Proiect Sondaje și Anchete
STUDEN STUDENT: T: POPA POPA CRISTI CRISTIANAN-ȘTEFĂN TEFĂNEL EL GRUPA: 1!" Pro#e$or : Con#%&ni'%dr% Con#%&ni'%dr%I(eana I(eana Nic&(e$c&-Aron Nic&(e$ c&-Aron
Cuprins Scopul si obiectivele....................................................................................3 Defnirea Defnirea populatiei......................... populatiei............................................................. .............................................................3 .........................3 Metoda de culegere a datelor........................................... datelor........................................................ ......................... ..............3 ..3 Volumul de esantion.................... esantion........................................................ ................................................................. .............................3 3 Redactare chestionar................................................. chestionar.......................................................................... ..................................3 .........3 Culegerea datelor........................................................................................7 Prelucrarea Prelucrarea si analiza pe obiective............................... obiective............................................................... ................................ !naliza intrebarilor pe obiective..............................................................." #estarea #estarea ipotezelor privind mediile a $ populatii. %santioane %santioane independente..........................................................................................&$ #estarea #estarea ipotezelor privind mediile a $ populatii. %santioane %santioane dependente ................................................................................................................&3 Compararea a $ sau mai multe medii. #estul !'(V!..............................&& !naliza legaturilor dintre variabile..........................................................&)
$
Cuprins Scopul si obiectivele....................................................................................3 Defnirea Defnirea populatiei......................... populatiei............................................................. .............................................................3 .........................3 Metoda de culegere a datelor........................................... datelor........................................................ ......................... ..............3 ..3 Volumul de esantion.................... esantion........................................................ ................................................................. .............................3 3 Redactare chestionar................................................. chestionar.......................................................................... ..................................3 .........3 Culegerea datelor........................................................................................7 Prelucrarea Prelucrarea si analiza pe obiective............................... obiective............................................................... ................................ !naliza intrebarilor pe obiective..............................................................." #estarea #estarea ipotezelor privind mediile a $ populatii. %santioane %santioane independente..........................................................................................&$ #estarea #estarea ipotezelor privind mediile a $ populatii. %santioane %santioane dependente ................................................................................................................&3 Compararea a $ sau mai multe medii. #estul !'(V!..............................&& !naliza legaturilor dintre variabile..........................................................&)
$
Scopul si obiectivele Sco)&( $ondaj&(&i rea(i*at rea(i*at e$te de a ana(i*a orientarea e(e'i(or e(e'i(or de c(a$a c(a$a a 1+-a 1+-a )ri'ind $t&dii(e &ni'er$itare )e care $&nt $&nt di$)&$i $a (e &r,e*e d&)a a$o('irea (ice&(&i% (ice&(&i% Oiecti'e(e $ondaj&(&i $&nt: • .a$&ra in care e $tai(ita traiectoria carierei • .oti'atii(e in a(e/erea traiectoriei carierei • Con$i(ierea e(e'i(or • E'a(&area a)tit&dini(or
Defnirea populatiei Sondaj&( $i,)(& a(eator #ara re'enire a #o$t rea(i*at in rand&( e(e'i(or a#(ati in c(a$a a 1+-a0 (a Co(e/i&( Nationa( 00(aic& o oda2 din j&det&( Ar/e$% Ar/e$% o o(&,&( )o)&(atiei 3N4 e$te de 1"5 e(e'i re)arti*ati in $a$e c(a$e a$t#e(: 5 c(a$e )entr& )entr& $)ecia(i*area .ate,atica-In#or,atica0 .ate,atica-In#or,atica0 + c(a$e )entr& $)ecia(i*area $)ecia(i*area Fi(o(o/ie $i 1 c(a$a )entr& $)ecia(i*area $)ecia(i*area Stiinte a(e nat&rii% Metoda de culegere a datelor Date(or Date(or a& #o$t c&(e$e c&(e$e in interior&( interior&( (ice&(&i (ice&(&i )rintr-o )rintr-o ,etoda ,etoda indirecta indirecta0$i 0$i an&,e tri,iterea )e adre$e(e de ,ai( a(e e(e'i(or% Volumul de esantion Volumul o(&,&( e$antion&(&i 3n4 e$te de ! de e(e'i0 $e(ectati a(eator din ce(e " c(a$e core$)&n*atoare ce(or 5 )ro#i(&ri % o(&,&( e$antion&(&i re)re*inta a)ro6i,ati' +78 din 'o(&,&( )o)&(atiei tota(e% Redactare chestionar Che$tionar&( i,)artit in rand&( e(e'i(or e$te &r,ator&( : Chestionar- Consilierea Consilierea educationala a elevilor de clasa a XII-a
91: Cat de i,)ortanta e$te a(e/erea (ice&(&i )ri'ind traiectoria carierei 1% Foar Foarte te i,) i,)or orta tant ntaa +% I,)orta rtanta 5% Nei, ei,)ort )ortan anta ta !% N& $ti& 9+: Cat de )re/atit cre*i ca 'ei #i (a (ice&( )e care (-ai a(e$0 )entr& a $t&dia (a #ac&(tatea dorita 1% P&ti P&tinn )re )re/ati /atitt +% Pre/atit 5% Foar Foarte te )re/ )re/at atit it 3
!% N& $ti& 7% N& ,-a, ,-a, hotarat hotarat inca (a ce #ac&(tate #ac&(tate 'oi ,er/e ,er/e 95: C&, a)recie*i ,od&( in care (ice&( te )re/ate$te )entr& 'iitor 1% In$ In$&#ic &#icie iennt +% S&#icient 5% ;ine !% Foarte i ine 9!: In ce do,eni& ati dori $a &r,ati o cariera 1% Econo,ic +% IT 5% Sanatate !% Dre)t 7% Arte "% Litere Litere00 Li,i Li,i $train $traine0 e0 Fi(o$o Fi(o$o#ie #ie <% .i(itar =% A(t& A(t&(: (:>> >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> >> 97: Ce intentionati $a #aceti d&)a ter,inarea (ice&(&i 1% Sa &r,e &r,e** o #ac& #ac&(t (tat atee +% Sa ,a an/a an/aje je** 5% Sa &r,e &r,e** o in$t in$tit& it&tie tie )o$ )o$t(ic t(icea( ea(aa !% N& $ti& inca 9": Daca ra$)&n$&( (a intrearea 97 e$te 'arianta 10 in cadr&( carei #ac&(tati doriti $a $t&diati Ra$)&n$:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 9<: Daca ra$)&n$&( (a intrearea 97 e$te 'arianta 50 ce in$tit&tie )o$t(icea(a doriti $a &r,ati Ra$)&n$:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>% 9=: Daca ra$)&n$&( (a intrearea 97 e$te 'arianta 10 ce #or,a de ad,itere (a #ac&(tate 'reti $a a'eti 1% Pe a*a a*a de do$a do$ar r +% Prin Prin e6a e6a,e ,enn de ad,i ad,ite tere re 9?: Daca ra$)&n$&( (a intrearea 97 e$te 'arianta 10 c&, 'a )re/atiti )entr& ad,iterea (a #ac&(tate 1% P(an&( P(an&( de in'ata,an in'ata,antt a( (ice&(& (ice&(&ii ,a )re/at )re/ate$te e$te $&#icient $&#icient +% Prin Prin ,e ,edit ditati atiii in in )art )artic& ic&(ar (ar 5% N& ,a )re/ )re/at ate$ e$cc inca inca 91: Lice&( din care #aci )arte e$te dotat c& &n cainet de con$i(iere )ro#e$iona(a 3 Daca ra$)&n$&( e$te Da contin&a inter'i&(0 daca e$te N&0 $a(t (a 9154% 1% Da +% N& 911: Ai Ai a)e(at (a $er'icii(e con$i(ier&(&i re$)ecti' 1% Da +% N& N&%% Si Si n& n& 'oi 'oi a)e( a)e(aa &
5% N&% Dar intentione* $a a)e(e* 91+: Te $i,ti $ati$#ac&t de ,od&( in care ai #o$t con$i(iat in cainet&( din (ice&( ta& 1% Da +% N& 5% P&tea, #i con$i(iat ,ai ine !% .ai ra& ,-a& &('er$at $#at&ri(e (or 915: Si,ti ca ai a)e(a (a &n a$t#e( de cainet daca ai a'ea )o$ii(itatea 1% Da +% N& 91!: Pro#e$orii $e o#era $a 'a indr&,e in a(e/erea traiectoriei )otri'ite dorinte(or $i ai(itati(or d&,nea'oa$tra 1% Da +% N& 917: Ce )er$oane 'a in#(&entea*a in a(e/erea #ac&(tatii )e care $&nteti di$)&$i $a o &r,ati Pe o $ca(a de (a 1 (a 10 acordati note in #&nctie de i,)ortanta ace$tora 31-cea ,ai ,ica in#(&enta0 1- cea ,ai )&ternica in#(&enta4% 1% Parintii +% Prietenii 5% Cadre(e didactice !% Con$i(ier )ro#e$iona( 91": Care $&nt )rinci)a(e(e ,oti'e ce 'a in#(&entea*a deci*ia Pe o $ca(a de (a 1 (a 10 acordati note in #&nctie de i,)ortanta ace$tora 31-ce( ,ai )&tin i,)ortant01-ce( ,ai i,)ortant4% 1%Dorinta de a-,i con$tr&i o cariera de $&cce$ +%Dorinta de a a'ea o $tai(itate #inanciara 5%Ur,e* a(e/erea )arinti(or !%A, )rieteni care $i-a& a(e$ aceea$i traiectorie 7%A(e/erea #ac&ta $a coincida c& ho@-&( ,e& 91<: Care a#ir,atie $e )otri'e$te )ro#i(&(&i d&,nea'oa$tra in ceea ce )ri'e$te a(e/erea #ac&(tatii 1% S&nt de,&(t hotarat c& )ri'ire (a a(e/erea #ac&(tatii +% N& $&nt con'in$0 a, $i 'ariante a(ternati'e 5% .ai a, ti,) $a ,a ra*/ande$c !% N& ,-a, hotarat inca% O $a a(e/ in #&nctie de nr de (oc&ri $i conc&renta% 91=: -ati in$cri$ (a )ro#i(&( ace$ta )entr& ca '-a )(ac&t0 '-a )a$ionat 1% Da +% N&% Pentr& ace$ta a, a'&t ,edia )otri'ita 5% N& ,-a, /andit (a ace$t a$)ect in ,o,ent&( ad,iterii (a (ice& 91?: .ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i e$te cea care 'a )a$ionea*a ce( ,ai ,&(t 1% Da +% N& )
5% Si acea$ta0 dar $i a(te(e 9+: In ce conte6t ati ,ai ca)atat e6)erienta in do,eni&( care 'a )(ace ce( ,ai ,&(t Pe o $ca(a de (a 1 (a 10 acordati note in #&nctie de i,)ortanta ace$tora 31-ce( ,ai )&tin i,)ortant0 1- ce( ,ai i,)ortant4% 1%Pre/atiri 3.editatii4 +%Conc&r$&ri $co(are 5%O(i,)iade !%A&todeter,inare 9+1: Care e$te cea ,ai &na c(a$are (a &n conc&r$o(i,)iada (a care ati )artici)at 1% Loc&( I +% Loc&( II 5% Loc&( III !% .enti&ne 7% N& a, )artici)at 9++: Con$iderati ca o )artici)are #rec'enta (a acti'itati(e e6tra-$co(are0nationa(e $a& internationa(e0 are &n i,)act a$&)ra 'iitor&(&i 'o$tr& Acordati o nota de (a 1 (a 10 &nde 1 in$ea,na #oarte $(a0 iar 1 #oarte )&ternic%;i#ati ca$&ta core$)&n*atoare% 1 + 5 ! 7 " < = ? 1
9+5: A)tit&dini(e $i e6)erienta ta a& #o$t in#(&entate )o*iti' in cei a)roa)e )atr& ani de (ice& 1% Da0 #oarte ,&(t +% Da0 dar n& cat ,i-a$ #i dorit 5% N&0 circ&,$tante(e ,-a& i,)iedicat $a ,a de*'o(t )ro#e$iona( in ti,)&( (ice&(&i !% N&0 n& a, dat i,)ortanta 9+!: .entionati /en&(: 1% .a$c&(in +% Fe,inin 9+7: .entionati ,edi&( de )ro'enienta: 1% ;&c&re$ti +% Pro'incie-&ran 5% Pro'incie-r&ra( 9+": Pro#i(&(: 1% .ate,atica-in#or,atica +% Stiinte a(e nat&rii 5% Fi(o(o/ie !% Econo,ic 7% A(t&(:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>%%% 9+<: .entionati ,edia din an&( )recedent:>>>>%% *
9+=: .entionati n&,ar&( de #rati$&rori:>>>>% 9+?: ;i#ati ni'e(&( de ed&catie core$)&n*ator )arinti(or d&,nea'oa$tra% Pre/atitor
Gi,na*ia(
Licea(
Uni'er$itar
.a,a Tata(
Va multumesc pentru timpul acordat!! In redactarea che$tionar&(&i a& #o$t inc(&$e di#erite ti)&ri de intreari: • Intreari inchi$e 3 E6e,)(&: 970 91<0 91= 4 • Intreari de$chi$e 3 E6e,)(&: 9"0 9< 4 • Intreari #i(tr& 3 E6e,)(&: 970 91 4 • Intreari de o)inie $a& atit&dine 3 E6e,)(&: 9+0 9++ 4 • Intreari de identi#icare )(a$ate (a $#ar$it&( che$tionar&(&i 3 E6e,)(&: 9+!- 9+? 4 In che$tionar $-a& &ti(i*at $i $ca(e )entr& a c&anti#ica atit&dini(e $a& )erce)tii(e re$)ondenti(or: Sca(a inara0 Sca(a ti) $cor%
Culegerea datelor Date(e a& #o$t c&(e$e de (a re$)ondenti in data de 1" dece,rie +1!% Ace$tea a& #o$t centra(i*ate intr-o a*a de date in SPSS% De#inirea 'ariai(e(or $-a rea(i*at in )rea(ai(0 in SPSS :
7
Prelucrarea si analiza pe obiective In contin&are 'or #i )re(&crate $i ana(i*ate date(e din a*a de date din SPSS )entr& #iecare oiecti' in )arte%
Analiza intrebarilor pe obiective Obiectiv 1: Masura in care e stabilita traiectoria carierei In cadr&( ana(i*ei ace$t&i oiecti' 'or #i ana(i*ate intreari(e de (a 91 (a 9?% Q1: Cat de importanta este alegerea liceului privind traiectoria carierei?
"
Din re*&(tate(e otin&te0 o$er'a, ca 78 dintre re$)ondenti con$idera ca a(e/erea (ice&(&i e$te i,)ortanta in traiectoria carierei in ti,) ce 178 dintre ei con$idera ca a(e/erea (ice&(&i e$te #oarte i,)ortanta% In )rocente e/a(e 3 1<07 84 $&nt cei care con$idera ca a(e/erea (ice&(&i e$te nei,)ortanta in traiectoria carierei $i cei care a& ra$)&n$ c& BN& $ti&2% Din )re(&crari(e rea(i*ate in E6ce(0 $e o$er'a ca daca a, e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 e6i$ta ?78 $an$e ca )rocent&( ce(or care cred ca a(e/erea (ice&(&i e$te i,)ortanta in traiectoria carierei0 $a $e incadre*e in inter'a(&( 3 5!078 "7078 40 in ti,) ce a( ce(or care cred ca a(e/erea e$te nei,)ortanta $e incadrea*a in inter'a(&( 370<8 +?0584% Q: Cat de pregatit crei ca vei "i la liceul pe care l-ai ales# pentru a studia la "acultatea dorita?
+,
Din /ra#ic $e o$er'a ca cei ,ai ,&(ti dintre re$)ondentii che$tionar&(&i 3154 a& a(e$ 'arianta N& $ti&20 ne$tiind in ce ,a$&ra (ice&(&i ii 'a )re/ati a $t&dia (a #ac&(tatea dorita% De a$e,enea0 7 dintre re$)ondenti n& $&nt hotarati inca ce #ac&(tate 'or a(e/e% Decat 18 dintre e(e'i con$idera ca 'or #i #oarte )re/atiti% Din ca(c&(e(e e#ect&ate0 re*&(ta ca daca a, e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 $&nt $an$e de ?78 ca )rocent&( ce(or care cred ca 'or #i #oarte )re/atiti (a (ice& $a $e a#(e in inter'a(&( 30<8 1?05840 in ti,) ce )rocent&( ce(or care con$idera ca 'or #i )&tin )re/atiti0 $e 'a incadra in inter'a(&( 3<0"8 5+0!8 4% Q$: Cum apreciei modul in care liceul te pregateste pentru viitor?
++
Din ana(i*a ace$tei intreari0 $e o$er'a ca $&nt de$t&( de )&tini e(e'i care cred ca (ice&( ii )re/ate$te #oarte ine )entr& 'iitor 3 784% Cei ,ai ,&(ti dintre e(e'i 3 5784 $&nt de )arere ca (ice&( ii )re/ate$te ine )entr& 'iitor% Re$t&( de "80 a& a(e$ #ie 'arianta S&#icient2 #ie 'arianta In$&#icient2% Daca $-ar e6tra/e &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 e6i$ta $an$e de ?78 ca )rocent&( e(e'i(or care cred ca (ice&( ii 'a )re/ati #oarte ine )entr& 'iitor $e incadrea*a in inter'a(&( 38 10?84% La )o(&( o)&$0 $e a#(a cei care cred ca (ice&( ii )re/ate$te in$&#icient )entr& 'iitor0 inter'a(&( de incredere #iind 3 1<0"8 !+0!8 4% Q%: In ce domeniu ati dori sa urmati o cariera?
+$
Cei ,ai ,&(ti dintre e(e'i dore$c $a &r,e*e o cariera in do,eni&( Econo,ic 3+84 % Ur,ea*a cei care o)tea*a )entr& o cariera Litere0 Li,i $traine0 Fi(o$o#ie 31<0784 $i cei care +3
dore$c o cariera in do,eni&( IT 3 1784% In )rocente ,ai red&$e $&nt e(e'ii care 'or &n o cariera in do,enii(e: Dre)t0 Arte $i .i(itar% E6i$ta $i o )arte din re$)ondenti care a& a(e$ o a(ta 'arianta 3+84% Daca $-ar e6tra/e &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 e6i$ta ?78 $an$e ca )ro)ortia ce(or care )re#era o cariera in do,eni&( Econo,ic $a $e a#(e in inter'a(&( 3?0+8 50=840 a ce(or care 'or o cariera in do,eni&( IT in inter'a(&( 3 70!8 +!0"84%
Din /ra#ic&( anterior o$er'a, $i a(te do,enii )re#erate de e(e'ii care a& co,)(etat che$tionat&(: A#aceri0 Chi,ie0 Ener/etica0 Fi*ica0 In/inerie .ecanica0 P$iho(o/ie0 Tran$)ort&ri% Q&: Ce intentionati sa "aceti dupa terminarea liceului?
+&
Ana(i*a ace$tei intreari ne indica #a)t&( ca ,ajoritatea e(e'i(or3=<078 4 dore$c $a &r,e*e o #ac&(tate d&)a ter,inarea (ice&(&i% Re$t&( ce(or care a& co,)(etat che$tionar&(0 $&nt nehotarati ce 'or #ace in contin&are% Nici&n re$)ondent n& dore$te $a &r,e*e o in$tit&tie )o$t(icea(a $a $a $e an/aje*e% In &r,a e6tra/erii &n&i n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 $&nt $an$e de ?780 ca )ro)ortia ce(or care 'or $a &r,e*e o #ac&(tate $a de)a$ea$ca <=0"8 in ti,) ce )ro)ortia ce(or nedeci$i inca $a $e $it&e*e in inter'a(&( 350"8 +10!8 4% Q': (aca raspunsul la intrebarea Q& este varianta 1# in cadrul carei "acultati doriti sa studiati?
+)
O$er'a, din date(e din tae(&( anterior0 )rec&, $i din /ra#ic&( ce &r,ea*a ca o)ti&ni(e )entr& #ac&(tate in rand&( re$)ondenti(or $&nt #oarte 'ariate% Ce(e ,ai a(e$e #ac&(tati $&nt Fac&(tatea de Dre)t0 CSIE0 .ate,atica-In#or,atica $i .edicina% In to)&( )re#erinte(or e(e'i(or &r,ea*a Fac&(tatea de Arhitect&ra0 Fac&(tatea de Finante anci0 Fac&(tatea de Litere0 Fac&(tatea de Li,i Straine%
+*
Q): (aca raspunsul la intrebarea Q& este varianta $# ce institutie postliceala doriti sa urmati?
Pentr& acea$ta intreare n& e6i$ta ra$)&n$&ri in a*a de date deoarece ni,eni n& a a(e$ 'arianta 5 (a intrearea 97% Q*: (aca raspunsul la intrebarea Q& este varianta 1# ce "orma de admitere la "acultate vreti sa aveti?
+7
Ana(i*a ace$tei intreari indica #a)t&( ca 7<018 dintre re$)ondenti 'or ca ad,iterea (a #ac&(tate $a aia (oc )e a*a de do$ar in ti,) ce !+0?8 dore$c ca ad,iterea $a $a de$#a$oare )rin e6a,en de ad,itere% Daca $e 'or e6tra/e &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 #rec'enta ce(or care )re#era ad,iterea )e a*a de do$ar $e 'a incadra c& o )roai(itate de ?780 in inter'a(&( 3!+078 <10<840 in ti,) ce #rec'enta ce(or care cor e6a,en de ad,itere in inter'a(&( 3 +=058 7<0784%
Q+: (aca raspunsul la intrebarea Q& este varianta 1# cum va pregatiti pentru admiterea la "acultate?
+
Ana(i*and re*&(tate(e otin&te0 o$er'a, ca cei ,ai ,&(ti dintre re$)ondenti n& $e )re/ate$c inca )entr& ad,iterea (a #ac&(tate 3!70<84% A'and )rocente a)ro)iate $&nt cei care con$idera ca )(an&( de in'ata,ant a( (ice&(&i ii )re/ate$te $&#icient 3 +70<84 $i cei care a)e(ea*a (a ,editatii in )artic&(ar 3+=0"84% E6tra/and &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 )&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca )rocent&( ce(or care n& $e )re/ate$c inca )entr& ad,iterea (a #ac&(tate $e 'a $it&a in inter'a(&( 3518 "0!840 in ti,) ce a ce(or care cred ca )(an&( (ice&(&i ii )re/ate$te $&#icient $e 'a incadra in inter'a(&( 31+0=8 5=0"8 4% Obiectiv : Consilierea elevilor
In cadr&( ace$t&i ,od&( 'or #i ana(i*ate intreari(e de (a 91 (a 915% Q1,: iceul din care "aci parte este dotat cu un cabinet de consiliere pro"esionala ?
+"
Toti cei care a& co,)(etatat che$tionar&( a& ra$)&n$ c& Da (a acea$ta intreare0 $tiind de e6i$tenta cainet&(&i de con$i(iere )ro#e$iona(a din (ice&( (or% Q11: .i apelat la serviciile consilierului respectiv?
$,
O$er'a, din /ra#ic&( anterior0 ca doar ? din cei ! de e(e'i re$)ondeti a& a)e(at (a $er'icii(e con$i(ier&(&i )ro#e$iona(% .ajoritatea 3!+0784 a& a#ir,at ca n& a& a)e(at inca0 dar in 'iitor intentionea*a $a a)e(e*e% Re$t&( de 578 a& ,art&ri$it ca n& a& a)e(at (a ace$te $er'icii $i nici n& intentionea*a $a a)e(e*e% Daca a, e6tra/e &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 e6i$ta )roai(itate de ?780 ca )rocent&( ce(or care a& a)e(at (a con$i(ier&( )ro#e$iona( $a #ie c&)rin$ in inter'a(&( 3110+8 550=8 4 $i a ce(or intentionea*a $a a)e(e*e in 'iitor (a $er'icii(e con$i(ier&(&i in inter'a(&( 3+?0+8 770=8 4% Q1: /e simti satis"acut de modul in care ai "ost consiliat in cabinetul din liceul tau?
$+
Din cei ? e(e'i care a& a)e(at (a cainet&( de con$i(iere )ro#e$iona(a din (ice&0 < $&nt $ati$#ac&ti de ,od&( in care a& #o$t aj&tati% Un e(e' crede ca )&tea $a #ie con$i(iat ,ai ine de atat iar a(t&( e$te de )arere ca $#at&ri(e con$i(ier&(&i (-a& &('er$at ,ai ,&(t% Nici&n re$)ondent n& a a(e$ 'arianta BN&2% In &r,a $e(ectarii &n&i n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 $&nt $an$e ?78 ca )rocent&( ce(or care $&nt ,&(t&,iti de aj&tor&( ad&$ de con$i(ier&( )ro#e$iona(0 $a $e $it&e*e in inter'a(&( 371058 184% Q1$: 0imti ca ai apela la un ast"el de cabinet daca ai avea posibilitatea?
La acea$ta intreare n& e6i$ta ra$)&n$&ri in a*a de date deoarece e$te conditionata de ra)&n$&ri(e (a intrearea 91 3intreare #i(tr&4% Obiectiv $: Motivatiile in alegerea traiectoriei carierei
In ana(i*a ace$t&i ,od&( 'or #i ana(i*ate intreari(e de (a 91! (a 91?%
Q1%: ro"esorii se o"era sa va indrume in alegerea traiectoriei potrivite dorintelor si abilitatilor dumneavoastra?
$$
.ajoritatea e(e'i(or 3=84 a& ra$)&n$ c& Da2 (a acea$ta intreare0 #iind de )arere ca )ro#e$orii ii indr&,a $)re a(e/erea &nei traiectorii )otri'ite con#or, c& dorinte(e dar $i c& ai(itati(e (or% Daca $e e6tra/ ,ai ,&(te e$antioane din )o)&(atia tinta0 )&te, /aranta c& o )roai(itate de ?78 ca )rocent&( ce(or care $&nt de )arere ca )ro#e$orii ii indr&,a $)re a(e/erea traiectoriei )otri'ite0 $e 'a $it&a in inter'a(&( 3"?0+8 ?0=84%
Q1&: Ce persoane va in"luenteaa in alegerea "acultatii pe care sunteti dispusi sa o urmati? e o scala de la 1 la 1,# acordati note in "unctie de importanta acestora 21-cea mai mica in"luenta# 1,- cea mai puternica in"luenta34
o, ana(i*a )e rand note(e acordate )entr& #iecare )er$oana:
$3
O$er'a, ca ,edia note(or acordate de re$)ondenti )arinti(or0 ca #actor de in#(&enta e$te "0!5% Nota ,ini,a acordata a #o$t + $i nota ,a6i,a acordata a #o$t ?% Cea ,ai acordata nota e$te nota <% Daca e6tra/e, &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 )&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca ,edia note(or 'a #i $it&ata in inter'a(&( 370? "0?74%
$&
.edia note(or acordate in#(&entei )rieteni(or in a(e/erea #ac&(tatii e$te 70!=% &,atate din note(e acordate a& #o$t $& " $i j&,atate )e$te nota "% Nota ,ini,a acordata e$te 1 $i nota ,a6i,a acordata e$te =% Note(e0 $e aat in ,edie de (a ni'e(&( ,edi& c& a)ro6i,ati' 1051% In ca*&( $e(ectarii &n&i n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& o )roai(itate de ?780 ca ,edia note(or )ri,ite $e 'a $it&a in inter'a(&( 370" 70=? 4%
$)
.edia note(or acordate in#(&entei cadre(or didactice in a(e/erea #ac&(tatii e$te "05=% Nota ,ini,a e$te + $i nota ,a6i,a e$te =% &,atate dintre note $&nt ,ai ,ici decat < $i cea(a(ta j&,atate $&nt ,ai ,ari decat <% Coe#icient&( de a$i,etrie Sene$$ e$te ne/ati'0 ceea ce indica #a)t&( ca di$tri&tia e$te a$i,etrica (a $tan/a% Coe#icient&( de o(tire H&rto$i$ e$te )o*iti'0 $&/erand #a)t&( ca a'e, o di$tri&tie (e)toc&rtica% In &r,a $e(ectarii &n&i n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 )&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca ,edia )&nctaje(or otin&te de cadre(e didactice $e 'a $it&a in inter'a(&( 370?+ "0=54%
$*
O$er'a, ca ,edia note(or acordate in#(&entei con$i(ier&(&i )ro#e$iona( in a(e/erea #ac&(tatii0 e$te de$t&( de ,ica 3+05=4% Cea ,ai acordata nota e$te cea ,ini,a0 nota 1% P&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca in &r,a e6tra/erii &n&i n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 ,edia note(or $e incadrea*a in inter'a(&( 310"? 50"4% D&)a ana(i*a ace$tei intreari0 )&te, conc(&*iona ca cea ,ai )ternica in#(&enta o a& )arintii0 &r,ati a)oi de cadre(e didactice $i )rieteni% Con$i(ier&( )ro#e$iona( are cea ,ai ,ica in#(&enta in a(e/erea #ac&(tatii de catre e(e'i%
$7
Q1': Care sunt principalele motive ce va in"luenteaa deciia? e o scala de la 1 la 1,# acordati note in "unctie de importanta acestora 21-cel mai putin important#1,-cel mai important34
Pentr& acea$ta intreare 'o, ana(i*a $it&atia note(or )ri,ite de #iecare ,oti'atie in )arte:
Se o$er'a din re*&(tate(e otin&te0 ca dorinta de a a'ea o cariera de $&cce$ re)re*inta o ,oti'atie #oarte i,)ortanta )entr& e(e'i0 a'and o ,edie a note(or de =0<5% Note(e )ri,ite $&nt c&)rin$e intre < $i 1% &,ate dintre note $&nt ,ai ,ari ca ? iar cea(a(ta j&,atate $&nt ,ai ,ici% Cea ,ai acordata nota )entr& acea$ta ,oti'atie e$te nota =% In &r,a e6tra/erii &nor e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& o )roai(itate de ?780 ca ,edia $e 'a $it&a in inter'a(&( 3=0!5 ?0+4% $
Dorinta de a a'ea o $tai(itate #inanciara in 'iitor e$te o ,oti'atie #oarte )&ternica in a(e/erea traiectoriei carierei0 a'and o ,edie a note(or de =0?7% &,atate dintre e(e'i a& acordat note de )e$te ?% Note(e $e aat in ,edie c& 0?7? #ata de ni'e(&( ,edi&% P&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca in &r,a &nor e6tra/eri de e$antioane dein )o)&(atia tinta0 ,edia note(or )ri,ite $e 'a $it&a in inter'a(&( 3=0"! ?0+"4%
$"
Dorinta de a &r,a ceea ce a(e/ )arintii n& )are $a #ie &n #actor deter,inant in (&area deci*iei )ri'ind traiectoria carierei% .edia note(or )ri,ite e$te de !0!=0 ,&(t $& ,edii(e ,oti'atii(or )recedente% &,atate dintre note(e aacordate de e(e'i $&nt $& ! $i j&,atate )e$te !% Nota ,a6i,a acordata e$te < $i nota ,ini,a e$te +% P&te, $a /aranta, c& &n ni'e( de incredere de 780 ca daca $e e6tra/ ,ai ,&(te e$antioane din )o)&(atia tinta0 ,edia note(or )ri,ite $e 'a incadra in inter'a(&( 3!0+ !0?54%
3,
Fa)t&( ca a& )rieteni care $i-a& a(e$ aceea$i traiectorie0 n& re)re*inta &n #actor deter,inant in deci*ia e(e'i(or0 ace$t ,oti' a'and o ,edie a note(or de 701% S-a& acordat note intre + $i =% &,atate dintre note(e acordate de e(e'i $&nt ,ai ,ici decat 7% Garanta, c& o )roai(itate de ?780 ca daca 'o, e6tra/e &n n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 ,edia $e 'a $it&a in inter'a(&( 3!0"7 70774%
3+
Din re*&(tate(e otin&te0 $e o$er'a ca )entr& re$)ondentii (a che$tionar e$te i,)ortant ca a(e/erea carierei )e care o 'or &r,a $a coincida c& ho@-&( (or% .edia note(or acordate e$te de =075% Note(e acordate $e incadrea*a intre 7 $i 1% Inter'a(&( de incredere )entr& ,edie e$te 3=011 =0?!4% Din ana(i*a e#ect&ata a$&)ra ace$tei intreari0 conc(&*iona, ca )entr& e(e'ii de c(a$a a 1+-a0 ce(e ,ai i,)ortante ,oti'e care in#(&entea*a deci*ii(e $&nt: dorinta de a'ea o $tai(itate #inanciara0 dorinta de a-$i con$tr&i o cariera de $&cce$0 a(e/erea #ac&ta $a coincida intr-o, oarecare ,a$&ra c& ho@-&ri(e (or% Re$)ondentii n& da& ,are i,)ortanta a(e/erii )arinti(or $i #a)t&(&i ca a& )rieteni care $i-a& a(e$ aceea$i traiectorie%
3$
Q1): Care a"irmatie se potriveste pro"ilului dumneavoastra in ceea ce priveste alegerea "acultatii ?
Se o$er'a din re*&(tate(e otin&te ca 5+078 dintre e(e'i $&nt de,&(t hotarati c& )ri'ire (a a(e/erea #ac&(tatii% In )rocent de 58 $&nt cei care n& $&nt con'in$i de a(e/erea 33
#ac&ta $i con$idera ca ,ai a& ti,) $a $e ra*/andea$ca% Cinci dintre re$)ondeti n& $-a& hotarat inca $i 'or a(e/e in #&nctie de n&,ar&( de (oc&ri $i de conc&renta% P&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca in &r,a e6tra/erii &n&i n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 )ro)ortia ce(or care $&nt de,&(t hotarati c& )ri'ire (a a(e/erea #ac&(tatii $e 'a $it&a in inter'a(&( 31?0?8 !70184 $i a ce(or care n& $&nt con'in$i de a(e/erea #ac&ta /andind&-$e (a 'ariante a(ternati'e0 $e 'a incadra in inter'a(&( 3 15058 5"0<84% Q1*: V-ati inscris la pro"ilul acesta pentru ca v-a placut# v-a pasionat
3&
La acea$ta intreare0 j&,atate dintre e(e'i a& ra$)&n$ c& Da20 in$criind&-$e (a ace$t )ro#i( )entr& ca (e-a )(ac&t $i i-a )a$ionat% +8 dintre re$)ondenti a& a(e$ )ro#i(&( )entr& care a& a'&t ,edia )otri'ita% Re$t&( de 58 n& $-a& /andit (a ace$t a$)ect in ,o,ent&( ad,iterii (a (ice&% In conditii(e e6tra/erii &n&i n&,ar de e$antioane din )o)&(atia tinta0 )&te, /aranta c& o )roai(itate de ?780 ca )rocent&( ce(or care $-a& in$cri$ (a ace$t )ro#i( din )(acere $e 'a $it&a in inter'a(&( 35"078 "50784% Q1+: Materia preponderenta pro"ilului este cea care va pasioneaa cel mai mult?
Din re*&(tate(e otin&te o$er'a, ca doar )entr& 1+078 dintre e(e'i0 ,ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i e$te $i cea care ii )a$ionea*a ce( ,ai ,&(t% In )rocent de !<078 $&nt e(e'ii care )e (an/a ,ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i0 ,ai a& $i a(te ,aterii care ii )a$ionea*a% Cei(a(ti e(e'i 3!84 n& $&nt )a$ionati de ,ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i% 3)
Daca $e e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& o )roai(itate de ?780 ca )ro)ortia ce(or care $&nt )a$ionati de ,ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i $e 'a $it&a in inter'a(&( in inter'a(&( 350"8 +10!84 )e cand a ce(or care n& $&nt )a$ionati de ,ateria )re)onderenta )ro#i(&(&i $e 'a incadra in inter'a(&( 3+"0=8 750+84% Obiectiv %: 5valuarea aptitudinilor
In cadr&( ace$t&i ,od&( 'or #i ana(i*ate intreari(e de (a 9+ (a 9+5%
Q,: In ce conte6t ati mai capatat e6perienta in domeniul care va place cel mai mult? e o scala de la 1 la 1,# acordati note in "unctie de importanta acestora 21-cel mai putin important# 1,- cel mai important34
Pentr& acea$ta intreare 'o, ana(i*a $it&atia note(or )ri,ite de #iecare 'arianta in )arte:
.edia note(or )ri,ite )entr& .editatii0 ca ,oda(itate de i,o/otire a e6)erientei in do,eni&( )re#erat0 e$te de !0<=% Se o$er'a din /ra#ic0 ca ce(e ,ai acordate note $&nt + $i "% &,atate dintre note(e acordate de e(e'i $&nt )e$te 7 $i j&,atate $& 7% Daca $-ar e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0/aranta, c& o )roai(itate de ?78 ca ,edia note(or acordate $e 'a incadra in inter'a(&( 3 !0? 70!"4% 3*
.edia note(or acordate de e(e'i )entr& Conc&r$&ri $co(are ca ,etoda de cre$tere a e6)erientei in do,eni&( )re#erat0 e$te 70?7% &,atate din note(e acordate $&nt )e$te " $i j&,atate $&nt $& "% Cea ,ai de$ acordata nota e$te 7% Daca $e e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& &n ni'e( de incredere de 78 ca ,edia note(or acordate )entr& Conc&r$&ri $co(are o $a $e incadre*e in inter'a(&( 370!7 "0!74%
37
.edia note(or otin&te de O(i,)iade dre)t &n ,od de a ca$ti/a e6)erienta in do,eni&( )re#erat0 e$te 70?=% Cea ,ai acordata nota de e(e'i0 e$te nota 7% &,atate dintre note $&nt $& " $i j&,atate )e$te "% Nota ,ini,a acordata e$te nota + $i nota ,a6i,a e$te nota ?% Daca $e e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& o )roai(itate de ?780 ca ,edia note(or )entr& O(i,)iade $e 'a $it&a in inter'a(&( 3705? "07"4%
3
.edia note(or acordate de e(e'ii c(a$ei a 1+-a )entr& A&todeter,inare dre)t o ,etoda de a ca)ata e6)erienta in )(&$ in do,eni&( )re#erat0 e$te "0?7% Nota cea ,ai de$ acordata e$te <% Pentr& acea$ta ,etoda $-a& acordat note intre 1 $i 1% Daca $e e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& &n ni'e( de incredere de 780 ca ,edia note(or 'a #i $it&ata in inter'a(&( 3"0+" <0"!4% P&te, conc(&*iona d&)a ana(i*a ace$tei intreari0 ca cea ,ai &na ,etoda )rin care e(e'ii i$i i,o/ate$c c&no$tinte(e in do,eni&( care ii )a$ionea*a e$te a&todeter,inarea% .editatii(e0 )rec&, $i conc&r$&ri(e $i o(i,)iade(e $co(are0 a& o i,)ortanta ,ai red&$a% Q1: Care este cea mai buna clasare la un concurs7olimpiada la care ati participat?
3"
Din /ra#ic&( otin&t0 o$er'a, ca cei ,ai ,&(ti dintre e(e'i3 578 4 n& a& )artici)at niciodata (a &nconc&r$ $ao o(i,)iada% Cei care a& otin&t Loc&( I (a &n conc&r$ $a& o(i,)iada $&nt in )rocent de 1<078% Daca $e e6tra/e &n n&,ar ,are de e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& o )roai(itate de ?78 ca )onderea ce(or care n& a& )artici)at niciodata (a &n conc&r$o(i,)iada $e 'a $it&a in inter'a(&( 3++018 !<0?84% Q: Considerati ca o participare "recventa la activitatile e6tra-scolare#nationale sau internationale# are un impact asupra viitorului vostru ? .cordati o nota de la 1 la 1,# unde 1 inseamna "oarte slab# iar 1, "oarte puternic48i"ati casuta corespunatoare4
.edia note(or acordate de e(e'i e$te "017% Ei con$idera ca )artici)area (a acti'itati(e e6tra-$co(are n& are &n i,)act #oarte )&ternic a$&)ra 'iitor&(&i (or% Cea ,ai de$ acordata nota e$te =% &,atate dintre note $&nt $& < $i j&,atate )e$te <% &,
Daca $e e6tra/e &n n&,ar e$antioane din )o)&(atia tinta0 /aranta, c& &n ni'e( de incredere de 78 ca ,edia note(or $e 'a $it&a in inter'a(&( 370!5 "0=<4% Q$: .ptitudinile si e6perienta ta au "ost in"luentate poitiv in cei aproape patru ani de liceu?
O$er'a, ca ,ajoritatea e(e'i(or 3!+0784 $&nt de )arere ca a)tit&dini(e $i e6)erienta (or a& #o$t in#(&enate )o*ti' in anii de (ice& dar n& in ,a$&ra in care $i-ar #i dorit% 58 dintre ace$tia cred ca a)tit&dini(e $i e6)erienta (or a& #o$t in#(&entate #oarte ,&(t% A)ro6i,ati' &n $#ert din re$)ondentii (a che$tionar n& cred ca ca a)tit&dini(e $i e6)erienta (e-a& #o$t in#(&entate )entr& ca n& a& acordat i,)ortanta ace$t&i (&cr&%
&+
Testarea ipotezelor privind mediile a 2 populatii !santioane independente
1% Pentr& 91" 'eri#ica, daca e6i$ta di#erente )e $e6e )ri'ind a)recierea dorintei de a a'ea o $tai(itate #inanciara dre)t &n #actor deter,inant in (&area deci*ii(or%
Per$oane(e de $e6 #e,inin care a& co,)(etat che$tionar&( a& acordat ace$t&i #actor nota =0<50 in ti,) ce )er$oane(e de $e6 ,a$c&(in a& acordat ?0++% Deoarece in &r,a e#ect&arii te$t&(&i Le'ene $-a otin&t F0!+" $i Si/ 071=0 $e X 1
X +
acce)ta i)ote*a e/a(itatii di$)er$ii(or $i $e te$tea*a J : inter)retand re*&(tate(e de )e )ri,a (inie% Deoarece Si/% 3+-tai(ed4 e$te 017K 07 /aranta, c& ?78 ca n& e6i$ta di#erente $e,ni#icati'e intre ,edii0 acce)tand i)ote*a e/a(itatii ,edii(or% +%Pentr& 9+ 'eri#ica, daca e6i$ta di#erente )e $e6e )ri'ind a)recierea a&todeter,inarii dre)t dre)t o ,oda(itate de a ca)ata e6)erienta in do,eni&( )re#erat%
Per$oane(e de $e6 #e,inin care a& co,)(etat che$tionar&( a& acordat ace$t&i #actor o nota ,edie de <0?0 in ti,) ce )er$oane(e de $e6 ,a$c&(in a& acordat "0<=% &$
Deoarece in &r,a e#ect&arii te$t&(&i Le'ene $-a otin&t F01 $i Si/ 0?<5K07 X 1
X +
$e acce)ta i)ote*a e/a(itatii di$)er$ii(or $i $e te$tea*a J : inter)retand re*&(tate(e de )e )ri,a (inie% Deoarece Si/% 3+-tai(ed4 e$te 0"7+ K 07 /aranta, c& o )roai(itate de ?78 ca n& e6i$ta di#erente $e,ni#icati'e intre ,edii0 acce)tand i)ote*a e/a(itatii ,edii(or% Testarea ipotezelor privind mediile a 2 populatii !santioane dependente 1% Te$ta, di#erente(e )ri'ind i,)ortanta Pre/atiri(or 3 .editatii(or4 $i a A&todeter,inarii )entr& re$)ondentii (a che$tionar%
Deoarece Si/ 3+-tai(ed4 07 re$)in/e, i)ote*a di#erentei n&(e intre ,edii(e 'ariai(e(or $i acce)ta, a(ternati'a0 con#or, careia e6i$ta di#erente $e,ni#icati'e intre ,edii(e ce(or do&a 'ariai(e%
Compararea a 2 sau mai multe medii Testul A"#VA
1% Se te$tea*M daca e6i$ta di#erente $e,ni#icati'e )e )ro#i(&ri in nota acordata )entr& i,)ortanta O(i,)iade(or in i,o/atirea e6)erientei in do,eni&( )re#erat 39+4%
O$er'a, ca in &r,a a)(icarii te$t&(&i Le'ene a, otin&t Si/% 0<+5K 07%In ace$t ca* acce)ta, i)ote*a e/a(itatii 'ariante(or% Fiind re$)ectata conditia de ho,o$ceda$ticitate0 )&te, $a a)(ica, Te$t&( Ano'a%
&3
Deoarece Si/% 0
O$er'a, ca in &r,a a)(icarii te$t&(&i Le'ene a, otin&t Si/% 0"75K 07%In ace$t ca* acce)ta, i)ote*a e/a(itatii di$)er$ii(or% Fiind re$)ectata conditia de ho,o$ceda$ticitate0 )&te, $a a)(ica, Te$t&( Ano'a%
Deoarece Si/% 0<5"K 07 0 'o, acce)ta i)ote*a n&(a con#or, careia n& e6i$ta di#erente $e,ni#icati'e intre ,edii% Ni'e(&( de ed&catie a( ,a,ei n& in#(&entea*a )arerea (or de$)re i,)ortanta Parinti(or in in#(&entarea deci*ii(or% Analiza legaturilor dintre variabile 1% eri#ica, care e$te inten$itatea (e/at&rii dintre 'ariai(a n&,erica .edie $i 'ariai(a n&,erica I,)ortanta )artici)arii #rec'ente (a acti'itati(e e6tra$co(are a$&)ra 'iitor&(&i e(e'i(or% Inten$itatea (e/at&rii dintre ce(e + 'ariai(e $e ,a$oara c& aj&tor&( coe#icient&(&i de core(etie )ara,etrica Pear$on%
&&
Coe#icient&( de core(atie e$te 0!75 $i are $e,ni#icatie $tati$tica )entr& o )roai(itate a)ro)iata de 1% Ne indica o (e/at&ra directa de inten$itate ,edie% E(e'ii c& o ,edie a an&(&i )recedent ,ai ,are a& acordat )&nctaj ,ai ,are i,)ortantei )artici)arii #rec'ente (a acti'itati(e e6tra$co(are a$&)ra 'iitor&(&i e(e'i(or% +% eri#ica, daca e6i$ta o (e/at&ra intre 'ariai(a n&,erica n&,ar&( de #rati$&rori 39+=4 $i ce intentionea*a e(e'ii $a #aca d&)a ter,inarea (ice&(&i 3 9743'ariai(a no,ina(a4% A, &ti(i*at te$t&( χ$.
&)
a(oarea ca(c&(ata a te$t&(&i indica e6i$tenta &nei (e/at&ri intre ce(e do&a 'ariai(e% O$er'a, ca cei care $&nt $in/&ri (a )arinti i$i c&no$c ine intentii(e $i in )rocent de 18 'or $a &r,e*e o #ac&(tate% Pe ,a$&ra ce n&,ar&( de #rati$&rori cre$te0 /rad&( de nehotarare cre$te% A$t#e( 11018 dintre cei care a& &n #rate $i 78 dintre cei care a& doi #rati0 n& $ti& inca ce 'or #ace d&)a ter,inarea (ice&(&i % Pentr& a ,M$&ra inten$itatea ace$tei (e/Mt&ri di$)&ne, de &r,Mtorii coe#icieni-
.M 'oi o)ri c& inter)retarea a$&)ra coe#icient&(&i a( (&i Cra,er deoarece ia 'a(ori n inter'a(&( 01Q% n ca*&( de #aM 'a(oarea oin&tM )entr& ace$t coe#icient de 071 indicM o (e/Mt&rM de inten$itate ,oderata ntre ce(e do&a 'ariai(e% Coe#icient&( e$te $e,ni#icati' )entr& &n ni'e( de $i/&ranM α0< ce core$)&nde &nei )roai(itMi de ??058% 5% eri#ica, daca e6i$ta o (e/at&ra intre 'ariai(a ordina(a 91: i,)ortanta a(e/erii (ice&(&i )ri'ind traiectoria carierei $i 95: a)recierea ,od&(&i in care (ice&( )re/ate$te e(e'ii )entr& 'iitor% o, &ti(i*a coe#icientii (&i Henda(( $i S)ear,an%
a(ori(e ce(or doi coe#icienti0 -0+ $i -0+! indica #a)t&( ca intre ce(e do&a 'ariai(e e6i$ta o &*
(e/at&ra in'er$a de $(aa inten$itate% Cei care cred ca a(e/erea (ice&(&i e$te nei,)ortanta0 tind $a creada ca (ice&( ii )re/ate$te in$&#icient )entr& 'iitor% !% eri#ica, daca e6i$ta o (e/at&ra intre 'ariai(a no,ina(a 9= : For,a )re#erata )entr& ad,iterea (a #ac&(tate $i 'ariai(a no,ina(a 9?: Pre/atirea )entr& ad,iterea (a #ac&(tate% Se &ti(i*ea*a te$t&( χ$.
O$er'a, ca Si/% 3+-$ided4 057+ K 07% In ace$t ca* coe#icient&( Chi-$&are e$te ne$e,ni#icati'% N& e6i$ta o (e/at&ra $e,ni#icati'a din )&nct de 'edere $tati$tic intre ce(e do&a 'ariai(e% 7% eri#ica, daca e6i$ta o core(atie intre 'ariai(a no,ina(a .edi&( de )ro'enienta 39+74 $i 'ariai(a no,ina(a 97: Ce intentionati $a #aceti d&)a ter,inarea (ice&(&i o, &ti(i*a te$t&( χ$.
&7
