Cth 3 Kajian Tindakan Pendidikan Moral

SMK Rawang, KM 25.6 Jalan Ipoh, 48000 Rawang,Selangor.

Proposal Kajian Tindakan

Mengukuhkan Nilai-Nilai Murni Dalam Kalangan Pelajar Melalui Aktiviti KajiSuka (Kaji Suratkhabar)

Disediakan oleh : PUAN ZURAIDA BT SHAFIEI 2009

1.

Nama sekolah SMK Rawang

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.



2.

Nama Penyelidik Zuraida bt Shafiei,Suhana Jamaluddin,Shaharizan Ibrahim.

3

Tajuk Kajian Mengukuhkan Nilai-Nilai Murni Dalam Kalangan Pelajar Melalui Aktiviti KajiSuka (Kaji ( Kaji Suratkhabar)

4.

Latar Belakang Kajian Penggunaan bahasa Inggeris masih lemah terutamanya di kalangan pelajar luar bandar dari segi segi penben penbendah daharaa araan n kata dan sebutan. sebutan. Kegaga Kegagalan lan menguasai menguasai kedua-d kedua-dua ua aspek aspek ini perlu perlu ditangani ditangani demi menyahut menyahut cabaran untuk untuk melahirkan pelajar pelajar yang mampu berkomunika berkomunikasi si dan versatile.

5.

Masalah / Fokus Kajian Pelajar Pelajar sering sering menghad menghadapi api masalah masalah apabila apabila berkom berkomuni unikasi kasi kerana kerana mereka mereka

lemah lemah dalam dalam

menyebut perkataan dan penbendaharaan kata yang terbatas serta dipengaruhi oleh dialek tempatan dalam pertuturan seharian. Kajian ini memfokuskan kepada permasalahan pelajar terutamanya pelajar Tingkatan Satu di sekolah ini.

6.

Rasional Kajian Rasional kajian ini dijalankan kerana pelajar sering gagal didalam ujian bulanan serta kurang berinteraksi dalam bahasa Inggeris semasa pengajaran dan pembelajaran (P&P).

7.

Objektif Kajian Untuk meningkatkan penbendaharaan kata, serta dapat menguasai kemahiran menyebut dan membaca perkataan di dalam bahasa Inggeris di kalangan pelajar.

8.

Kumpulan Sa Sasaran Kumpulan sasaran ialah seramai 26 orang yang terdiri daripada murid Tingkatan 1.



Daripad Daripada a pemerha pemerhatian tian didapati didapati pelajar pelajar sering sering bermasal bermasalah ah menyebu menyebutt perkataa perkataan n dan mempun mempunyai yai penben penbendah daharaa araan n kata yang terhad terhad semasa semasa berinter berinteraksi aksi dengan dengan guru di dalam kelas. Pelajar juga sukar menghakis pengaruh dialek tempatan dalam sebutan bahasa Inggeris mereka. 9.2

Tinda Tindakba kbalas las Dalam Dalam Aktiv Aktiviti iti Peng Pengaj ajara aran n Dan Dan Pemb Pembel elaja ajaran ran Pelajar sering kali menghadapi kesukaran untuk menyebut perkataan dan menghadapi masalah membuat ayat pertuturan.

9.3

Ujian Pencapaian Di dalam dalam ujian ujian oral oral yang yang dijala dijalank nkan an pelaj pelajar ar tidak tidak dapa dapatt meny menyeb ebut ut perka perkata taan an dan dan berinteraksi dengan baik semasa sesi soal jawab dijalankan.

9.4

Perancangan Bagi Bagi meng mengat atas asii

masa masala lah h

ini ini

satu satu pera peranc ncan anga gan n

khus khusus us tela telah h

dibu dibuat at deng dengan an

menggunakan keadah “Simulasi Watak (Roleplay)”. 9.5

Tindakan Pelajar disediakan sampul yang mempunyai kad bergambar mengandungi watak yang akan dilakonkan oleh mereka. Sebelum watak tersebut dilakonkan, pelajar akan diminta untuk mencari maklumat berkenaan watak tersebut. Sebagai contoh, pelajar mendapat kad bergamb bergambar ar doktor. doktor. Mereka Mereka perlu perlu menyena menyenaraik raikan an perkataa perkataan n yang yang memerih memerihalka alkan n tentang watak tersebut seperti pekerjaan, pakaian, tugas, lokasi dan sebagainya (apa sahaja) dalam sumbangsaran. sumbangsaran. Pelajar tersebut akan berkongsi berkongsi dengan pelajar lain hasil dapatan dapatan mereka mereka dengan dengan menceri menceritaka takan n semula semula apa yang yang telah telah diperole diperolehi. hi. Pelajar Pelajar tersebut akan melakonkan watak tersebut dengan bantuan watak lain dan guru bagi melatih penggunaan bahasa.

9.6

Pemerhatian Daripada pemerhatian, para pelajar kelihatan lebih semangat, berminat dan memberi respon respon yang yang membera memberangsa ngsangk ngkan an di dalam dalam bilik bilik darjah. darjah. Ini kerana kerana mereka mereka secara secara sukarela dan bersedia menyertai aktiviti tersebut.

9.7

Refleksi Kaedah ini banyak membantu pelajar untuk menambahkan penbendaharaan kata dan meningk meningkatka atkan n keyakina keyakinan n mereka mereka dalam dalam komunik komunikasi asi kerana kerana telah telah dapat dapat mengata mengatasi si masalah penyebutan.



Melalui kajian ini diharapkan banyak dapat membantu pelajar-pelajar untuk bertutur dengan lancar dan memahami apa yang disebut.

Cth 3 Kajian Tindakan Pendidikan Moral

Recommend Documents