Catequesis al Canto Bendito Sea Dios, Camino NeocatecumenalFull description
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Descripción: TRABAJO DE PUENTES DE SECCION COMPUESTA
El camino hacia Cristo empieza desde pequeños con la fe de nuestros padres: el Bautizo; sigue con la primera Comunión; pero se pierde lamentablemente camino a la Confirmación. Es por eso que…Descripción completa
SECCIÓN DE CATEQUESIS DEPARTAMENTO DE MISION Y ESPIRITUALIDAD
HACIA UN NUEVO PARADIGMA DE LA CATEQUESIS III SEMANA LATINOAMERICANA DE CATEQUESIS
C ONSEJO EPISC OPALLATINOAMERICANO
1 AL 5 DE MAYO 2006, BOGOTÁ, COLOMBIA
INDICE CAPÍTULO I LA INICIACIÓN CRISTIANA EN EL ITINERARIO DEL DISCÍPULO 1. Primacía de la Palabra de Dios 2. Tesimo!io " Di#lo$o %. &eri$ma'es a!(!cio de )es(criso +. El &eri$ma (! eleme!o med(laral m(!do de *o" ,. I!iciaci-! crisia!a ,.1 La I!iciaci-! Crisia!a " el discí(lo ,.2 El roceso de la I!iciaci-! Crisia!a ,.% Crierios de la cae/(esis de I!iciaci-! Crisia!a ,.+ 0odelos de cae/(esis de I!iciaci-! Crisia!a . Discí(los de )ess al ser3icio del Rei!o de Dios 4. El discí(lo misio!ero " la c(l(ra CAPÍTULO II INTI0A RELACIÓN ENTRE CO0UNIDAD ECLESIAL E INICIACIÓN CRISTIANA 1. 2. %. +. ,.
I!iciaci-! " 3ida com(!iaria La I!iciaci-! Crisia!a e! la i$lesia aric(lar La I!iciaci-! Crisia!a se reali5a e! la com(!idad arro/(ial La 6amilia e! la I!iciaci-! Crisia!a La esc(ela e! la I!iciaci-! Crisia!a CAPÍTULO III EL CATE7UISTA DISCÍPULO 8 0ISIONERO
1. 2. %. +.
El co!e9o de cambio " la 6ormaci-! del cae/(isa :ormar cae/(isas co! dime!si-! caec(me!al Ide!idad del cae/(isa como discí(lo Ce!ralidad de la Palabra e! la 6ormaci-! del cae/(isa
,. . 4. ;. =. 1>. 11.
La li(r$ia e! 3ida " la 6ormaci-! del cae/(isa :ormaci-! dellacae/(isa como discí(lo " misio!ero :ormaci-! de cae/(isas ara di6ere!es si(acio!es " realidades 0<odo 3i3e!cial " rocesal e! la 6ormaci-! del cae/(isa El 6ormador de cae/(isas La 6ormaci-! cae/(<ica de los semi!arisas " resbíeros Oci-! (r$e!e ar la asoral or$#!ica CAPITULO I? INSPIRACIÓN CATECU0ENAL DE LA CATE7UESIS
1. Com(!idad misio!era e I!iciaci-! Crisia!a 2. U!idad de los sacrame!os de la I!iciaci-! Crisia!a %. de ad(los !o ba(i5ados +. I!iciaci-! N(e3a e3a!$eli5aci-! de ad(los ba(i5ados !o co!3eridos 2
,. I!iciar al comromiso " a la misi-! . I!iciaci-! Crisia!a " Disci(lado @(3e!il 4. I!iciaci-! Crisia!a de !ios CONCLUSION POR UNA 0O?ILIBACIÓN CATE7UÍSTICA DE A0RICA LATINA 8 DEL CARIE
3
Si$las Sal 0 0c
Salmos E3a!$elio de sa! 0aeo E3a!$elio de 0arcos
Lc )! c* Rom 1 Cor E6 :l 1 Tes 2 Tim 1 Pedro 2 Pedro eb A
E3a!$elio E3a!$elio de deL(cas )(a! ec*os de los A-soles Cara a los Roma!os Primera Cara a los Cori!ios Cara a los E6esios Cara a los :ilie!ses Primera Cara a los Tesalo!ise!ces Se$(!da Cara a Timoeo Primera Cara de Pedro Se$(!da Cara de Pedro Cara a los ebreos Libro del Aocalisis
LF L(me! Fe!i(m FS Fa(di(m e Ses EN E3a!$elii N(!ia!di D? Dei?erb(m DCF Direcorio Cae/(ísico Fe!eral SC Sacrosa!c(mC o!cili(m DFC Direcorio Fe!eral ara la Cae/(esis CD C*ris(s Domi!(s 0edellí! Doc(me!o de 0edellí!' II Co!6ere!cia Fe!eral del Eiscoado Lai!oamerica!o P(ebla Doc(me!o de P(ebla' III Co!6ere!cia Fe!eral del Eiscoado Lai!oamerica!o Doc(me!o de Sa!o Domi!$o' I? Co!6ere!cia Fe!eral del Eiscoado Lai!oamerica!o RICA Ri(al de I!iciaci-! Crisia!a de Ad(los FE Fra3issim(m Ed(caio!is' Declaraci-! sobre la ed(caci-! crisia!a de la @(3e!(d CEC Caecismo de la I$lesia Ca-lica CT Caec*esi Trade!de. La Cae/(esis e! N(esro Tiemo DSD
CEs
Com(!idades Eclesiales de ase
4
PRESENTACIÓN
E! rearaci-! a la ? Co!6ere!cia Fe!eral del Eiscoado Lai!oamerica!o a reali5arse e! Aarecida' rasil del 1% al %1 de ma"o del 2>>4' celebramos e! o$o#' Colombia del 1G al , ma"o del 2>>' la III Sema!a Lai!oamerica!a de Cae/(esis. C(are!a " (! laicos' reli$iosos' reli$iosas' resbíeros " obisos' odos e9eros e! cae/(esis de di6ere!es aíses " roorcio!alme!e rerese!ados' e! 6raer!a co!3i3e!cia' oraci-! " re6le9i-! !os ro(simos elaborar (!a aoraci-! seria. La sema!a om- e! co!sideraci-! el comle@o " rico co!e9o /(e 3i3imos' b(sca!do leer e!
El co!e9o socioeco!-mico' c(l(ral " reli$ioso !os i!erela " sac(de. Los daos esadísicos re3ela! e! !(esro co!i!e!e (! crecie!e !mero de erso!as i!di6ere!es " aeas' ero e! si(aci-! de bs/(eda e9is e!cial /(e d< (! se!ido a s( 3ida' a la *isoria " al m(!do. Ellos ambi
A la l(5 de esa rica em#ica " del co!e9o socioc(l(ral' dos *ilos co!d(cores $(iaro! !(esra re6le9i-! la I!iciaci-! Crisia!a " la cae/(esis de i!siraci-! caec(me!al. )(5$amos imora!e re6le9io!ar sobre c(aro emas cla3es ara dar co!i!(idad a la re!o3aci-! de la cae/(esis /(e e! odos los aíses' desde *ace aos' b(sca " abre !(e3os cami!os. So! los caí(los de ese e9o orie!ador /(e a*ora rese!amos e! s( redacci-! o6icial. 1. La I!iciaci-! Crisia!a e! el ii!erario del discí(lo. 2. relaci-!discí(lo e!re com(!idad eclesial e I!iciaci-! Crisia!a. %. I!ima El cae/(isa " misio!ero. +. I!siraci-! caec(me!al de la cae/(esis. O6recemos ese i!sr(me!o como reco!ocimie!o " $rai(d a odos los cae/(isas del co!i!e!eK s( esimo!io " e!re$a al mi!iserio de la cae/(esis so! ilar " alime!o de 6e 3i3a e! las com(!idades. Lo rese!am os co! (! $ra!de amor a la I$lesia " co! la esera!5a de im(lsar (!a !(e3a eaa e! la 3ida de la cae/(esis "' or lo mismo' e! la 3ida de !(esras I$lesias Locales. La Secci-! de Cae/(esis del CELA0 be!dice a Dios or esa $racia de la III Sema!a Lai!oamerica!a de Cae/(esis' a$radece a las Comisio!es Eiscoales de E3a!$eli5aci-! " Cae/(esis' a los o!e!es' a los moderadores' a los aricia!es /(e iemo' s( comee!cia s( cora5-! ara elaborar ese i!sr(me!o /(e solo diero! b(sca s( dese!cade!ar rocesos de "I!iciaci-! Crisia!a " (! im(lso c(aliai3o e! la re6le9i-! " ra9is cae/(ísica del co!i!e!e. 7(e la i!ercesi-! de Sa!a 0aría de F(adal(e' 0adre de Dios " madre !(esra' rimera discí(la " modelo del cae/(isa' !os alca!ce la $racia de lle$ar a ser roclamadores aasio!ados de la (e!a N(e3a del amor de Dios ara s(sciar " 6ormar 3erdaderos discí(los " misio!eros de )es(criso.
Sa!a :e de o$o# 2 de 6ebrero de 2>>4
)os< L(is C*#3e5 oello Ar5obiso de A!e/(eraOa9aca Reso!sable de la Secci-! de Cae/(esis del CELA0
6
CAPITULO I LA INICIACIÓN CRISTIANA EN EL ITINERARIO DEL DISCIPULO 1. Primacía de la Palabra de Dios 1
Palabra decrisia!oK Dios ie!e rimacía i!s(si(ible e!ide!idad. la 3ida de E! la I$lesia " delLa disci(lado es(!a la 6(e!e rimordial de s( el co!aco asid(o " erma!e!e co! ella el discí(lo co!6ro!a s( 3ida " se 3a desc(brie!do como *i@o de Dios' *erma!o de los oros " Seor del (!i3erso 1. Es lo /(e !os dice la misma Sa$rada Escri(ra Para mis pies antorcha es tu Palabra" lu# para mi sendero $ Sal 11='1>,J.
2
La Palabra de Dios /(e se *i5o car!e e! )ess de Na5are* HC6. )! 1'1+J' se e9resa !ormai3ame!e e! la Sa$rada Escri(ra' es 3i3e!ciada " ra!smiida e! la Tradici-!K se *ace rese!e' se comare " se celebra e! com(!idad de discí(los. La cerca!ía " rao co! la Palabra de Dios ro3oca e! el cre"e!e las mismas aci(des " se!imie!os de Criso )ess HC6. :l 2',J esc(c*a' diso!ibilidad' comasi-!' *(mildad. Ella lo *ace a(
%
1 2
discí(lo HC6. 0 1>'1J. La Palabra de Dios es crierio s(remo del e!c(e!ro e9ise!cial co! la erso!a de )es(criso 3i3o' c("o 0iserio Pasc(al i!erela la 3ida del discí(lo e! s( ser' e! s( relaci-!' e! s( ac(ar " e! s( desemeo e! los di3ersos #mbios de la 3ida.
+
La Palabra i!sirada i!3ia a 3i3ir (!a aci(d co!emlai3a e! la *isoria' e! los si$!os de la rese!cia de )ess HC6. )! ,'%=J' e! los sacrame!os " e! la 3ida de las erso!as' esecialme!e e! los obres HC6. 0 2,'%1+J. Ella se *ace rese!e e! la dime!si-! celebrai3a /(e el discí(lo reali5a e! com(!idad2 " lo m(e3e a (! comromiso ra!s6ormador " de rese!cia e! el m(!do.
,
Eso !os lle3a a as(mir la Palabra como crierio de lec(ra " de i!erreaci-! de la realidad lai!oamerica!a do!de los co!6licos' las co!radiccio!es' la roblem#ica' los a!*elos " los desa6íos e9i$e! del discí(lo (!a aci(d de sabid(ría ara desc(brir el ro"eco de Dios e! la realidad /(e !ie$a ese desi$!i o de m(c*as 6ormas. 0irar la realidad a la l(5 de la Palabra es ara el discí(lo (! imerai3o /(e broa del se$(imie!o de )ess.
La I$lesia a!(!cia la Palabra de Dios " ella' e! /(ie! la aco$e' se co!3iere e! res(esa de 6e. Por eso la Palabra de Dios lo im(lsa !o s-lo a ser J' obedie!es al Esíri(' esi$os " co!sr(cores de (!a !(e3a sociedad @(sa " solidaria. Co! ale$ría se co!saa /(e' se$! la
Cf. Puebla 322. Cf. DV 25.
7
re6le9i-! a!eriorme!e rese!ada' e! m(c*os l($ares del co!i!e!e la lec(ra ora!e de la iblia *a a"(dado a e!rar e! com(!i-! co! Dios' a leer a la l(5 de la 6e la *isoria " la realidad del (eblo' a or$a!i5ar com(!idades de 6e " comromiso de e3a!$
2. Testimoio ! di"lo#o 4.
La eelaa de a cci-! mi sio!era i! cl("elaaccio!es cora!s6ormadora mo el esimo!io' caridad' ser3icio' la romoci-! *(ma!a' rese!cia e! la el m(!do' el di#lo$o' el rimer a!(!cio " el eri$ma. Esos dos limos' e! orde! a la co!3ersi-! a Criso " a la 3i!c(laci-! e! la I$lesia. El rimer a!(!cio " el eri$ma 6orma! are del mi!iserio de la alabraK las dem#s accio!es ere!ece! al mi!iserio de la diaco!ía' a(!/(e el eri$ma ambi
;.
El rimer a!(!cio' eol-$ica " eda$-$icame!e' es (!a acci-! di6ere!e e i!e$ra!e de la cae/(esis de i!iciaci-! + (es s(s ro-sios' desi!aarios' le!$(a@es " meodolo$ías so! di6ere!es. El rimer a!(!cio " el eri$ma' e! la eaa de acci-! misio!era' se orie!a! a deserar el i!er
=.
Pero e ! l a r#cica s e s eala / (e' d esde e l Directorio Catequístico General (blicado e! 1=41' como e! Catechesi Tradendae' " e! el Directorio General para la Catequesis (blicado e! 1==4' es reciso e!er e! c(e!a el *ec*o /(e a 3eces la rimera e3a!$eli5aci-! !o *a e!ido l($ar' a!o e! los !ios' adolesce!es " @-3e!es' como e! los ad(los. Por ello la cae/(esis !o debe reoc(arse solo de alime!ar la 6e' si!o de s(sciarla co!i!(ame!e' de abrir el cora5-!' de rearar a (!a ad*esi-! $lobal a )es(criso' es decir' la cae/(esis debe desarrollar " c(mlir areas misio!eras " re3ias a s( 6(!ci-! roiame!e i!iciaoriaK eso es lo /(e se co!oce como cae/(esis misio!era. La cae/(esis misio!era se di6ere!cia " !o (ede co!6(!dirse !i s(lir la acci-! de rimer a!(!cio' s(srimer desi!aarios ie!e! al$! i!er
1>.
La I$lesia ie!e la (r$e!e area de riori5ar el di#lo$o " el esimo!io ara acercarse a la $ra! ca!idad de ba(i5ados !o co!3eridos " a !o crisia!os /(e 3a! e! a(me!o e! el ac(al co!e9o socioc(l(ral.
11.
La I$lesia e9ise ara e3a!$eli5ar ,' e! aric(lar el !(e3o co!e9o c(l(ral marcado 6(ereme!e or el l(ralismo reli$ioso' do!de e9ise! m(c*os 3alores ero ambi
3 4 5
Cf. DGC DGC 61-62. 49. Cf. Cf. EN 14.
8
desc(brir /(e la I$lesia' Hasores' 6ieles e i!si(cio!esJ les desiera re$(!as ol3idadas acerca del se!ido de la 3ida' les abre a !(e3os *ori5o!es " les da (! esimo!io co!3i!ce!e de 6raer!idad " solidaridadK al ser a(
Co! ello la I$lesia dem(esra /(e e6eci3ame!e odo lo *(ma!o le i!eresa' /(e los ca-licos se reoc(a! e! 3erdad de /(e s(s *erma!os sea! 6elices. E! "a el mad(ros' 6o!do' es co! la e9i$e!cia orla eldiaco!íaK esimo!io da! los discí(los ace!o e! de co*ere!e oro modo'/(e !o *abr# osibilidad de /(e las erso!as ale@adas se i!erese! si/(iera e! esc(c*ar sobre )ess " s( E3a!$elio.
$. El %eri#ma& a'cio de (es'cristo al m'do de )o! 1%.
Para (! !(e3o ala!e de 6e' de esera!5a " de caridad de los ca-licos' la I!iciaci-! Crisia!a /(e *o" la I$lesia desea rec(erar ie!e como 6(!dame!o " (!o de arida (!a i!sa!cia o6icial co! rec(rsos *(ma!os " maeriales esecí6icos es el eri$ma' el a!(!cio ale$re' direco e i!cisi3o de Criso 3i3o HC6. c* 2'222+K ,'2=%2J.
1+.
Esa remisa /(e arece reeirse rilladame!e e! l os e9os ac(ales' cierame!e !o lo es a!o' "a /(e !o si$!i6ica simleme!e (!a oci-! asoral !o3edosa si!o lo ce!ral de la e3a!$eli5aci-! misma. El a!(!cio de Criso 3i3o " la res(esa de co!3ersi-! de /(ie! lo aco$e es lo /(e da osibilidad de (!a I!iciaci-! Crisia!a 3erdadera " de (! crecimie!o co!i!(o e! la 6e' (es las erso!as !o ro6(!di5ar#! a/(ello /(e !(!ca les moi3-.
1,.
Por eso' la I$lesia *a de e!er rese!e el eri$ma e! odas s(s accio!es' ara com(!icarlo a /(ie!es la i!3iaci-! es o6icial or/(e debe! i!iciarse e! la 6e crisia!a "' esecialme!e c(a!do se diri$e a la $ra! masa de ba(i5ados !o co!3eridos' /(e s(sa!cialme!e desco!oce! la erso!a " el a!(!cio de )es(criso "' or lo a!o' lo /(e l si$!i6ica e! s( 3ida erso!al' eclesial " socialK ambi
1.
Si la e 3a!$eli5aci-! se c omromee ambi
14.
No es 6#cil ara !i!$! asor 3isl(mbrar la ma!era de emre!der cami!os asorales /(e 6acilie! erradicar la cos(mbre de !(esros (eblos de b(scar los sacrame!os desco!ecados de la 3i3e!cia del E3a!$elio /(e d< se!ido a s(s 3idas " a s(s reso!sabilidades coidia!as. L(c*ar abierame!e 9
co!ra esa me!alidad m#$icosacrame!al es (! reo *is-rico !o 6#cil de 3e!cer. 1;.
Es !ecesario 3ol3er a a!(!ciar a Criso e! !(esros ambie!es' se raa si! d(da de (!a (r$e!cia asoral o a!(!ciamos !(e3ame!e a )es(criso o el m(!do "a !o ser# m#s crisia!o.
*. El %eri#ma es ' e lemeto med'lar 1=. El &eri$ma es med(lar e! el ser " /(e*acer de la I$lesia' !ada de lo /(e *a$a (ede ob3iar el a!(!cio siemre !(e3o de )es(criso m(ero " res(ciado HC6. 1 Cor 1,111J. 2>.
21.
La reoc(aci-! amliame!e e9resada or los disi!os a$e!es de asoral de re3i3ir esa dime!si-! eri$m#ica del ser " del /(e*acer de la I$lesia' ma!i6iesa clarame!e /(e e! !(esra cae/(esis la a(se!cia del eri$ma es (! 3acío de $ra3es co!sec(e!cias /(e se rad(ce! e! la rese!cia de (!a $ra! masa de ba(i5ados !o co!3eridos. Ese 3acío (ede lle$ar a e!er co!sec(e!cias osii3as' "a /(e *a moi3ado e! lasordisi!as e i!iciai3as bie!" 6(!dame!adas lle!arlo. I$lesias E9ise! i!e!os ii!erariosserios cae/(ísicos s-lidos $rad(ales /(e $ara!i5a! (!a ro$resi3a 3aloraci-! del a(ismo a!o e! /(ie!es !o lo *a! recibido c(a!do !ios como e! a/(ellos /(e des(
22.
Adem#s' a! c( a!do asoralme!e esamos co!scie!es de l a(lai!o crecimie!o del !eoa$a!ismo co! el co!si$(ie!e ale@amie!o de los cre"e!es' e9ise !o obsa!e la sere!a i!(ici-! de orie!arse *acia com(!idades crisia!as !(m
6
2%.
Ur$e ara odos los a$e!es de asoral (!a 6ormaci-! esecí6ica de al ma!era /(e el eri$ma !o sea (! e!i$ma /(e m(c*os !o sabe! /(< es' !i c-mo se *ace. Ellos re/(iere! de (!a e9i$e!e 6ormaci-! eda$-$ica seria /(e les a"(de a ra!smiir el a!(!cio de Criso co! (! le!$(a@e si$!i6icai3o " co! (!a !(e3a e9resi-! de modo /(e lo ese!cial del &eri$ma lle$(e co! la misma 6(er5a sal3adora al cora5-! del *ombre de *o".
2+.
El eri$ma !o es s-lo (!a eaa' si!o el *ilo co!d(cor de (! roceso /(e c(lmi!a e! la mad(re5 del discí(lo de Criso HC6. E6 +'1%JK si!
DSD, 97.
10
de la e3a!$eli5aci-! esaría! co!de!adas a la eserilidad' si! cora5o!es 3erdaderame!e co!3eridos al Seor4. 2,.
Es !ecesario /(e las I$lesias Paric(lares ome! la acci-! misio!era' el rimer a!(!cio " el eri$ma como lí!ea ro$ram#ica de s(s la!es asorales e! orde! a (!a a(
+. La Iiciaci, cristiaa +.1 La Iiciaci, Cristiaa ! el discí-'lo 2.
La I!iciaci-! Crisia!a es a!e odo obra de DiosK l es /(ie! oma la i!iciai3a de llamar $ra(iame!e a la sal3aci-!K el ,itual de Iniciación Cristiana de dultos= " el Catecismo de la Iglesia Católica 1> rese!a! la I!iciaci-! Crisia!a como ariciaci-! e! la !a(rale5a di3i!a HC6. 2 Pedro 1'+J. E! la eda$o$ía cae/(<ica e!e!demos or I!iciaci-! Crisia!a el roceso e9e!dido e! el iemo e! el c(al' el co!3erido' recibe la i!sr(cci-! e3a!$
24.
U!a cae/(esis de I!iciaci-! Crisia!a *o" !ecesia ro6(!di5ar los $esos " los asos del cami!o de )ess HC6. )! 1+'JK '41>K )! +'%+J' e! (!a oci-! radical " absol(a llamada Rei!o de DiosK or a!o e! !(esros rocesos cae/(<icos !ecesiamos rec(erar la ce!ralidad del )ess *is-rico' el Dios e!car!ado /(e se *i5o obre " s(6rie!e or amor a !osoros dedicado oalme!e a co!sr(ir el Rei!o de Dios.
2;. !ecesario Para i!iciar el ii!erario 6ormaci-! delba(i5ado discí(lo'e9erime!ar m(c*as 3ecesa se *ace (! !(e3o a!(!ciode /(e ermia al )ess 3i3o como Seor " Sal3ador de oda la 3ida " dador del Esíri( Sa!o " ro6(!di5ar' media!e la cae/(esis " los sacrame!os de i!iciaci-!' el crecimie!o e! la 6e /(e o!e e! com(!i-! co! Criso e i!rod(ce al cre"e!e a la com(!idad eclesial. Si! ese roceso se cae e! la simle ra!smisi-! de (!a sa!a " orodo9a docri!a' ero /(e !o e!era 3erdaderame!e e! el cora5-! del cre"e!e. 2=. 7 8 9
Eso la!ea la !ecesidad de (!a 6ormaci-! i!e$ral " roceso del discí(lo /(e reso!da a los iemos desde (!a e9resi-! de 6e ad(la "
comromeidaK /(e redesc(bre el se!ido 6esi3o de la li(r$ia co! oor(!as celebracio!es de la Palabra e! la (ili5aci-! adaada de los rios del caec(me!adoK /(e i!e$ra ro$resi3ame!e e! la com(!idad de la I$lesia como l($ar de aco$id a' crecimie!o " mad(ra ci-! de la 3ida crisia!a al ser3icio de la e3a!$eli5aci-! " de la ra!s6ormaci-! del m(!do. %>.
Adem#s de ser do!' la I!iciaci-! Crisia!a es ambi
medio de la cae/(esis. +.2 El -roceso de la Iiciaci, Cristiaa. %1.
La I!iciaci-! Crisia!a ie!e e! el caec(me!ado a!i$(o (! ri!ciio de i!siraci-! " (! modelo a! 3i$e!e' sobre odo or s( car#cer roceso e i!e$rador11. E! la rese!e asoral e!emos !(merosa s accio!es 3aliosas e! sí mismas' ero /(e !o lo$ra! aric(larse e! (! roceso claro' /(e desembo/(e e! (!a ro6(!da ad*esi-! al Seor or medio de la co!3ersi-! " e! (!a a(
asoral. %2. El 0a$iserio ac(al' desde el Co!cilio ?aica!o II 12 !os *a i!3iado reieradas 3eces a reomar la i!siraci-! caec(me!al adaa!do ese roceso a las di6ere!es edades' ambie!es' realidades socioreli$iosas " c(l(rales ara reso!der a los desa6íos de (! !(e3o disci(lado *o". %%.
%+.
Los disi!os rocesos adaados debe! e!er e! com! cieras eaas del roceso e3a!$eli5ador /(e lle3a! a las erso!as a (!a crecie!e ad*esi-! al Seor )ess e! la I$lesia. Se$! el Directorio General de la Catequesis +4+; ales eaas so! Tesimo!io Q &eri$ma Q Cae/(esis Q ?ida com(!iaria Q Sacrame!os Q 0isi-!' /(e se s(ele! aric(lar e! eaa de acci-! misio!era' eaa de acci-! caec(me!al' eaa de acci-! asoral " de rese!cia e! el m(!do. De ese roceso (ede! decirse res cosas So! eaas /(e debe! c(mlirse e! ese orde! ara /(e *a"a l-$ica e! la mad(re5 de la 6e /(e la I$lesia rom(e3e co! s(s *i@os. Esas eaas !o !ecesariame!e se desl ie$a! de (! modo li! eal " acoado e! (! iemo recisoK se caraceri5a! m#s bie! or ser di!#micas' de rocesos " circ(lares. Dado /(e so! m(c*os los ba(i5ados !o co!3eridos' es !ecesaria (!a cae/(esis misio!era re3ia. Ellas ermie! la creai3idad de !(merosos m<odos ara lle3arlas a cabo.
11 12
Cf. RICA, b!e"#a$%&'e! ("e#%a!, ''. 1-67, Ca(. I. Cf. CD 1045.
12
+.$ Criterios de la cat e'esis de Iic iaci, Cr istiaa %,.
La cae/(esis de I!iciaci-! Crisia!a e!e!dida como 6ormadora de discí(los b(sca ser (! ii!erario eda$-$ico /(e ermia are!der a 3i3ir co!6orme a la 6e crisia!a. Esa cae/(esis de roceso b(sca i!e$rar odas las dime!sio!es de la erso!a' ae!der s(s bs/(edas " !ecesidades' a3a!5a!do a ra3
%.
Para reali5ar esa cae/(esis
+.* /odelos de cat e'esis de I iciaci, Cristiaa %4.
E! las co!dicio!es ac(ales del co!i!e!e " de la I$lesia lai!oamerica!a " del Caribe (r$e (!a ro6(!da re!o3aci-! " ac(ali5aci-! de la cae/(esis /(e i!corore dime!sio!es ese!ciales ol3idadas or m(c*o iemo.
%;.
No obsa!e la re!o3aci-! !acida del Co!cilio ?aica!o II " de las Co!6ere!cias Fe!erales del Eiscoado Lai!oamerica!o' co!i!a! los a!i$(os modelosK
%=.
13
Los modelos /(e *o" re/(erimos es#! llamados m#s bie! a as(mir la Palabra de Dios leída e! com(!idad como ri!ciio 6(!da!e de oda cae/(esis' la lec(ra co!i!(a de los si$!os de Dios e! la *isoria' a roo!er la cae/(esis de ala!e misio!ero' la oci-! clara a 6a3or de rocesos de i!iciaci-! ara /(ie! lo !ecesie' la ae!ci-! a la cae/(esis de ad(los como modelo de oda cae/(esis' el emleo de le!$(a@es /(e e!ie!da !(esra $e!eraci-!' la rioridad del a!(!cio del eri$ma /(e llama a la co!3ersi-! HC6. 0c 1'1,J " la celebraci-! $o5osa de la 6e (!ida al esimo!io " a la ro6<ica oci-! re6ere!cial or los obres1%.
Cf. GS 1.
13
+>.
Todo ello roiciar# la re!o3aci-! de las erso!as " el !acimie!o de com(!idades marcadas or la co!3ersi-! como e@e ce!ral del ii!erario crisia!o. E! alabras de la Co!6ere!cia de P(ebla se raa de dese!cade!ar (! roceso ara 6ormar *ombres " m(@eres Mcomromeidos erso!alme!e co! Criso' caaces de com(!i-! " ariciaci-! e! el se!o de la I$lesia " e!re$ados al ser3icio sal3í6ico del m(!do 1++
0. Discí-'los de (ess al sericio del Reio de Dios +1. La area rimordial del discí(lo co!sise e! as(mir el Rei!o de Dios como ro"eco ce!ral del mi!iserio de )ess HC6. Lc ='>. 1>'=J. Ese comromiso crea e!
El Rei!o es a l mismo iemo erso!al " social' *is-rico " es caol-$ico' esr(c(ral " esiri(alK esas dime!sio!es *a! de as(mirse e! 6orma le!a ara !o emobrecer !a(rale5a e3a!$
3. El discí-'lo misioero ! la c 'lt'ra
14 15 16 17
+%.
La c(l(ra' or ser mari5 ri!cial de la e9ise!cia *(ma!a' co! s(s relacio!es 3iales' cosmo3isio!es' 3alores' le!$(a@es " comoramie!os' co!ie!e oc(las semillas del Rei!o /(e al discí(lo correso!de *acer crecerK ara
++.
El discí(lo es# llamado a e9resarse siemre e! s( roia c(l(ra " e! la c(l(ra de s(s i!erloc(oresK ese es el cami!o ri3ile$iado de e!c(e!ro co! el E3a!$elio e! 3isas a la reali5aci-! de rocesos !(e3os de I!iciaci-! Crisia!a i!c(l(rada.
+,.
E! la si (aci-! m(lic(l(ral de A m
Puebla 1000. Cf. 48* GS, 45. Cf. )G, GS, 92. Cf. )G, 5.
14
eri$m#ica /(e es' al mismo iemo' (e!a N(e3a de Dios a la erso!a *(ma!a. +.
El eri$ma " la I !iciaci-! Crisia!a' como ocio!es oerai3as co!creas e! el *o" de !(esra I$lesia Lai!oamerica!a' *ar#! /(e la com(!idad eclesial sea 3erdaderame!e e3a!$eli5adora " /(e la cae/(esis sea (! esacio " #mbio de i!c(l(raci-!. Así se as(me!' co! el ema de esa ercera sema!a' los emas de las dos a!erioresK las ocio!es de la ercera oeracio!ali5a! " ac(ali5a! los de las dos a!eriores.
15
CAPITULO II INTI/A RELACIÓN ENTRE CO/UNIDAD ECLESIAL E INICIACIÓN CRISTIANA 1. Iiciaci, ! ida com'itaria +4.
La di!#mica del roceso e3a!$eli5ador comie!5a co! el deserar " s(sciar la co!3ersi-! " la ad*esi-! e! la 6e a CrisoK co!i!a co! el mome!o de esr(c(raci-! " 6(!dame!aci-! de la co!3ersi-!' co!d(ce' m#s !o co!cl("e' a la i!serci-! le!a e! la com(!idad de discí(los' como discí(lo " misio!ero. Por eso se *a de e!er rese!e /(e *a" accio!es /(e recede! a la I!iciaci-! Crisia!a " accio!es /(e so! co!sec(e!cia. La I!iciaci-! Crisia!a es así el eslab-! !ecesario e!re ellas.
+;.
No se (ede e!e!der la I!iciaci-! Crisia!a si! (!a com(!idad misio!era /(e la ori$i!e' la realice " la lle3e a le!i(dK la 3ida crisia!a del discí(lo es (! do! desi!ado a crecer. El mome!o asoral com(!iario de ed(caci-! erma!e!e e! la 6e se orie!a a alime!ar de modo co!i!(o el do! de la com(!i-! " de la misi-!.
+=.
Es claro /(e ara salir de la e!cr(ci@ada e! la /(e se e!c(e!ra la cae/(esis e! !(esro co!i!e!e' ce!rada e! lo sacrame!al " e! lo docri!al' oco ae!a a ed(car la co!3ersi-! d#!dola or s((esa "' or lo mismo oco misio!era' e i$(alme!e /(e co!d(ce oco a 3í!c(los com(!iarios " al se!ido de la misi-! e! la I$lesia " e! el m(!do' *a de as(mirse la di!amicidad " circ(laridad del roceso e3a!$eli5ador como ri!ciio de re!o3aci-! " de cambio. Si se are de (!a acci-! misio!era re3ia'
2. La Iiciaci, Cristiaa e la i#lesia -artic'lar ,>.
Comee a la com(!idad eclesial la i!iciaci-! e! la 3ida crisia!a. La com(!idad eclesial se co!crei5a e! la di-cesis " s(s arro/(ias' s(s com(!idades' CEs' $r(os' asociacio!es' mo3imie!os' s(s 6amilias " com(!idades de co!sa$radas " co!sa$rados. La misi-! de la I$lesia aric(lar es *acer rese!e el Rei!o de DiosK ella reali5a s( misi-! media!e las di3ersas areas eclesiales e! (!a asoral or$#!ica e i!e$radoraK la com(!idad eclesial es el esacio ri3ile$iado ara la I!iciaci-! Crisia!aK or lo a!o la com(!idad es 6(e!e' l($ar " mea de la ed(caci-! de la 6e. 16
,1.
E! la com(!idad eclesial se da el roceso cae/(ísico de I!iciaci-! Crisia!a de ad(los' @-3e!es' adolesce!es " !ios e! edad roiaK esa rearaci-! ie!e como mea la i!cororaci-! de esas erso!as como miembros aci3os del C(ero de Criso /(e es la I$lesia. Ese roceso de i!rod(cci-! e! la 3ida crisia!a se *ace a ra3
,2.
La com(!idad eclesial es el esacio ara i!e$rar la 6e " la 3idaK es el l($ar do!de roc(ramos 3i3e!ciar " ro6(!di5ar la Palabra de Dios' la celebraci-! e(carísica " la r#cica de la solidaridad del amor oblai3o. La com(!idad es do!de e9erime!amos el 3erdadero roceso de ed(caci-! de la 6e " de la e9erie!cia eclesialK or a!o' s( ael b#sico es ro3ide!ciar esacios " medios !ecesarios ara o6recer (!a 6ormaci-! ara crisia!os co!cie!es' reso!sables' com(!iarios' ro6<icos' misio!eros' erso!as comromeidas e! la co!sr(cci-! del Rei!o a ra3
a la l(5 del Esíri(' 6acor de e!ri/(ecimie!o de la 3ida eclesial. ,%. La cae/(esis es (! roceso do!de (!a com(!idad a"(da a las erso!as a leer s( roia 3ida " a discer!ir s( 3ocaci-! " el r(mbo /(e el Esíri( Sa! o les i!dicaK ese cami!o e! la 6(er5a del Esíri( es siemre !(e3o HC6. A 21',J " esa !o3edad se ma!i6iesa e! (!a 3ida e(carísica' de @(sicia' de 6raer!idad' de ale$ría e! el a! comarido " e! (!a acci-! a 6a3or de (!a 3ida *(ma!a di$!a ara odos.
$. La Iiciaci, Cristiaa se reali4a e la com'idad -arro'ial ,+.
La com(!idad a rro/(ial es a ra m (c*os de los cr isia!os ca-licos la !ica 6orma de co!ocer e!$a dee!de de ella. " 3i3ir la I$lesia la e9erie!cia osii3a o !e$ai3a /(e se
,,.
E! la com(!idad arro/(ial la 3ida crisia!a se i!icia' se alime!a " 6r(ci6ica or la redicaci-! de la Palabra' la celebraci-! de los Sacrame!os " la 3ida de Caridad /(e se ma!i6iesa e! (!a m(li(d de carismas " ser3icios.
,.
El *ec*o de /(e *a"a m(c*os ba(i5ados " ocos crisia!os 3erdaderame!e e3a!$eli5ados " comromeidos co! la com(!idad " co! el m(!do' m(esra /(e la com(!idad arro/(ial !o es# c(mlie!do co! esa area' or lo /(e *a de re!o3arse ro6(!dame!e desde el a!(!cio misio!ero' el esimo!io' el ser3icio " la caridad.
,4. odr#La co m(!idad a rro/(ial !e cesiadel dea!(!cio (! a r misio!ero' o6(!da r e!o3aci-!' la c( reali5arse si as(me las ocio!es del eri$ma' dealla 17
i!iciaci-! crisia!a " de la 3ida com(!iaria. La re!o3aci-! ser# ambi
Cf. RICA Ca( IV. Cf. C+ N&. 68
18
arro/(ial s(o!e (!a 3erdadera co!3ersi-! asoral de Obisos' resbíeros' reli$iosos' reli$iosas " laicos. Para s( e6eci3a reali5aci-!' la arro/(ia debe co!3erirse e! (!a com(!idad a(
*. La 5am ilia e la I iciaci, Cristiaa ,=.
Ab(!da! e! el m(!do de *o" di3ersos modelos o !cleos 6amiliaresK sabemos /(e la 6amilia *o"' or lo $e!eral se e!c (e!ra s(mer$ida e! (!a crisis di6ícil de s(erarK co!saamos el debiliamie!o de los 3í!c(los co!"($ales " 6raer!os' la a(se!cia del adre o la madre' la sobrecar$a de areas de la m(@er' la co!si$(ie!e desorie!aci-! de los *i@os. So! m(" di3ersos los 6acores /(e i!6l("e! la mo3ilidad *(ma!a /(e crea disa!cias e!re s(s miembros a$ra3a!do s( desi!e$raci-!' 6iloso6ías " c(l(ras /(e deserso!ali5a!' medios de com(!icaci-! co!s(misas " *edo!isas /(e ma!i(la!' sisemas olíicos " eco!-micos corr(os /(e crea! ese@ismos' la i!6orm#ica es oor(!idad " al!(e3as mismo corrie!es iemo es ries$o a!e los /(e 3alores' la r((ra de /(e radicio!es 3aliosas' se(do<icas crea! comoramie!os disares' ra$maismos /(e o6e!de! a la erso!a. Los ro$ramas de cae/(esis de i!siraci-! caec(me!al debe! as(mir esos roblemas como co!e!ido e! l($ar de i$!orarlos. Co!3ie!e rec(erar la caacidad ed(cadora del !cleo 6amiliar adem#s de al$(!os miembros de la 6amilia como so! los ab(elos' íos " reso!sables del !io " del @o3e!K e! los co!e9os ac(ales se *ace imora!e oe!ciar el ael del adri!o " la madri!a e! el roceso caec(me!al de la I!iciaci-! Crisia!aK e! odo caso' la com(!idad eclesial de re6ere!cia o6recer# acomaamie!o a lo lar$o de odo el roceso de crecimie!o e! la 6e.
>.
La 6amilia' l($ar radicio!al de e3a!$eli5aci-! " de cae/(esis' "a !o lo es a!oK /(i5#s' el ac(al co!e9o' de ser se m#sle bie! desi!aario rimera i!sa!cia de lae!acci-! misio!era. A *a la 6amilia alica el ri!ciioe!/(e se re6iere a las erso!as " a las com(!idades a!es de reali5ar (!a acci-! de i!iciaci-!' se !ecesia (!a adec(ada acci-! misio!era re3iaK acci-! misio!era /(e e! se!ido remoo imlica re3isar " re!o3ar la asoral marimo!ial " la asoral 6amiliar e! la /(e la 6ormaci-! de los !o3ios al marimo!io es 6(!dame!al. La oci-! or el eri$ma " la I!iciaci-! Crisia!a (ede dar (! $ra! im(lso a la asoral marimo!ial " 6amiliar.
1.
La 6amilia 3i3e *o" (! co!e9o l(rireli$ioso " l(ric(l(ral. Se *ace !ecesario /(e la cae/(esis caacie a la 6amilia ara dar (! esimo!io ro6<ico a!e la corr(ci-! de 3alores " la descrisia!i5aci-! de (!a sociedad $lobali5adaK or lo /(e se *ace (r$e!e /(e odo roceso de cae/(esis 6amiliar 6orale5ca co!cie!cia de la 3idaara com(!iaria. Es 6(!dame!al cae/(esis o6re5calacrierios e3a!$
s-lida co!3icci-! " esimo!io' co! 6raer!idad " cooeraci-! e! ca(sas *(ma!iarias' co! erso!as de disi!as ocio!es reli$iosas' 6ilos-6icas " c(l(rales 2.
0(c*as 6amilias crisia!as 3e! la i!iciaci-! !icame!e como rearaci-! a la receci-! de los sacrame!os' co! oca co!cie!cia de comromiso " si! co*ere!cia de 3idaK esa 6orma i!correca de e!e!der la i!iciaci-! ro3oca la s(er6icialidad e! la 6ormaci-!' el i!di3id(alismo reli$ioso " el ale@amie!o de la I$lesia. E! los rocesos ara las 6amilias es !ecesaria la í!ima i!eracci-! e!re esaciocae/(ísicos 6amiliar' ambie!e social " com(!idad crisia!aK 6re!e a (! ambie!e descrisia!i5ado' la 6amilia *a aba!do!ado s( area de ra!smiir la 6e e!re s(s miembros. La arro/(ia debe de3ol3e r a la 6amilia s( misi-! de ser la rimera ed(cadora " cae/(isa e! (!a relaci-! de comleme!ariedad co! la com(!idad eclesial' o6reci
%.
E9ise! e! Am
+.
La 6amilia' a esar de l as i!me!sas di 6ic(lades /( e la er(rba! es si ! d(da (! l($ar esimo!ial' cae/(<ico' celebrai3o " misio!alK es llamada a o6recer a s(s miembros' esecialme!e a los !ios " @-3e!es' 3alores *(ma!ísicos " e3a!$
+. La esc'ela e la I iciaci, Cristiaa ,.
El m(!do *a asado or cambios i!me!sos' co! 6(eres i!6l(e!cias sobre la erso!a' la 6amilia " la sociedad. M:re!e a ese a!orama' la esc(ela ca-lica es# llamada a (!a re!o3aci-! 3alie!e 2>. Es !ecesario /(e los es(dia!es reciba! e! ella (!a ed(caci-! i!e$ral e! la /(e se e!c(e!re! co! )es(criso 3i3o " mad(re! e! la 6e media!e (! roceso de I!iciaci-! Cris ia!a " /(e los maesros acomae! e im(lse! lo /(e ellos mismos *a! 3i3ido " as(mido e! la 3ida. Así ir# lo$ra!do Mcrear (! ambie!e de la com(!idad escolar a!imad o or el esíri( e3a!$
20
Cf. C&'"ea$%' (a"a la Eu$a$%' Ca/l%$a, La escuela católica en los umbrales del tercer milenio. 1997, N&. 3
20
il(mi!ado or la 6e' el co!ocimie!o /(e los al(m!os 3a! ad/(irie!do del m(!do' de la 3ida " del *ombre 21. .
La ac(al !ecesidad de 6o rmar di scí(los mi sio!eros e9 i$e (!a re! o3ada acci-! eclesial ara ae!der el m(!do escolar. E! ese se!ido' la I$lesia Paric(lar or s( deber aos-lico Ma"(da a los m(c*ísimos /(e se ed(ca! e! esc(elas !o ca-licas' "a or medio del esimo!io de la 3ida de los maesros " 6ormadores' "a or la acci-! aos-lica de los co!discí(los' "a or el mi!iserio sal3aci-!22de . los sacerdoes " se$lares /(e les e!sea! la docri!a de la
4.
21 22
E!re las areas ara re!o3ar la asoral ed(cai3a sobresale la 6ormaci-! i!icial " erma!e!e de los 6ormadores ca-licosK la e!sea!5a reli$iosa *a de reoc(arse !o solo de los al(m!os si!o ambi
GE 8 GE 7
21
CAP6TULO III EL CATE7UISTA DISC6PULO 8 /ISIONERO 1. El cote9to de cambio ! la 5ormaci, del cate'ista ;.
El co!e9o *is-rico " socioc(l(ral de !(esros (eblos co! los rosros de la $lobali5aci-!' del sec(larismo' del si!creismo reli$ioso " del relai3ismo e!re oros' es# i!cidie!do 6(erem e!e e! la 3i3e!cia crisia!aK or (!a are bri!da la oor(!idad de 3i3ir la caolicidad' de b(scar (!a ma"or ro6(!didad e! los ri!ciios 6(!dame!ales " e! las co!3iccio!es ero' or ora i!6l("e e! (! debiliamie!o /(e se ma!i6iesa e! el relai3ismo moral' e! la
=.
La 6ormaci-! del cae/(isa se ( bica e! e l co!e9o eclesial' "a /(e
4>.
Ese co!e9o !os desa6ía " e9i$e (!a re3isi-! ro6(!da de la ma!era de ed(car e! la 6e "' or lo mismo' de la 6ormaci-! del cae/(isa. Ur$e disear (!a ed(caci-! e! la 6e /(e 6or@e (!a ide!idad crisia!a s-lida' co! (!a co!cie!cia lcida de ser discí(los " misio!eros de )es(criso e! la com(!idad.
Para 6o rmar di scí(los " misio!eros la ca e/(esis !e cesia *o " de (! roceso /(e i!icie 3erdaderame!e a las erso!as e! el miserio de Dios' o sea' (! modelo caec(me!al' " (! cambio de aradi$mas /(e ie!e a!a i!6l(e!cia sobre la cae/(esis como e! oda la acci-! de la I$lesia Local.
42.
Ese modelo imlica (!a ed(caci-! e! la 6e /(e lle3e a (! e!c(e!ro 3i3o co! )es(criso a ra3
4%.
La roia 6ormaci-! de los cae/(isas *a de ser co!d(cida or ese modelo caec(me!al ara /(e' (!a 3e5 co!3eridos " e3a!$eli5ados' se co!3iera! ellos mismos e! discí(los " misio!eros. Esa 6ormaci-! e! el roceso de la e9erie!cia caec(me!al se 3er# e!ri/(ecida si los mismos
23
Cf. DGC 84-85
22
cae/(isas co!oce! " are!de! la esr(c(ra asoral del RICA' " lo as(me! como (! roceso de I!iciaci-! Crisia!a i!e$ral /(e comie!5a desde el a!(!cio eri$m#ico " la co!3ersi-!' co!d(ce a la 3ida com(!iaria' a la E(carisía e! la com(!idad ad(la " a la acci-! de rese!cia " ra!s6ormaci-! e! el m(!do.
$. Idetidad del cate'ista como discí-'lo 4+. co!i!(ame!e El cae/(isa (! ba(i5ado e! 6idelidadco!scie!e a s( 3ocaci-!' b(sca ser es mad(ro *(ma!a "/(e' crisia!ame!e' de *aber sido llamado or la $racia del Padre al se$(imie!o de )ess e! el disci(lado' @(!o a oros *erma!os' e! la com(!idad de la I$lesia' e!ri/(ecido or el Esíri( ara (!a misi-! esecí6ica ser ser3idor de la alabra' al ser3icio del Rei!o " ara la 3ida del m(!do 2+. 4,.
Para c(li3ar dic*a ide!idad es !ecesario /(e el cae/(isa aJ
(s/(e co!i!(ame!e s( i!e$raci-! " s( e/(ilibrio como erso!a.
bJ Cre5ca co!sa!eme!e e! la e9 erie!cia del e!c(e!ro co! el Seor' esecialme!e co! la esc(c*a " aco$ida de s( alabra. cJ Pro6(!dice la am isad co! el Se or a ra3
*. Cetralidad de la Palabra e la 5ormaci, del cate'ista 4.
24
E! la 6ormaci-! del cae/(isa la Palabra re3elada' co!e!ida e! la Sa$rada Escri(ra " e! la Tradici-!' es la 6(e!e /(e debe co!6ormar oda s( 3ida sie!do el s(se!o " 3i$or de s( esiri(alidad HC6. 2 Tim 1'1+JK e! el mi!iserio e3a!$eli5ador' la Sa$rada Escri(ra ser# siemre " e! odas ares el libro 6(!dame!al HC6. 2 Tim %'1+14J.Es i!dise!sable /(e el cae/(isa e!$a (!a 6ormaci-! bíblica b#sica' /(e co!o5ca !o s-lo la *isoria de la 6ormaci-! de la iblia si!o los crierios eclesiales de s( i!erreaci-! "' sobre odo' /(e are!da a leerla e! aci(d ora!e' a 3i3e!ciarla e! la celebraci-! lir$ica " as(mir /(e la Palabra de Dios es el alma de la cae/(esis. A seme@a!5a de 0aría HC6. Lc 2',1J' el cae/(isa es el discí(lo 6iel /(e esc(c*a " aco$e la Palabra desde el cora5-! de la I$lesia.
Cf. )G 5
23
44.
Al es ilo de lo s r o6eas' sa be il (mi!ar co ! la Pa labra de Di os la 3i da roia " discer!ir los si$!os de los iemos' a s( 3e5 desc(bre la 3o5 de Dios e! el aco!e cer de cada díaK así el cae /(isa es ser3i dor de la alabra la a!(!cia a los *erma!os' coma rie!do co! ellos la ri/(e5a de lo /(e rimero aco!eci- e! s( cora5-!.
4;.
Para 6a 3orecer la 6o rmaci-! de a la!e ca ec(me!al " s( co !sec(e!e acci-!' el cae/(isa deber#dee!er (!a"aro9imaci-! co! e9os la Escri(ra' or e@emlo los discí(los Emas la m(@er samaria!a. U!de es(dio ora!e de esos e9os le a"(dar# a comre!der me@or los ri!ciios de la eda$o$ía de )ess " de la I$lesia /(e *a de i!e$rar a s( acci-!.
4=.
El cae/(isa c(mle areas misio!eras " *ace del eri$ma el *ilo co!d(cor de s( acci-!K ara ello se *ace !ecesario /(e' e! s( 6ormaci-! bíblica' realice (! es(dio ora!e de los $ra!des e9os misio!eros " eri$m#icos del N(e3o Tesame!o e! los /(e (eda comre!der la di6ere!cia e9ise!e e!re los desi!aarios del mismo' r#ese de @(díos o de a$a!os. Esa 6ormaci-! le ermiir# as(mir el ri!ciio de la @erar/(ía de 3erdades a! !ecesario e! orde! al a!(!cio eri$m#ico e i!iciaorio e! el c(al la area de la cae/(esis co!sise e! ir a lo !(clear' a lo 6(!dame!al de la e9erie!cia crisia!a " e9liciar " ro6(!di5ar e! el eri$ma.
+. La lit'r#ia e la ida ! 5ormaci, del cate'ista ;>.
La Li(r$ia es la c(mbre a la c(al ie!de la acci-! de la I$lesia "' al mismo iemo' la 6(e!e de do!de ma!a oda s( 6(er5a 2,. Por a!o' es el l($ar ri3ile$iado de la cae/(esis del (eblo de Dios " esecialme!e de la 6ormaci-! del cae/(isaK la li(r$ia or sí misma es (!a esc(ela de cae/(esis e! la /(e el cae/(isa se e!c(e!ra co! el Seor /(e llama' ed(ca " e!3ía. A/(í se 6oralece s( ide!idad " misi-! e! medio del m(!do " ese debe ser (!o de los ilares de s( ser " /(e*acer.
;1. s( I!iciaci-! Es !ecesario' /(e el cae/(isa la e9erie!cia sacrame!al de Crisia!aK desde la redesc(bra !o3edad de 3ida /(e al e9erie!cia roorcio!- @(!ame!e co! la cae/(esis /(e *a recibido' !ecesia crecer siemre m#s e! la ariciaci-! lir$ica' esecialme!e e! las celebracio!es domi!icales' are!die!do a o6recer s( 3ida (!ida al sacri6icio de la I$lesia como o6re!da er6eca al Seor. ;2.
25
Por el ba(ismo' *a asado or (!a m(ere seme@a!e a la de Criso " se cambi- e! (!a sola cosa co! l HC6. Rom '+JK a*ora es are i!e$ra!e de s( C(ero' la I$lesia HC6. 1 Cor 12'1%J I$(alme!e' el do! de la 6iliaci-! di3i!a lo lle3a a desarrollar (!a 3ida de alia!5a a!imado or el Esíri(K as(me así la 3ida " la misi-! de )ess /(e asa a ser s( roia ma!era de 3i3ir.
SC 10
24
;%.
El Esíri( Sa!o' recibido e! la C o!6irmaci-!' 6oralece al d iscí(lo co! s(s do!es ara /(e e!$a la 6(er5a " la 3ale!ía de abra5ar la cr(5 /(e e!c(e!ra e! el ser3icio de amor a los *erma!os.
;+.
Así el cae/(isa crece siemre m#s er6ecame!e e! la 3 ida crisia!a " or s( ariciaci-! e! la com(!idad' e! la li(r$ia de la alabra' e! el ao lir$ico' e! la li(r$ia de las *oras "' sobre odo' e! la celebraci-! e(carísica e!c(e!ra la c(mbre de s( e!re$a al Padre " la 6(e!e de sa!i6icaci-! ara 3i3ir e! Criso como discí(lo' misio!ero " mi!isro del Rei!o.
0. :ormaci, del cate'ista como discí-'lo ! misioero ;,.
Es (! *ec*o /(e la oca 6ormaci-! de la ma"oría de los cae/(isas se debe a la 6ala de oor(!idades ales como esc(elas' c(rsos " 6ormadores. Por lo a!o' la 6ormaci-! de cae/(isas " de s(s 6ormadores es (!a (r$e!cia ara las I$lesias Paric(lares.
;.
La 6ormaci-! de los cae/(isas como discí(los de )es(criso re/(iere a"(darle a ro6(!di5ar s( co!cie!cia 3ocacio!al' adem#s de (! are!di5a@e laborioso' e9i$e!e " erma!e!e' (es el cae/(isa !o !ace' si!o se *ace. La 6i!alidad de la acci-! 6ormai3a se orie!ar# ara /(e lle$(e a ser ed(cador e! la 6e al esilo de la eda$o$ía de )es(criso HC6. 1 Pe 2'212,J.
;4.
Esa 6ormaci-! de be de se r erma!e!e a e!die!do a la s di me!sio!es 6(!dame!ales de s( ser' saber' saber *acer " saber co!3i3irK debe ri3ile$iar el aseco rocesal' la caaciaci-! ara la reso!sabilidad " ara 3i3ir " celebrar la 6e e! las accio!es lir$icasK *a de co!ar co! el aore' siemre !ecesario' de las cie!cias *(ma!as.
;;.
Los cae/(isas' des(
3. :ormaci, de cate'istas -ara di5eretes sit'acioes ! realidades ;=.
La cae/(esis e! Am
=>.
Es !ecesario /(e el cae/(isa e! 6ormaci-! co!o5ca e! ro6(!didad /(e el ser *(ma!o e! s( desarrollo asa or di3ersas eaasK e! cada (!a ie!e di6ere!es e9i$e!cias 3iales /(e debe! ser sais6ec*as. Por a!o' es !ecesario /(e co!o5ca aJ A s(s cae /(i5a!dos como erso!as' como so!' como 3i3 e!' co! las i!/(ie(des' di6ic(lades " s(eos /(e osee! c(l(ralme!e. bJ Las caracerísicas di6ere!ciadas e! cada (!a de las eaas. cJ Las aci(des " desre5as ara relacio!arse me@or co! el ser *(m a!o e! cada (!a de esas eaas. dJ Las !ecesidades de cada eaa ara researlas " a"(dar a sais6acerlas. eJ A las erso!as /(e o6rece la cae/(esis e! si(acio!es disi!as como so! los discaaciados' los mar$i!ados sociales " a/(ellas /(e so! roias de !(esra c(l(ra lai!oamerica!a camesi!os' i!dí$e!as' a6rodesce!die!es.
=1.
E! s( roceso de 6ormaci-!' es !ecesario 6aciliar al cae/(isa el co!ocimie!o " la re6le9i-! sobre el miserio de Dios' re3elado e! la Palabra " celebrado Li(r$iadesde /(e sais6a$a las caracerísicas desiemre cada (!a eaas del e! serla*(ma!o la m#s ier!a edad' e!ie! do e!de la las mira la calidad de ad(lo crisia!o /(e se /(iere 6ormar.
=2.
U!a de las m#s aremia!es areas es 6ormar a los cae/(isas ara las !ecesidades e3a!$eli5adoras del mome!o' caraceri5ado or el l(ralismo' la comle@idad " el crecimie!o de la obre5a. Para as(mir " e3a!$eli5ar ese iemo' adem#s de la 6ormaci-! bíblica' lir$ica' eol-$ico " eda$-$ica' el cae/(isa !ecesia comre!der los cambios ro6(!dos del mome!o ac(al a arir de las cie!cias *(ma!as' esecialme!e las sociales.
=%. La reli$iosidad o(lar es (!a realidad m(" caracerísica de !(esro co!i!e!eK es !ecesario co!siderar s( i!cide!cia' a!o osii3a como !e$ai3a' de al a!(!cio del &eri$ma " la I!iciaci-! Crisia!aK es !ecesario obser3ar' de cara ma!era aric(lar' s( i!6l(e!cia e! el a(ismo de los !ios e/(eos " la 6ormaci-! de los !ios a la Primera Com(!i-!.
;. /
cae/(ísica de Am
Es (!a 6ormaci-! /(e !o oma e! c(e!a s-lo el le!$(a@e e-rico " do$m#ico si!o /(e es ori$i!al " da esacios a la ac(aci-! de la $racia de Dios' b(sca el se$(imie!o " el disci(lado de )es(criso. Así' el m<odo se ra!s6orma e! co!e!ido " esrae$ia e6ica5 /(e co!d(ce al cae/(isa a oír' 3er' esc(c*ar' co!emlar' mirar " ac(ar co!6orme a la bo!dad de Dios. Por co!sec(e!cia' desembocar# e!ra!s6orma la esc(elas( de ci(dada!ía e3a!$
=. El 5ormador de cate'istas =.
E! la a cci-! cae/(ísica !o solame!e es ! ecesario 6ormar bie! a los cae/(isas si!o romo3er' co! e9cele!cia aos-lica " acad
=4.
La 6ormaci-! de esos cae/(isas al ser3icio de rocesos ara la 6ormaci-! de discí(los' !ecesia as(mir el ii!erario caec(me!al' el c(al les osibilia imre$!arse oalla"esc(c*a 3i3e!cialme!e del miserio crisia!o "co!@($a!do lo com(!iario' lo lir$ico' de la Palabra' el comromiso el ser3icio al r-@imo.
=;.
No basa /(e el c ae/(isa *a"a a re!dido los co!e!idos de l a 6e s i!o /(e' co!3erido realme!e a )es(criso' m(esre esar cambia!do " cami!a!do co!i!(ame!e *acia la sa!idad. U! cae/(isa /(e 3i3a (! roceso de io caec(me!al odr# l(e$o acoma ar a oros a recorrer ese cami!o' lo que hemos &isto - oído" eso les anunciamos. H1 )! 1'%J.
1>. La 5ormaci, cate'>.
Se$(imos co!saa!do' co! reoc(aci-!' serias care!cias e! ese camo' or/(e e! la ac(alidad m(c*os resbíeros !o se i!3ol(cra! e! la a!imaci-! de la cae/(esis !i e! la 6ormaci-! de los cae/(isas "' e! los semi!arios' !o se *a! imleme!ado ro$ramas adec(ados e! ese camo. La misma la$(!a e9ise e! la 6ormaci-! de los di#co!os erma!e!es.
1>1.
?ol3emos a i!sisir e! la !ecesidad de /(e los resbíeros es
esar m#s cerca!os a a/(ellos /(e e@erce! la misi-! de 6ormadores e! s(s arro/(ias. Co!3e!dría disear el ao roed<(ico del semi!ario desde el modelo caec(me!al' e! orde! a s( 6ormaci-! como asores " cae/(isas. 1>2. a" /(e resalar /(e la oci-! or el eri$ma " la I!iciaci-! Crisia!a 3a a re!o3ar " 3iali5ar la asoral 3ocacio!al' a!o laical' como reli$iosa " mi!iserial. Los roblemas 3ocacio!ales e! !(esro co!i!e!e obedece!' e!re oras ra5o!es a la 6ala de a!(!cio misio!ero' de ba(i5ados !o co!3erido s' " de i!adec(ados rocesos i!iciaorios. La I!iciaci-! Crisia!a *a de imleme!arse e! los semi!arios !o s-lo como ema de es(dio' si!o ambi
11. O-ci, 'r#ete -or la Pastoral Or#"ica 1>%.
La area de aric(lar el roceso e3a!$eli5ador arie!do de la I!iciaci-! Crisia!a comee a la com(!idad co! s(s di6er e!es a$e!es de asoral do!de los cae/(isas ie!e! (! ael 6(!dame!al. La I$lesia reali5a s( area de e3a!$eli5ar e! di3ersos mome!os co!cae!ados' al como 6(e ro(eso or el Paa Pablo ?IK (!o de a/(ellos mome!os es la Cae/(esis' do!de los cae/(isas es#! e!car$ados re6ere!eme!e del roceso de la I!iciaci-! Crisia!a' area ard(a' comle@a " acoada.
1>+.
La I$lesia *a de c(idar la aric(laci-! de es6(er5os !o s-lo de los cae/(isas' si!o ambi
1>,.
Si! embar$o el cae/(isa *a de co!ocer la di!#mica del roceso e3a!$eli5ador " el modo como la i!iciaci-! se aric(la' coordi!a " relacio!a co! la eaa /(e le recede " co! la /(e le co!i!a. Es !ecesario' a(!/(e !o s(6icie!e' re!o3ar la cae/(esis " reali5ar la I!iciaci-! Crisia!a desde el reseo a la (!idad " aric(laci-! de los res sacrame!os de i!iciaci-!K se !ecesia ambi
1>.
El cae/(isa debe saber oerar co! (!a 3isi-! $lobal' i!e$ral' di!#mica' rocesal " circ(lar de la e3a!$eli5aci-!. De modo al /(e es< e! caacidad de (bicar lo roio de la acci-! de i!iciaci-! e! el roceso de e3a!$eli5aci-!' así como de 6a3orecer s( i!e$raci-!' colaboraci-! e i!cide!cia' e! la eaa misio!era /(e la reara " a!ecede' e! la eaa de asoral " rese!cia /(e le recede " es co!sec(e!cia. Así s(era ambi
CAP6TULO I? INSPIRACIÓN CATECU/ENAL DE LA CATE7UESIS 1. Com'idad misioera e Iiciaci, Cristiaa 1>4.
El roceso de la I!iciaci-! Crisia!a' /(e ie!e como desi!aarios a!o a las erso!as !o ba(i5adas como a las "a ba(i5adas /(e !o recibiero! e! s( mome!o el rimer a!(!cio misio!ero' se diri$e a!o a los ad(los como a @-3e!es " !ios. El l($ar roio de la I!iciaci-! Crisia!a es la com(!idad eclesialK ara /(e
1>;.
E! esa area e3a!$eli5adora la com(!idad eclesial como s(@eo e3a!$eli5ador HC6. 1 Pe 2'=J !o debe res(o!er la 6e e! s(s i!erloc(ores "' e! co!sec(e!cia' a!es de reali5ar la cae/(esis debe imleme!ar de ma!era erma!e!e el rimer a!(!cio' el eri$ma.
2. Uidad de los sacrametos de la Iiciaci, Cristiaa 1>=.
Los sacrame!os de la I!iciaci-! Crisia!a imrime! e! co!@(!o la ide!idad del discí(lo de Criso' celebra! la realidad !(e3a /(e la cae/(esis a!(!cia " llama! a la co!3ersi-! ara /(e la $racia del Esíri( (eda e!co!rar correso!de!cia " si$!i6icai3idad e! la 3ida de los 6ieles 2.
11>.
Esa (!idad es# bie! e9resada e! la celebraci-! del a(ismo de ad(los c(a!do los res sacrame!os so! celebrados e! la ?i$ilia Pasc(al 24. 2; C(a!do (! ba(i5ado recorre el cami!o caec(me!al' si !o lo *i5o a!es' *a de celebrar (!idos ad(lo los sacrame!os de la Co!6irmaci-! " de la E(carisía .
111.
Por los sacrame!os de la I!iciaci-! Crisia!a ariciamos e! el miserio asc(al' 6(e!e de la 3ida crisia!aK esa crecer# or la obedie!cia a la Palabra " al Esíri( " la 6rec(e!e ariciaci-! e! la li(r$ia' esecialme!e e! la E(carisía domi!ical.
112.
La celebraci-! de los res sacrame!os recibidos e! di3ersos mome!os' a los /(e se (!e la celebraci-! del sacrame!o de la Pe!ie!cia' deber# ser as(mida i!e$ralme!e' co!ser3a!do la (!idad i!er!a de los sacrame!os " del roceso caec(me!al. U!a ra9is lir$icocae/(<ica /(e resee la
26 27 28
Cf. Cf. RICA, RICA, Ib!e"#a$%&'e! ("e#%a! 1,2 Cf. RICA, IV
29
(!idad de los sacrame!os a"(dar# a s(erar (!a ra9is asoral 6ra$me!ada " desaric(lada' " a co!sr(ir 3erdaderos rocesos de I!iciaci-! Crisia!a. 11%.
11+.
Por ora are' la ra9is asoral /(e resee la ( !idad de l a I!iciaci-! Crisia!a a"(dar# a los 6ieles a 6or@ar s( ide!idad "' a la com(!idad eclesial' a desc(brirse como com(!idad de discí(los " misio!eros. :re!e a la ra9is asoral de la I!iciaci-! or edades' co!cebir la (!idad de los res(!sacrame!os la I!iciaci-! Crisia!a e! a(!laroceso comora cambio de de aradi$ma /(e comromee I$lesia de e! 6e' el acomaamie!o de odo crisia!o' ara /(e recorra el cami!o comleo de s( I!iciaci-!. E! la 6ormaci-! de los asores " de los a$e!es de asoral'
$. Iiciaci, de ad'ltos o ba'ti4ados 11,.
Proo!er la 6e c risia!a a lo s !o c re"e!es es are ese!cial de la m isi-! misma de la I$lesia desde el ma!dao misio!ero de )ess HC6. 0 2;'1;2>K 0c 1'1,1J.
11.
A esar de la mari5 crisia!a de la c(l(ra lai!oamerica!a " caribea' 3a crecie!do el !mero de erso!as ara /(ie!es el crisia!ismo !o es si$!i6icai3oK ellos b(sca! res(esas a s(s i!/(ie(des e! las mliles o6eras reli$iosas del m(!do de *o".
114.
El acercamie!o a es as erso!as' a arir del esimo!io e! 3isas a s( e3a!$eli5aci-!' re/(iere de al$(!as co!dicio!es' e!re ellas aJ Com(!idad araci3a /(e s(sci a e! el cora5-! del oro /(e !o cree el i!erro$a!e or las ca(sas de esa com(!i-! " b(s/(e i!e$r arla que se amen los unos a los otros H)(a! 1,'14J. bJ Di!amismo misio!ero /(e im(lsa al co!aco erso!alor/(e 6raer!o co! los !o cre"e!es ara esimo!iar aco$ida " amor desi!eresado' a la erso!a se lle$a rimerame!e or el cora5-!. cJ El esimo!io de solidaridad co! los emobrec idos " dem#s s(6rie! es' crea (! imaco e! los !o cre"e!es' /(e 3e! /(e !o !os m(e3e el *(ma!iarismo !i el roseliismo' si!o el e@emlo de )ess " de los rimeros crisia!os. dJ El mome!o del a!(!cio e9lício del eri$ma' rearado or el e!c(e!ro' la caacidad de esc(c*a' el esimo!io erso!al " solidario' " el abrirse a los i!erro$a!es ro6(!dos de la erso!a' es ocasi-! de dar (! !(e3o se!ido a la 3ida.
30
11;.
Ese roceso' co! la $racia de Dios' s(scia el deserar de la 6e " lle3a a la co!3ersi-! /(e se e9resa e! el edido a la com(!idad eclesial de come!5ar el cami!o de i!iciaci-! co! el i!$reso al caec(me!adoK co! las eaas' rocesos " co! odos los si$!os /(e ide el Ri(al de la I!iciaci-! Crisia!a de Ad(los " oros /(e sea! si$!i6icai3os ara la erso!a.
11=.
Todo ese roceso se re ali5a e! la c om(!idad eclesial " re/(iere iemo s(6icie!e' cae/(isas bie! 6ormados' esacios 6ísicos roios " adec(ados'
com(!idad /(e aco$e " asores /(e acomaa!. 12>. Es !ecesario omar e! c (e!a el roceso erso!al del caecme!o /(e ie!e /(e e9erime!ar e! s( 3ida (! cambio ro6(!do' e! el /(e la ad*esi-! a )ess' a la I$lesia " al Rei!o " la re!(!cia a los ídolos' so! si$!os imora!es de!ro de odo el ii!erario HC6. 1 Tes 1'=1>J. 121.
El a so a la e aa d e lo s sa crame!os e 9i$e *a ber e 9erime!ado /( < si$!i6ica ser discí(los de )ess " a /(< !os comromee. Esa eaa ad/(iere aric(lar se!ido c(a!do se reali5a d(ra!e la C(aresma " se c(lmi!a e! la ?i$ilia Pasc(al co! la solem!e celebraci-! de los sacrame!os de la I!iciaci-!.
122.
Ese roceso i!ici#ico c(lmi!a co! la misa$o$ia /(e i!rod(ce al !e-6io
1 Pe 2,5 ' le!ame!e e! la celebraci-! lir$ica " e! la com(!idad eclesial s( H Cf.3ocaci-! así lo i!rod(ce a la 6ormaci-! co!i!(ada ara desarrollar esecí6ica e im(lsarlo a la misi-!. 12%.
E! al se!ido' la I$lesia Paric(lar' e!ie!do e! c(e!a el RICA " ada#!dolo se$! las mismas osibilidades /(e o6rece ese ri(al' se$! la c(l(ra de s(s 6ieles " las !ecesidades asorales roias' imleme!ar# cae/(esis e ii!erarios /(e desarrolle! el roceso a!es descrio.
12+.
Si$!o de (! a com(!idad /(e *a *e c*o del a! (!cio mi sio!ero " de la I!iciaci-! Crisia!a (!a oci-!' es el crecimie!o del caec(me!ado de ad(los roiame!e dic*o de cara a s( ba(ismo' *asa el (!o /(e odría decirse /(e el desarrollo del caec(me!ado de ad(los e! Am
*. N'ea ea#eli4aci, de ad'ltos ba'ti4ados o coertidos 12,.
Los crisia!os /(e 6(ero! ba(i5ados e! s( i!6a!cia " /(e oseriorme!e !o (3iero! (!a adec(ada e3a!$eli5aci-!' ara oder alca!5ar la mad(re5 de la 6e a la /(e Dios los llam- " les co!cedi- or el ba(ismo' !ecesia! (!a !(e3a e3a!$eli5aci-! e! orde! a s( co!3ersi-! a )es(criso " (!a cae/(esis de I!iciaci-! Crisia!a /(e d< solide5 a s( oci-! 3ial de 6e HC6. Lc 1'1+J. A al e6eco' la I$lesia Paric(lar *ar# de la N(e3a E3a!$eli5aci-! s( rimer la! or$#!ico de asoral.
12. maer!al La com(!idad crisia!a e@erce(!a e! esa e3a!$eli5adora (!a 6(!ci-! " eda$-$ica media!e c#lidaacci-! aco$ida a los ba(i5ados /(e 31
b(sca! i!e$rarse a ella' " (! acomaamie!o esecial a!o e! el a!(!cio misio!ero como e! las celebracio!es lir$icas' " e! s( 3ida 6amiliar " socialK ero sobre odo' la com(!idad *ace se!ir a esos *erma!os s( ale$ría or/(e' *abie!do esc(c*ado a Dios e! s( cora5-!' *a! decidido se$(ir 6ielme!e a )es(crisoK celebra co! ellos ese aso decisi3o. 124.
Esa cae/(esis' /(e *a de reali5arse or $rados co!i!(os " ro$resi3os' se$! lo seala el RICA' adaada a la c(l(ra de los cae/(i5a!dos' desi!ada aCo!6irmaci-! comlear la"I!iciaci-! Crisia!a receci-! los sacrame!os la de la E(cari sía' or los la i!corora a de la Pasc(a de Crisode " los i!sera a la com(!idad crisia!a como iedras 3i3as HC6 1 Pe 2',J' los lle3a a desc(brir s( l($ar de!ro de la I$lesia " s( roia 3ocaci-! e! el m(!do.
12;.
Ur$e /(e las I$lesias Paric(lares as(ma! el caec(me!ado como cami!o ordi!ario de e3a!$eli5aci-! de esos ad(los ale@ados de la 6e " de la com(!idadK de la misma ma!era' /(e esable5ca! crierios' lí!eas de acci-! " 6ormas de caec(me!ado /(e reso!da! adec(adame!e a al !ecesidad 2= " lo i!cl("a! e! s( la! or$#!ico de asoral.
12=.
La N(e3a E3a!$eli5aci-! deber# lle3ar a los ba(i5ados !o co!3eridos a (!a a(
1%>.
La rese!cia de ad(los ba(i5ados !o co!3eridos e! rocesos de !(e3a e3a!$eli5aci-! es ambi
+. Iiciar al co m-romiso ! a l a misi, 1%1.
La cae/(esis' !o obsa!e los i!e!os erma!e!es de re!o3aci-!' e!c(e!ra a! di6ic(lades 6a3orecer lade i!e$raci-! 6e3ida /(e se ma!i6iesa e! elm(c*as comromiso or laara ra!s6ormaci-! la sociedadK es (!a cae/(esis /(e i!icia' sobre odo' e! lo lir$ico' e! lo sacrame!al " e! lo docri!al' desc(ida!do la i!iciaci-! a oras dime!sio!es de la 6e crisia!a' aric(larme!e lo relacio!ado co! la com(!idad' co! la sociedad " co! la misi-!.
29
1%2.
No se (ede ol3idar /(e la cae/(esis debe i!iciar e! odas las dime!sio!es de la 6e el co!ocimie!o' la oraci-!' la li(r$ia' los sacrame!os' la dime!si-! com(!iaria' la moral del Rei!o' la misi-! " el comromiso socialK s-lo así c(mlir# s( area de i!iciar al discí(lo misio!ero de modo i!e$ral.
1%%.
Al ol3idar la i!iciaci-! a la misi-!' se 6orma! laicos i!imisas " comromeidos !icame!e e! aci3idades i!raeclesiales' red(cie!do la
Cf. RICA IV
32
3ocaci-! " misi-! del laico a s( correso!sabilidad co! la I$lesiacom(!i-!' de@a!do de lado s( correso!sabilidad co! la I$lesiamisi-! " s( comromiso al ser3icio de la erso!a " de la sociedad. 1%+.
La i!me!sa ma"oría de !(esro (eblo lai!oamerica!o 3i3e e! si(acio!es de obre5a " e9cl(si-! /(e a6eca! aric(larme!e a las m(@eres' a los @-3e!es' a los !ios' a los i!dí$e!as' a los a6rodesce!die!es' a los camesi!os " a los discaaciadosK adem#s' la sociedad ac(al se caraceri5a or ser l(ral lo <!ico' c(l(ral ""e! lo reli$ioso. Esas si(acio!es ere!ece! al e! co!e!ido dee! la lo cae/(esis debe! ser i!erreadas a la l(5 de la 6e %> al i!erior de los rocesos caec(me!a les " de la N(e3a E3a!$eli5aci-! ara odas las edadesK de esa ma!era se odr# s(erar la 6ra$me!aci-! 6e 3ida. El roceso caec(me!al debe 6a3orecer el di#lo$o de la e9erie!cia co! la 6e' ro3oca!do la e9i$e!cia de com(!icarla a los dem#s %1.
1%,.
:ormar discí(los " misio!eros e! A m
0. Iiciaci, Cristiaa ! disci-'lado @'eil
30 31
1%.
Los @-3e!es so! la $ ra! ri/(e5a de ! (esros (eblos " de l a I$lesia e! Am
1%4.
La I!iciaci-! Crisia!a co!d(ce a los @-3e!es *acia la mad(re5 del discí(lo /(e se co!3iere e! misio!ero HC6. c* 1%'2%J. Para los @-3e!es es reciso rese!ar a )ess como do! de Dios " modelo lo$rado de *(ma!idad /(e s(scia la 6e " la co!3ersi-! co!i!(a' la admiraci-! " el se$(imie!o' de modo /(e s( ro"eco de 3ida se la!ee como disci(lado. Por ello' debemos roo!er al @o3e! discí(lo las di3ersas 6ormas de 3ocaci-! crisia!a el
Es imora!e roo!er a los adolesce!es " @-3e!es modelos de discí(los a!o del e3a!$elio como de la *isoria " de la ac(alidadK o6recer e9erie!cias de acercamie!o' ser3icio " solidaridad e! ambie!es de obre5a " mar$i!aci-!' desde modalidades creai3as' e! clima roosii3o de 6e' 6raer!idad' celebraci-!' ale$ría " 6iesa.
1%=.
Es !ecesario i!serar a los @ -3e!es e! $ r(os o com(!idades @(3e!iles /(e acomae! s( mad(raci-! crisia!a " ser3icio misio!eroK de esa ma!era se 3a! i!e$ra!do a la com(!idad eclesial. Los cae/(isas " asesores de @-3e!es re/(iere! (!a 6ormaci-! esecial ara comre!der s( m(!do " e!ca(5ar s( roa$o!ismo' desde Criso' e! la ra!s6ormaci-! crisia!a de la sociedad. Se i!sise ara /(e Asociacio!es' 0o3imie!os " Co!$re$acio!es co!d(5ca! s(s $r(os de @-3e!es *acia la 3ida eclesial e! la com(!idad arro/(ial " diocesa!a " a /(e comara! s( e9erie!cia' de modo 6raer!o' co! oras modalidades de $r(os @(3e!iles e3ia!do comee!cia " se$re$aci-!.
3. Iiciaci, Cristiaa de ios 1+>. Es com! e!re !osoros ciera I!iciaci-! Crisia!a de los !ios' adolesce!es " @-3e!es' des(
No se *a d e dar or s((esa la 6 e " la c o!3ersi-! e! los !iosK se *ace !ecesario omar co!cie!cia /(e los ba(i5ados de oda edad so! desi!aarios del rimer a!(!cio' i!cl("e!do a los !ios ba(i5adosK or eso' *a de as(mirse el deserar reli$ioso de los !ios " la!ear el rimer a!(!cio a ellos' a s(s 6amilias " a los ad(los reso!sables de s( ed(caci-!' como aso re3io a c(al/(ier 6orma de !o cae/(esis. Eso ide celebrado a(ismo' com(!idad crisia!a de@e aba!do!ada a la/(e' 6amilia !i al !ioelara /(e e! ella *o$ar mismo s(ceda la sociali5aci-! rimaria de la 6e.
1+2.
Se *ace !ecesario comre!der /(e la I!iciaci-! Crisia!a del !io !o es (!a acci-! searada de la 6amilia " de la com(!idad crisia!aK !o se cierra co! la cae/(esis resacrame!al a la E(carisía si!o /(e se abre a la @(3e!(d " a la 3ida com(!iaria. La 6i!alidad de la I!iciaci-! Crisia!a de los !ios !o es la Primera Com(!i-! si!o la i!cororaci-! a la 3ida com(!iaria " a la E(carisía e! la com(!idad ad(la %2.
1+%.
Dadas las di6ic(lades /(e se e!c(e!ra! *o" ara /(e la 6amilia c(mla s( area de e3a!$eli5aci-!' la com(!idad eclesial *a de e3a!$eli5ar a la 6amilia " 6a3orecer esacios com(!iarios a los !ios' de modo /(e ellos (eda!
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Cf. D%"e$/&"%& e %!a $&' N%&!.
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crecer erma!e!e " co!i!(ame!e e! la 6e " así se *a$a! ambi
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CONCLUSION POR UNA 0O?ILIBACIÓN CATE7UÍSTICA DE A0RICA LATINA 8 DEL CARIE 1++. Como ca-licos e!emos la $racia de 3i3ir (! mome!o de re!o3aci-!' im(lsados el e3e!o eclesial de esecial si$!i6icado la I$lesia' la ?del Co!6ere!ciaor Fe!eral del Eiscoado Lai!oamerica!o e! ara Aarecida' rasil' 1% al %1 de ma"o del 2>>4. El ema MDiscí(los " 0isio!eros de )es(criso ara /(e !(esros (eblos e! l e!$a! 3ida " el lema M8o so" el Cami!o' la ?erdad " la ?ida H)! 1+'J es' or s( !a(rale5a misma' ro6(!dame!e cae/(<icoK or ello *emos celebrado e! o$o# del 1G al , de ma"o 2>> la III Sema!a Lai!oamerica!a de Cae/(esis. El doc(me!o de esa III Sema!a' como lo *emos 3iso' es (!a rimera lec(ra desde la cae/(esis del ema Discí(los " 0isio!eros de )es(criso' o!ie!do
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ANEBO I DIN/ICA 8 A/IENTE 7UE SE ?I?IÓ E IN?ITACIÓN La Secci-! de Cae/(esis del Co!se@o Eiscoal Lai!oamerica!o' e! el eríodo de 2>>% a 2>>4' co! la coordi!aci-! de 0o!seor )os< L(is C*#3e5 oello' Ar5obiso de A!e/(eraOa9aca' 0<9ico " Reso!sable de la Secci-! de Cae/(esis del Co!se@o Eiscoal Lai!oamerica!o' *a 3e!ido im(lsa!do e! las Co!6ere!cias Eiscoales los rocesos de ed(caci-! e! la 6e. Si$(ie!do el Pla! ro(eso ara los c(aro aos se reali5aro! % re(!io!es re$io!ales cada ao' e! 2>>% " e! 2>>+. El rimer ao se raba@- co! el ema de Proceso de &eri$maK el se$(!do co! el de la I!iciaci-! Crisia!aK e! el 2>>, se reali5- la III Sema!a Lai!oamerica!a de Cae/(esisK e! ella ariciaro! 3arios de los aricia!es /(e *abía! esado e! las re(!io!es re$io!ales " /(e so! im(lsores de los rocesos de eri$ma e I!iciaci-! Crisia!a e! s(s aíses. La em# ica 6(e la misma de las re$io!es. Los aricia!es " la em#ica *iciero! /(e la III Sema!a 6(era la c(lmi!aci-! del raba@o lai!oamerica!o e! la cae/(esis. E! la misma III Sema!a se elabor- (! aore ara la ? Co!6ere!cia Fe!eral del Eiscoado Lai!o america!o. El c(aro ao se *ar# (!a e3al(aci-! del raba@o reali5ado " (!a osible ro"ecci-! de la cae/(esis *acia el 6((ro. El Ob@ei3o Fe!eral de la III Sema!a 6(< M Contribuir" desde la catequesis" a la V Con/erencia General del (piscopado Latinoamericano" proponiendo caminos que a-uden a /ormar aut!nticos discípulos0misioneros" para que la educación en la /e en nuestro continente sea mas e&ang!lica - e/ica#) .
Los Ob@ei3os Esecí6icos 6(ero! 1J Proponer el 1erigma - la iniciación cristiana como acciones urgentes e indispensables para la /ormación de discípulos misioneros2 340 Dar nue&as luces para la /ormación de catequistas como animadores cuali/icados de procesos para la /ormación de discípulos misioneros2 540 portar criterios claros para que las estructuras - lugares tradicionales - nue&os de la catequesis respondan con e/icacia a la /ormación de discípulos misioneros - 640 Proponer estrategias de iniciación cristiana en di/erentes edades - circunstancias para la /ormación de discípulos misioneros+
E! la sema!a ariciaro! +1 cae/(eas de 1, aíses Ar$e!i!a' rasil' C*ile' Colombia' Cosa Rica' Ec(ador' F(aemala' o!d(ras' 0<9ico' Nicara$(a' Para$(a"' Per' Reblica Domi!ica!a' Ur($(a" " ?e!e5(ela. Se co!sideraro! c(aro crierios ara co!3ocar a los aricia!es ser e9eros e! cae/(esisK e!er e9erie!cia asoral ro6(!daK /(e *(biera roorcio!alidad de Obisos' sacerdoes' reli$iosos' reli$iosas' laicos' *ombres " m(@eresK /(e el !mero m#9imo 6(era ,>. 37
La rearaci-! " reali5aci-! co!- co! la coordi!aci-! de 0o!seor )os< L(is C*#3e5 oello' Reso!sable de la Secci-! de Cae/(esis del CELA0' " el Fr(o de E9eros de la Secci-!' los c(ales reararo! el co!e!ido' meodolo$ía " desarrollo $e!eral. Los co!e!idos &eri$ma e I!iciaci-! Crisia!a se desarrollaro! e! + emas " 1 s(bemas. La meodolo$ía i!cl("- raba@ar a!es' d(ra!e " des(
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ANEBO II RESEA DEL E?ENTO 1F de ma!o 2>>0 La III Sema!a Lai!oamerica!a de Cae/(esis se reali5- e! la Casa de Esiri(alidad MPedro Le$aria de o$o#' Colombia. Los raba@os i!iciaro! co! la re(!i-! del E/(io de E9eros de la Secci-! de Cae/(esis del CELA0' P. L(i5 Al3es de Lima HrasilJK erma!o E!ri/(e Farcía A*(mada HC*ileJK erma!a Ire!e Nesi H?e!e5(elaJK P. 0a!(el )im>0 Se i!ici- co! la celebraci-! de la E(carisía residida or 0o!seor Die$o Padr-!' Ar5obiso de C(ma!#' ?e!e5(ela. 39
E! la rimera sesi-! de raba@o se rese!aro! los emas ri!ciales co! la di!#mica del a!el. Los emas dar#! l(5 a las re6le9io!es de las mesas de di#lo$o. Las o!e!cias es(3iero! a car$o del P. L(i5 Al3es' P. 0a!(el )im
$ de ma!o de 2>>0 La @or!ada co! la Celebraci-! E(carísica' resididaReblica or 0o!seor Ram-! e!io de lacome!5Rosa' Ar5obiso de Sa!ia$o de los Caballeros' Domi!ica!a. Celebramos la :iesa de la Sa!a Cr(5. El raba@o acad
* de ma!o de 2>>0 La E(carisía se celebr- e! le!$(a or($(esa " los La(des e! esaol. Presidi- la celebraci-! 0o!seor E($e!e Ri9e!' Obiso de Foias " Preside!e de la Comisi-! Eiscoal de A!imaci-! íblica " Cae/(ísica del rasil.
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El raba@o acad> .m. !os re(!imos e! el sal-! ri!cial ara la lec(ra Mo6icial de los doc(me!os reelaborados e! se$(!da redacci-!. Las s($ere!cias " correccio!es se *iciero! or escrio " de ma!era erso!al' se$! los !(merales esecí6icos de cada doc(me!o. Acabada la lec(ra de los doc(me!os se abri- el esacio ara *acer reso!a!cias' e! las /(e se 3alor- !o solo el doc(me!o mismo e! s(s co!e!idos' si!o la Me9erie!cia si!odal co! /(e se elabor-. De!ro de la l(ralidad el doc(me!o e9resa el 3alor de (! raba@o *ec*o e! com!' a! co! s(s di3ersas eolo$ías " me!alidades' roias de (! doc(me!o de a(oría cole$iada. Esa sesi-! ermi!- co! las alabras de 0o!seor C*#3e5 oello /(ie! i!dic- /(e a! co! los errores " 3acíos /(e (eda rese!ar el doc(me!o' el raba@o s(scia aci(des como el deseo de se$(ir crecie!do' e!re oras. Seal- /(e el doc(me!o asar# a ma!os de (! $r(o de esecialisas e! disi!as #reas /(ie!ese! le3isas dar#! 6(!dame!aci-! eol-$ica' meodol-$ica' a la la ercera redacci-! /(ebíblico' se esera e!er *aciacae/(<ica el 6i!al de la " maa!a. La @or!ada de ese día ermi!- co! (!a bre3e rese!aci-! de (! 3ideo sobre el Sa!(ario de Aarecida e! rasil' *ec*a or los rerese!a!es de ese aís. Al 6i!al se reali5- (!a co!3i3e!cia 6raer!a co! la ariciaci-! de odos.
+ de ma!o de 2>>0 El día come!5- co! el re5o de las La(des. La E(carisía de ese día co!cl("e los raba@os or la arde. E! la rimera sesi-! 0o!seor )os< L(is C*#3e5 oello deli!e- las aci3idades del día /(e co!sisiría!' e! rimer l($ar' e! rearar los aores de la Sema!a ara la ? Co!6ere!cia del Eiscoado Lai!oamerica!o' oma!do lo m#s si$!i6icai3o del doc(me!o elaborado or la asamblea. E! se$(!do l($ar' e! *acer (!a ll(3ia de ideas e! orde! a aro3ec*ar el doc(me!o e! cada (!o de !(esros aíses. 8 e! ercer l($ar' se *aría la e3al(aci-! del raba@o de la Sema!a. La di!#mica de raba@o es(3o a car$o del erma!o Israel Ner"' el c(al dio las orie!acio!es $e!erales ara /(e las mesas elaborara! las roosicio!es ara la ? Co!6ere!cia.
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E! la arde se *i5o la e3al(aci-!. E! sí!esis' la Sema!a 6(e osii3a " (!#!imeme!e alabada or odos' e! s(s co!e!idos' e! la ariciaci-! de los rese!es " e! la or$a!i5aci-!. Esa secci-! 6(e cerrada co! las areciacio!es del P. 0erlos' /(ie! res(mi- la Sema!a co! los si$(ie!es eleme!os 1. Acerca de la re$(!a /(e decía si la cae/(esis ie!e 6((ro' reso!de /(e odo lo b(e!o /(e *a" e! Am
Ae9o III.
Tres Poecias
LA NOCIÓN ANTROPOLÓGICA DE DISCÍPULO N. ENRIE GARCA AADA, .S.C. D%"e$/&" I'!/%/u/& Su(e"%&" e Pa!/&"al Ca/eu:/%$a e C;%le E?(e"/& e la Se$$%' Ca/eue!%! el CE)A
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)a "efle?%' !&b"e el %!$%(ula& ("&(ue!/a (a"a la V C&'fe"e'$%a Ge'e"al el E(%!$&(a& )a/%'&a=e"%$a'& !u%e"e e?a=%'a" u: !%'%f%$a !e" %!$(ul& e' /:"=%'&! ;u=a'&!. El Diccionario de la Lengua Española e la Real A$ae=%a E!(a&la l& ef%'e $&' &! a$e($%&'e!@ <(e"!&'a ue a("e'e u'a &$/"%'a & $%e'$%a & a"/e ba& la %"e$$%' e u' =ae!/"&>, & b%e', <(e"!&'a ue !%ue la &(%'%' e u'a e!$uela, au' $ua'& #%#e e' /%e=(&! =uB (&!/e"%&"e! a l&! =ae!/"&! ue la e!/able$%e"&'>. E!/&! $&'$e(/&! e':"%$&! (a"e$e' (&b"e! "e!(e$/& el ue '&! a el Nue#& +e!/a=e'/&. u: '&! %$e' la! $%e'$%a! !&$%ale! !&b"e el %!$%(ula&
Aportes de las ciencias sociales
E' el I'!/%/u/& e ale (a"a la! Rela$%&'e! u=a'a!, el !%$l&& e?(e"%=e'/al Neal E. %lle" e' la (a"/e /e"%$a B el !&$%l&& B ("&fe!&" e a'/"&(&l&a $ul/u"al F&;' C. D&lla" elab&"a"&' e!e 1950 u'a /e&"a e la (e"!&'al%a $&=& ("&u$/& el a("e'%ae. Pa"a e!$"%b%" !u ("&(ue!/a e' /:"=%'&! ab"e#%a&!, $&'!%e"a' el a("e'%ae e u' $&=(&"/a=%e'/& $&=& l%a& a u'a 'e$e!%a ue !e !a/%!fa$e $&' :!/e, $uB& "efue"& afe$/%#& !e $&'#%e"/e e' =&/%#& (a"a "e(e/%"l&. E!/u%a' el $&=(&"/a=%e'/& %=%/a/%#& (&" $&'!%e"a"l& =uB %=(&"/a'/e e' el a("e'%ae el ;abla, e' la !&$%al%a$%' %'fa'/%l B e' la %fu!%' $ul/u"al. N& e!/u%a' la "ela$%' %'/e"(e"!&'al e'/"e u%e' e'!ea B u%e' a("e'e, l& ue ! ;a$e R&be"/ S,. Sea"! e' 1951 e' !u e!/u%& !&b"ealae!/u%a" $&'u$/a !&$%al B el e!a""&ll& eBlael(e"!&'al%a, "a' (&" lae'$ual e' l& !u$e!%#& !e e%$a la "ela$%' e'/"e la =a"e '%&. "#al . &H"e" !u /e&"a el a("e'%ae B e la $&'u$/a, e 1960, #%'$ula el "efue"& afe$/%#& el ("&$e!& e a("e'%ae, $&' el ("%'$%(%& f"eu%a'& el (la$e", B $&'!%e"a la 'eu"&!%! $&=& u'a =a'%fe!/a$%' el f"a$a!& =&"al, ue a!%=%la al (e$a& e'/"& e la e?(e"%e'$%a "el%%&!a, =a'/e'%:'&!e e' el $a=(& e la !%$&l&a %'%#%ual. El !%$l&& !&$%al e?(e"%=e'/al /u"$& "aua& e' E!/a=bul B e' a"#a", u;afe" S;e"%f, ue /"aba e' el I'!/%/u/& e Rela$%&'e! e G"u(& e' la;&=a, e' !u /"a/a& e P!%$&l&a S&$%al e 1969 e!$"%be $=& la! (e"$e($%&'e! e$la"aa! e $aa !ue/& !e #a' au!/a'& a la! (e"$e($%&'e! e$la"aa! el "u(& el ue f&"=a (a"/e, B /a=b%:' $=& l&! u%$%&! e l&! &/"&! #a' $&'!/%/uBe'& '&"=a! !&$%ale! $& =(a"/%a!. )&! $a=b%&! e &(%'%' & e a$/%/u %'/e'/a&!:!/e (&"e' u'el$&=u'%$a'/e e?/e"'& /a'/& =J! =J! a$e(/a&! "e$;aa&!$ua'/& (&" el=aB&" !ue/& !ea $ua'/& e!/: %'#&lu$"a& /e=a a ue !e "ef%e"e,!&' B /a'/& el =J! ("e!/%%& B $"e%b%l%a el $&=u'%$a&" e?/e"'&. E!/&! e! /u%&! e $a=(& (e"=%/e' "e$&'&$e" la "ele#a'$%a e (a"/%$%(a" e' "u(& & e' $&=u'%a (a"a =a'/e'e" e/e"=%'aa! $"ee'$%a! B a$/%/ue!, B la %=(&"/a'$%a e le"e! e &(%'%' ("e!/%%&!&! B $&'f%able! (a"a fa#&"e$e" e' &/"&! l&! $a=b%&! e $&'u$/a33. El "u=a'& f&"=a& e' "a'$%a Se"e &!$%$%, %"e$/&" e C%e'$%a! S&$%ale! e' la E!$uela P"J$/%$a e Al/&! E!/u%&! e Pa"!, e' !u! e!/u%&! !&b"e la %'flue'$%a !&$%al B (a"/%$ula"=e'/e !&b"e la ue lla=a ea e la! =a!a!, e 1981, a'/e el a$/ual (&e" e la! =a!a! a'al%a !u! "u(&! $&'u$/&"e!. P"&(&'e u' $&'!/"u$/& =e/&&l%$& ue lla=a "e("e!e'/a$%' !&$%al, el $ual (uee "efe"%"!e !l& a u' "u(& e'/"& e la !&$%ea =J! a=(l%a. I'$luBe e' 33 NNK, . Entre el individuo y la sociedad. Marcos y teorías actuales sobre el comportamiento interpersonal. La"$el&'a, EL, 1996, 216-220.
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("%'$%(%& a$/%/ue!, %'f&"=a$%&'e! e %=Je'e! !&b"e & be/&! /ale! $&=& l&! (e'!a=%e'/&! ue a' $&;e"e'$%a a 'ue!/"a! %ea! "el%%&!a! B (&l/%$a!, B a la! $&'e?%&'e! e'/"e ella!* (e"& e' 1988 !e $&""%e af%"=a'& ue la! "e("e!e'/a$%&'e! !&$%ale! !&' ("e$&'%$%&'e! e la! a$/%/ue! fa#&"able! & e!fa#&"able! a u' &be/&. De!$ub"% e?(e"%=e'/al=e'/e ue la %'flue'$%a e u'a =%'&"a !&b"e la =aB&"a '& e(e'e e la &"%e'/a$%' '% e la $a'/%a e ("e!%' ee"$%a, !%'& e !u e!/%l& e $&=(&"/a=%e'/&, ue e! ef%$a &, e' !u! /:"=%'&!, ("&u$e $&'#e"!%', !% la =%'&"a e! u'J'%=e B (e"!%!/e'/e34. De!e la e?(e"%e'$%a $l'%$a, Ful%a' L. R&//e" e' !u /e&"a el a("e'%ae !&$%al, !u e!a""&ll& B a(l%$a$%&'e!, e 1982, %'$&"(&"a fa$/&"e! !u%$&! /ale! $&=& la "e("e!%', la ("&Be$$%' & la $&=(e'!a$%', $&'$luBe'& ue u' alu='& "e$;aa"J & a$e(/a"J la ("&(ue!/a e u' =ae!/"& !eM' !ea' la! $&'!e$ue'$%a! ue ("e#ea e !u "e!(ue!/a, /ale! $&=& e!a("&ba$%', a/e'$%', afe$/& u &/"a, B ue &! alu='&! $&' e?(e$/a/%#a! !%=%la"e! (uee' $&=(&"/a"!e e =a'e"a %fe"e'/e !% l&! "e!ul/a&! ue ("e#:' /%e'e' %!/%'/& #al&" (a"a $aa u'&. D%!/%'ue e'/"e (e"!&'a! !a'a!, ue a/"%buBe' l&! ;e$;&! B l&! "efue"&! e" %#a&! e :!/&! a !u ("&(%a $&'u $/a, B &/"a!, =J! :b%le! & e("e!%#a!, ;a!/a !%$/%$a!, ue l&! a/"%buBe' a fa$/&"e! e?/e"'&! /ale! $&=& la !ue"/e, el e!/%'&, el aa", la %'flue'$%a e &/"&!, la! $&'%$%&'e! !&$%ale!, (&" l& $ual e' !u #al&"a$%' e la! !%/ua$%&'e! '& !e !%e'/e' ue&! e ella! '% a#a'a' ;a$%a el au/&&=%'%&. E!/a #a"%ea e l&! !ue/&! $&'%$%&'a el %'flu& ue (uea' /e'e" la! a$$%&'e! & e'!ea'a! e &/"&!. El !%$l&& $l'%$& Albe"/ La'u"a e' !u #&lu=%'&!& e!/u%& e a$u$%&!a ba!e e?(e"%=e'/al !&b"e l&! fu'a=e'/&! !&$%ale! el (e'!a=%e'/& B la a$$%', e 1986, #%'$ula el a("e'%ae a l&! ("&$e!&! e =&/%#a$%', e afe$/& B e a$$%'. C"%/%$a la /e&"a e la %=%/a$%' e %lle" B D&lla" (&" ba!a"!e e' el !&l& $&=(&"/a=%e'/& a'%=al B '& e' la !&$%al%a ;u=a'a. C&'!%e"a $la#e el a("e'%ae !&$%al la "e(e/%$%' e u'a $&'u$/a (&" &b!e"#a$%' e la =%!=a e' &/"& !ue/& ue, au' !%' ("e/e'e"l&, (a!a a !e" =&el&, B af%"=a ue /&a! la! $&'u$/a! ;u=a'a! !&' a("e'%a! & "ea("e'%a!, (&" l& $ual /a'/& la! $&'u$/a! $&=& la (e"!&'al%a !&' =uable!. C&'!%e"a #a& B a"b%/"a"%& el $&'$e(/& !%$&a'al/%$& e %e'/%f%$a$%'. Af%"=a e' $a=b%& ue !e a("e'e '& !l& (&" %=%/a$%' %"e$/a & $&(%a e $&'u$/a!, !%'& (&" a(l%$a$%' a !%/ua$%&'e! %fe"e'/e!, e (a/"&'e! =&"ale! B ("%'$%(%&! e'e"ale! e $&'u$/a, l& $ual lla=a a("e'%ae !%=bl%$&. E!/a a(l%$a$%' e '&"=a! (uee %';%b%" u'a! $&'u$/a! B e!%';%b%" &/"a! (&" ("&(%a e$%!%', l&"a'& u' a(" e'%ae $"ea/%#& e %''a&", ("&(%& el !e" ;u=a'&. )a ("e!e'/a$%' e =&el&! =e%a'/e #e&! & %'$lu!& (& " la !%=(le le$/u"a & au%$%' #e"bal e !u! a$/ua$%&'e! e! u'a /:$'%$a =uB "J(%a (a"a =&%f%$a" $&'u$/a!, $ua'& ;aB =&/%#a$%' ae$uaa. +a=b%:' el =&ela& (uee =&%f%$a" la a$/%/u afe$/%#a f"e'/e a u' /%(& e $&'u$/a!, ea'& u'a ("e%!(&!%$%' fa#&"able & $&'/"a"%a !%' 'e$e!%a e ee$u/a"la e %'=e%a/&. El !ue/& (uee au/&""eula" !u $&'u$/a !% /%e'e ba!/a'/e au/&e!/%=a !&b"e !u! $a(a$%ae!, la $ual (uee au%"%" (&" e?(e"%e'$%a e ! u! l&"&! & (&" la (e"!ua!%' & " e$&'&$%=%e'/& b"%'a& (&" &/"&!. El =&el& e?/e"'& '& /%e'e ef%$a$%a $au!al e/e"=%'a'/e !%'& !l& ("&bable, (ue! e(e'e e' $aa !ue/& e !u a/e'$%', e !u %!(&!%$%', e !u $"ee'$%a !&b"e !u! $a(a$%ae! B e fa$/&"e! a=b%e'/ale! fa#&"able! & '&. E!/a /e&"a b%e' =a/%aa el "&l e l&! =&el&! e' la =&%f%$a$%' e $&'u$/a! /%e'e "ele#a'$%a /a'/& e' el e!/u%& e l&! efe$/&! ("&bable! /a'/& e la! /ele$&=u'%$a$%&'e! $&=& e la! /e"a(%a! B e la eu$a$%' %'/e"(e"!&'al35.
34 35
I. 249-252.
I., 119-142.
44
E!/&! e!/u%&! e la! $%e'$%a! !&$%ale! ue $%"$u'a' el /e=a el a("e'%ae B el %!$%(ula& !&' e#%e'/e=e'/e M/%le! (a"a la a$$%' e$le!%al B =e"e$e' la a/e'$%' e (a!/&"al%!/a! B $a/eue/a!. Se (uee' $&=(le=e'/a" (" e$;&!a=e'/e $&' la a/e'$%' $"/%$a a la e?(e"%e'$%a ;%!/"%$a.
Discí(los e! las $ra!des reli$io!es a!i$(as )a ;%!/&"%a "e%!/"a =J! a l&! =ae!/"&! ue a l&! %!$(ul&!, ue '&"=al=e'/e !&' =ul/%/ue! a''%=a!. S%' e=ba"&, =e'$%&'a %!$(ul&! %=(&"/a'/e! ue, (a"a&al=e'/e, !&' l&! ue e' =aB&" & =e'&" =e%a !e a(a"/a' e !u! =ae!/"&!. E' la I'%a Upanishad, ue !%'%f%$a e!/a" u'/& al =ae!/"&, e! u' $&'u' /& e $%e'/& $ua" e'/a /"a/a&!, e l&! $uale! %e f&"=a' u' $&=(e'%& el ;%'u%!=&, $&' e'!ea'a! %'/e"%&"% a&"a! (a"a e'f"e'/a" el "%/ual%!=& (u"a=e'/e e?/e"'&, la! $uale! /"a'!=%/e' l&! u"u! a l&! '%&! e!e l&! %e a&! e ea. SeM' la e!$uela Vea'/a, el %!$(ul& ebe !e" #a"', (e"/e'e$e" a u'a e la! /"e! $a!/a! !u(e"%&"e! B e!(lea" $ual%ae! /ale! $&=&@ fe e' la! e!$"%/u"a! B e' el u"u, e!e& a"%e'/e e l%be"a$%' e!(%"%/ual* %!$e"'%=%e'/& e'/"e l& "eal B l& a(a"e'/e, l& %'/e=(&"al B l& /"a'!%/&"%&* "e'u'$%a a l&! (la$e"e! ef=e"&! B al =u'&, $&'/"&l e l&! !e'/%&! B e la =e'/e, $&'$e'/"a$%' e la =e'/e e' la "eal%a %#%'a, B (a$%e'$%a. Gau/a=a S%a"/a 566-480 A.C., !e au/&("&$la=a Lua & %lu=%'a& B "eM'e %!$(ul&! e' Le'a":!, $a=b%a'& la &$/"%'a !a"aa e l&! ("%=%/%#&! l%b"&! Vea! (&" u'a =&"al a/ea e l%be"a$%' !%$&l%$a el !uf"%=%e'/&. )a $&""%e'/e ;%'aBa'a &"/&&?a a (a"/%" el IV C&'$%l%& bu%!/a e' el !%l& I e 'ue!/"a e"a !e a/%e'e al $a'&' e e'!ea'a! $&'!e"#aa! e' le'ua (al, B /%e'e !u! %!$(ul&! e' S"% )a'a, +a%la'%a B Ba'=a"* (e"& la $&""%e'/e =a;aBa'a, ba!aa e' e!$"%/u"a! e l&! !%l&! II B III e' !J'!$"%/& lla=aa! !u/"a!, l& $&'!%e"a "ee'$a"'a$%' el %&! V%!'M, &"%%'a'& u'a 'ue#a "el%% ' e #a!/a e?/e'!%', $uB&! =ae!/"&! !&' %!$(ul&! %!%e'/e! e Gau/a=a S%a"/a. E' C;%'a C&'fu$%& 551-479 A.C. "e$&(%l B "e/&$ (a"a !u! %!$(ul&! l&! !e%! l%b"&! $lJ!%$&! e la l%/e"a/u"a $;%'a e' $al%a e a"/e! l%be"ale! e la eu$a$%', $&' l& $ual ("e/e'a !a$a" e la =e%&$"%a a !u !&$%ea B af%"= ue la '&ble a '& #%e'e e la ;e"e'$ %a a"%!/&$"J/%$a !%'& el e!fue"&. SeM ' el Lung Y C&l&u%&!, "e$&(%la$%' (&" !u! !e$ua$e! %'=e%a/&! ue %'$luBe !u b%&"afa@ 36. Pe"& e' 442 u' e=(e"a&" le e%$ u' /e=(l& B e' 1907 la e=(e"a/"% "ee'/e +u-+!% %ual !u $ul/& al e "hang#$i, Su("e=& Se&". /"a #e, %!$(ul&! e u' =&"al%!/a & !%$l&& !&$%al l& $&'#%e"/e' e' %#%'%a, $&'/"a%$%e'& !u &$/"%'a. ' %!$(ul& $"/%$& e C&'fu$%& e! & +!eu & & +% 480-383 u%e' e?/%e'e el a=&" =J! allJ e l&! $e"$a'&! B '& u!/%f%$a $&=& C&'fu$%& la #%&le'$%a $&'/"a l&! e'e=%&!, "e$;aa la ue""a B el !e"#%$%& =%l%/a", (ue! el C%el& a=a a /&&! l&! ;&=b"e! B a /&&! al%=e'/a. D%$e@
Lung#Y, 15, $%/. LE N+K, A.
Dios
y dioses. %istoria religiosa del hombre. Sa'/%a&,
ANDRES +RRES EIRGA, 9in del cristianismo premoderno. 0etos hacia un nuevo hori(onte, Sal +:""ea,
Sa'/a'e" 211. La catechesi oggi 39. EI)I2000, A)LERIC, I#% 123-146. 75
76
72
$"%!/%a'a el /:"=%'&. .77
Ae9o I? LISTA DE PARTICIPANTES Equipo del CELAM
1. 0o!seor )os< L(is C*#3e5 oello' Obiso Reso!sable de la Secci-! de Cae/(esis del CELA0. 2. 0o!seor 0ario A!o!io Car$!ello' (e!os Aires' Ar$e!i!a' Obiso Preside!e del Dearame!o de 0isi-! " Esiri(alidad del CELA0. %. Presbíero E6raí! 0arí!e5 Del$ado' 0<9ico' reside e! Colombia' Secre ario E@ec(i3o de la Secci-! de Cae/(esis del CELA0. +. Presbíero L(i5 Al3es de Lima' rasil' 0iembro del E/(io de E9eros CELA0. ,. Presbíero 0a!(el )im
FSE . ARDNES, 'ara un cristianismo de 8rontera, Sal +:""ea, L%lba& 2000.
73
=. Sr. ?ícor ($o Escala!e' F(adala@ara' 0<9ico' 0iembro del Fr(o de E9eros del CELA0. Obispos
1>.0o!s. e!@amí! Casillo P.' 0<9ico' Obiso Preside!e de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis. 11. 0o!s. Die$o Padr-! S.' Ar5. de C(ma!#' ?e!e5(ela. 12. 0o!seor E($e!io Lamber Adri#! Ri9e!' rasil' Obiso de Foias " Preside!e la Comisi-! ara la A!imaci-! íblicaColombia. " Cae/(ísica. 1%. de 0o!seor 0isaelEiscoal ?acca Ramíre5' Obiso de 8oal' 1+. 0o!s. Orla!do Romero Cabrera' Obiso de Ca!elo!es' Ur($(a". Preside!e de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis. 1,.0o!s. Ram-! de la Rosa' Ar5obiso de Sa!ia$o de los Caballeros' Reblica Domi!ica!a. Preside!e de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis 1. 0o!seor Ricardo E55ai A!drello' Obiso A(9iliar de Sa!ia$o de C*ile' Reso!sable del Pro"eco de :ormaci-! de Laicos. 14. 0o!seor ?ícor 0a!(el L-e5' Obiso de (carama!$a' 0iembro de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis. Presbíteros
1;.Presbíero X!$el A!o!io S#!c*e5' ara*o!a' Reblica Domi!ica!a' Direcor Diocesa!o Cae/(esis. 1=.Presb íero de A!o!io :ra!cisco Lelo' Sa! Pablo' rasil' edior de cae/(esis Edicio!es Pa(li!as. 2>.Presbíero :ra!cisco 0e@ía 0.' o$o#' Colombia' Direcor Dearame!o de Cae/(esis de la Co!6ere!cia Eiscoal. 21. Presbíero :ra!cisco 0erlos' 0<9ico' Pro6esor de Teolo$ía Pasoral " Cae/(<ica U!i3ersidad Po!i6icia. 22.Presbíero ermilio C#rde!as' F(adala@ara' 0<9ico' Secreario E@ec(i3o de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis. 2%.Presbíero )a!iso! de Sa Sa!os' rasil. Secreario E@ec(i3o de la Comisi-! Eiscoal ara la A!imaci-! íblica " Cae/(ísica. 2+.Presbíero )a3ier Li!o Casillo Arrollo' (a!ca"o' Per' i!3esi$ador de la *isoria de la cae/(esis e! Per. 2,.Presb íero )a3ier Tello' Caracas'de ?e!e5(ela' r e! HUCAJ. Cae/(<ica de la Co!6ere!cia Eiscoal " Pro6esor Cae/(<icaAseso e! el ITER 2.Presbíero Ser$io Soler Lorío' 0a!a$(a' Nicara$(a' Secreario E@ec(i3o de la Comisi-! Nacio!al de Cae/(esis. Religiosas Religiosos
24.erma!a Adais Aarecida Sber$a' Sa! Pablo' rasil' Pro6esora " coordi!adora I!si(o Pio YII. 2;.erma!a Celia Noemí a/(eda!o' 0<9ico' 0iembro de la ?icaría Eiscoal de la Ar/(idi-cesis de 0<9ico. 2=.erma!a Elea!a Salas C#ceres' Lima' Per' Secrearia E@ec(i3a de la Comisi-! Eiscoal de Cae/(esis' Pasoral íblica e I!dí$e!a. %>.erma!a 0aricr(5 C#rde!as F.' F(adala@ara' 0<9ico' Reso!sable Xrea de Aosolado de la Co!$re$aci-!. 74
%1.erma!a Siomara Farro' C-rdoba' Ar$e!i!a' Coordi!adora Nacio!al Xrea de la :ormaci-! de los Cae/(isas. %2. erma!o Isarel Ner"' 6sc.' rasil' %%. erma!a 8ola!da 7(ilodr#!' Talca' C*ile' Direcora Diocesa!a de Cae/(esis. Lai!os lai!as
%+.Seora. Fladis Carmia Coro!ado' 7(io' Ec(ador' Coordi!adora Nacio!al de la %,. Cae/(esis. Seora. Fra5iella Adami' Tac(aremb-' Ur($(a"' Direcora Diocesa!a de Cae/(esis. %.Seora 0aría Ele!a Oce$(eda' F(adala@ara' 0<9ico' Secrearia E@ec(i3a Secci-! Diocesa!a de E3a!$eli5aci-! " Cae/(esis. %4.Seora Nora 0aría París' o$o#' ColombiaK I!si(o de I!3esi$aci-! (e! Pasor. %;.Seora Re$i!a C*eli Ferlo' Para!#' Ar$e!i!a. %=.Seora. Zaldi!a 0o!da" Bi$a' o!d(ras' 0iembro de E/(io Diocesa!o de :ormaci-! de Cae/(isas. +>.Seor :ra!cisco Oro6i!o' Nil-olis' rasil. iblisa. +1.Seor )a3ier Día5 Te@o' Sa!ia$o de C*ile' Secreario E@ec(i3o del Dearame!o de cae/(esis de la Co!$re$aci-! Salesia!a " 0iembro de la +2. Comisi-! Nacio!al de Cae/(esis.