CUADRO COMPARATIVO CORRIENTES PSICOLOGICAS
Corr orriente s i s i l á n a o c i s P l E
o m s i l t c E u d n o c t l a t s e G a L
o m s i l n E a m u H
e u o c q i o m f é n t s E i l S E
Autores
Postulados Básicos
Propó opósitos prácticos
Criticas
Sigmund Freud
Tambié También n conoci conocida da como como teoría teoría dinámi dinámica, ca, basada en la revelación del inconsciente, su obje objetiv tivo o gira gira en torn torno o a la exis existe tenc ncia ia de procesos inconscientes y en el estudio de impuls impulsos os biológ biológico icoss como como influy influyen en en el comportamiento.
Acceder al inconsciente del paciente para descubrir descubrir el origen origen de los conflictos conflictos del indivi individuo duo y poder poder formul formular ar soluci solucion ones es acordes a estos.
La falta de objetividad de la observación y la dific dificul ulta tad d de deri deriva varr hipó hipóte tesi siss especí específic ficas as verific verificabl ables es a partir partir de la teoría. Su teoría es demasiado rígida y no tiene en cuenta las relaciones relaciones entre los individuos
John B. Watson, Tolman, Skinner
También También llamada llamada Behaviorism Behaviorismo, o, su objetivo objetivo principal es predecir y explicar la conducta, se centra en el estudio del acondicionamiento de la conduc conducta, ta, basado basado en la relaci relación ón estimu estimulo lo respuesta.
Max Wertheimer, Kohier, Koffka
Abraham Maslow, Car Rogers
Paul Watzlawick, Milton Ericson, Grehgory, Bateson, Jay haley, Jackson Minuchin
Se dedicó dedicó princi principal palmen mente te al estudi estudio o de la percepción. Frente al asociacionismo imperante. Las imágenes son percibidas en su totalidad, totalidad, como forma o configurac configuración ión y no como mera suma de sus partes constitutivas.
Modificaci Modificación ón de las conductas conductas,, utilizando utilizando procedimientos experimentales para la observación de “respuestas” relacionadas al “estimulo”. Extinguir un comportamiento indeseable y sustituirlo por uno deseable.
Proporcionar los mecanismos, para que el indivi individuo duo se entien entienda da como como un todo todo en relación con el medio. Restaurar las partes perdidas de la personalidad y por medio de el la la r ec ecuperar experi en encias y funcionamientos rechazados.
El concep concepto to centra centrall es el desarr desarroll ollo o del yo rela relaci cion onad ado o con con su indi indivi vidu dual alid idad ad y El objeti objetivo vo está está orient orientado ado a desarr desarroll ollar ar aspiracione aspiraciones, s, pone el énfasis énfasis en la posibilidad posibilidad capacidad capacidades es y autoactuali autoactualizarse zarse.. Se busca del hombre de redescubrir su propia personal y que la persona logre mayor su autenticidad, tiene como sustento filosófico autoconoc autoconocimien imiento to y conocimien conocimiento to de las la fenomenología, la cual asume que la realidad personas que lo rodean, acepte sus sus impulsos es una inferencia de percepciones del mundo. y aprenda a guiarse por ellos. Basa Basa su estudio estudio en la concep concepció ción n del ser La soluci solución ón del proble problema ma se encuen encuentra tra humano como elemento de un sistema abierto, supedi supeditad tadaa al cambio cambio en los patron patrones es donde cada elemento del sistema influye sobre disfun disfuncio cional nales es de intera interacci cción ón familia familiar, r, el equilibrio total. El comportamiento depende laboral, o el medio donde se desenvuelva. de la interacción de diversos elementos.
La forma de aborda abordarr el estudio estudio de la cond conduc ucta ta huma humana na,, como como algo algo muy muy mecánico basándose en el paradigma E-R. Considera Considera al individuo individuo como un agente agente pasivo al cual el ambiente influye sin que sea reciproco. Tien Tienee difi dificu cult ltad ad para para defi defini nirr conceptos. Es muy subjetivo
sus sus
No se puede establecer una relación tan estrecha por que el cliente podría tener una confusión emocional.
Se ha olvidado olvidado a menudo menudo al sujeto psicológico en aras de la relevancia concedida a la interacción.
