Universidad Complutense de Madrid Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Departamento de Economía Aplicada 1
TEORÍAS DEL DESARROLLO
(Curso 2002-2003, Grupos A y D) 1. PROGRAMA
Profesor: Pablo Bustelo
Introducción Parte Primera: Antecedentes de las teorías contemporáneas del desarrollo
1. 2. 3. 4. 5. 6.
La escuela clásica: Smith, Ricardo y Malthus Marx: la heterodoxia clásica La escuela neoclásica: el paréntesis Schumpeter: la innovación El pensamiento keynesiano y post-keynesiano: la puerta abierta El nacimiento de la Economía del desarrollo
Parte Segunda: Teorías del desarrollo desde 1945 A. Las teorías ortodoxas
7. Los pioneros del desarrollo (1945-57) 8. La involución conservadora conservadora (1957-69) 9. El enfoque de las necesidades básicas (1969-78) (1969-78) 10. La contrarrevolución neoclásica (1978-90) 11. El enfoque favorable al mercado (1990-1998) 12. ¿Hacia un Post-Consenso de Washington? (desde 1998) B. Las teorías heterodoxas
13. El estructuralismo de la CEPAL (1945-57) 14. El enfoque de la dependencia (1957-69) (1957-69) 15. La reevaluación crítica (1969-1976) 16. El enfoque de la regulación (de 1976 en adelante) 17. La macro estructuralista y el neoestructuralismo neoestructuralismo latinoamericano (desde 1983) 18. La economía radical del desarrollo en los años noventa 2. BIBLIOGRAFÍA 2.1.
Básica
BERZOSA, C., P. BUSTELO y J. DE LA IGLESIA (2001), Estructura económica mundial, Síntesis, Madrid, 2ª edición, cap. 9 (resumen muy breve para toda la parte segunda). BUSTELO, P. (1998), Teorías contemporáneas del desarrollo económico, Síntesis, Madrid (sirve para todos los temas, excepto el 12). (continúa en el reverso)
GUERRERO, D. (1997), Historia del pensamiento económico heterodoxo, Trotta, Madrid (sirve de guía para los temas 2 y 5 y para la parte 2.B). HIDALGO, A. L. (1998), El pensamiento económico sobre desarrollo: de los mercantilistas al PNUD, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, Huelva (sirve para todos los temas, excepto los temas 11 y 12 y 16 a 18). 2.2.
Complementaria (para consulta)
Temas 1 a 4: RIMA, I. H. (1995), Desarrollo del análisis económico, Irwin, Madrid, caps. 5 a 14; ROSTOW, W. W. (1990), Theorists of Economic Growth from David Hume to the Present, Oxford University Press, Nueva York, caps. 2 a 6; Temas 5 y 6: BEAUD, M. y G. DOSTALER (1993), La pensée économique depuis Keynes: Historique et dictionnaire des principaux auteurs , Seuil, París; GALINDO, M. A. y G. MALGESINI (1994), Crecimiento económico. Principales teorías desde Keynes,
MacGraw-Hill, Madrid.
Temas 7 a 18: BLOMSTROM, M. y B. HETTNE (1990), La teoría del desarrollo en transición, Fondo de Cultura Económica, México DF; BUSTELO, P. (1992), Economía del desarrollo: un análisis histórico, Editorial Complutense, Madrid; HUNT, D. (1989), Economic Theories of Development: an Analysis of Competing Paradigms, HarvesterWheatsheaf, Londres; LEYS, C. (1996), The Rise and Fall of Development Theory , James Currey, Londres; MARTINUSSEN, J. (1997), Society, State and Market: a Guide to Competing Theories of Development, Zed Books, Londres; OMAN, C. P. y G. WIGNARAJA (1991), The Postwar Evolution of Development Thinking , Macmillan, Londres; y RIST, G. (1997), The History of Development: from Western Origins to Global Faith, Zed Books, Londres.
Para el tema 12, M. NAÍM (1999), “Fads and Fashions in Economic Reforms: Washington Consensus or Washington Confusion?”, IMF Conference on Second Generation Reforms, Octubre, con una versión abreviada en Foreign Policy, nº 118, primavera 2000; J. E. STIGLITZ (1998), “More Instruments and Broader Goals: Moving Toward the Post-Washington Consensus”, The 1998 WIDER Annual Lecture, WIDERUNU, Helsinki, Enero (documentos disponibles en Internet en la página web: http://www.ucm.es/info/eid/pb/td.htm); STANDING, G. (2000), “Brave New Words? A Critique of Stiglitz World Bank Rethink”, Development & Change, vol. 31, pp. 737-63. 3. ORGANIZACION DEL CURSO -
Asistencia recomendada; Examen final en febrero; Trabajos optativos de investigación (previa consulta del tema con el profesor)
