SD DARUL HIKAM BANDUNG
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS VI SEMESTER I
Tahun Pembelajaran 2009 - 2010
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.
Identitas Mata Pelajaran NAMA SEKOLAH
: SD DARUL HIKAM
MATA PELAJARAN
: Pendidikan Lingkungan Hidup
KELAS/SEMESTER
: VI (enam) / I ( satu)
ALOKASI WAKTU
: 4 X Pertemuan (4 jpl)
II.
Standar Kompetensi : Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman
III.
Kompetensi Dasar
IV.
Indikator Pencapaian Kompetensi
V.
: Menjelaskan cara-cara pembibitan tanaman :
1.
Siswa dapat mengetahui tanaman yang baik untuk bibit melalui observasi dan kerja kelompok.
2.
Siswa dapat menjelaskan 6 jenis pembibitan dengan benar melalui demonstrasi.
3.
Siswa dapat menyebutkan 2 Ayat Al-Qur’an Al-Qur’an tentang bertani.
Tujuan Pembelajaran
1.
Siswa dapat mengetahui tanaman yang baik untuk bibit.
2.
Siswa dapat menjelaskan 6 jenis pembibitan dengan benar.
3.
Siswa dapat menyebutkan nilai islam terkait pertanian.
VI. Materi Ajar
Pembibitan Tanaman Nilai islam terkait:
58. Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah; dan tanah yang tidak subur, tanaman-tanamannya hanya tumbuh merana. Demikianlah Kami mengulangi tanda-tanda kebesaran (Kami) bagi orang-orang orang- orang yang bersyukur. (Q.S. Al’Araaf 58)
39. Dan di antara tanda-tanda-Nya (ialah) bahwa kau Lihat bumi kering dan gersang, Maka apabila Kami turunkan air di atasnya, niscaya ia bergerak dan subur. Sesungguhnya Tuhan yang
1
menghidupkannya, pastilah dapat menghidupkan yang mati. Sesungguhnya Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu.
VII. Alokasi Waktu 4 X Pertemuan VIII. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, kerja kelompok, observasi, demonstrasi IX. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1
A. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit) 1
Berdoa dan membaca hadits
2
Mengabsen siswa
3
Menjelaskan indikator yang harus dicapai oleh siswa
4
Apersepsi dengan ceramah dan tanya jawab untuk mengarahkan siswa ke dalam kegiatan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti ( 20 menit) 1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok terdiri-dari 5 orang. 2. Setiap kelompok mencari informasi tentang: a. nilai islam tentang bertani. b. tanaman yang baik untuk dijadikan bibit, dan c. 6 cara pembibitan secara kelompok. C. Kegiatan Penutup ( 5 menit) 1
Refleksi kegiatan pembelajaran
2
Guru memberikan penugasan untuk mencari informasi di rumah tentang pembibitan.
Pertemuan ke-2
A.
Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi
B.
Kegiatan Inti (25 menit) 1. Siswa mengamati demonstrasi cara-cara pembibitan seperti, penyemaian, penyangkokan, dan penyetekan. 2. Melakukan Tanya jawab.
C. Kegiatan Penutup (5 menit) Refleksi kegiatan pembelajaran dan guru menyimpulkan 6 cara pembibitan tanaman.
2
Pertemuan ke-3
A. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi tentang pembibitan tanaman B. Kegiatan Inti (25 menit) 1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. 2. Melakukan tanya jawab tentang pelajaran yang dipresentasikan. C. Kegiatan Penutup 1. Mengumpulkan hasil kerja kelompok untuk dinilai dan dipajang. 2. Refleksi dan menyimpulkan cara-cara pembibitan tanaman.
Pertemuan ke-4
A. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi B. Kegiatan Inti (25 menit) 1. Siswa melaksanakan Uji Kompetensi ke-1. 2. Siswa mengumpulkan hasil kerja. C. Kegiatan Penutup (5 menit) 1. Refleksi kegiatan pembelajaran 2. Remedial / Pengayaan KD “Menjelaskan caracara-cara pembibitan tanaman.” 3. Siswa diberi tugas membawa pot untuk kegiatan pembelajaran minggu depan
X.
Media dan Sumber Belajar Sumber / alat Bahan
Buku sumber Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas 6 Perpustakaan Internet Portofolio / Lembar Kerja Siswa
XI. Penilaian
a.
Proses 1. Jenis tagihan
: Penugasan Kelompok
2. Bentuk tagihan : Unjuk Kerja
3
b.
Tes Tertulis
Format Penilaian Sikap dalam Kerja Kelompok : Kelas : _________________________ Perilaku No.
Nama Siswa
Bekerja sama A
B
C
D
Berinisiatif A
B
C
D
Penuh perhatian A B C D
Bekerja sistematis A B C D
Nilai
Keterangan
Keterangan: A = 90 - 100 B = 80 – 80 – 89 89 C = 70 – 70 – 79 79 D = 60 - 69
Lembar Kerja Siswa
Bidang Pembelajaran Kelas /semester Pokok Bahasan Nama
: Pendidikan Lingkungan Hidup : VI___ / I : Pembibitan tanaman : ___________________________ ___________________________________________ ________________
Petunjuk : 1. Bacalah basmalah sebelum kegiatan pembelajaran. 2. Kerjakan langkah-langkah pembelajaran berikut bersama kelompokmu. 3. Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang pembibitan tanaman melalui kegiatan berikut: – 7! Bacalah buku Pendidikan Lingkungan Hidup halaman 2 – 7! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Tulislah Q.S. Al-Araaf 58 dan artinya! _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Bibit tanaman yang bagaimana yang harus kita pilih? Mengapa? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Tulislah 3 ciri tanaman yang baik! _________________________________________________________________ 4. Tulislah 6 cara pembibitan tanaman! _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Jelaskan cara mencangkok!
4
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Tulislah 4 syarat cabang tumbuhan yang akan dicangkok! _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. Tulislah keuntungan dan kerugian mencangkok dengan mengisi table berikut: Keuntungan Kerugian
8. Tulislah keuntungan mengembangbiakkan tanaman dengan cara menempel! 9. Berilah tanda centang ( V) untuk menentukan cara pembibitan tanaman berikut! Cara pembibitan Tanaman Nama buah Penyemaian Menyetek mencangkok mengenten Menempel Padi Mangga Jeruk Singkong teh 10. Jelaskan cara menyetek tanaman yang benar! _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
LEMBAR SOAL Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Tulislah 3 ciri tanaman yang baik! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Tulislah 6 cara pembibitan tanaman! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Jelaskan cara mencangkok yang benar! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Jelaskan cara menyetek tanaman yang benar!
5
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
5. Surat apa di dalam AlAl-Qur’an Qur’an yang artinya: “Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah; dan tanah yang t idak subur, tanaman-tanamannya hanya tumbuh merana. Demikianlah Kami mengulangi tanda-tanda kebesaran (Kami) bagi orang-orang yang bersyukur”? __________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________________ ________________________
Tanggal
Nilai
Paraf Guru
Mengetahui, Kepala Sekolah
Mengetahui, Orang Tua
Bandung, 13 Juni 2009 Guru Bidang Pembelajaran,
Mintarmah, A.Ma.Pd Nip. 195308091975022001 195308091975022001
Mulyadi, S.Pd Nip. 197303252003121004 197303252003121004
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I.
II.
Identitas Mata Pelajaran NAMA SEKOLAH
: SD DARUL HIKAM
MATA PELAJARAN
: Pendidikan Lingkungan Hidup
KELAS/SEMESTER
: VI (enam) / I ( satu)
ALOKASI WAKTU
: 2 X Pertemuan (2 jpl)
Standar Kompetensi : Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis
tanaman III.
Kompetensi Dasar
: Menyenangi kegiatan pembibitan tanaman
IV.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Siswa dapat menyenangi kegiatan pembibitan dengan baik melalui sosiodrama.. 2. Siswa dapat menjelaskan keuntungan masing-masing jenis pembibitan melalui Tanya jawab. 3. Siswa dapat menjelaskan kerugian masing-masing jenis pembibitan melalui Tanya jawab. 2. Siswa dapat menyebutkan nilai islam terkait menyenangi kegiatan pertanian. V.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyenangi kegiatan pembibitan. 2. Siswa dapat menjelaskan keuntungan masing-masing jenis pembibitan. 3. Siswa dapat menjelaskan kerugian masing-masing jenis pembibitan. 4. Siswa dapat menyebutkan nilai islam terkait menyenangi kegiatan pertanian. VI. Materi Ajar
Keuntungan dan kerugian pembibtan tanaman. VII. Alokasi Waktu
2 X Pertemuan VIII. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, resitasi, dan sosiodrama IX. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1
A. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit) 1 Berdoa dan membaca hadits 2 Mengabsen siswa 3 Menjelaskan indikator yang harus dicapai oleh siswa 4 Apersepsi dengan ceramah dan tanya jawab untuk mengarahkan siswa ke dalam
7
kegiatan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti 1. Menyanyikan lagu menanam jagung sambil melakukan sosiodrama menanam jagung. 2. Melakukan Tanya jawab mengenai keuntungan dan kerugian pembibitan melalui mencangkok, mengenten, dan menempel. C. Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan
materi
keuntungan
dan
kerugian
pembibitan
melalui
mencangkok, mengenten, dan menempel. 2. Refleksi kegiatan pembelajaran. Pertemuan ke-2
A. Kegitan Pendahuluan 1. Berdoa dan membaca hadits 2. Mengabsen siswa 3. Menjelaskan indikator yang harus dicapai oleh siswa 4. Apersepsi dengan ceramah dan tanya jawab untuk mengarahkan siswa ke dalam kegiatan pembelajaran. B. Kegiatan Inti 1. Mengerjakan tugas Uji Kompetensi tentang keuntungan dan kerugian pembibitan. 2. Mengumpulkan hasil Uji Kompetensi untuk dinilai. C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Remedial dan Pengayaan. 3. Pemberian tugas kelompok membawa pot diisi tanah, kangkung untuk praktek menanam kangkung pada pelajaran berikutnya. X.
Media dan Sumber Belajar Sumber / alat Bahan
Buku sumber Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas 6 Perpustakaan Internet Portofolio / Lembar Kerja Siswa XI.
Penilaian
Unjuk Kerja
: Skala nilai
Tertulis
: Lembar soal
8
Format Penilaian Sikap dalam Kerja Kelompok :
Kelas : _________________________ Perilaku No.
Nama Siswa
Bekerja sama A
Keterangan: A = 90 – 90 – 100 100 B = 80 – 80 – 89 89
B
C
D
Berinisiatif A
B
C
D
Penuh perhatian A B C D
Bekerja sistematis A B C D
Nilai
Keterangan
C = 70 – 70 – 79 79 D = 60 - 69
Lembar Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Sebutkan tiga tanaman yang pembibitannya dilakukan dengan menyetek! 2. Apakah kalian menyenangi kegitan pembibitan? Mengapa? 3. Tulislah tiga keuntungan dan kerugian pembibitan dengan cara mencangkok! 4. Tulislah dua keuntungan dan kerugian pembibitan dengan cara mengenten! 5. Tulislah dua keuntungan pembibitan dengan cara menempel!
Mengetahui, Kepala Sekolah
Bandung, 13 Juni 2009 Guru Bidang Pembelajaran,
Mintarmah, A.Ma.Pd Nip. 195308091975022001 195308091975022001
Mulyadi, S.Pd Nip. 197303252003121004 197303252003121004
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I.
Identitas Mata Pelajaran NAMA SEKOLAH
: SD DARUL HIKAM
MATA PELAJARAN
: Pendidikan Lingkungan Hidup
KELAS/SEMESTER
: VI (enam) / I ( satu)
ALOKASI WAKTU
: 4 X Pertemuan (4 jpl)
II.
Standar Kompetensi : Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman
III.
Kompetensi Dasar
IV.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 2. 3. 4. 5. V.
: Mempraktikkan pembibitan tanaman. :
Siswa dapat menyebutkan 5 alat yang dibutuhkan untuk pembibitan dengan tepat melalui observasi. Siswa dapat menjelaskan cara pembibitan dengan cara penyemaian benih kangkung dengan benar melalui demonstrasi. Siswa dapat melakukan pembibitan kangkung melaui penyemaian benih dengan benar melalui praktikum. Siswa dapat menjelaskan cara penyetekan singkong dengan benar melalui demonstrasi. Siswa dapat melakukan penyetekan singkong dengan benar melalui praktikum.
Tujuan Pembelajaran
1.
Siswa dapat menyebutkan 5 alat yang dibutuhkan untuk pembibitan.
2.
Siswa dapat menjelaskan cara pembibitan dengan cara penyemaian benih kangkung.
3.
Siswa dapat melakukan pembibitan kangkung.
4.
Siswa dapat menjelaskan cara penyetekan singkong.
5.
Siswa dapat melakukan penyetekan singkong.
VI. Materi Ajar
Pembibitan Tanaman Nilai islam terkait:
58. Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah; dan tanah yang tidak subur, tanaman-tanamannya hanya tumbuh merana. Demikianlah Kami mengulangi tanda-tanda kebesaran (Kami) bagi orang-orang orang- orang yang bersyukur. (Q.S. Al’Araaf 58)
10
39. Dan di antara tanda-tanda-Nya (ialah) bahwa kau Lihat bumi kering dan gersang, Maka apabila Kami turunkan air di atasnya, niscaya ia bergerak dan subur. Sesungguhnya Tuhan yang menghidupkannya, pastilah dapat menghidupkan yang mati. Sesungguhnya Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu.
VII. Alokasi Waktu
4 X Pertemuan VIII. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, kerja kelompok, observasi, demonstrasi, praktikum. IX.
Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1
A. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit) 1
Berdoa dan membaca hadits
2
Mengabsen siswa
3
Menjelaskan indikator yang harus dicapai oleh siswa
4
Apersepsi dengan ceramah dan tanya jawab untuk mengarahkan siswa ke dalam kegiatan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti ( 20 menit) 1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok terdiri-dari 5 orang. 2. Setiap kelompok menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk praktek menanam kangkung. 3. Melakukan penanaman kangkung pada pot masing-masing kelompok. C. Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan kegiatan penanaman kangkung. 2. Pemberian tugas untuk memelihara tanaman kangkung masing-masing kelompok. 3. Tugas
kelompok
mempersiapkan
dan
membawa
mendemonstrasikan pembibitan sesuai kelompoknya. Pertemuan ke-2
A. Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi B.
Kegiatan Inti (25 menit)
11
peralatan
untuk
1. Siswa menyiapkan peralatan dan bahan untuk pembibitan. 2. Setiap
kelompok
menjelaskan
langkah-langkah
pembibitan
melalui
demonstasi. - Kelompok I: menyetek - Kelompok 2: mencangkok - Kelompok 3: mengenten - Kelompok 4: merunduk - Kelompok 5: menempel C.
Kegiatan Penutup (5 menit) Siswa dan guru menyimpulkan langkah-langkah pembibitan tanaman.
Pertemuan ke-3
A. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi tentang pembibitan tanaman B. Kegiatan Inti (25 menit) 1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. 2. Melakukan tanya jawab tentang pelajaran yang dipresentasikan. C. Kegiatan Penutup 1.
Mengumpulkan hasil kerja kelompok.
2.
Refleksi dan menyimpulkan cara-cara pembibitan tanaman.
Pertemuan ke-4
D. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. Mengabsen siswa 2. Apersepsi E. Kegiatan Inti (25 menit) 1. Siswa melaksanakan Uji Kompetensi ke-3 (Ulangan Formatif). 2. Siswa mengumpulkan hasil kerja. F. Kegiatan Penutup (5 menit) 1. Refleksi kegiatan pembelajaran “Mempraktikkan cara-cara 2. Remedial / Pengayaan KD “Mempraktikkan cara- cara pembibitan tanaman.” X.
Media dan Sumber Belajar Sumber / alat Bahan
Buku sumber Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas 6 Perpustakaan Internet Portofolio / Lembar Kerja Siswa
12
XI. Penilaian
c.
Proses 1. Jenis tagihan
: Penugasan Kelompok
2. Bentuk tagihan : Unjuk Kerja d.
Tes Tertulis
: Pilihan Jamak, isian, dan buo (Lembar soal Buku PLH halaman 10 -12)
Format Penilaian Sikap dalam Kerja Kelompok :
Kelas : _________________________ Perilaku No.
Nama Siswa
Bekerja sama A
B
C
D
Penuh perhatian A B C D
Berinisiatif A
B
C
D
Bekerja sistematis A B C D
Keterangan: A = 90 - 100 B = 80 – 80 – 89 89 C = 70 – 70 – 79 79 D = 60 - 69
Kegiatan 1
Lakukan kegiatan ini secara berkelompok! Tujuan
Peserta didik dapat memperoleh keterampilan menanam kangkung Alat dan Bahan yang Dibutuhkan
1. Pisau tajam (cutter) 2. Pot bunga panjang yang diisi tanah dan air 3. Kangkung Cara kerja
1. Isilah pot bunga dengan tanah kemudian isi air. 2. Tanam kangkung di atas tanah.
13
Nilai
Keterangan
Kegiatan 2
Lakukan tugas dibawah ini secara kelompok Tujuan Peserta didik dapat memperoleh keterampilan mencangkok tanaman Alat dan Bahan yang Dibutuhkan
1. Pisau tajam (cutter) 2. Sabut kelapa atau plastik 3. Tali pengikat 4. Tanah yang dicampur pupuk Cara kerja
1.
Lakukan kegiatan mencangkok. Pilihlah tanaman yang baik.
2.
Tanamlah hasil cangkokanmu dalam polibag. Kemudian kumpulkan hasilnya di kebun sekolah.
Uji Kompetensi A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!
1. Agar tanaman dapat menjadi seperti yang kita harapkan, bibit tanaman harus …. a. Dipilih yang sehat b. Berasal dari pohon yang besar c. Dipilih yang mahal d. Dicuci lebih dahulu 2. Bibit yang baik berasal dari …. a. Tanaman bunga b. Tanaman obat-obatan c. Tanaman yang baik d. Tanaman yang lebar 3. Di bawah ini yang bukan merupakan cirri- ciri tanaman yang baik adalah…. a. Buahnya banyak b. Daunnya normal c. Batangnya mulus d. Akarnya panjang 4. Contoh tanaman yang dapat dikembangbiakkan melalui penyemaian benih adalah …. a. kangkung b. singkong
14
c. talas d. padi 5. Menyetek adalah pembibitan adalah pembibitan yang dilakukan dengan cara …. a. Menyambung batang tanaman ke batang tanman lain b. Menanam potongan bagian cabang atau batang tanaman c. Mengiris bagian batang dan menutupinya denga sabut kelapa d. Membenamkan bagian cabang pohon agar tumbuh akar 6. Mengenten adalah cara pembibitan yang dilakukan dengan cara …. a. Menyambung batang tanaman ke batang tanman lain b. Menanam potongan bagian cabang atau batang tanaman c. Mengiris bagian batang dan menutupinya denga sabut kelapa d. Membenamkan bagian cabang pohon agar tumbuh akar 7. Di bawah ini syarat cabang tumbuhan yang baik untuk dicangkok, kecuali …. a. Tidak terlalu tua dan tidak terlalu muda b. Ukurannya tidak terlalu besar c. Berwarna cokelat muda dan kulitnya mulus d. Memiliki daun yang lebat 8. Contoh tumbuhan yang dapat disetek adalah …. a. Jambu b. The c. Mangga d. Jagung 9. Kelompok tanaman yang bisa dicangkok adalah …. a. Mangga, jeruk, jambu b. Jambu, cemara, the c. Salak, alpukat, jagung d. Bayam, kangkung, kedelai 10. Salah satu k elemahan elemahan tanaman yang dicangkok adalah …. a. Tanaman hasil cangkokan cepat berbuah b. Batang tidak terlalu tinggi c. Sifat tanaman hasil cangkokan sama persis dengan tanaman induk d. Pohonnya mudah sekali roboh
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1.
Pembibitan tanaman mangga dapat dilakukan dengan cara ….
2.
Membengkokkan sebagian cabang kemudian membenamkannya ke dalam tanah adalah pembibitan dengan cara ….
3.
Bila menginginkan pohon cepat berbuah, pembibitan dilakukan dengan cara
15
…. 4.
Tanaman hasil menempel memiliki mutu … daripada tanaman induknya.
5.
Rawatlah tanaman hasil pembibitan dengan baik agar ….
6.
Jika bagian cabang yang dirunduk sudah mengeluarkan akar cukup banyak, maka …. Cabang yang masih menyambung dengan induk pohon.
7.
Pembibitan dengan cara menanam sebagian batang pohon disebut ….
8.
Gambar di samping adalah pembibitan dengan cara….
9.
Tanaman
buah
di
samping
dikembangbiakkan
dengan cara ….
10.
Tanaman yang dapat disambung adalah dua macam tanaman yang
sekeluarga, misalnya misaln ya terong dengan ….
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Sebutkan tiga nama tanaman yang pembibitannya dilakukan dengan menyetek! 2. Tulislah tiga keuntungan pembibitan dengan cara mencangkok! 3. Jelaskan kembali cara menyetek tanaman yang benar! 4. Sebutkan peralatan apa saja yang diperlukan bila kamu akan melakukan pembibitan dengan cara menempel! 5. Sebutkan cirri-ciri tanaman yang baik!
Mengetahui, Kepala Sekolah
Bandung, 13 Juni 2009 Guru Bidang Pembelajaran,
Mintarmah, A.Ma.Pd Nip. 195308091975022001 195308091975022001
Mulyadi, S.Pd Nip. 197303252003121004 197303252003121004
16
