CONTOH RKJM

( RKJM)

RENCANA KERJA JANGK JANGKA A MENENGAH

SD................. KECAMATAN..................... KABUPA KABU PAT TEN ENDE TAHUN 2016- 2017

LEMBAR PENGESAHAN

RKJM ini telah disahan dala! Ra"at Plen# $e#lah% &an' dihadi(i #leh Ke"ala $e#lah% )*(*% Pen'*(*s K#!ite% T##h Mas&a(aat dan Pe(an'at Desa. Pada tan''al + ....... A'*st*s A'*st*s 2016 Be(te!"at di R*an' $D ....................... Desa .......... – Kecamatan..............– Kecamatan..............– Kabupaten Ende

Ket*a K#!ite

Ke"ala $e#lah

___________________ ___________________

_____________________ _____________________

NIP.

MENGESAHKAN Ke"ala Ca,an' Dinas PP Kea!atan ......................

______________________ _________________________ ___ N/P. N/P. ......................... ......................................... ................ MENYET!I" Ke"ala Dinas PP Ka,*"aten Ende

PETRS GID# N#$S.H

Pe!,ina Uta!a M*da N/P+ 11231 1403 1403 1 042

KATA PENGANTAR

P*5i s&**( a!i hat*(an ehadi(at T*han T*han an' Maha K*asa atas li!"ahan li!"ahan ,e(at dan "en&e(taan-N&a% sehin''ah a!i telah ,e(hasil !en&elesaian "en&*s*nan Renana Ke(5a Jan'ah Menen'ah  RKJM 8 *nt* 5an'a 9at* 4  e!"at 8 tah*n !endatan'. Dala Dala! ! (an (an' 'aa "el "ela asan sanaan aan Mana Mana5e! 5e!en en

Be(, Be(,as asis is

$e# $e#la lah h  $h# $h##l #l

Based Based

Mana'e!ant 8% Renana Pen'e!,an'an $e#lah dis*s*n den'an !eli,atan se!*a *ns*( se#lah &an' !eli"*ti Pen'*(*s Pen'*(*s

K#!ite $e#lah% Pen'*(*s Pa'*&*,an Pa'*&*,an Kelas% :ail :ail

(an't*a M*(id% T##h T##h Mas&a(aat dan T##h T##h A'a!a% )*(* dan se!*a 9a('a se#lah. T(ans T(ans"a( "a(an an a(tin& a(tin&aa RKJM RKJM dis*s* dis*s*n n sea(a sea(a te(,* te(,*aa de!#( de!#(asi asi den'an den'an !ene(i! !ene(i!aa !as*an da(i #(an't*a !*(id dan !as&a(aat% !as&a(aat% se(ta di"e(tan''*n'5a9a,an sea(a lan's*n' e"ada e"ada #(an't #(an't*a *a !*(id !*(id dan !as&a !as&a(a (aat at

!elal* !elal*ii

"a"an "a"an "en'*! "en'*!*!a *!an n !a*"*n !a*"*n !elal* !elal*ii

"e(te!*an K#!ite dan Pa'*&*,an Kelas. K#!"(e K#!"(ehen hensi" si"

a(tin& a(tin&aa

RKJM RKJM &an' &an'

dis*s* dis*s*n n

!e!*at !e!*at

sel*(*h sel*(*h

e'iata e'iatan n

&an' &an' aan aan

dilasanaan #leh se#lah ,ai ,e(si;at aade!i !a*"*n n#n aade!i% sa(ana !a*"*n "endanaann&a. Dala! "en&*s*nan "en&*s*nan ini tida te(t*t*" te(t*t*" adan&ae*(an' adan&ae*(an'an an di sana sini% *nt* it* a!i !en' !en'ha ha(a (a" " s*!, s*!,an an' '

sa(a sa(an n da(i da(i ,e(, ,e(,a' a'ai ai "iha "iha  *nt* *nt* 

Pen& Pen&e! e!"* "*(n (naa aan n Ren Renan anaa

Pen'e!,an'an $e#lah "ada !asa !endatan'. Ka!i Ka!i ,e(ha( ,e(ha(a" a" se!#'a se!#'a Renana Renana Pen'e!, Pen'e!,an' an'an an

$e#la $e#lah h ini da"at da"at !e!,an !e!,ant* t*

elana(an elana(an "elasanaan "elasanaan dan !e!,e(i !e!,e(i a(ah e'iatan e'iatan P(#ses Bela5a( Men'a5a( Men'a5a( di $DK :at*(#a :a t*(#a Kea!atan )#le9a $elatan sehin''a da"at ,e(da&a '*na dan ,e(hasil '*na. Ahi(n&a se!#'a Allah T*han an' Maha K*asa senantiasa !e(idh#i setia" lan'ah ita ,e(sa!a. A!in. A!in.

Te(i!a Te(i!a Kasih

SD...............................

DAFTAR ISI Halaman Sampul

Lembaran Pengesahan.............. Pengesahan........................ ..................... ..................... ..................... ...................... ..................... ..................... ................. ......ii Kata Pengantar ..................... ................................ ..................... ..................... ..................... ..................... ...................... ..................... .................... .......... ii Daftar si .................... ............................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ........... iii !A!



PENDAH"L"AN A. Latar Latar !ela#a !ela#ang ng

...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... .....

$ !. Alasan Alasan Pen%usu Pen%usunan nan RKS

..... ........ ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...

$ C. Lan&asan Hu#um RKS ..................... ............................... ..................... ...................... ...............' ....' !A!

 A. !. C.

(S) MS) DAN *"J"AN SEK+LAH (isii ...... (is ......... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ..... , Misi Misi ...... ......... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ... , *u-uan u-uan ...... ......... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ..... .. ,

!A!

 $. / '. / 1. 2 3. 2 ,. 2 5. 2 /. 2

KEADAAN SEK+LAH Prse Prses s !ela-a !ela-arr Menga-a Menga-arr ...... ........ ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... .....

!A!

(

Kesis0a esis0aan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ..... .. Ketenaga etenagaan an ...... ......... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ... Sarana Sarana 4 Pras Prasara arana na .... ....... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ..... .. Keuanga euangan n ..... ........ ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ..... Peran Peran Serta Serta Mas%ar Mas%ara#a a#att ...... ......... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ..... La%ana La%anan n Khusus Khusus ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...

HARAPAN $. Prs Prses es !el !elaa-ar ar Menga-ar .. ................................................. .. 6 '. Kesis0aan ...................... ................................ ..................... ..................... ..................... .................. ....... .. ... 6 1. Ketenagaan ..................... ................................ ..................... ..................... ..................... ................ ...... .. ... 6 3. Sarana 4 Prasarana Prasarana ........ ............ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... 6 ,. Keuangan .................... ............................... ..................... ..................... ..................... .................... .......... .. $7

5. Peran eran Ser Sertta Mas% Mas%ar ara# a#at at .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... $7 /. La%anan Khusus .................... ............................... ..................... ..................... ..................... ................ ...... $7 !A!

PR+GRAM KE K EGA*AN SEK+LAH $. Prses !ela-ar Menga-ar ................................................. .. $$ '. Kesis0aa esis0aan n ...... ......... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ... $$ 1. Ketenagaan ..................... ................................ ..................... ..................... ..................... .................. ........ $$ 3. Sarana 4 Prasarana Prasarana ........ ............ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ... $' ,. Keuangan ..................... ................................ ...................... ..................... ..................... ..................... .......... $1 5. Peran Serta Mas% Mas%ara ara#a #att .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... $1 /. La%anan Khusus .................... ............................... ..................... ..................... ...................... ................ ..... $1 !A! ( RENCANA !A8A A. Ren9ana en9ana !ia%a !ia%a ..... ........ ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... .. $3 !. Sumber Sumber Dana Dana ...... ........ ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ..... $/

A. !.

(

!A! ( PEN"*"P Simp Simpul ulan an .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. Saran Saran .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....

$2 $2

LAMPRAN $. Pr:l r:l Se# Se#lah lah '. Analisa Analisa Pr: Pr:ll Se#lah) Se#lah) Harapan Harapan &an Kesen-angan esen-angan ; *abel < $ = 1. Alternatif Alternatif Peme9ahan Peme9ahan ; *abel < ' = 3. Ren9ana en9ana !ia%a !ia%a ; *abel abel < 3 = ,. RKAS RKAS Sat Satu* u*ahun ahun

BAB I PENDAHLAN A. Lata% Be&a'an(

$D......% Kea!atan ..........% Ka,*"aten Ende didi(ian "ada tah*n .....% dan !en'ala!i (eha, tah*n ....% te(leta di ......% Desa .....%Kea!atan ....... $e#lah ini letan&a "ada dae(ah &an' a'a tin''i sehin''a (a9an ,an5i( % a'a 5a*h da(i 5alan Ne'a(a% "*sat Kea!atan% s*lit di5an'a* #leh enda(aan a(ena eadaan 5alan (*sa ,e(at% se(ta dielilin'i #leh "e!*i!an "end*d*. Deat den'an "ela&anan Kesehatan % dan Kant#( Desa. Teta"i a'a 5a*h den'an Kant#( Kea!atan dan Pasa( &an' !e(*"aan "*sat "e(e#n#!ian. $ehin''a !e!,*at $D......... !en5adi salah sat* se#lah &an' ha(*s !enda"at "e(hatian da(i "e!e(intah. $e#lah ini !e!ilii ... R*an'an Kelas% 1 R*an'an Pe("*staaan. Bel*! !e!ilii R*an'an Ke"ala $e#lah% R*an'an )*(*% UK$% Tata Usaha% dan R*an'an
"(estasi l#!,a lah(a'a Atleti Usia Dini di Tin'at Ka,*"aten% selan5*tn&a di*t*s !en5adi *t*san a,*"aten N'ada e K*"an' dan !e(aih 5*a(a // Tin'at P(#>insi. Dan )*'*s anta(a lain + J*a(a // ?#ll& P*t(i. Pada tah*n 2012 !e(aih 5*a(a / Tenis Me5a Pi% J*a(a // Tenis Me5a Pa. Men&ada(i ete(,atasan dan ete(tin''alan di se#lah ini% !aa ,an&a hal &an' "e(l* di,enahi de!i "enin'atan !*t* Pendidian di insi NTT% !e!e(l*an "enin'atan dan "en'e!,an'an dala! ,e(,a'ai as"e% anta(a lain + Bidan' K*(i*l*!% Pe!,ela5a(an% $*!,e( Da&a Man*sia% $a(ana dan P(asa(ana% Kesis9aan% Pendanaan% se(ta "e(an se(ta !as&a(aat dala! ,idan' "endidian. Be(dasa(an #ndisi te(se,*t% !aa "e(l* dila*an *"a&a "en&*s*nan Renana Ke(5a Jan'a Menen'ah  RKJM 8% a'a( $DK :at*(#a da"at !ena"ai t*5*an sea(a e;eti; dan e;isien se(ta !e!*dahan dala! !#nit#(in' dan e>al*asi e'iatan.

Pen%usunan RKJM tersebut ber&asar#an &ari hasil pemi#iran bah0a se#lah merupa#an unit pela#sana pen&i&i#an frmal ter&epan &engan berbagai #eragaman ptensi ana# &i&i# %ang memerlu#an la%anan pen&i&i#an %ang beragam) #n&isi ling#ungan %ang berbe&a) ma#a se#lah harus &inamis &an #reatif &alam mela#sana#an perann%a untu# mengupa%a#an pening#atan #ualitas pen&i&i#an &an se#aligus pening#atan sumber &a%a manusia. Hal ini a#an terla#sana -i#a se#lah &engan berbagai #eragamann%a) &iberi#an #eper9a%aan untu# mengatur &an mengurus &irin%a sesuai &engan #n&isi ling#ungan &an #ebutuhan ana# &i&i#. Pemi#iran tersebut #emu&ian memi9u mun9uln%a suatu pen&e#atan %ang &i#enal &engan istilah Mana-emen Pening#atan Mutu !erbasis Se#lah ; MPM!S = atau S9hl !ase& >ualit% Management. Pengembangann%a lebih lan-ut tentun%a memerlu#an suatu peren9anaan %ang sangat matang)%ang tertampung &alam Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = %ang &isusun untu# -ang#a 0a#tu 3 ; empat = tahun men&atang.

A. Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah ( RKJM ) Se9ara "mum) *u-uan Pen%usunan RKJM a&alah < $. Mengetahui semua ptensi %ang a&a &i se#lah untu# &apat &ilah &an &i#embang#an '. Sebagai pe&man perasinal &alam mengellah se#lah selama 3 ; empat = tahun pela-aran men&atang.

1. Memili#i tla# u#ur #eberhasilan 4 #egagalan &alam mengellah se#lah selama satu tahun pela-aran &an empat tahun beri#utn%a. 3. Mengetahui permasalahan ? permasalahan %ang timbul &i se#lah %ang &apat men-a&i #e#uatan) hambatan) peluang) atau an9aman &alam pengembangan se#lah. ,. Se#lah mengetahui se9ara rin9i tin&a#an ? tin&a#an %ang &ila#u#an sehingga tu-uan) #e0a-iban) &an sasaran pengembangan %ang &iren9ana#an &apat &i 9apai se9ara efe#tif &an e:sien. Se9ara #husus) tu-uan pen%usunan RKJM a&alah agar para pela#sana pen&i&i#an &apat < $. Mela#sana#an tugas se9ara tertib) terarah) ber&a%a guna &an berhasil guna '. Mela#sana#an a&ministrasi pen&i&i#an se9ara rapi &an teratur 1. Mela#sana#an Kegiatan !ela-ar Menga-ar sesuai &engan Kalen&er Pen&i&i#an &an Kalen&er Kegiatan Se#lah &engan hasil %ang lebih ptimal.

B. Manfaat Penyusunan

Rencana Kerja Sek!ah ( RKJM )

Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = sangat &irasa#an manfaatn%a bai# bagi pengella se#lah &alam hal ini Kepala Se#lah) Guru &an Kar%a0an lainn%a) maupun bagi para Sta#ehl&er Pen&i&i#an &alam hal ini Kmite Se#lah &an anggtan%a serta bagi mas%ara#at.

A&apun manfaat pen%usunan Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = ini) antara lain < $. Sebagai pe&man #er-a &alam mengella &an mengembang#an se#lah agar ter&apat #esamaan (isi &an Misi &ari semua piha# %ang mela#sana#an #egiatan se#lah. '. Sebagai &asar untu# mela#u#an mnitring &an e@aluasi ; umpan bali# = pela#sanaan #egiatan &alam pengembangan se#lah 1. Sebagai bahan a9uan untu# mengi&enti:#asi &an menga-u#an sumber &a%a pen&i&i#an %ang &iperlu#an untu# pengembangan se#lah bai# berupa sumber &a%a manusia) #eleng#apan sarana prasarana) maupun pen&anaan #epa&a piha# ter#ait.

".

#an$asan %uku& Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah ( RKJM ) Lan&asan Hu#um %ang &iperguna#an untu# Pen%usunan Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ;RKJM= ini antara lain <

$. "" nmr '7 tahun '771 tentang Sistem Pen&i&i#an Nasinal pasal 3 ; pengellaan &ana pen&i&i#an ber&asar#an pa&a prinsip #ea&ilan) transparansi) &an a#untabilitas publi# =) '. PP nmr 1' tahun '7$1 tentang Stan&ar Nasinal Pen&i&i#an pasal ,1 ; Setiap Satuan Pen&i&i#an &i#ella atas &asar ren9ana #er-a tahunan %ang merupa#an pen-abaran rin9i &ari ren9ana #er-a -ang#a menengah satuan pen&i&i#an %ang meliputi masa 3 tahun = 1. "n&ang ? "n&ang nmr ', tahun '77, tentang Sistem Peren9anaan Pembangunan Nasinal 3. Permen&i#nas N. $6 *ahun '77/ tantang Stan&ar Pengellaan Pen&i&i#an &in%ata#an bah0a Se#lah 4 Ma&rasah membuat ;$= Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah %ang menggambar#an tu-uan %ang a#an &i9apai &alam #urun 0a#tu 3 tahun %ang ber#aitan &engan mutu lulusan %ang ingin &i9apai &an perbai#an #mpnen %ang men&u#ung pening#atan mutu lulusan &an ;'= Ren9ana Ker-a *ahunan %ang &in%ata#an &alam Ren9ana Kegiatan &an Anggaran Se#lah 4Ma&rasah ; RKAS4M= &ila#sana#an ber&asar#an Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM =. ,. Ren9ana Strategis Departemen Pen&i&i#an Nasinal tahun '77, ? '776 5. Peraturan Pemerintah Nmr 32 tentang Pen&anaan Pen&i&i#an /. *untutan #ebutuhan mas%ara#at terha&ap #ualitas pen&i&i#an muri&) serta 2. *untutan per#embangan ilmu pengetahuan) te#nlgi &an seni ; P*EKS = D. *ahapan Pen%usunan Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = Prses pen%usunan RKJM &i SDK atur#a) Ke9amatan Gle0a Selatan) Kabupaten Nga&a) melalui tahapan ? tahapan &an -en-ang sebagai beri#ut < P+RSIAPA,  $.

Pembentu#an tim %ang ter&iri KS) Guru) &an Ketua Kmite

PER"M"SAN RKJM < $. '.

1.

&enti:#asi tantangan Analisis peme9ahan tantangan Perumusan

PENGESAHAN RKJM < $.

'.

Pengesahan RKJM leh Kepala Se#lah4 Ketua Kmite Se#lah B Kepala Dinas Pen&i&i#an Pemu&a &an +lahraga Kab. Nga&a Ssialisasi RKJM #e a&a sta#ehl&ers

a. Taha'an Persa'an  $. Pembentu#an Kelmp# Ker-a Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah Se#lah ;KKRKJMS= = sebagai tim pen%usun RKJM %ang ter&iri &ari Kepala Se#lah) *enaga *ata "saha) ' rang guru) 1 rang anggta Kmite Se#lah. *. Pembe#alan) Pen&i&i#an &an Pelatihan tim KKRKJMS &alam men%usun Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = &ila#sana#an selama ' #ali pertemuan.

. Taha' Peru&usan RKJM  Perumusan Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah ; RKJM = &ila#u#an &alam 3 ; empat= tahap) Sebagai beri#ut < . I$ent/kas Tantangan  8aitu memban&ing#an antara harapan pemang#u #epentingan &engan pr:l %ang &imili#i leh SDK atur#a) Ke9amatan Gle0a Selatan) Kabupaten Nga&a) serta upa%a untu# mempertahan#an prestasi %ang telah &iraih selama tiga tahun %ang telah ber-alan) melalui lang#ah ? lang#ah <  Men%usun Pr:l Se#lah ; #n&isi n%ata %ang a&a &i se#lah =.  Mengi&enti:#asi harapan pemang#u #epentingan ; sta#ehl&ers pen&i&i#an =.  Merumus#an tantangan %ang &iha&api leh SDK atur#a) Ke9amatan Gle0a Selatan) Kabupaten Nga&a. *. Ana!ss Pe&ecahan Tantangan   Menentu#an pen%ebab ter-a&in%a tantangan se#lah.  Merumus#an alternatif peme9ahan tantangan se#lah. 0. Penyusunan Prgra& Kegatan  Menetap#an sasaran ; &iambil &ari tantangan se#lah=. Menetap#an prgram ; &iambil sesuai #ategri=. Menentu#an in&i#atr #eberhasilan. Menentu#an #egiatan ; Diambil &ari alternatif peme9ahan=. Menentu#an penangggung-a0ab prgram #egiatan. Men%usun -a&0al pela#sanaan prgram #egiatan. 1. Penyusunan Rencana Baya $an Pen$anaan   Menetap#an -enis &an -umlah &ana %ang &ibutuh#an.  Menentu#an -enis &an sumber pen&anaan %ang a#an &iperleh ; multi sumber =.  Menentu#an al#asi &ana sesuai -enis #egiatan.  Men%usun Ren9ana Ker-a *ahunan Se#lah ; RK*S = &an Ren9ana Ker-a &an Anggaran Se#lah ; RKAS =.  Mengptimal#an peran serta mas%ara#at melalui gera#an pen&i&i#an ;GMPP=  Mening#at#an #ein&ahan ling#ungan se#lah.

c. Taha' Pengesahan RKJM Setelah RKJM selesai &isusun leh *im KKRKJM SDK atur#a) Ke9amatan Gle0a Selatan) Kabupaten Nga&a. RKJM &ibahas bersama leh Kepala Se#lah) semua guru &an #mite se#lah untu# &i#a-i ulang &an &ia&a#an re@ie0 &i ting#at se#lah agar RKJM %ang telah &isusun sesuai &engan %ang &iharap#an. Selan-utn%a RKJM %ang telah &i#a-i ulang &an &isempurna#an &isana sini %ang &ianggap #urang sesuai) #emu&ian

&isah#an leh Kepala Se#lah) Kmite Se#lah ) &an Kepala "P* Dinas Pen&i&i#an Pemu&a &an +lahraga Kabupaten Nga&a. A#hirn%a) RKJM %ang telah &isah#an) &issialisasi#an #epa&a para pemang#u #epentingan &i SDK atur#a) Ke9amatan Gle0a Selatan) Kabupaten Nga&a) melalui rapat plen.

BAB II 2ISI3MISI DA, T4J4A, S+K5#A% Se#lah Dasar sebagai lembaga pen&i&i#an frmal mengemban amanat untu# men9apai &an men&u#ung @isi &an misi pen&i&i#an nasinal serta pen&i&i#an &i&aerah masingmasing. +leh #arena itu SD K atur#a perlu memili#i @isi &an misi se#lah. Dengan a&an%a @isi &an misi SDK atur#a &apat &i-a&i#an arah pi-a#an untu# bertin&a# &alam me n9apai

tu-uan pen&i&i#an %ang &i9ita ? 9ita#an. !eri#ut ini @isi) misi &an tu-uan pen&i&i#an SDK atur#a.

A. 2ISI *er0u-u&n%a mas%ara#at baru &i Desa ere  %ang tuntas bela-ar) bermutu) terampil) ber0irausaha) man&iri ) beriman) berbu&i pe#erti luhur) &an ta#0a #epa&a *uhan 8ang Maha Esa. Dengan in&i#atr sebagai beri#ut <  *untasn%a a-ib !ela-ar Pen&i&i#an Dasar 6 *ahun &an ter0u-u&n%a se#lah &asar %ang man&iri) unggul &an bermutu .  *er9iptan%a ling#ungan se#lah %ang men%enang#an sebagai tempat bela-ar menga-ar bagi sis0a &an guru.  Rata ? rata nilai "AS!N mening#at.  *er0u-u&n%a sis0a %ang berprila#u span &an hrmat #epa&a sesama &an beriman #epa&a *uhan 8ang Maha Esa.  *erbinan%a sis0a %ag berprestasi) berba#at) terampil &an unggul &alam bi&ang lahraga) Seni &an !u&a%a.  *erbentu#n%a sis0a %ang memili#i Ketrampilan &i bi&ang Muatan L#al  *er0u-u&n%a partisipasi mas%ara#at %ang pe&uli &alam mengembang#an pela#sanaan pen&i&i#an.  Sin#rnisasi se#lah &an mas%ra#at se9ara integral &alam member&a%a#an se#lah %ang ber#uali:#asi.  *er0u-u&n%a mana-emen berbasis se#lah.  *er0u-u&n%a ling#ungan se#lah %ang #n&usif) in&ah) bebas &an &em#ratis ) aman) n%aman &an &amai. B. MISI          

Mela#sana#a prgram 0a-ib bela-ar agar semua pen&u&u# %ang berusia / $, tahun mengi#uti pen&i&i#an &asar Mela#sana#an perbai#an se#lah %ang &apat memenuhi s%arat minimal &alam pen%elenggaraan pen&i&i#an Mengusaha#an sarana &an prasarana pembela-aran %ang mema&ai Mening#at#an prfesinalisme guru untu# men9apai #eberhasilan bela-ar se9ara ptimal. Membentu# tim #er-a guru &alam men%u#ses#an "S4"N. Mela#sana#an !u&a%a Salam) Sen%um) Sapa. !er&a bersama sebelum &an sesu&ah Prses Pembela-aran berlangsung. Membentu# Kelmp# +lah Raga &an Sanggar Seni Se#lah. Mela#sana#an K*SP &an pengembangan bu&a%a l#al &engan pen&e#atan PAKEM4PAME. Menanam &an menumbuh #embang#an nilainilai agama &an nilainilai bu&i pe#erti %ang luhur untu# &apat mengamal#ann%a &alam #ehi&upan seharihari.



  

Mengembang#an ba#at &an minat sis0a &alam bi&ang lahraga &an #esenian &alam bi&ang lahraga &an #esenian sehingga sis0a &apat memili#i #eunggulan &alam berprestasi sebagai m&al hi&up priba&i Memberi#an #emu&ahan #epa&a ana# %ang #urang beruntung &an ana# %atim piatuuntu# menamat#an se#lahn%a Mengptimal#an peran serta mas%ara#at melalui gera#an pen&i&i#an ;GMPP= Mening#at#an #ein&ahan ling#ungan se#lah.

". T4J4A, S+K5#A% .

Stan$ar K&'etens #u!usan (SK#) a. Se#lah mampu menghasil#an sis0a %ang &apat mengamal#an a-aran agama %ang &ianut sesuai &engan per#embangan ana# b. Se#lah mampu menerap#an hi&up bersih)sehat) bugar) aman &an memanfaat#an 0a#tu luang. 9. Se#lah mampu mempertahan#an #elulusan sis0an%a $77. &. Se#lah mampu menerap#an tata 9ara memba9a Al#itab e. Se#lah mampu mening#at#an nilai 5 mata pela-aran %ang men-a&i "-ian Se#lah &an "-ian Nasinal.

*.

Stan$ar s 1. 3. ,. 5. /.

Se#lah mampu men%usun K*SP. Se#lah mampu mela#u#an re@isi D#umen K*SP. Se#lah mampu men%usun Ren9ana Ker-a Jang#a Menengah Se#lah mampu men%usun RKAS &an RK* . Se#lah mampu mela#sana#an pembinaan peserta &i&i# se9ara

#mpetitip. 2. Se#lah mampu men%elenggara#an prgram e#stra #uri#uler &engan ptimal. 6. Se#lah mampu mening#at#an #epe&ulian ssial peserta &i&i#. $7.Se#lah mampu mening#at#an pengetahuan) #etrampilan &an si#ap serta nilai ? nilai iman bagi peserta &i&i#.

0. Stan$ar Prses a. Guru mampu men%usun silabus &an RPP. b. Guru mampu men%usun bahan a-ar sesuai &engan silabus &an RPP.. 9. Se#lah mampu men%e&ia#an bu#u te#s4sumber %ang &iperguna#an masingmasing mata pela-aran.

1. Stan$ar Pen$$k $an Tenaga Ke'en$$kan a. Mening#at#an #e&isiplinan #iner-a guru. b. Se#lah mening#at#an #emampuan guru &alam menga-ar. 9. Se#lah mening#at#an #emampuan guru &alam menguasai ipte#

6. Stan$ar sarana 'rasarana  a. Se#lah mampu men%e&ia#an perleng#apan perpusta#aan. b. Se#lah mampu men%e&ia#an perleng#apan pembela-aran bagi guru. 9. Se#lah mampu men%e&ia#an sarana lah raga &an perleng#apann%a.

7. Stan$ar 'enge!!aan a. Se#lah memili#i ren9ana #er-a untu# 3 tahun #e &epan. b. Se#lah mampu mela#sana#an ren9ana #er-a se#lah. 9. Kepala se#lah mampu mela#sana#an penga0asan &an e@aluasi terha&ap #iner-a guru. &. Se#lah mampu membuat ling#ungan se#lah %ang asri. e. Se#lah mampu membuat sis0a &an guru n%aman &alam pela#sanaan tugasn%a.

8. Stan$ar 'e&ayaan a. Se#lah mampu men%usun RKS &an RKAS b. Se#lah mengal#asi#an bia%a untu# menun-ang pela#sanaan #egiatan pembela-aran selama empat tahun

.

9. Se#lah mengeluar#an bia%a penga&aan transprt &an per-alanan &inas.

9. Stan$ar 'en!aan )

Gu%u mampu me&a'u'an pene&*t*an te%+adap s*s,a. a. Se#lah mengembang#an in&i#atr pen9apaian KD &an te#ni# penilaian %ang sesuai pa&a saat men%usun silabus mata pela-aran. b. Se#lah mela#sana#an tes) pengamatan)penugasan.

BAB III A,A#ISIS K5,DISI SDK :AT4R5KA A. ID+,TIFIKASI TA,TA,;A, ,
Stan$ar

K&'etens

#u!usan a

Bidang akademik:  Ratarata pen9apaian KKM  Ratarata pen9apaian KKM semua semua mapel /), mapel 2)77  Rataratapen9apaian nilai "N  Rataratapen9apaian ilai "N /)7 5),7  Rata'pen9apaian nilai "S  Rata'pen9apaian nilai "S 2)77 /)',

7),

7),

7)/,

b

Bidang non akademik:  !elum pernah men&apat  Minimal mampu bersaing &alam #e-uaraan &alam bi&ang bi&ang nn a#a&emi# pa&a nn a#a&emi# bai# ting#at ting#at #e9amatan #abupaten maupun #e9amatan.

c

Kelulusan:  Persentase #elulusan $77 

d

!ersaing &i ting#at #e9amatan

 Mempetahan#an Persentase #elulusan $77

7

Jumlah lulusan %ang melan-ut#an stu&i #e -en-ang lebih tinggi $77

7 

Melanjutkan studi:  Jumlah lulusan %ang melan-ut#an stu&i #e -en-ang SMP $77 

, .

*

Kn$s 'en$$kan saat n

Kn$s 'en$$kan &asa $atang

Besarnya tantangan nyata

Stan$ar Is a

Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):

b

c

D#umen K*SP ;bu#u $= masih mengguna#an &#umen %ang lama ;belum &ire@isi=

Memili#i &#umen K*SP %ang telah &ire@isi.

Silabus:

Silabus:

Su&ah memili#i Silabus untu# 2 mata pela-aran se&ang#an Muatan L#al belum memili#i Silabus.

Memili#i Silabus pela-aran

Rencana (RPP): 

d

0. a

Pelaksanaan

*ersusun RPP semua mapel.

/7

untu#

6

D#umen K*SP %ang &ire@isi.

mata Silabus Muatan L#al.

Pembelajaan

&ari

 *ersusun RPP<$77 &ari semua mapel

17

− Tersusunnya pemetaan SK − Tersusunnya pemetaan SK dan dan KD 70% KD 100%

30%

Pemetaan SK dan KD

Stan$ar Prses Pesia!an !embelajaan:  Kepemili#an silabus leh guru< /7 memili#i  Kepemili#an RPP leh guru< 27 memili#i  Kepemili#an sumber bela-ar4bahan a-ar< 27  Pengembangan perang#at instrumen untu# pemahaman guru terha&ap #ara#teristi# sis0a< /7

Pesia!an !embelajaan:  Kepemili#an silabus leh guru< $77 memili#i  Kepemili#an RPP leh guru< $77 memili#i  Kepemili#an sumber bela-ar4bahan a-ar< $77  Pengembangan perang#at instrumen untu# pemahaman guru terha&ap #ara#teristi# sis0a< $77

17

'7

'7

, .



Besarnya tantangan nyata 17

b

Pes"aatan Pembelajaan  Jumlah sis0a per rmbel< '7 ana#  !eban menga-ar guru< '3 -am4minggu  Rati antara -umlah sis0a &engan bu#u te#s mapel '<$  Pengellaan #elas< 27

 Jumlah sis0a ma#simal per rmbel< 15 ana#  !eban menga-ar guru<  '3 -am4minggu  Rati antara -umlah sis0a &engan bu#u te#as mapel $<$  Pengellaan #elas< $77

$5 ana#



Penambahan $ bu#u4sis0a '7

c

Pelaksanaan !embelajaan:

 Ca#upan pen&ahuluan &alam pembela-aran leh guru &i #elas< 27  Ca#upan penerapan prinsip pembela-aran %ang< e#splratif) elabratif) &an #n:rmatif< 27  Penerapan C*L< /2  Penerapan pembela-aran tuntas< /,  Penerapan PAKEM4PAKEM< /,  Penerapan pembela-aran &i luar #elas4se#lah< 57  Ca#upan pela#sanaan penutup &alam pembela-aran< 2, d Pelaksanaan !enilaian !embelajaan:

Pelaksanaan !embelajaan:  Ca#upan pen&ahuluan &alam pembela-aran leh guru &i #elas< $77  Ca#upan penerapan prinsip pembela-aran %ang< e#splratif) elabratif) &an #n:rmatif< $77  Penerapan C*L< $77  Penerapan pembela-aran tuntas< $77  Penerapan PAKEM4PAKEM< $77   Penerapan pembela-aran &i luar #elas4se#lah< $77  Ca#upan pela#sanaan penutup &alam pembela-aran< $77

Pelaksanaan !embelajaan:

'7

'7 '' ', ', 37 $,

!enilaian

 Pengembangan instrumen  Pengembangan instrumen penilaian hasil bela-ar< /, penilaian hasil bela-ar< $77  (ariasi m&el penilaian 5,   (ariasi m&el penilaian< $77 #urang @ariatif @ariatif  Penglahan4analisis hasil penilaian< 27 berbasis *K

', 1, '7

, .



 Pemanfaatan4tin&a# lan-ut hasil  Penglahan4analisis hasil penilaian< penilaian< 67  $77   Pemanfaatan4tin&a# lan-ut hasil penilaian< $77 e Penga#asan !oses !embelajaan:  Ca#upan #egiatan  Ca#upan #egiatan pemantauan pemantauan pembela-aran< pembela-aran< $77 27  Ca#upan #egiatan super@isi  Ca#upan #egiatan super@isi pembela-aran< $77 pembela-aran< /,  Ca#upan #egiatan e@aluasi  Ca#upan #egiatan e@aluasi pembela-aran< $77 pembela-aran< 27  D#umen pelapran hasil e@aluasi  D#umen pelapran hasil pembela-aran< $77 e@aluasi pembela-aran<  Ca#upan tin&a# lan-ut hasil 67 e@aluasi pembela-aran< $77  Ca#upan tin&a# lan-ut hasil e@aluasi pembela-aran< /7 Stan$arPen$$k $an Tenaga Ke'en$$kan

1 a

$7

'7 ', '7 $7 17

Ke!ala sekola$:

 27  guru menguasai *K.  #epemimpinan 67  bai#  Mampu mela#sana#an M!S 67   Memili#i #emampuan #e0irausahaan 27  bai#  Mela#sana#an super@isi) mnitring) &an e@aluasi se#lah ' #ali pertahun  a&ministrasi se#lah 27 bai#

 $77  guru menguasai *K  #epemimpinan $77  bai#  Mampu mela#sana#an M!S $77 

%uu: (besi&at ata-ata)  Kebutuhan terpenuhi  Kesesuaian

guru i-aFah

67

'7  $7  $7 

 Memili#i #emampuan #e0irausahaan $77  bai#  Mela#sana#an super@isi) mnitring) &an e@aluasi se#lah 3 #ali  a&ministrasi se#lah $77 bai#

b


'7 '7 '7 

%uu: (besi&at ata-ata)

  Kebutuhan guru $77  terpenuhi  Kesesuaian i-aFah guru &engan guru bi&ang stu&i %ang &ia-ar#an $77

$7

, .

Kn$s 'en$$kan saat n &engan bi&ang stu&i %ang &ia-ar#an 67   Mampu mela#sana#an penilaian &an e@aluasi pembela-aran &engan benar /7  Menguasai *K< /7  Memahami &an mela#sana#an K*SP< /7  Mela#sana#an penelitian pen&i&i#an< 17  Mengi#uti Pelatihan #epriba&ian< 27  Mela#sana#an Pengab&ian mas%ara#at< /7  Mengi#uti Pelatihan PAKEM4PAKEM < /7  Kmpetensi lulusan guru S$ $7  guru berserti:#asi prfesi< $7  guru %ang memili#i #mputer4laptp< 67

Kn$s 'en$$kan &asa $atang 

Besarnya tantangan nyata $7

 Mampu mela#sana#an penilaian &an e@aluasi pembela-aran &engan benar $77  Menguasai *K< $77  Memahami &an mela#sana#an K*SP< $77  Mela#sana#an penelitian pen&i&i#an< ,7  Mengi#uti Pelatihan #epriba&ian< $77  Mela#sana#an Pengab&ian mas%ara#at< $77  Mengi#uti Pelatihan PAKEM4PAKEM < $77  Kmpetensi lulusan guru S$ $77  guru berserti:#asi prfesi< $77  guru %ang memili#i #mputer4laptp< $77

17

17

17 '7

'7

17

17

67

67

$7

, . c




Tenaga T' Pustaka#an:(besi&at ata-ata)  Jumlah tenaga *" beri-aFah sar-ana 7   Menguasai*K< 67  Mengi#uti Pelatihan &ibi&angn%a< 37  Pelatihan mana-emen sesuai bi&angn%a< $7

 Jumlah tenaga *" beri-aFah sar-ana ,7   Menguasai*K< $77  Mengi#uti Pelatihan &ibi&angn%a< $77  Pelatihan mana-emen sesuai bi&angn%a< $77

,7

$7

57

67

6

Stan$ar

Sarana

$an

Prasarana a

Saana dan Minimal

Pasaana

Saana dan Pasaana Minimal

 Ruang #epala se#lah< $5 m'  Ruang #epala se#lah< min. '2 m'  Ruang perpusta#aan< stan&ar  Ruang perpusta#aan< stan&ar

*erbangun n%a ruang KS stan&ar 

 *i&a# memili#i gu&ang  !elum memili#i ruang "KS.



Memili#i gu&ang < stan&ar

 Memili#i ruang "KS

*erbangun $ gu&ang *erbangun $ ruang "KS

b

Saana dan ainn"a

Pasaana

Saana dan Pasaana ainn"a

, .



 !elum memili#i ruang #antin.  Memili#i ruang #antin %ang stan&ar.

c


*erbangun R #antin stan&ar

*asilitas Pembelajaan dan Penilaian  Da%a listri# %ang &iguna#an  Da%a listri# %ang &iguna#an PLN. saat ini mengguna#an Listri# Negara.  Kmputer Guru< 2 ;mili# priba&i=  Kmputer Guru< $7  Kmputer *"< 1 buah  Jaringan internet< mengguna#an m&em  Kmputer *"< ' buah  Sarana lah raga< /7  Kmputer perpusta#aan< $  Memili#i *(4(CD ' set  Memili#i LCD Pr%e#tr 2 bh  Jaringan internet< a&a mengguna#an (  Sarana lah raga< $77

PLN

6 buah

  $ set / buah

( 17

+, a

Standa Pengelolaan Peangkat dokumen !edoman !elaksanaan encana keja/ kegiatan:  D#umen RPS ;RKAS$ &an RKAS'= 57 sempurna  D#umen PS!< 67 sempurna  D#umen Pe&man pembinaan #esis0aan< ,7 leng#ap  D#umen tata tertib se#lah< 67 leng#ap  D#umen #&e eti# se#lah < ,7

 D#umen RPS ;RKAS$ &an RKAS'= $77 sempurna  D#umen PS!< $77 sempurna  D#umen Pe&man pembinaan #esis0aan< $77  D#umen tata tertib se#lah< $77

37

 D#umen #&e eti# se#lah< $77

,7

$7

$7

, .



 D#umen penugasan guru<  D#umen penugasan guru< $77 27  D#umen a&ministrasi ruang #elas <  D#umen a&ministrasi ruang $77 #elas < 27


,7

'7

'7

b

Stuktu oganisasi dan mekanisme keja:  Stru#tur rganisasi< 27  Stru#tur rganisasi< $77 leng#ap leng#ap  D#umen pembagian pembagian tugas4#e0enangan4tup#si<  D#umen tugas4#e0enangan4tup#si< $77 27  D#umen me#anisme fungsi4tugas rganisasi< 27

'7

'7

 D#umen me#anisme fungsi4tugas rganisasi< $77

'7

c

Su!eisi monitoing ealuasi dan akeditasi sekola$:  memili#i tim #husus &an berfungsi 27  memili#i instrumen super@isi 27 leng#ap  memili#i instrumen mnitring 27 leng#ap  memili#i instrumen e@aluasi 27 leng#ap  memili#i instrumen a#re&itasi

 memili#i tim #husus &an berfungsi $77  memili#i instrumen super@isi $77 leng#ap  memili#i instrumen mnitring $77 leng#ap  memili#i instrumen e@aluasi $77 leng#ap  memili#i instrumen a#re&itasi

'7

'7

, .



27 leng#ap  memili#i pelapran super@isi 57 leng#ap  memili#i pelapran mnitring 37 leng#ap  mela#u#an pelapran e@aluasi 57  mela#u#an pelapran a#re&itasi internal '7  Pen&#umentasian<27 bai#  *in&a# lan-ut< ,7

$77 leng#ap  memili#i pelapran super@isi $77 leng#ap  memili#i pelapran mnitring $77 leng#ap  mela#u#an pelapran e@aluasi $77

Besarnya tantangan nyata '7

'7

'7  mela#u#an pelapran a#re&itasi internal $77  Pen&#umentasian<$77 bai#  *in&a# lan-ut< $77

37

57

37

27 '7 ,7

d

Kemitaan dan !ean seta mas"aakat:  D#umen #ebera&aan Kmite Se#lah< 67  D#umen prgram #er-a #mite se#lah< 57  Kepengurusan #mite se#lah< 27 leng#ap  !antuan bia%a pen&i&i#an &ari rang tua sis0a< Rp. 17.7774bulan  Kemitraan &engan piha# lain satu "KM 

 D#umen #ebera&aan Kmite Se#lah< $77  D#umen prgram #er-a #mite se#lah< $77  Kepengurusan #mite se#lah< $77 leng#ap  !antuan bia%a pen&i&i#an &ari rang tua sis0a< ,7.777 rupiah4bulan  Kemitraan &engan piha# lain &ua "KM

$7

37

'7

Rp. '7.777)4bulan

, .




$ "KM

e

S.M sekola$:

S.M sekola$:

 *i&a# terpasang PAS ;Pa#et  *erpasang PAS ;Pa#et Apli#asi Apli#asi Se#lah= Se#lah=< $77  *i&a# terpasang -aringan SM  *erpasang -aringan SM< $77

$77

$77

8.

Stan$arKeuangan $an Pe&ayaan

a

Sumber dana: 4 buah

Sumber dana: minimal 5 buah

b

Pengal!asian dana: " S#P

Pengal!asian S#P



Penggunaan sesuai 'P(S

&0%

Penggunaan dana: 100% sesuai 'P(S

10%

d

Pelapran penggunaan dana: &0%

Pelapran penggunaan dana: 100%

10%

D!umen 100%

pelapran:

10%

re#uensi ulangan harian leh guru tiap KD< $77

$7

e

9.

D!umen pelapran: &0%

Stan$ar

dana:

pendu!ung

dana:

pendu!ung

minimal

Minimal 1 "

$

Pen!aan

Pen$$kan a

re#uensi ulangan harian leh guru tiap KD< 67

b

"langan tengah semester "langan tengah semester %ang %ang &ila#u#an leh guru< &ila#u#an leh guru< $77 bai# 6, bai#

,



Ca#upan materi ulangan a#hir Ca#upan materi ulangan a#hir semester %ang &ila#u#an semester %ang &ila#u#an se#lah< se#lah< 67 $77

$7

d

Ca#upan materi ulangan Ca#upan materi ulangan #enai#an #enai#an #elas leh se#lah< #elas leh se#lah< $77

,

, .




6, e *e#ni#te#ni# penilaian %ang *e#ni#te#ni# penilaian %ang &iperguna#an guru &alam &iperguna#an guru &alam pembela-aran< /7 @ariatif pembela-aran< $77 @ariatif

17

) nstrumen &i#embang#an guru ulangan harian< 27

%ang untu#

nstrumen %ang &i#embang#an guru untu# ulangan harian< $77

'7

g

(ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan a#hir semester< 27

(ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan a#hir semester< $77

'7

h

(ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan #enai#an #elas< 27

(ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan #enai#an #elas< $77

'7

i

Me#anisme &an prse&ur Me#anisme &an prse&ur penilaian penilaian pen&i&i#an leh pen&i&i#an leh guru< $77 guru< 27 terpenuhi terpenuhi

'7

*

Me#anisme &an prse&ur Me#anisme &an prse&ur penilaian penilaian pen&i&i#an 67 pen&i&i#an $77

$7

Bu$aya $an sek!ah.

!ngkungan

a+ !u&a%a bersih. Kesa&aran bu&a%a bersih 57 b+ !u&a%a &isiplin.

−

− − −

Kesa&aran guru mentaati peraturan 67. Kesa&aran Staf *ata "saha mentaati peraturan 27. Kesa&aran sis0a mentaati peraturan 27.

−

− − −

Kesa&aran bu&a%a bersih $77

37

Kesa&aran guru mentaati peraturan $77. Kesa&aran Staf *ata "saha mentaati peraturan $77. Kesa&aran sis0a mentaati peraturan $77.

$7

'7

, .




'7

+ !u&a%a tata #rama  in a9tinI arga se#lah memahami &an mela#sana#an tata #rama 67 d+ *amanisasi.

−

Memili#i taman 17 &ari lahan #sng. e+ Pengembangan lmbalmba #ebersihan.

−

−

Mela#sana#an lmba #ebersihan $  pertahun

−

arga se#lah memahami &an mela#sana#an tata #rama $77

$7

−

Memili#i taman 37 &ari lahan #sng.

$7

− Mela#sana#an lmba #ebersihan '  pertahun

$ #ali

BAB I2 PR5;RAM K+RJA S+K5#A% A. PR5;RAM K+;IATA,

, .

Stan$ar Stan$ar K&'etens #u!usan

Prgra& Strategs Pe&enuhan #u!usan

Stan$ar

*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

/)/3

/)25

2)7

K&'etens

a, Bidang akademik:  Ratarata pen9apaian KKM semua mapel /), Men-a&i 2)77  Rataratapen9apaian nilai "N 5),7 Men-a&i /77  Rata'pen9apaian nilai "S /)', men-a&i

/)5'

,

Stan$ar

Prgra& Strategs 2)77

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

5)5'

5)/3

5)25

/)7

/)31

/)5$

/)/6

2)7

Ke9.

Ke9.

Ke9.

Ke9

*=0> *=1

b, Bidang non akademik:  Minimal mampu bersaing &alam bi&ang nn a#a&emi# pa&a ting#at #e9amatan c, Kelulusan:  Mempertahan#an Persentase #elulusan $77 

$77

$77 

$77

$77

$77

$77

$77

$77

d, Melanjutkan studi:  Jumlah lulusan %ang melan-ut#an stu&i #e -en-ang lebih tinggi ;SMP= $77

*

Stan$ar Is

$77

$77 

Pe&enuhan Stan$ar Is a, Buku KTSP (Buku/Dokumen-1): *ersusun !u#u K*SP $ buah

$77

$77 

b, Silabus:  *ersusun silabus 67  mapel Men-a&i $77 c, Rencana Pelaksanaan Pembelajaan (RPP):

63

65

62

$77

 *ersusun RPP <67 &ari semua mapel Men-a&i $77

63

65

62

$77

70%

"0%

&0%

63

65

62

d, Pemetaan SK dan KD

0.

− Tersusunnya pemetaan SK dan KD ,0% Men*adi 100% Stan$ar Prses Pe&enuhan Stan$ar Prses

100

a, Pesia!an !embelajaan:  Kepemili#an silabus leh guru< 67 memili#i men-a&i $77

$77

,

Stan$ar

Prgra& Strategs  Kepemili#an RPP leh guru< 67 memili#i Men-a&i $77  Kepemili#an sumber bela-ar4bahan a-ar< 67 Mena-&i $77  Pengembangan perang#at instrumen untu# pemahaman guru terha&ap #ara#teristi# sis0a< 27 Men-a&i $77

*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

63

65

62

$77

63

65

62

$77

2,

67

6,

$77

$77

$77 

$77

$77

$77

$77

$77

$77

6,

$77

b, Pes"aatan Pembelajaan  Jumlah sis0a per rmbel< 15 ana#  !eban menga-ar guru< '3 -am4minggu  Rati antara -umlah sis0a &engan bu#u te#s mapel '<$ Men-a&i $<$  Pengellaan #elas< 27 Men-a&i $77

$77

$77  $77 2,

$77  67

c, Pelaksanaan !embelajaan:  Ca#upan pen&ahuluan &alam pembela-aran leh guru &i #elas< 27 Men-a&i $77  Ca#upan penerapan prinsip pembela-aran %ang< e#splratif) elabratif) &an #n:rmatif< 27 Men-a&i $77  Penerapan C*L< /2 Men-a&i $77  Penerapan pembela-aran tuntas< /, Men-a&i $77  Penerapan PAKEM4PAKEM< /, Men-a&i $77  Penerapan pembela-aran &i luar #elas4se#lah< 57 Men-a&i $77  Ca#upan pela#sanaan penutup &alam pembela-aran< 2, Mena-&i $77

2,

67

6,

$77

2,

67

6,

$77

21

22

61

$77

2$

2/

61

$77

,

Stan$ar

Prgra& Strategs

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

2$

2/

61

$77

/7

27

67

$77

22

6$

6,

$77

2$

2/

61

$77

2$

2/

61

$77

//

23

6'

$77

61

65

62

$77

61

6,

6/

$77

61

6,

6/

$77

61

6,

6/

$77

61

6,

6/

$77

*=0> *=1

d, Pelaksanaan !enilaian !embelajaan:  Pengembangan instrumen penilaian hasil bela-ar< /, Men-a&i $77  (ariasi m&el penilaian /,  #urang @ariatif Men-a&i $77 @ariatif  Penglahan4analisis hasil penilaian< /7 berbasis *K men-a&i $77  Pemanfaatan4tin&a# lan-ut hasil penilaian< 67  men-a&i $77

e, Penga#asan !oses !embelajaan:  Ca#upan #egiatan pemantauan pembela-aran< 67 men-a&i $77  Ca#upan #egiatan super@isi pembela-aran< 67 Men-a&i $77  Ca#upan #egiatan e@aluasi pembela-aran< 67 Men-a&i $77  D#umen pelapran hasil e@aluasi pembela-aran< 67 Men-a&i $77  Ca#upan tin&a# lan-ut hasil e@aluasi pembela-aran< /7 Men-a&i $77

,

1

Stan$ar

Stan$arPen$$ k $an Tenaga Ke'en$$kan


Pe&enuhan Stan$arPen$$k Tenaga Ke'en$$kan

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

//

23

61

$77

61

6,

6/

$77

61

6,

6/

$77

2,

67

6,

$77

3

3

2,

67

6,

$77

61

6,

6/

$77

61

6,

6/

$77

//

23

61

$77

//

23

61

$77

*=0> *=1

*=7>

$an

a, Ke!ala sekola$:

 #epemimpinan 67  bai# Men-a&i $77  Mampu mela#sana#an M!S 67  Men-a&i $77  Memili#i #emampuan #e0irausahaan 27  bai# Men-a&i $77  Mela#sana#an super@isi) mnitring) &an e@aluasi se#lah ' #ali pertahun Men-a&i 3 #ali  a&ministrasi se#lah 27 bai# Men-a&i $77

1

3

b, %uu: (besi&at ata-ata)  Kebutuhan guru 67  terpenuhi Men-a&i $77  Kesesuaian i-aFah guru &engan bi&ang stu&i %ang &ia-ar#an 67  Men-a&i $77  Mampu mela#sana#an penilaian &an e@aluasi pembela-aran &engan benar /7 Men-a&i $77  Menguasai *K< /7 Men-a&i $77  Memahami &an mela#sana#an K*SP< 27 Men-a&i $77  Mela#sana#an penelitian pen&i&i#an< 17 Men-a&i $77  Mengi#uti Pelatihan #epriba&ian< $7 Men-a&i $77  Mela#sana#an Pengab&ian mas%ara#at< /7 Men-a&i $77

,

Stan$ar

Prgra& Strategs  Mengi#uti Pelatihan PAKEM4PAKEM < /7 Men-a&i $77  Kmpetensi lulusan guru S$ /7 Men-a&i $77  Guru berserti:#asi prfesi< /7 Men-a&i $77  guru %ang memili#i #mputer4laptp priba&i< 27 Men-a&i $77

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

2,

67

6,

$77

3,

57

2,

$77

1,

57

2,

$77

//

23

61

$77

//

23

61

$77

//

23

61

$77

27

2/

63

$77

2,

67

6,

$77

,

/

$7

/1

2'

6'

$77

,,

/7

2,

$77

*=0> *=1

c, Tenaga T' Pustaka#an  Jumlah tenaga *" beri-aFah sar-ana 7  Men-a&i $7  Menguasai*K< 67  Men-a&i $77  Mengi#uti Pelatihan &ibi&angn%a< 37 Men-a&i $77  Pelatihan mana-emen sesuai bi&angn%a< $7 Men-a&i $77

1

,

Stan$ar

*=0> *=1


1,

6

Stan$ar Sarana $an Prasarana

Pe&enuhan Prasarana

Stan$ar

Sarana

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

57

2,

*=7>

$77

$an

a, Saana dan Pasaana Minimal  Ruang #epala se#lah< $5 m' Men-a&i '2 m'  Ruang perpusta#aan< ti&a# stan&ar Mn-a&i Stan&ar  Gu&ang< $ Men-a&i Stan&ar  Ruang "KS< $ Men-a&i Stan&ar

$77

$77 $77 $77

b, Saana dan Pasaana ainn"a

 !elum memili#i ruang sir#ulasi men-a&i memili#i  Ruang #antin< ti&a# stan&ar ;$7m'= Men-a&i Stan&ar

$77

$77

c, *asilitas Pembelajaan dan Penilaian  Da%a listri# tinggi ;$.,77=  Kmputer Guru< $ Men-a&i $7  Kmputer *"< 1 buah Men-a&i ,  Kmputer perpusta#aan $ Men-a&i '  Kmputer Lab PA< ti&a# a&a Men-a&i a&a  Memili#i *(4(CD ' set Men-a&i , set  LCD Pr%e#tr 1 bh Men-a&i 2 bh  Jaringan internet< *i&a# a&a men-a&i a&a  Sarana lah raga< 57 men-a&i $77

$77 1

,

2

1

3

,

' $ 1

3

,

$7

,

+,

Stan$ar

Standa


*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

3

,

5

/7

27

67

$77

2

Pemenu$an Standa Pengelolaan

Pengelolaan a, Peangkat dokumen !edoman !elaksanaan encana keja/ kegiatan:  D#umen RPS ;RKAS$ &an RKAS'= 57 sempurna Men-a&i $77  D#umen PS!< 27 sempurna Men-a&i $77  D#umen Pe&man pembinaan #esis0aan< 57 leng#ap men-a&i $77  D#umen tata tertib se#lah< 67 leng#ap Men-a&i $77  D#umen #&e eti# se#lah < ,7 Men-a&i $77  D#umen penugasan guru< 27 Men-a&i $77  D#umen a&ministrasi ruang #elas < 27 Men-a&i $77

b, Stuktu oganisasi mekanisme keja:

/7

27

67

$77

2,

67

6,

$77

/7

27

67

$77

61

65

62

$77

5,

/,

2,

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

dan

 Stru#tur rganisasi< 27 leng#ap Men-a&i $77  D#umen pembagian tugas4#e0enangan4tup#si< 27 Men-a&i $77  D#umen me#anisme fungsi4tugas rganisasi< 27 Men-a&i $77

,

Stan$ar

*=0> *=1


c,

Su!eisi monitoing dan akeditasi sekola$:

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

/7

27

67

$77

ealuasi

 memili#i tim #husus &an berfungsi 27 Men-a&i $77  memili#i instrumen super@isi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen mnitring 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen e@aluasi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen a#re&itasi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i pelapran super@isi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i pelapran mnitring 27 leng#ap Men-a&i $77  mela#u#an pelapran e@aluasi 27 Men-a&i $77  mela#u#an pelapran a#re&itasi internal 27 Men-a&i $77  Pen&#umentasian<27 bai# Men-a&i $77  *in&a# lan-ut< 57 Men-a&i $77

,

Stan$ar

*=0> *=1


d, Kemitaan mas"aakat:

dan

!ean

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

/7

27

67

$77

61

65

62

$77

/7

27

67

$77

25

6'

6/

$77

17

57

27

$77

seta

 D#umen #ebera&aan Kmite Se#lah< 67 Men-a&i $77  D#umen prgram #er-a #mite se#lah< 57 Men-a&i $77  Kepengurusan #mite se#lah< 27 leng#ap Men-a&i $77  !antuan bia%a pen&i&i#an &ari rang tua sis0a< $77.777 M en-a&i R p. '77.7774bulan

e, S.M sekola$:  *i&a# terpasang PAS ;Pa#et Se#lah= Men-a&i terpasang  *i&a# terpasang -aringan SM terpasang

Apli#asi

$77

Men-a&i $77

8.

Stan$arPe&a yaan

Pe&enuhan Stan$arPe&ayaan a+ Sumber dana: - buah men*adi 5 buah

3

4

5

100%

100 %

100 %

100

+ Penggunaan dana: &0% sesuai 'P(S men*adi 100%

&3%

&,%

&"%

100

d+ Pelapran penggunaan Men*adi 100%

&5%

&,%

&7%

&"%

100

e+ D!umen pendu!ung pelapran: &0%

&3%

&,%

&"%

100

b+ Pengal!asian dana: " S#P men*adi

dana:

,

*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

a. re#uensi ulangan harian leh guru tiap KD< 67 Men-a&i $77

&3%

&,%

&"%

100

b.

"langan tengah semester %ang &ila#u#an leh guru< 6, bai# Men-a&i $77

&,%

&7%

&"%

100

9. Ca#upan materi ulangan a#hir semester %ang &ila#u#an se#lah< 67 Men-a&i $77

&3%

&,%

&"%

100

&. Ca#upan materi ulangan #enai#an #elas leh se#lah< 6, Men-a&i $77

&,%

&7%

&"%

100

e.

*e#ni#te#ni# penilaian %ang &iperguna#an guru &alam pembela-aran< /7 @ariatif Men-a&i $77

/2

25

6'

$77

f. nstrumen %ang &i#embang#an guru untu# ulangan harian< 27 Men-a&i $77

25

6'

6/

$77

g. (ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan a#hir semester< 27 Men-a&i $77

25

6'

6/

$77

h. (ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan #enai#an #elas< 27 Men-a&i $77

25

6'

6/

$77

i.

Me#anisme &an prse&ur penilaian pen&i&i#an leh guru< 27 terpenuhi Men-a&i $77

25

6'

6/

$77

-.

Me#anisme &an prse&ur penilaian pen&i&i#an 67 Men-a&i $77

61

65

6/

$77

Stan$ar

Prgra& Strategs Men*adi 100%

9.

Stan$ar Pen!aan Pen$$kan

Pe&enuhan Pen$$kan

Stan$ar

Pen!aan

Bu$aya $an !ngkungan sek!ah.

,

Stan$ar


*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

*=7>

a. !u&a%a bersih.

− Kesa&aran bu&a%a bersih 57 men-a&i $77 b. !u&a%a &isiplin. − Kesa&aran guru mentaati peraturan 67. Men-a&i $77. − Kesa&aran Staf *ata "saha mentaati peraturan 27. Men-a&i $77. − Kesa&aran sis0a mentaati peraturan 27 Men-a&i $77.

/7

27

67

$77

61

65

6/

$77

25

6'

6/

$77

25

6'

6/

$77

62

$77

9. !u&a%a tata #rama  in a9tinI

− arga se#lah memahami &an mela#sana#an tata #rama 67 Men-a&i $77. &. *amanisasi. −

61

65

$77

Memili#i taman 17 &ari lahan #sng

e. Pengembangan lmbalmba #ebersihan.

− Mela#sana#an lmba #ebersihan $  pertahun Men-a&i 1 .

'

1

*=0> *=1

*=1 >*= 6

B. JAD:A# K+;IATA,

, .

Stan$ar Stan$ar K&'etens #u!usan

Prgra& Strategs Pe&enuhan #u!usan

Stan$ar

K&'etens

*=6 >*= 7

*=7>

,

Stan$ar


*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

























*=0> *=1

*=7>

a, Bidang akademik:  Ratarata pen9apaian KKM semua mapel /), Men-a&i 2)77  Rataratapen9apaian nilai "N 5),7 Men-a&i /77  Rata'pen9apaian nilai "S /)', men-a&i 2)77

b, Bidang non akademik:  Minimal mampu bersaing &alam bi&ang nn a#a&emi# pa&a ting#at #e9amatan 







c, Kelulusan:  Mempertahan#an Persentase #elulusan $77  d, Melanjutkan studi:







































 Jumlah lulusan %ang melan-ut#an stu&i #e -en-ang lebih tinggi ;SMP= $77

*

Stan$ar Is

Pe&enuhan Stan$ar Is a, Buku KTSP (Buku/Dokumen-1): Mere@isi D#umen K*SP ;!u#u$=

b, Silabus:  *ersusun silabus 67  mapel Men-a&i $77

c, Rencana Pelaksanaan Pembelajaan (RPP):  *ersusun RPP <67 &ari semua mapel Men-a&i $77

d, Pemetaan SK dan KD

− Tersusunnya pemetaan SK dan KD ,0%



,

Stan$ar

Prgra& Strategs Men*adi 100%

0.

Stan$ar Prses

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

.

.

.













































































*=0> *=1 .

*=7>

Pe&enuhan Stan$ar Prses a, Pesia!an !embelajaan:  Kepemili#an silabus leh guru< 67 memili#i men-a&i $77  Kepemili#an RPP leh guru< 67 memili#i Men-a&i $77  Kepemili#an sumber bela-ar4bahan a-ar< 67 Mena-&i $77  Pengembangan perang#at instrumen untu# pemahaman guru terha&ap #ara#teristi# sis0a< 27 Men-a&i $77

b, Pes"aatan Pembelajaan  Jumlah sis0a per rmbel< '7 ana#  !eban menga-ar guru< '3 -am4minggu  Rati antara -umlah sis0a &engan bu#u te#s mapel '<$ Men-a&i $<$  Pengellaan #elas< 27 Men-a&i $77



c, Pelaksanaan !embelajaan:  Ca#upan pen&ahuluan &alam pembela-aran leh guru &i #elas< 27 Men-a&i $77  Ca#upan penerapan prinsip pembela-aran %ang< e#splratif) elabratif) &an #n:rmatif< 27 Men-a&i $77  Penerapan C*L< /2 Men-a&i $77  Penerapan pembela-aran tuntas< /, Men-a&i $77  Penerapan PAKEM4PAKEM< /, Men-a&i $77

,

Stan$ar

Prgra& Strategs  Penerapan pembela-aran &i luar #elas4se#lah< 57 Men-a&i $77  Ca#upan pela#sanaan penutup &alam pembela-aran< 2, Mena-&i $77

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

















































































*=0> *=1

*=7>

d, Pelaksanaan !enilaian !embelajaan:  Pengembangan instrumen penilaian hasil bela-ar< /, Men-a&i $77  (ariasi m&el penilaian /,  #urang @ariatif Men-a&i $77 @ariatif  Penglahan4analisis hasil penilaian< /7 berbasis *K men-a&i $77  Pemanfaatan4tin&a# lan-ut hasil penilaian< 67  men-a&i $77

e, Penga#asan !oses !embelajaan:  Ca#upan #egiatan pemantauan pembela-aran< 67 men-a&i $77  Ca#upan #egiatan super@isi pembela-aran< 67 Men-a&i $77  Ca#upan #egiatan e@aluasi pembela-aran<

,

Stan$ar

Prgra& Strategs 67 Men-a&i $77  D#umen pelapran hasil e@aluasi pembela-aran< 67 Men-a&i $77  Ca#upan tin&a# lan-ut hasil e@aluasi pembela-aran< /7 Men-a&i $77

1

Stan$arPen$ $k $an Tenaga Ke'en$$kan

Pe&enuhan Stan$arPen$$k Tenaga Ke'en$$kan

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

























































































*=0> *=1

*=7>

$an

a, Ke!ala sekola$:

 #epemimpinan 67  bai# Men-a&i $77  Mampu mela#sana#an M!S 67  Men-a&i $77  Memili#i #emampuan #e0irausahaan 27  bai# Men-a&i $77  Mela#sana#an super@isi) mnitring) &an e@aluasi se#lah ' #ali pertahun Men-a&i 3 #ali  a&ministrasi se#lah 27 bai# Men-a&i $77

b, %uu: (besi&at ata-ata)  Kebutuhan guru 67  terpenuhi Men-a&i $77  Kesesuaian i-aFah guru &engan bi&ang stu&i %ang &ia-ar#an 67  Men-a&i $77  Mampu mela#sana#an penilaian &an e@aluasi pembela-aran &engan benar /7 Men-a&i $77

,

Stan$ar


*=1 >*= 6

*=6 >*= 7





































































*=0> *=1

 Menguasai *K< /7 Men-a&i $77  Memahami &an mela#sana#an K*SP< 27 Men-a&i $77  Mela#sana#an penelitian pen&i&i#an< 17 Men-a&i $77  Mengi#uti Pelatihan #epriba&ian< $7 Men-a&i $77  Mela#sana#an Pengab&ian mas%ara#at< /7 Men-a&i $77  Mengi#uti Pelatihan PAKEM4PAKEM < /7 Men-a&i $77  Kmpetensi lulusan guru S$ /7 Men-a&i $77  Guru berserti:#asi prfesi< /7 Men-a&i $77  guru %ang memili#i #mputer4laptp priba&i< 27 Men-a&i $77

 

*=7>

c, Tenaga T' Pustaka#an  Jumlah tenaga *" beri-aFah sar-ana 7  Men-a&i $7  Menguasai*K< 5, Men-a&i $77  Mengi#uti Pelatihan &ibi&angn%a< 37 Men-a&i $77  Pelatihan mana-emen sesuai bi&angn%a< $7 Men-a&i $77

 





,

6

Stan$ar

*=0> *=1


Stan$ar Sarana $an Prasarana

Pe&enuhan Prasarana

Stan$ar

Sarana

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7





*=7>



$an

a, Saana dan Pasaana Minimal

 Gu&ang< $ Men-a&i Stan&ar  Ruang "KS< $ Men-a&i Stan&ar

 

b, Saana dan Pasaana ainn"a

 !elum memili#i ruang sir#ulasi men-a&i memili#i  Ruang #antin< ti&a# stan&ar ;$7m'= Men-a&i Stan&ar





 Da%a listri# tinggi ;$7.,77=  Kmputer Guru< $ Men-a&i $7  Kmputer *"< ' buah Men-a&i ,  Kmputer perpusta#aan $ Men-a&i '  Kmputer Lab PA< ti&a# a&a Men-a&i a&a  Memili#i *(4(CD ' set Men-a&i , set  LCD Pr%e#tr 1 bh Men-a&i 2 bh  Jaringan internet< a&a  Sarana lah raga< 57 men-a&i $77

        

, +,

Stan$ar Standa


*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

























































*=0> *=1

*=7>

Pemenu$an Standa Pengelolaan

Pengelolaan a, Peangkat dokumen !edoman !elaksanaan encana keja/ kegiatan:  D#umen RPS ;RKAS$ &an RKAS'= 57 sempurna Men-a&i $77  D#umen PS!< 27 sempurna Men-a&i $77  D#umen Pe&man pembinaan #esis0aan< 57 leng#ap men-a&i $77  D#umen tata tertib se#lah< 67 leng#ap Men-a&i $77  D#umen #&e eti# se#lah < ,7 Men-a&i $77  D#umen penugasan guru< 27 Men-a&i $77  D#umen a&ministrasi ruang #elas < 27 Men-a&i $77

b, Stuktu oganisasi dan mekanisme keja:  Stru#tur rganisasi< 27 leng#ap Men-a&i $77  D#umen pembagian tugas4#e0enangan4tup#si< 27 Men-a&i $77  D#umen me#anisme fungsi4tugas rganisasi< 27 Men-a&i $77

c, Su!eisi monitoing ealuasi dan akeditasi sekola$:

























,

Stan$ar

Prgra& Strategs  memili#i tim #husus &an berfungsi 27 Men-a&i $77  memili#i instrumen super@isi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen mnitring 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen e@aluasi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i instrumen a#re&itasi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i pelapran super@isi 27 leng#ap Men-a&i $77  memili#i pelapran mnitring 27 leng#ap Men-a&i $77  mela#u#an pelapran e@aluasi 27 Men-a&i $77  mela#u#an pelapran a#re&itasi internal 27 Men-a&i $77  Pen&#umentasian<27 bai# Men-a&i $77  *in&a# lan-ut< 57 Men-a&i $77

d, Kemitaan mas"aakat:

dan

!ean

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7





























































































*=0> *=1

*=7>

seta

 D#umen #ebera&aan Kmite Se#lah< 67 Men-a&i $77  D#umen prgram #er-a #mite se#lah< 57 Men-a&i $77  Kepengurusan #mite se#lah< 27



,

Stan$ar

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7























*=0> *=1

Prgra& Strategs leng#ap Men-a&i $77  !antuan bia%a pen&i&i#an &ari rang tua sis0a< $77.777 Men-a&i Rp. '77.7774bulan

*=7>

e, S.M sekola$:  *i&a# terpasang PAS ;Pa#et Se#lah= Men-a&i terpasang  *i&a# terpasang -aringan SM terpasang

Apli#asi 

Men-a&i



8.

Stan$arPe& ayaan

Pe&enuhan Stan$arPe&ayaan a+ Sumber dana: - buah men*adi 5 buah b+ Pengal!asian dana: " S#P men*adi + Penggunaan dana: &0% sesuai 'P(S men*adi 100% d+ Pelapran Men*adi 100%

penggunaan

dana:

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

&5%

e+ D!umen pendu!ung pelapran: &0% Men*adi 100%

, 9.

*=0> *=1

*=1 >*= 6

*=6 >*= 7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

*e#ni#te#ni# penilaian %ang &iperguna#an guru &alam pembela-aran< /7 @ariatif Men-a&i $77









nstrumen %ang &i#embang#an guru untu# ulangan harian< 27 Men-a&i $77









g. (ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan a#hir semester< 27 Men-a&i $77









h. (ariasi instrumen %ang &i#embang#an se#lah untu# ulangan #enai#an #elas< 27 Men-a&i $77

























Stan$ar Stan$ar Pen!aan Pen$$kan

Prgra& Strategs Pe&enuhan Pen$$kan

Stan$ar

Pen!aan

a. re#uensi ulangan harian leh guru tiap KD< 67 Men-a&i $77 b. "langan tengah semester %ang &ila#u#an leh guru< 6, bai# Men-a&i $77 9. Ca#upan materi ulangan a#hir semester %ang &ila#u#an se#lah< 67 Men-a&i $77 &. Ca#upan materi ulangan #enai#an #elas leh se#lah< 6, Men-a&i $77 e.

f.

i.

-.

*=7>

Me#anisme &an prse&ur penilaian pen&i&i#an leh guru< 27 terpenuhi Men-a&i $77 Me#anisme &an prse&ur penilaian pen&i&i#an 67 Men-a&i $77

Bu$aya $an !ngkungan sek!ah.

,

Stan$ar


*=1 >*= 6

*=6 >*= 7















































*=0> *=1

*=7>

a. !u&a%a bersih. Kesa&aran bu&a%a bersih 57 men-a&i$77 b. !u&a%a &isiplin.

−

− − −

Kesa&aran guru mentaati peraturan 67. Men-a&i $77 Kesa&aran Staf *ata "saha mentaati peraturan 27. Men-a&i $77 Kesa&aran sis0a mentaati peraturan 27 Men-a&i $77.



9. !u&a%a tata #rama  in a9tinI

−

arga se#lah memahami &an mela#sana#an tata #rama 67 Men-a&i $77





&. *amanisasi.

−

Memili#i taman 17 &ari lahan #sng



e. Pengembangan lmbalmba #ebersihan.

−

Mela#sana#an lmba #ebersihan $  pertahun Men-a&i 1 .

BAB 2 R+,"A,A A,;;ARA, S+K5#A% A. Rencana Baya Ren9ana bia%a se#lah ter&iri &ari Ren9ana !ia%a RPS . Selama

3 ;empat=

tahun #e &epan bia%a %ang &ibutuh#an leh SDK atur#a Ke9amatan Gle0a Selatan Kabupaten Nga&a se#itar

Rp 55.'5,.777.;enam puluh enam -uta &ua

ratus enam puluh lima ribu rupiah= A&apun rig#asan ren9ana bia%a tersebut &alam 3 ;empat= tahun #e &epan a&alah sebagai beri#ut < Ren9ana !ia%a SDK atur#aKe9amatan Gle0a Selatan Kabupaten Nga&a *ahun '7$1 4 '7$3 s4& '7$54 '7$/

N

STA,DAR

I

STA,DAR K5MP+T+,SI #4#4SA,

*=0>*= 1

*=1>*= 6

*=6>*= 7

*=7>*= 8

Rp /.6//.,77

Rp 2.1/5.1/,

Rp 2./6,.'',

Rp 6.'1,.3',

Rp '.137.777

Rp '.3,/.777

Rp '.,/6.2,7

Rp './72.677

Rp '.777.777

Rp '.$77.777

Rp '.'7,.777

Rp './72.677

Rp 3.137.777

Rp 3.,,/.777

Rp 3./23.2,7

Rp ,.7'3.$,7

Rp 32/.,77

Rp ,$$.2/,

Rp ,1/.,77

Rp ,53.1/,

"-ian Mi& Semester

Rp 1,7.777

Rp 15/.,77

Rp 12,.2/,

Rp 37,.'77

"-ian A#hir Semester

Rp

Rp

Rp

Rp

PR5;RAM K+;AIATA,

Ra'at Ssa!sas :a! Mur$ Penambahan -am menga-ar sre hari Pelatihan guru4Kepala Se#lah pening#atan prfesinal

J u & ! a h

"langan Harian

277.777

237.777

22'.777

6'5.$77

Kegiatan *r% +ut

Rp /,7.777

Rp /2/.,77

Rp 2'5.2/,

Rp 252.177

"-ian A#hir Se#lah

Rp /,7.777

Rp /2/.,77

Rp 2'5.2/,

Rp 252.177

Pembelian bu#u ban# sal

Rp ',7.777

Rp '5'.,77

Rp '/,.5',

Rp '26.,77

Kegiatan Lmba

Rp ',7.777

Rp '52.,77

Rp '/,.5',

Rp '27.,77

Rp 1.51/.,77

Rp 1.2$6.1/,

Rp 3.7$7.1/,

Rp 3.'$$.'/,

Rp $.',7.777

Rp $.1$'.,77

Rp $.1/2.$',

Rp $.33/.777

Rp 1,7.777

Rp 15/.,77

Rp 12,.2/,

Rp 37,.'77

Rp /,7.777

Rp /2/.,77

Rp 2'5.2/,

Rp 252.177

Rp ',7.777

Rp '5'.,77

Rp '/,.5',

Rp '26.,77

Rp '.577.777

Rp './17.777

Rp '.255.,77

Rp 1.7$7.777

Pelatihan a&mintasi &an Prses P!M

Rp $.777.777

Rp $.7,7.777

Rp $.$7'.,77

Rp $.$,/.5',

Prgram super@isi #elas

Rp

Rp

Rp

Rp

J u & ! a h II

STA,DAR ISI

Pelatihan Guru &an Kepala Se#lah tentang K*SP < a. Peserta b. asilitatr 9. !ahan &an A*K Menga&a#an bu#u petun-u# K*SP < r#shp K*SP a. Peserta b. asilitatr 9. !ahan &an A*K Mnitring Pela#sanaan K*SP

J u & ! a h

III

STA,DAR PR5S+S

',7.777

'5'.,77

'/,.5',

'26.,77

Penga&aan A&ministrasi P!M

Rp 2,7.777

Rp 26'.,77

Rp 61/.$',

Rp 623.777

Kegiatan KKG Se#lah

Rp ,77.777

Rp ,',.777

Rp ,,$.',7

Rp ,/2.677

Kegiatan KKG gugus

Rp $.',7.777

Rp $.1$'.,77

Rp $.1/2.$',

Rp $.33/.777

Kegiatan KKKS

Rp /,7.777

Rp /2/.,77

Rp 2'5.2/,

Rp 252.177

Penga&aan !u#u Pegangan Guru

Rp ,77.777

Rp ,',.777

Rp ,,$.',7

Rp ,/2.677

J u & ! a h

Rp. ,.$77.777

Rp ,.1,,.777

Rp ,.5''./,7

Rp ,.673.'',

Rapat rutin guru

Rp '.157.777

Rp '.3/2.777

Rp '.57$.677

Rp './1'.777

Super@isi4pe&ingan

Rp $.'77.777

Rp $.'57.777

Rp $.1'1.777

Rp $.126.$,7

Penga&aan a&ministrasi se#lah

Rp $.'77.777

Rp $.'57.777

Rp $.1'1.777

Rp $.126.$,7

Pembelaian Kmpter

Rp 5.777.777

Rp 5.177.777

Rp 5.5$,.777

Rp 5.63,.777

Hnrarium P*K

Rp 3.2,1.777

Rp ,.76,.5,7

Rp 5.1,7.,77

Rp 5.552.7',

Rp.

$,.5$1.777

Rp $5.161.5,7

Rp $2.'$1.2,7

Rp $6.$'1.1',

Penga&aan A&ministrasi Sarana

Rp 1.$11.777

Rp 1.'26.5,7

Rp 1.3,3.'77

Rp1.5'/.7 77

Pembuatan Pagar Se#lah

Rp $.,77.777

Rp $.,/,.777

Rp $.5,1./,7

Rp $./1,.,77

Pembuatan taman

Rp /,7.777

Rp /2/.,77

Rp 2'5.2/,

Rp 252.177

Rehap ruang #elas

Rp 3.577.777

Rp 3.217.777

Rp ,.7/$.,77

Rp ,.1',.7/,

Membangun gu&ang

Rp

Rp.

Rp.

Rp.

STA,DAR I2

K+T+,A;AA ,

J u & ! a h 2

STA,DAR SARA,A PRASARA,A

$7.777.777

Pembelian Perang#at Kmp.

Rp /./27.777

Rp.

Rp.

Rp.

Penga&aan &an Pera0atan Alat Kantr

Rp 5,7.777

Rp.

Rp.

Rp.

Sarana !ermain

Rp $.537.777

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.

Rp.

Rp.

Rp.

Penga&aan a&mintrasi &an prgram

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Ker-a sma &engan piha# lain

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Men%usun prgram Kmite se#lah

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Menga&a#an pertemuan untu# lapran

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Jumlah Rapat bersama 0arga se#lah

2I

STA,DAR

r# shp men%usun prgram

P+,;+#5#A

a..Peserta

A,

b.asiltatr

Rp 17.7,1.777

9. !ahan &an A*K

Ju&!ah

Rp.

2II

STA,DAR BIA
J u & ! a h

5.76$.,77

Penga&aan a&mintrasi #euangan

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Pertemuan men%usun RKAS

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Ssialisasi 4lapran #e

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

0ali muri& Rp. ,./77.777

J u m l a h

2III

STA,DAR P+,I#AIA,

Pembinaan *e#nis penilaian

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Penga&aan a&minstrasi penilaian

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Memberi penghargaan bagi sis0a berpreatasi

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Rp.

Rp.....

Rp.....

Rp.....

Ju&!ah

,.757.777

Rp.

Tta! Baya

55.'5,.777

Rp..............................................................

Ju&!ah aya $a!a& 1 tahun Rata ? rata aya 'er-tahun

Rp..............................................................

B. Su&er Dana Su&er Dana SDK :aturka Keca&atan ;!e@a Se!atan Kau'aten ,ga$a Tahun *=0 > *=1 ? *=7 > *=8 Su&er Dana !+S

!+SDA

*=0>*=1 Ru'ah  55.'5,.77 $77 7

*=1>*=6 Ru'ah  56.,/2.', $77 7

*=6>*=7 Ru'ah  /1.7,/.$5 $77 1

*=7>*=8 Ru'ah  /5./$7.$ $77 77

$$.'77.77

$$./57.77

$'.132.77

$'.65,.3

7

$77

7

Sumbangan Su#arela Dnatur Hasil "saha Se#lah Tta! Dana !A! (

$77

7

$77

77

$77

PEN"*"P Ren9ana Pengembangan Se#lah #eberhasilann%a sangat &itentu#an leh Peran a#tif) si#ap mental semangat) #mitmen) serta &isiplin &ari seluruh #mpnen se#lah &an unsur %ang ter#ait. Karena itu pa&a semua pemang#u #epentingan untu# turut memberi#an #ntribusi &an &u#ungann%a &emi terla#sanan%a prgram se#lah ini.

BAB I2 RI,"IA, K+;IATA,

CONTOH RKJM

Recommend Documents