelacionar, compartir en experiencia.

Es importante resaltar que construyendo esta visión hacia el futuro, estamos dejando un legado a las generaciones que nos siguen, un futuro cada vez mejor, y esto es el espíritu de la prospectiva; “construir el futuro que deseamos construir” y se logra como lo hemos reiterado con la prospectiva.

La prospectiva es útil para la anticipación, alertas tempranas, riesgos, oportunidades, son productos y procesos propios de esta y quizás de la única disciplina que los hace a fondo penetrar en el futuro, en distintos futuros, porque además nos negamos a pensar de que el futuro es único y está escrito, más bien mirar que puede suceder y qué consecuencias puede tener para nosotros uno u otro futuro, y siguiendo su filosofía ir directamente a imaginar y planificar como podrimos construirlo, porque la prospectiva no es una mera investigacion de esos escenarios del futuro, está diseñada para darnos orientación de lo que deberíamos hacer para construirlo. Se ha dicho que las cinco cuestiones fundamentales de la prospectiva estratégica son: ¿Qué puede ocurrir? , ¿Qué puedo hacer? , ¿Qué voy a hacer?, ¿Cómo voy a hacerlo? y que frente al futuro, los hombres tenemos la elección de adoptar cuatro actitudes: el avestruz pasivo que sufre el cambio, el bombero reactivo que se ocupa en combatir el fuego, una vez éste se ha declarado, el asegurador preactivo que se prepara para los cambios previsibles pues sabe que la reparación sale más cara que la prevención, el conspirador pro-activo que trata de provocar los cambios deseados. Como vemos es difícil hallar ese visón al futuro “Proceso prospectivo”, hay que centrase en su eje de búsqueda fundamental, que es determinar la detección temprana de los impactos que le producirán al conjunto de la sociedad, los escenarios por venir, por eso es estratégica, busca definir y ejecutar las tomas de decisiones hoy para que esos impactos no nos afecten de tal medida que puedan ocasionarnos la triste





esos impactos de los escenarios futuros y así así realizar planes planes para que no no sucedan hecho que no queremos. Quisiera conceptualizar sobre prospectiva que según el profesor Edgar Varela, la prospectiva tiene dos enfoque complementarios; uno exploratorio y el otro decisional, en el exploratorio que es la primera parte, lo que hace esta disciplina es tratar de penetrar en el futuro fut uro para conocer, deducir, inducir cuales serian los riesgos y oportunidades, en otras palabras inteligencia estratégica, inteligencia competitiva, inteligencia de negocios, es esto lo que permite llegar a la segunda parte “decisional” que es pensar y desarrollar las estrategias, y a través de las mencionadas estrategias la planificación para llevarlos a la práctica y construir los escenarios y sobre todo el deseado. Cabe mencionar los aportes de Michel Godet, quien ha acuñado una serie de frases importantes; dice que la anticipación como producto estrella de la prospectiva, no tiene sentido si no está involucrada la acción, por tal prospectiva y estrategia son casi indisolubles, además nos agrega que es un camino de ida y vuelta es decir que prospectiva, estrategia y planificación, van y vienen, se complementan trabajan la una con la otra, y en definitiva ayudan a la toma de decisiones y el logro de objetivos. Concretando podemos decir que la prospectiva es el estudio sistemático de posibles condiciones del futuro y con esta información es la ayuda para saber exactamente que deberíamos estar haciendo hoy, mañana, pasado y todos los días, hasta el logro de nuestros objetivos.

Vamos a ver rápidamente los aspectos fundamentales del video “Visión “V isión de futuro” futuro” suministrado por el tutor.

Este nos muestra cómo debe formularse esta visión y menciona cuatro puntos importantes:

1. Formulada por líderes “Buenos lideras hablan y escuchan a su pueblo”.





3. Amplia y detallada. Las generalidades no bastan. “que, como, cuando, por que” de manera precisa. 4. Debe ser positiva positiva y alentadora. Tener alcance, desafiar a todos a crecer y superarnos, debe justificar el esfuerzo. Cuando se crea es mejor pecar de grandiosas que quedarse demasiado cortos.

Y nos agrega que los valores determinan la rectitud de los objetivos, sin valores se puede generar una visión inmoral y poco ética, los valores nos protegen contra esos errores, aunque son esenciales para lograr los objetivos no señalan el camino, solo una visión de futuro puede hacerlo, debe determinar tu destino. “Comunidad con visión de futuro. El poder está en tus manos” manos”.

Es interesante ya que estos puntos nos llevan a crear una prospectiva adecuada, una investigacion de futuro, la cual no es cuestión de predicción, es una estrategia para mejorar.

Terminará diciendo que

el futuro es susceptible susceptible de ser ser creado y modificado

por nosotros. No podemos esperar con los brazos cruzados a que se produzcan un cambio positivo que nos ayude ayude a crecer. Esto nos conducirá a una sociedad mejor, por que como se está dando, el mundo es cada vez más difícil y requerirá inevitablemente de mas habilidades, de mayor juego abierto entre todos para compartir experiencias, y fundamentalmente desde el plano de la educación cambiando el paradigma de la enseñanza enseñanza de lo antiguo por el paradigma del aprendizaje de los escenarios futuros.

“Nuestros

propios

proyectos,

sueños,

esperanzas y temores, que guían toda nuestra actividad presente; son nuestras imágenes de futuro, todos las tenemos y la prospectiva las estudia, clasifica y procesa. Son el verdadero objeto de estudio de la prospectiva de forma







REFERENCIAS



Michel Godet (2000). La caja de herramientas de la prospectiva estratégica. España: Librairie des Arts et Métiers.



Video educativo : (https://skydrive.live.com/?cid=9b3e14f2aed0d1dd#cid (https://skydrive.live.com/?cid=9b3 e14f2aed0d1dd#cid=9B3E14F2AED0 =9B3E14F2AED0 D1DD&id=9B3E14F2AED0D1DD%21256) http://revistas.luz.edu.ve/index.php/omnia/article/viewFile/5374/5217



http://html.rincondelvago.com/reflexion-de-la-prospectiva.html



http://www.esyes.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&i



d=5&Itemid=14 

Berger, 1964



Godet, 2000



Edgar Varela

Ensayo Prospectiva

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