Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía para el uso de Recursos Educativos 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Sistemas de Comunicación 2150504 Metodológico 4
Habilitable
Si
No x
2. Descripción de la actividad Tipo de Recurso
Simula dor virtual
Tipo de actividad:
Laborato rio remoto
x
Recurso web
Individual x
Momento de la Inicial evaluación: Peso evaluativo de la actividad (si lo tiene): 150 puntos Fecha de inicio de la actividad: 06/09/2018 Temáticas que aborda componente Unidad Unidad Unidad Unidad
Recurso multimedia
Colaborativa
Parte 1. Modulación Analógica
Cuál
Número de 11 semanas
Intermedia, x Final unidad: Entorno donde se hace uso del recurso: práctico Fecha de cierre de la actividad: 18/11/2018 práctico: práctico:
1. Introducción 1. Introducción a los sistemas de comunicación. 2. Modulación 2. Modulación Analógica. 3. Sistemas 3. Sistemas de Comunicación Digital. 4. Redes 4. Redes y Medios de transmisión.
Actividades a desarrollar
Otro
Con la ayuda del simulador Scilab que encuentra el link de descarga en el entorno práctico: Realizar la simulación de modulación AM, tenga en cuenta la emisora de AM que ha seleccionado en la fase 1 y realice los ajustes correspondientes, teniendo en cuenta los pasos propuestos en esta guía. Encuentre los espectros en frecuencia para la señal AM.
Parte 2. Sistemas de Comunicación Digital
El ejercicio simulado se puede desarrollar a través del software como Matlab o Simulink; el link de descarga de éste software se encuentra en el entorno práctico.
Realizar la descripción de conceptos básicos de los tipos de modulación propuestos, realiza la simulación de los siguientes tipos de modulaciones: ASK, FSK y OOK
ASK
FSK
OOK
La guía y los simuladores están disponibles en el entorno de aprendizaje práctico. Entorno para su desarrollo:
El documento final debe ser entregado en el entorno de evaluación y seguimiento en el recurso: “ Tarea 5 - Componente Práctico – Entrega de la actividad”, en las fechas indicadas. De forma individual presenta el informe con el desarrollo de la práctica propuesta. El documento debe tener la siguiente estructura: • Portada: En ella se define el integrante • Introducción: presentación del trabajo. • Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las simulaciones
Productos a entregar por el estudiante:
planteadas, así como la parte teórica. • Conclusiones del trabajo desarrollado • Referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA. El documento final debe tener la siguiente estructura: una carpeta comprimido que tiene la siguiente estructura Nombre_Apellido_Tarea5GrupoX.RAR, donde la X corresponde al número del grupo que contenga: el documento del informe con la siguiente estructura Nombre_Apellido_Tarea5GrupoX.pdf, donde X corresponde al grupo colaborativo, ejemplo: Pedro_ Perez_Tarea5Grupo2.pdf, así como los archivos de la simulación propuestos. El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.
Tipo de No se entrega ningún Individual x Colaborativo producto: producto Individual: El documento final del componente práctico, el estudiante entrega el producto individual, con las siguientes características: Editor de texto MS Word para Windows
Fuente: Verdana Tamaño fuente: 11 Espacio entre líneas: sencillo Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm. Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado. Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio sencillo alineado al margen izquierdo. Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán soporte teórico, conceptual y metodológico a su informe.
Recuerde relacionar en el informe los pantallazos de la simulación con su correspondiente revisión de la actividad. Relacionar además los archivos de simulación.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del componente práctico
Planeación de actividades para el N/A desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante N/A dentro del grupo colaborativo Roles y responsabilid ades para la N/A producción de entregables
por los estudiantes
Uso de referencias
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí puede encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente
Requerimiento Actividad Individual Parte 1
Realizar la simulación de modulación AM conforme a la emisora seleccionada en el ejercicio de la temática 2 Banda de Frecuencia, de la guía de la Tarea 1, tenga en cuenta este dato al ajustar el siguiente código en el programa Scilab disponible en el entorno práctico, con estos datos encontrar los espectros en frecuencia para una señal de mensaje de: () = 0.5 cos(2 ∗ 1 ∗ ) + 0.75 (2 ∗ ∗ )
Con las frecuencias f m1 = 4000 Hz f m2 = 7500 Hz f c = 102000 Hz Código de trabajo con líneas de código (Scilab): clear //definicion de constantes fc=102000; fm1=4000; fm2=7500 // t=(0:0.000001:0.001) //señales m=0.5*sin (2*%pi*fm1*t)+0.75*cos(2*%pi*fm2*t); por=cos(2*%pi*fc*t); s=por.*m; // //// visualizacion de la señal xsetech([0,0,1,1/3]); plot2d(t,por); xtitle(“señal portadora”); // // visualizacion de la señal portadora xsetech([0,1/3,1,1/3]); plot2d(t,m); xtitle(“señal del mensaje”);
// // visualizacion de la señal modulada xsetech([0,2/3,1,1/3]); plot2d(t,s); xtitle(“señal modulada”);
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación Tipo de Actividad Actividad X actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial X Final evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja El estudiante explica El estudiante explica apropiadamente los en forma parcial los El estudiante no parámetros a parámetros a realiza la configurar en la configurar en la explicación de los simulación de la simulación de la parámetros a parte 1, se evidencia parte 1 y/o poco configurar y/o no que el estudiante dominio del entrega el Parámetros 20 construye una base estudiante en los documento de conocimiento conceptos correspondiente al relacionados con los relacionados con la componente conceptos de la temática de la práctico. modulación Unidad 2. analógica. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante elaboró El estudiante elaboró El estudiante no de forma completa parcialmente la elaboró la la simulación AM simulación AM simulación AM Simulación planteada en la planteada en la planteada en la 30 AM parte 1, se observa parte 1, no es claro parte 1 del buena el manejo de la componente conceptualización en temática solicitada. práctico. el desarrollo de la
Documenta ción
Conceptua lización
Simulación ASK
Simulación FSK
simulación, relaciona conclusiones frente a las respuestas obtenidas. (Hasta 30 puntos) El estudiante documenta de forma apropiada las simulaciones del componente práctico parte 1. (Hasta 20 puntos) El estudiante documenta teóricamente las modulaciones de la parte 2, se evidencia que el estudiante construye una base de conocimiento relacionados con los diferentes tipos de modulación digital propuesto. (Hasta 10 puntos) El estudiante realizó de forma completa la simulación ASK y presenta en forma adecuada la señal modulada. (Hasta 20 puntos) Elabora la simulación de la modulación FSK presenta la documentación y relaciona la gráfica obtenida en el scope.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante documenta El estudiante no parcialmente las documenta de las simulaciones del simulaciones del componente práctico proyecto parte 1. parte 1. (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante documenta parcialmente las modulaciones de la parte 2 y/o poco dominio del estudiante en los conceptos relacionados con la temática de la Unidad 2 del curso.
El estudiante no documenta las modulaciones de la parte 2.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante realizó parcialmente la El estudiante no simulación ASK y realiza la presenta en forma simulación ASK. parcial la señal modulada. (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) Elabora parcialmente la simulación de la modulación FSK El estudiante no presenta poca elabora la documentación o no simulación de la relaciona la gráfica modulación FSK obtenida en el scope.
20
10
20
20
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) Presenta una parte Presenta la El estudiante no de la simulación simulación OOK, con presenta la OOK, con la Simulación la documentación en simulación de la documentación en la OOK la implementación. modulación FSK implementación. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante El estudiante documenta documenta de forma parcialmente las apropiada las simulaciones del simulaciones del componente práctico El estudiante no componente práctico parte 2. La documenta de las bibliografía Documenta parte 2. Relacionan simulaciones del la bibliografía con relacionada no tiene ción proyecto parte 2. normas APA. en cuenta las Incluyen en la normas APA. El entrega el archivo grupo no relaciona el de simulación. archivo de las simulaciones. (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación final
20
10
150
