REVALOREMOS NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES (NOVIEMBRE) Los niños de l a I.E. “Santa Rosa de Lima” vienen perdiendo las costumbres y tradiciones de su entorno sociocultural, por razones de la globalización, globalización, alienación cultural y la práctica de costumbres no propias de su realidad. realidad. Desde los primeros años no han sido transmitidos de manera pertinente pertinente los diferentes costumbres y tradiciones de sus antepasados, mediante las tradiciones orales, escritas, artísticas y manifestaciones culturales (canto, baile, fiestas patronales, el pago al apu, escarbe de sequia, etc.) Todo ello, permitiría consolidar su identidad cultural y socio lingüística, como un ente que valora su idioma sus tradiciones y costumbres, garantizando su plena vigencia a lo largo del tiempo. El hecho de reconocer que son parte de una sociedad que practica sus tradiciones ancestrales le hace más identificado con su medio geográfico y social. Por estas consideraciones es necesario absolver algunas interrogantes: ¿Qué tradiciones y costumbres practicamos en nuestra localidad?, ¿cómo revaloramos nuestras tradiciones y costumbres en nuestra localidad?, ¿Qué costumbres y tradiciones se viene perdiendo en nuestra localidad?
Alto a la violencia familiar, por una convivencia armoniosa en el hogar ( AGOSTO)
En la institución educativa Nº 38272/Mx.P 38272/Mx.P “Santa Rosa de Lima” se viene observando
que los estudiantes no controlan sus emociones y reaccionan con violencia frente a sus compañeros de clases debido a que en nuestra comunidad de Macachacra se observa actos de violencia violencia familiar entre los miembros miembros del hogar, cuyas víctimas del maltrato físico y psicológico en su mayoría son las mujeres y los niños; este problema trae como consecuencia niños agresivos, con baja autoestima, sin control de sus emociones, ausentismo escolar y bajo rendimiento rendimiento académico, frente a este problema nos comprometemos a sensibilizar a la población educativa acerca del respeto de los derechos de la persona, la práctica de valores ético morales convocando a la participación coordinada de la instituciones encargadas de velar por los Derechos. Frente a esta problemática, planteamos resolver las interrogantes: ¿Cómo afecta la violencia familiar en el aprendizaje escolar de los estudiantes?, ¿Qué acciones se deben ejecutar para erradicar o disminuir actos de violencia familiar?.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Alimentación inadecuada
Valoremos el consumo de los alimentos nutritivos de nuestra zona
OCTUBRE Nora
En la Institución Educativa N° 38272/Mx-P “Santa Rosa de Lima” – Macachacra del distrito de Iguaín, se observa niños y niñas con alto consumo de alimentos o productos chatarra que no son saludables y con escaso valor nutricional para su organismo. Por ello la población escolar está propenso a diferentes enfermedades como: la diabetes, la obesidad, la hepatitis, la tifoidea, la gastritis, etc. Para dar solución a este problema promoveremos el consumo de los productos de la zona con alto valor nutricional y la cultura de la alimentación saludable, planteándonos los siguientes retos : ¿Qué debemos hacer para dar solución al problema de la inadecuada alimentación? ¿Cómo debemos disminuir el consumo de estos productos chatarra? Juegos tradicionales
Revaloremos los juegos tradicionales Los estudiantes de la institución educativa N° 38272/Mx-P “Santa rosa de Lima” – Macachacra, nivel primaria, se viene observando la perdida de la práctica de algunos juegos tradicionales, donde mucho de los niños y niñas se dedican a otras actividades en su tiempo libre como ir a las cabinas del internet y ver programas que no son educativos; por lo tanto queremos revalorar la práctica de los juegos tradicionales en nuestra institución, para lo cual presentamos los siguientes retos: ¿Qué conocemos acerca de los juegos tradicionales? ¿Cómo rescataríamos la práctica de los juegos tradicionales?
Diciembre Amanda Heraldi
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