UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MÓDULO: “ (Fundamento (Fundamento de la Educación Mediados por TIC)” TIC)” ACTIVIDAD No.
DURACIÓN DE CADA ACTIVIDAD (semanas AAA)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD (Detalle)
Formato de Entrega VALOR (por ejemplo: ACTIVIDAD EN % FECHA archivo en Excel, o FRENTE A INICIO word o pdf, otro CALIFICACIÓN ACTIVIDAD especificar) FINAL MÓDULO
FECHA FINALIZACIÓN DE ACTIVIDAD
Participa en el Foro y 1-2 1
describa cuál sería su estrategia como
(22 de junio al 4 de julio )
docente para proponer
Participación en el Las Tic en la Educación
Foro: “Estrategias
20%
22 de junio
4 julio
5 de julio
19 de julio
de Integración TIC”
a su sede educativa la integración de las TIC Elaboración clase
3-4 2
(5 de julio al 19 de julio)
Inicie con la lectura de la Entrega CLASE integrada del área que sección 2.1 del capítulo INTEGRADA, en un orienta en su y apropie los conceptos documento en institución educativa, de currículo integración Word con la utilizando alguno de y TIC. siguiente los recursos TIC. denominación Lea el apartado sobre clases integradas e identifique recursos de su interés en la sección
Nombre_Apelllido _Actividad2.1_Clas _Actividad2.1_Clas
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2.2 del capítulo.
e.doc
Elabore una clase integrada del área que orienta en su institución
10%
educativa, utilizando alguno de los recursos TIC previamente identificados u otro de su conocimiento e interés. Entregue la clase integrada con el siguiente nombre
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construya un ensayo
Una de los acuerdos
sobre ¿cómo considera sobre la integración de usted puede lograrse
TIC en la educación es
esta transversalidad de que esta debe ser las TIC?
transversal al currículo; lea de forma reflexiva la sección 2.3 de este capítulo y construya un ensayo sobre ¿cómo considera usted puede lograrse esta transversalidad de las TIC? Puede apoyarse en la lectura del artículo: Tecnologías de la información y la Comunicación. Un eje Transversal para el logro de aprendizajes significativos, parte de los materiales complementarios
Entrega de un ensayo en formato Word con el siguiente nombre: 10% Nombre_Apellido_ Actividad2.2_Ensa yo.pdf
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Inicie con la lectura de los documentos de referencia y material complementario. Realice la búsqueda de otros artículos a nivel nacional e internacional Diseñe una
3
5 y 6 (20 de julio al 2 de a gosto)
relacionados con la
Envíe el enlace
temática propuesta en
donde quedó
presentación sobre las el capítulo.
publicada la
temáticas investigadas
presentación
en los diferentes
construida en la
artículos. Se propone
Consulte en internet
actividad a través
abordar de 12 a 15
tutoriales donde se
de un mensaje en
diapositivas que permitan explicar el
30% explique la forma como el tablero de anotaciones con el se construye una
tema a un auditorio,
presentación en el
con una duración de
aplicativo Prezi (Se
30 minutos, más 10
recomienda el
minutos para
tutorial http://www.you
preguntas del público
tube.com/watch?v=nDY
Julio 20
Agosto 2
siguiente asunto: Nombre_Apellido_ EnlacePrezi_Activi dad3.doc
5xENZFDo). Diseñe una presentación sobre las temáticas investigadas en los
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diferentes artículos. Se propone abordar de 12 a 15 diapositivas que permitan explicar el tema a un auditorio, con una duración de 30 minutos, más 10 minutos para preguntas del público, esto lo debe tener presente al momento de realizar su presentación para que no sea muy corta ni muy extensa
4
Realizar un video con
Usted pertenece al
Envíe la actividad a
una breve
cuerpo docente de la
través del tablero
presentación del
institución educativa
de anotaciones
proyecto institucional
“San Francisco de Asis”
bajo la siguiente
7-8 (agosto 3 al
y cómo se está
fue asignado como
nomenclatura:
15 de agosto)
ejecutando en la
profesor de informática Para el video:
institución, presentar
de los grados de tercero, Puede utilizar
el proceso de selección cuarto y quinto de
cualquier formato
de software educativo primaria.
de video
que optimiza el uso de Las directivas desean
dependiendo del
30%
Agosto 3
15 de agosto
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los recursos del aula
mostrar a la comunidad dispositivo que
de informática y
el proyecto institucional utilice para
facilitan la aplicación y de la integración de las
grabarlo (celular,
la orientación
TIC a la educación, por
cámara
pedagógica asumida
tal razón, usted es la
fotográfica,
persona designada (en
cámara web,
conjunto con los
Windows Live
profesores de área) para Movie Maker). Si diseñar, planear y
es posible puede
ejecutar una actividad
subirlo a
integrada en el área y
YouTube. Nombre
con el curso que usted
_Apellido_Activida
elija.
d4.xxx
Además, debe realizar
Para el documento
un video con una breve
PDF: Nombre_Apel
presentación del
lido_Actividad4.pd
proyecto institucional y
f
cómo se está ejecutando en la institución, presentar el proceso de selección de
Se recomienda tener en cuenta lo siguiente:
software educativo que El video no debe optimiza el uso de los sobrepasar los 5 recursos del aula de
minutos.
informática y facilitan la aplicación y la
Hay que hacerle
orientación pedagógica
un proceso de
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edición donde
asumida. Inicie con la lectura de los documentos de
presentes a la institución, nombre de los
referencia y material
autores del video y
complementario.
agradecimientos,
Realice la búsqueda de otros artículos a nivel nacional e internacional relacionados con el
como mínimo. Recuerde usar una terminología clara y precisa.
tema del capítulo.
El software que
Filme el video.
escoja debe ser de
Escriba un documento
uso libre
donde presente el diseño de la actividad integrada guárdelo como un PDF
DURACI N DEL M DULO (SEMANAS) FECHA DE INICIO MÓDULO: FECHA DE FINALIZACIÓN MÓDULO: NOTA M NIMA DE APROBACI N MÓDULO:
8 semanas 21 de junio 15 de agosto 3.5
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Nombre Profesor: RUBIALBA GUZMAN MONTOYA Correo electrónico:
[email protected]
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