MAKALAH ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA YANG MELEPAS ANAK DEWASA MUDA
DOSEN : Ns. M. Syarif H, S.Kep DI SUSUN OLEH : KELOMPOK 9 Trisiya S!"ia#i $AOA%&'%(9)* U+ia#- $AOA%&'%(9(* Y-aa Y-aa S!siai S!siai/si /si $AOA%&'%( $AOA%&'%(90* 90*
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHA KESE HAT TAN KENDEDES KE NDEDES MALANG PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN
1
TAHUN 1%&)
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan rahmat dan anugerahNya kami dapat menyusun makalah dengan judul ”ASUHAN KEPEA!ATAN KE"UA#A YAN# ME"EPAS ANAK $E!ASA MU$A % yang disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Kepera&atan Keluarga dengan 'asilitat(r Ns) M) Syari' H, S)Kep) Tidak sedikit kesulitan yang kami alami dalam pr(ses penyusunan makalah ini) Namun *erkat d(r(ngan dan *antuan dari semua pihak yang terkait, *aik se+ara m(ral maupun material, akhirnya kesulitan terse*ut dapat diatasi) Kami menyadari *ah&a untuk meningkatkan kualitas makalah ini kami mem*utuhkan kritik dan saran demi per*aikan makalah di &aktu yang akan datang) Akhir kata, *esar harapan kami agar makalah ini *erman'aat *agi kita semua)
Malang, - N(pem*er ./Penyusun
2
DAFTAR ISI
0(1er2222222222222222222222222222222222/ Kata Pengantar222222222222222222222222222222) $a'tar 3si22222222222222222222222222222222))4 5A5 3 PEN$AHU"UAN222222222222222222222222226 /)/ "atar 5elakang2222222222222222222222222222)))6) /) umusan Masalah222222222222222222222222222))/)4 Tujuan2222222222222222222222222222222))))/)7 Man'aat2222222222222222222222222222222))5A5 33 T3N8AUAN PUSTAKA22222222222222222222222)9 )/ $e'inisi Keluarga Melepas Anak $e&asa Muda222222222222222))9 ) Tugas Perkem*angan Keluarga Melepas Anak $e&asa Muda22222222229 )4 Masalah Kesehatan Keluarga Melepas Anak $e&asa Muda22222222222: )7 Peran Pera&at Keluarga Melepas Anak $e&asa Muda2222222222222: 5A5 333 K;NSEP ASUHAN KEPEA!ATAN2222222222222222))< 4)/ Pengkajian222222222222222222222222222222)< 4) $iagn(sa Kepera&atan Yang Mungkin Mun+ul222222222222222)// 4)4 3nter1ensi222222222222222222222222222222)// 4)7 3mplementasi22222222222222222222222222222/ 4)6 E1aluasi2222222222222222222222222222222/4
5A5 3= PENUTUP2222222222222222222222222222)/7 3
7)/ Kesimpulan222222222222222222222222222222)/7 7) Saran22222222222222222222222222222222)))/7 $a'tar Pustaka222222222222222222222222222222)))/6
BAB I
4
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Keluarga merupakan lingkungan s(sial pertama *agi anak yang mem*eri dasar
perilaku perkem*angan sikap dan nilai kehidupan dari keluarga) Salah satunya adalah *elajar mengh(rmati (rang yang le*ih tua serta mem*antu menyelesaikan *er*agai masalah yang tim*ul) ;rang tua diharapkan dapat mem*antu anak dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan untuk mengatasi masalah se+ara realistik dan simpati) ;leh karena itu, keluarga se*agai tempat untuk mengk(ndisikan pem*erian nilai p(siti' pada anak) Salah satu aspek penting dari pera&atan adalah penekanannya pada unit keluarga) Keluarga merupakan unit dasar dari masyarakat dan lem*aga s(sial yang paling *anyak memiliki e'ek>e'ek men(nj(l terhadap angg(ta keluarga) Tujuan utama dari keluarga adalah se*agai perantara yaitu menanggung semua harapan>harapan dan ke&aji*an masyarakat serta mem*entuk dan mengu*ah sampai tara' tertentu hingga dapat memenuhi ke*utuhan dan kepentingan setiap angg(ta indi1idu dalam keluarga) Setiap angg(ta keluarga memiiki ke*utuhan dasar 'isik, pri*adi, dan s(sial) Keluarga harus *er'ungsi menjadi perantara *agi tuntunan>tuntunan dan harapan dari semua indi1idu yang ada dalam unit keluarga) Permulaan dari keluarga dengan tahap anak usia de&asa a&al ditandai dengan anak pertama meninggalkan rumah (rang tua dan *erakhir dengan rumah k(s(ng, ketika anak terakhir meningggalkan rumah) Tahap ini dapat singkat dan agak panjang, tergantung pada *e*erapa *anyak anak yang ada dalam rumah atau *erapa *anyak anak yang *elum menikah yang masih tinggal dirumah setelah tamat dari SMA dan Perguruan Tinggi) ?ase ini ditandai (leh tahun>tahun pun+ak persiapan dari dan (leh anak>anak untuk kehidupan de&asa sendiri) Tugas>tugas perkem*angan menjadi penting ketika se*uah keluarga terse*ut *eru*ah dari se*uah rumah tangga dengan anak>anak ke se*uah rumah tangga yang hanya terdiri dari sepasang suami dan istri) Tujuan utama keluarga adalah re(rganisasi keluarga menjadi se*uah unit yang tetap *erjalan sementara melepaskan anak>anak yang de&asa kedalam kehidupan yang sendiri @$u1all, /<99) Selama tahap ini pasangan terse*ut mengam*il peran kakek> nenek peru*ahan lainnya dalam peran maupun dalam +itra diri mereka) 1.2 Rumusan asala! 5
/ Apakah de'inisi keluarga melepas anak de&asa mudaB Apakah tugas perkem*angan pada keluarga yang melepas anak de&asa mudaB 4 Apakah masalah>masalah kesehatan yang terjadi pada keluarga yang melepas anak de&asa mudaB 7 5agaimanakah peran pera&at pada keluarga yang melepas anak de&asa mudaB 6 5agaimanakah k(nsep asuhan kepera&atan pada keluarga yang melepas anak de&asa mudaB 1." Tu#uan Tujuan Umum C Untuk memahami aplikasi k(nsep dasar asuhan kepera&atan keluarga yang melepas anak
de&asa muda) Tujuan Khusus C / Mampu menye*utkan de'inisi keluarga melepas anak de&asa muda Mampu menjelaskan tugas perkem*angan pada keluarga yang melepas anak de&asa muda 4 Mampu menjelaskan masalah>masalah kesehatan yang terjadi pada keluarga yang melepas anak de&asa muda 7 Mampu menjelaskan peran pera&at pada keluarga yang melepas anak de&asa muda 6 Menerapkan k(nsep asuhan kepera&atan keluarga yang melepas anak de&asa muda
1.$ an%aat
Man'aat dari penyusunan makalah ini pera&at dapat mengerti dan memahami serta dapat *erperan akti' dalam pera&atan keluarga khususnya pada tahap keluarga melepas anak de&asa muda)
BAB II TIN&AUAN PUSTAKA
2.1 De%'n's' Keluarga ele(as Anak De)asa Us'a u*a
Tahap perkem*angan keluarga dengan anak de&asa muda dimulai pada saat anak pertama mulai meninggalkan rumah) "amanya tahap ini tergantung dari jumlah anak dalam
6
keluarga atau jika anak yang *elum *erkeluarga dan tetap tinggal *ersama (rang tua) Tujuan utama pada tahap ini adalah meng(rganisasi kem*ali keluarga untuk tetap *erperan dalam melepas anak hidup sendiri) Keluarga mempersiapkan anaknya yang tertua untuk mem*entuk keluarga sendiri dan tetap mem*antu anak terakhir untuk le*ih mandiri @!ahit 3D*al Mu*arak, dkk ..-)
2.2 Tugas Perkem+angan Pa*a Keluarga ,ang ele(as Anak De)asa u*a
Tugas perkem*angan keluarga menurut Setiadi, ..: hal) /- pada tahap ini adalahC / 4 7 6 - 9
Memperluas keluarga inti menjadi keluarga *esar Mempertahankan keintiman pasangan Mem*antu (rang tua suamiistri yang sedang sakit dan memasuki masa tua Mempersiapkan anak untuk hidup mandiri dan menerima kepergian anak Menata kem*ali 'asilitas dan sum*er yang ada pada keluarga 5erperan suamiistri, kakeknenek Men+iptakan lingkungan rumah yang dapat menjadi +(nt(h *agi anak>anak Sedangkan menurut 0arter dan M+)#(ldrik, /<<:, $u1all dan Miller, /<:6 tugas
perkem*angan keluarga meliputi C / Memperluas siklus keluarga dengan memasukkan angg(ta keluarga *aru yang didapatkan melalui perka&inan anak>anak Melanjutkan untuk memper*arui dan menyesuaikan kem*ali hu*ungan perka&inan 4 Mem*antu (rang tua lanjut usia dan sakit>sakitan dari suamiistri
2." asala! Kese!atan ,ang Ter#a*' Pa*a Keluarga ,ang ele(as Anak De)asa u*a
Permasalahan kesehatan pada tahap ini adalah C / 4 7
K(munikasi kaum de&asa muda dengan (rang tua mereka perlu ditingkatkan Masalah dalam hal transisi peran *agi suami istri Masalah pera&atan (rang tua lanjut usia Mun+ulnya masalah kesehatan yang *ersi'at kr(nis dan peru*ahan situasi 'isik
@k(lester(l tinggi, (*esitaskegemukan, tekanan darah tinggi dan lain>lain 6 Masalah gaya hidup perlu mendapatkan perhatian antara lain ke*iasaan minum alk(h(l, mer(k(k, makan dan lain>lain 7
2.$ Peran Pera)at Pa*a Keluarga ,ang ele(as Anak De)asa u*a
Masalah utama kesehatan meliputi masalah k(munikasi kaum de&asa muda dengan (rang tua mereka, masalah>masalah transisi peran *agi suami istri, masalah (rang yang mem*erikan pera&atan @*agi (rang tua lanjut usia dan mun+ulnya k(ndisi kesehatan kr(nis dan 'akt(r>'akt(r yang *erpengaruh seperti k(lester(l tinggi, (*esitas, dan tekanan darah tinggi) Keluarga *eren+ana *agi remaja dan de&asa muda tetap penting) Masalah> masalah menaupause di kalangan &anita umum terjadi) E'ek>e'ek dikaitkan dengan ke*iasaan minum, mer(k(k yang lama dan praktek diet semakin jelas) Terakhir, perlunya strategi pr(m(si kesehatan dan gaya hidup sehat menjadi le*ih penting *agi angg(ta keluarga yang de&asa @?riedman, /<<: hal) /<) Menurut Ali, /<<< hal) 7: C / Mem*erikan pendidikan k(nseling pada keluarga Mera&at (rang tua lanjut usia dengan keluarga *ermasalah lainnya 4 Mengkaji ke*utuhanpermasalahan keluarga dan *erupaya menanggulanginya)
BAB III K-NSEP ASUHAN KEPERAATAN
".1 Pengka#'an
/ 3dentitas umum keluarga 3dentitas kepala keluarga, meliputi C nama, umur, agama, suku, pendidikan, •
•
pekerjaan, alamat, n()telep(n • K(mp(sisi keluarga, meliputi C identitas seluruh ang g(ta keluarga • #en(gram Type keluarga, meliputi C jenis type keluarga dan masalah yang terjadi dengan type terse*ut
8
•
Suku *angsa, meliputi C asal suku *angsa, dan *udaya yang *erhu*ungan dengan
•
kesehatan Agama dan keper+ayaan yang mempengaruhi kesehatan Status s(sial ek(n(mi keluarga, meliputi C angg(ta keluarga yang men+ari na'kah,
•
upaya lain, harta *enda yang dimiliki, ke*utuhan yang dikeluarkan tiap *ulan Akti'itas rekreasi keluarga • i&ayat dan tahap perkem*angan keluarga • Tahap perkem*angan keluarga saat ini • Tahap perkem*angan keluarga yang *elum terpenuhi dan kendalanya • i&ayat kesehatan keluarga inti • i&ayat penyakit keturunan • i&ayat kesehatan masing>masing angg(ta keluarga • Sum*er pelayanan yang diman'aatkan • i&ayat kesehatan keluarga se*elumnya 4 Pengkajian lingkungan Karakteristik rumah, meliputi C*angunan rumah, sum*er air, ke*ersihan, keadaan • didalam dan diluar rumah • Karakteristik tetangga dan k(munitas !, meliputi C ke*iasaan, aturan dan *udaya • M(*ilitas ge(gra'is keluarga • Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat • Sistem pendukung keluarga • $enah rumah 7 Struktur keluarga • P(la+ara k(munikasi keluarga @*ahasa sehari>hari yang digunakan • Struktur kekuatan keluarga @pengam*ilan keputusan • Struktur peran @peran masing>masing angg(ta keluarga • Nilai dan n(rma keluarga @s(pan santun pada yang le*ih tua 6 ?ungsi keluarga • ?ungsi a'ekti' ?ungsi keluarga yang utama untuk mengajarkan segala sesuatu untuk •
mempersiapkan angg(ta keluarga *erhu*ungan dengan (rang lain ?ungsi s(sialisasi ?ungsi mengem*angkan dan tempat melatih anak untuk *erkehidupan s(sial
•
se*elum meninggalkan rumah untuk *erhu*ungan dengan (rang lain diluar rumah ?ungsi pera&atan kesehatan ?ungsi untuk mempertahankan keadaan kesehatan angg(ta keluarga agar tetap
•
•
memiliki pr(dukti1itas tinggi ?ungsi repr(duksi ?ungsi untuk mempertahankan generasi dan memjaga kelangsungan keluarga ?ungsi ek(n(mi 9
?ungsi untuk memenuhi ke*utuhan keluarga se+ara ek(n(mi dan tempat untuk mengem*angkan kemampuan indi1idu dalam meningkatkan penghasilan utuk memenuhi ke*utuhan keluarga - Stress dan k(ping keluarga • Stress(r jangka pendek • Stress(r jangka panjang • esp(n keluarga terhadap stress(r • Strategi k(ping 9 Keadaan giFi keluarga, meliputi pemenuhan giFi @k(nsumsi makanan : Pemeriksaan 'isik, meliputi C keadaan umum, kepala, leher, dada, paru, jantung, a*d(men, genetalia, ekstremitas atas dan *a&ah
".2 D'agn/sa Ke(era)atan ,ang ungk'n un0ul
/ Perilaku kesehatan *eresik( *)d stress(r yang *anyak Ansietas *)d an+amanperu*ahan status kesehatan @angg(ta keluarga yang sakit 4 esik( tinggi ketakutan (rang tua *)d perpisahan dengan anaknya
"." Interens'
N(
$iagn(sa kepera&atan
) /)
Perilaku
Tujuan dan Kriteria hasil
kesehatan Perilaku
kesehatan
*eresik(
Tindakan Kepera&atan •
*eresik( *)d stress(r *erkurang dengan KH C yang
)
*anyak
yang
ditandai
dengan
angg(ta
keluarga
per(k(k
akti'
@terutama
saat
•
Mengetahui r(k(k
•
*agi
kesehatan *ahaya
diri
dan
lingkungannya Mengurangi intensitas
status
kesehatan
@angg(ta
keluarga yang sakit yang ditandai dengan
•
•
pendidikan terkait
dengan mer(k(k 5erikan m(ti1asi untuk *erhenti mer(k(k 5erikan terapi anti r(k(k
mer(k(k
mengalami stress Ansietas *)d an+aman Ansietas *erkurang dengan KH peru*ahan
5erikan
dengan
mengganti permen •
Kaji
ke+emasan
•
Menunjukkan
k(ntr(l
angg(ta keluarga yang
•
ansietas Tidak mengka&atirkan
sakit dan keluarga 5erikan pendidikan
lagi
k(ndisi
10
angg(ta
•
kesehatan
terkait
+emas akan k(ndisi
keluarga yang sakit
dengan penyakit yang
angg(ta keluarga yang
diderita 5antu klien
untuk
penyakit akan kam*uh
mem'(kuskan
pada
esik(
situasi saat ini 5erikan penyuluhan
sakit
4)
serta
•
kha&atir
tinngi Ke+emasan *erkurang dengan
•
ketakutan (rang tua KH C *)d perpisahan dengan
•
pada keluarga tentang Keluarga
mampu
pentingnya
anaknya yang ditandai
mengurangi ke+emasan
dengan
tidak
*isa
dan
*erpisah
jauh
dari
melepaskan
anak>
tentang ke+emasan dan
dan
anaknya keluar Keluarga mengetahui
ketakutan yang dapat
anak>anaknya tidak
pernah
melepaskan
anaknya
untuk *epergian jauh
•
ketakutan
*ah&a de&asa
melepas muda
tugas
untuk
anak adalah dari
perkem*angan keluarga
•
•
kemandirian anak 5erikan penyuluhan
diatasi Ajarkan pada keluarga untuk
dapat
melepaskan keluar
anaknya
namun
masih
dapat untuk dipantau, seperti
mengiFinkan
anak
de&asa
untuk
pergi
muda *ersama
teman>temannya)
".$ Im(lementas'
Pada tahap ini untuk melaksanakan inter1ensi dan akti1itas>akti1itas yang telah di+atat dalam ren+ana pera&atan pasien) Agar implementasipelaksanaan dapat tepat &aktu dan e'ekti', maka perlu mengidenti'ikasi pri(ritas pera&atan, mamantau dan men+atat resp(n pasien terhadap setiap inter1ensi yang dilakukan serta mend(kumentasikan pelaksanaan pera&atan) 11
". Ealuas'
Yang perlu die1aluasi pada keluarga yang melepas anak de&asa muda menga+u pada tujuan yang hendak di+apai yakni C Menunjukkan perilaku hidup sehat • Ansietas terhadap an+amanperu*ahan status kesehatan *erkurang • Ke+emasan dan ketakutan adanya perpisahan antara (rang tua dan anak *erkurang) •
12
BAB I3 PENUTUP
$.1 Kes'm(ulan
$e'inisi keluarga melepas anak de&asa muda adalah tahap perkem*angan keluarga dengan anak de&asa muda dimulai pada saat anak pertama mulai meninggalkan rumah) Tujuan adalah meng(rganisasi kem*ali keluarga untuk tetap *erperan dalam melepas anak untuk hidup sendiri) Peran pera&at adalah mem*erikan pendidikan k(nseling pada keluarga, mera&at (rang
tua
lanjut
usia
dengan
keluarga
*ermasalah
lainnya,
serta
mengkaji
ke*utuhanpermasalahan keluarga dan *erupaya meninggalkannya) $.2 Saran
Harapan kami pem*a+a mengerti dan memahami tahap keluarga yang melepas anak de&asa muda serta dapat *erperan akti' dalam kepera&atan keluarga yang melepas anak de&asa muda)
13
DAFTAR PUSTAKA
Setiadi, ..:. Konsep dan Proses Keperawatan Keluarga) Y(gyakarta C #raha 3lmu Mu*arak, !ahit 3D*al, dkk, .//. Ilmu Keperawatan Komunitas Konsep dan Aplikasi) 8akarta C Salem*a Medika Suprajitn(, ..7) Asuhan Keperawatan Keluarga) 8akarta C E#0 Ali, Gaidin, /<<<. Pengantar Perawatan Kesehatan Keluarga Depok C Akademi Kepera&atan a'lesia
14
