PLAN SEMANAL DE CLASES Fecha: Fecha : Mes:
______12 De Noviembre Noviembr e de 2008____ ______Noviembre________________
Año:
_2008__________ Contenidos Cuidado
del entorno.
Medidas de tiempo.
O N R O T N E A E R A
-
Año Mes Día
- El Reloj
Objetivos Generales Generales - Mejorar las condiciones ambientales de s u entorno para lograr una convivencia sal udable y armoniosa. - observar experimentar e investigar los fenómenos, naturales físicos y sociales que se dan en s u entorno.
Objetivos específicos -Reconocen los peligros a que están expuestos en la vida diaria. - Identificar en el calendario los días de la semana meses del año. a ño. - Utilizar el reloj como instr umento para medir el tiempo.
Estándares Estándares Respetan y protegen la naturaleza. - conocen diferentes nociones y relacionan tales como: Secuencias antes desp ués mañana tarde, día, noche hoy mañana tarde tar de día, noche ,hoy, mañana días de la semana y calendario
CONTENIDOS Cuidado
de si mismo y salud corporal. L A I C
O S L A N O S R E P A E R A
Móv. de desplazamiento en el espacio El equilibrio - los sentidos y s us órganos Relaciones socio efectivo.
Memoria visual
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ESTANDARES
Demostrar un conocimiento general y grad ual de su cuerpo. Que le permita el desarrollo motor para mantener unidad. En las múltiples acciones q ue puedan ejecutar en el espacio. Afirmar s u yo, individual al realizar acciones demostrando progresivamente a utonomía en su relación con el medio ambiente y los demás.
Practicar hábitos que le permitan Cuidar de si mismo.
Utilizan lenguaje oral y expresión oral.
Realizar ejercicios fonéticos, ejercicios de lect ura y escrit ura utilizando el material del método montesori.
Muestran capacidad para r econocer interpretar y comunicarse a través de sonidos símbolos, letras e imágenes. Entienden la noción
- realizar ejercicios de matemáticas implementando la metodología montesori.
-entienden la noción de números y símbolos. - reconocen el uso de la adición y sustracción
Afianzamiento de los Como instr umento de N números (nat urales. O planificación reg ulación y I Cardinales C control de la actividad propia y A Nociones básicas de ajena para responder a las C I N adición y s ustracción demandas y consignas de la U vida. M O C Conocer elementos y A propiedades de la forma E R matemática y tambi én algunas A propiedades básicas. Y para operar sobre la realidad y representarla.
Practican hábitos y actit udes que le permitan c uidar de si mismo para disfr utar de una vida sal udable.
- ejercitar diferentes movimientos de cuerpo a través del desplazamiento en el espacio.
- demuestran
- Describir los sentidos y s u f uncionamiento.
- reconocen s u sentido u cuida de cada uno de ellos. -Comparten con s us compañeros situaciones de j uego y trabajo cumpliendo las reglas establecidas
Resolver ejercicios de adición y sustracción.
Como estrategia para resolver problemas sencillos de la vida
MIER COLES
MARTES
LUNES
Día 8 7 : 1 : 5 I n A 0 0 c i c ± a i t l .
Recibimiento de los niños, oración a Dios, sal udo con cantos, revisión de aseo y cantos sobre hábitos, estado del tiempo, cambio de fecha en el calendario, repaso de días de la semana y meses del año.
8 : 1 0 ± 9 : 1 0
Desarrollan sus habilidades y destrezas con el j uego y siguiendo los siguientes pasos, *planificación, *Ejec ución.*Eval uacion,*Orden. La maestra su pervisa que los niños d urante la semana roten los diferentes espacios.
t P i a p a c r r e t n c a c d t i c e n a n l a l a c h a n o r c i a y ó n
f a l a u l n s u
E x p m c a l i g i n ó u o c n j s a r a s e a l y n o l s u o s m b r e d e
c o l o c a n u n r e l o j
p c l c a o r a s e m d e e . s n d t e a r n e l s o j o b r m e e o s t a r , a s
-
d h e a o b l c e o s n q l e r u v e a a d n v e e u s n c n r e i e r .l p c l o i j ó n y
Oración a Dios para dar gracias por la merienda, fortalecimiento de hábitos, aseo de manos, saborean s u merienda, descansan recostados en s u mesa.
d d i i C f e r a e r c m e n c i i o n t e n a s e n a s e c r n c i e a d o i n l i e f z e r s a n e d n o t e s
d M e s p o l v i a m z i a e mn i t o e n d t o e
p C e r o n s o v n e r a a .l s n s o b r e l a h i g i e n e
J u e g o t r a b a j o
9 : 1 0 ± 9 : 4 0
A r e a e n t o r n o
1 9 d a M , e 0 : 4 e s r r : c e 0 0 a y c e n r i 0 ± s n e o
1 0 : 0 0 ± 1 0 : 2 5
o d
P e r s o n a l S o c i a l
