Defisiensi
Setelah dilakukan
Pengetahuan
asuhan keperawatan
berhubungan
selama 3 x 24 jam
dengan kurang
diharapkan pasien
pajanan
membaik dengan
ditandai dengan
criteria hasil :
pengungkapan masalah.
a. NOC Label : Knowledge:
Disease
Pr ocess ocess
Dengan kriteria hasil: a. Klien
mengetahui
penyebab dan faktor yang
berkontribusi
terhadap
terjadinya
penyakit
S = Pasien
Nic Label :
Menggali
mengetahui
Teaching : Disease Process
level
bagaimana
pengetahuan
DM bisa
mengenai
menyebabk
penyakit
an Katarak
1. Kaji tingkat pengetahuan px 2. Jelaskan tentang penyakit yang dialami px (penyebab, faktor resiko, dampak yang ditimbulkan, gejala dan tanda penyakit 3. Tanya kepada px usaha apa yang sudah dilakukan untuk memenejemen gejala yang muncul 4. Jelaskan px px gaya hidup yang baik 5. Jelaskan pilihan terapi yang dapat pasien pilih
kepada
O = Wajah
pasien,
klien
perawat dapat
terlihat
melakukan
tenang
intervensi yang tepat
Dengan menjelaskan mengenai
b. Mengetahui tanda dan gejala dari
patofisiologi penyakit dan
penyakit
manifestasi
c. Klien
mengetahui
faktor risiko d. Klien
dapat
menggunakan strategi untuk meminimalisir
mengetahui
dampak psikososial penyakit pada diri sendiri keluarga.
klinis nya, diharapkan pasien tidak bingung lagi mengenai
laju penyakit
e. Dapat
Dengan
dan
penyakitnya
Kurang
Setelah diberikan
NI C labe label : H ealth
pengetahuan pengetahuan
asuhan keperawatan
Education
berhubungan berhubungan
selama 3 x24 jam
dengan
diharapkan keluarga
strategi yang
cara hidup
kurangnya
klien mengetahui
dapat dilakukan
sehat dan
paparan
tentang penyakitnya.
untuk melawan
pentingnya pentingnya
informasi
Dengan kriteria hasil :
kebiasaan hidup
menjaga
tidak sehat dan
kebersihan
1.
1. Mengajarkan
ditandai dengan
S: Keluarga
NOC l abel abel
lebih memberikan
:K nowledge nowledge : H ealth
2.
Agar klien
klien
mengetahui
mengatakan
Beberap
mengerti cara untuk menghindari paparan terhadap
saran untuk
teknik yang bahaya
mencegah atau
dapat
lingkungan,
1. Keluarga
merubah
dilakuakn
mengetahui
kurang
klien
kebiasaan
pada
faktor
mengerti
mengetahui
pemberian
resiko,
tentang
strategi untuk
menggunakan
punyuluhan
mengetahui
penyakit
menghindari
tehnik ketakutan
untuk klien
anaknya, Ibu
paparan
sebagai strategi
dapat
klien
terhadap
untuk memotivasi
mempermu
mengatakan
bahaya
klien untuk
dah
tidak
lingkungan
mengubah
pemahama pemahama
mengetahui
skala
kesehatan dan
n klien
2. Keluarga
kebiasaan gaya
penularan
hidup
penyakit
keluarga pasien mengatakan
cara
Behaviour
2. Mencegah
menangani
klien
keluhan gatal
mengetahui
Teachin g : Di sease ase
pada anaknya anaknya
strategi untuk
Pr ocess ocess
tanda dan gejala, komplikasi serta mencegah
setelah 1. Agar klien
perawat
Menjelaskan
mengetahui
menjelaskan
penularan
secara umum
tentang
O: keluarga
penyakit
tanda dan gejala
penyakitny
menular
dari penyakit
a
mencegah
1.
yang sesuai
Kn owl edge edge : Di seas sease e 2.
Process
1. Keluarga klien
2. Agar klien
Menjelaskan
mengetahui
proses perjalanan perjalanan
perjalanan perjalanan
penyakit yang
penyakitny
sesuai
a.
klien tampak mengerti dengan penjelasan perawat terhadap
mengetahui
3. Menjelaskan
3. Untuk
penyakit
factor resiko
patofisiologi
mengetahui
yang dialami
pada penyakit
penyakit dan
penyakit
anaknya.
tersebut.
bagaimana
sehingga
kaitannya dengan
klien dapat
klien
anatomi dan
memahami
mengetahui
fisiologi yang
hal-hal
tanda dan
sesuai
yang dapat
2. Keluarga
gejala
dihindari
penyakit
dan yang
tersebut
dilakukan
3. Keluarga klien mengetahui tanda dan gejala komplikasi dari penyakit tersebut
A: Kurang pengetahuan berhubungan dengan kurangnya paparan informasi ditandai dengan keluarga pasien mengatakan kurang mengerti tentang penyakit anaknya, Ibu klien mengatakan tidak mengetahui cara menangani keluhan gatal pada anaknya(
tujuan tercapai) P: pertahankan
kondisi klien.
3
Defisiensi pengetahuan berhubungan dengan kurang pajanan ditandai dengan Perilaku tidak tepat
Setelah diberikan asuhan NIC Label : keperawatan selama …..x24 Teaching: Disease Proses jam diharapkan peningkatan Kaji tingkat pengetahuan klien yang pengetahuan klien dengan berhubungan dengan perkembangan kriteria hasil : penyakit, proses penyakitnya.
Jelaskan patofisiologi perjalanan penyakit, penyebab, komplikasi penyakit, usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah komplikasi penyakit, penatalaksanaan dan kondisi penyakit klien saat ini.
NOC label: Knowledge: disease process Klien menjelaskan tentang proses penyakit, penyebab penyakit, gejala, komplikasi Diskusikan terapi pengobatan yang perlu penyakit, dan usaha-usaha dilakukan klien yang dapat dilakukan untuk Informasikan pasien tentang efek samping mencegah komplikasi pengobatan dan upaya yang dilakukan penyakit dan memperbaiki dalam mengurangi/meminimalisir efek kondisi klien saat ini. samping dari pengobatan tersebut. Mencegah penularan terhadap orang lain. Health Education :
Mengkaji tingkat pengetahuan klien terkait perawatan pada athletes foot Identifikasi faktor internal dan eksternal untuk meningkatkan atau menurunkan motivasi perilaku sehat. Identifikasi sejarah sosial budaya yang ada pada keluarga dan masyarakat dalam perilaku hidup sehat. Ajarkan pada keluarga klien informasi yang diperlukan mengenai cara perawatan pada atheles foot. Jelaskan secara rasional tentang pengelolaan terapi atau perawatan yang dianjurkan pada perawatan athletes foot. Diskusikan perubahan gaya hidup yang bisa mencegah penularan pada athletes foot Jelaskan pada klien tentang factor-faktor predisposisi yang dapat membuat klien
menderita penyakit athletes foot
3.
Anjurkan klien untuk mengubah prilaku dan selalu menjaga kebersihan diri dan kondisi kaki dipertahankan tetap kering
Defisiensi
NOC Label : Knowledge
NIC
Pengetahuan
Medication
Prescribed Medication
berhubungan
-
Pentingnya
-
Label
:
Teaching
tentang penyakit
mengenal
yang dialaminya
informasi tentang
untuk
pajanan ditandai
semua obat dari
karakterisitik
dengan prilaku
tenaga kesehatan
obat
tidak tepat
yg profesional
-
-
mengatakan tahu pasien
Instruksikan
dengan kurang
-
S : Klien
dari
dan informasi tentang
Informasikan
ke pengobatan. O : Klien mampu
(skala 5)
pasien
Efek terapeutik
generic dan nama dari
menjelaskan
obat (skala 4)
obat tersebut
tentang kondisi
Efek samping obat (skala 5)
-
Jelaskan
dua
obat
kepada penyakitnya dan
pasien tujuan dan aksi pengobatannya.
-
dari obat
Potensial interaksi obat (skala 4)
-
A : Tujuan kepada tercapai sebagian.
Jelaskan
pasien dosis, rute, dan durasi dari obat -
Mengulang
pasien
tentang pengobatan -
Jelaskan pasien
kepada tanda
dan
gejala dari kelebihan dosis -
Jelaskan
kepada
pasien efek samping yang
dapat
ditumbulkan dari obat
NIC
Label
:
Behaviour
Medication -
Tentukan keinginan pasien untuk berubah
-
Bantu pasien untuk mengidentifikasi kekuatan yang ia miliki
-
Identifikasi kebiasaan yang salah dari pasien
-
Kembangkan program pengubahan kebiasaan
-
:
Lanjutkan
intervensi
kembali
pengetahuan
P
Diskusikan proses modifikasi kebiasaan
NIC
Label : Teaching Prescribed Medication; Behaviour Medication
dengan pasien -
Berikan reinforcement positif terhadap peningkatan perubahan kebiasaan
4.
Defisiensi pengetahuan berhubungan dengan kurangnya pajanan ditandai dengan mengungkapkan masalah
Knowledge: disease proses
Setelah dilakukan asuhan keperawatan selama 1 x 24 jam, Pasien memperoleh informasi yang jelas dan benar tentang penyakitnya. Dengan criteria hasil :
Pasien mengetahui tentang proses penyakit, diet, perawatan dan pengobatannya dan dapat menjelaskan kembali bila ditanya (skala 4)
Teaching: DiseaseProcess
Kaji tingkat pengetahuan pasien/keluarga tentang penyakit acne vulgaris
Kaji latar belakang pendidikan pasien.
Pasien dapat melakukan perawatan diri sendiri berdasarkan pengetahuan yang diperoleh (skala 4)
Knowledge: Diet
Klien mengetahui rekomendasi diet (skala 4) Klien mengetahui keuntungan dari diet yang dilakukan (skala 4)
Jelaskan tentang proses penyakit, diet, perawatan dan pengobatan pada pasien dengan bahasa dan kata-kata yang mudah dimengerti.
Untuk memberikan informasi pada pasien/keluar ga, perawat perlu mengetahui sejauh mana informasi atau pengetahuan yang diketahui pasien/keluar ga. Agar perawat dapat memberikan penjelasan dengan menggunakan kata-kata dan kalimat yang dapat dimengerti pasien sesuai tingkat pendidikan pasien. Agar informasi dapat diterima dengan mudah dan tepat sehingga tidak menimbulkan kesalahpaham an.
Klien mengetahui tujuan dari diet (skala 4) Klien mengetahui makanan yang diperbolehkan dalam dietnya (skala 4) Klien mengetahui minuman yang diperbolehkan dalam dietnya (skala 4) Klien mengetahui makanan yang dilarang dalam dietnya (skala 4) Klien mengetahui minuman yang dilarang dalam dietnya (skala 4) Klien mengetahui strategi untuk mengganti kebiasaan diet (skala 4)
Jelasakan prosedur yang kan dilakukan, manfaatnya bagi pasien dan libatkan pasien didalamnya.
Gunakan gambar-gambar dalam memberikan penjelasan ( jika ada /memungkinkan) .
Dengan penjelasdan yang ada dan ikut secra langsung dalam tindakan yang dilakukan, pasien akan lebih kooperatif dan cemasnya berkurang. gambargambar dapat membantu mengingat penjelasan yang telah diberikan
Nutrition Management:
Pastikan pilihan makanan pasien
Sesuaikan asupan kebutuhan kalori untuk tipe tubuh dan gaya hidup
Dengan menyesuaikan keinginan pasien maka pasien akan lebih tertarik makan. Dan tetap dapat kita control. Agar pasien bisa merubah gaya hidupnya menjadi lebih sehat dan berguna dalam mengontrol penyakitnya
Defisiensi
Setelah dilakukan
NI C L abel:
S : pasien
pegetahuan yang
tindakan keperawatan
Surgi cal preparati on
mengatakan telah
bisa b/d kurangnya
selama ...x pertemuan,
1. Mengidentifikasi
paham dan siap
pajanan ataupun
diharapkan
tingkat kecemasan
untuk melakukan
tidak familiar dengan pengetahuan pasien
pasien / ketakutan
transplantasi
sumber informasi
terkait penyakit dapat
terkait prosedur
O : persiapan alat
terkait prosedur
meningkat dengan
transplantasi yang
kriteria hasil:
informasi pasien dan
A:-
akan dijalani.
NOC Label:
keluarga terkait
P:-
Pre procedur e
prosedur
readiness
1. Pasien dan keluarga memahami prosedur yang akan dijalani (4)
2. Meningkatkan
3. Melengkapi checklist pre operasi 4. Pastikan pasien yang NPO 5. Pastikan bahwa hasil pengkajian terdahulu
2. Pasien dan
dan pemeriksaan
keluarga
fisik telah dicatat
memahami potensi
dalam grafik
resiko dan
6. Pastikan bahwa
komplikasi dari
inform consent telah
prosedur yang
ditandatangani
akan di jalani (4)
7. Pastikan bahwa hasil
3. Identifikasi reaksi
tes laboratorium dan
merugikan masa lalu
diagnostik telah
untuk anasthetics
dicatat pada grafik
sudah siap(4) 4. Status pembatasan asupan sudah ada
(4) 5. Persiapan kulit
8. Pastikan bahwa transfusi darah telah tersedia 9. Pastikan hasil EKG telah selesai
dan pasien telah siap
sudah selesai (4) 6. Persiapan alat dan medikasi sudah siap (4) 7. Hasil test fisik sudah ada (4) 8. Persetujuan / inform consent sudah ditandatangani (4) 9. Modifikasi regimen sudah (4)
10. Dokumentasi regimen dan medikasi sudah (4)
10. Patikan daftar alergi ada di depan grafik 11. Lepaskan perhiasan dan / atau cincin pasien 12. Hapus cat kuku, make up, dan lepaskan jepit rambut pasien 13. Lepaskan kacamata, kontak atau prostesis lainnya 14. Administrasikan persiapan obat untuk pencernaan 15. Jelaskan obat pre operasi yang akan digunakan 16. administrasikan dan dokumentasikan obat pra operasi 17. Mulai terapi IV, seperti yang diarahkan 18. Kirim obat atau peralatan yang diperlukan bersama dengan pasien dengan OR, sesuai 19. Aplikasikan NG tube atau kateter Foley,
yang sesuai 20. Jelaskan tabung dan peralatan yang terkait dengan kegiatan persiapan 21. Terapkan antiembolism stoking yang sesuai 22. Periksa bahwa pasien dalam pakaian yang tepat sesuai dengan kebijakan institusi 23. Berikan support pada pasien dengan kecemasan / ketakutan yang tinggi 24. Bantu pasien untuk ke brankar untuk transportasi 25. Berikan kesempatan bagi anggota keluarga untuk berbicara dengan pasien sebelum transportasi 26. Dorong orang tua untuk menemani anaknya ke OR 27. Berikan informasi kepada keluarga
mengenai ruang tunggu dan waktu kunjungan bagi pasien operasi 28. Berikan dukungan bagi anggota keluarga 29. Siapkan kamar untuk pasien kembali setelah operasi
Defisiensi
Setelah dikakukan
Pengetahuan
asuhan keperawatan,
berhubungan
diharapkan klien dapat
dengan
mengetahui tentang
kurang
penyakit dan
pajanan
pencegahannyadengan
ditandai
criteria hasil :
dengan
NOC Label
NIC Label Learning Facilitation - Sesuaikan instruksi dengan
tingkat pengetahuan dan pemahaman pasien -
Process
-
-
-
-
sesuai dengan kemampuan
Klien mengetahui
control pasien -
memahami informasi -
Ulangi informasi penting
informasi
mengerti dan
Agar memudahkan
menyatakan
klien memahami
mendapatkan
informasi
informasi yang
Untuk
dengan penyakit O : klien
informasi
terlihat lebih
Untuk
mengerti dan
memudahkan
waspada
informasi agar
terhadap
direalisasikan -
berhubungan
dalam pemberian
dapat
Sediakan waktu yang cukup untuk pasien dapat
Klien mengetahui tanda dan gejala dari
Memberikan informasi yang
menyatakan sedikit
pengertian klien
-
S: klien
memahami
memudahkan
Sesuaikan informasi untuk
/ rutinitas
(skala3) -
Mengatur informasi dalam
mematuhi haya hidup pasien
(skala 3)
akibat dari penyakit
-
urutan logis
penyebab dan factor
-
Memberikan informasi sesuai
perkembangan
Klien mengetahui
penyebab penyakit
-
dengan tingkat
pengungkapan Knowlegde : Diseases masalah
Learning Facilitation - Agar klien dapat
Untuk klien dapat
penyakitnya
A : Defisiensi Pengetahuan
menerapkan dalam keseharian
P : Intervensi
penyakit (skala 3) -
-
Sederhanakan petunjuk
-
Klien mengetahui
memahami dengan
perjalanan dari
seksama
proses penyakit
-
Agar klien
-
dilanjutkan
Agar teringat
(skala 3)
dalam ingatan
Klien dapat
klien informasi
mengetahui strategi
yang memang
untuk memperkecil
harus diingat dan
kemungkinan
informasi yang
kekambuhan
penting untuk klien
penyakit (skala 3) -
Klien mengetahui kemungknan komplikasi dari penyakit (skala 3)
-
3.
Defisiensi
Setelah diberikan asuhan NI C L abel : H ealth Education
Pengetahuan
keperawatan selama ..x a. Kaji
berhubungan
pertemuan
dengan pajanan
diharapkan
tingkat
pengetahuan
pasien dan keluarga
dengan
kriteria hasil :
pengungkapan
NOC
masalah
Knowledge:
dengan
label
: health
-
Mengetahui perilaku kebiasaan
dan yang
meningkatkan
b. Untuk
menambah
penyakit dan bagaimana hal
pengetahuan
ini
dan keluarga
berhubungan
anatomi
dan
dengan
klien
fisiologi,
dengan cara yang tepat. c. Gambarkan
promotion
mengetahui
tingkat pengetahuan
kurang klien dapat mengetahui b. Jelaskan patofisiologi dari ditandai penyakitnya
a. Untuk
tanda
dan
c. Untuk
menambah
gejala yang biasa muncul
pengetahuan
pada penyakit, dengan cara
dan keluarga
klien
yang tepat d. Gambarkan
proses
d. Untuk
menambah
-
kesehatan
penyakit, dengan cara yang
pengetahuan
(skala5)
tepat
dan keluarga
e. Identifikasi
Mengetahui
menambah
penyebab, dengan cara yang
pengetahuan
pengobatan yang
tepat
dan keluarga
NOC L abel :
Di sease
f.
Sediakan informasi pada pasien
tentang
kondisi,
dengan cara yang tepat
Process
g. Sediakan
Mengetahui
bagi
klien
f. Untuk
mereduksi
faktor
penyebab
kecemasan klien
keluarga
g. Agar
keluarga
proses
penyakit
informasi tentang kemajuan
mengerti dan tidak
gagal
jantung
pasien dengan cara yang
mengalami
tepat
kecemasan
(skala 5) -
e. Untuk
manajemen
aman (skala 5)
-
kemungkinan
klien
h. Dukung
Mengetahui penyebab
dan
pasien
untuk
mengeksplorasi
atau
faktor pendukung
mendapatkan
dari
opinion dengan cara yang
gagal
penyakit jantung
second
h. Untuk emotional pada
memberi support klien
tepat atau diindikasikan
(skala 5) -
Mengetahui
NIC
potensial
Disease process
komplikasi penyakit
dari a. Kaji gagal
jantung (skala 5) -
Label
:
tingkat
pasien
Teaching
:
pengetahuan
mengenai
proses
penyakit gagal jantung
a. untuk sejauh
mengetahui mana
pengetahuan pasien
Mengetahui tanda b. untuk
dan
gejala
penyakit
gagal b. Jelaskan
jantung(skala 5)
patofisiologi
penyakit gagal jantung dan bagaimana
hubungannya
pada anatomi fisiologi, jika perlu
informasi
memberi mengenai
kelainan yang tejadi akibat penyakit
proses
c. Review pengetahuan pasien mengenai kondisinya
c. untuk
mengetahui
pemahaman
pasien
terhadap penyakitnya d. Jelaskan tanda dan gejala penyakit gagal jantung klien
d. agar
pasien
mengetahui
tanda
dan
gejala
penyakitnya sehingga
dapat
dengan
cepat
mencari pertolongan jika gejala tersebut terulang e. Diskusikan
pilihan
terapi/pengobatan
gagal
jantung
Defisiensi
Setelah dilakukan asuhan
pengetahuan
keperawatan selama …x60
berhubungan
menit, diharapkan orang tua
dengan pajanan
kurang mengalami peningkatan ditandai pengetahuan dengan
dengan pengungkapan masalah
kriteria hasil :
1) Menentukan tingkat
e. untuk
memberikan
hak autonomi kepada pasien
1) Untuk menyesuaikan dengan
pengetahuan tentang kesehatan
pendidikan kesehatan yang
dan gaya hidup dari individu
akan diberikan
dan keluarga 2) Membantu orang tua dalam
2) Untuk mengetahui persepsi orang tua mengenai kesehatan
menentukan nilai dan
klien dan agar bisa
kepercayaan tentang kesehatan
memberikan intervensi
3) Libatkan individu, keluarga dan
berikutnya
Keluarga mengetahui
kelompok dalam perencanaan
3) Agar seluruh keluarga
kebutuhan perawatan
dan implementasi rencana
mengetahui cara memenuhi
fisik klien
untuk memodifikasi gaya hidup
kebutuhan klien sesuai dengan
Keluarga mengetahui
atau perilaku hidup sehat
keadaanya. Agar klien
kebutuhan psikologis
merasakan bahwa kebutuhan
klien
perawatan fisik, psikologis dan
Keluarga mengetahui
sosial klien dapat terpenuhi
kebutuhan sosial klien Keluarga mengetahui strategi komunikasi
1. Jelaskan tanda dan gejala yang
oleh keluarga
biasa muncul pada penyakitnya
yang efektif pada klien
2. Jelaskan proses terjadinya penyakit secara jelas 3. Sediakan informasi pada 1. Pasien dan
keluarganya mengatakan paham tentang penyakit, kondisi prognosis dan program pengobatan
pasien dengan kondisinya dengan cara yang tepat
1. Agar pasien mengetahui tanda dan gejala yang muncul pada penyakitnya
4. Instruksikan pasien mengenal tanda dan gejala yang muncul
2. Agar pasien dan keluarga pasien mengetahui secara
untuk melaporkan pada pemberi perawatan
jelas proses terjadinya penyakit pada pasien
2. Pasien dan keluarga
mampu melaksankan prosedur yang digunakan secara
3. Agar pasien lebih memahami dan tertarik untuk menyimak tentang proses penyakitnya
benar 4. Untuk menangani secara
3. Pasien dan keluarga
cepat penyakit pasien
mampu menjelaskan kembali apa yang telah dijelaskan oleh perawat atau tim kesehatan lainnya
3
Defisiensi
Setelah
pengetahuan
asuhan
berhubungan
selama
dengan
diharapkan
tidak
diberikan NIC
Label:
Teaching
keperawatan Disease Process ....x24
jam 1. Menilai tingkat klien
-
Process
tingkat 1. Agar
mengetahui
pengetahuan
pasien
seberapa
tentang
proses
pengetahuan
familier
pengetahuan
dengan
meningkat
sumber
kriteria hasil:
informasi
NOC
ditandai
Knowledge:
dengan
Proces
penyakitnya,
ketidakakurat
1. Klien dan keluarga
kebutuhan
dengan
NIC Label: Teaching Disease S :
penyakitnya
Klien paham
jauh
penjelasa
pasien
diberikan
mengenai penyakitnya
kesehata
2. Menjelaskan tanda dan 2. Agar pasien mengetahui O: label: Disease
gejala
yang
muncul
biasa dari sesuai
tanda dan gejala yang -
Klien
biasa
menyebu
muncul
dari
penyakitnya 3. Untuk
dan gej mengetahui
mengeta
an melakukan
mengetahui penyebab 3. Mengidentifikasi
perubahan apa saja yang
penyakit,
perintah
dan
perubahan yang terjadi
telah
mengeta
pada
kondisi fisik pasien
factor
resiko
penyakit (skala 5) 2. Klien dan keluarga
kondisi
pasien, sesuai kebutuhan
mengetahui tanda dan 4. Mendiskusikan gejala penyakit (skala 5)
fisik
terapi/pengobatan
pilihan
4. Untuk
terjadi
pada
penyakit
menentukan A:
pilihan
-
Defisiensi
terapi/pengobatan yang
pengetah
bisa
sebagian
dilakukan
oleh
3. Klien dan keluarga
pasien
P:
mengetahui mengetahui
dampak
penyakit (skala 5)
NIC
4. Klien dan keluarga NIC mengetahui
label:
Health
Health
Education
1. Untuk
Education
keuntungan
label:
jika 1. Mengidentifikasi faktor
mengetahui
faktor
internal
dan
yang
bisa
memanajemen
internal atau eksternal
eksternal
penyakit dengan baik
yang bisa meningkatkan
meningkatkan
(skala 5)
atau
mengurangi
mengurangi
motivasi untuk tingkah NOC Knowledge:
label:
laku sehat
Illness
2. Menjelaskan
atau motivasi
untuk tingkah laku sehat 2. Agar individu, keluarga,
Care
pengetahuan
1. Klien dan keluarga
tertentu
atau kesehatan
dan
tindakan
kelompok
dapat
memperoleh
pengetahuan
kesehatan
dapat menentukan
gaya hidup dari individu,
tertentu
pengobatan
keluarga, atau kelompok
gaya hidup sehat
yang
tepat (skala 5)
target
3. Agar
2. Klien dan keluarga 3. Mengajarkan dapat
mengetahui
aktivitas
dan
yang untuk
bisa
strategi digunakan
tindakan
yang
dan
tindakan
pasien
mengetahui yang untuk
target
bisa
bisa strategi
digunakan
tindakan
yang
latihan yang tepat
tidak sehat atau berisiko
tidak sehat atau berisiko
(skala 5)
dengan
dengan
3. Klien dan keluarga dapat
mengetahui
prosedur pengobatan (skala 5) 4. Klien dan keluarga dapat
mengetahui
aturan pengobatan
keuntungan
memberikan untuk
keuntungan
memberikan untuk
mencegah atau merubah
mencegah atau merubah
tingkah laku
tingkah laku
Lanjutka
(skala 5)
8
Defisiensi
Setelah dilakukan
NIC Label :
S:
.
pengetahuan
asuhan
Teachin g D isease
Pasien
b/d tidak
keperawatan
Pr ocess
tampak
familier
selama …x 24 jam
dengan
diharapkan pasien
tingkat
seberapa
dengan
sumber
mengetahui hal-hal
pengetahua
tahu pasien
apa yang
masalah d/d
yang berhubungan
n pasien
terhadap
telah
pengungkap
dengan
mengenai
penyakit
dijelaskan
an masalah
penyakitnya
proses
yang sedang
O:
dengan kriteria
penyakit
dialami
Pasien
hasil :
secara
2. Agar pasien
dapat
NOC Label
spesifik
1. Nilai
1. Mengetahui paham
dapat
menjawab
mengetahui
pertanyaan
patofisiolog
perjalanan
yang
i penyakit
penyakit
dilontarka
laku
dan
dan
n perawat
menunjukka
bagaimana
keterkaitan
dengan
n
hal tersebut
dengan
baik dan
peningkatan
bisa
kondisi
tepat
kesehatan
berkaitan
tubuhnya
A:
dengan
saat ini
Tujuan
memiliki
anatomi
3. Agar pasien
asuhan
strategi
dan
mengetahui
keperawat
untuk
fisiologi
tanda dan
an tercapai
manajemen
tubuh
gejala khas
P:
pada
melanjutk
penyakitnya
an
Kn owledge : H ealth Promotion
1. Tingkah
2. Pasien
2. Jelaskan
stress 3. Manajemen
3. Jelaskan
obat dengan
tanda dan
sendiri
gejala
apa
penyakit
penyebab
jika perlu
penyakitnya
4. Pasien memiliki
4. Mengetahui
intervensi
strategi
5. Agar pasien
untuk menghindar
mengetahui 4. Identifikasi
lebih rinci
i terpapar
etiologi
apapun
oleh
yang
yang
lingkungan
mungkin
berhubunga
yang berbahaya
n dengan 5. Berikan
penyakit
Kn owledge :
informasi
dan
Personal Saf ety
pada pasien
kondisinya
mengenai
saat ini
1. Strategi untuk mengurangi resiko 2. Perilaku untuk resiko pribadi 3. Resiko terhadap keamanan suatu komunitas
kondisinya
