Ejercicios de Conductismo

Universidad de oriente Núcleo Bolívar Departamento de Psiquiatría y Salud Mental  Asignatura: Psicología evolutiva

Profa

!studiante:

"aniret# Montero

Diana Patricia $ern%nde& '(: )*+,-*),

'iudad Bolívar. Noviem/re )-0*

Ejercicios de conductismo Como a luisa le quedaron tres materias su madre le quito el celular por un mes. Ahora Luisa procura ser más estudiosa. !ste comportamiento puede ser e1plicado mediante la teoría de S2inner so/re el condicionamiento operante en la cual plantea que todo estimulo es capa& de generar una respuesta !n este caso en particular tenemos un castigo negativo de/ido que su madre le quito el celular para que 3uisa pudiera aprender que no esta /ien que saque malas calificaciones y de/e esfor&arse mas si quiere o/tener  /eneficios. al final 3uisa es mas estudiosa ya que entiende que al estudiar o/tiene mas /eneficios /eneficios que si no lo #ace !sta situaci4n tiene relaci4n relaci4n con lo que plantea plantea S2inner se produ5o una respuesta en luisa al darse cuenta que no o/tenía nada si saca/a malas calificaciones por lo que a#ora estudia mas por que sa/e que tiene mas /eneficios Susan Susana a tení tenía a prob proble lema mas s para para hacer hacer algu alguno nos s ejerc ejercic icio ios s de la clase clase de gimnasia. Su compañera María los hacía bien, por lo que la maestra le pidi a Susana que obser!ara a su compañera cuando hiciera los ejercicios. Susana logr copiar los mo!imientos de su amiga " la maestra le dice #mu" bien$.

 A esta situaci4n se le da e1plicaci4n utili&ando el aprendi&a5e o/servacional propuesto por Al/ert Bandura que reali&o una serie de e1perimentos en los que concluyo que el ser #umano es capa& de aprender por medio de la o/servaci4n !n este caso Susana tenia pro/lemas para reali&ar los e5ercicios de la clase de gimnasia pero su maestra le pidi4 que o/servara a su compa6era ya que ella si tenia dominio dominio de los e5ercicios e5ercicios entonces al Susana o/servar como su compa6era compa6era #aci #acia a los los e5er e5erci cici cios os logr logro o apre aprend nder er a real reali& i&ar arlo los s medi mediant ante e un apren aprendi di&a &a5e 5e o/servacional

Cuando a %edro le &ueron a sacar la sangre por primera !e' se sinti tan asustado que se mare. Ahora cada !e' que !e sangre se siente mareado. !sta situaci4n responde a la teoría del condicionamiento cl%sico de (van Pavlov el cual un estimulo neutro se asocia con un estimulo incondicionado que determina una respuesta especifica en el individuo

!stimulo neutro: sacar la sangre !stimulo incondicionado: sangre !stimulo condicionado: marearse 7espuesta incondicionada: asustarse 7espuesta condicionada: marearse

(n niño está de !isita en un centro comercial " al subir por una escalera mecá mecáni nica ca tropi tropie' e'a a " cae. cae. )esd )esde e enton entonce ces s el niño niño se nieg niega a a subi subirr por  por  escaleras, sean estas mecánicas o &ijas.

Se puede dar e1plicaci4n mediante la teoría del condicionamiento cl%sico ya que se presenta una conducta específica a determinado estímulo. en este caso el ni6o sufri4 un accidente y cada ve& que ve unas escalera no quiere su/ir por ellas esto se de/e al estimulo condicionado el cual antes del condicionamiento no produce esa respuesta si no que lo #ace posteriormente

!stimulo neutro: 'entro comercial !stimulo incondicionado: caerse !stimulo condicionado: su/ir por una escalera mec%nica 7espuesta incondicionada: caerse 7espuesta condicionada: se niega a su/ir escaleras ya sean mec%nicas o fi5as

Hace poco tiempo Ledys, de 15 años, se mudó con su familia desde el campo a la Ciudad de Caracas. Sus padres notan que rechaza la ropa que usaba antes y su forma

de comportarse ha cambiado mucho, siendo ms parecida a la de sus nue!as ami"as del cole"io.

 El cambio de Ledys se debe a un aprendizaje observacional ya que ella al ver lo que utilizan sus amigas así como la forma en que ellas se comportan todos los días ella al cabo de un tiempo, cambia tanto su forma de ser como su forma de vestirse. La niña quizás se vestía muy extraño debido a que venia del campo pero luego al observar como se vestían las demás fue aprendiendo y adaptarse a vestirse como las personas de la ciudad.

# #na le "ustaban muchos los dulces pero solo si esta tenia un buen comportamiento su madre le daba los dulces que quisiera. #na se porto mal hasta que se dio cuenta que solo si tenia un buen comportamiento su madre m adre le dar$a dulces.

La teoría de !rondi"e !rondi"e trata acerca del aprendizaje aprendizaje por ensayo y error el experimento experimento con gatos los cuales por ensayo y error aprendieron como obtener su alimento. Lo mismo le  pasaba a #na ella se portaba muy mu y mal pero cuando al darse cuenta que obtenía mas si tenia un buen comportamiento mejoro su comportamiento para de esa manera obtener lo que mas le gusta que eran los dulces.